2.6戊戌变法学历案—2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史学历案围绕《戊戌变法》，核心任务是梳理变法从公车上书到失败的脉络，分析背景、内容及失败原因，评价历史意义，通过预习勾画关键词和课上材料研读、表格填写等支架引导学习。 特色在于以史料实证为核心，如用陈旭麓、《纽约时报》等多则材料分析背景，融入唯物史观从阶级基础等角度探究失败原因，结合谭嗣同诗句涵养家国情怀，任务设计突出学生自主研读，教师引导史料解读，提升历史解释能力。

八年级上册第二单元第6课《戊戌变法》学历案 学科 历史 年级 八年级上 课题 戊戌变法 课型 新授课 主备人 郝宇 课时 1课时 一、学习目标 1. 能够梳理戊戌变法从公车上书到百日维新再到失败的基本脉络，准确说出主要历史事件的时间节点和关键人物，形成清晰的时空观念。 2. 通过研读康有为上书等相关史料，能够分析戊戌变法的背景、主要内容和失败原因，初步掌握"论从史出"的史料实证方法。 3. 能够理解戊戌变法作为资产阶级改良运动的性质，客观评价其历史意义与局限性，形成全面、辩证的历史解释能力。 4. 能够通过材料分析戊戌变法失败的历史必然性，初步树立唯物史观的分析视角。 5. 通过了解谭嗣同等维新志士的救亡图存事迹，体会近代知识分子的爱国情怀和勇于担当的历史责任感，涵养家国情怀。 二、预习任务（课前完成） 【预习目标】 初步了解戊戌变法的大致经过，搜集维新派代表人物的生平故事，为课堂学习做好准备。 【预习内容】 阅读教材第33-37页，在课本上勾画出以下关键词：公车上书相关史实、康有为、梁启超、《时务报》、《国闻报》、百日维新相关史实、戊戌政变、戊戌六君子。 三、课上探究 任务1：分析戊戌变法的背景：请同学们结合所学知识研读材料，简述戊戌变法的背景。 材料一：甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：清国政体是一个明显失败的政体。甲午中日战争给全世界释放了一个信号“中国很弱”随即列强掀起了瓜分中国的狂潮。 ——《纽约时报》评论 材料三：甲午战后，列强资本输出加剧，民族工业得到初步发展，民族资产阶级随之出现。 ——严中平《中国近代经济史》 材料四：西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。 ——严复 思考：根据以上材料，从政治、经济、思想三个方面概括戊戌变法的背景。 ①政治上：________________________________________________ ②经济上：________________________________________________ ③思想上：________________________________________________ 任务2：简述公车上书的概况：研读教材34页，简述公车上书的概况，完成表格。 直接原因 时间 领导人 内容 结果 意义 任务3：维新运动的开展：研读教材第35页，列举维新人士宣传变法的活动，产生了什么作用？ 材料一：这些时报因为内容痛彻，在北京的一些官员和士大夫辗转传抄，天津、上海的报纸公开刊载，因此流传颇广，影响很大。 ——李侃《中国近代史1840-1919》 材料二：维新派创立报刊、成立学堂、学会，使当时"家家言时务"、"人人谈西学"蔚然成风。 ——中华书局《中国近代史》 （1）列举维新人士宣传变法的主要活动。 ____________________________________________________________ （2）这些活动产生了什么作用？ ____________________________________________________________ 任务4：梁启超的变法主张：阅读材料，说一说梁启超认为变法最重要的措施是什么? 材料一：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也......，变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》 材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 思考：梁启超认为变法最重要的措施是什么？ ____________________________________________________________ 任务5：百日维新的内容和影响：阅读教材第36页，列表归纳变法的主要内容及其作用。 类别 主要措施 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算 教育 废除八股文，改试策论，创办京师大学堂 军事 裁减绿营，训练新式军队 任务6：不同阶层对变法的态度：阅读下列材料，判断各人物对变法的态度，并说明理由。 材料 人物/阶层 态度 （支持/反对） 理由 撤军裁员、广开言路...投以猛剂，病未除而增剧。 —《荣禄函稿底本》 荣禄 顽固派 今新法振兴工商、厘革财策，实乃幸事。——《北国工业巨子周学熙传》 周学熙 实业家 此举致...经学之书无人问津，而西学书籍蔚然成风，有辱圣贤！   ——《琉璃场书肆后记》 缪荃孙 传统学者 光绪二十四年裁汰绿营之诏下，各省绿营兵丁以生计无着，群情汹汹。  ——《戊戌变法档案史料》 绿营军 任务7：谭嗣同的精神：阅读材料，思考：从谭嗣同的诗句中，你能感受到他怎样的精神品质？ 材料一："有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！" ——谭嗣同绝命诗 材料二："我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！" ——谭嗣同《狱中题壁》 ____________________________________________________________ 任务8：分析变法失败的原因：阅读材料，结合所学知识，分析戊戌变法失败的原因。 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。 材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料三：慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨："朕只有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！" 材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，很多人不知道具体的情况。 失败原因： ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ ④________________________________________________ 任务9：评价戊戌变法的历史意义：阅读材料，结合所学知识，辩证评价戊戌变法的历史意义。 材料一：新学家们带来的解放作用远不是慈禧太后发动的政变所能剿灭干净的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人.....向西方追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量，他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下历史起点。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：京师大学堂是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 历史意义： ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ 四、课堂小结 用自己的话，梳理戊戌变法的发展脉络，说说你从这节课中学到了什么。 五、完成课后作业 学科网（北京）股份有限公司 $