暑假作业13：语言文字运用—— 压缩语段、信息筛选、概括提炼、图文转述、得体表达（巩固培优）高二语文（统编版）

**基本信息** 聚焦语言文字运用三大核心能力，以“方法建模-典例精析-分层训练”构建系统性突破体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |压缩语段|含5类高考真题及补全/辨析题|摘取/删减/概括/定义四法，5W新闻压缩、标题拟写三步法|从信息提取到规范表达，形成“方法-题型-应用”递进链条| |图文转换|涵盖图表/漫画/流程图4题|数据转述四步法、解读四步法、转述三步法|遵循“要素识别-关系分析-寓意提炼”认知逻辑，衔接视觉与语言转换| |语言表达得体|4类应用题型|谦敬辞速记、语体转换、应用文格式三要点|以“对象-场合-目的-语体”四要素为纲，贯通理论规范与情境应用|

完成时间： 月 日 今日打卡：☐ 已完成 用时： min 自评勋章：☆☆☆☆☆ 暑假作业13：语言文字运用 ——压缩语段、信息筛选、概括提炼、图文转述、得体表达 📊考点一：压缩语段 考查形式 设问方式 备考提醒 简答题（3~5分） ①（T22)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 （2025 全国一卷） ②（T21)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息，不超过80个字。（2024全国甲卷） ③（T6)根据文中信息，给“地理标志”下定义，不超过20字。（2022浙江卷） ④（T21)简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的子表达简洁流畅，不超过65个字（2021 全国乙卷） 压缩四方法： 摘取法（摘中心句） 删减法（删修饰词） 概括法（归纳共性） 定义法（种差+属概念） 注意检查： 信息完整、语言简洁、表述准确 📊考点二：图文转换 考查形式 设问方式 备考提醒 简答题 （4~6分） ①(T21)剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。（2025 全国一卷） ②(T1)下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是(与信息类阅读结合) （2024 全国II卷） ③(T6)综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。（2022浙江卷） 图文转换四类型： 漫画徽标类（描述+寓意） 统计图表类（分析+结论） 流程图类（顺序+表述） 表格类（比较+概括） 📊考点三：语言表达得体 考查形式 设问方式 备考提醒 选择题（3分） ①下列各句中，表达得体的一项是 ②下列应用文在格式或内容上有错误的一项是 得体四要素： 对象（尊卑长幼） 场合（正式/非正式） 目的（告知/请求/感谢） 语体（口语/书面语） 谦敬辞速记： 谦词：家/舍/拙/愚/敝 敬词：令/尊/贵/惠/赐 修改题（3~4分） ①（经典高考）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 ②请根据情境，写一封简短的感谢信/邀请函/通知 考点一：压缩语段（深化训练） （一）压缩语段四大方法 【请你补全下表】（写出每种方法的操作要点和适用题型） 压缩方法 操作要点 适用题型 示例 摘取法 找出文段的________句（首句/尾句/过渡句） 段落大意概括 段落有明确中心句时 删减法 删除________、________、________等修饰成分 一句话新闻、标题 “美丽的、非常、大约”等 概括法 提取多件事/多个例子的________ 多事例段落概括 列举多个现象时 定义法 格式：被定义项 = ________ + ________ 下定义题型 给“人工智能”下定义 【请你辨析】 阅读下面文段，判断应采用哪种压缩方法。 ㅤㅤ据统计，我国每年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾约4亿吨。这些垃圾如果得不到妥善处理，将对土壤、水源、空气造成严重污染。目前，我国正在大力推行垃圾分类制度，已有46个重点城市基本建成生活垃圾分类处理系统。 如果要求概括段落大意，应采用________法 如果要求给“垃圾分类制度”下定义，应采用________法 （二）一句话新闻——五要素压缩法 【核心方法】 一句话新闻要涵盖新闻的五个核心要素（5W）： 要素 英文 中文 关注问题 Who 人物 ________ 谁/哪个单位 What 事件 ________ 发生了什么事 When 时间 ________ 什么时候 Where 地点 ________ 在什么地方 Why 原因 ________ 为什么/结果如何 【答题公式】 [ ] + [ ] + [ ] + [ ] + [________]（根据字数限制取舍） 【请你练习】 将下面这段新闻压缩成一句话新闻（不超过25字）。 ㅤㅤ2024年7月1日，我国首款按照国际通行适航标准研制的干线客机C919，正式执飞“上海—广州”航线。这标志着C919国产大飞机正式进入民航市场，开启商业运营新阶段。 一句话新闻：________________________________________________ （三）拟写标题——三步法 【核心方法】 新闻标题要“醒目、准确、简洁”。 【标题拟写三步法】 找核心：从新闻中提取最________的信息（人物+事件） 定角度：选择最吸引________的角度 精表达：用________、________的语言概括 【标题类型】 单行标题：________ + ________（最常用） 双行标题：引题（）+ 主标题（） 【请你练习】 为上题新闻拟写一个标题（不超过15字）。 标题：________________________________________________ （四）新闻点评——四步法 【核心方法】 新闻点评要“观点鲜明、分析到位、语言精练”。 【点评四步法】 引：简述所评________（一句话） 评：亮出自己的________（支持/反对/建议） 析：简要分析________（为什么这么认为） 结：总结或________（可选） 【请你练习】 对上题新闻写一则点评（不超过50字）。 点评：________________________________________________ （五）下定义——公式法 【核心方法】 下定义要抓住“种差”和“属概念”。 【下定义公式】 被定义概念 = 种差（________特征） + 属概念（________类别） 【示例】 水：没有颜色、没有气味、没有味道的（）（________） 完整定义：水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。 【请你练习】 根据文段内容，给“二维码”下定义（不超过50字）。 ㅤㅤ二维码是一种用特定几何图形按一定规律在平面分布的黑白相间的图形。它能够存储文字、数字、图片等信息，具有信息容量大、编码范围广、容错能力强等优点，被广泛应用于支付、身份验证、信息获取等领域。 定义：________________________________________________ 考点二：图文转换（深化训练） （一）图表类——数据转述四步法 【核心方法】 图表转述要“数据准确、结论客观、表述清晰”。 【数据转述四步法】 读图表：看清图表的________（柱状图/饼图/折线图/表格）、 、 抓特征：找出数据的________、 、 析结论：从数据中提炼出________ 精表述：用________、________的语言转述 【常用表述术语】 描述趋势： 描述占比： 描述比较： 【请你辨析】 阅读下面图表信息，判断下列结论是否正确。 年份 2019 2020 2021 2022 2023 阅读量（本） 8.5 9.2 10.1 10.8 11.5 （ ）结论一：我国人均阅读量逐年上升。 （ ）结论二：2023年人均阅读量比2019年增加了3本。 （ ）结论三：阅读量增长最快的是2020—2021年。 （二）漫画徽标类——解读四步法 【核心方法】 漫画徽标解读要“描述要素+挖掘寓意+联系现实”。 【解读四步法】 看画面：漫画/徽标中有哪些________（人物/动物/文字/符号） 抓细节：注意________、________、________等细节 悟寓意：联系________，理解作者的________意图 联现实：将寓意与________或________联系起来 【常见寓意方向】 讽刺类：揭露________、批判________ 赞美类：弘扬________、歌颂________ 警示类：提醒________、呼吁________ 【请你练习】 描述下面漫画的内容并说明寓意。 （漫画描述：一棵大树下，一个小树苗被大树弯下的枝叶完全遮住阳光，旁边配文“爱”） 描述：________________________________________________ 寓意：________________________________________________ （三）流程图类——转述三步法 【核心方法】 流程图转述要“顺序清晰、逻辑连贯、语言简洁”。 【转述三步法】 定起点：明确流程的________环节 理顺序：按________或________顺序梳理环节 连成句：用“ ”“ ”“________”等连接词串联 【常用连接词】 先后顺序： 并列关系： 选择关系： 【请你练习】 将下面的“垃圾分类流程”用文字表述出来。 （流程：投放→分类→收集→运输→处理→资源化/填埋） 表述：________________________________________________ 考点三：语言表达得体（深化训练） （一）谦敬辞速记表 【请你补全下表】（写出谦词和敬词的用法） 类别 常用词 用法说明 示例 谦词 家/舍 用于称自己的________ 家父（）、舍弟（） 谦词 拙/愚/敝 用于称自己的________ 拙见（）、愚兄（） 谦词 ________ 用于请人谅解 请多包涵 敬词 令 用于称对方的________ 令尊（）、令爱（） 敬词 尊/贵 用于称对方的________ 尊姓（）、贵姓（） 敬词 惠/赐 用于对方的________ 惠顾（）、赐教（） 敬词 ________ 用于请对方保存 惠存 【易错警示】 判断下列谦敬辞使用是否正确： （　）“这是我的高见，请大家参考。” → 应改为：________ （　）“明天我将登门拜访，请务必在家恭候。” → 应改为：________ （　）“感谢您惠赠的图书，我一定认真拜读。” → 使用________（正确/错误） （二）语体色彩——口语与书面语 【请你补全下表】（写出口语和书面语的转换示例） 表达类型 口语表达 书面语表达 请求 你能帮个忙吗？ ________ 感谢 太谢谢你了！ ________ 道歉 不好意思，对不起。 ________ 邀请 有空来我家玩啊！ ________ 通知 明天下午开会，别迟到！ ________ 【使用原则】 正式场合（报告、公文、书信）→ 用________语 日常交流（聊天、朋友圈）→ 用________语 应用文（通知、启事、请柬）→ 用________语 （三）常见应用文格式 【请你补全下表】（写出各类应用文的格式要点） 应用文类型 格式要点 通知 标题（“”）、称呼、正文、落款（+________） 启事 标题（“”）、正文、落款、（联系方式） 感谢信 标题、称呼、正文（表达________+叙述________+再次________）、落款 邀请函 标题、称呼、正文（活动________+时间+________）、落款 请假条 称呼、正文（________原因+________时间）、落款 【请你辨析】 判断下列应用文格式是否正确： （　）通知的落款应该是“发文单位+日期”，日期在单位上方。 （　）感谢信可以不写标题。 （　）请假条不需要写称呼，直接写正文即可。 题型A：压缩语段（5题） 1.（2026·天津河东·二模）阅读下面的图表，完成以下问题。 （1）图表中“复习、学习知识”一项占比为32.2%。假如你是一名教育类公众号的编辑，请你根据这一数据，拟写一则简短的标题，吸引读者关注短视频在学习方面的潜力，不超过15个字。 （2）图表注释中提到“短视频在帮助复习和学习知识、了解国内外新闻信息等方面的价值，有待进一步挖掘”。请你为青少年如何更好地利用短视频学习提出一条具体建议，不超过20个字。 2.（2026·天津南开·一模）请为以下消息拟写标题，要求富有文采，不多于14个字。 寒冬时节，尽管塔克拉玛干沙漠南缘的新疆和田地区墨玉县气温跌破零摄氏度，这里却涌动着治沙攻坚的热潮。 数十台推土机轰鸣作业，推筑阻沙堤、平整沙丘，本地农户忙着收割加工芦苇、铺设草方格，冬季治沙工程高效推进。 自2024年11月环塔克拉玛干沙漠生态屏障全面锁边合龙后，新疆系统性推进防沙治沙工作，持续筑牢南疆生态安全防线。与此同时，农民来到治沙一线，“农闲治沙、农忙务农”让他们在家门口获得稳定收入。 3.（2025·天津南开·三模）根据以下内容，给汤显祖讲的“情”下一个定义。要求：简明、准确、连贯，不超过60字（含标点）。 汤显祖美学思想的核心是一个“情”字。汤显祖讲的“情”，和古人讲的“情”，内涵有所不同。它包含有突破封建社会传统观念的内容，就是追求人性解放。汤显祖自己说，他讲的“情”一方面和“理”（封建社会的伦理观念）相对立，一方面和“法”（封建社会的社会秩序、社会习惯）相对立。他认为“情”是人人生而有之的（人性），它有自己的存在价值，不应该用“理”和“法”去限制它、扼杀它。所以，汤显祖的审美理想就是肯定“情”的价值，追求“情”的解放。汤显祖把人类社会分为两种类型：“有情之天下”和“有法之天下”。/他追求“有情之天下”，“有情之天下”就是春天；所以追求春天就成了贯穿汤显祖全部作品的主旋律。他写了《牡丹亭》，塑造了一个“有情人”的典型——杜丽娘。剧中有一句有名的话：“不到园林，怎知春色如许？”就是寻找春天。但是现实社会不是“有情之天下”而是“有法之天下”，现实社会没有春天，所以要“因情成梦”，更进一步又“因梦成戏”——他的戏剧作品就是他的强烈的理想主义的表现。 汤显祖讲的“情”是： 4.（2025·广西柳州·三模）低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。请根据下面的思维导图，用一段文字对低空经济的特点进行阐释。要求：语言简明准确，不超过80字。 5.（高三·全国·专题练习）简要概述下文的主要内容，要求使用转折关系的句子，保留主要信息，表达准确流畅，不超过45个字。 日前，我国首口超万米科探井——深地塔科1井地下10910米成功完钻，成为亚洲第一、世界第二的陆上垂直深井。深地塔科1井用了50多只钻头和1130多根首尾相连的钻杆，与5亿多年前的地层相遇。科研人员此次成功收获珍贵程度堪比“月壤”的岩芯，并根据样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。挺进地球深部，每一米都是对未知的挑战，每一寸都是向极限的突破，其中高温、高压是超深井钻探中的最大难题。通常每深100米，地温约上升3摄氏度，加上钻机摩擦生热，钻头和钻杆极易变形乃至断落。且钻至万米后，钻井设备要承受145兆帕的超高压，相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。有人形象地形容万米之下的钻杆“软得像面条”，操作起来很难控制。 题型B：图文转换（4题） 1. （2025·湖南长沙·模拟预测）2025蛇年生肖邮票——《乙巳年》一经发行就获得广泛好评，请简析邮票设计的亮点。 控形 2.（2025·山东济南·二模）阅读下面的材料，从图中任选3个构图要素，分别用简明的语言指出其象征意蕴。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 3.（2025·天津·高考真题）根据下图，对比线性经济参考示例，指出循环经济体现了哪些理念。 示例：节约理念 4.（15-16高三·湖北武汉·阶段检测）下面是某教师给高中学生列出的学习流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。 题型C：语言表达得体（4题） 1.（2025·四川成都·模拟预测）下面是一封自主招生推荐信，有多处书面格式和表达得体的问题，请找其中五处并加以修改。 推荐信 ××大学招生办： 兹有我校高三（一）班张华同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩优秀，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写点文章，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作在省级以上文学刊物发表。诚盼该生能有幸获得录取资格。特此推荐。 ××中学 ××年××月××日 2.（2025·河北·模拟预测）某超市提示牌写道：“牛奶促销，买三送一，数量有限，快来选购。”请对这则提示牌文字进行两处优化修改，要求：①一处优化词语搭配，让表述更准确；②一处增加礼貌性表达，让语气更亲和。请写出修改后的完整提示牌内容，并分别说明两处修改的理由。 3.（2025·全国·三模）下面的文字是高三学生小刚在村庄研学时对一位卖花老者说的一段话，不够得体和简明扼要，不利于高效沟通。请对这段话进行缩写。要求：表达得体，保留必要信息，不超过90个字。 爷爷好！你们村子里好多种花的呀，您面前的这些花真好看，看得我都不想走了。这陪着您卖花的小女孩是您孙女吧，看上去是总角之龄，真是一位可爱的小朋友。我听说您种花的技术在村子里是首屈一指的，对您非常佩服。我爸爸的三姨是你们邻村的，我们关系非常亲近，她和我说起过您，我就来您这儿看您种的花儿来了。我这次是来家乡研学的，学校里的老师和同学们对咱们这里的特色郁金香非常感兴趣，他们希望我顺便给他们带几盆回去，我看您卖的这些就非常合适。请您帮我把这几盆花挪出来，价格上您看看能否惠顾呢？毕竟一下子买这么多，也算是支持家乡的特色经济了。 4.（2025·河北张家口·二模）阅读下面的文字，完成小题。 某高中施行双休制度，这使不少家长心生顾虑。这些家长认为：周五下午放假，孩子在周四就思想松懈了，影响学习效果；孩子回家后也不学习，只知道玩手机；为了孩子的成绩，双休日还要把他送到辅导机构去学习。 作为高中在校学生，你打算回家后与家长面对面交流沟通，消除家长的这些顾虑。请你把准备与家长交流沟通的话组织成一段文字。要求：内容有针对性，语言得体流畅，不超过80个字。 （25-26高三上·湖北黄冈·阶段检测）阅读下面的文字，完成小题。 “人类命运共同体”徽标以蓝色为主色调，象征着海洋、天空与未来，体现了人类对和平、包容、可持续发展的追求。徽标整体造型由地球、橄榄枝、线条等元素构成，具有鲜明的视觉冲击力和深刻的寓意。 地球是徽标的核心元素，采用简洁的圆形设计，代表着全球各国人民紧密相连、命运与共。地球表面的线条勾勒出经纬网的轮廓，既象征着世界的多样性，也寓意着各国在地理、文化、经济等方面的相互联系与交流合作。橄榄枝环绕在地球周围，是和平的经典象征，体现了人类命运共同体倡导的和平共处、互利共赢的理念。徽标中的线条灵动流畅，既像奔腾不息的河流，象征着文明的交流互鉴；又像携手前行的人群，代表着各国人民同心协力、共建美好未来的坚定信念。 “人类命运共同体”徽标的设计，融合了中国传统文化与现代设计理念，展现了中国对全球治理的独特贡献。它不仅是一个视觉符号，更是一种价值追求，呼吁世界各国跨越国界、种族、文化，树立“你中有我、我中有你”的命运与共意识，共同应对气候变化、贫困、疫情等全球性挑战，共同创造人类更加美好的未来。 1．下列句子表达得体的一项是（   ） A．贵国提出的“人类命运共同体”理念，对全球治理贡献卓著，我们深表赞赏。 B．请你务必在百忙之中抽出时间，莅临本次“人类命运共同体”徽标推广活动。 C．我刚参加工作，经验不足，若有不妥之处，敬请各位前辈不吝赐教，斧正错误。 D．感谢你对本次活动的大力支持，略备薄礼，敬请笑纳，不成敬意。 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改。 原句：它不仅是一个视觉符号，更是一种价值追求，呼吁世界各国跨越国界、种族、文化，树立“你中有我、我中有你”的命运与共意识。 3．补写徽标中“线条”元素的另外两种寓意分析。 （1）像纵横交错的道路，象征着各国互联互通、互利共赢的发展路径； （2）____________________________； （3）____________________________。 4．为“人类命运共同体”徽标写一则推广文案。 5．分析上述解读文本的说明顺序。 （2025·贵州毕节·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 牛津大学出版社将“愤怒诱饵”选为2025年的年度词汇，官方对它的定义是故意设计令人沮丧的、具有挑衅或冒犯意味的在线内容引发愤怒，来为特定网页或社交媒体账号引流、提升互动量。 心理学研究早就发现，在互联网上，诱发网友的情绪往往能带来巨大的流量。在一项2012年发表的研究中，研究者通过对近7000篇网络文章的分析发现，文章中包含的情绪会影响文章的传播力， 甲 。 那么，诱发愤怒情绪为什么这么能引流呢？ 行为经济学家丹尼尔·卡尼曼提出的双加工理论认为，我们的大脑中存在着两个截然不同的思维系统，一个是快速、几乎不费力的快思考系统，另一个是缓慢、需要刻意调动认知资源的慢思考系统。①一项脑科学研究发现，②当参与者收到负面社会评价时，③他们会立刻向对方表现出攻击倾向，④这时候大脑中的脑岛强烈激活，⑤这代表着大脑捕捉到了参与者被激怒的生理反应，⑥并结合外部信息进行整合与解读，⑦从而产生了愤怒情绪的反应。接下来才到慢思考系统的介入，大脑中的背外侧前额叶皮层负责对当前的事件进行理性思考和冲动控制，从而减弱参与者的愤怒情绪和攻击行为。 所以，意在拱火和引战的内容其实就是利用了愤怒情绪的这些特点，只要策划一个能够引发矛盾或对立的脚本进行演绎摆拍，甚至不需要讲事实和证据，就能轻易地诱发人们的愤怒情绪，让人很想要用评论和转发来为此“打抱不平”，殊不知这只会增加视频的热度，算法则根据高互动数据将视频判定为“优质内容”，推荐给更多人，让拱火者渔翁得利。因此，面对此类内容，我们要克制情绪、明辨是非，不盲目站队转发，谨防落入愤怒圈套。 6．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 7．请结合下图，完成甲处内容的填写，不超过45个字。 8．请结合材料，梳理并概括网络博主利用“愤怒诱饵”实现引流变现的步骤。 （24-25高二下·江西·阶段检测）阅读下面的文字，完成下面小题。 情境任务：学校“科技文化节”筹备组需完成以下工作 9．在横线处补写宣传语，要求包含比喻和递进关系： 科技不仅是____，更是____。 10．修改主持稿语病（2处）： “通过本次活动，旨在让同学们不仅提高了科学素养，但是也感受到人文关怀。” 11．根据下图（注：虚构图表，显示学生最期待的科技活动类型），写推介词： （图表数据：VR体验42%，机器人编程31%，科普讲座27%） 核心数据（横向柱状图） 活动类型 期待度占比 可视化（■每■=5%） VR体验 42% ■■■■■■■■▢ 机器人编程 31% ■■■■■■▢ 科普讲座 27% ■■■■■▢ 12．在“古籍修复体验”活动前添加一段50字的导入语，需引用一句古诗文。 【原创题目】 1.【项目式学习·社区宣传栏设计】 你所在的社区计划在宣传栏张贴“垃圾分类”主题海报，请你完成以下任务： 任务一：为海报拟写一个主标题（不超过10字，要求简洁有力、朗朗上口）。（2分） 【答题区】 任务二：用简洁的语言（不超过50字）向居民说明垃圾分类的意义。（3分） 【答题区】 任务三：为海报设计一句宣传口号（不超过15字）。（2分） 【答题区】 2.【跨学科·数据新闻创作】 你是一名校园小记者，要结合以下“校园手机使用情况”调查数据，写一则“数据新闻”短评（150字左右）。 调查数据： 90%的学生拥有智能手机 日均使用时长：2小时以下（15%），2-4小时（45%），4-6小时（30%），6小时以上（10%） 主要用途：社交聊天（75%）、刷短视频（68%）、玩游戏（55%）、学习查资料（42%） 70%的学生承认手机使用影响学习专注度 要求： 概括核心数据（1-2条） 分析现象背后的原因或影响 提出建设性建议（1-2条） 语言简洁有力，有观点有态度 【答题区】 3.【生活情境·朋友圈“一句话新闻”】（选做） 你参加了学校组织的“走进敬老院”志愿服务活动。请发一条朋友圈，用“一句话新闻”的形式向朋友们汇报这次活动，并配上你的感悟。 要求：一句话新闻（不超过30字）+ 个人感悟（不超过30字） 一句话新闻：________________________________________________ 感悟：________________________________________________ 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 完成时间： 月 日 今日打卡：☐ 已完成 用时： min 自评勋章：☆☆☆☆☆ 暑假作业13：语言文字运用 ——压缩语段、信息筛选、概括提炼、图文转述、得体表达 📊考点一：压缩语段 考查形式 设问方式 备考提醒 简答题（3~5分） ①（T22)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 （2025 全国一卷） ②（T21)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息，不超过80个字。（2024全国甲卷） ③（T6)根据文中信息，给“地理标志”下定义，不超过20字。（2022浙江卷） ④（T21)简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的子表达简洁流畅，不超过65个字（2021 全国乙卷） 压缩四方法： 摘取法（摘中心句） 删减法（删修饰词） 概括法（归纳共性） 定义法（种差+属概念） 注意检查： 信息完整、语言简洁、表述准确 📊考点二：图文转换 考查形式 设问方式 备考提醒 简答题 （4~6分） ①(T21)剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。（2025全国一卷） ②(T1)下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是(与信息类阅读结合) （2024 新课标II卷） ③(T6)综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。（2022浙江卷） 图文转换四类型： 漫画徽标类（描述+寓意） 统计图表类（分析+结论） 流程图类（顺序+表述） 表格类（比较+概括） 📊考点三：语言表达得体 考查形式 设问方式 备考提醒 选择题（3分） ①下列各句中，表达得体的一项是 ②下列应用文在格式或内容上有错误的一项是 得体四要素： 对象（尊卑长幼） 场合（正式/非正式） 目的（告知/请求/感谢） 语体（口语/书面语） 谦敬辞速记： 谦词：家/舍/拙/愚/敝 敬词：令/尊/贵/惠/赐 修改题（3~4分） ①（经典高考）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 ②请根据情境，写一封简短的感谢信/邀请函/通知 考点一：压缩语段（深化训练） （一）压缩语段四大方法 【请你补全下表】（写出每种方法的操作要点和适用题型） 压缩方法 操作要点 适用题型 示例 摘取法 找出文段的________句（首句/尾句/过渡句） 段落大意概括 段落有明确中心句时 删减法 删除________、________、________等修饰成分 一句话新闻、标题 “美丽的、非常、大约”等 概括法 提取多件事/多个例子的________ 多事例段落概括 列举多个现象时 定义法 格式：被定义项 = ________ + ________ 下定义题型 给“人工智能”下定义 【请你辨析】 阅读下面文段，判断应采用哪种压缩方法。 ㅤㅤ据统计，我国每年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾约4亿吨。这些垃圾如果得不到妥善处理，将对土壤、水源、空气造成严重污染。目前，我国正在大力推行垃圾分类制度，已有46个重点城市基本建成生活垃圾分类处理系统。 如果要求概括段落大意，应采用________法 如果要求给“垃圾分类制度”下定义，应采用________法 【参考答案】 摘取法 找出文段的中心句 段落大意概括 删减法 删除修饰语、举例、数据等修饰成分 一句话新闻、标题 概括法 提取多件事/多个例子的共同点 多事例段落概括 定义法 格式：被定义项 = 种差 + 属概念 下定义题型 【请你辨析】 段落大意概括 → 摘取法 下定义 → 定义法 （二）一句话新闻——五要素压缩法 【核心方法】 一句话新闻要涵盖新闻的五个核心要素（5W）： 要素 英文 中文 关注问题 Who 人物 ________ 谁/哪个单位 What 事件 ________ 发生了什么事 When 时间 ________ 什么时候 Where 地点 ________ 在什么地方 Why 原因 ________ 为什么/结果如何 【答题公式】 [ ] + [ ] + [ ] + [ ] + [________]（根据字数限制取舍） 【请你练习】 将下面这段新闻压缩成一句话新闻（不超过25字）。 ㅤㅤ2024年7月1日，我国首款按照国际通行适航标准研制的干线客机C919，正式执飞“上海—广州”航线。这标志着C919国产大飞机正式进入民航市场，开启商业运营新阶段。 一句话新闻：________________________________________________ 【参考答案】Who 人物 What 事件 When 时间 Where 地点 Why 原因/结果 【答题公式】 [时间] + [地点] + [人物] + [事件] + [结果] 【请你练习】2024年7月1日，国产大飞机C919正式执飞“上海—广州”航线，进入商业运营新阶段。（24字） （三）拟写标题——三步法 【核心方法】 新闻标题要“醒目、准确、简洁”。 【标题拟写三步法】 找核心：从新闻中提取最________的信息（人物+事件） 定角度：选择最吸引________的角度 精表达：用________、________的语言概括 【标题类型】 单行标题：________ + ________（最常用） 双行标题：引题（）+ 主标题（） 【请你练习】 为上题新闻拟写一个标题（不超过15字）。 标题：________________________________________________ 【参考答案】 找核心：最重要的信息 定角度：吸引读者的角度 精表达：精炼、准确的语言 【标题类型】 单行标题：人物 + 事件 双行标题：引题（背景/意义）+ 主标题（核心事件） 【请你练习】 C919正式执飞“上海—广州”航线（13字） （四）新闻点评——四步法 【核心方法】 新闻点评要“观点鲜明、分析到位、语言精练”。 【点评四步法】 引：简述所评________（一句话） 评：亮出自己的________（支持/反对/建议） 析：简要分析________（为什么这么认为） 结：总结或________（可选） 【请你练习】 对上题新闻写一则点评（不超过50字）。 点评：________________________________________________ 【参考答案】 引：简述所评新闻 评：亮出自己的观点 析：简要分析理由 结：总结或升华 【请你练习】 示例：C919执飞新航线，是我国航空工业的重大突破。这标志着国产大飞机正式进入商业运营，增强了民族自豪感，也为中国制造赢得了国际声誉。 （五）下定义——公式法 【核心方法】 下定义要抓住“种差”和“属概念”。 【下定义公式】 被定义概念 = 种差（________特征） + 属概念（________类别） 【示例】 水：没有颜色、没有气味、没有味道的（）（________） 完整定义：水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。 【请你练习】 根据文段内容，给“二维码”下定义（不超过50字）。 ㅤㅤ二维码是一种用特定几何图形按一定规律在平面分布的黑白相间的图形。它能够存储文字、数字、图片等信息，具有信息容量大、编码范围广、容错能力强等优点，被广泛应用于支付、身份验证、信息获取等领域。 定义：________________________________________________ 【参考答案】 【下定义公式】 种差（本质特征）+ 属概念（上位类别） 【示例】 种差 + 属概念；完整定义：水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。 【请你练习】 二维码是一种用特定几何图形在平面分布、能够存储多种信息的黑白相间图形。 考点二：图文转换（深化训练） （一）图表类——数据转述四步法 【核心方法】 图表转述要“数据准确、结论客观、表述清晰”。 【数据转述四步法】 读图表：看清图表的________（柱状图/饼图/折线图/表格）、、 抓特征：找出数据的________、、 析结论：从数据中提炼出________ 精表述：用________、________的语言转述 【常用表述术语】 描述趋势： 描述占比： 描述比较： 【请你辨析】 阅读下面图表信息，判断下列结论是否正确。 年份 2019 2020 2021 2022 2023 阅读量（本） 8.5 9.2 10.1 10.8 11.5 （ ）结论一：我国人均阅读量逐年上升。 （ ）结论二：2023年人均阅读量比2019年增加了3本。 （ ）结论三：阅读量增长最快的是2020—2021年。 【参考答案】 读图表：类型、标题、项目 抓特征：最高值、最低值、变化趋势 析结论：规律/问题 精表述：简洁、准确的语言 【常用表述术语】 描述趋势：上升、下降、波动、持平 描述占比：占比最高、占比最低、约占、超过 描述比较：高于、低于、相差、差距 【请你辨析】 （√）结论一：我国人均阅读量逐年上升。 （√）结论二：2023年人均阅读量比2019年增加了3本。（11.5-8.5=3） （√）结论三：阅读量增长最快的是2020—2021年。（增长0.9本，其他年份0.7本左右） （二）漫画徽标类——解读四步法 【核心方法】 漫画徽标解读要“描述要素+挖掘寓意+联系现实”。 【解读四步法】 看画面：漫画/徽标中有哪些________（人物/动物/文字/符号） 抓细节：注意________、________、________等细节 悟寓意：联系________，理解作者的________意图 联现实：将寓意与________或________联系起来 【常见寓意方向】 讽刺类：揭露________、批判________ 赞美类：弘扬________、歌颂________ 警示类：提醒________、呼吁________ 【请你练习】 描述下面漫画的内容并说明寓意。 （漫画描述：一棵大树下，一个小树苗被大树弯下的枝叶完全遮住阳光，旁边配文“爱”） 描述：________________________________________________ 寓意：________________________________________________ 【参考答案】 看画面：要素 抓细节：人物表情、动作、文字 悟寓意：社会现实/生活现象，讽刺/赞美/警示 联现实：社会现象或个人生活 【常见寓意方向】 讽刺类：揭露社会弊端、批判不良现象 赞美类：弘扬正能量、歌颂美好品质 警示类：提醒注意问题、呼吁采取行动 【请你练习】 描述：一棵大树弯下枝叶，完全遮住了下方小树苗的阳光，旁边配有一个“爱”字。 寓意：讽刺了以“爱”为名、过度保护孩子的教育方式，这种“爱”反而阻碍了孩子的健康成长。 （三）流程图类——转述三步法 【核心方法】 流程图转述要“顺序清晰、逻辑连贯、语言简洁”。 【转述三步法】 定起点：明确流程的________环节 理顺序：按________或________顺序梳理环节 连成句：用“”“”“________”等连接词串联 【常用连接词】 先后顺序： 并列关系： 选择关系： 【请你练习】 将下面的“垃圾分类流程”用文字表述出来。 （流程：投放→分类→收集→运输→处理→资源化/填埋） 表述：________________________________________________ 【参考答案】 定起点：起始环节 理顺序：时间或逻辑顺序 连成句：“首先”“然后”“接着”“最后” 【常用连接词】 先后顺序：首先、然后、接着、最后 并列关系：同时、并且 选择关系：或者、要么 【请你练习】 垃圾分类首先由居民投放，然后按照类别进行分类收集，之后运往处理站进行处理，最后根据处理结果进行资源化利用或填埋。 考点三：语言表达得体（深化训练） （一）谦敬辞速记表 【请你补全下表】（写出谦词和敬词的用法） 类别 常用词 用法说明 示例 谦词 家/舍 用于称自己的________ 家父（）、舍弟（） 谦词 拙/愚/敝 用于称自己的________ 拙见（）、愚兄（） 谦词 ________ 用于请人谅解 请多包涵 敬词 令 用于称对方的________ 令尊（）、令爱（） 敬词 尊/贵 用于称对方的________ 尊姓（）、贵姓（） 敬词 惠/赐 用于对方的________ 惠顾（）、赐教（） 敬词 ________ 用于请对方保存 惠存 【易错警示】 判断下列谦敬辞使用是否正确： （　）“这是我的高见，请大家参考。” → 应改为：________ （　）“明天我将登门拜访，请务必在家恭候。” → 应改为：________ （　）“感谢您惠赠的图书，我一定认真拜读。” → 使用________（正确/错误） 【参考答案】 家/舍 用于称自己的长辈/晚辈 家父（我的父亲）、舍弟（我的弟弟） 拙/愚/敝 用于称自己的事物/观点 拙见（我的见解）、愚兄（我） 包涵 用于请人谅解 请多包涵 令 用于称对方的亲属 令尊（对方的父亲）、令爱（对方的女儿） 尊/贵 用于称对方的事物/姓名 尊姓（对方的姓）、贵姓（对方的姓） 惠/赐 用于对方的行为 惠顾（对方的光临）、赐教（对方的指教） 惠存 用于请对方保存 惠存 【易错警示】 （×）“这是我的高见......” → 应改为：拙见 （×）“请务必在家恭候” → 应改为：等候（“恭候”是敬词，用于自己等候他人） （√）“感谢您惠赠的图书，我一定认真拜读。” → 使用正确 （二）语体色彩——口语与书面语 【请你补全下表】（写出口语和书面语的转换示例） 表达类型 口语表达 书面语表达 请求 你能帮个忙吗？ ________ 感谢 太谢谢你了！ ________ 道歉 不好意思，对不起。 ________ 邀请 有空来我家玩啊！ ________ 通知 明天下午开会，别迟到！ ________ 【使用原则】 正式场合（报告、公文、书信）→ 用________语 日常交流（聊天、朋友圈）→ 用________语 应用文（通知、启事、请柬）→ 用________语 【参考答案】 请求 恳请您帮忙。 感谢 谨致以诚挚的谢意！ 道歉 深表歉意。 邀请 诚邀您莅临寒舍一叙。 通知 请准时参会，勿误。 【使用原则】 正式场合 → 书面语 日常交流 → 口语 应用文 → 书面语 （三）常见应用文格式 【请你补全下表】（写出各类应用文的格式要点） 应用文类型 格式要点 通知 标题（“”）、称呼、正文、落款（+________） 启事 标题（“”）、正文、落款、（联系方式） 感谢信 标题、称呼、正文（表达________+叙述________+再次________）、落款 邀请函 标题、称呼、正文（活动________+时间+________）、落款 请假条 称呼、正文（________原因+________时间）、落款 【请你辨析】 判断下列应用文格式是否正确： （　）通知的落款应该是“发文单位+日期”，日期在单位上方。 （　）感谢信可以不写标题。 （　）请假条不需要写称呼，直接写正文即可。 【参考答案】 通知 标题（“通知”）、称呼、正文、落款（单位+日期） 启事 标题（“寻物启事”等）、正文、落款、联系方式 感谢信 标题、称呼、正文（表达感谢+叙述事由+再次致谢）、落款 邀请函 标题、称呼、正文（活动内容+时间+地点）、落款 请假条 称呼、正文（请假原因+请假时间）、落款 【请你辨析】 （×）通知的落款应该是“发文单位+日期”，日期在单位上方。（日期应在单位下方） （×）感谢信可以不写标题。（感谢信一般要写标题） （×）请假条不需要写称呼，直接写正文即可。（请假条需要写称呼） 题型A：压缩语段（5题） 1.（2026·天津河东·二模）阅读下面的图表，完成以下问题。 （1）图表中“复习、学习知识”一项占比为32.2%。假如你是一名教育类公众号的编辑，请你根据这一数据，拟写一则简短的标题，吸引读者关注短视频在学习方面的潜力，不超过15个字。 （2）图表注释中提到“短视频在帮助复习和学习知识、了解国内外新闻信息等方面的价值，有待进一步挖掘”。请你为青少年如何更好地利用短视频学习提出一条具体建议，不超过20个字。 【答案】 （1）《三成青少年用短视频学习》/《短视频：被低估的学习工具》/《学习，也能“刷”出来》 （2）①选择权威教育类账号观看学习内容。 ②制定观看计划，避免沉迷娱乐内容。 ③边看边做笔记，及时复习巩固。 【详解】【小题1】一、标题常用格式。 主谓式：谁+做什么；动作式：动词+结果；定义式：谁+是+什么。 二、题干关键字。 圈出对象主体（短视频）、功能用途（复习、学习知识）、数据依据（32.2%）。保留“短视频”和“学习”为骨架，32.2%转化为三成、近三分之一。 三、注意事项。标题可以有趣味性，或制造反差；15字以内；尽量避免出现虚词。 四、组织答案。 将题干关键字（短视频、学习、三成/近三分之一）按照选定的格式组合成完整标题即可。 【小题2】一、审题。 题干指出“短视频的学习价值有待挖掘”，意味着青少年目前利用短视频学习的意识和方式都不足。可从内容、习惯、方法三个角度给出建议。 二、建议。 内容选择：针对“复习、学习知识”的目的，可建议关注权威教育类账号，筛选优质资源。 观看习惯：针对图表中休闲娱乐、打发时间占比62%的情况，可建议设定固定学习时长，屏蔽娱乐推送。 学习方法：针对短视频学习方式不足的情况，可建议边看边记关键词，看完复述核心点。 注意建议具体可操作，20字以内，避免出现虚词。 2.（2026·天津南开·一模）请为以下消息拟写标题，要求富有文采，不多于14个字。 寒冬时节，尽管塔克拉玛干沙漠南缘的新疆和田地区墨玉县气温跌破零摄氏度，这里却涌动着治沙攻坚的热潮。 数十台推土机轰鸣作业，推筑阻沙堤、平整沙丘，本地农户忙着收割加工芦苇、铺设草方格，冬季治沙工程高效推进。 自2024年11月环塔克拉玛干沙漠生态屏障全面锁边合龙后，新疆系统性推进防沙治沙工作，持续筑牢南疆生态安全防线。与此同时，农民来到治沙一线，“农闲治沙、农忙务农”让他们在家门口获得稳定收入。 【答案】示例1：寒冬治沙忙，大漠筑屏障 示例2：沙海战寒冬，绿锁塔克拉玛干 【详解】首先，通读整段材料，提炼出时间、核心事件、主要意义三大关键信息：寒冬时节，新疆塔克拉玛干沙漠一带开展治沙工程，筑牢生态安全屏障。 其次，严格遵守字数要求，剔除墨玉县、推土机、芦苇草方格等过于细碎的具体细节，只保留最核心、最概括的内容。 接着，为满足富有文采的要求，选用对仗工整的短句结构，搭配“筑屏障、战寒冬、添新绿、攻坚”等具有画面感和力量感的词语，形成简洁大气、朗朗上口的表达，同时兼顾新闻标题的庄重感与感染力。 最后，在字数限制内完成凝练表达。 3.（2025·天津南开·三模）根据以下内容，给汤显祖讲的“情”下一个定义。要求：简明、准确、连贯，不超过60字（含标点）。 汤显祖美学思想的核心是一个“情”字。汤显祖讲的“情”，和古人讲的“情”，内涵有所不同。它包含有突破封建社会传统观念的内容，就是追求人性解放。汤显祖自己说，他讲的“情”一方面和“理”（封建社会的伦理观念）相对立，一方面和“法”（封建社会的社会秩序、社会习惯）相对立。他认为“情”是人人生而有之的（人性），它有自己的存在价值，不应该用“理”和“法”去限制它、扼杀它。所以，汤显祖的审美理想就是肯定“情”的价值，追求“情”的解放。汤显祖把人类社会分为两种类型：“有情之天下”和“有法之天下”。/他追求“有情之天下”，“有情之天下”就是春天；所以追求春天就成了贯穿汤显祖全部作品的主旋律。他写了《牡丹亭》，塑造了一个“有情人”的典型——杜丽娘。剧中有一句有名的话：“不到园林，怎知春色如许？”就是寻找春天。但是现实社会不是“有情之天下”而是“有法之天下”，现实社会没有春天，所以要“因情成梦”，更进一步又“因梦成戏”——他的戏剧作品就是他的强烈的理想主义的表现。 汤显祖讲的“情”是： 【答案】汤显祖讲的“情”，是与理、法相对立，人人生而有之，以追求人性解放为核心内容，在作品中表现出来的美学思想核心。 【详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。 （1）首先提取关键信息： 文中明确指出“汤显祖美学思想的核心是一个‘情’字”，这表明“情”是汤显祖美学思想的核心内容，可作为定义的关键属性。 “它包含有突破封建社会传统观念的内容，就是追求人性解放”，说明了“情”的核心内涵是追求人性解放。 “他讲的‘情’一方面和‘理’（封建社会的伦理观念）相对立，一方面和‘法’（封建社会的社会秩序、社会习惯）相对立”，体现了“情”与“理”“法”的对立关系。 “他认为‘情’是人人生而有之的（人性）”，强调了“情”的天然属性，即人人生而有之。 后文提到他的戏剧作品是其理想主义的表现，“情”贯穿于作品中，所以“情”在作品中有所体现。 （2）其次整合信息并组织语言： 按照定义的逻辑结构，先说明主体“汤显祖讲的‘情’”，然后依次阐述其与“理”“法”的关系、天然属性、核心内容以及在作品中的体现和所属范畴，即“是与理、法相对立，人人生而有之，以追求人性解放为核心内容，在作品中表现出来的美学思想核心”。 （3）最后检查最终定义的字数，确保不超过60字（含标点）注意语言的简明、准确、连贯。 4.（2025·广西柳州·三模）低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。请根据下面的思维导图，用一段文字对低空经济的特点进行阐释。要求：语言简明准确，不超过80字。 【答案】低空经济是一种新型的综合性经济形态，由通用航空升格而来，空域范围最高不超过3000米，将空域资源转化为经济资源，并辐射国内全域市场及产业链上下游资源，为各行各业赋能。 【详解】本题考查学生图文转换之概括要点的能力。 根据思维导图，可从三方面介绍低空经济的特点，即由来、空域范围、核心作用等三方面。 由第一行信息可概括整合出“低空经济是由通用航空升格而来”； 由空域范围的相关内容可概括出“空域范围最高不超过3000米”； 核心作用方面，根据具体内容可概括出“将空域资源转化为经济资源”及“为各行各业赋能”，根据箭头指引及“千行百业”，可推知低空经济“辐射国内全域市场及产业链上下游资源”。 再加上题干的“它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态”等内容，整合以上信息即可得出答案。 5.（高三·全国·专题练习）简要概述下文的主要内容，要求使用转折关系的句子，保留主要信息，表达准确流畅，不超过45个字。 日前，我国首口超万米科探井——深地塔科1井地下10910米成功完钻，成为亚洲第一、世界第二的陆上垂直深井。深地塔科1井用了50多只钻头和1130多根首尾相连的钻杆，与5亿多年前的地层相遇。科研人员此次成功收获珍贵程度堪比“月壤”的岩芯，并根据样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。挺进地球深部，每一米都是对未知的挑战，每一寸都是向极限的突破，其中高温、高压是超深井钻探中的最大难题。通常每深100米，地温约上升3摄氏度，加上钻机摩擦生热，钻头和钻杆极易变形乃至断落。且钻至万米后，钻井设备要承受145兆帕的超高压，相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。有人形象地形容万米之下的钻杆“软得像面条”，操作起来很难控制。 【答案】虽然钻探遇高温高压难题，但深地塔科1井顺利完钻，科考人员取得岩芯，绘成亚洲首份万米地质剖面。 【详解】首先要概括：第一步先分层；第二步筛核心信息，保留主要信息，删除次要信息；第三步根据句子主干概括信息。 其次，明确转折关系的逻辑关系，使用表转折关系的关联词。 最后要注意字数。 （一）概括信息，主要有两个关键点。①成功成果：原文首先介绍深地塔科1井成功完钻这一重要成果，科研人员收获了珍贵岩芯并绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。②钻探难题：原文接着重点阐述了超深井钻探过程中面临的高温、高压等巨大难题。 （二）选择表示转折关系的词语将“成功成果”和“钻探难题”连接起来。先指出面临的巨大难题，再肯定成功，使用“虽然……但……”“尽管……还……”等表示转折的关联词，准确表述，不要超过字数限制。 题型B：图文转换（4题） 1. （2025·湖南长沙·模拟预测）2025蛇年生肖邮票——《乙巳年》一经发行就获得广泛好评，请简析邮票设计的亮点。 控形 【答案】 邮票以草书笔意构“福”字，寓意福气满满； 两大一小三条蛇相依相伴顾盼生情，寓意家庭和乐； 灵动的蛇形与福字的书写结合，既体现生肖文化，又展示了书法之美； 蛇身还画有祥云等吉祥纹样，寄寓了祥和美满的祝福，是中华传统文化的创新表达。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 首先明确要求是分析邮票设计亮点，核心对象是2025蛇年生肖邮票《乙巳年》。所以要从邮票设计的各个关键元素入手寻找亮点。 然后对元素进行拆解。从主体形象方面，关注邮票的核心主题元素——蛇。分析其造型、线条等方面，看是否能体现蛇的生物特征和文化意象，以及与生肖邮票纪念意义的契合度；从艺术风格方面，考虑邮票运用的艺术表现形式，如是否融合了传统艺术。若有，分析这种融合对邮票文化底蕴、艺术感染力和收藏价值的提升作用；从文字设计方面，留意邮票上的文字内容，包括字体选择和标注信息。分析文字与图案的协调性，以及文字自身所具备的文化内涵和实用功能。   最后总结亮点，将从各个元素分析得出的优势和特点进行总结提炼，以清晰、有条理的方式呈现出邮票设计的亮点。 （1）从文字元素角度：观察邮票，发现其中以草书笔意构成“福”字，“福”在中国文化中代表福气，所以寓意福气满满，这是邮票设计在文字寓意方面的亮点。 （2）从图案主体角度：邮票上有两大一小三条蛇，它们相依相伴且顾盼生情，蛇的这种状态很容易让人联想到家庭中成员之间的关系，因此寓意家庭和乐，这是从图案所传达的情感角度的亮点。 （3）从文化融合角度：蛇是生肖文化的代表，而“福”字以草书呈现展示了书法之美，灵动的蛇形与福字的书写相结合，将生肖文化和书法文化融合在一起，体现了文化融合方面的设计亮点。 （4）从纹样寓意角度：进一步观察蛇身，其上画有祥云等吉祥纹样，祥云等纹样在传统文化中本身就有祥和美满等吉祥寓意，所以这寄寓了祥和美满的祝福，同时也是对中华传统文化的一种创新表达，这是从纹样寓意和文化创新角度的亮点。 2.（2025·山东济南·二模）阅读下面的材料，从图中任选3个构图要素，分别用简明的语言指出其象征意蕴。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 【答案】示例： 数字“80”和“1945-2025”，象征中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年； 长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素； 橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平； 光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 数字“80”直观呈现中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史节点，强调纪念活动的时间核心。“1945-2025”的双年份设计既锚定胜利起点（1945年），又指向未来（2025年），形成历史与当下的对话。这一组合不仅是对抗战胜利的纪念，更暗含承前启后的时代意义——从胜利走向复兴的连续性。通过数字的简洁表达，传递出“铭记历史、开创未来”的双重内涵，符合国家重大纪念活动标识的庄重性与导向性要求。 长城作为标识主体，其蜿蜒形态强化了“血肉长城”的经典抗战意象。一方面，它象征战时中国军民以身体筑成的防线，体现全民族抗战的团结精神；另一方面，长城的永恒性暗喻民族精神的不朽。锯齿状的城垛设计尤其值得关注，既还原建筑特征，又隐喻战斗的激烈与坚韧。通过将长城与数字“80”结合，实现了物质文化遗产与历史事件的符号化融合，凸显爱国主义精神在抗战中的支柱作用。 双枝橄榄环绕的构图直接呼应联合国徽章元素，明确将中国抗战置于世界反法西斯战争框架中。枝条的舒展形态与长城刚直线条形成刚柔对比，暗示“以战止战”的辩证关系。叶片数量可能象征十四年抗战周期，细节处体现历史精确性。该设计超越了简单和平符号的使用，通过与国际通用符号的接轨，强调中国作为战后国际秩序建设者的角色定位。 光辉围合的胜利之门，其造型恰似一扇通向未来的大门，直观展现中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中，正义力量冲破黑暗、战胜邪恶的伟大历程。门内光芒四射，与门外的光辉呼应，既昭示历史胜利的必然性，也寓意在中国共产党的引领下，中华民族必将穿过胜利之门，迈向伟大复兴的光明前景，充满振奋人心的力量。 3.（2025·天津·高考真题）根据下图，对比线性经济参考示例，指出循环经济体现了哪些理念。 示例：节约理念 【答案】①统筹理念（“可持续发展理念”亦可） ②环保理念（“低碳理念”“人与自然和谐发展理念”亦可） 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 ①统筹理念（“可持续发展理念”）：线性经济是“原材料获取-制造-使用-处置-废弃”的单向流程，资源一次性消耗后废弃；循环经济则形成“设计-制造-使用-再用及维修-收集-循环利用-原材料”的闭环，资源可长期循环，符合经济、社会、环境长期发展的需求。 ②环保理念（“低碳理念”“人与自然和谐发展理念”）：线性经济最终“废弃”会造成资源浪费与污染；循环经济通过“循环利用”“收集”等环节，减少废弃物排放，保护生态环境，体现低碳、绿色的环保追求。 4.（15-16高三·湖北武汉·阶段检测）下面是某教师给高中学生列出的学习流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。 【答案】高中学生，首先应通过自学发现问题，然后以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，之后在练习中加以运用，再次发现问题，巩固对规律的掌握。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 根据题干可知，该流程图为“高中学生学习流程图”。通过观察可知，箭头的走向是流程的关键，该流程从“自学”开始，箭头指向“问题”，因此可得，在自学中发现问题；然后“问题”后的箭头又指向“讨论”和“听课”，而“讨论”和“听课”又在一个层级上，因此此处则是根据问题进行讨论或者听课；在此之后，则指向“规律”，也就是说根据前面的讨论或者听课发现规律；“规律”之后又指向“练习”，因此可推断出在练习之中进行运用；而“练习”后的箭头又回指，指向了“问题”，可知在练习的时候再次发现问题，则再进行讨论或者听课，由此来巩固对规律的掌握情况。根据分析则可进行总结概括，注意表述准确，不超过70个字。 题型C：语言表达得体（4题） 1.（2025·四川成都·模拟预测）下面是一封自主招生推荐信，有多处书面格式和表达得体的问题，请找其中五处并加以修改。 推荐信 ××大学招生办： 兹有我校高三（一）班张华同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩优秀，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写点文章，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作在省级以上文学刊物发表。诚盼该生能有幸获得录取资格。特此推荐。 ××中学 ××年××月××日 【答案】①称呼“××大学招生办”顶格；②“你校”改为“贵校”；③“荣任”改为“担任”；④“爱好写点文章”改为“爱好写作”；⑤“大作”改为“作品”；⑥“特此推荐”缩进两格。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①处格式错误，称呼“××大学招生办”应顶格写； ②“你校”为上级对下级的称呼，不够礼貌。为表示对该大学的尊重和重视，应改为“贵校”； ③“荣任”，指人担任要职（多用于称颂）是敬辞。用于称呼自己的学生，不够得体，改为“担任”； ④“爱好写点文章”属于口语化表达，不适合用在推荐信这样的正式场合，可改为“爱好写作”； ⑤“大作”，称人作品的敬辞，这里是说自己学生的文章，用“作品”即可； ⑥“特此推荐”不能顶格写，应缩进两格。 2.（2025·河北·模拟预测）某超市提示牌写道：“牛奶促销，买三送一，数量有限，快来选购。”请对这则提示牌文字进行两处优化修改，要求：①一处优化词语搭配，让表述更准确；②一处增加礼貌性表达，让语气更亲和。请写出修改后的完整提示牌内容，并分别说明两处修改的理由。 【答案】修改为：“牛奶促销，买三赠一，数量有限，欢迎选购！” 理由：①“买三送一”改为“买三赠一”，“赠”比“送”更准确，符合商业表述习惯。 ②“快来选购”改为“欢迎选购”，语气更礼貌亲和，提升消费者体验。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①词语搭配优化：“买三送一”改为“买三赠一”。 修改理由：在商业促销场景中，“赠”比“送”的表述更规范、准确。“赠”明确指向商家基于消费行为的定向赠送，能更清晰传递促销权益，符合商业营销的正式语境。 ②增加礼貌性表达：“快来选购”改为“欢迎选购”。 修改理由：“快来选购”带有一定的催促感，语气略显生硬；“欢迎选购”则以主动邀请的姿态与消费者沟通，既传递出对顾客的尊重，又能营造亲和的购物氛围，有效提升消费者的体验感，更易获得顾客好感。 3.（2025·全国·三模）下面的文字是高三学生小刚在村庄研学时对一位卖花老者说的一段话，不够得体和简明扼要，不利于高效沟通。请对这段话进行缩写。要求：表达得体，保留必要信息，不超过90个字。 爷爷好！你们村子里好多种花的呀，您面前的这些花真好看，看得我都不想走了。这陪着您卖花的小女孩是您孙女吧，看上去是总角之龄，真是一位可爱的小朋友。我听说您种花的技术在村子里是首屈一指的，对您非常佩服。我爸爸的三姨是你们邻村的，我们关系非常亲近，她和我说起过您，我就来您这儿看您种的花儿来了。我这次是来家乡研学的，学校里的老师和同学们对咱们这里的特色郁金香非常感兴趣，他们希望我顺便给他们带几盆回去，我看您卖的这些就非常合适。请您帮我把这几盆花挪出来，价格上您看看能否惠顾呢？毕竟一下子买这么多，也算是支持家乡的特色经济了。 【答案】爷爷好！我来家乡研学，受老师和同学们所托，想买几盆郁金香带回去。我听亲戚说您的种花技术在村子里数一数二，所以特地来找您。一次购买的数量较多，价格上能优惠吗？ 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段、简明得体的能力。 题目设定的情境是高三学生小刚在村庄研学时与一位卖花老者进行沟通。原文中的“总角之龄”带有文言色彩，“首屈一指”属于书面语，都不符合口语特征。“惠顾”是惠临的意思，多用于商店对顾客，用在此处不合适，此处是顾客请求降价，将“惠顾”改为“优惠”。在这一具体语境中，必要信息是打招呼、交代来意、询问优惠，在表述时需要简明突出。其它信息可以舍弃。 首先要在开头有问候并说明来意，保留“爷爷好！”，然后明确表明“受老师和同学们所托，想买几盆郁金香带回去”，既表达礼貌又点明主题。 其次，强调老师和同学们对郁金香感兴趣，简洁说明购花缘由。他知道老爷爷种花技术好，是他特地前来购花的原因之一，需要保留。对村庄种花情况及看花感受的描述、与卖花老者孙女相关的描述以及关于爸爸三姨的信息，这些与买花核心目的无关，应该删去。 再次需要询问价格是否可以优惠，语言要得体，不能像原文中“毕竟一下子买这么多，也算是支持家乡的特色经济了”一样显得生硬。 最后，经删减修改，在保留必要信息，保证表达得体的基础上，控制字数不超过90字。注意表达的条理性，整理作答即可。 4.（2025·河北张家口·二模）阅读下面的文字，完成小题。 某高中施行双休制度，这使不少家长心生顾虑。这些家长认为：周五下午放假，孩子在周四就思想松懈了，影响学习效果；孩子回家后也不学习，只知道玩手机；为了孩子的成绩，双休日还要把他送到辅导机构去学习。 作为高中在校学生，你打算回家后与家长面对面交流沟通，消除家长的这些顾虑。请你把准备与家长交流沟通的话组织成一段文字。要求：内容有针对性，语言得体流畅，不超过80个字。 【答案】示例一：爸、妈：请你们放心，我在校一天，就会认真踏实地学习一天；我回家后要么帮你们做做家务，要么出去跑跑步锻炼身体，要么在家巩固一下学习，总之，我会安排好双休日的。 示例二：爸、妈：放假前我思想上不会松懈；我回家后不会玩手机的，也不去机构补习，自己在家看看书、做做作业就行了，你们就放心吧。 示例三：爸、妈：放假前我思想上不会松懈；我回家后不会玩手机的，也不会去机构补习，你们就不要过于担心了。 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 此次沟通的核心任务是针对家长对双休制度下孩子学习状态的三大顾虑，进行有效回应，从而打消家长的担忧，让家长放心。 针对“周四思想松懈”：家长担心周四就松懈影响学习，需要强调学校对学习的管理和自身的学习态度。可以说明学校在周四依然有严谨的课程安排和学习要求，自己会保持认真专注的学习态度，不会因为即将放假而懈怠。 针对“回家只玩手机不学习”：家长担忧孩子回家沉迷手机影响学习，应表明自己的自律性和合理的时间规划。承诺回家后会先完成学习任务，然后合理分配时间使用手机，做到学习娱乐两不误。 针对“双休日送辅导机构”：家长认为送辅导机构才能保证成绩，要展现自己自主学习的能力和计划。说明自己会在双休日制定科学的学习计划，通过自主复习、预习、查漏补缺等方式提高学习效果，比去辅导机构更有针对性和效率。 采用面对面交流的语气，表达出自己理解家长的担忧，并且以积极主动的态度提出解决办法，让家长感受到自己的诚意和责任感。 （25-26高三上·湖北黄冈·阶段检测）阅读下面的文字，完成小题。 “人类命运共同体”徽标以蓝色为主色调，象征着海洋、天空与未来，体现了人类对和平、包容、可持续发展的追求。徽标整体造型由地球、橄榄枝、线条等元素构成，具有鲜明的视觉冲击力和深刻的寓意。 地球是徽标的核心元素，采用简洁的圆形设计，代表着全球各国人民紧密相连、命运与共。地球表面的线条勾勒出经纬网的轮廓，既象征着世界的多样性，也寓意着各国在地理、文化、经济等方面的相互联系与交流合作。橄榄枝环绕在地球周围，是和平的经典象征，体现了人类命运共同体倡导的和平共处、互利共赢的理念。徽标中的线条灵动流畅，既像奔腾不息的河流，象征着文明的交流互鉴；又像携手前行的人群，代表着各国人民同心协力、共建美好未来的坚定信念。 “人类命运共同体”徽标的设计，融合了中国传统文化与现代设计理念，展现了中国对全球治理的独特贡献。它不仅是一个视觉符号，更是一种价值追求，呼吁世界各国跨越国界、种族、文化，树立“你中有我、我中有你”的命运与共意识，共同应对气候变化、贫困、疫情等全球性挑战，共同创造人类更加美好的未来。 1．下列句子表达得体的一项是（   ） A．贵国提出的“人类命运共同体”理念，对全球治理贡献卓著，我们深表赞赏。 B．请你务必在百忙之中抽出时间，莅临本次“人类命运共同体”徽标推广活动。 C．我刚参加工作，经验不足，若有不妥之处，敬请各位前辈不吝赐教，斧正错误。 D．感谢你对本次活动的大力支持，略备薄礼，敬请笑纳，不成敬意。 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改。 原句：它不仅是一个视觉符号，更是一种价值追求，呼吁世界各国跨越国界、种族、文化，树立“你中有我、我中有你”的命运与共意识。 3．补写徽标中“线条”元素的另外两种寓意分析。 （1）像纵横交错的道路，象征着各国互联互通、互利共赢的发展路径； （2）____________________________； （3）____________________________。 4．为“人类命运共同体”徽标写一则推广文案。 5．分析上述解读文本的说明顺序。 【答案】1．A 2．它不仅是一个视觉符号，更是一种价值追求，呼吁世界各国跨越国界、种族、文化的隔阂，树立“你中有我、我中有你”的命运与共理念。 3． 像连绵起伏的山峦，象征着各国携手应对挑战、共克时艰的坚定意志 像闪耀的星光，象征着人类命运共同体理念照亮全球发展的道路 4．一枚徽标，连接世界；一种信念，守护未来。人类命运共同体，以和平为翼，以合作为桥，让我们同心协力，共创美好明天！ 5．文本采用逻辑顺序：先介绍徽标的整体色调和核心构成元素，再分别解析地球、橄榄枝、线条等元素的寓意，最后阐述徽标的设计理念和时代价值，由表及里、由浅入深，层层递进地解读徽标的内涵。 【解析】1．本题考查学生语言表达得体的能力。 B.“务必”语气强硬，带有命令意味，用于邀请他人参加活动时，显得不尊重对方，表达不得体。 C.“斧正错误”重复，“斧正”已含改正错误之意，表达不得体。 D.“略备薄礼”是正式场合的谦辞表达，句中场景不明确，表达不得体。 故选A。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： “呼吁世界各国跨越国界、种族、文化”成分残缺，缺少“跨越”的宾语中心词，应在“文化”后加“的隔阂”。 “树立‘你中有我、我中有你’的命运与共意识”搭配不当，“树立”与“意识”搭配不当，应将“意识”改为“理念”。 3．本题考查学生分析徽标寓意的能力。 遵循句式：严格参照示例“像+具体事物，象征着+人类命运共同体相关内涵”的结构仿写，保证句式统一。 符合特征：紧扣原文中徽标线条“灵动流畅”的特点，所选喻体要符合线条的形态，如连绵、舒展、交错等。 紧扣主题：象征的内涵必须贴合“人类命运共同体”的理念，如各国合作、携手抗挑战、共促发展、理念引领、文明相融等。 喻意契合：所选喻体的象征义要与后面的内涵高度匹配，比如“山峦”的连绵稳固对应“共克时艰的意志”，“星光”的照亮方向对应“理念引领发展”，做到喻体与寓意关联自然。 4．本题考查学生拟写广告文案的能力。 围绕“人类命运共同体”的核心理念，即和平共处、互利共赢、命运与共、同心协力，文案需体现这些关键内涵，不能偏离主题。 提取徽标中的地球、橄榄枝、线条等元素的象征意义，地球代表全球一体，橄榄枝代表和平，线条代表交流合作，可将这些元素的寓意融入文案，让内容更贴合题目。 语言要简洁凝练、朗朗上口，适合推广传播，可采用对仗、比喻等修辞手法，增强文案的感染力，如“以和平为翼，以合作为桥”“一枚徽标，连接世界；一种信念，守护未来”。 推广文案需起到宣传呼吁的作用，结尾可加入号召性语句，可用“让我们……”的语言引导人们认同并践行“人类命运共同体”理念。 5．本题考查学生分析逻辑顺序的能力。 本文采用逻辑顺序，遵循由表及里、由浅入深的思路。首先，从徽标的外在特征入手，介绍主色调的象征意义和整体构成元素，这是读者直观能感知的内容。然后，深入解析各构成元素的具体寓意，分别阐述地球的“紧密相连”、橄榄枝的“和平共处”、线条的“交流互鉴”等内涵，属于对徽标深层含义的拆解。最后，总结徽标的设计理念和时代价值，将徽标的意义上升到全球治理的高度，层层递进，逻辑清晰。 （2025·贵州毕节·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 牛津大学出版社将“愤怒诱饵”选为2025年的年度词汇，官方对它的定义是故意设计令人沮丧的、具有挑衅或冒犯意味的在线内容引发愤怒，来为特定网页或社交媒体账号引流、提升互动量。 心理学研究早就发现，在互联网上，诱发网友的情绪往往能带来巨大的流量。在一项2012年发表的研究中，研究者通过对近7000篇网络文章的分析发现，文章中包含的情绪会影响文章的传播力， 甲 。 那么，诱发愤怒情绪为什么这么能引流呢？ 行为经济学家丹尼尔·卡尼曼提出的双加工理论认为，我们的大脑中存在着两个截然不同的思维系统，一个是快速、几乎不费力的快思考系统，另一个是缓慢、需要刻意调动认知资源的慢思考系统。①一项脑科学研究发现，②当参与者收到负面社会评价时，③他们会立刻向对方表现出攻击倾向，④这时候大脑中的脑岛强烈激活，⑤这代表着大脑捕捉到了参与者被激怒的生理反应，⑥并结合外部信息进行整合与解读，⑦从而产生了愤怒情绪的反应。接下来才到慢思考系统的介入，大脑中的背外侧前额叶皮层负责对当前的事件进行理性思考和冲动控制，从而减弱参与者的愤怒情绪和攻击行为。 所以，意在拱火和引战的内容其实就是利用了愤怒情绪的这些特点，只要策划一个能够引发矛盾或对立的脚本进行演绎摆拍，甚至不需要讲事实和证据，就能轻易地诱发人们的愤怒情绪，让人很想要用评论和转发来为此“打抱不平”，殊不知这只会增加视频的热度，算法则根据高互动数据将视频判定为“优质内容”，推荐给更多人，让拱火者渔翁得利。因此，面对此类内容，我们要克制情绪、明辨是非，不盲目站队转发，谨防落入愤怒圈套。 6．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 7．请结合下图，完成甲处内容的填写，不超过45个字。 8．请结合材料，梳理并概括网络博主利用“愤怒诱饵”实现引流变现的步骤。 【答案】6．修改参考： ④这时候大脑中的脑岛被强烈激活，⑦从而产生了愤怒情绪。 7．愤怒等负面情绪会显著提升文章传播力，悲伤会削弱文章传播力，积极情绪对文章传播力影响较弱。 8． ①博主创作引流内容；②用愤怒引起网友互动； ③通过互动增加热度导致平台推荐；④创作者变现得利。 【解析】6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④处：成分残缺，脑岛本身无法主动完成“激活”这一动作，是被大脑的生理反应所激活，缺少表被动的助词“被”，应改为“这时候大脑中的脑岛被强烈激活”。 ⑦处：成分赘余，“愤怒情绪”本身就是一种生理心理反应，句中“的反应”与前文“愤怒情绪”表意重复，删去多余的“的反应”，应改为“从而产生了愤怒情绪”。 7．本题考查学生语言表达之图文转换与情境补写的能力。 甲处，结合前文“文章中包含的情绪会影响文章的传播力”以及图表中“愤怒(+1SD)34%、厌恶(+1SD)30%”可知，愤怒、厌恶等负面情绪能大幅提升传播力；由“悲伤(+1SD)-16%”可知，悲伤这一负面情绪会削弱传播力；由“积极(+1SD)13%”可知，积极情绪对传播力影响较小，综合以上信息，组织语言，可得出答案：“愤怒等负面情绪会显著提升文章传播力，悲伤会削弱文章传播力，积极情绪对文章传播力影响较弱”。 8．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①根据原文“只要策划一个能够引发矛盾或对立的脚本进行演绎摆拍，甚至不需要讲事实和证据”可知，博主首先要创作可引发矛盾对立的引流内容； ②由“就能轻易地诱发人们的愤怒情绪，让人很想要用评论和转发来为此‘打抱不平’”可得，通过愤怒情绪吸引网友评论、转发等互动； ③依据“这只会增加视频的热度，算法则根据高互动数据将视频判定为‘优质内容’，推荐给更多人”可知，高热度和高互动使平台推荐该内容； ④从“让拱火者渔翁得利”可推知，最终创作者实现引流变现。 （24-25高二下·江西·阶段检测）阅读下面的文字，完成下面小题。 情境任务：学校“科技文化节”筹备组需完成以下工作 9．在横线处补写宣传语，要求包含比喻和递进关系： 科技不仅是____，更是____。 10．修改主持稿语病（2处）： “通过本次活动，旨在让同学们不仅提高了科学素养，但是也感受到人文关怀。” 11．根据下图（注：虚构图表，显示学生最期待的科技活动类型），写推介词： （图表数据：VR体验42%，机器人编程31%，科普讲座27%） 核心数据（横向柱状图） 活动类型 期待度占比 可视化（■每■=5%） VR体验 42% ■■■■■■■■▢ 机器人编程 31% ■■■■■■▢ 科普讲座 27% ■■■■■▢ 12．在“古籍修复体验”活动前添加一段50字的导入语，需引用一句古诗文。 【答案】9． 改变世界的工具 照亮文明的灯塔 10．病句修改删去“通过”或“旨在” “但是”改为“而且” 11．推介词示例“最受欢迎的是VR体验（42%），让您穿越时空；机器人编程（31%）锻炼逻辑思维；科普讲座（27%）拓展知识边界。总有一款适合你！” 12．导入语示例“丹青不知老将至，富贵于我如浮云。古籍承载千年智慧，今日让我们化身‘文物医生’，用指尖触摸历史脉搏。请领取修复工具包……” 【解析】9．首先明确本题补写宣传语需严格遵循两个硬性条件，一是必须运用比喻修辞，二是要用“不仅是……更是……”这一句式构成递进关系，同时宣传语要贴合“科技文化节”的校园场景，突出科技的价值。 先分析“不仅是……更是……”这一递进句式的逻辑特点，它要求前半句所写的内容是科技较为浅层、实用的价值，后半句所写的内容是科技更深层、更具长远意义或精神层面的价值，语义上要层层递进。 再分析比喻修辞的要求，需要将“科技”分别比作两个不同的具体事物，且这两个事物要能分别对应科技的浅层价值和深层价值，比喻要贴切、形象，符合宣传语简洁优美、积极向上的风格，不能过于晦涩。 10．第一处为主语残缺。“通过……”和“旨在……”连用，掩盖句子主语，造成成分残缺，修改时需要删去“通过”或者删去“旨在”，保证句子拥有完整主语。 第二处为关联词搭配不当。前文使用递进关联词“不仅”，后文却误用转折关联词“但是”，逻辑关系混乱，应将“但是”改为递进关联词“而且”，匹配前后句意。 11．本题属于图表信息转述类题目，需要结合柱状图数据，撰写活动推介词，做到数据准确、条理清晰、语言简洁流畅。 首先梳理图表给出的三项活动及对应占比：VR体验42%、机器人编程31%、科普讲座27%，按照期待度从高到低依次介绍，条理更清晰。 其次，在罗列数据的同时，要简要点明每项活动的特色与价值，让推介内容不单是数字堆砌，更有吸引力。 最后，整体语言要贴合校园活动宣传的语境，语气积极活泼，结尾简短号召，完成推介表达。 12．本题要求为“古籍修复体验”活动写一段50字的导入语，同时必须引用一句古诗文，语言要典雅贴合传统文化主题。 作答时首先选取与古籍、读书、文脉相关的经典诗句，保证引用恰当自然，贴合活动内容。接着衔接诗句，简单点明古籍承载历史与文化的价值，引出古籍残破、需要守护的现实。 然后顺势过渡到本次体验活动，引导大家参与古籍修复，呼应活动主题。 【原创题目】 1.【项目式学习·社区宣传栏设计】 你所在的社区计划在宣传栏张贴“垃圾分类”主题海报，请你完成以下任务： 任务一：为海报拟写一个主标题（不超过10字，要求简洁有力、朗朗上口）。（2分） 【答题区】 任务二：用简洁的语言（不超过50字）向居民说明垃圾分类的意义。（3分） 【答题区】 任务三：为海报设计一句宣传口号（不超过15字）。（2分） 【答题区】 2.【跨学科·数据新闻创作】 你是一名校园小记者，要结合以下“校园手机使用情况”调查数据，写一则“数据新闻”短评（150字左右）。 调查数据： 90%的学生拥有智能手机 日均使用时长：2小时以下（15%），2-4小时（45%），4-6小时（30%），6小时以上（10%） 主要用途：社交聊天（75%）、刷短视频（68%）、玩游戏（55%）、学习查资料（42%） 70%的学生承认手机使用影响学习专注度 要求： 概括核心数据（1-2条） 分析现象背后的原因或影响 提出建设性建议（1-2条） 语言简洁有力，有观点有态度 【答题区】 3.【生活情境·朋友圈“一句话新闻”】（选做） 你参加了学校组织的“走进敬老院”志愿服务活动。请发一条朋友圈，用“一句话新闻”的形式向朋友们汇报这次活动，并配上你的感悟。 要求：一句话新闻（不超过30字）+ 个人感悟（不超过30字） 一句话新闻：________________________________________________ 感悟：________________________________________________ 【答案】1. 垃圾分类宣传栏设计 任务一（主标题）：垃圾分类，文明同行 任务二（意义）：分类垃圾能减少污染、节约资源，共建整洁宜居社区。 任务三（宣传口号）：垃圾分类一小步，文明生活一大步 2. 数据新闻短评 如今九成学生都有智能手机，超八成学生每日使用时长超 2 小时，大家多用于娱乐消遣，仅少数用来学习。过度玩手机容易分散注意力，耽误学业。建议大家合理规划用时，多把手机用作学习工具，专注课堂与课业。 3. 朋友圈一句话新闻 + 感悟 一句话新闻：今日参与敬老院志愿服务，陪伴老人暖心相伴。 感悟：陪伴最是温情，愿多献出爱心，温暖身边长者。 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $