重庆市九龙坡区杨家坪中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测历史试题

**基本信息** 重庆市杨家坪中学七年级下学期6月历史阶段检测卷，聚焦隋唐至宋元历史，通过选择、材料分析及论述题等多样题型，融合文物、诗歌等史料情境，既巩固基础知识点，又考察时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|大运河端点、贞观之治、三大发明等|结合唐三彩文物图考手工业，体现文化传承| |材料分析题|2题/26分|唐朝中外交流、宋元经济|以杜甫《忆昔》考开元盛世成因，强化历史解释| |论述题|1题/14分|科技与时代进步|要求用活字印刷术、指南针等史实论证，凸显唯物史观|

重庆市杨家坪中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测历史试题 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1. 隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，其最南端到达今天的（     ） A. 洛阳 B. 长安 C. 余杭 D. 涿郡 2. “贞观之治”是中国古代史上著名的治世。这一治世局面出现时在位的皇帝是（     ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 3. 历史文物是研究历史的重要依据。右图所示文物是唐代著名的            ，它不仅反映了唐朝手工业的高超水平，也体现了中外文化的交流。 A. 唐三彩 B. 青花瓷 C. 白瓷 D. 秘色瓷 4. 诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中描绘的繁荣景象出现在（     ） A. 隋炀帝时期 B. 唐太宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗时期 5. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。这说明唐朝（     ） A. 社会风气比较开放 B. 民族政策比较开明 C. 妇女地位高于男子 D. 文学艺术丰富多彩 6. 唐朝时，日本派遣使节到中国学习，这些使节被称为（     ） A.遣唐使 B.留学生 C.遣隋使 D.僧侣 7. 某同学在整理历史笔记时，将 “贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡” 等内容归纳为一个学习主题。该主题最恰当的表述是（     ） A.统一多民族国家的建立 B.繁荣与开放的时代 C.政权分立与民族交融 D.民族关系的发展 8. 宋朝时，都市的商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫做（     ） A.市 B.坊 C.草市 D.夜市 9. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。这一现象出现的主要原因是（     ） A.政府财政收入增加 B.商品经济的发展 C.造纸技术的进步 D.对外贸易的繁荣 10. 宋朝时，从越南引进的优良水稻品种是（     ） A.粟 B.小麦 C.占城稻 D.玉米 11. 元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（     ） A.台湾府 B.琉球巡检司 C.澎湖巡检司 D.台湾省 12. 元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管辖，掌管西藏军民各项事务的机构是（     ） A.中书省 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台 13. 元朝的行省制度对后世影响深远，它创立于（     ） A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 14. 宋朝是我国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明者是（     ） A.蔡伦 B.毕昇 C.沈括 D.宋应星 15. 指南针应用于航海始于（     ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 16. 火药开始应用于军事领域是在（     ） A.东汉末年 B.唐朝末年 C.北宋时期 D.南宋时期 17. 宋朝词人苏轼的词风豪迈奔放，他的代表作《念奴娇・赤壁怀古》中 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 等名句，体现的风格是（     ） A.婉约派 B.豪放派 C.山水田园派 D.边塞派 18. 元朝最著名的剧作家是关汉卿，他的代表作是（     ） A.《牡丹亭》 B.《西厢记》 C.《窦娥冤》 D.《桃花扇》 19. 南宋时期，民族英雄岳飞率领 “岳家军” 抗击金军，收复了大量失地。1140年，岳家军在 ____ 大败金军主力，迫使金军后撤。 A.澶州 B.郾城 C.黄天荡 D.台州 20. 契丹族建立的政权是（     ） A.辽 B.西夏 C.金 D.元 21. 辽与北宋之间签订的和约被称为（     ） A.澶渊之盟 B.宋夏和约 C.海上之盟 D.绍兴和议 22. 北宋初年，宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，采取了            的措施，将地方的军权、财权、行政权收归中央。 A. “杯酒释兵权” B.设置转运使 C.削弱相权 D.派文臣担任地方长官 23. 元朝时，为加强对全国的有效统治，在中央设置            ，掌管全国行政事务。 A.中书省 B.枢密院 C.御史台 D.宣政院 24. 宋元时期，我国的海外贸易十分发达。当时以            为代表的港口城市成为世界著名的贸易中心。 A.广州、泉州 B.长安、洛阳 C.扬州、成都 D.北京、南京 25. 下列历史事件中，最能体现中国古代民族交融的是（     ） A.文成公主入藏 B.鉴真东渡 C.玄奘西行 D.郑和下西洋 第II卷（非选择题 共50分） 二、判断题：本大题共1小题，共5分。 26. 阅读以下材料后判断： 宋朝时期，中国的科学技术取得了辉煌成就。活字印刷术的发明大大提高了印刷效率，促进了文化知识的传播；指南针应用于航海，为远洋航行提供了可靠的技术支持；火药的广泛应用改变了战争的方式。这些发明不仅推动了中国经济文化的发展，也对世界文明进程产生了深远影响。同时，宋朝的海外贸易十分繁荣，广州、泉州等港口城市成为世界著名的贸易中心，中国瓷器、丝绸等商品远销海外。 以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂 “A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂 “B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂 “C”。 （1） 宋朝的三大发明包括活字印刷术、指南针和火药。（     ） （2） 活字印刷术是由北宋发明家毕昇发明的。（     ） （3） 宋朝的海外贸易促进了中国与其他国家的经济文化交流。（     ） （4） 指南针应用于航海是在唐朝时期开始的。（     ） （5） 宋朝时期的广州、泉州是世界著名的贸易中心。（     ） 三、填空题：本大题共5小题，每空1分，共5分。 27. （1）隋朝大运河以            为中心，北达涿郡，南至余杭。 （2）唐朝时，            东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献。 （3）北宋时，为加强中央集权，宋太祖采取了            的措施，解除禁军将领的兵权。 （4）元朝时，在地方实行            制度，这成为此后我国地方行政管理的模板。 （5）宋朝时，从越南引进的            在江南地区推广，促进了农业的发展。 四、材料分析题：本大题共2小题，第28题12分，第29题14分，共26分。 28. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料二： 唐朝时，中外文化交流频繁。日本派往唐朝的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。唐朝高僧鉴真六次东渡，终于在754年抵达日本，传播唐朝文化。唐朝高僧玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，并著《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献。 材料三： 唐朝实行开放的对外政策，鼓励外国商人、留学生来华。当时的长安是国际性大都市，汇集了来自亚洲各国的商人、学者和僧侣。 （1）材料一描述了哪个皇帝统治时期的繁荣景象？（2分）结合所学知识，指出出现这一景象的原因。（4分） （2）根据材料二，列举唐朝中外文化交流的两个重要事例。（2分） （3）根据材料二、三并结合所学知识，分析唐朝中外文化交流频繁的原因。（4分） 29. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一： 宋朝时期，南方经济迅速发展。南宋时，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上最重要的贸易国家之一。广州、泉州、明州是主要的港口城市，政府设立市舶司管理海外贸易。 材料二： 元朝时，社会经济继续发展。元世祖忽必烈重视农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作为牧场，并设立专门机构管理农业生产。元朝还对西藏实行有效的管辖，在西藏设立宣慰使司都元帅府。 材料三： 元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为各民族交往交流交融提供了条件。元朝时期，民族融合进一步加强，形成了一个新的民族——回族。 （1）根据材料一，指出宋朝海外贸易繁荣的表现。（4分） （2）根据材料二，概括元朝发展经济的措施。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析元朝统一的历史意义。（6分） 五、论述题：本大题共1小题，共14分。 30.阅读下列材料，围绕 “科技发展与时代进步” 的主题，自拟一个观点，结合所学知识加以论述。（14分） 材料： 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明，大大提高了印刷效率，促进了文化知识的传播；指南针应用于航海，为远洋航行提供了可靠的技术支持，推动了海外贸易的发展；火药的广泛使用，改变了战争的方式，对世界文明进程产生了深远影响。这些发明不仅推动了中国的经济文化发展，也对世界历史产生了重要影响。 要求： 1. 观点明确，史论结合，逻辑清晰； 2. 至少运用两个史实加以论证； 3. 条理清楚，语言流畅。 第II卷 非选择题（共50分） 二、判断题（5分） 1.  （1）A（1分）——材料明确提到 “活字印刷术、指南针应用于航海、火药的广泛应用”，并称其为 “三大发明”。  （2）C（1分）——材料只提到活字印刷术的发明，未提及发明者毕昇。  （3）A（1分）——材料提到 “海外贸易十分繁荣，中国瓷器、丝绸等商品远销海外”，体现了经济文化交流。  （4）B（1分）——材料明确指出 “指南针应用于航海” 在宋朝，不是唐朝。  （5）A（1分）——材料直接说明 “广州、泉州等港口城市成为世界著名的贸易中心”。 三、填空题（5分） 2.  （1）洛阳（1分）  （2）鉴真（1分）  （3）杯酒释兵权（1分）  （4）行省（1分）  （5）占城稻（1分） 四、材料分析题（共26分） 3. （12分） （1）答案： 唐玄宗（或唐玄宗李隆基）（2分）。 原因：①唐玄宗稳定政局，励精图治；②任用贤能，如姚崇、宋璟等；③大力发展经济，重视农业生产；④整顿吏治，裁减冗员。（4分，任答两点即可，每点2分） 评分标准：  答出 “唐玄宗” 得2分；  答出原因，每点2分，共4分。答案须符合题意，表述基本准确即可给分。 易错点：注意区分 “贞观之治”（唐太宗）和 “开元盛世”（唐玄宗），不能混淆。 （2）答案： ①鉴真东渡日本传播唐朝文化；②玄奘西行天竺取经，著《大唐西域记》。（2分，每点1分） 评分标准：答出一点得1分，共2分。 （3）答案： ①唐朝国力强盛，经济文化繁荣，对周边国家有巨大吸引力；②唐朝实行开放的对外政策，鼓励外国商人、留学生来华；③唐朝交通发达，特别是海上丝绸之路的开通；④唐朝统治者重视对外文化交流，派出使节。（4分，任答两点即可，每点2分） 评分标准：每点2分，共4分。能从国家实力、政策、交通、统治者态度等角度分析，言之成理即可。 4. （14分） （1）答案：①宋朝海外贸易超过了前代，成为当时世界上最重要的贸易国家之一；②广州、泉州、明州是主要的港口城市；③政府设立市舶司管理海外贸易；④商品远销海外，如瓷器、丝绸等。（4分，任答两点即可，每点2分） 评分标准：每点2分，共4分。 答题思路：依据材料一，提取“海外贸易超过了前代”“广州、泉州、明州是主要的港口城市”“设立市舶司”等关键信息。 （2）答案：①元世祖忽必烈重视农业，下令禁止蒙古贵族圈占农田作为牧场；②设立专门机构管理农业生产。（4分，每点2分） 评分标准：每点2分，共4分。 易错点：注意区分元朝发展经济的措施与政治制度的措施，避免混淆。 （3）答案：①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，有利于国家统一和社会稳定；②为各民族交往交流交融提供了条件，促进了民族融合，形成了新的民族——回族；③加强了中央对边疆地区的管辖，如对西藏实行有效管辖，奠定了我国疆域的基础。（6分，每点2分） 评分标准：每点2分，共6分。从统一、民族交融、疆域管辖等角度分析，表述合理即可。 五、论述题（14分） **30. ** 【参考答案示例】 观点：科技进步是推动社会发展的重要动力。（2分） 论述： 1. 宋元时期的科技成就推动了经济文化繁荣。 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，大大提高了印刷效率，降低了书籍成本，促进了文化知识的传播和普及。同时，指南针在北宋时期开始应用于航海，为远洋航行提供了可靠的技术支持，推动了宋朝海外贸易的繁荣。宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州等港口城市成为世界著名的贸易中心，中国的瓷器、丝绸等商品远销海外，促进了中外经济文化交流。（6分） 2. 科学技术对世界文明进程产生了深远影响。 火药的发明改变了战争的方式，火药武器在宋元时期得到广泛应用，后来经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲资产阶级革命和近代社会的形成产生了重要影响。活字印刷术经丝绸之路传播到欧洲，促进了欧洲文艺复兴和思想解放运动的发展。指南针为欧洲航海家开辟新航路提供了技术支持，推动了全球联系的建立，影响了世界历史进程。（6分） 结论：综上所述，宋元时期科技进步不仅推动了本国经济文化的发展，还对世界文明的发展起到了重要促进作用。因此，科技创新是推动社会进步和国家发展的重要动力。（2分） 评分标准（等级评分）： 水平等级 分值 拟定的观点 材料运用与论述 一 12 - 14分 观点明确，有新意或有思想深度 紧扣观点加以论述，运用两个以上相关史实，史论结合，逻辑清晰，语言流畅 二 9 - 11分 观点明确 能够围绕观点论述，运用两个史实，条理基本清楚 三 5 - 8分 观点不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分 四 0 - 4分 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 【评分细则】 1. 观点（2分）：提出符合主题的正确观点得2分。观点可以是 “科技进步推动社会发展”“科技发展促进社会进步” 等类似表述。 2. 论述（10分）：至少运用两个相关史实，每个史实论述充分得5分。可从活字印刷术、指南针、火药三大发明的影响进行论述，也可结合其他史实。 3. 结论（2分）：能总结观点，升华主题得2分。 【易错点提醒】  观点不能简单重复材料，要有自己的提炼和概括  史实必须准确，如活字印刷术的发明者是毕昇（北宋），不能写成蔡伦（东汉）  论述要紧密结合 “时代进步” 这一主题，不能只罗列科技成就  注意逻辑层次，按照 “观点→论证→结论” 的结构展开 试卷总分：100分 命题说明：  选择题：50分（25题×2分），覆盖全部考点  判断题：5分（5题×1分）  填空题：5分（5空×1分）  材料分析题：26分（第28题12分，第29题14分）  论述题：14分（第30题14分） 本试卷命题依据： 《义务教育历史课程标准（2022年版）》 统编版《中国历史》七年级下册（2024年审定教材） 学科网（北京）股份有限公司 $