期末复习：文言文阅读 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦文言文高频考点，通过经典篇目的对比阅读与阶梯式题型设计，系统训练实词理解、翻译技巧及文化内涵分析能力，强化文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|20题（如1、5、16题）|实词释义、虚词辨析|从单字本义到语境义，构建文言词汇网络| |翻译应用|12题（如2、6、37题）|句子翻译、句式转换|遵循"字字落实+语境调整"原则，强化古今异义处理| |文本分析|30题（如3、7、15题）|内容概括、人物评价|从局部信息提取到整体主旨把握，培养逻辑思维| |对比阅读|16题（如8、11、22题）|异同比较、手法鉴赏|通过跨文本关联，提升辩证思维与审美创造能力|

期末冲刺(文言文阅读78道) 阅读下面文言文,完成小题。 【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】 吾家本诗礼之家,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。 1.解释下列加点词的意思。 (1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)及鲁肃过寻阳 ( ) (3)尚日日写字一页 ( ) (4)大兄何见事之晚乎 ( ) 2.用现代汉语翻译下面句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)如是者数年,未尝间断,亦无所苦。 3.(1)甲文中写到的读书目的是(摘录原句)_ (2)乙文中谈到的读书目的是(用自己的话概括)_ 阅读下面文言文,完成下面小题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。为分宁主簿,有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使①王逵欲深治②之。逵,酷悍吏也,众莫敢争。敦颐独与之辨,不听,乃委手版③归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 (《宋史 周敦颐传》节选) 【注】①转运使:官名,主管运输事务的中央或地方官。②深治:重判。③版:手板,又称笏板、玉板或朝板,是古代臣下上殿面君时的工具。 4.用“/”为文中加波浪线的句子断句。(断2处) 有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 5.解释下