二升三语文暑假作业 每日一练 第二单元-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 二升三语文暑假同步练，聚焦二年级下册第二单元“关爱”主题，通过基础巩固与能力提升的分层设计，落实语言运用与文化自信素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音写词、字音辨析、形近字组词|聚焦单元核心词汇（如“雷锋”“温暖”），强化字词积累与规范书写| |巩固层|选字填空、量词搭配、句式仿写|通过“冒/寻/留”动词辨析及“一边……一边……”句式练习，提升语言运用能力| |提升层|课文内容填空、阅读理解|结合《雷锋叔叔，你在哪里》填空及“小树和朋友”阅读，渗透“帮助他人”价值观，深化文化自信与思维能力|

二升三语文暑假作业 每日一练（复习巩固第2天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习二年级下册第二单元的内容。第二单元围绕“关爱”主题，告诉我们：帮助别人、珍惜劳动成果、保护弱小，都是美好的品质。认真完成每一题，做一个有爱心的好孩子！ 一、看拼音，写词语。 1. léi fēng __________ 2. wēn nuǎn __________ 3. mào xiǎn __________ 4. liú xià __________ 5. bēi bāo __________ 6. wèi dào __________ 7. néng lì __________ 8. tián cài __________ 9. jǐng sè __________ 10. yāo qiú __________ 二、读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 雷锋叔叔曾（céng zēng）经路过这里。 2. 花瓣上晶莹的露珠，是他洒下的汗（hán hàn）滴。 3. 这糕的（de dí）确应该叫“千人糕”啊！ 4. 我们应（yīng yìng）该向雷锋叔叔学习。 5. 他背着（zhe zháo）书包去上学。 6. 妈妈让我把白菜的种（zhǒng zhòng）子收好。 7. 这糕是用什么材料做（zuò zhuò）成的？ 8. 萨沙问：“妈妈，现在我该（gāi hái）干什么？” 三、比一比，再组词。 例：锋（锋利）——峰（山峰） 1. 冒（ ）—— 帽（ ）—— 昌（ ） 2. 需（ ）—— 须（ ）—— 耍（ ） 3. 能（ ）—— 熊（ ）—— 态（ ） 4. 求（ ）—— 球（ ）—— 救（ ） 5. 味（ ）—— 未（ ）—— 末（ ） 四、选字填空，每字限用一次。 【冒 寻 留 洒 献 保 拿】 1. 我们四处（ ）找雷锋叔叔的足迹。 2. 他（ ）着蒙蒙细雨，在泥泞路上（ ）下了足迹。 3. 他（ ）出自己的爱心，帮助了很多人。 4. 老师（ ）着书本，走进了教室。 5. 我们要（ ）护弱小，帮助需要帮助的人。 6. 孩子们在（ ）水，做值日。 五、填上合适的量词。 一（ ）小路 一（ ）小溪 一（ ）露珠 一（ ）大米 一（ ）甘蔗 一（ ）傍晚 六、照样子，写句子。 1. 例：难道它的味道很特别吗？ 难道______________________________________________吗？ 2. 例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。 （注意：用“一边……一边……”写句子） __________一边__________，一边________________________。 3. 例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ （注意：用“的确”写句子，表达肯定的语气） __________的确______________________________________。 4.例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _________________________像_____________________。 七、根据所学内容填空。 1.沿着________的小路，寻找________的足迹。雷锋叔叔___________，他在哪里？哪里需要________，雷锋叔叔就出现在哪里。（《雷锋叔叔，你在哪里》） 2.这糕的确应该叫“________糕”啊！这糕是经过________、________、_______、_______等很多人的劳动，才能摆在我们面前的。（《千人糕》） 3. 予人玫瑰，________有余香。 4. 平时肯帮人，________有人帮。 5. 与其锦上添花，不如________送炭。 6.雷锋叔叔牺牲后，毛主席的题词是：“________________________。” 八、阅读理解。 小树和它的朋友 山坡上有一棵小树，它长得又细又矮，叶子黄黄的，好像生病了。 一天，一只小鸟飞来了，停在小树上，叽叽喳喳地唱歌。小树叹了口气说：“小鸟啊，你唱得真好听！可是我这么小，这么弱，什么时候才能长得又高又壮呢？” 小鸟说：“别难过，我来帮你！”小鸟飞到森林里，叫来了它的朋友们。 大象用长鼻子卷来水，给小树浇水；小熊用铲子给小树松土；小兔捡走树底下的石头；小猴找来绳子，把小树扶正、固定好。小鸟每天飞来唱歌给小树听。 日子一天天过去了。小树的叶子变绿了，枝干变粗了，个子也长高了。小树高兴地说：“谢谢你们！你们真是我的好朋友！” 小鸟笑着说：“不用谢！帮助别人，自己也会很快乐呀！” 1. 短文一共有（ ）个自然段。 2. 小树刚开始是什么样的？用“______”在文中画出来。 3. 哪些小动物帮助了小树？请写出它们的名字。 ________________________________________________ 4. 根据短文内容连一连。 小猴 浇水 大象 松土 小熊 扶正小树 5. 从小鸟的话中，你明白了什么道理？ ___________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 雷锋 2. 温暖 3. 冒险 4. 留下 5. 背包 6. 味道 7. 能力 8. 甜菜 9. 景色 10. 要求 二、给加点字选择正确的读音 1. céng（√） 2. hàn（√） 3. dí（√） 4. yīng（√） 5. zhe（√） 6. zhǒng（√） 7. zuò（√） 8. gāi（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 冒（冒险）——帽（帽子）——昌（昌盛） 2. 需（需要）——须（必须）——耍（玩耍） 3. 能（能力）——熊（熊猫）——态（态度） 4. 求（要求）——球（足球）——救（救命） 5. 味（味道）——未（未来）——末（末尾） 四、选字填空 1. 寻 2. 冒、留 3.献 4. 拿 5. 保 6. 洒 五、填上合适的量词 一（条）小路 一（条）小溪 一（颗）露珠 一（袋）大米 一（根）甘蔗 一（个）傍晚 六、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1. 难道这道题很难吗？/ 难道他不喜欢这个礼物吗？ 2. 妈妈一边织毛衣，一边看电视。 3. 他的确是个乐于助人的好孩子。 4. 天上的白云像一群可爱的小绵羊。 七、根据所学内容填空 1.长长；雷锋；你在哪里；献出爱心 2.千人；很多很多人的劳动（或：农民种稻子、工人熬糖、包装送货、销售——能写出其中两个即可） 3.手 4.急时 5.雪中 6. 向雷锋同志学习 八、阅读理解 1. 6（短文共有6个自然段） 2.山坡上有一棵小树，它长得又细又矮，叶子黄黄的，好像生病了。 3.小鸟、大象、小熊、小兔、小猴（共5种动物，写出4种即可得满分） 4. 连线： 小猴——扶正小树 大象——浇水 小熊——松土 5.明白了帮助别人，自己也会很快乐的道理。（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $