精品解析：福建省莆田市城厢区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

小学语文四年级下册期末质量检测2025.6 （完成时间：80分钟；满分：100分） 【积累与运用】 一、阅读下面语段，按要求完成练习。 阅读下面语段，按要求完成练习。 社团是学校一道亮丽的风景线。在这个wú yōu wú lǜ的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发làng màn的情怀，能fú shì心灵的尘埃。书籍慰藉了孤独的心灵，画笔miáo huì了绮丽的画卷，音乐奏响了xìng fú的乐章，_________。一学年来，社团结出fēng shuò的果实，我们用崭新的姿态遇见更好的自己。 1. 看拼音，按顺序写词语。 2. 以上语段中加点词注音有误的是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jiè） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zǎn xīn） 3. 请结合不同社团的特点，模仿以上短语的表达方式在横线上将句子补充完整。 _____________________________________ 二、选择题。（把正确答案的选项填入括号内） 4. 下列加点字与“曝着阳光一开一收”的“曝”读音相同的一项是（ ） A. 曝光 B. 爆冷门 C. 一曝十寒 D. 自暴自弃 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 占领 战场 B. 观赏 品尝 C. 深刻 克服 D. 断决 绝对 6. 下列对加点词语意思理解不正确的一项是（ ） A. 推推搡搡（猛推） B. 感叹不已（已经） C. 不约而同（商量） D. 睁眼瞎（文盲） 7. 下列词语与古人读书求学无关的一项是（ ） A. 愚公移山 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 8. 下列句子中的“风雨”一词，意思与其他三句不同的是（ ） A. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B. 天上的风雨来了，鸟儿躲进巢里。 C. 风雨交加，帐子被秋风吹得飒飒响。 D. 四月的风雨把西园的芳菲一扫而空。 9. 下列诗的题目、朝代、作者有误的一项是（ ） A. 《塞下曲》—唐—卢纶 B. 《墨梅》—元—王冕 C. 《蜂》—唐—罗隐 D. 《四时田园杂兴》—唐—范成大 10. 小荔在阅读《琥珀》时，不懂得松脂球怎么变成化石，下列解决方法不合适的一项是（ ） A. 做实验证明 B. 请教老师 C. 细读文章理解 D. 查阅资料 11. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 现在回想起来，她那时有十八九岁。 B. 妈妈买了桃子、苹果、西瓜……等水果。 C. “奶奶，那月亮上是什么呢？”我问。 D. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 12. 下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 B. （猫）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 C. 母鸡的叫声，有时细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的。 D. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 13. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 美丽的莆田是一个迷人的季节。 B. 这时，全场观众的眼睛都集中到了舞台上。 C. 老羚羊心甘情愿用自己的生命为下一代开辟一条生存的道路。 D. 我生长在戏剧之家，莆仙戏对我一点儿都不陌生。 14. 下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。②黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。③于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 A. 在①之前 B. 在①②之间 C. 在②③之间 D. 在③之后 三、积累填空。 15. 积累填空。 这学期，我们跟着毛主席感受到“__________________，__________________”的豁达；读着《周易》学到了“__________________，__________________”的智慧；随着王冕感悟到了“__________________，__________________”的高尚品格；跟着杜甫欣赏颜色深浅不一的桃花“__________________，__________________？”内心无比喜爱。把握诗歌朗读节奏，才能感受其音韵美，正如朱光潜所说的：“__________________，__________________。”英国诗人华兹华斯说“__________________，__________________。”诗歌是情感的载体，它流淌在我们的回忆之中。 【阅读与鉴赏】 四、阅读《森林卫士——穿山甲》，完成习题。 阅读《森林卫士——穿山甲》，完成习题。 森林卫士——穿山甲 ①穿山甲属食蚁动物，别名“鳞鲤”。因其善打洞，每小时挖洞速度可达2-3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有600多块覆瓦状的角质鳞，故而得名“穿山甲”。 ②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长且柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。 ③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类的肌胃（砂囊），能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。穿山甲在遇敌时，会蜷缩成球状，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。 ④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻见腥味爬满舌头吮吸涎液时，它就轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味；引诱蚂蚁爬满鳞片，接着迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。 ⑤许多人误以为穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。 16. 短文分别介绍了穿山甲五个方面的内容，读一读，照样子填一填。 名字由来→（ ）→（ ）→（ ）→生存威胁 17. 穿山甲得名的原因有（ ）（多选） A. 身披鳞甲 B. 穿山术高超 C. 善于打洞 D. 能杀敌卫林 18. 读画“ ”的句子，从中我们可以看出穿山甲的特点是（ ） A. 胆小的 B. 聪明的 C. 贪婪的 D. 勇敢的 19. 文中划“ ”的句子中的“至少”一词可以删掉吗？为什么？ ______________________________________________ 20. 穿山甲面临严重的生存威胁，我们应该怎样做？（至少写两个方面） ___________________________________________ 五、阅读《痴鸡》，完成习题。 阅读《痴鸡》，完成习题。 痴鸡（节选） ①那年春天，我家的一只黑母鸡想孵小鸡。母亲给了我一根竹竿，让我把它吓醒，不让它孵蛋。 ②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来。”见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。 ③我终于筋疲力尽。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一副空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 ④其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也无反抗的能力，在追击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。 ⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。 ⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯人，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，奋力逃出来。它东追西撵，弄得四下里一片“叽叽”的惊叫。 ⑦母亲请邻居家的毛头来对付黑母鸡。毛头将一面小旗缚在它的尾巴上。它误以为有什么东西向它飞来，发疯似的跑起来。 ⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝钩住，终于被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。 ⑨过了两天，黑母鸡却不见了。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约听到不远处的竹林里．有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。 ⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮耀眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡；只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮闪闪的，又紧密又有光泽。 （选入时有删改） 21. “我”用竹竿撵黑母鸡的原因是什么？（ ） A. 欺负它 B. 叫醒它 C. 捉弄它 D. 不让它孵蛋 22. 第⑨自然段说“黑母鸡却不见了”，你推测黑母鸡藏到了（ ） A. 屋后 B. 竹林 C. 菜园 D. 邻居家 23. 下列对“黑母鸡依旧痴心不改”中的“痴心”理解正确的一项（ ） A. 发疯似的乱跑 B. 见到竹竿就害怕 C. 一心想孵小鸡 D. 喜欢插着小旗 24. 选文花大量笔墨写了黑母鸡发痴遭受的苦头，这样写的目的是（ ） A. 告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须遭受苦头。 B. 表达出作者对伤害动物行为的谴责，呼吁大家保护动物。 C. 表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。 D. 表现出黑母鸡对做母亲的执着，歌颂了母爱的伟大。 25. 下列哪一项内容没有表现出“黑母鸡的痴态”？（ ） A. 一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一副空壳。 B. 鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 C. 黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。 D. 它毫无反抗的念头，也无反抗的能力。 26. 读一读画横线的句子，注意加点词，说一说你从中体会到了什么？ _____________________________________________ 27. 你喜欢这只黑母鸡吗？请你结合选文内容说说理由。 ______________________________________________ 六、习作展示台。 28. 题目：特别的_________________ 提示：你一定有过许多“特别”的经历：如：一位特别的同学、一次特别的作业、一件特别的礼物、一节特别的课、一次特别的旅程……请你把题目补充完整，写一篇习作，与大家分享这份“特别”。 要求：1．书写工整，卷面整洁；2．语句通顺，内容具体，标点正确；3．字数不少于350个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文四年级下册期末质量检测2025.6 （完成时间：80分钟；满分：100分） 【积累与运用】 一、阅读下面语段，按要求完成练习。 阅读下面语段，按要求完成练习。 社团是学校一道亮丽的风景线。在这个wú yōu wú lǜ的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发làng màn的情怀，能fú shì心灵的尘埃。书籍慰藉了孤独的心灵，画笔miáo huì了绮丽的画卷，音乐奏响了xìng fú的乐章，_________。一学年来，社团结出fēng shuò的果实，我们用崭新的姿态遇见更好的自己。 1. 看拼音，按顺序写词语。 2. 以上语段中加点词注音有误的是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jiè） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zǎn xīn） 3. 请结合不同社团的特点，模仿以上短语的表达方式在横线上将句子补充完整。 _____________________________________ 【答案】1. 2. D 3. 舞蹈跳出了青春的风采 【解析】 【1题详解】 书写时注意“忧”“虑”“漫”“拂”“拭”“绘”“幸”“福”“丰”“硕”的正确写法。 【2题详解】 D．崭新（zhǎn   xīn） 【3题详解】 观察前文可知，仿写需要符合“对应社团的事物+动作+偏正短语”的结构，内容贴合不同社团的特点即可。 示例：剪纸剪出了缤纷的世界 二、选择题。（把正确答案的选项填入括号内） 4. 下列加点字与“曝着阳光一开一收”的“曝”读音相同的一项是（ ） A. 曝光 B. 爆冷门 C. 一曝十寒 D. 自暴自弃 【答案】C 【解析】 【详解】“曝着阳光一开一收”的“曝”读pù。 A．bào； B．bào； C．pù； D．bào。 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 占领 战场 B. 观赏 品尝 C. 深刻 克服 D. 断决 绝对 【答案】D 【解析】 【详解】D．断绝。 6. 下列对加点词语意思理解不正确的一项是（ ） A. 推推搡搡（猛推） B. 感叹不已（已经） C. 不约而同（商量） D. 睁眼瞎（文盲） 【答案】B 【解析】 【详解】B．不停地赞叹、感慨。已：停止。 7. 下列词语与古人读书求学无关的一项是（ ） A. 愚公移山 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 【答案】A 【解析】 【详解】A．愚公移山：讲述愚公坚持不懈移走大山的故事，侧重意志坚定，和读书求学无关。 B．凿壁偷光：西汉匡衡凿穿墙壁借邻居家灯光读书，形容勤学苦读。 C．程门立雪：杨时冒雪站在老师门外等候请教，比喻尊师好学。 D．铁杵成针：李白见老婆婆磨铁棒立志苦学，比喻坚持不懈发奋读书。 8. 下列句子中的“风雨”一词，意思与其他三句不同的是（ ） A. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B. 天上的风雨来了，鸟儿躲进巢里。 C. 风雨交加，帐子被秋风吹得飒飒响。 D. 四月的风雨把西园的芳菲一扫而空。 【答案】A 【解析】 【详解】 A．本句中的“风雨”不再是字面意义上的风和雨，而是用来比喻内心的困扰、挫折或痛苦。它表达了一种情感或精神上的不安和困难。 B．本句中的“风雨”指的是自然界中的风雨，即天气现象，表示风和雨的到来。 C．本句中的“风雨”指的是自然界中的风雨，强调的是风雨可能带来的破坏性影响。 D．本句中的“风雨”指的是自然界中的风雨，强调的是风雨可能带来的破坏性影响。 9. 下列诗的题目、朝代、作者有误的一项是（ ） A. 《塞下曲》—唐—卢纶 B. 《墨梅》—元—王冕 C. 《蜂》—唐—罗隐 D. 《四时田园杂兴》—唐—范成大 【答案】D 【解析】 【详解】D．《四时田园杂兴》的作者是南宋诗人范成大，不是唐代，所以此项有误。 10. 小荔在阅读《琥珀》时，不懂得松脂球怎么变成化石，下列解决方法不合适的一项是（ ） A. 做实验证明 B. 请教老师 C. 细读文章理解 D. 查阅资料 【答案】A 【解析】 【详解】《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一块琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。联系文章可知，琥珀的形成需要千万年时间，做实验证明不现实。 11. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 现在回想起来，她那时有十八九岁。 B. 妈妈买了桃子、苹果、西瓜……等水果。 C. “奶奶，那月亮上是什么呢？”我问。 D. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 【答案】B 【解析】 【详解】B．省略号（……）作用是表示列举未尽，“等”字同样表示列举未完，二者连用属于重复语病，二者保留其一即可。 12. 下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 B. （猫）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 C. 母鸡的叫声，有时细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的。 D. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的赏析。 C．结合句中“有时细声细气的，有什么心事似的”可知，把“母鸡”人格化了，故运用了拟人的修辞手法。 故选C。 13. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 美丽的莆田是一个迷人的季节。 B. 这时，全场观众的眼睛都集中到了舞台上。 C. 老羚羊心甘情愿用自己的生命为下一代开辟一条生存的道路。 D. 我生长在戏剧之家，莆仙戏对我一点儿都不陌生。 【答案】C 【解析】 【详解】A．主宾搭配不当，“莆田”是地点，不能说它是“季节”。 B．搭配不当，“眼睛”不能搭配“集中”，应改为“目光”。 D．主客颠倒，语序有误，应该改成“我对莆仙戏一点儿都不陌生”。 14. 下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。②黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。③于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 A. 在①之前 B. 在①②之间 C. 在②③之间 D. 在③之后 【答案】B 【解析】 【详解】待插入句“麦子是黄黄的，豆荚是青青的”是对麦子和豆荚颜色的描述。 ①句“麦子熟的时候，豆荚也长大了”讲的是麦子和豆荚的生长状态；②句“黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑”以“黄黄的麦子”“青青的豆荚”开头，承接了待插入句对颜色的描述，使语句过渡自然。若放在①之前，①句未提及颜色，衔接突兀；放在②③之间，②句已描述颜色，再插入会重复；放在③之后，③句讲清香，与颜色描述无关。因此最恰当的位置是在①②之间。 三、积累填空。 15. 积累填空。 这学期，我们跟着毛主席感受到“__________________，__________________”的豁达；读着《周易》学到了“__________________，__________________”的智慧；随着王冕感悟到了“__________________，__________________”的高尚品格；跟着杜甫欣赏颜色深浅不一的桃花“__________________，__________________？”内心无比喜爱。把握诗歌朗读节奏，才能感受其音韵美，正如朱光潜所说的：“__________________，__________________。”英国诗人华兹华斯说“__________________，__________________。”诗歌是情感的载体，它流淌在我们的回忆之中。 【答案】 ①. 待到山花烂漫时 ②. 她在丛中笑 ③. 天行健 ④. 君子以自强不息 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 桃花一簇开无主 ⑧. 可爱深红爱浅红 ⑨. 诗和音乐一样 ⑩. 生命全在节奏 ⑪. 诗是强烈感情的自然流露 ⑫. 它源于宁静中回忆起来的情感 【解析】 【详解】诗句出自毛泽东《卜算子・咏梅》，写出梅花谦逊豁达、乐观无私的品格，匹配题干。 语句出自《周易》，蕴含处世智慧，匹配题干。 诗句出自王冕《墨梅》，借墨梅抒发不慕名利、坚守高洁的品格，匹配题干。 诗句出自杜甫《江畔独步寻花・其五》，以反问写桃花深浅不一的娇美动人，匹配题干。 语句出自朱光潜名言，点明诗歌朗读节奏的重要性，匹配题干。 语句出自华兹华斯名言，阐释诗歌与情感、回忆的关联，匹配题干。 【阅读与鉴赏】 四、阅读《森林卫士——穿山甲》，完成习题。 阅读《森林卫士——穿山甲》，完成习题。 森林卫士——穿山甲 ①穿山甲属食蚁动物，别名“鳞鲤”。因其善打洞，每小时挖洞速度可达2-3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有600多块覆瓦状的角质鳞，故而得名“穿山甲”。 ②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长且柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。 ③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类的肌胃（砂囊），能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。穿山甲在遇敌时，会蜷缩成球状，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。 ④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻见腥味爬满舌头吮吸涎液时，它就轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味；引诱蚂蚁爬满鳞片，接着迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。 ⑤许多人误以为穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。 16. 短文分别介绍了穿山甲五个方面的内容，读一读，照样子填一填。 名字由来→（ ）→（ ）→（ ）→生存威胁 17. 穿山甲得名的原因有（ ）（多选） A. 身披鳞甲 B. 穿山术高超 C. 善于打洞 D. 能杀敌卫林 18. 读画“ ”的句子，从中我们可以看出穿山甲的特点是（ ） A. 胆小的 B. 聪明的 C. 贪婪的 D. 勇敢的 19. 文中划“ ”的句子中的“至少”一词可以删掉吗？为什么？ ______________________________________________ 20. 穿山甲面临严重的生存威胁，我们应该怎样做？（至少写两个方面） ___________________________________________ 【答案】16. ①. 长相特点 ②. 生活习性 ③. 捕食方法 17. ABC 18. B 19. 不能删掉。“至少” 表示最少、不少于，说明过去十年里被捕获的穿山甲数量最少有100万只，实际数量可能更多；删掉后就刚好只有100万只，不符合真实情况。这个词体现了说明文语言准确严谨的特点。 20. ①加大宣传，让大家知道穿山甲是保护动物，拒绝食用、买卖穿山甲及其制品； ②完善法律法规，严厉打击非法捕猎、贩卖穿山甲的行为。 【解析】 【导语】本文介绍了穿山甲名字的由来、外形长相、生活习性、独特的捕食方式，点明它能保护山林、是“森林卫士”，同时说明因人类滥捕，穿山甲生存面临严重威胁；一方面赞美穿山甲对自然生态的重要作用，另一方面呼吁人们重视、保护穿山甲，拒绝非法捕猎交易。 【16题详解】 短文第二到第四自然段都是“总一分”结构，每个自然段的第一句话就讲了穿山甲的一个方面，从中找到关键词填写即可。 【17题详解】 第一段提到因其善打洞，每小时挖洞速度可达 2—3 米，“穿山之术” 超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有 600 多块覆瓦状的角质鳞，故而得名 “穿山甲”。 A 身披鳞甲、B 穿山术高超、C 善于打洞，都是得名原因； D 能杀敌护林，是穿山甲的作用，不是名字由来，排除。 【18题详解】 画线句描写穿山甲一套完整的捕食计谋，先放出气味引诱蚂蚁、再下水浮起蚁群、最后舔食蚂蚁，整套方法巧妙，体现穿山甲十分聪明。 【19题详解】 先明确“至少”的词义，再分析该词在句中表达的数量范围含义，如果删掉该词，句子表述的数量会和实际情况不符，所以结合说明文语言准确性的要求阐述理由。 【20题详解】 结合原文穿山甲受威胁的原因是人类的错误认知和非法猎捕，所以从科普正确认知、抵制相关非法行为等角度提出可行措施。 示例：支持相关部门执法，发现非法捕猎、贩卖穿山甲的行为及时举报； 建立穿山甲自然保护区，保护它们的山林栖息环境。 五、阅读《痴鸡》，完成习题。 阅读《痴鸡》，完成习题。 痴鸡（节选） ①那年春天，我家的一只黑母鸡想孵小鸡。母亲给了我一根竹竿，让我把它吓醒，不让它孵蛋。 ②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来。”见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。 ③我终于筋疲力尽。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一副空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 ④其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也无反抗的能力，在追击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。 ⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。 ⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯人，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，奋力逃出来。它东追西撵，弄得四下里一片“叽叽”的惊叫。 ⑦母亲请邻居家的毛头来对付黑母鸡。毛头将一面小旗缚在它的尾巴上。它误以为有什么东西向它飞来，发疯似的跑起来。 ⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝钩住，终于被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。 ⑨过了两天，黑母鸡却不见了。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约听到不远处的竹林里．有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。 ⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮耀眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡；只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮闪闪的，又紧密又有光泽。 （选入时有删改） 21. “我”用竹竿撵黑母鸡的原因是什么？（ ） A. 欺负它 B. 叫醒它 C. 捉弄它 D. 不让它孵蛋 22. 第⑨自然段说“黑母鸡却不见了”，你推测黑母鸡藏到了（ ） A. 屋后 B. 竹林 C. 菜园 D. 邻居家 23. 下列对“黑母鸡依旧痴心不改”中的“痴心”理解正确的一项（ ） A. 发疯似的乱跑 B. 见到竹竿就害怕 C. 一心想孵小鸡 D. 喜欢插着小旗 24. 选文花大量笔墨写了黑母鸡发痴遭受的苦头，这样写的目的是（ ） A. 告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须遭受苦头。 B. 表达出作者对伤害动物行为的谴责，呼吁大家保护动物。 C. 表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。 D. 表现出黑母鸡对做母亲的执着，歌颂了母爱的伟大。 25. 下列哪一项内容没有表现出“黑母鸡的痴态”？（ ） A. 一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一副空壳。 B. 鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 C. 黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。 D. 它毫无反抗的念头，也无反抗的能力。 26. 读一读画横线的句子，注意加点词，说一说你从中体会到了什么？ _____________________________________________ 27. 你喜欢这只黑母鸡吗？请你结合选文内容说说理由。 ______________________________________________ 【答案】21. D 22. B 23. C 24. D 25. C 26. 我体会到黑母鸡听到小鸡叫声后反应极快，迫切想要成为小鸡妈妈的心情，能感受到黑母鸡想要当母亲的心愿十分强烈、执着。 27. 我喜欢这只黑母鸡。它为了实现孵小鸡、当鸡妈妈的心愿，哪怕被人追赶、被同类捉弄、受尽苦头也始终没有放弃，最后终于成功孵出了小鸡，它的执着体现了母爱的伟大，让人敬佩。 【解析】 【导语】《痴鸡》（节选）以黑母鸡想要孵育小鸡的执念为线索，用细腻的细节刻画，在“阻拦——坚持——圆梦”的冲突中塑造了鲜活的黑母鸡形象，于浅白的文字中藏着对平凡母性的礼赞。 【21题详解】 第①段“母亲给了我一根竹竿，让我把它吓醒，不让它孵蛋”可知，撵黑母鸡的根本目的是不让它孵蛋。 【22题详解】 第⑨段“忽然隐隐约约听到不远处的竹林里，有小鸡的叫声”和第⑩段“黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林”两处，一个多月后“我”和母亲在竹林中发现了黑母鸡和它孵出的小鸡，可推测黑母鸡躲在竹林悄悄孵小鸡。 【23题详解】 A．“发疯似的乱跑”是黑母鸡被绑小旗后的应激反应，不是“痴心”本身，错误； B．“见到竹竿就害怕”和“痴心”的含义无关，错误； D．“喜欢插着小旗”完全违背文意，错误。 【24题详解】 A．“必须遭受苦头”表述绝对； B．文中没有谴责伤害动物、呼吁保护的核心主旨； C．“我们一家对黑母鸡无比厌恶”不符合原文内容； D．文章写黑母鸡为了孵小鸡承受了很多苦头，越是写它受的苦，越能突出它想要成为母亲的执着，歌颂了母爱的伟大。 【25题详解】 C．“黑母鸡的痴态”指它没达成孵蛋心愿时，因执着执念变得憔悴落魄的状态。第⑩段提到此时黑母鸡已经如愿孵出小鸡，神态安详、羽毛重新发亮，心愿达成，不再是执念难遂的痴傻模样，没有表现痴态。 【26题详解】 第⑥段中的加点词“立即”“随即”是表承接的时间副词，两个副词连用，精准写出了黑母鸡听到小鸡叫声后，反应的迅疾和迫切，把黑母鸡渴望成为鸡妈妈的急切心情表现得活灵活现，从中能体会到黑母鸡刻在本能里的对抚育幼崽的渴望，满满的母性呼之欲出。 【27题详解】 结合选文内容，观点明确、结合原文作答，不能脱离文本空谈，言之有理即可。 示例：我喜欢这只黑母鸡。黑母鸡一心想要做母亲，哪怕被人追赶、被同伴欺负，受尽苦头也不肯放弃，最终成功孵出了小鸡。它为了做母亲执着坚持的样子，让我感受到了母爱的伟大，非常让人感动。 六、习作展示台。 28. 题目：特别的_________________ 提示：你一定有过许多“特别”的经历：如：一位特别的同学、一次特别的作业、一件特别的礼物、一节特别的课、一次特别的旅程……请你把题目补充完整，写一篇习作，与大家分享这份“特别”。 要求：1．书写工整，卷面整洁；2．语句通顺，内容具体，标点正确；3．字数不少于350个。 【答案】例文： 特别的作业 上周语文老师结课的时候，给我们布置了一份和往常抄写背书完全不一样的特别作业：回家给爸爸妈妈洗一次脚，再写下自己做完这件事的感受。 话音刚落，教室里一下子炸开了锅：有的同学趴在桌子上捂着嘴偷笑，有的皱着眉挠头说“这也太不好意思了吧”，我坐在座位上也一下子红了脸，长这么大都是爸爸妈妈细心照顾我，吃饭穿衣、收拾书包全是他们帮我打理，我从来没为他们做过这样亲近的事，私底下还偷偷嘀咕，怎么会有这么奇怪的作业呀。 晚上吃完饭，我端着温好的水徘徊在客厅，犹豫了半天，才咬咬牙走到爸爸面前，小声说出了老师的要求。爸爸愣了一秒，好像不敢相信一样，马上又咧开嘴笑着坐下来，把脚轻轻放进了水盆。我蹲下身子，第一次认真触摸爸爸的脚：脚底长着厚厚的硬茧，脚踝还有一块他早年干农活受伤留下的淡褐色疤痕。爸爸每天骑半小时电动车送我上学，风里来雨里去从不间断，下班后还要去工地赶工，原来他的脚一直默默承受着这么多劳累呀。我轻轻帮爸爸搓揉脚背脚底，用毛巾擦干的时候，抬头看见爸爸的眼睛亮晶晶的，他一直摸着我的头，声音都有点发颤：“我的孩子真的长大了。” 妈妈坐在沙发上看着我们，悄悄掏出纸巾擦了擦眼角，笑着说“天天盼着孩子长大，真长大了，我这眼泪还忍不住”。 原来这份看起来奇怪的作业，不是为了让我们难为情，是让我们学会看见父母藏在日常里的辛苦，懂得发自内心的感恩。这份特别的作业，我会一直记在心里。 【解析】 【详解】一、审题。 题目关键词是“特别”，指“不普通、非同一般，带有特殊意义”，写作时必须突出内容的“与众不同”。补题遵循“小切口、真情感”原则，从自身真实经历出发补题，可以填人物（特别的老友）、事件（特别的作业）、物品（特别的礼物）、活动（特别的班会）等。 二、立意。 感恩类：从亲人的默默付出中收获感悟。成长类：从特殊经历中获得突破。温暖类：从他人的陪伴中获得感动。启发类：从不一样的活动中明白道理。 三、思路。 开头：开篇直接点明你要写的写作对象，直接点出它的“特别”属性，用简洁语言抛出写作核心。 中间：围绕写作对象，只选取一件最能体现“特别”的完整事件展开叙述，顺着事件发展顺序，刻画事件过程中你的心理变化、相关人物的细节特征，所有细节都指向突出“特别”核心，在事件高潮处自然流淌出真实感受。 结尾：呼应开头提到的“特别”，总结你从这份“特别”中得到的感悟，点明这份特别对你的长远意义，再次紧扣题目中的“特别”收束全文，升华文章主旨，让结构完整统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $