外国篇·美国（二）（下册）-【专项训练】少年蝶变 藏在书包里的历史故事

外国篇·美国 保持一颗爱问“为什么”的心 爱因斯坦提出相对论 最伟大的发现，往往始于最纯粹的求知欲。 好奇心不需要理由，提问有时候比答案更重要。爱因斯坦从专利局的小职员变 成改写物理学的巨人，靠的是一颗永远在问“为什么”的心和不懈的钻研探索。世 界不会因为你知道答案而改变，但会因为有人敢问“为什么”而进步。保持好奇， 就是保持思想的活力。 1879年，一个男孩在德国出生了。别的孩子一岁多就开始说话，而他到了三岁 说话还不流利，家人一度担心他可能有语言障碍。可没人想到，这个说话晚的孩子， 未来会成为改变世界的科学家一他就是爱因斯坦。 爱因斯坦四岁那年，父亲拿来一个指南针。无论如何转动指针，它最终总会慢 慢指向北方。小爱因斯坦盯着那根针，问父亲：“针为什么一直指向北方？” 父亲说：“因为有磁力在拉它。” 他又问：“磁力是什么东西？我怎么看不见？” 父亲回答不出来。但从那天起，“看不见的磁力”在他心里埋下了一颗种子。 上学以后，他遇到的问题更多了。那时他就读的学校纪律严格，学生不能随便 提问，可爱因斯坦脑子里全是问题：光为什么跑得那么快？天空为什么是蓝的？东 西为什么总是往下掉？他带着这些问题问老师，有的老师不耐烦，有时还会罚他站 墙角。 爱因斯坦没把这些放在心上，他继续问自己想问的问题。 大学毕业后，他在瑞士伯尔尼专利局当了一名小职员。他白天把分内的事做完， 晚上就琢磨自己的问题，还试着用数学来解答问题。 53 年棉 藏在书包里的历史故事 1905年，爱因斯坦在一个名为《物理学年鉴》的期刊上，一连发表了四篇论文， 每一篇都足以让一个物理学家载入史册。 其中一篇是《论动体的电动力学》。这篇文章没有参考文献，爱因斯坦凭借他 多年的思考和探索，提出了全新的物理观点。 “如果一个人能追上一束光，他会看到什么？”爱因斯坦给出了答案：当你追上 一束光，你会看到光停下来，变成一列静止的电磁波一但这种事情不可能发生，因 为无论你跑多快，测到的光速都永远不变。那么唯一的结论是：时间、空间不是绝对 的，它们会随着人的运动速度变慢、变短。这就是挟义相对论。 后来爱因斯坦又琢磨另一个问题：光会被引力弯曲吗？如果一束光经过太阳附 近，会不会被拉弯？可光没有质量，怎么会受引力影响？除非引力根本不是什么“力”， 而是空间本身的弯曲。 1915年，爱因斯坦提出了广义相对论①。 1919年，一支英国科学考察队前往非洲，拍摄日全食的照片。照片显示，经过 太阳附近的星光确实弯曲了，弯曲的角度和爱因斯坦计算的十分接近。 ①广义相对论：爱因斯坦将引力解释为时空弯曲的几何效应，完善了人类对宇宙和引力的认知。 54 外国篇·美国 消息传回伦敦，《泰晤士报》头版登出消息：“科学革命！牛顿理论被推翻！” 爱因斯坦一夜之间成了全世界最出名的人。 他去世前几年，写过一段话： “我没有特别的才能，我只是有强烈的好奇心。” 这句话，是他一生最好的注脚。他不是一个被神化的天才，而是一个始终没有 长大的孩子一对光着迷，对时间困惑，对宇宙深处的一切怀有孩童般的好奇与执着。 正是这种不肯对“理所当然”低头、不肯让心中火焰熄灭的倔强，让他看见了别人 看不见的世界。 我们不必成为爱因斯坦，但我们都可以成为那个在课堂上、在生活中多问一句“为 什么”的人。每一个“为什么”，都是一扇门，门后可能是困惑，可能是更多的问题， 也可能是一个从未被人注意过的世界。 保持这份珍贵的好奇心，不为成见所束缚，不被权威吓倒，不因习惯而麻木， 就能在平凡的日子里，不断发现新知、探索未知，让思想永远鲜活。 你知道吗 爱因斯坦与原子弹的“孽缘” 爱因斯坦常被误称为“原子弹之父”，实际上他并未直接参与原子弹制造。 1939年，他得知德国可能研制原子弹，于是联合其他科学家致信罗斯福总统， 建议美国加紧研制原子弹。这封信，为后来研制原子弹的“曼哈顿计划”埋 下种子。但他本人因和平主义立场被军方拒绝接触机密。 1945年广岛遭原子弹轰炸后，爱因斯坦深感后悔：“当初如果知道德国 造不出原子弹，我连一个指头都不会动。”晚年，他致力于呼吁和平，与数 学家罗素联合发表宣言反对核战争。 55 车国》 藏在书包里的历史故事 用毅力冲破命运的枷锁 一海伦·凯勒身残志坚 身体的残缺可以困住肉体，却困不住不屈的灵魂。 命运设下高墙，可以用毅力开出道路。海伦·凯勒小时候因病失明、失聪，从 此被困在黑暗寂静的世界里。她从用手摸别人的嘴唇、喉咙学说话开始，一步步凭 毅力考入哈佛大学拉德克利夫学院，成为首位获得哈佛大学文学学士学位的盲登人。 她用一生证明：毅力能凿开黑暗的墙。 海伦·凯勒一岁半时，生了一场大病，高烧退后，她再也看不见、听不见了， 世界变成一片黑暗，一片死寂。她不知道怎么表达，只能用哭喊、踢打来发泄。她 的父母陷入了深深的绝望。他们爱这个孩子，却不知道该如何帮助她。 1887年3月3日，海伦永远记得这一天。来自珀金斯盲人学校的莎莉文老师来 到她的身边，成了她生命里最重要的人。 莎莉文老师在海伦手心里写字，海伦跟着比画，可根本不懂这是什么意思。直 到有一天，老师把海伦的手放在出水口下。清凉的水流过手心，老师在她的另一只 手上慢慢地拼写：W-A-T-E-R（水)。海伦愣住了。那一瞬间，她忽然明白了： 这种凉凉的东西叫“水”，手心里这些弯弯曲曲的符号就是它的名字！ 学会拼写以后，海伦的进步飞快。她很快就能和盲校的孩子通信，还读完了整 本盲文书。可她还是不满足，她想说话。一个听不见、看不见的人学说话，有多难？ 她把手放在妈妈嘴唇上，摸嘴唇怎么动，又把手指放在妈妈的喉咙上，摸喉咙怎么动， 然后试着发声，用自己根本听不见的声音去练习。遇到不好发的音，她会连续练习 一个多小时，直到说对为止。有时练到筋疲力尽，她也会流泪，但她从不退缩。 56 外国篇·美国 1890年3月，她第一次连贯地说出“天气很暖”这个句子。那一刻，她觉得自 己有了新的力量。 学会了说话之后，海伦又开始学习外语。她凭借顽强的毂力先后掌握了英语、 法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。这是一个奇迹。 对一个又盲又聋的人来说，进入哈佛这样的顶尖学府，几乎是不可想象的。但 海伦做到了。1900年，海伦考入哈佛大学拉德克利夫学院，英文和德文还得了优等。 四年后，她以优异成绩毕业，成为世界上第一位获得哈佛大学立学学士学位的盲 聋人。 大学毕业后，海伦开始为残疾人奔走。她演讲、写作，为残疾人争取权益。有 人听她演讲，被她那不太清晰却无比真诚的声音感动得流泪。她的自传《假如给 我三天光明》让无数健全的人明白：看得见、听得到，是多么值得珍惜！ 1968年6月1日，海伦在睡梦中去世，享年八十八岁。一个被困在黑暗和寂静 里的人，用毅力凿开了“牢房”的墙，不仅自己走了出来，还为后来者点亮一盏灯。 15 年安3 藏在书包里的历史故事 你知道吗 言文一一个盲人少年发明的“密码” 盲文是专为盲人设计、靠触觉感知的文字系统。1824年，法国盲人路易·布 莱叶发明了这种凸点文字，后人也称其为“布莱叶盲文”。布莱叶盲文以两 列三行的长方形格子为基础，每个格子有6个凸点位置，通过，点的有无及组合， 形成64种不同符号，分别代表字母、数字、标点等。盲人用手指轻触凸点 来阅读，用特制盲文板和笔书写。 如今盲文已用于全球200多种语言，帮助无数盲人实现读写梦想。海伦·凯 勒正是借助盲文，完成了大学学业，写下了《假如给我三天光明》。 文化常识 《假如给我三天光明》 海伦·凯勒的散文作品。她想象自己假如获得三天光明，将如何珍惜每 一刻去观察自然、体验生活和凝视亲人，表达了对光明的无限渴望和对生命 的深刻感悟。 海伦·凯勒获总统自由勋章 1964年9月，时任美国总统林登·约翰逊授予海伦·凯勒总统自由勋章， 这是美国公民的最高荣誉。 特殊教育 特殊教育指运用特殊的方法、设备和措施，对特殊人群进行的教育。在 19世纪之前，盲聋人普遍被认为“无法教育”，只能被社会抛弃或关进收容 所。莎莉文教育海伦的方法，在当时是开创性的—通过在手指上拼写单词， 借助触觉建立语言与实物的联系，这一方式后来成为盲聋人教育的标准模式。 158 外国篇·美国 梦想有多远，路就有多宽广 莱特兄弟的飞行梦想 志向有多高，未来的路就会有多宽。 只要敢想敢拼，就能去到更远的地方。两个自行车修理工，在一个小小的车库里， 用木头和布料，实现了人类几千年的梦想一飞行。梦想不问出处，伟大不挑起点， 真正能飞的，不是最有天赋的人，而是立下目标、不肯放弃的人。 1878年的一个冬日，美国俄亥俄州代顿市，一个牧师家庭里，父亲米尔顿·莱 特刚从外地出差回来，手里拿着一个东西一一个用软木、纸和竹子做的玩具。它 长得像一只鸟，有翅膀，身上缠着橡皮筋。 父亲把橡皮筋拧紧，松手，那个玩具“嗡”的一声飞了起来，在屋子里盘旋了几圈， 然后轻轻落在地上。 奥维尔·莱特和威尔伯·莱特，看着那个小小的玩具，眼睛都亮了。他们兴奋 地把玩具检起来，一遍又一遍地放飞。后来，他们还做了一个更大的玩具。 哥哥威尔伯对弟弟说：“奥维尔，总有一天，人也能像鸟一样飞。”没人想到， 这句话会在25年后，在北卡罗来纳州的沙滩上，变成现实。 威尔伯·莱特聪明、安静，弟弟奥维尔·莱特更活泼。高中未毕业的兄弟俩， 一起开了一家印刷铺，后来又开了一家自行车修理店。在那个小小的自行车修理店里， 他们开始了人类历史上雄心勃勃的冒险一实现飞行。 那时候已经有人在天上“飞”了。德国工程师李林塔尔造了一架滑翔机，从山 坡上往下跳，完成了数千次滑翔试验。但1896年，李林塔尔在一次滑翔中摔下来 死了。听到这个消息，兄弟俩沉默了很久。但他们没有被吓倒，而是看到了另一面： 李林塔尔证明了滑翔是可能的，只是他没有解决“控制”问题。 059 案安的 藏在书包里的历史故事 他们开始搜集所有能找得到的资料，一篇一篇地读，一条一条地记。1900年， 兄弟俩决定自己动手。第一年，他们做了一架滑翔机，人趴在上面，从沙丘上往下飞。 他们前前后后飞了很多次，数据记录写满了十几个本子。第四年，他们开始造带发 动机的飞机。他们没有现成的东西可以参考，全靠一遍一遍试。1903年12月14日， “飞行者一号”①第一次试飞，失败了。12月17日，飞机修好了，奥维尔爬上飞 机，发动引擎，飞机沿着滑轨冲出去，摇摇晃晃地离开了地面。12秒之后，它落在 36米外的沙滩上。这12秒，是人类历史上第一次有动力的、持续的、可操控的飞行。 那一天他们俩共飞了4次。最后一次飞了59秒，距离260米。 消息传出去以后，很多人不相信。兄弟俩没争辩，继续改造他们的飞机。1908年， 他们在全世界面前表演，一架飞机载着乘客在天上转了一个多小时。嘲笑他们的人， 终于信服了。 1924年，国际航空联合会设立了航空工程领域的学术奖一莱特兄弟奖章。这 是航空界的最高荣誉，以莱特兄弟命名，表彰在航空科技领域作出革命性贡献的人。 莱特兄弟是人类航空史上划时代的开拓者，不仅解决了困扰前人多年的平衡与 ①“飞行者一号”：世界上第一架有动力、可操纵的载人飞机，现陈列于美国华盛顿特区的史 密森尼国家航空航天博物馆。 160 外国篇·美国 操纵难题，更为彻底政查人类出行方式奠定了基础。 从一只橡皮筋驱动的玩具鸟，到改变世界的“飞行者一号”，莱特兄弟的背后， 是一间自行车修理店、几百次滑翔试验、上千次风洞测试，和一颗从不服输的心。 他们证明了：梦想的高度，从不取决于你站在哪里，而取决于你愿往哪里看。所谓 奇迹，不过是有人不相信“不可能”这三个字，然后用科学方法一步步解决了一个 个具体难题。 你知道吗 飞得更高，更快、更远 1783年，法国孟格菲兄弟 1903年，美国莱特兄弟的“飞行 的热气球首次载人升空，开 者一号”成功试飞，实现了世界上 启了航空时代。 第一次有动力的、可操控的持续飞 行，这标志着现代航空的诞生。 20世纪50年代，喷气客机开 第一次世界大战推动了军用飞 始普及，彻底改变了人们的出 机的进步，第二次世界大战催 行方式。 生了喷气式飞机。 人类飞行技术的发展经历了漫长的过程。 如今，远程客机可以跨洋飞行，全球卫星导航系统和自动飞行系统让飞 行更安全、更精准。人类终于飞得更高、更快、更远了。 261