内容正文:
呼和浩特市2026年初中学业水平考试质量监测
化 学 学 科
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、单选题:本大题共7小题,共14分。
1. 化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是
A. 氦气可用于填充气球 B. 的乙醇溶液作医用酒精
C. 石墨可用于制铅笔芯 D. 氢氧化铝可治疗胃酸过多症
【答案】B
【解析】
【详解】A、氦气密度比空气小,且化学性质不活泼,可用于填充气球,不符合题意;
B、医用酒精的体积分数为75%,此时杀菌效果最佳,25%的乙醇溶液浓度过低,无法有效杀菌,符合题意;
C、石墨质软且能在纸上留下灰黑色痕迹,可用于制铅笔芯,不符合题意;
D、氢氧化铝能与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,可治疗胃酸过多症,不符合题意。
故选:B。
2. 农业生产中可利用质量分数为的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液,不需要使用的仪器是
A. 蒸发皿 B. 烧杯
C. 胶头滴管 D. 量筒
【答案】A
【解析】
【详解】实验室配制50g16%的氯化钠溶液,需要使用的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管,不需要使用蒸发皿,故选:A。
3. 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器,图示为元素周期表中镝元素的信息。下列说法不正确的是
A. 镝属于金属元素 B. 镝的原子序数为66
C. 镝原子的质子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5 g
【答案】D
【解析】
【详解】A、由“金”字旁可知,镝属于金属元素,不符合题意;
B、在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故镝的原子序数为66,不符合题意;
C、质子数=原子序数,故镝原子的质子数为66,不符合题意;
D、在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,相对原子质量是一个比值,单位为“1”,常省略不写,故镝的相对原子质量为162.5 ,符合题意。
故选D。
4. 宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程,“所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。下列实验过程在“以水淋汁”时涉及的是
A. 溶解 B. 结晶 C. 干燥 D. 蒸馏
【答案】A
【解析】
【详解】“以水淋汁”指用水淋洗扫取的霜,使KNO3溶解在水中形成溶液,涉及溶解操作,结晶、干燥和蒸馏均未在此步骤中出现。
故选A。
5. 按图示装置进行燃烧条件的探究(已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为260℃),下列说法不正确的是
A. 对比两处白磷的不同现象,可说明燃烧需要达到可燃物的着火点
B. 实验中可以观察到红磷和热水中的白磷均不燃烧
C. 使用气球可防止生成的五氧化二磷逸出污染环境
D. 通过该实验推测:白磷在实验室里可保存在水中
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃烧的条件是:可燃物、可燃物与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点,已知:白磷着火点为40℃,对比试管中的白磷(燃烧)和热水中的白磷(不燃烧),二者温度均达到了着火点,但水中的白磷没有与氧气接触,此对比可说明燃烧需要与氧气接触,而不能说明燃烧需要达到可燃物的着火点,符合题意;
B、红磷不燃烧是温度未达着火点,水中白磷不燃烧是缺氧气,不符合题意;
C、白磷燃烧生成五氧化二磷会污染空气,气球能防止其逸出,不符合题意;
D、水中白磷因未接触氧气不燃烧,说明在水中可隔绝氧气,可推测实验室能将白磷封存在水中保存,不符合题意。
故选:A 。
6. 由下列实验操作和现象,得出的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
A
将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕
铜的硬度大于黄铜
B
取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿,固体表面变潮湿
氢氧化钠易潮解
C
向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀
该溶液一定含氢氧化钾
D
向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪
二氧化碳与水发生了化学反应
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕,说明黄铜的硬度比铜大,说法错误,不符合题意;
B、取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿,固体表面变潮湿,说明氢氧化钠易潮解,说法正确,符合题意;
C、向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀,铜离子与氢氧根离子结合生成氢氧化铜蓝色沉淀,说明该溶液中含有,不能说明该溶液一定含氢氧化钾,说法错误,不符合题意;
D、向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪,不能说明二氧化碳与水发生了化学反应,是因为二氧化碳能溶于水且与水反应,也能使塑料瓶变瘪,说法错误,不符合题意。
故选:B。
7. 甲酸是一种常见的有机化工原料。加热时,选择不同的催化剂,甲酸可发生下图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是
A. 甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 反应1:反应后生成两种氧化物
C. 反应2:反应前后分子和原子的种类均不改变 D. 图中的催化剂在反应前后的质量和化学性质均不改变
【答案】C
【解析】
【详解】A、甲酸的化学式为,甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,不符合题意;
B、氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,反应I中有水和一氧化碳两种物质是氧化物,不符合题意;
C、化学反应前后原子的种类不变,分子的种类发生了改变,符合题意;
D、反应前后催化剂的质量和化学性质不变,不符合题意。
故选C。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、科普短文题:本大题共1小题。
8. 阅读科普短文,回答下列问题。
内蒙古的特色饮品奶茶是先用砖茶制成茶汤,后加牛奶再撒少许食盐熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质,总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分,有降血压、抗衰老等保健功能,易溶于温水,在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活,将制作奶茶的原料加工成奶茶粉,深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时,溶解的茶多酚含量随水温的变化如图1所示。冲调后,恒温下测得溶解的茶多酚含量随搁置时间的变化如图2所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效,但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多,引起肥胖,不利于人体健康。
(1)熬制奶茶的原料中富含蛋白质的物质是______。
(2)茶多酚所属的物质类别为______(填“混合物”或“纯净物”)。
(3)结合短文,据图1分析,奶茶粉的最佳冲调温度为______℃;据图2分析,茶多酚含量随着搁置时间延长逐渐减少,原因可能是______。
【答案】(1)牛奶 (2)混合物
(3) ①. 70 ②. 茶多酚被氧化(或其他合理答案,如茶多酚发生分解等)
【解析】
【小问1详解】
砖茶主要含茶多酚等成分,牛奶富含蛋白质,食盐主要成分是氯化钠,所以熬制奶茶的原料中富含蛋白质的是牛奶。
【小问2详解】
茶多酚是 30 多种酚类物质的总称,因此属于混合物。
【小问3详解】
由图 1 可知,70℃时溶解的茶多酚含量最高,所以奶茶粉的最佳冲调温度为70℃;
根据短文信息茶多酚在潮湿空气中易被氧化,结合图 2 中茶多酚含量随搁置时间延长逐渐减少,推测原因可能是茶多酚被氧化,也可能是发生了分解等反应。
三、实验题:本大题共1小题。
9. 某学习小组同学在实验室用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。
【实验步骤】
(1)主要实验步骤如下:
①将集气瓶体积分成5等份并标注;
②______(填写实验步骤),然后夹紧止水夹;
③在燃烧匙中装入过量的红磷,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞;
④待红磷燃烧熄灭,充分冷却后,打开止水夹。
【现象与分析】
(2)上述实验过程中,能够说明空气中存在氧气的实验现象是______,能够说明空气中还存在除氧气之外的其他气体的实验现象是______,实验过程中,该气体体现出的化学性质是______。
【拓展与反思】
(3)实验过程中,同学们利用氧气含量传感器还测定出了装置内氧气的含量随时间的变化情况,采集数据如右图所示。据此,你认为装置内红磷熄灭的原因与______有关。这个原因还可以解释______(填一种物质)在纯氧中燃烧,但在空气中不能够燃烧。
【答案】(1)检查装置气密性
(2) ①. 红磷燃烧,产生大量白烟 ②. 打开止水夹后,水进入集气瓶,但只上升到约1刻度处 ③. 不能燃烧,也不支持燃烧
(3) ①. 氧气浓度降低 ②. 铁丝
【解析】
【小问1详解】
实验前应先检查装置气密性,防止装置漏气;故填:检查装置气密性。
【小问2详解】
上述实验过程中,能够说明空气中存在氧气的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟;能够说明空气中还存在除氧气之外的其他气体的实验现象是打开止水夹后,水进入集气瓶,但只上升到约1刻度处,实验过程中,该气体体现出的化学性质是不能燃烧,也不支持燃烧;故填:红磷燃烧,产生大量白烟;打开止水夹后,水进入集气瓶,但只上升到约1刻度处;不能燃烧,也不支持燃烧。
【小问3详解】
由氧气含量传感器数据可知,氧气含量下降到一定水平后红磷熄灭,所以装置内红磷熄灭的原因与氧气浓度降低有关。这个原因还可以解释铁丝在纯氧中燃烧,但在空气中不能够燃烧;故填:氧气浓度降低;铁丝。
四、计算题:本大题共1小题。
10. 氢气是清洁能源。硼氢化钠()作为一种环境友好的固体储氢材料,可与水反应生成氢气,化学方程式为。
(1)氢气被称为清洁能源的原因是________。
(2)某工厂生产燃料电池需要氢气,理论上需要的质量是多少(写出计算过程)?
【答案】(1)产物为水,无污染
(2)解:设理论上需要的质量为x,则
答:理论上需要的质量为。
【解析】
【小问1详解】
氢气燃烧只生成水,没有污染,则被称为清洁能源。
【小问2详解】
见答案。
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注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、单选题:本大题共7小题,共14分。
1. 化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是
A. 氦气可用于填充气球 B. 的乙醇溶液作医用酒精
C. 石墨可用于制铅笔芯 D. 氢氧化铝可治疗胃酸过多症
2. 农业生产中可利用质量分数为的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液,不需要使用的仪器是
A. 蒸发皿 B. 烧杯
C. 胶头滴管 D. 量筒
3. 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器,图示为元素周期表中镝元素的信息。下列说法不正确的是
A. 镝属于金属元素 B. 镝的原子序数为66
C. 镝原子的质子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5 g
4. 宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程,“所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。下列实验过程在“以水淋汁”时涉及的是
A. 溶解 B. 结晶 C. 干燥 D. 蒸馏
5. 按图示装置进行燃烧条件的探究(已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为260℃),下列说法不正确的是
A. 对比两处白磷的不同现象,可说明燃烧需要达到可燃物的着火点
B. 实验中可以观察到红磷和热水中的白磷均不燃烧
C. 使用气球可防止生成的五氧化二磷逸出污染环境
D. 通过该实验推测:白磷在实验室里可保存在水中
6. 由下列实验操作和现象,得出的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
A
将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕
铜的硬度大于黄铜
B
取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿,固体表面变潮湿
氢氧化钠易潮解
C
向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀
该溶液一定含氢氧化钾
D
向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪
二氧化碳与水发生了化学反应
A. A B. B C. C D. D
7. 甲酸是一种常见的有机化工原料。加热时,选择不同的催化剂,甲酸可发生下图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是
A. 甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 反应1:反应后生成两种氧化物
C. 反应2:反应前后分子和原子的种类均不改变 D. 图中的催化剂在反应前后的质量和化学性质均不改变
第Ⅱ卷(非选择题)
二、科普短文题:本大题共1小题。
8. 阅读科普短文,回答下列问题。
内蒙古的特色饮品奶茶是先用砖茶制成茶汤,后加牛奶再撒少许食盐熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质,总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分,有降血压、抗衰老等保健功能,易溶于温水,在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活,将制作奶茶的原料加工成奶茶粉,深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时,溶解的茶多酚含量随水温的变化如图1所示。冲调后,恒温下测得溶解的茶多酚含量随搁置时间的变化如图2所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效,但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多,引起肥胖,不利于人体健康。
(1)熬制奶茶的原料中富含蛋白质的物质是______。
(2)茶多酚所属的物质类别为______(填“混合物”或“纯净物”)。
(3)结合短文,据图1分析,奶茶粉的最佳冲调温度为______℃;据图2分析,茶多酚含量随着搁置时间延长逐渐减少,原因可能是______。
三、实验题:本大题共1小题。
9. 某学习小组同学在实验室用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。
【实验步骤】
(1)主要实验步骤如下:
①将集气瓶体积分成5等份并标注;
②______(填写实验步骤),然后夹紧止水夹;
③在燃烧匙中装入过量的红磷,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞;
④待红磷燃烧熄灭,充分冷却后,打开止水夹。
【现象与分析】
(2)上述实验过程中,能够说明空气中存在氧气的实验现象是______,能够说明空气中还存在除氧气之外的其他气体的实验现象是______,实验过程中,该气体体现出的化学性质是______。
【拓展与反思】
(3)实验过程中,同学们利用氧气含量传感器还测定出了装置内氧气的含量随时间的变化情况,采集数据如右图所示。据此,你认为装置内红磷熄灭的原因与______有关。这个原因还可以解释______(填一种物质)在纯氧中燃烧,但在空气中不能够燃烧。
四、计算题:本大题共1小题。
10. 氢气是清洁能源。硼氢化钠()作为一种环境友好的固体储氢材料,可与水反应生成氢气,化学方程式为。
(1)氢气被称为清洁能源的原因是________。
(2)某工厂生产燃料电池需要氢气,理论上需要的质量是多少(写出计算过程)?
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