【5升6】小学语文暑假阅读专项提升集训第3周第3天 名著阅读

**基本信息** 以“环境描写作用分析”为核心，构建“方法指导-真题训练”双模块体系，通过三步解题法与名著阅读场景融合，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指导|3个不同位置示例|三步法（定位置→析内容→联主旨）+速记口诀+答题模板|按“位置判定-内容分析-主旨关联”递进，明确不同位置环境描写的核心作用| |真题训练|1篇《水浒传》选段（含5道选择+2道主观题）|结合名著场景迁移方法|以野猪林环境描写为载体，考查“渲染气氛、推动情节”等核心作用，衔接文化自信与思维能力|

【5升6】小学语文暑假阅读专项提升集训30天 第3周·第3天 名著阅读 今日积累读一读 ◉【好词】 天马行空、脑洞大开、异想天开、神乎其神、瞬息万变、独具匠心、穿越时空、无所不能、梦幻奇妙、焕然一新、化腐朽为神奇、瞬息千里、自动调控、万物互通、如梦如幻 ◉【好句】 ·我梦想发明一间百变房屋，它可以跟随天气变换外形，还能自由移动，带着家人去往山川湖海。 ·时光穿梭机缓缓启动，一道银光闪过，我瞬间跨越百年时光，亲眼见证未来城市的崭新面貌。 ·这款多功能书包自带减重装置，再厚重的书本也轻如羽毛，还能自动整理书本，再也不用手忙脚乱。 · 我幻想打造一座海底城市，透明穹顶隔绝海水，鱼儿在墙外游动，人们在海底安居乐业。 ·自动调节四季的衣服十分神奇，寒冬自动升温，酷暑自动降温，一年四季只需要这一件外衣。 ·空中立体轨道纵横交错，飞行器有序通行，地面再也不会堵车，城市交通变得井然有序。 ·森林养护机器人可以自动播种树苗、浇灌水土，快速修复被破坏的山林，让大地重新铺满绿色。 ·会思考的智能农田不用人辛苦劳作，机器自动浇水、除虫、收割，粮食年年丰收不断。 ·时空飞艇突破距离的限制，短短几个小时，就能带领人类飞向遥远星球，探索浩瀚宇宙。 ·那些看似不切实际的幻想，只要不断钻研创新，终有一天会走出想象，变成触手可及的现实。 ◉【好段】 ·我想发明一座可移动的魔法小屋。房屋底部装有隐形车轮，只要语音下达指令，房子就能缓缓前行。春天去往花海，夏天搬进山林避暑，秋冬定居温暖的南方，走到哪里，家就在哪里。屋内设施全自动调控，风雨酷暑都无法打扰屋内舒适的生活。 ·银色的时光穿梭机静静矗立在实验室。当我按下启动按钮，耀眼白光包裹全身，眼前的景物飞速倒退。一瞬间，我来到几十年后的未来都市，亲眼目睹科技带给生活翻天覆地的改变。 ·新型减负书包彻底解决了我们的烦恼。不管塞进多少课本与练习册，内置的重力转化装置都会抵消重量，背在肩上轻松无比。它还能自动分类收纳书本，提醒我们整理文具，告别乱糟糟的书包。 ·街道上到处都是垃圾净化机器人。它们沿着路面缓缓前行，把纸屑、塑料袋、枯枝烂叶全部吸入机身。经过内部转化，垃圾一部分变成肥料滋养花草，一部分化作洁净空气，让城市永远干净整洁。 ·未来的海陆空三用车外形流畅美观。晴天在公路上平稳行驶，遇上堵车就伸出折叠机翼腾空起飞；遇到江河大海，车轮自动收起，车身化作小船破浪前行，出行再也不受地形束缚。 ·多功能智能眼镜是学生的好伙伴。遇到陌生外语，镜片立刻弹出翻译文字；碰到难解的习题，它会一步步引导我思考；长时间用眼时，眼镜还会自动提醒休息，全方位呵护我们的学习与健康。 · 四季万能外套充满科技感。内置微型温控芯片，严冬时自动锁存热量，浑身暖意融融；盛夏自动散热降温，清爽舒适。无论严寒酷暑，只需要一件外套，就能从容应对一年四季。 · 未来城市告别了地面拥堵，层层叠叠的空中轨道横贯全城。小型飞行器有序航行，严格遵守交通规则，地面马路宽敞空旷，行人悠闲散步，往日车水马龙的拥堵景象彻底消失不见。 ·山林里遍布绿色养护机器人。它们自动巡查每一片林地，发现荒地就自动播种，土壤干旱就喷出雨露，遇到虫害还能喷洒天然药剂。在机器人的守护下，荒山慢慢变回郁郁葱葱的森林。 ·我设计了一台梦境记录仪。每晚入睡之后，机器会完整记录下梦里的风景与故事。我们还能编辑画面，把童话、美景编成梦境，分享给家人朋友，把美梦好好珍藏起来。 ·全自动智能农田里看不到忙碌的农民。机械臂按照程序松土播种，传感器监测湿度与养分，自动浇水施肥。等到庄稼成熟，收割机准时前来收割，轻松实现年年五谷丰登。 ·银色星际飞艇整装待发。强大的动力系统挣脱地心引力，穿越层层云层，飞向浩瀚无边的太空。我们靠近月球、火星，登陆陌生星球，一点点揭开宇宙深藏已久的奥秘。 ·小时候无数天马行空的奇思妙想，曾经只存在于作文与梦境中。可我渐渐明白，人类所有伟大发明，都始于大胆想象。只要勤奋学习、勇于探索，幻想终有一天会落地成真。 今日提升练一练 今日一招，阅读不丢分！ 大招11：环境描写作用的分析 ·常考问法举例： 1.文中画线的环境描写有什么作用？  2.开头景物描写能否删掉？为什么？  3.作者写这一处景色，目的是什么？ ·答题思路展示： 分三步走：定位置 → 析内容 → 联主旨 1. 看位置 ·开头出现 → 多为渲染气氛、交代背景、引出人物/事件 ·中间出现 → 多为烘托人物心情、推动情节发展 ·结尾出现 → 多为烘托结局氛围、含蓄点题/深化中心 2. 析内容（从以下几个角度思考，按分值挑条答） ·交代时间、地点、季节、气候或社会背景 ·渲染……气氛（如：凄凉、欢快、阴森、宁静） ·烘托人物……心情 / 衬托人物……性格或品质 ·推动情节发展 / 为下文……做铺垫 / 埋下伏笔 ·首尾呼应 / 照应标题 / 深化文章中心 3. 规范作答 先说“写了什么景”，再说“起到什么作用”。 速记口诀： 交代背景渲染气，烘托心情推情节，照应标题深主题。 ·答题模板示例： 这句话描写了……的景色，渲染出……的气氛，烘托出人物……的心情，同时推动下文情节发展。 示例1（开头段）： 原文片段：天灰蒙蒙的，冷风吹着枯叶打旋，街上空无一人。我揣着不及格的试卷，慢慢往家走。 问：文中画线的环境描写有什么作用？ 参考答案：这句话描写了阴冷、灰暗的天气和落叶满地的景象，交代了故事发生的时间和环境，渲染了凄凉压抑的气氛，烘托出“我”考砸后失落、忐忑的心情，为后文“我”回家挨批评做铺垫。 示例 2（中间段）： 原文片段：午后，阳光透过梧桐叶洒在小院青石板上，几只麻雀叽叽喳喳跳着。爷爷笑着递给我一枚陀螺。 问：此处环境描写有何作用？ 参考答案：描写了晴朗温暖、充满生机的午后小院景象，渲染了温馨欢快的氛围，烘托祖孙二人亲密和谐、愉悦的心情，推动了后文“我”与爷爷一起玩陀螺的情节。 示例 3（结尾段）： 原文片段：雨终于停了，西边挂起一道彩虹，被冲刷过的老屋在夕照里泛着暖光。 问：结尾环境描写有什么作用？ 参考答案：描写雨过天晴、彩虹出现、夕阳映照老屋的景象，渲染温暖明朗的气氛，烘托“我”理解了父亲良苦用心后的释然与感动，照应前文下雨时的冲突场景，深化了亲情主题。 今日一练，阅读专项提分！ 总分：18分 得分：______ 鲁智深大闹野猪林 2025福建南平期末真题 林冲被高俅陷害，判了刺配沧州之刑，由公差董超、薛霸二人押送。一路上，董超、薛霸收了高俅的重金，对林冲百般折磨。这一日，三人来到了荒无人烟、凶险万分的野猪林。 林中松柏参天，枯藤缠绕，阴森森不见一丝阳光。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此①沧州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”三人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲本就身心疲惫，再加上一路的折磨，此时更是虚弱不堪，靠着一株大树便倒了。只见董超、薛霸相互使了个眼色，说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来，且睡一睡却行②。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，过了一会儿突然从地下叫将起来。林冲道：“上下③做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”薛霸道：“那里④信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地⑤。” 薛霸腰里解下索子来，不由分说把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个公人跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，恶狠狠地说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞侯传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数，只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位往日无仇，近日无冤，你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。” 薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将下来。可怜豪杰林冲，此时被绑在树上，动弹不得，只能闭目等死。 说时迟，那时快，就在薛霸的棍即将打到林冲脑袋的千钧一发之际，只听松树背后雷鸣也似一声，一条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，直接丢去九霄云外。紧接着跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”此人正是鲁智深，他穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，便抡起来打两个公人。那两个公人被这突如其来的变故吓得呆了半晌，动弹不得。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深，连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。 鲁智深扯出戒刀，把绑着林冲的索子都割断了，便扶起林冲，说道：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家⑥忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。” 林冲心地善良，劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”随后喝令两个公人快搀着林冲，都跟他走出林子。就这样，鲁智深大闹野猪林，救下了林冲，之后一路护送着林冲到了沧州。（节选自《水浒传》 作者  施耐庵） 【注释】①似此：像这样；②却行：再走；③上下：上级，林冲对两位公差的尊称；④那里：哪里；⑤小人敢道怎地：我不敢怎么样；⑥洒家：自称，这里是“我”的意思。 1．两位公差为什么一路上对林冲百般折磨？（   ）（2分） A．与林冲有仇 B．收高俅重金 C．想抢夺财物 D．林冲犯重罪 2．文中描写野猪林“松柏参天，枯藤缠绕，阴森森不见一丝阳光”，这句环境描写的作用是下列哪个选项？（   ）（2分） A．写出林冲的孤立无援 B．反衬公差的恐惧心理 C．暗示鲁智深即将出场 D．烘托环境的紧张危险 3．按事情发展顺序，“友人赶来，惊险救援。”应放在哪个环节？（   ）（2分） ①林冲被陷，刺配沧州。 ②树下歇息，奸人使诈。 ③诉说原由，饶过二贼。 ④护送前行，平安到沧。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．在④之后 4．读文中画“ ”的句子，鲁智深给你留下什么样的印象？（   ）（2分） A．胆大却莽撞 B．急躁但守信 C．粗犷而心细 D．幽默且机智 5．林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”联系《水浒传》整本书故事内容，此处提到的“官司”具体指的是哪一件事？（   ）（2分） A．误闯白虎堂 B．买刀被诬陷 C．火烧草料场 D．怒杀陆虞侯 6．“只听松树背后雷鸣也似一声，一条铁禅杖飞将来……”从本句鲁智深的怒吼和动作描写中，你体会到他怎样的内心？请结合文本信息简要说明。（3分） 7．对文中的林冲，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。（5分） （1）林冲是个善良，敢作敢当的好汉。 （2）林冲的性格懦弱，不像个男子汉。 鲁智深大闹野猪林 参考答案与解析 1.【答案】B 【知识点】文章信息的提取与理解。 【解析】文章第1段明确指出：“一路上，董超、薛霸收了高俅的重金，对林冲百般折磨。”这说明两位公差之所以折磨林冲，是因为他们收受了高俅的贿赂，奉命行事。A项“与林冲有仇”文中并未提及；C项“想抢夺财物”文中无依据；D项“林冲犯重罪”虽是事实，但并非公差折磨他的直接原因。因此正确答案是B。 2.【答案】D 【知识点】环境描写的作用分析。 【解析】环境描写在小说中通常有以下作用：交代故事发生的地点背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。本题中，描写野猪林“松柏参天，枯藤缠绕，阴森森不见一丝阳光”，营造出一种阴森恐怖、危机四伏的氛围，为下文公差在这里对林冲下毒手的情节做了铺垫，同时也让读者感受到林冲身处险境的紧张与危险。A项“写出林冲的孤立无援”有一定道理，但不是最主要的作用；B项“反衬公差的恐惧心理”文中无依据；C项“暗示鲁智深即将出场”过于牵强，环境描写的主要作用是烘托气氛而非暗示人物出场。因此D项最准确。 3.【答案】B 【知识点】文章情节结构的梳理。 【解析】“友人赶来，惊险救援“对应文中鲁智深飞杖救下林冲的情节，发生在公差行凶（②）之后，鲁智深说明原由（③）之前，故选B。 4.【答案】C 【知识点】人物形象分析。 【解析】画线句子是鲁智深对林冲说的一段话，从这段话中可以看出鲁智深的多个特点： ·他对林冲的关心：“俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦”“越放你不下”——体现他重情重义。 ·他一路暗中跟踪保护：“恐这厮们路上害你，俺特地跟将来”“你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来”——体现他有勇有谋、心思缜密。 ·他在客店里没有贸然动手：“夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了”——体现他粗中有细、考虑周全。 A项“胆大却莽撞”不准确，鲁智深虽然胆大但并不莽撞，反而很细心；B项“急躁但守信”文中无体现；D项“幽默且机智”中“幽默”并不明显。因此C项“粗犷而心细”最符合鲁智深在文中的形象。 5.【答案】A 【知识点】《水浒传》经典情节的识记。 【解析】林冲所说的“官司”指的是他被高俅陷害、刺配沧州的案件。在《水浒传》原著中，林冲被陷害的具体经过是：高俅的干儿子高衙内调戏林冲妻子未遂，怀恨在心，便与陆谦、富安合谋，设计让林冲误买一把宝刀，然后骗他持刀进入白虎节堂（军机重地），以此诬陷林冲意图刺杀太尉。林冲因此被定罪，刺配沧州。这就是著名的“林冲误入白虎堂”事件。 6.【答案】从这句话中，我体会到鲁智深急切、愤怒、救人心切的内心。他用“雷鸣也似”的怒吼和“铁禅杖飞将来”的迅猛动作，表现出他对公差杀害林冲的无比愤怒，以及他急于救下林冲的迫切心情。他早已潜伏在林子里等候多时，就是为了在关键时刻出手相救，这一声怒吼和一击，是他积蓄已久的担忧和愤怒的爆发。 【知识点】人物心理分析。 【解析】这句话出现在第4段，是鲁智深出手救人的关键时刻。“雷鸣也似一声”运用比喻，写出鲁智深怒吼的声音之大、气势之猛，表现出他对公差行凶行为的极度愤怒。“一条铁禅杖飞将来”中的“飞”字，写出鲁智深出手速度之快、力量之大，说明他救人心切、毫不犹豫。结合上下文可知，鲁智深一路暗中跟踪保护林冲，早已料到公差会在野猪林下手，因此提前埋伏在这里。当他亲眼看到公差举起水火棍要打死林冲时，内心的愤怒和焦急达到了顶点，于是发出了这雷霆般的怒吼和迅雷般的攻击。这充分体现了他重情重义、嫉恶如仇的性格特点。 7.【答案】我认为林冲是一个善良，敢作敢当的好汉，但他的性格中也确实有隐忍懦弱的一面。 理由如下： 第一，林冲确实善良且敢作敢当。他被公差绑在树上即将被杀时，没有跪地求饶、摇尾乞怜，而是坦然面对，说“上下要缚便缚，小人敢道怎地”，表现出好汉的骨气。被鲁智深救下后，他还为两个公差求情，说“既然师兄救了我，你休害他两个性命”，可见他心地善良、宽厚待人。 第二，林冲也确实有些隐忍懦弱。面对高俅的陷害和公差的折磨，他一直选择忍耐，没有反抗。在被绑在树上时，他“泪如雨下”，只能闭目等死，显得无力反抗。这种逆来顺受的态度，确实让人觉得不够强硬。 因此，我认为林冲是一个复杂而真实的人物。他善良正直，但面对强大的恶势力时选择隐忍，这既是他的弱点，也是那个时代普通人的无奈。我们不能简单地用好或坏来评价他，而应该结合他所处的环境和遭遇来理解他的选择。 （答案不唯一，观点明确、理由充分、言之有理即可。） 【知识点】多角度评价人物。 【解析】这道题要求学生就林冲的性格发表自己的看法，两种观点各有道理，关键在于能否结合文本内容进行有理有据的分析。 支持第一种观点（林冲是善良敢作敢当的好汉）的理由： ·他被公差欺骗捆绑时，坦然接受，没有反抗，体现了他遵守规则、敢作敢当。 ·他被救后还为公差求情，体现了他宽厚善良、不计前嫌。 ·他面对死亡虽然流泪，但没有丧失尊严。 支持第二种观点（林冲性格懦弱）的理由： ·他一路上忍受公差的百般折磨，没有反抗。 ·他被绑在树上时“泪如雨下”，只能闭目等死，显得软弱无力。 ·他明知是高俅陷害自己，却没有奋起反抗，而是选择认命。 最佳答案思路： 将两种观点结合起来，承认林冲性格的两面性，既肯定他的善良和担当，也指出他的隐忍和懦弱，并分析这种性格形成的原因——在封建社会的压迫下，一个普通人面对强大恶势力时的无奈。这样的回答更加全面深刻，也体现了学生的辩证思维能力。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $