12荷叶圆圆 课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕一年级下册《荷叶圆圆》，核心涵盖叠词运用、比喻手法及角色互动，课堂通过“夏日荷塘游园会”情境邀约小记者，结合插图找小伙伴，搭建从生活观察到课文学习、叠词拓展再到角色朗读的学习支架。 其亮点是情境化与互动式教学，通过叠词拓展（如“苹果红红的，甜甜的”）、分角色朗读及小组创编（用“XX说荷叶是我的XX”句式），培养语言运用和思维能力。评价表辅助自评互评提升审美创造，学生能增强表达与想象，教师可高效开展课堂活动。

夏日古诗童趣 池 夏日荷塘游园会 夏日海边浪花岛 夏日天气观察站 一年级下册第六单元大单元情景任务 统编版小学语文一年级下册课文六单元 圆 yuán 圆 yuán yè 叶 荷 hé 第一课时 荷叶圆圆的，绿绿的。 叠 词 dié 荷花 ， 。 粉粉的 香香的 苹果 ， 。 自由创作： （ ） ， 。 荷叶圆圆的，绿绿的。 红红的 甜甜的 叠词拓展 ① ② ③ ④ ⑤ 珠 摇 篮 晶 停 坪 展 透 翅 膀 亮 朵 报道准备：字词积累 zhū tòu tǎng tíng chì bǎng yáo lán 亮晶晶 liàng jīng 采莲叶 停机坪 摇篮 展开 翅膀 躺在 小水珠 透明 zhǎn 报道对象 1.读：自由读课文 2.找：用圆圈“○” 圈出荷塘里有哪些小伙伴？ 3.划：用“—”划出它们都把荷叶当作什么？ 阅读提示 qīnɡ tínɡ 小水珠 小鱼儿 小青蛙 zhū 小蜻蜓 wā 参赛小伙伴也藏在插图里，你能帮荷叶仙子找到他们吗？ 表示美玉 发言内容 摇篮 品读发言 停机坪 草坪 品读发言 分角色朗读 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 课后习题 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 发言规律 说：“荷叶是我的 。” 比喻 创编评价表 评价标准 自评 同伴评 ⭐格式正确 ⭐运用比喻 ⭐想象丰富 说：“ 荷叶是我的 。” 四人小组讨论交流：说一说夏日荷塘的其他小伙伴 会如何夸奖荷叶仙子？ 创编夸奖 荷叶姑娘，谢谢你让我们有 会认识那么多的小伙伴。期待过段时间，荷塘里开满一朵 荷花。 爱你的小伙伴们 夏日感谢信 致谢荷叶 机 朵 仔细观察，说说你的发现。 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁 “朵”的第二笔是横折弯，不是横折弯钩。 课后作业： 假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？ $