精品解析：安徽芜湖市弋江区 2025-2026学年七年级下学期期末学业质量监测道德与法治试卷

安徽芜湖市弋江区2025-2026学年七年级下学期期末学业质量监测道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。 3．请务必在“答题卷”上答题；在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择题。（本题共15题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是（ ） ①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段总是无缘无故地发脾气 ④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑 ⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝 ⑥某同学观着爱国影片时，感动地哭了 A. 生理变化：①②③心理变化：④⑤⑥ B. 生理变化：④⑤⑥心理变化：①②③ C. 生理变化：①③⑤心理变化：②④⑥ D. 生理变化：①②④心理变化：③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 D：身高迅速增长、冒出了很多小痘痘、声音变得沙哑，都属于青春期的生理变化。无缘无故地发脾气、想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝、感动地哭了，都属于青春期的心理变化。故D正确； ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 2. 小丽在乘坐公交车时，发现一名陌生男子不断靠近她，甚至故意触碰她的背包，这让她感到不安。下列做法中，不恰当的是（ ） A. 保持沉默，假装没注意到，希望对方自行离开 B. 立即走到司机或乘客较多的地方，寻求帮助 C. 大声呵斥对方，引起周围人注意 D. 下车后及时告知父母或向警方求助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 B：走到司机或乘客多的地方，能借助他人力量远离危险，是正确的自我保护方式，故B说法正确； C：大声呵斥引起注意，可震慑不法者、获得他人帮助，是合理的应对，故C说法正确； D：下车后告知父母或报警，能维护自身权益、让违法者受惩处，是正确做法，故D说法正确； A：保持沉默、假装没注意，会纵容不法行为，无法保护自己，这种做法不恰当，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3. 近日，小华妈妈发现他用AI帮忙写作业，就将这件事告诉了老师，老师对小华进行了批评教育。下列关于小华被批评后，情绪发生及其后果的推导中，合理的是（ ） A. 小华被批评后感到羞耻→将这种羞耻情绪转化为愤怒→与妈妈激烈争吵 B. 小华内心毫无波澜→能够合理调节控制情绪→向父母阐释用AI写作业的优势 C. 小华被批评后感到羞耻→反思自己并调节负面情绪→虚心改过不再“不劳而获” D. 小华压抑内心情绪→回家后绝食以发泄情绪→心情平复后保证少用AI写作业 【答案】C 【解析】 【详解】A：将羞耻情绪转化为愤怒并与妈妈激烈争吵，属于不合理宣泄情绪，会激化矛盾，故 A 说法错误； B：被批评后内心毫无波澜不符合常理，且用 AI 写作业违背诚信学习原则，不应向父母阐释其优势，故 B 说法错误； C：感到羞耻后反思自己并调节负面情绪，进而虚心改过，体现了合理调节情绪和诚信学习的态度，故 C 说法正确； D：压抑内心情绪并绝食发泄，伤害身心健康，不是正确的情绪调节方法，故 D 说法错误。 4. 下列诗句与“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”所表达的情感最为一致的是（ ） A. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 B. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 A：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”意思是祖国的每一寸土地都像金子一样珍贵，要为保卫祖国的领土完整而奋斗，体现了强烈的爱国之情，与题干诗句所表达的情感最为一致，故A符合题意； B：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”强调的是少年时期要勤奋努力，珍惜时光，与爱国情感无关，故B不符合题意； C：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的是诗人对故乡的思念之情，与爱国情感无关，故C不符合题意； D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体现的是朋友之间的深厚情谊，与爱国情感无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 阅读下面漫画，思考下图中的“儿子”应该怎么做？（ ） ①明辨是非，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，确保不丢脸面 ③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①④：漫画中儿子的想法是出于虚荣心，看到同学摆了几十桌过生日，自己也想这样做，这种盲目比较和追求物质享受的行为并不值得提倡，他需要明辨是非，克服这种虚荣心理，他应该懂得自尊，认识到自己的价值并不取决于物质的多少或他人的看法，故①④说法正确； ②：我们应考虑自己的实际情况和需求，而不是虚荣着跟着别人，追求表面的荣耀，故②说法错误； ③：及时享乐是一种短视的行为，它忽视了未来的规划和长远的利益。