2.6戊戌变法学历案—2025-2026学年统编版八年级历史上册

八年级上册第二单元第6课《戊戌变法》学历案

 

一、学习目标

1. 能够梳理戊戌变法从公车上书到百日维新再到失败的基本脉络，准确说出主要历史事件的时间节点和关键人物，形成清晰的时空观念。

2. 通过研读康有为上书等相关史料，能够分析戊戌变法的背景、主要内容和失败原因，初步掌握"论从史出"的史料实证方法。

3. 能够理解戊戌变法作为资产阶级改良运动的性质，客观评价其历史意义与局限性，形成全面、辩证的历史解释能力。

4. 能够通过材料分析戊戌变法失败的历史必然性，初步树立唯物史观的分析视角。

5. 通过了解谭嗣同等维新志士的救亡图存事迹，体会近代知识分子的爱国情怀和勇于担当的历史责任感，涵养家国情怀。

二、预习任务（课前完成）

【预习目标】

初步了解戊戌变法的大致经过，搜集维新派代表人物的生平故事，为课堂学习做好准备。

【预习内容】

阅读教材第33-37页，在课本上勾画出以下关键词：公车上书相关史实、康有为、梁启超、《时务报》、《国闻报》、百日维新相关史实、戊戌政变、戊戌六君子。

三、课上探究

任务1：分析戊戌变法的背景：请同学们结合所学知识研读材料，简述戊戌变法的背景。

材料一：甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：清国政体是一个明显失败的政体。甲午中日战争给全世界释放了一个信号“中国很弱”随即列强掀起了瓜分中国的狂潮。

——《纽约时报》评论

材料三：甲午战后，列强资本输出加剧，民族工业得到初步发展，民族资产阶级随之出现。

——严中平《中国近代经济史》

材料四：西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。

——严复

思考：根据以上材料，从政治、经济、思想三个方面概括戊戌变法的背景。

①政治上：________________________________________________

②经济上：________________________________________________

③思想上：________________________________________________

任务2：简述公车上书的概况：研读教材34页，简述公车上书的概况，完成表格。

 

任务3：维新运动的开展：研读教材第35页，列举维新人士宣传变法的活动，产生了什么作用？

材料一：这些时报因为内容痛彻，在北京的一些官员和士大夫辗转传抄，天津、上海的报纸公开刊载，因此流传颇广，影响很大。

——李侃《中国近代史1840-1919》

材料二：维新派创立报刊、成立学堂、学会，使当时"家家言时务"、"人人谈西学"蔚然成风。

——中华书局《中国近代史》

（1）列举维新人士宣传变法的主要活动。

____________________________________________________________

（2）这些活动产生了什么作用？

____________________________________________________________

 

任务4：梁启超的变法主张：阅读材料，说一说梁启超认为变法最重要的措施是什么?

材料一：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也......，变亦变，不变亦变。

——梁启超《变法通议》

材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》