精品解析：湖北省黄冈市罗田县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

罗田县2024-2025学年度下学期期末学业水平综合检测 四年级语文试题 （时间：90分钟 卷面总分100分） 卷首语：亲爱的同学们，经过本学期的努力学习，我们快乐而充实，现在就请你开动聪慧的头脑，来展示我们的学习成果吧！加油！ 第一部分 识字与写字（15分） 一、我会写。（15分） 根据要求，完成下题。 乡村的清晨被①méng lóng的薄纱轻轻笼罩着，②téng luó顺着竹篱攀援而上，织就一片翠绿的帘幕。③nèn lǜ的叶片上，露珠如碎钻般滚动，折射着初升太阳的微光，颇为动人。菜园里，④shū cài舒展着身姿，奶奶挎着竹篮走进菜园，采撷的不仅是新鲜的果蔬，更是生活的⑤jiàn kāng与⑥tián mì。晨雾渐散，这幅⑦hé xié的田园画卷，伴随着鸟鸣声在晨光里慢慢铺开。 1. 请你规范、工整地抄写下面句子。 天行健，君子以自强不息。 2. 我会根据语境和拼音，按顺序写出正确的词语。 3. 小刚不认识“颇”字，想知道这个字的读音，可以用_______查字法，先查______部，再查______画。“颇”在字典里的解释有：①偏，不正；②副词，很，相当地。“有失偏颇”中，“颇”的意思是_______（填序号）。 4. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 侍侯 预妨 催眠 冲刷 B. 稿纸 佛拭 潇洒 昂首 C. 脾气 淘气 膨胀 帐篷 D. 迟钝 断绝 推侧 晌午 【答案】1. 2. 3. ①. 部首 ②. 皮 ③. 6 ④. ① 4. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“健”“强”的写法。 【2题详解】 书写时注意“朦”“藤”“嫩”“蔬”“健”“甜”“谐”的写法。 【3题详解】 判断查字方法：只认识字形、不认识字音，优先使用部首查字法；拆分汉字结构：“颇”是左右结构，先确定部首为“皮”；再数“页”，得出除去部首剩余6画。结合词语辨析字义：“有失偏颇”指处事、看法有偏向、不公正，对应字义①。 【4题详解】 A．预防； B．拂拭； D．推测。 第二部分 梳理与探究（25分） 二、我会选。（2分×6=12分） 5. 请仔细阅读下面四个选项，加点词使用有误的一项是（ ） A. 敌人看到他瑟瑟发抖的样子更加有恃无恐。 B. 他对待工作一丝不苟，受到了大家的赞扬。 C. 比赛结束了，获胜的队员们拖着疲惫的身躯，无能为力地离开赛场。 D. 无数革命者以惊天动地的壮举，改写了国家的命运。 【答案】C 【解析】 【详解】C．词义：没有能力、办法去解决事情，侧重无可奈何、无力改变困境。句子里队员是获胜方，只是身体疲惫，不存在“无力解决困难”的情况，词语语境矛盾，使用有误。 6. “在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当______；在班集体里，我们要甘当______，争做______。”填入横线上的词语，全部正确的是（　　） A. 千里马 小蜜蜂 百灵鸟 B. 铁公鸡 老黄牛 领头羊 C. 纸老虎 千里马 变色龙 D. 应声虫 哈巴狗 领头羊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 千里马：指骏马，比喻有才干的人才。   小蜜蜂：一般用来形容那些辛勤劳动且无私的人。  百灵鸟：是鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。说话声音好听的人。 铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。 老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 领头羊：起带头作用的人。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 哈巴狗：没有骨气的人。 根据词义，结合本题句子语境，与人交往时不能吝啬，因此选择“铁公鸡”；班集体中，要甘于奉献，争着带头，因此选择“老黄牛”和“领头羊”。 故选B。 7. 下面不属于读书求学故事的一项是（ ） A. 铁杵成针 悬梁刺股 B. 刻舟求剑 画蛇添足 C. 程门立雪 凿壁偷光 D. 手不释卷 牛角挂书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 B．刻舟求剑讲述的是一个楚国人坐船掉了剑，他立刻在船边上做了个记号，船停后下去找剑的故事。画蛇添足讲述了一个人在比赛画蛇时，多此一举给蛇画上脚，导致输了比赛的故事。这两个词语都和求学无关。 故选B。 8. 请仔细阅读下面四个选项，对句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ） A. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字） B. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方） C. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（分类别） D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（作比较） 【答案】C 【解析】 【详解】C．句子通过对比“1纳米小球放乒乓球上”“乒乓球放地球上”，突出纳米极小的特点，使用的说明方法是作比较，说明方法判断错误。 9. 下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 小亮总是那么细心：每次做完作业都要反反复复检查好几遍，生怕自己出现错误。 C. 它负责，慈爱：勇敢、辛苦、因为它有了一群鸡雏。 D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。 冒号：表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 C．“负责”“慈爱”“勇敢”与“辛苦”是并列关系，都是描写母鸡的形象，中间应使用顿号。 故选C。 10. 把下列短语填入语段中合适的位置，最恰当的一项是（ ） 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就______。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，______，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，______。 ①形成千万朵盛开的白莲 ②像千百条闪耀的银链 ③像白缎上绣了几朵银灰色的花 ④像织不完的锦缎 A. ③①② B. ③②① C. ①②④ D. ③①④ 【答案】B 【解析】 【详解】第一处：洁白的雪峰落在上面的是银灰色的云影，正好对应③像白缎上绣了几朵银灰色的花。 第二处：从峭壁断崖飞泻而下的雪水，是多条细长、闪亮的水流，对应②像千百条闪耀的银链。 第三处：向上抛的团团浪花，形态像盛开的白色花朵，对应①形成千万朵盛开的白莲。 整体顺序为③②①。 三、我会记，请你根据主题情境将下列诗句补充完整。（1分×9=9分） 11. 请你根据主题情境将下列诗句补充完整。 （1）【读诗悟情】毛泽东主席借“_________________，犹有花枝俏。”表现革命者顽强不屈的品格；罗隐借“_______________，为谁辛苦为谁甜。”赞美劳动人民的辛勤劳动；冰心用“__________________，我只躲到你的怀里。”表达对母亲的依恋。 （2）【读诗明理】《老子》中写道：“胜人者有力，_________________。”告诉我们只有战胜自己才能成为真正的强者；学习需要勤奋，即使基础薄弱，也应百折不挠，正如：“学习不怕根底浅，_________________________。” （3）【读诗言志】许多诗体现了作者的志向和精神追求。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“__________________，_________________。”表达自己高洁的品格；卢纶在《塞下曲》中，用“_____________，______________。”赞美了戍边将士的英勇威武。 【答案】 ①. 已是悬崖百丈冰 ②. 采得百花成蜜后 ③. 心中的风雨来了 ④. 自胜者强 ⑤. 只要迈步总不迟 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 欲将轻骑逐 ⑨. 大雪满弓刀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“悬”“崖”“蜜”等字的正确书写。 （2）书写时注意“强”“迈”等字的正确书写。 （3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表明自己坚守高洁、清白的品格，不与世俗同流合污； “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》，描写将士们准备骑马追击逃敌，刹那间大雪落满了弓箭和战刀，赞美了边塞将士不畏严寒、奋勇杀敌的英勇无畏的英雄气概。 四、我会用。（4分） 12. 学校“自然奥秘，精彩科技”的主题阅读活动开始了，请你根据问题完成练习。 问题 恐龙的一支是怎么演化成凌空翱翔的鸟儿的呢？ 灰尘对气象的变化产生了什么影响？ 地球究竟正在变冷还是变暖？ 推荐阅读 《____________》 《____________》 《看看我们的地球》 【答案】 ①. 飞向蓝天的恐龙 ②. 灰尘的旅行 【解析】 【详解】 “恐龙的一支是怎么演化成凌空翱翔的鸟儿的呢？”，是出自《飞向蓝天的恐龙》，专门讲解恐龙演化成鸟类的过程。 “灰尘对气象的变化产生了什么影响？”出自《灰尘的旅行》，文中详细介绍灰尘参与云雾、降雨形成，调节气温等气象作用。 13. 小华在进行科技阅读时遇到了难题，下列方法不适合用来解决这个问题的是（ ） A. 查资料。 B. 联系上下文，并结合生活经验来解决。 C. 发挥奇思妙想。 D. 请教别人。 【答案】C 【解析】 【详解】C．发挥奇思妙想大多脱离现有阅读材料与客观事实依据，无法得到准确答案，因此该方法不适合。 第三部分阅读与鉴赏（30分） 五、我会读。（8分+9分+13分=30分） 14. 古文阅读。 程门立雪 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。一日见②颐③，颐偶瞑坐④，时与游酢⑤侍立⑥不去，颐既觉⑦，则门外雪深一尺矣。 【注释】①属：撰写、创作。②见：拜见。③颐：程颐，北宋理学的代表人物之一。④瞑坐：闭目坐着；⑤游酢（zuò）：杨时的友人，程门四大才子之一。⑥侍立：恭敬地站在一旁。⑦既觉：醒来后。 （1）“幼颖异”是指杨时小时候特别聪慧，下列词语中的“异”与文中的“异”意思相同的一项是（ ） A. 异国他乡 B. 奇花异草 C. 异口同声 D. 异曲同工 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。 _____________________________ （3）你从杨时身上学到了什么？请结合本文谈一谈。 ______________________________ 【答案】（1）B （2）有一天杨时去拜见程颐，程颐正巧闭目坐着休息，杨时和游酢恭敬地站在一旁，没有离开。 （3）文中杨时和朋友为了不打扰休息的老师，宁愿在大雪里站着等候也不离开，我从中学到了对师长要尊敬、讲礼貌，求学要虚心诚恳的道理。 【解析】 【导语】这篇《程门立雪》仅百余字便讲透典故核心，笔法极简却意蕴悠长。末句“门外雪深一尺矣”不着一句直白赞美，以静景衬出杨时求师的恭敬诚恳，将尊师重道的传统美德具象化，留白充足余味悠长，短短小文就把人物品格立住，千载之下仍能让人感受到那份对求学、对师长的敬畏。 【小问1详解】 “幼颖异”的“异”意思是特别、奇特。 A．“异国他乡”的“异”指“另外的、外国的”； B．“奇花异草”的“异”是“特别、奇特”，和文中意思相同； C．“异口同声”的“异”是“不同的”； D．“异曲同工”的“异”是“不同的”。 【小问2详解】 见：拜见。颐：程颐，北宋理学的代表人物之一。瞑坐：闭目坐着。侍立：恭敬地．站在一旁。去：离开。 句子意思是：有一天杨时去拜见程颐，程颐正巧闭目坐着休息，杨时和游酢恭敬地站在一旁，没有离开。 【小问3详解】 结合故事“杨时冒雪等候老师醒来，不打扰老师休息”的情节，总结出对应品质作答即可，答案不唯一。 示例：我从杨时身上学到了要尊敬老师、虚心求学。杨时拜访老师时，老师正在休息，他宁可在大雪里等候也不打扰老师，这种对老师的恭敬、诚恳求学的态度值得我们学习。 【点睛】参考译文：杨时，字中立，是南剑将乐人。他小时候天资聪颖出众，善于写文章；长大一点后，专心钻研经书史籍。 有一天他去拜见程颐，程颐恰巧坐着打瞌睡。杨时和游酢恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒，门外的积雪已经有一尺深了。 15. 课内阅读，阅读《<宝葫芦的秘密>节选》片段，回答问题。 ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条-冲着他摇尾巴，舔他的手。 ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” （1）根据课文内容把表格补充完整。 人物 得到宝葫芦的方式 张三 _________ 李四 _________ _________ 肯让奶奶给他换衣服 赵六 _________ （2）文中“至于赵六得的一个宝葫芦-那是掘地掘来的。”处破折号的作用是什么？（ ） A. 解释说明 B. 语音延长 C. 语意转换 D. 引出下文 （3）假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？ ____________________________________ 【答案】（1） ①. 劈面撞见了一位神仙 ②. 远足旅行，游到了龙宫 ③. 王五 ④. 掘地掘来的 （2）A （3）如果我有一个宝葫芦，我想让它变出许多书籍，送给偏远地区的小朋友，让他们能读到各种各样有趣的书；我还希望它能变出干净的淡水，送到缺水的地方，帮助那里的人们。 【解析】 【导语】《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的童话，讲述主人公王葆幻想得到能实现一切愿望的宝葫芦，真正拥有后却接连遭遇麻烦，最终明白幸福要靠自身劳动换来的道理。所选节选是课文开头部分，写王葆从小听奶奶讲述张三、李四、王五、赵六获得宝葫芦的各类小故事，描绘出宝葫芦心想事成的神奇魔力，由此引出王葆内心对宝葫芦的向往，为下文情节做铺垫。文段语言浅显通俗、充满童真，叙事简单直白，用简短小故事层层烘托宝葫芦的神奇，贴合儿童阅读的口吻。 【小问1详解】 原文第1自然段“张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦”，因此张三是劈面撞见了一位神仙。 原文第1自然段“李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦”，因此李四是游到了龙宫 原文第1自然段“王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦”，得出肯让奶奶换衣服是王五得到宝葫芦的原因。 原文第1自然段“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的”，得出赵六的宝葫芦是掘地掘来的。 【小问2详解】 破折号后面文字是补充说明赵六获取宝葫芦的途径，作用为解释说明。 【小问3详解】 先点明想要的事物，再说明用途与美好意义，比如想要书籍、净水、救助小动物的工具等，体现善良、乐于助人的品质。 示例：假如我有一个宝葫芦，我想让它变出很多书本和文具，送给大山里缺少学习用品的小朋友；还想让它变出许多树苗，种在沙漠里，让荒芜的土地长出绿树。 16. 文本阅读。 “天眼之父”-南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼之父”。在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中国在这个项目上的世界一流的地位。2017年9月15日，南仁东因病逝世，同年11月他被追授为“时代楷模”。 ②“南老师20多年只做这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电“大望远镜”，接收更多来自外太空的信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然，瓢泼大雨从天而降，引发泥石流，山洪裹着砂石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次考察，南仁东带领他的团队终于找到了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而‘天眼’需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队夜以继日地赶制材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息。“天眼”也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。 （1）按照所给的第②段的小标题，写出第③④段的小标题。 第②段：担任“天眼”工程的首席科学家 第③段：___________________________ 第④段：____________________________ （2）第②段的“南老师20多年只做这一件事”，“这一件事”指的是什么？ _______________________________ （3）第③段画线部分是对人物_________________的描写，从中可以体会到_______________________________。 （4）“时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习？请结合文章内容谈一谈。 _______________________________ 【答案】（1） ①. 跋涉西南大山完成“天眼”选址 ②. 研发出锁网变形技术 （2）建造射电望远镜“天眼”。 （3） ①. 动作 ②. 南仁东为“天眼”工程的选址历经辛苦，体现了他不畏艰难、积极进取、求真务实的科研精神 （4）①从南仁东十几年坚持在西南大山选址，甚至冒着泥石流的危险也不放弃，能看出他不畏艰险、坚持不懈的品质，值得我们学习；②从“天眼”建造没有现成技术可参考时，他带领团队夜以继日攻关，研发出符合要求的新技术，能看出他刻苦钻研、勇于攻坚克难的精神，值得我们学习；③他耗费20多年心血建成“天眼”，让中国在该领域达到世界一流水平，能看出他热爱祖国、献身科学的品质，值得我们学习。 【解析】 【导语】这是一篇聚焦人物事迹的短篇传记性阅读文本，选材紧扣南仁东打造“天眼”的核心经历，避开冗余铺陈，选取选址跋涉、攻关技术两个典型细节，以小见大。文字平实克制，却将南仁东不畏艰辛、矢志报国的科研精神刻画得真切动人，兼具文本训练价值与思想感召力。 【小问1详解】 概括段落内容拟写小标题，参照给出的示例结构，抓住两段核心内容即可： 第③自然段，写南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里，终于选中了条件最适宜的位置。据此提炼出小标题：跋涉西南大山完成“天眼”选址。 第④自然段，写南仁东带领团队研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。据此提炼出小标题：研发出锁网变形技术。 【小问2详解】 根据第②自然段“ 在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的信息。会后，南仁东力主启动‘天眼’项目，并成为‘天眼’工程的首席科学家。”可知这一件事指的是：建造射电望远镜“天眼”。 【小问3详解】 由画线句“南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山 。”中的“扒开、挪、攀爬”表示动作的词语，可知这句话运用了动作描写，表现了南仁东在环境恶劣的情况下，不畏艰难，勇往直前的精神。 【小问4详解】 结合文中具体事件对应总结品质即可。 示例：从对南仁东的动作描写可以看出，南仁东有锐意进取，不畏艰难的精神。从南老师20多年只做了这一件事可以看出，南仁东有锲而不舍的精神；从他带领团队夜以继日地赶制项目材料可以看出，他勤奋兢业。因此南仁东锐意进取、不畏艰难、锲而不舍、勤奋兢业的精神都值得我们学习。 第四部分 表达与交流（30分） 六、我会思。（30分） 17. 习作。 在这一学期里，你一定走过许多有趣的地方，经历过难忘的事情，也认识了很多有意思的人！每一段经历都是一颗闪亮的星星，藏在记忆的银河里。现在，就让我们拿起笔，把那颗最亮的“星星”摘下来！请以《一件_______的事》为题目，写一写你生活中印象最深的一件事。无论是旅游，还是意外的收获，都能成为你作文里最精彩的故事！ 要求：1．结合主题，把题目补充完整；2．借助具体事例突出中心，语句通顺，情感真挚；3．文中不得出现真实的人名、校名；4．字数350字左右。 【答案】例文： 一件令我难忘的事      生活就像一个万花筒，每天都有不一样的故事发生。其中，最让我印象深刻的是在公交车上看到的一幕，它让我学会了尊重和体谅他人。  那是一个周五的傍晚，我和妈妈坐公交车回家。车上挤满了人，我好不容易抢到一个座位，刚坐下没多久，就看到一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖上了车。老奶奶四处张望，想找个座位，可车上连一个空位都没有，她只好扶着扶手，身体随着公交车的晃动来回摇摆。我真想站起来，可一想到大家会看着我，我就不好意思，我感觉自己脸红了，在让与不让之间徘徊。 就在我犹豫地时候，坐在我旁边的一个大哥哥突然站起来，笑着对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶连忙摆手：“不用不用，小伙子，我站着就行！”大哥哥却坚持道：“您年纪大了，站着不安全，快坐下吧！”说完，他小心翼翼地扶老奶奶坐下，自己则站在一旁，一手扶着扶手，一手还帮老奶奶提了提袋子，放在她脚边。 看着大哥哥的举动，我心里暗暗佩服。我想起妈妈常说的“尊老爱幼是美德”，可我刚才却只是在心中纠结思考要不要让座，没有胆量站起来大大方方地给老奶奶让座。 这件事让我明白，尊重长辈、体谅他人是我们每个人都应该做的事。没有什么值得害羞的。从那以后，每次坐公交车，只要看到老人、小孩、孕妇或者需要帮助的人，我都会主动让座——因为我想做一个像大哥哥一样有爱心的人。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为半命题作文，以“一件_______的事”为题，写生活中印象最深的一件事。避免出现真实的人名、校名，字数350字左右。 二、立意： 讲述一件生活中印象最深的一件事，在习作的时候，选择你最印象深刻的内容去写，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写得具体、生动。 三、写作思路： 开头：把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚。 中间：具体写事件的过程，注意体现“印象深刻”，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗田县2024-2025学年度下学期期末学业水平综合检测 四年级语文试题 （时间：90分钟 卷面总分100分） 卷首语：亲爱的同学们，经过本学期的努力学习，我们快乐而充实，现在就请你开动聪慧的头脑，来展示我们的学习成果吧！加油！ 第一部分 识字与写字（15分） 一、我会写。（15分） 根据要求，完成下题。 乡村的清晨被①méng lóng的薄纱轻轻笼罩着，②téng luó顺着竹篱攀援而上，织就一片翠绿的帘幕。③nèn lǜ的叶片上，露珠如碎钻般滚动，折射着初升太阳的微光，颇为动人。菜园里，④shū cài舒展着身姿，奶奶挎着竹篮走进菜园，采撷的不仅是新鲜的果蔬，更是生活的⑤jiàn kāng与⑥tián mì。晨雾渐散，这幅⑦hé xié的田园画卷，伴随着鸟鸣声在晨光里慢慢铺开。 1. 请你规范、工整地抄写下面句子。 天行健，君子以自强不息。 2. 我会根据语境和拼音，按顺序写出正确的词语。 3. 小刚不认识“颇”字，想知道这个字的读音，可以用_______查字法，先查______部，再查______画。“颇”在字典里的解释有：①偏，不正；②副词，很，相当地。“有失偏颇”中，“颇”的意思是_______（填序号）。 4. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 侍侯 预妨 催眠 冲刷 B. 稿纸 佛拭 潇洒 昂首 C. 脾气 淘气 膨胀 帐篷 D. 迟钝 断绝 推侧 晌午 第二部分 梳理与探究（25分） 二、我会选。（2分×6=12分） 5. 请仔细阅读下面四个选项，加点词使用有误的一项是（ ） A. 敌人看到他瑟瑟发抖的样子更加有恃无恐。 B. 他对待工作一丝不苟，受到了大家的赞扬。 C. 比赛结束了，获胜的队员们拖着疲惫的身躯，无能为力地离开赛场。 D. 无数革命者以惊天动地的壮举，改写了国家的命运。 6. “在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当______；在班集体里，我们要甘当______，争做______。”填入横线上的词语，全部正确的是（　　） A. 千里马 小蜜蜂 百灵鸟 B. 铁公鸡 老黄牛 领头羊 C. 纸老虎 千里马 变色龙 D. 应声虫 哈巴狗 领头羊 7. 下面不属于读书求学故事的一项是（ ） A. 铁杵成针 悬梁刺股 B. 刻舟求剑 画蛇添足 C. 程门立雪 凿壁偷光 D. 手不释卷 牛角挂书 8. 请仔细阅读下面四个选项，对句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ） A. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字） B. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方） C. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（分类别） D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（作比较） 9. 下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 小亮总是那么细心：每次做完作业都要反反复复检查好几遍，生怕自己出现错误。 C. 它负责，慈爱：勇敢、辛苦、因为它有了一群鸡雏。 D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 10. 把下列短语填入语段中合适的位置，最恰当的一项是（ ） 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就______。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，______，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，______。 ①形成千万朵盛开的白莲 ②像千百条闪耀的银链 ③像白缎上绣了几朵银灰色的花 ④像织不完的锦缎 A. ③①② B. ③②① C. ①②④ D. ③①④ 三、我会记，请你根据主题情境将下列诗句补充完整。（1分×9=9分） 11. 请你根据主题情境将下列诗句补充完整。 （1）【读诗悟情】毛泽东主席借“_________________，犹有花枝俏。”表现革命者顽强不屈的品格；罗隐借“_______________，为谁辛苦为谁甜。”赞美劳动人民的辛勤劳动；冰心用“__________________，我只躲到你的怀里。”表达对母亲的依恋。 （2）【读诗明理】《老子》中写道：“胜人者有力，_________________。”告诉我们只有战胜自己才能成为真正的强者；学习需要勤奋，即使基础薄弱，也应百折不挠，正如：“学习不怕根底浅，_________________________。” （3）【读诗言志】许多诗体现了作者的志向和精神追求。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“__________________，_________________。”表达自己高洁的品格；卢纶在《塞下曲》中，用“_____________，______________。”赞美了戍边将士的英勇威武。 四、我会用。（4分） 12. 学校“自然奥秘，精彩科技”的主题阅读活动开始了，请你根据问题完成练习。 问题 恐龙的一支是怎么演化成凌空翱翔的鸟儿的呢？ 灰尘对气象的变化产生了什么影响？ 地球究竟正在变冷还是变暖？ 推荐阅读 《____________》 《____________》 《看看我们的地球》 13. 小华在进行科技阅读时遇到了难题，下列方法不适合用来解决这个问题的是（ ） A. 查资料。 B. 联系上下文，并结合生活经验来解决。 C. 发挥奇思妙想。 D. 请教别人。 第三部分阅读与鉴赏（30分） 五、我会读。（8分+9分+13分=30分） 14. 古文阅读。 程门立雪 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。一日见②颐③，颐偶瞑坐④，时与游酢⑤侍立⑥不去，颐既觉⑦，则门外雪深一尺矣。 【注释】①属：撰写、创作。②见：拜见。③颐：程颐，北宋理学的代表人物之一。④瞑坐：闭目坐着；⑤游酢（zuò）：杨时的友人，程门四大才子之一。⑥侍立：恭敬地站在一旁。⑦既觉：醒来后。 （1）“幼颖异”是指杨时小时候特别聪慧，下列词语中的“异”与文中的“异”意思相同的一项是（ ） A. 异国他乡 B. 奇花异草 C. 异口同声 D. 异曲同工 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。 _____________________________ （3）你从杨时身上学到了什么？请结合本文谈一谈。 ______________________________ 15. 课内阅读，阅读《<宝葫芦的秘密>节选》片段，回答问题。 ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条-冲着他摇尾巴，舔他的手。 ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” （1）根据课文内容把表格补充完整。 人物 得到宝葫芦的方式 张三 _________ 李四 _________ _________ 肯让奶奶给他换衣服 赵六 _________ （2）文中“至于赵六得的一个宝葫芦-那是掘地掘来的。”处破折号的作用是什么？（ ） A. 解释说明 B. 语音延长 C. 语意转换 D. 引出下文 （3）假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？ ____________________________________ 16. 文本阅读。 “天眼之父”-南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼之父”。在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中国在这个项目上的世界一流的地位。2017年9月15日，南仁东因病逝世，同年11月他被追授为“时代楷模”。 ②“南老师20多年只做这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电“大望远镜”，接收更多来自外太空的信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然，瓢泼大雨从天而降，引发泥石流，山洪裹着砂石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次考察，南仁东带领他的团队终于找到了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而‘天眼’需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队夜以继日地赶制材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息。“天眼”也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。 （1）按照所给的第②段的小标题，写出第③④段的小标题。 第②段：担任“天眼”工程的首席科学家 第③段：___________________________ 第④段：____________________________ （2）第②段的“南老师20多年只做这一件事”，“这一件事”指的是什么？ _______________________________ （3）第③段画线部分是对人物_________________的描写，从中可以体会到_______________________________。 （4）“时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习？请结合文章内容谈一谈。 _______________________________ 第四部分 表达与交流（30分） 六、我会思。（30分） 17. 习作。 在这一学期里，你一定走过许多有趣的地方，经历过难忘的事情，也认识了很多有意思的人！每一段经历都是一颗闪亮的星星，藏在记忆的银河里。现在，就让我们拿起笔，把那颗最亮的“星星”摘下来！请以《一件_______的事》为题目，写一写你生活中印象最深的一件事。无论是旅游，还是意外的收获，都能成为你作文里最精彩的故事！ 要求：1．结合主题，把题目补充完整；2．借助具体事例突出中心，语句通顺，情感真挚；3．文中不得出现真实的人名、校名；4．字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $