周2-4-Thursday 练应用文写作（课件PPT）-高中英语提分写作周周赢应用文+读后续写（高中通用）

这是一份高中英语同步教学课件，聚焦Week 2邀请信写作，包含“邀请参加Campus Farm特色课程”和“邀请参观革命历史博物馆”两个任务，提供审题谋篇、结构指导、美文诵读模板句等内容，教考衔接人教B1U1、外研B1U1，形成完整学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过具体写作任务提升语言能力，如“种植蔬菜、照顾小动物”等课程内容模板句强化表达；革命历史博物馆研学活动渗透文化意识，培育家国情怀；审题谋篇和结构分析助力思维品质提升，教考衔接设计增强学习能力。能帮助高一学生适应高中应用文写作要求，为教师提供清晰教学路径。

Thursday　练应用文写作 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Writing 1　劳育、智育、德育 | 邀请参加特色课程 　　假定你是李华,你校名为“Campus Farm”的特色课程即将开课。请你给英国交换生朋友Chris写一封邮件,邀请他参加该课程,内容包括:1.课程主要内容;2.课程的意义。 注意:1.写作词数应为80个左右; 2.请按如下格式在以下位置作答。 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Dear Chris,___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Yours, Li Hua 教考衔接:人教B1U1,外研B1U1;请参考素材2 “邀请”,附录一~二 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 审题谋篇 文体:邀请信 人称:第一人称 时态:一般现在时(描述课程内容、特点和意义)、一般将来时(描述即将参与的课程) 读者意识:突出“新鲜感”和“参与感”, 突出课程的独特性 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 结构: 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Dear Chris, 　　How is everything going?寒暄问候 I’m writing to invite you to join our school’s featured course—Campus Farm.写作目的 模板句 In the course, we’ll engage in fun hands⁃on activities: planting vegetables like tomatoes, taking care of small animals like ducks, and even cooking simple dishes with our harvest. Besides, teachers will also share some farming and environmental knowledge.课程内容 What makes it truly special is 美文诵读 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 that it can not only help us connect with nature (亲近自然) and understand where our daily food comes from, but also let us experience the satisfaction of hard work.课程意义  I think you’d really enjoy it. 模板句It would be great if you could join me for this unique part of our campus life! Yours, Li Hua 美文诵读 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Writing 2　德育 | 邀请参观历史博物馆 　　假定你是李华,你们学校将于下周五组织一次研学活动,参观革命历史博物馆(Revolutionary History Museum)。请你给外教Mr. Smith 写一封电子邮件,邀请他参加此次活动,内容包括:1.活动介绍;2.你的期待。 注意:1.写作词数应为80个左右; 2.请按如下格式在以下位置作答。 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Dear Mr. Smith,_______________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Yours, Li Hua 教考衔接:人教B1U1,外研B1U1;请参考素材2 “邀请”,附录一~二 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 审题谋篇 文体:邀请信 人称:第一、第二人称 时态:一般将来时(描述活动安排) 读者意识:写给外教,语气恭敬而不疏远,热情而不随意,且尾段应强调外教参与研学的独特价值 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 结构: 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 Dear Mr. Smith, 　　Our school is organizing a study tour to the Revolutionary History Museum next Friday, and I’m writing to see if you would like to join us.发出邀请 The schedule includes a guided introduction to the historical relics, followed by free exploration where we can see fascinating personal items like letters and diaries from that era. Finally, we’ll visit the souvenir shop.活动内容 It’s a well-organized chance to gain a firsthand understanding of (获得……的亲身感受) this important history.活动意义  美文诵读 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 模板句 We would be truly honored to have you with us. Your insights would greatly enrich our educational experience.表达期待 Please confirm your availability (请您确认是否有空) by Thursday.期待回复 We’ll gather at the school gate at 8:00a.m. if you can join.补充集合时间 Yours, Li Hua 美文诵读 第 1 页 Week 2　邀请信&“日常善举”读后续写 $