重庆市永川区2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

永川区2025一2026学年下期期未质量检测题 三 年级语文 (考试时间：80分钟 满分100分) 题号 总分 得分 复查人 评卷人 一、基础知识(20分) 1.读拼音，结合语境写汉字(8分) 小刚到【gong yuan】( )散步，看见了【hu6po】( )的 小燕子，高大的【chuf liǔ】( ),【fen hong】( ) 的蔷薇。小 密 刚忍不住感叹：“春光真美！” 2.选一选（填序号）。(6分) (1)写作文不能做( ),要多学多看，开阔眼界才能写好文章。 A井底之蛙 B画蛇添足 C邯郸学步 题 (2)关于劝告，下列说法错误的是( ) 不 A注意说话的语气B多从别人的角度着想 C用指责的口吻增强气势 (3)“她忙活了半天，结果白干了一场。”这句话中白的意思是( 过 A清楚 B没有效果或回报 c颜色 3.运用积累的知识填空。(6分) (1)杜牧在《清明》这首诗中，用“ ”描 线 绘了清明时节的天气和路人的心情。 (2)我的同桌童童是个书迷，受他影响我也渐渐爱上了阅读。老师说：“这真是 ’,和爱读书的同学在一起，你也改变了。” 二、阅读实践。(45分) (一)课内阅读。(20分) 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十干米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不 动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1选段一共( )句话，关键语句是第()句。(4分) 2.本选段写了海里动物的活动方法，选择其中四种海里动物写下来。 。(8分) 3.请选择其中一种海里动物，照样子填写它的活动方法和活动特点。(6分) 动物 活动方法 活动特点 梭子鱼 身体像梭子，快速游动 速度极快，每小时能游几十千米，攻击时比普通火车还快 4读选段最后一句话加点的部分，这样写有什么好处？(2分) (二)课外阅读。(25分) 沙子和泥土 ①在一片平坦又开阔的土地上，有一粒小沙子。它每天都舒服地躺在那里，晒 着温暖的太阳，吹着轻柔的风，日子过得十分安逸(y1)。 ②这天，小沙子瞧了瞧身旁的泥土，它觉得泥土灰扑扑的，一点儿都不好看。 于是，它骄傲地扬起脑袋，扯着噪(sg)子对泥土说：“喂！你没有发现吗？我 是一粒多么伟大的金子啊！” ③“你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？”泥土吃惊地说。 ④小沙子一听，可不服气了，它 地说：“你没听过‘沙里淘金”这个词语吗？那些亮闪闪的金子，都是从我身上淘 洗出来的。这说明我本身就有变成金子的本事，我当然是伟大的啦！” ⑤泥土语重心长地对小沙子说☐孩子如果你不能淘洗掉自己身上 那些贪图安逸、狂妄(wang)自大、只会空想的坏毛病☐你永远都只是一粒黯(a) 然无光的沙子☐☐ ⑥小沙子听了，心里有点儿不高兴，它皱着眉头问泥土：“那你为什么总是埋 没(mò)我呢？我都不能好好展现自己。” ⑦泥土微笑着回答：“如果你能努力让自己成为一粒闪光的金子，谁又能埋没 你呢？” ⑧“唉，生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？”小沙子摇摇头 感叹道。 ⑨泥土温柔地说：“孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。 大地会因为你而变得更加坚实，这也是一种伟大呀！” ⑩有一天，突然刮起了一阵大风。一堆沙子被吹得七零八落，四处乱飞。小沙 子也被吹得晕头转向，它一边随着风飘荡，一边伤心地叹息：“我们这些苦命的沙 子，为什么总经不起风吹雨打呢？太可怜啦！” ①泥土在一旁大声说：“为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥融为一 体时，就能成为坚不可摧的混凝土，那时候再大的风也吹不动你了！”小沙子听了， 东航保的点点大 小学二年级语文质量检测题第2页共4页 1.填写文章的主要内容。(4分) 课文主要写了一粒( )的小沙子，误以为自己能变成金子， ）身边的泥土。泥土多次劝说它改掉坏毛病，学会融入集体。大风把沙 子吹散后，在泥土的提醒下小沙子明白了( )的道理 2.“于是，它骄做地扬起脑袋，扯着噪(sǎg子对泥土说：‘喂！你没有发现吗？ 我是一粒多么伟大的金子啊！’”下面两句话中的“骄傲”与句子中“骄傲”意思 相同的是( )。(填序号)(2分) A.虚心便人进步，骄傲使人落后。 B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。 3.读第④自然段泥士说的话，在横线上补充它的动作和神态，把它说话的样子写清 楚。(4分) 4.给第5自然段加上标点。(3分) 5.这个故事带给我们很多启示，判断下列说法是否准确，对的打“√”，错的打“×”。 (8分) (1)人就是要坚持自我，不用听别人的劝告。 () (2)遇到困难要积极寻求合作，借助他人力量让自已变得强大。 () (3)只要努力就一定能成功，不用考虑其他因素。 ( (4)每个人都有自已的价值，要找到适合自已的存在方式。 ) 6.假如你是故事里的小沙子，听了泥土的话，打算怎么改变自已？请写下来。(4分) 三、表达实践。(35分) (一)我能根据任务情境，按照正确的格式写通知。(5分) 少先队大队部计划组织三年级学生参观永川博物馆。请写一则通知，通知同学 们6月26日上午9点在操场集合，一起乘坐大巴车前往永川博物馆。出通知的时 间是6月25日。 (二)同学们， 在想象的世界里，什么都可能 发生。我们也来编一个有意思的童话故事吧： d 快通 (30 森林里，蜗牛开快递公司啦！它的经历 蜗牛快递 定很奇特，接下来会发生什么故事呢？ 1.你可以顺着蜗牛原来的特点想，也可以 想象蜗牛变得与原来完全相反，把故事内容写 清楚。 2.语句通顺连贯，标点正确，不少于200字。 密 考生答 不得超过此线 线