期末自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册语文易错点，融合古诗积累、课文理解与生活实践，分层考查语言运用、文化自信及思维能力，适配期末巩固检测需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|10题|字音字形、词语理解、古诗默写|针对“屏息凝视”“倔强”等易错点设题，通过多音字对比、形近字辨析强化语言运用| |诗词曲鉴赏|4题|《芙蓉楼送辛渐》停顿、情感、品格|结合“冰心玉壶”意象，考查文化理解与情感体悟，渗透文化自信| |现代文阅读|8题|《白鹅》节选、科普文《大自然的“纱帐”》|课文与科普文结合，通过中心句提取、说明方法分析提升思维能力，设“提出问题并回答”题培养探究意识| |书面表达|1题|“家里的笑声”叙事写作|以家庭生活为情境，要求写清事件经过表达真情实感，落实语言运用与审美创造|

期末易错检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累运用 1．下面词语中，加点字注音全部正确的一项是（     ） A．祈求（qí）  屏息凝视（píng） B．引吭大叫（háng）  倔强（juè） C．剖开（pōu）  一刹那（chà） D．手不释卷（juǎn）  重荷（hè） 2．下列字形全对的一项是（     ） A．严峻  爆炸  迟吨 B．朦胧  侍候  踪迹 C．麦杆  努吼  博学 D．倘徉  澎湃  派遣 3．下列加点字的解释不正确的一项是（     ） A．最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮、淘气） B．欲将轻骑逐（骑：骑兵） C．儿童急走追黄蝶（走：走路） D．胤恭勤不倦（恭勤：肃静勤勉） 4．下列句子所运用的描写方法是（    ）。 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。” A．神态描写 B．语言描写 C．动作描写 D．心理描写 5．“能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。”下列名言与这句话表达的意思一致的一项是（    ）。 A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．诗和音乐一样，生命全在节奏。 6．下列说法有误的一项是（   ） A．《天窗》一文“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话反复出现，体现了天窗给孩子们带来了快乐。 B．《繁星》是冰心的第一部诗集，其中《繁星（七一）》体现了诗人对母亲的依恋。 C．作家老舍是一位语言大师，被誉为“人民艺术家”。长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》都是他的经典著作。 D．《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，塑造的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的这样一个坏孩子形象。 7．读一读，给加点多音字选择正确的读音，画“_____”。 （1）他性格倔强（qiáng qiǎng jiàng），从不勉强（qiáng qiǎng jiàng）自己做不喜欢的事。 （2）工程师调（diào tiáo）查后发现，这台机器需要重新调（diào tiáo）整。 （3）看（kān kàn）守大门的爷爷喜欢看（kān kàn）报纸打发时间。 （4）他屏（bǐng píng）住呼吸，盯着电视屏（bǐng píng）幕上的比赛结果。 8．请你选择合适的字，填入句子中。（填序号） （1）【①囊  ②嚷】他翻遍行( )，( )着找不到钥匙。 （2）【①萤  ②营】夏夜，( )火虫飞进了我们的( )地。 （3）【①扭  ②纽】他( )头看见衬衫的( )扣松了。 （4）【①譬  ②辟】老师( )如明灯，为我们开( )知识的道路。 9．先将下面的词语补充完整，再按要求将正确词语的序号填到句子里。 ①临( )不( )    ②心( )如( )    ③( )有礼 ④( )不安      ⑤自( )( )息     ⑥和( )可( ) （1）这位警察在执行任务时( )，毫不犹豫地冲向了歹徒。 （2）他看起来温文尔雅，行为举止( )，很是讨人喜欢。 10．根据误文内容填空。 （1）诗中有田园风景。杨万里的“篱落疏疏一径深，__________________”绘出了消新的春之景；范成大的“__________________，麦花雪白菜花稀”绘出了多彩的初夏画卷；辛弃疾的“__________________，溪上青青草”绘出了简朴的乡村生活。 （2）诗中有精神传承。《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，__________________”表明了诗人高洁的情怀；《墨梅》中“__________________，只留清气满乾坤”表达了王冕的人生态度。 （3）诗中有强烈情感。冰心回忆童年的美好：“这些事一是永不漫灭的回忆；月明的园中，__________________，__________________。”请你再仿着写一写：“雨后的清晨，多么美好呀！____________，____________，____________。” 二、诗词曲鉴赏 古诗阅读 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 11．用“/”画出下列诗句的停顿。 寒 雨 连 江 夜 入 吴，平明 送 客 楚 山 孤。 12．这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是______，他是在______（地点）送别朋友的。诗的前两句中，“______”和“______”两个词语渲染出了离别的气氛。 13．诗人是在什么环境下与朋友离别的？（    ） A．下着大雨的清晨 B．下着大雨的傍晚 C．风和日丽的早晨 D．风和日丽的傍晚 14．这首诗形象地表现了诗人______的品格。 三、现代文阅读 阅读课文片段，完成练习。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似（       ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（         ）：甚至篱笆外有人走路，它也要（         ），不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（         ）之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，君见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 15．选择恰当的词语，填在选文中的括号里。（填序号） A．厉声呵斥                B．局促不安                C．厉声叫嚣                D．引吭大叫 16．用直线画出选文中每个自然段的中心句。 17．下列对画波浪线句子理解不正确的一项是（     ） A．作者将鸭和鹅的步调进行对比，用鸭的步调急速反衬出鹅步调的从容。 B．把鹅的步调形容为“京剧里的净角出场”，生动形象地写出鹅走路时大模大样的姿态，突出它高傲的特点。 C．将鸭和鹅的步调进行对比，表达了作者对鹅傲慢无礼的厌恶。 阅读 【选文一】大自然的“纱帐” ①清晨，推开窗，眼前白茫茫一片，这便是大自然的“纱帐”——雾。 ②雾是由靠近地面空气中的小水滴或冰晶组成的天气现象。它的形成需要特定的条件，当空气容纳的水汽达到最大限度时，就达到了饱和。而气温愈高，空气中所能容纳的水汽也愈多。如果空气中所含的水汽多于一定温度条件下的饱和水汽量，多余的水汽就会凝结出来。当足够多的水分子围绕着空气中微小的灰尘颗粒结合在一起，同时水分子本身也会手拉手般相互粘结，就变成小水滴或冰晶，从而形成了雾。在秋冬季节的清晨，地面散热迅速，近地面气温急剧下降，水汽极易达到饱和状态，所以雾往往频繁出现。据观测，在一些山区的清晨，雾的浓度可以使得能见度不足50米，而在城市中，受环境影响，雾的形态和浓度又有所不同。 ③可别小瞧了这看似轻柔的雾，它对大自然和人类有着重要作用。在一些干旱地区，雾能为植物提供必要的水分，帮助它们维持生命。雾还能调节局部气候，在炎热的天气里，带来一丝清凉。而且，雾中的水汽在凝结过程中，会吸附空气中的部分污染物，起到一定的净化空气作用。 ④然而，雾也存在不少危害。大雾天气会使能见度降低，严重影响交通运输，对交通的干扰要比轻霾天气大得多。公路上容易发生追尾等交通事故，机场航班也会因大雾延误或取消。雾还会影响空气质量，雾中的小水滴会吸附空气中的有害气体和颗粒物，形成雾霾，当人们吸入这些被污染的雾气，会对呼吸道等造成损害，诱发各种疾病。此外，持续的大雾天气，光照不足，会影响农作物的光合作用，不利于农作物的生长。 ⑤既然雾有利有弊，我们就需要采取措施应对它。在交通方面，利用先进的气象监测设备提前预警大雾天气，交通部门及时采取限速、封闭道路等措施保障安全。在环境保护方面，通过减少污染物排放，改善空气质量，降低雾霾发生的频率。在农业生产中，根据雾的特点，合理安排农事活动，降低雾对农作物的不利影响。 18．默读第①自然段，我知道大自然的“纱帐”就是______。为什么称它为“纱帐”？我抓住__________这个关键词找到了答案。 19．这是一篇说明文，文章从“雾是什么、______________、______________和__________________________”这四个方面介绍了雾的特点。 20．下列句子中，介绍事物的方法与画横线的句子相同的一项是（     ） A．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。 B．大气层是保护地球的很重要的一件防晒衣。 C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够撑起整个身体。 21．读完本文，请你试着从内容、写法或联系生活的角度提出一个问题，并回答。 问题：__________________________________？ 答案：__________________________________。 22．本学期我还读过了_______（作家）写的科普作品《___________》（书名），从中我知道了________________________________。 四、书面表达 23．习作与表达 家是在成长途中温暖的港湾，家是成长路上幸福的乐园。家中总是充满欢声笑语， 每一次笑声的背后，都有一个动人的故事。请以“家里的笑声”为主题写一篇习作。 要求：1.题目自拟。 2.选取一件事情写清楚经过，表达真情实感。 3.正确使用标点符号。 4.文中不出现真实的姓名、班级和校名。 5.作文不少于350字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末易错检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．C 【详解】A． 屏息凝视（bǐng）； B． 倔强（jué）； D．手不释卷（juàn）。 2．B 【详解】A．迟钝； C．麦秆，怒吼； D．徜徉。 3．C 【详解】C．古汉语中，“走”的核心义是“跑”，现代汉语中“走”才表示“走路”。此句中“急走”应是“急忙奔跑着去追”，而非“走路”。因此本项解释错误。 4．B 【详解】句子直接引用了巨人说的话语，通过人物的对话来刻画形象，因此属于语言描写。 5．C 【详解】A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是读书学习要依靠勤奋与吃苦，核心讲学习需刻苦，和“战胜自己”无关。 B.“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是读书要持之以恒，中断学习会退步，侧重坚持读书，不符合题意。 C.“胜人者有力，自胜者强”释义是战胜他人的人有力量，战胜自己的人才是强者，该表述正确。 D.“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是诗歌和音乐都讲究节奏美感，谈论文学艺术，和题干主旨无关。 6．D 【详解】D．《宝葫芦的秘密》中的王葆只是一个爱幻想、渴望不劳而获的普通小学生，并非定义上的“坏孩子”，题干表述错误。 7．（1）jiàng   qiǎng    （2）diào  tiáo （3）kān   kàn （4）bǐng  píng 【详解】（1）注意区别多音字“强”的正确读音。 （2）注意区别多音字“调”的正确读音。 （3）注意区别多音字“看”的正确读音。 （4）注意区别多音字“屏”的正确读音。 8． ① ② ① ② ① ② ① ② 【详解】（1）注意“囊”和容器、布囊有关，“嚷”和说话、呼喊有关。 （2）注意“萤”和昆虫有关，“营”和场地、居所有关。 （3）注意“扭”和手部动作有关，“纽”和衣物部件有关。 （4）注意“譬”和言语、说话举例有关，“辟”和开拓、开通有关。 9． 危 惧 急 焚 彬彬 焦躁 强 不 蔼 亲 临危不惧 彬彬有礼 【详解】临危不惧：面临危险毫不畏惧，用来形容人勇敢镇定，适合描写警察直面歹徒的英勇表现。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急。 彬彬有礼：形容人文雅有礼貌，契合温文尔雅、举止得体的人物形象。 焦躁不安：心神烦闷躁动，无法平静。 自强不息：自己努力向上，永不停歇。 和蔼可亲：态度温和，容易亲近。 （1）警察直面歹徒属于危险场景，选用临危不惧，能够准确体现警员英勇无畏的品质，贴合语境。 （2）句子用来夸赞举止文雅得体，彬彬有礼专门形容仪态礼节，和“温文尔雅”相互呼应，最为合适。 10． 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 茅檐低小 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 藤萝的叶下 母亲的膝上 湿润的泥土 晶莹的水珠 飞舞的蝴蝶 【详解】（1）书写时注意“树、阴、肥、檐”的正确写法。 （2）书写时注意“壶、颜”的正确写法。 （3）书写时注意“藤、膝”的正确写法。 原文三句采用景物+场景的并列短句，回忆童年与母亲相伴的温柔画面。仿写要求沿用排比短句，选取雨后清晨典型景物即可。 示例：雨后的清晨，多么美好呀！透亮的花瓣，清脆的鸟鸣，弯弯的小桥。 11．寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 12． 辛渐 芙蓉楼 寒雨 孤 13．A 14．坚贞不屈、高雅纯洁 【导语】这首《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的代表作之一，通过“寒雨连江”“楚山孤”的景物描写，渲染出清冷孤寂的离别氛围。诗中以“冰心”“玉壶”自喻，展现了诗人坚守高洁品格的志向，语言含蓄蕴藉，情韵悠远。 【详解】11．划分停顿需注意七言诗句的韵律节奏，采用“2-2-3”式停顿：寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 12．从诗题《芙蓉楼送辛渐》可直接得知，诗人送别的朋友是辛渐，送别的地点是芙蓉楼。 前两句中，“寒雨”以凄冷的秋雨渲染离别的凄凉氛围；“平明送客楚山孤”以一个“孤“字， 既写楚山之孤，也暗含诗人送别后的孤寂之感。 13．首句”寒雨连江”点明下雨，“平明送客”说明送别在清晨，与“下着大雨的清晨”吻合。 14．诗句“一片冰心在玉壶”是全诗的主旨句，诗人用“冰心”和“玉壶”这两个意象，比喻自己像冰一样纯洁、像玉壶一样透明，表达了自己坚守高洁品格、不与世俗同流合污的志向。因此，诗歌表现了诗人纯洁正直、冰清玉洁、坚守节操的品格。 15．A    C    D     B 16．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 17．C 【导语】这篇《白鹅》节选条理清晰，分别从叫声、步态两个角度刻画白鹅，始终紧扣“高傲”的核心特点展开。作者巧用对比、比喻，将白鹅的姿态写得鲜活生动、趣味盎然，字里行间暗含着作者对白鹅的喜爱，选段写法典型，很适合训练基础阅读能力。 【详解】15．厉声呵斥：用严厉的声音斥责，匹配鹅严肃郑重的基础叫声； 厉声叫嚣：大声吵闹示威，对应看见生客时鹅的警戒姿态； 引吭大叫：放开喉咙高声啼叫，形容老远听到动静就鸣叫； 局促不安：形容慌张拘束，用来对比鸭子急促慌乱的走路样子。 第一空描写鹅整体严肃郑重的基础叫声，厉声呵斥的严厉语气贴合它沉稳威严的声调；第二空遇见生客时鹅会大声示威警戒，厉声叫嚣正好体现它面对外来人的吵闹防备姿态；第三空篱笆外远处有人走动，鹅会放开喉咙高声啼叫，引吭大叫就是放开嗓子高声鸣叫的意思；第四空用来形容鸭子急速慌乱的走路模样，局促不安能表现出鸭子慌张拘束的状态，所以四个空依次填入 A、C、D、B。 16．总分结构段落，段首第一句总起全段，分别统领叫声、步态两大特点。 17．C．全文作者对鹅的高傲是带着喜爱、欣赏的趣味描写，并没有厌恶之情。 18． 雾 白茫茫 19． 雾的好处 雾的危害 雾的应对措施 20．C 21． 雾为什么在秋冬清晨更容易出现？ 秋冬清晨地面散热快，近地面气温快速下降，水汽容易达到饱和状态，水汽凝结就形成雾。 22． 李四光 《看看我们的地球》 我知道了地球分为地壳、地幔、地核三部分，还了解了岩石的形成过程。 【导语】这是一篇浅易生动的科普说明文，以比喻化标题大自然的“纱帐”破题，贴合日常认知。文章逻辑清晰，依次介绍雾的定义、形成条件、利弊作用与应对方法，语言平实晓畅，兼顾知识性与实用性，适配中小学阅读训练，既传递了气象科学知识，也引导读者关注生活中的自然现象。 【详解】18．先定位第①自然段，借助破折号的解释说明作用，直接读出大自然的“纱帐”指雾；再结合纱帐朦胧洁白的外形特点，段落里“白茫茫”一词精准描绘雾的形态，所以抓住这个关键词就能读懂比喻的缘由。 19．先梳理每个段落的核心大意，题干已经给出第一个介绍角度“雾是什么”，对应第②段内容；第③段总写雾对植物、气候、空气的正向价值，对应第一空填雾的好处；第④段围绕大雾干扰交通、损害人体呼吸道、阻碍农作物光合作用这些负面影响展开，对应第二空填雾的危害；第⑤段从交通预警、环保减污、农事调整三个方面讲解处理大雾的办法。 20．分析文中划线句子，句子把大雾与轻霾对交通的干扰程度放在一起对比，判断使用了作比较的说明方法；接着逐一分辨三个选项。 A．依靠数字介绍大小是列数字； B．将大气层比作防晒衣是打比方； C．把恐龙体型和狗对照衡量大小，同样运用作比较。 21．优先选择文章内容角度设计问题，围绕雾的形成、利弊、作用等原文信息设问，作答时回归对应段落，摘抄整合原文语句组织答案，保证回答内容完全贴合文本信息。答案不唯一。 示例： 问题：雾有哪些对大自然和人类有利的作用？ 答案：雾能给干旱地区的植物供给水分，还可以调节局部气候、吸附空气中部分污染物，起到净化空气的效果。 22．回忆本学期课内推荐的科普课外书目，确定对应的作家与书名，再提炼书中一个清晰易懂的科学知识点填写，完成积累类填空。答案不唯一。 示例： ①高士其 ②《灰尘的旅行》 ③我知道灰尘虽然微小，却能帮助水汽凝结形成雾和雨，过多的灰尘又会污染空气、传播疾病。 23．例文： 砂锅羊肉汤里的笑声 我总说，我家的笑声能把窗外的雪都融化，去年冬天那次煮羊肉汤的经历，直到现在想起来，我还会笑出酒窝。 去年冬天特别冷，爷爷说外面的羊肉汤不够鲜，要自己在家炖羊骨炖羊肉，给我们补身子。他提前三天就从菜市场挑了带骨羊腿，说要露一手让我们尝尝正宗的家乡味，爸爸和妈妈也凑过来打下手，我搬个小凳子蹲在厨房门口看热闹。 一切准备就绪，爷爷把洗干净的羊骨放进大砂锅，加了葱姜和大料，说大火烧开转小火炖三个小时就香了，叮嘱我们看好火，自己下楼找老邻居下棋去了。爸爸拍着胸脯说“交给我放心”，转身就窝在沙发上看球赛，看着看着就忘了时间，我凑过去的时候，已经闻到厨房里飘出淡淡的糊味了。 我喊着“糊了糊了”，爸爸猛地跳起来冲进厨房，掀开砂锅盖的那一刻，我和妈妈都笑弯了腰：锅底的汤烧干了，羊骨底部结了一层黑糊锅巴，整锅汤飘着淡淡的糊味，原本奶白色的汤变成了暗暗的黄色。爸爸挠着头笑：“完了，给爷爷砸场子了。”妈妈笑着擦了擦笑出来的眼泪说：“砸什么场子，我们改一改不就行了？” 我们干脆重新收拾，把没糊的羊肉剃下来，加上萝卜和热水重新炖，妈妈加了一点枸杞和红枣遮糊味，我帮着撒香菜，爸爸又下楼买了手抓饼和炸串，最后端上桌的羊肉汤，虽然没有爷爷预想的那么正宗，可是暖乎乎的一大锅，满屋都是肉香。爷爷回来不仅没生气，还笑着说“糊了才香，这是锅气”，我们围着桌子边吃边笑，爸爸一直给爷爷赔罪，爷爷说“下次你炖，我看球”，一家人笑的不停，连暖气管里的水仿佛都跟着笑出了声。 那天的汤确实带着一点点若有若无的糊味，可是我们吃的比任何一顿大餐都香。原来家里的笑声从来都不需要事事完美，只要一家人围坐在一起，哪怕出了点小差错，也能变成最开心的回忆。这些飘在小屋里的笑声，就是我心里最温暖的港湾，不管我走多远，一想起来就觉得暖乎乎的。 【详解】一、审题。 主题为“家里的笑声”，事件发生场景限定在家庭生活中，题眼是“笑声”，要求写笑声背后的动人故事，不能只停留在表面的欢乐描写，要藏着真情实感。需要选取一件完整的事写清经过，自行拟定题目，文中不能出现真实姓名、班级、校名，字数不少于350字，核心要求是表达真实情感。 二、立意。 通过记录一件发生在家里的欢乐小事，展现家人之间相亲相爱、和睦温馨的家庭氛围，表达自己对家的热爱与眷恋，传递平凡日常里的幸福感。无论选择什么事件切入，都要落到“家人的爱”这个核心上。 三、写作思路。 开头：可以开门见山点题，或者用回忆式场景引出事件。 中间：按照事情发展顺序写清楚起因、经过、高潮，先交代事件的起因（比如为什么做这件事），再写过程里的趣味波折，比如出了什么差错、闹了什么笑话，重点刻画人物的语言、动作、神态，把“笑声”自然穿插在过程中，最后交代事件的结果。 结尾：呼应主题升华情感，点明“家里的笑声本质是家人的爱”，留下自己的真实感悟，让文章更有温度。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $