江苏扬州市广陵区2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文试卷

2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文试卷 (考试时间：150分钟满分：150分) 2026.06 说明： 1.本试卷共6页，计21题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2,答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位 置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用(27分) 1.结合语境，完成(1)-(4)题。(7分) 为了参加语文实践活动，我们走出课堂，在古城扬州探寻鲜活的语文魅力。街巷楹联雅 致动人，国林题宇蕴味十足，山石铭文古朴传神。驻足园林亭榭，品读廊柱上的题诗短句： 穿行大运河畔，回望千年漕运的兴衰流转。大家纷纷感叹，市井风物与经典文宇【甲】，杨 州真是一座烟火气和诗意融合的好地方。【乙】语文学习不仅在广阔的社会，还在课堂上。 (1)给加点字注音：大运河畔（▲）（1分) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“▲一”应改为“▲”。(2分) (3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（▲）(2分) A耐人寻味 B.淋漓尽致C.相得益彰 D.绘声绘色 (4)【乙】处画横线句子有语病，写出修改意见： (2分) 2.在(1)-(8)处填写相应的名句。(8分) 徜徉诗文天地，心灵获得滋养。幽居林间，感受“深林人不知，(1) (王维《竹里馆》)的隐逸：客途闻笛，体会“此夜曲中闻折柳，(2)△”（李 白《春夜洛城闻笛》)的乡愁；漫步山野，感慨“山重水复疑无路，(3) ” (陆游《游山西村》)的妙境：登峰怀远，心藏“(4)▲ 自缘身在最高层” (王安石《登飞来峰》)的格局：心系世事，感悟“(5) 隔江犹唱后庭 花”（杜牧《泊秦淮》）的忧虑：立志报国，赞叹龚自珍“落红不是无情物，(6) (《己亥杂诗》)的奉献精神：远跳泰山，体悟青年杜甫“(7) (8)△”(《望岳》)的豪情壮志。 3.七(1)班开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，邀请你参与完成以下任务。(12分) (1)【任务一】探内涵：下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在 上，小子在下”的构字特征。请你通过分析“孝”字结构探究“孝”的内涵。(4分) 甲骨文 金文 燥到 彩孝 “孝”的内涵： (2)【任务二】送对联：同学们来到敬老院，想为老人们送上一副对联。请根据上联，将 括号内的文字重新排序，补全下联。(3分) 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情， (春晖孝道沐情融) (3)【任务三】析漫画：向同学们介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（注意要素齐全， 顺序合理。)(5分) 七年级期末语文试题第1页共6页 二、阅读理解(60分) (一)名篇名著阅读(15分) 4.下列关于作品内容的理解，不完全正确的一项是（▲）(3分) A“铭”与“说”都是古代文体，《陋室铭》《爱莲说》两文都运用托物言志的写法，表 达了作者高洁不俗的志趣与操守。 B.《孙权劝学》与《卖油翁》两篇文章生动刻画人物形象，将深刻的道理藏在故事里。前 者告诉我们开卷有益，勤学使人蜕变：后者启迪我们要严于律己，宽以待人。 C.《太空一日》与《“蛟龙”探海》同属纪实作品，分别记录我国航天飞天、深海探险的 伟大历程：两文都展现了科研工作者不惧艰险、勇于探索的精神。 D.《驿路梨花》围绕“梨花”展开故事，巧用悬念与误会，歌颂了边区军民助人为乐的美 好风尚：《井冈翠竹》运用象征手法，借翠竹歌颂了井冈山军民的革命气节。 5.学校举行“在阅读中寻找力量”读书分享会，请从下列词语中选择一个作为关键词，结合 《骆驼样子》的人物形象及相关情节，谈谈这部名著对你的启示。(4分) A.梦想 B.初心 我选()（填序号）， 6.《钢铁是怎样炼成的》写道：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”请结合保尔的经历，分 析这句话的含义。(4分) 7.“成长，往往伴随着痛苦的抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部， 结合书中主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)古诗阅读(6分) 江村晚跳 戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船倒岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 8本诗的第一、二句描绘了江村傍晚的景色，其中暗含了“时间变化”的线索。你从哪两个 词中读出了时间的推移？请结合诗句内容简要阐述。(3分) △ 9.请从“动”与“静”的角度，赏析诗句“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”。(3分) 七年级期末语文试题第2页共6页 (三)文言文阅读(13分) 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙在以从阴。及至幕，反席于树下。及月流 影移复徙在以从阴而患之滋千身。其阴逾”去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 (选自（大平御览·人事部》） 注：①速暑：避暑，乘凉，②林：一裸州，③莊(re):卧席，④浦(r):沾湿，⑥逾：同“愈”，更加， 10.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)徙衽以从阴（▲) (2)及至暮（▲） (3)反席于树下（▲) (4)其阴逾去（▲） 11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） 及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡于身 12.翻译句子。（4分) (1)但当涉猎，见往事耳。 (2)是巧于用昼而拙于用夕矣。 13.这则故事告诉我们一个什么道理？(3分) (四)组合文本阅读(11分) 小语是一个科幻阅读爱好者，他在网上搜索到了以下材料： 【材料一】 2026年3月，2026年《中国科幻产业报告》由中国科普研究所发布。报告内容涵盖科 幻阅读、科幻影视、科幻游戏、科幻衍生品、科幻文旅五大核心产业，重点研析中国科幻产 业年度发展特征与未来动向。 2023一2025年中国科幻核心产业全年营收统计表 单位：亿元 年份 科幻阅读 科幻影视 科幻游戏 科幻衍生品 科幻文旅 2023 31.7 115.9 651.9 22.8 310.6 2024 35.1 67.1 718.1 25.3 244 2025 51.9 81.6 779.1 70.7 277.7 (摘自“中国科协之声”公众号，有刷改) 【材料二】 科幻小说能够增进我们的想象力和创造力。作家异想天开的故事、令人深思的情节、多 种多样的人物，以及无法想象的结局，常常会令我们掩卷退思。 科幻作品是未来的风向标，是适应未来的练习本。当下知识更新速度太快，我们学习到 的东西很快就会过时。如果不会新的技能，你后面的人生之旅将怎么顺利通过呢？我们必须 学会预学习和预创新，而所有这些在科幻作品中都提到过。 当然，最重要的是，读科幻小说让我们思考：我们是谁？我们将向何处去？科学带给我 们怎样的未来？我们是否需要这样的未来？如果不需要，我们该怎么行动？ (选自吴岩（为什么读科幻），有删改) 七年级期末语文试题第3页共6页 【材料三】 事实上，即便是销量和口碑都不错的《三体》系列，依然存在一个文学性不足的问题。 曾连续三期在《开卷八分钟》里介绍《三体》的梁文道就曾表示：“在一些具体人物形象的 雕琢和细节描写上，有时候写得太粗糙，甚至有点陈词滥调。” 科幻作家韩松在对比中国科幻文学和世界科幻文学时，曾表示“中国科幻文学自身也还 需要解决许多问题”，“整体上，我们还在模仿西方的科幻，缺少自己独特的东西，让人‘哇 地叫出声来的东西。核心是想象力不够，也缺乏思考的深度和锐度。许多作品读来比较幼稚， 作为一种文学类型，与真正的文学标准相比还有较大差距。” (选自《科幻文学的两难境地》，有删改) 14.阅读材料一，请用简洁的语言概括2023一2025年中国“科幻阅读”产业发展的主要特点。 (3分) 15.有同学说：“读科幻小说就是看个热闹，对学习没什么用，不如多刷几道题。”请你结 合材料二，对这位同学的观点进行反驳。要求：观点明确，理由充分，语言得体。(4分) 16在“与科幻作家面对面”交流会上，有科幻作家认为写科幻阅读作品无出路，针对这一 想法，小语打算运用以上三则材料发言，请你帮他写出发言思路。(4分) (五)文学文本阅读(15分) 刘刚 ①夏风的形状，是风吹麦浪的模样：丰收的颜色，是麦田里的一片金黄。 ②又到一年收麦季，夏风拂过金色麦田，成熟的小麦翘着头随风起舞，等待着颗粒归仓。 每到此时，端午节就快到了，在老家，端午是离不开粽子的。 ③儿时，盼着过节，多半是因为能吃上好吃的。在那个缺衣少食的年代，只有端午节才 能吃上粽子，那时，不知道棕子是什么，只是在外婆的描述中，知道端午节的棕子要有一颗 红枣，至于什么寓意，外婆也没说清楚，那个像饭团的东西，在外婆的嘴里成了诱人的美食。 从此，粽子香甜的味道印在了脑际，节日也就留在了心底。 ④记忆中，端午节正是农忙时，母亲在忙着收麦种玉米的时候，还不忘去沙河边芦苇荡， 采上一捆宽长的芦苇叶，然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天，母亲拿出家里的大铁盆， 把棕子叶泡上，再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和 红枣，我们总不停地围着大盆转，一天总要跑上几趟，眼巴巴地望着、期待着，馋得直流口 水。 ⑤端午前后，收麦基本进入尾声，院里院外全是晾晒的小麦，母亲一大早摊晒好小麦， 就拉着平板车来到打贵场，把“翻场”翻腾出来带着麦糠的麦粒，堆成堆，一车一车拉到村 头风口大的地方，铺上雨布，趁有风的时候，用木锨“扬场”，把麦粒和麦糠分离…有时 候，风向错乱，麦糠襄着泥土，全部吹在母亲的身上，头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。 七年级期末语文试题第4页共6页 ⑥夜幕降临，母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦，到了家里，累得一下子摊坐在地上， 还不断地喘着粗气，过了一会儿，母亲拿起水瓢，咕咚咕咚地喝上几大口水，总算缓了过来。 此时，月上枝头，虫鸣蛙声时而响起。 ⑦晚饭后，弯弯的月牙儿挂在夜空，救发着微黄的光亮，一阵阵凉风吹来，院子里全是 麦香味。母亲说：“明天就是端午了？”外婆说：“是的。”“那得抓紧包粽子，明天早上 小孩上学还能吃上。”母亲家叨着。这时，母亲把泡着棕叶、糯米、大枣的盆端到堂屋门口， 母亲和外婆就开始包粽子了。 ⑧一听说包粽子，我放下手中的作业，赶紧围上来看稀奇。只见母亲检起两三片泡好的 粽子叶，横着，头挨头、尾联具地拼接起来，随后，在头部折一下，用左手捏住叶子，形成 个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。 ⑨下来，就到了关健步骤了。母亲右手把棕子叶折起来，把糯米盖严，如同给金子盖上 盖，并顺势把“漏斗”提住，保持形状，且不让米漏出来。这个步骤有难度，许多人把提不 住，也就学不会包粽子。最后，是捆粽子。空出来的左手拽过绳头，用右手大拇指头央住， 左手在右手握住的部分，用劲缠上两三图，左右手配合打个活扣，再用剪刀把线绳剪断，这 样，一只四个角、呈菱角状的棕子就包好了。 ⑩我也想把包粽子的手艺学到手，让母亲手把手地教了几遍也没能包个成型的粽子来。 母亲说，粽子要包得紧致才有型，看着就有食欲，咬着也有口劲儿，而且需要煮1个多小 时，松了容易散落。 ①母亲包的粽子确实美观、结实、耐煮，一个个标子整齐地码在盆中，在月光的照射下， 远远望去就像一个个熟睡的婴儿侵依在母亲的身旁，不时地发出鼻新声，月光里滴着糯米和 苇叶的清香，如一溪甘泉，流淌在我们的心间。 @一盆糯米见底，母亲疲惫的脸上露出了笑意，终于包完了。看着母亲端起装满粽子大 盆的双手都在发抖，我想母亲真的很累了。母亲将包好的棕子放到大锅里，再放上几十个鸡 蛋，然后添上满满一锅水。外婆烧着锅，锅底下木柴不一会噼噼啪啪地响起来，锅屋里冒出 了缕缕炊烟…这样一大锅粽子，外婆连续烧一个多小时的火，中间母亲还将锅里的粽子翻 个个儿，以保证粽子熟得均匀。 图渐渐地，粽子的味道出来了，香气飘满了院子。 ①等我们早上睁开眼，满屋子粽子香味早已飘进鼻子里了。迫不及待地翻身爬起来。母 亲把所有的粽子从锅里捞出来，粽子仍旧温温的，剥开就可以吃，我拿起一个粽子，急切地 剥去粽叶，糯米晶莹别近，红枣白里选红，燕上白糖，吃一口，又软又黏，唇齿留香。和粽 子一起煮过的鸡蛋，已经和棕叶一个颜色，极像茶叶蛋，同时又带着米和苇叶的清香，吃起 来，味道极佳，香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头。 ⑤梁实秋在《雅舍谈吃》中写到：沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不 加枣的，摆在盘子里齐整可爱。今日何日？我家老妈子曰：“今天是五月节，大门上应该插 一些艾草菖蒲，点缀点缀。”我家老太太曰：“今天是端午节，应该把钟速捉鬼图，悬在壁 上，孩子脸上抹些雄黄酒，辟邪辟邪。”我的小孩子独曰：“今天不知是哪一天，就说应该 吃粽子！”我参考众意，觉得今天叫做“标子节”比较亲切些。 ⑥是的，“粽子节”就要到了，夜空里粽香氙鱼，月光里滴着一阵阵清香。 七年级期末语文试题第5页共6页 ①⑩如今，端午节的气氛似乎越来越淡了，但对京乡的那缕棕香却是越来越怀念了，那份 粽香里的乡思也是越来越浓，越来越浓！ ⑩月光下，剥开一个棕子，清香里带着丝丝央香，植些白糖，绵软、甜涧、清香，那是 儿时美好的回忆。 (选自《中目作家网》2024年6月6日，有刷改) 17.读了这篇文章，小语拟写了两个标题，你认为哪一个更好？联系全文说明理由。(3分) A.月光滴在粽香中 B.端午节的回忆 我选（），理由： ▲ 18.小语在阅读这篇文章时，对喜欢的句子做了批注，分享了自己的阅读感悟。请你仿照小 语的做法，从原文中选择一个你认为富有表现力的句子，完成你的阅读批注。(4分) 句子：只见母亲捡起两三片泡好的粽子叶，横着，头挨头、尾联尾地拼接起来，随后，在头 部折一下，用左手捏住叶子，形成个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。 小语的批注：“捡起”“横着”“拼接”等一连串动词用得太准了！母亲包粽子的整个过程 像电影镜头一样在我眼前展开，我仿佛看到了母亲那双虽然疲惫却依然灵巧的手，也读出了 作者对母爱深深的感念。 我选择的句子： 我的阅读批注： 19.小语在阅读时有个疑问：文章第⑤段详细描写了母亲晾晒小麦、扬场等农活场景，这些 内容与“端午节包粽子”没有直接关系，是否可以删去？结合全文发表你的看法。(4分) 20班级开展“美文推荐”活动，小语想把这篇文章推荐给同学们。请你帮小语写一段推荐 语，激发同学们的阅读兴趣。（4分) 要求：①结合文章内容，点出文章的亮点（如语言特色、情感主旨、人物形象等）：②语言 简洁优美，有感染力：③80字左右。 三、写作(60+3分) 21.同学们，本学期我们认识了阿长、“父亲”、卖油翁…这些平凡的“小人物”，没有 惊天动地的伟业，却在生活的角落里默默发光。其实，在我们身边，也有许多这样“默默发 光”的人…他们或许平凡，或许不兽言辞，但他们的存在，就像夜空中的星星，不耀眼， 却始终亮着。 请以“那个歌默发光的人”为题，写一篇记叙文。 要求：（1)写出人物的精神，抓住细节描写。（2)情感要真切，不得抄袭和套作。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。 (5)认真书写。 七年级期末语文试题第6页共6页