追求美好生活是每个人的愿望，但应该通过合理的方式和努力去实现，而不是通过盲目攀比和浪费资源，故③说法错误； 故本题选B。 6. 对下列“微观点”的点评，正确的有（ ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。” 是爱慕虚荣的表现 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 是正确维护自己人格尊严的体现 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的自尊自信。 ①：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”，这是自信的表现，故①说法正确； ②：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”这是具有“行己有耻”的品格，故ner说法正确； ③：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。”这是自尊的表现，而不是爱慕虚荣，故③说法错误； ④：“我永远第一，别人干什么都不如我。”这是自负的表现，而不是维护人格尊严，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2026年3月，2026年米兰-科尔蒂纳冬残奥会圆满落幕。中国体育代表团收获15金13银16铜，位居金牌榜和奖牌榜第一，创造了我国境外参加冬残奥会历史最好成绩。残奥运动员们身残志坚、顽强拼搏的事迹启示我们（ ） A. 残疾人比普通人更优秀 B. 面对挫折要自强不息、勇敢追梦 C. 只有运动员才能实现人生价值 D. 成功完全靠运气 【答案】B 【解析】 【详解】A：残疾人比普通人更优秀的说法片面且不准确，每个人都有自己的长处，故A说法错误； B：残奥运动员身残志坚、顽强拼搏的事迹体现了面对挫折不自弃，勇于战胜困难，追求梦想，故B说法符合题意； C：实现人生价值的途径多种多样，并非只有运动员才能实现，故C说法错误； D：成功主要靠努力和奋斗，而非完全靠运气，故D说法错误。 8. “世界之大和合为尚，人间之美福祉共享。”下列名言古语与以上箴言表达的观点相一致的是（ ） ①一花独放不是春，百花齐放春满园。——《增广贤文》 ②万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《中庸·第十三章》 ③立天下之正位，行天下之大道。——《孟子·滕文公下》 ④春生夏长，秋收冬藏。——《史记》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：一花独放不是春，百花齐放春满园，强调文明 / 主体多样共存、共同繁荣，与和合共享的观点一致，故①说法正确。 ②：万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张万物、不同道路包容共生、和谐共处，契合和合尚和、互利共享的理念，故②说法正确。 ③：立天下之正位，行天下之大道，侧重坚守正道、秉持道义行事，侧重个人 / 国家立身行事的准则，不侧重包容共生、福祉共享，故③说法错误。 ④：春生夏长，秋收冬藏，描述的是自然界四季农事节律规律，和合作共赢、和合共享的主旨无关，故④说法错误。 9. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 【答案】B 【解析】 【详解】B：企业通过技术创新推动产品升级、适应市场需求，体现了打破旧有模式、创新发展顺应变化，符合“革故鼎新、与时俱进”的内涵，故B说法正确； A：遵循节气规律种植体现的是顺应自然、按客观规律办事，故A不符合题意； C：社区帮扶困难家庭体现的是扶危济困的为民情怀，故C不符合题意； D：培养学生务实作风体现的是脚踏实地的品格修养，故D不符合题意； 10. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 发愤图强，慎独修身 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识孝悌忠信、礼义廉耻。 ABCD：分析题文，程门立雪体现了尊师重道的礼节；桃园结义体现了朋友之间的义气；岳母刺字体现了爱国的忠心；徙木立信体现了为人的诚信。本次主题班会围绕“礼、义、忠、信”展开，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 我们的生活离不开法律，法律已深深地嵌入我们的生活。下图告诉我们（ ） A. 法律限制人们的行为 B. 法律维护社会的和谐 C. 法律促进国家的发展 D. 法律与我们相伴一生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的作用。 D：由图片可知从出生、上学、就业到退休，法律伴随人一生的各个阶段，说明生活离不开法律，法律与我们相伴一生，故D说法正确； A：法律规范人们的行为，不是“限制”，故A说法错误； BC：图片告诉我们生活离不开法律，并未体现“法律维护社会的和谐”、“法律促进国家的发展”，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 某班道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（ ） 序号 案件 判决 ① 擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 侵犯了他人的肖像权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的人身权 ③ 李某临终前把所有遗产留给一直照顾他的好邻居，一对儿女来讨要遗产 遗产由第一顺序继承人继承 ④ 张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈 侵犯了同桌的隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查肖像权、知识产权、隐私权、继承方式。 ①：擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播，侵犯了他人的肖像权，故①符合题意； ②：某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售，侵犯了张某的知识产权，故②说法错误； ③：李某临终前把所有遗产留给一直照顾他的好邻居，一对儿女来讨要遗产，属于遗嘱继承，遗嘱继承优先于法定继承，故③说法错误； ④：张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈，侵犯了同桌的隐私权，故④符合题意； 故本题选B。 13. 下列图示表示的关系中,恰当的一组是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪、规则与法律、刑罚的分类等知识。 ①：违法是指违反法律的行为，包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，故违法包含犯罪，而图示中“犯罪”包含“违法”，关系颠倒，故①说法错误； ②：规则包括道德、纪律、法律等，法律是规则的一种，图示中“规则”包含“法律”，关系正确，故②说法符合题意； ③：刑罚分为主刑和附加刑，主刑是刑罚的组成部分，图示中“刑罚”包含“主刑”，关系正确，故③说法符合题意； ④：拘役属于主刑（主刑包括管制、拘役、有期徒刑等），附加刑包括罚金、剥夺政治权利等，图示中“附加刑”包含“拘役”，关系错误，故④说法错误； 故本题选C。 14. 下列案例与承担的法律责任对应正确的是（ ） 案例 承担的法律责任 ①张某插队并谩骂执勤民警，造成公共秩序混乱，被拘留7日 民事责任 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 民事责任 ③黄某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被人民法院判处罚金5000元 刑事责任 ④李某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销 行政责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：张某插队谩骂民警被拘留，拘留属于行政处罚，应当承担行政责任，不是民事责任，故①说法错误； ②：公司擅自使用他人肖像用于商业宣传，侵犯公民肖像权，判决赔偿属于承担民事责任，故②说法正确； ③：黄某非法捕捞被法院判处罚金，罚金是刑罚种类，行为人需要承担刑事责任，故③说法正确； ④：李某超速被罚款、吊销驾驶证，属于交通行政处罚，行为人需要承担行政责任，故④说法正确。 15. 12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗户，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（ ） A. 违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬 B. 有勇有谋，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的正确方法。 A：小丽的行为成功吓退盗贼，但“违法犯罪分子都非常胆小”以偏概全，不能成立，故A说法错误； B：小丽未直接对抗，而是机智应对，体现了“有勇有谋”的斗争方式，故B符合题意； C：“制裁违法犯罪行为”需由法律机关执行，小丽的行为属于自我保护，未涉及制裁，故C不符合题意； D：题干强调应对犯罪的方法，而非预防个人不良行为，故D与题意无关； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题，共70分） 16. 七（2）班同学以“正确对待青春期的生理变化”为主题展开讨论，同学们纷纷发表自己的观点。 结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的；青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快，有人长得慢，有人发育早，有人发育晚；我们要正确对待生理变化，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化；伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化，这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑；我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，促进生理心理协调发展。 【解析】 【详解】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的；青春期，我们身体发育的节奏各有不同；我们要正确对待生理变化；伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化；我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，促进生理心理协调发展。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2026年央视春晚安徽合肥分会场节目《合韵满江淮》，以“合/和”为魂，从地域、文脉、古今、精神四个维度生动演绎中华文化，非遗美学与现代舞台技术展现了传统年味、山水文脉、现代科创与传统文化交融，诠释中华“和”文化，又展现守正创新的时代精神。 （1）作为新时代青少年，我们不仅要看懂春晚的文化韵味，更要落实在行动中。请你谈谈我们应如何在日常生活中做核心思想理念的传承者？ 材料二 “红军不怕远征难，万水千山只等闲！”2026年是红军长征胜利90周年。在中国共产党的领导下，红军以非凡的智慧、巨大的勇气，克服无数困难、付出巨大牺牲，取得了长征的胜利，也孕育了伟大的长征精神，长征精神是中华民族精神的重要内容。 （2）长征精神根植于中华传统美德，请你结合材料和所学知识，概括长征精神体现了中华传统美德的哪些内涵？ （3）立足中学生日常学习与生活，谈谈青少年如何以实际行动传承长征精神、践行中华传统美德？ 【答案】（1）①践行“讲仁爱”：在日常生活中，我们要像节目展现的“和合”精神一样，爱自己的亲人，尊重他人，关心帮助同学，并将这种爱心扩展到爱护环境、关爱社会。②践行“守诚信”：在学习和交往中，做到真实无欺，言行一致。③践行“崇正义”：坚持做正确的事，维护班级和学校的正义与公平（崇正义）。④践行“尚和合”：在班级生活中，学会正确处理与同学的矛盾，尊重差异，包容多样，努力构建和谐的人际关系，为促进班集体和谐贡献力量。 （2）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；红军不惧雪山草地、强敌围堵，迎难而上、百折不挠；②崇德向善、见贤思齐的社会风尚：长征路上官兵互助、军民同心，牺牲小我保全集体；③精忠报国、振兴中华的爱国情怀：红军为民族独立攻坚克难，舍身救国；④天下兴亡、匹夫有责的担当意识，红军为国家和人民不畏牺牲、坚守使命。 （3）①做自强不息的人；学习红军攻坚克难、不畏挫折的品质。②做敬业乐群的人：立足学业认真踏实，团结同学、融入集体。③做扶危济困的人：学习红军互帮互助，主动帮扶身边困难同学。④做见义勇为的人：坚守正义，敢于同不良行为作斗争，维护集体与公共利益。⑤做孝老爱亲的人：孝敬长辈，由爱家延伸到爱国，厚植家国情怀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何做核心思想理念的传承者，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要结合给定材料与所学知识，提炼长征精神对应的中华传统美德内涵； 从“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“克服无数困难、付出巨大牺牲取得长征胜利” ，可知体现了自强不息、百折不挠的中华传统美德内涵； 从“在中国共产党的领导下” 红军为革命胜利拼搏奋斗，可知体现了精忠报国、心怀家国的爱国类传统美德内涵； 从长征过程红军依靠集体力量攻坚克难、孕育团结奋斗的长征精神，可知体现了崇德向善、团结互助、顾全大局的中华传统美德内涵； 从红军为完成使命不畏艰险、甘愿付出巨大牺牲，可知体现了勇担使命、天下兴亡匹夫有责的担当类传统美德内涵。 【小问3详解】 本题考查如何传承长征精神、践行中华传统美德，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。 法律链接 新治安管理法第二十三条：违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）⋯⋯ 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 第六十条：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 材料二 2026年2月，某校初中生小强（15周岁）因打架被公安机关批评教育。2026年3月，小强又因日常琐事对同校学生小凯心生不满，遂纠集本校几名同学，在放学路上对小凯进行拦截、推搡、辱骂，并拍摄视频上传至网络，给小凯造成了心理阴影，导致其对上学产生抵触情绪。最终，公安机关依法对小强执行行政拘留的处罚。 （1）结合材料说明公安机关对小强执行行政拘留的理由。 （2）有人认为，“新法的实施过于严厉，‘他还是个孩子’，是家事、校事，不该上升到违法层面。”请结合材料和所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 （3）为预防和减少校园欺凌事件的发生，请你从学校和家庭的角度，各提出一条合理化建议。 【答案】（1）①小强的行为，属于《治安管理处罚法》明确规定的“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌”行为，已构成违反治安管理的行为。 ②小强已满14周岁不满16周岁。根据新法第二十三条的规定，已满十四周岁不满十六周岁的人一年以内二次以上违反治安管理的，可以依法执行行政拘留处罚。小强存在2026年2月、3月先后两次违反治安管理的行为，符合这一条件。 （2）这种观点是片面的。 ①新法将校园欺凌纳入处罚范畴，明确了法律底线，体现了法律对未成年人的特殊保护和对社会秩序的维护，是对受害者权益的有力保障。②法律面前人人平等，年龄不再是“护身符”。新法对屡教不改或情节恶劣的欺凌者依法惩处，这本身就是对行为人的一种教育和挽救。 （3）学校角度：①加强法治教育，定期开展预防校园欺凌的专题教育活动；②组织学习新修订的《治安管理处罚法》，让学生明确欺凌行为的法律后果；③完善校园监控设施，设立匿名举报信箱或热线，发现欺凌苗头及时介入处理等。 家庭角度：①履行监护职责，家长要关注孩子动向，教育孩子尊重他人、遵纪守法，不做欺凌者；②加强家风建设，家长要以身作则，用合法、理性的方式解决矛盾纠纷等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查法不可为，结合公安机关对小强执行行政拘留，对材料信息进行关键词提炼。 以殴打、侮辱、恐吓等方式欺凌同学，可知构成违反治安管理的行为。 小强已满14周岁不满16周岁，且分别于2026年2月、3月先后两次违反治安管理的行为，可知依法执行行政拘留处罚。 【小问2详解】 观点片面。新法明确了法律底线，是对受害者权益的有力保障。但是要认识到法律面前人人平等，年龄不再是“护身符”，对屡教不改或情节恶劣的欺凌者依法惩处，本身就是对行为人的一种教育和挽救。 【小问3详解】 从设问可知本题要求从家庭、学校两个角度分别为预防和减少校园欺凌事件，各提出一条合理化建议，可从学习、宣传、监督、引导等方面作答。 19. 新趋势五育并举某校七年级（2）班正在召开“我们的青春·我们的梦想”主题班会。请你参与，并完成相关任务。 在学校的歌唱比赛活动中，晓丽正准备上台，害怕因紧张忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了，就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给晓丽？ 荣获“全国十佳少年”称号的山东省青岛市学生杜瑶瑶，八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病，但她没有被生活重担压倒。从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生………她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 （2）杜瑶瑶的行为给了我们哪些启示？ 习近平总书记曾指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 （3）请从“人贵自尊”的角度，说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。 【答案】（1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）我们要成为一个自强的人。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 （3）要做自尊的人，要知廉耻、明是非、有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的要求、做自信的人的重要性、自强对个人的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有打开那张字条，演唱也很成功→可联系做自信的人的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强对个人的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者→可联系我们要成为一个自强的人；自强对个人的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自尊的人的要求，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，完成下列要求。 为了助力青少年更好的成长，某中学组织开展了“以文育人，德法协同”主题实践活动，现邀请你参与。 活动一 赓续文脉 典耀中华 2026年5月教育部、国家语委启动第八届中华经典诵写讲大赛，设置诵读、讲解、书写、篆刻四大赛道，鼓励青少年诵读国学经典、书写传统诗文、传播非遗文化。大赛引导青少年汲取“诚信、和合、向善”等传统美德，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 （1）现面向同学们征集有关作品，请制定出三条评选标准。 活动二 礼法合治 公平正义 七年级（1）班道德与法治老师为了让学生明晰法律与中华优秀传统文化的关系，领略中国特色的法治文化，在教学中设置了以下环节：“我国法律中蕴含的中华优秀传统文化元素”。 法律 相关规定 蕴含的中华优秀传统文化元素 《民法典》 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 A 《国家通用语言文字法》 明确义务教育阶段学生毕业需基本掌握通用语言文字，将经典诵读、传统文本纳入常规教学。 B 《生态环境法典》 第四条确立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，完善和落实绿水青山就是金山银山的理念。 C （2）请你来完成上表。 活动三 以德修身 以法律己 为了落实“以文育人，德法协同”的活动目的，学校决定组织一次研学活动，向全校学生征集活动方案。 （3）设计一条能感受和学习中华优秀传统文化和法律知识的研学路线，并说说你的设计理由。 【答案】（1）①内容标准：选材源自中华经典，蕴含诚信、向善等传统美德，内容正能量；②技艺标准：诵读/书写/篆刻等创作规范工整，作品完整，表现力佳；③立意标准：能传承优秀传统文化，彰显文化自信，思想积极向上。 （2）A：诚实守信；B：文以载道，以文化人；C：道法自然，天人合一。 （3）路线：博物馆——法治教育基地 理由：①参观博物馆，感悟中华优秀传统文化和美德，涵养道德修养；②参观普法展区，学习法律常识，树立法治意识，依法规范自身行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查制定出三条评选标准，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要依据每部法律的条文规定，匹配对应的中华优秀传统文化元素； 从《民法典》“遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺” 的规定内容，可知A对应的传统文化元素是诚实守信； 从《国家通用语言文字法》将经典诵读、传统文本纳入常规教学的安排，可知B对应的传统文化元素是以文载道、以文化人； 从《生态环境法典》尊重自然、顺应自然、保护自然、践行绿水青山理念的内容，可知C对应的传统文化元素是道法自然、天人合一。 【小问3详解】 本题考查设计一条能感受和学习中华优秀传统文化和法律知识的研学路线，并说说设计理由，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽芜湖市弋江区2025-2026学年七年级下学期期末学业质量监测道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。 3．请务必在“答题卷”上答题；在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择题。（本题共15题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是（ ） ①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段总是无缘无故地发脾气 ④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑 ⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝 ⑥某同学观着爱国影片时，感动地哭了 A. 生理变化：①②③心理变化：④⑤⑥ B. 生理变化：④⑤⑥心理变化：①②③ C. 生理变化：①③⑤心理变化：②④⑥ D. 生理变化：①②④心理变化：③⑤⑥ 2. 小丽在乘坐公交车时，发现一名陌生男子不断靠近她，甚至故意触碰她的背包，这让她感到不安。下列做法中，不恰当的是（ ） A. 保持沉默，假装没注意到，希望对方自行离开 B. 立即走到司机或乘客较多的地方，寻求帮助 C. 大声呵斥对方，引起周围人注意 D. 下车后及时告知父母或向警方求助 3. 近日，小华妈妈发现他用AI帮忙写作业，就将这件事告诉了老师，老师对小华进行了批评教育。下列关于小华被批评后，情绪发生及其后果的推导中，合理的是（ ） A. 小华被批评后感到羞耻→将这种羞耻情绪转化为愤怒→与妈妈激烈争吵 B. 小华内心毫无波澜→能够合理调节控制情绪→向父母阐释用AI写作业的优势 C. 小华被批评后感到羞耻→反思自己并调节负面情绪→虚心改过不再“不劳而获” D. 小华压抑内心情绪→回家后绝食以发泄情绪→心情平复后保证少用AI写作业 4. 下列诗句与“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”所表达的情感最为一致的是（ ） A. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 B. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 5. 阅读下面漫画，思考下图中的“儿子”应该怎么做？（ ） ①明辨是非，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，确保不丢脸面 ③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 对下列“微观点”的点评，正确的有（ ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。” 是爱慕虚荣的表现 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 是正确维护自己人格尊严的体现 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 2026年3月，2026年米兰-科尔蒂纳冬残奥会圆满落幕。中国体育代表团收获15金13银16铜，位居金牌榜和奖牌榜第一，创造了我国境外参加冬残奥会历史最好成绩。残奥运动员们身残志坚、顽强拼搏的事迹启示我们（ ） A. 残疾人比普通人更优秀 B. 面对挫折要自强不息、勇敢追梦 C. 只有运动员才能实现人生价值 D. 成功完全靠运气 8. “世界之大和合为尚，人间之美福祉共享。”下列名言古语与以上箴言表达的观点相一致的是（ ） ①一花独放不是春，百花齐放春满园。——《增广贤文》 ②万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《中庸·第十三章》 ③立天下之正位，行天下之大道。——《孟子·滕文公下》 ④春生夏长，秋收冬藏。——《史记》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 10. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 发愤图强，慎独修身 11. 我们的生活离不开法律，法律已深深地嵌入我们的生活。下图告诉我们（ ） A. 法律限制人们的行为 B. 法律维护社会的和谐 C. 法律促进国家的发展 D. 法律与我们相伴一生 12. 某班道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（ ） 序号 案件 判决 ① 擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 侵犯了他人的肖像权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的人身权 ③ 李某临终前把所有遗产留给一直照顾他的好邻居，一对儿女来讨要遗产 遗产由第一顺序继承人继承 ④ 张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈 侵犯了同桌的隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列图示表示的关系中,恰当的一组是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下列案例与承担的法律责任对应正确的是（ ） 案例 承担的法律责任 ①张某插队并谩骂执勤民警，造成公共秩序混乱，被拘留7日 民事责任 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 民事责任 ③黄某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被人民法院判处罚金5000元 刑事责任 ④李某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销 行政责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗户，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（ ） A. 违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬 B. 有勇有谋，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 二、非选择题（本大题共5小题，共70分） 16. 七（2）班同学以“正确对待青春期的生理变化”为主题展开讨论，同学们纷纷发表自己的观点。 结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2026年央视春晚安徽合肥分会场节目《合韵满江淮》，以“合/和”为魂，从地域、文脉、古今、精神四个维度生动演绎中华文化，非遗美学与现代舞台技术展现了传统年味、山水文脉、现代科创与传统文化交融，诠释中华“和”文化，又展现守正创新的时代精神。 （1）作为新时代青少年，我们不仅要看懂春晚的文化韵味，更要落实在行动中。请你谈谈我们应如何在日常生活中做核心思想理念的传承者？ 材料二 “红军不怕远征难，万水千山只等闲！”2026年是红军长征胜利90周年。在中国共产党的领导下，红军以非凡的智慧、巨大的勇气，克服无数困难、付出巨大牺牲，取得了长征的胜利，也孕育了伟大的长征精神，长征精神是中华民族精神的重要内容。 （2）长征精神根植于中华传统美德，请你结合材料和所学知识，概括长征精神体现了中华传统美德的哪些内涵？ （3）立足中学生日常学习与生活，谈谈青少年如何以实际行动传承长征精神、践行中华传统美德？ 18. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。 法律链接 新治安管理法第二十三条：违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）⋯⋯ 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 第六十条：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 材料二 2026年2月，某校初中生小强（15周岁）因打架被公安机关批评教育。2026年3月，小强又因日常琐事对同校学生小凯心生不满，遂纠集本校几名同学，在放学路上对小凯进行拦截、推搡、辱骂，并拍摄视频上传至网络，给小凯造成了心理阴影，导致其对上学产生抵触情绪。最终，公安机关依法对小强执行行政拘留的处罚。 （1）结合材料说明公安机关对小强执行行政拘留的理由。 （2）有人认为，“新法的实施过于严厉，‘他还是个孩子’，是家事、校事，不该上升到违法层面。”请结合材料和所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 （3）为预防和减少校园欺凌事件的发生，请你从学校和家庭的角度，各提出一条合理化建议。 19. 新趋势五育并举某校七年级（2）班正在召开“我们的青春·我们的梦想”主题班会。请你参与，并完成相关任务。 在学校的歌唱比赛活动中，晓丽正准备上台，害怕因紧张忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了，就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给晓丽？ 荣获“全国十佳少年”称号的山东省青岛市学生杜瑶瑶，八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病，但她没有被生活重担压倒。从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生………她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 （2）杜瑶瑶的行为给了我们哪些启示？ 习近平总书记曾指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 （3）请从“人贵自尊”的角度，说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。 20. 阅读材料，完成下列要求。 为了助力青少年更好的成长，某中学组织开展了“以文育人，德法协同”主题实践活动，现邀请你参与。 活动一 赓续文脉 典耀中华 2026年5月教育部、国家语委启动第八届中华经典诵写讲大赛，设置诵读、讲解、书写、篆刻四大赛道，鼓励青少年诵读国学经典、书写传统诗文、传播非遗文化。大赛引导青少年汲取“诚信、和合、向善”等传统美德，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 （1）现面向同学们征集有关作品，请制定出三条评选标准。 活动二 礼法合治 公平正义 七年级（1）班道德与法治老师为了让学生明晰法律与中华优秀传统文化的关系，领略中国特色的法治文化，在教学中设置了以下环节：“我国法律中蕴含的中华优秀传统文化元素”。 法律 相关规定 蕴含的中华优秀传统文化元素 《民法典》 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 A 《国家通用语言文字法》 明确义务教育阶段学生毕业需基本掌握通用语言文字，将经典诵读、传统文本纳入常规教学。 B 《生态环境法典》 第四条确立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，完善和落实绿水青山就是金山银山的理念。 C （2）请你来完成上表。 活动三 以德修身 以法律己 为了落实“以文育人，德法协同”的活动目的，学校决定组织一次研学活动，向全校学生征集活动方案。 （3）设计一条能感受和学习中华优秀传统文化和法律知识的研学路线，并说说你的设计理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $