10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》练习2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以“基础积累-深度理解-迁移应用”分层设计，通过选择题、简答题与写作题的梯度组合，强化演讲词文本理解与辩证思维能力，适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|文体特征、核心概念、语言特点|8道选择题聚焦基础知识点，如“社会外壳裂口”比喻内涵、二元对立矛盾，夯实文本基础认知| |阅读理解|对比论证、演讲表达效果|12道题（选择+简答）深化对比手法分析，如“表层革命与深层危机”对比，培养逻辑思维与文本分析能力| |写作|辩证思维与现实迁移|结合人工智能时代矛盾的议论文写作，实现从文本思辨到现实应用的能力跃升，落实文化自信与担当意识|

10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1-8题。 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思发表的一篇经典政治演说，立足19世纪欧洲社会动荡的时代背景，以历史唯物主义为核心思想，剖析资本主义社会无法调和的内在矛盾，指明无产阶级的历史使命，语言犀利深刻，善用精妙比喻，兼具思想深度、逻辑力量与演讲鼓动性，是高一演讲词阅读学习的核心篇目。全文紧扣【时代二元矛盾】展开论述，点明近代社会发展始终伴随对立与冲突，引发听众对社会变革的深度思考。 演讲开篇从1848年欧洲革命切入，马克思并未夸大这场革命的影响力，而是将其比作【社会外壳裂口】：革命只是欧洲坚硬社会外壳上细小的缝隙，看似声势浩大，实则未能撼动资本主义制度根基。但这些微小裂口有着关键价值，它揭开了坚硬外壳之下潜藏的社会危机，暴露出社会深处汹涌的变革洪流，预示着更大规模、更彻底的无产阶级解放运动即将到来，奠定全文冷峻又充满希望的论述基调。 文章核心罗列19世纪最尖锐的社会二元对立：科技飞速进步与民众普遍贫困对立、生产力跨越式发展与社会道德滑坡对立、人类征服自然能力提升与人的自我异化对立。机器本应解放人力，却带来过度劳作与饥荒；科技本应造福人类，反而加剧社会贫富鸿沟，马克思精准点出资本主义制度下，生产力发展与落后生产关系不可调和的根本冲突。 文末马克思升华主旨，提出核心论断：【历史本身就是审判官，无产阶级就是执刑者】。历史自有发展规律，腐朽落后的社会制度终将被淘汰，无产阶级顺应历史潮流，肩负推翻旧制度、解放全人类的历史使命。整篇演说层层递进，由浅入深，从现象剖析矛盾，由矛盾预判未来，短小精悍却思想穿透力极强，同时适配演讲现场语境，语言富有感染力，适合现场感召听众。 1.下列对本文文体与行文思路的理解，正确的一项是（ ） A.本文是抒情散文，抒发对欧洲底层民众苦难的悲悯之情 B.本文是政治演说词，由革命现象切入，剖析社会矛盾，点明无产阶级使命 C.本文是事物说明文，客观介绍1848年欧洲革命完整始末 D.本文是书信体议论文，以书信形式探讨欧洲社会发展困境 2.下列对文中【社会外壳裂口】比喻内涵的理解，不正确的一项是（ ） A.指代1848年欧洲各地爆发的资产阶级革命运动 B.形容这场革命规模有限，无法彻底摧毁资本主义制度 C.说明革命毫无意义，不会带来任何社会层面的改变 D.指革命撕开社会表层，暴露底层潜藏的深层社会危机 3.下列不属于文中19世纪社会二元对立矛盾的一项是（ ） A.科技进步发展与底层民众普遍贫困对立 B.生产力提升与社会道德持续败坏对立 C.人类改造自然能力变强与人被奴役异化对立 D.报刊行业兴起与大众文化水平提升对立 4.下列对本篇演说语言特点的分析，符合文意的一项是（ ） A.语言平淡直白，无修辞加持，说理枯燥生硬 B.善用比喻修辞，语言凝练犀利，兼具逻辑性与鼓动性 C.语言华丽繁复，多用铺陈描写，弱化议论说理 D.句式松散随意，没有贴合现场演讲的表达节奏 5.下列对文章开篇写1848年革命作用的理解，正确的一项是（ ） A.全盘否定这场革命，批判所有欧洲革命运动 B.以小见大，由表层革命现象引出深层社会制度危机 C.详细记叙革命全过程，补充完整历史事件细节 D.证明资产阶级革命可以彻底解决社会贫富问题 6.下列对【历史本身就是审判官，无产阶级就是执刑者】一句理解，错误的一项是（ ） A.历史发展有客观规律，落后制度终将被历史淘汰 B.无产阶级顺应历史潮流，肩负变革旧社会的使命 C.鼓励无产阶级主动暴力破坏社会秩序，制造社会动荡 D.点明社会变革是历史必然，革命拥有不可阻挡的力量 7.下列对本篇演说论证手法的分析，正确的一项是（ ） A.通篇只用举例论证，缺少比喻说理与对比论证 B.巧用比喻、对比论证，直观具象阐释抽象社会理论 C.全程只有道理论证，无任何现实社会现象作为论据 D.多用排比抒情，完全放弃理性议论与逻辑说理 8.下列对本文写作主旨的分析，不正确的一项是（ ） A.剖析资本主义社会不可调和的内在根本矛盾 B.预判无产阶级革命必然到来的历史发展趋势 C.号召听众认清时代危机，坚定社会变革的信念 D.肯定资本主义制度的优越性，否定社会变革价值 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 【材料一】（对比一：1848表层革命VS潜藏深层社会危机） 本篇演说最核心的第一层对比，是轰轰烈烈的表层革命浪潮，与平静外表下汹涌的深层社会危机形成反差对照，帮助听众跳出革命表象，看清时代本质。1848年欧洲革命声势浩大，多国先后爆发武装斗争，民众走上街头反抗当下统治秩序，报纸舆论大肆宣扬这场革命的突破性价值，大众普遍认为这场运动能够快速改变欧洲社会现状，终结当下的贫富矛盾与阶级对立。从外在表现来看，这场革命声势浩大、关注度极高，是当时欧洲最受瞩目的公共事件，属于看得见、闹得沸沸扬扬的表层社会变动。 但马克思透过表象直击本质，指出这场表层革命存在极大局限性：它仅仅是资本主义坚硬外壳上细小的裂口，只能划破表层秩序，无法撼动底层腐朽的制度根基。看似激烈的革命运动，没有触及生产力与生产关系对立这一核心矛盾，无法从根源解决民众贫困、阶级压迫等社会问题。与之形成鲜明对比的是，外壳之下潜藏着无边无际的变革洪流，底层民众长期被压迫积攒的不满、社会制度与生俱来的缺陷、生产力发展带来的变革需求，共同构成看不见却力量无穷的深层危机。 表层革命喧嚣却无力，深层危机静默却磅礴，二者强烈反差，是马克思辩证思维的集中体现。作者通过这组对比，告诫现场听众不要被一时的革命声势迷惑，不要高估资产阶级革命的价值；同时点明真正能够改写历史的，从来不是表层的动荡，而是底层积蓄已久、顺应历史规律的阶级力量，为后文引出无产阶级的历史使命做好充足铺垫，让整篇演说的观点更具思辨性与说服力。 9.下列对1848年表层革命特点的理解，正确的一项是（ ） A.彻底摧毁资本主义制度，解决全部社会矛盾 B.声势浩大但力量有限，无法触及社会核心矛盾 C.静默无声，不会引发社会舆论与大众关注 D.属于无产阶级领导的彻底解放运动 10.下列对材料一两组内容对比作用的分析，不正确的一项是（ ） A.体现马克思透过现象看本质的辩证思考能力 B.破除大众对1848年革命的盲目高估与错误认知 C.弱化文章议论力度，让演说观点变得模糊浅显 D.层层铺垫，自然引出后文无产阶级革命的核心观点 11.结合材料一，分析表象与危机对比对演说表达效果的提升作用。 阅读下列材料，回答问题。 【材料二】（对比二：科技工业进步VS社会民生贫困） 材料聚焦文中核心二元对比：工业科技飞速发展与社会民生持续衰败，这组现实对照是马克思论证资本主义内在矛盾最有力的事实论据，贴合19世纪工业革命时代实景，直观揭露时代发展的畸形状态。工业革命推动欧洲生产力迎来爆发式增长，机器大规模普及替代传统手工劳作，生产效率实现跨越式提升，社会整体财富快速积累，人类改造自然、创造物质财富的能力达到历史新高度，科技与工业一路向上蓬勃发展，人类文明迎来空前的物质进步。 可与科技进步截然相反，社会民生状况同步持续恶化。机器本应解放人力，反而让工人陷入更长工时、更繁重劳作之中，饥饿、贫困、过劳成为底层工人的生活常态；社会财富总量不断上涨，但财富高度集中在少数资本家手中，贫富差距持续拉大；科技带来物质繁荣，却带来道德滑坡、人性异化，人沦为机器和资本的奴隶，失去自身的独立价值。一边是文明极速向前，一边是民生不断倒退，时代发展呈现完全相悖的两极状态。 马克思通过这组正反对比，直指时代畸形发展的根源：并非科技与工业本身存在弊端，而是落后的资本主义生产关系，无法适配飞速发展的生产力。制度分配不公，让科技进步的红利全部被上层攫取，底层民众无法共享发展成果。这组具象现实对比，摒弃抽象理论说教，用大众亲眼可见的社会现实打动听众，让晦涩的政治理论通俗易懂，极大增强演说的共情力与说服力，也让社会变革的必要性变得不言而喻。 12.下列符合文中工业科技发展现状的一项是（ ） A.生产效率大幅提升，社会物质财富快速增长 B.机器普及后，所有劳动者彻底摆脱体力劳作 C.科技进步同步带动全民道德水平全面提升 D.社会财富均衡分配，彻底消除贫富差距 13.下列对科技与民生正反对比用意的理解，不符合文意的一项是（ ） A.直观展现资本主义时代畸形对立的发展现状 B.点明生产力与生产关系不相适配的核心矛盾 C.否定工业科技本身的价值，主张停止科技发展 D.以现实乱象证明社会制度变革具备现实必要性 14.赏析本文正反现实对比的说理特色与演讲表达效果。 阅读下列材料，回答问题。 【材料三】（对比三：社会坚硬外壳VS底层变革洪流） 本文运用一组形象化具象对比，将资本主义社会整体比作坚硬封闭的外壳，将底层民众变革力量比作汹涌无边的地下洪流，以具象物象对照，化抽象历史规律为直观画面，贴合演讲口语化、形象化的表达需求。【社会坚硬外壳】指代当下看似稳固、不可撼动的资本主义统治秩序，国家机器完整、社会表层秩序稳定，统治阶级牢牢掌控社会话语权，从表层来看，旧制度坚不可摧，没有任何崩塌的迹象，给人一种长久稳定、无需变革的错觉。 而外壳之下，是无边无际、持续涌动的变革洪流，指代底层被压迫民众积攒的反抗力量、生产力发展催生的变革需求、历史向前发展的必然趋势。这股洪流隐藏在社会表层之下，平日里静默无声，不会轻易显露力量，却拥有足以撞碎坚硬大陆的磅礴力量。外壳越是坚硬压抑，内部洪流积攒的力量就越是强大，压抑越久，后续爆发的冲击力就越强。表层坚硬静态，底层汹涌动态，一静一动、一表一里，形成强烈视觉与逻辑反差。 这组物象对比是全文最精妙的比喻论证，贴合演讲现场听觉传播特点，不用复杂专业理论，只用大众熟知的外壳与水流现象，就能让普通听众快速理解抽象的历史规律：看似稳固的旧制度早已内里空虚，内在矛盾不断积攒，灭亡是历史必然；看似弱小的底层力量，终将顺应历史潮流推翻旧秩序。同时强化演讲的感染力，让文字更有画面感，更适合现场口头传播，契合演说词的文体特质。 15.下列对【社会坚硬外壳】内涵的理解，正确的一项是（ ） A.动荡混乱、随时会崩塌的社会表层秩序 B.看似稳固、实则内里腐朽的资本主义旧秩序 C.开放包容、能够自我革新的社会治理体系 D.底层民众自发形成的反抗与变革力量 16.下列对一动一静物象对比作用的分析，不正确的一项是（ ） A.化抽象历史规律为具象画面，降低理解难度 B.贴合演讲口头表达特点，提升现场听觉感染力 C.过度增加文学描写，弱化演说理性议论逻辑 D.突出旧制度外强中干的本质，预判制度必然崩塌 17.结合材料三，说说文中比喻对比手法适配演讲文体的原因。 阅读下列材料，回答问题。 【材料四】（对比四：本篇思辨型演说VS普通直白时政演讲稿） 材料进行文体内部对比，将马克思本篇经典演说与同时代普通时政演讲稿对照，凸显本篇演说思想深度、语言艺术与思辨价值的独特性。同时代普通时政演讲稿，大多立足当下时事，直白点评当下政治事件，直接抒发褒贬态度，行文结构直白浅显：提出观点、罗列时事、直接号召，内容停留在事件表面，缺少对历史规律、社会本质的深挖，语言直白通俗，适合简单舆论宣传，但缺少长久的思想价值，时效性极强，时事过后便失去阅读与参考意义。 而马克思这篇演说跳出一时一事的局限，不局限于点评1848年单一革命事件，以长远历史眼光俯瞰时代发展，从个别社会现象上升到人类社会发展普遍规律，透过当下矛盾预判未来历史走向，具备跨越时代的思想穿透力。行文层层递进，先摆出现象，再剖析内在矛盾，最后升华历史使命，逻辑闭环完整；同时兼顾理性思辨与感性感召，既有严谨的社会理论分析，又有贴合现场听众的情感号召，理性与感性兼备。 二者对比清晰体现本篇演说的独特价值：普通演讲稿立足当下，服务一时舆论；本篇演说立足历史，洞见长远未来。普通演讲稿直白浅显，只有宣传价值；本篇演说思辨深刻，兼具宣传价值与永久思想学术价值。这组文体对比，也帮助学生厘清演讲词的高阶写法：优质演讲不只是观点的直白输出，更需要透过现象看本质的思辨能力，实现思想深度与语言感染力的双向统一。 18.下列不属于普通直白时政演讲稿特点的一项是（ ） A.点评时事直白浅显，只停留于事件表层 B.立足长远历史规律，拥有恒久思想价值 C.结构简单直白，观点直接输出无层层铺垫 D.时效性强，时事结束后文本价值快速衰减 19.下列对本篇演说独特优势的理解，符合文意的一项是（ ） A.只抒发主观情绪，没有客观理性的理论分析 B.以历史眼光观照当下，具备跨越时代的思想深度 C.语言枯燥生硬，完全不适合现场口头演讲传播 D.局限单一事件，无法提炼普遍社会发展规律 20.结合全文，概括一篇优秀的思想类演讲词需要具备哪些特质。 三、写作 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 马克思在演说中指出：时代发展总是充满二元对立，科技进步伴随发展困境，文明前行暗藏社会矛盾，历史总是在矛盾运动中曲折向前。放眼当下，人工智能飞速迭代、科技赋能千行百业，但同时也带来就业冲击、人文缺失、伦理争议等新问题；时代浪潮滚滚向前，机遇与挑战始终共生共存。作为新时代青年，该如何直面时代矛盾，于变局之中坚守初心、勇担使命？ 请结合课文蕴含的辩证思维，联系时代现实，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：B 解析：本文为政治演说词，遵循“现象-矛盾-使命”行文逻辑，不属于散文、说明文与书信议论文。 2.答案：C 解析：革命虽力量微弱，但可以暴露社会危机，并非毫无任何社会意义。 3.答案：D 解析：报刊发展与大众文化提升不属于文中对立矛盾，其余三项均为原文核心对立关系。 4.答案：B 解析：文章多用比喻对比，语言凝练犀利，兼顾议论逻辑与现场演讲鼓动性。 5.答案：B 解析：开篇以革命现象为引子，由表及里，引出深层社会制度矛盾。 6.答案：C 解析：句子强调顺应历史规律变革，并非号召盲目破坏社会秩序。 7.答案：B 解析：文章大量使用比喻、正反对比论证，让抽象社会理论更通俗易懂。 8.答案：D 解析：文章批判资本主义制度弊端，肯定社会变革的历史必然性。 9.答案：B 解析：1848年革命声势浩大，但无法触及制度核心矛盾，变革力量有限。 10.答案：C 解析：正反对比强化演说观点，提升说理力度，不会弱化议论逻辑。 11.答案：(1)形成强烈反差，凸显表层革命的局限性；(2)体现辩证思考，引导听众透过现象看本质；(3)循序渐进铺垫，让全文演说逻辑更连贯自然。 12.答案：A 解析：工业革命提升生产效率，社会财富总量大幅上涨，其余选项均与原文相悖。 13.答案：C 解析：文章批判畸形发展模式，并未否定科技工业本身的进步价值。 14.答案：(1)立足现实事例，说理真实可信，增强演讲共情力；(2)正反反差鲜明，直击时代痛点，强化观点说服力；(3)摒弃空洞理论，贴合现场听众认知，适配演讲语境。 15.答案：B 解析：坚硬外壳指代外表稳固、内在腐朽的资本主义旧统治秩序。 16.答案：C 解析：比喻对比辅助理性说理，没有弱化议论逻辑，反而让理论更易懂。 17.答案：(1)具象化抽象理论，适配口头演讲听觉接收特点；(2)画面感更强，方便听众快速理解深奥理论；(3)语言生动有感染力，提升现场演讲感召效果。 18.答案：B 解析：立足长远历史、具备恒久思想价值是本篇经典演说的特点。 19.答案：B 解析：本篇演说跳出时事局限，以历史视角观照当下，思想深度远超普通演讲稿。 20.答案：(1)具备辩证思维，能够透过现象深挖事物本质；(2)逻辑层层递进，行文脉络清晰完整；(3)兼顾理性说理与感性感召，适配演讲现场语境；(4)立足当下关照长远，拥有跨越时代的思想价值。 21.（一）作文命题分析 ①课内考点贴合：紧扣课文核心辩证思维、时代矛盾共生、历史发展规律核心知识点，实现阅读思维向写作迁移。 ②时政热点贴合：对接人工智能发展机遇与伦理困境、科技双刃剑效应、新时代青年变局担当等当下热点，契合高考思辨类作文命题趋势。 ③二元思辨突出：设置时代机遇与时代挑战、科技发展与衍生困境的二元对立关系，考查学生辩证看待时代发展的思维能力。 ④价值引领明确：引导青年理性看待时代矛盾，拒绝片面极端思维，立足变局勇担时代使命，落实语文立德树人育人目标。 （二）作文范文 于矛盾变局之中，驭时代浪潮前行 马克思曾在演说中一针见血地指出：一切时代都始终处在矛盾共生之中，文明向前的每一步，都伴随着对立与困境。科技进步催生民生困顿，制度发展暗藏内在危机，历史从来不是一路坦途的直线前行，而是在矛盾博弈、对立统一中曲折向前。身处人工智能全面普及、机遇与风险并存的新时代，我们更需秉持辩证思维，直面时代矛盾，于变局之中明方向、担使命，驭浪潮而笃行。 矛盾共生是时代常态，万物发展皆相伴对立。没有完美无缺的时代，也没有毫无弊端的发展。工业革命带来生产力飞跃，却催生贫富分化与人的异化；人工智能赋能社会提质增效，却带来岗位替代、隐私泄露、人文弱化等全新难题。一如马克思笔下的19世纪，文明的光亮与时代的黑暗始终相伴而行。我们不必畏惧矛盾，更不能片面否定发展，须知矛盾是时代前行的内生动力，正是对立与博弈，推动社会不断自我革新、迭代进步。 摒弃片面极端思维，以理性辩证眼光审视时代变局。面对科技发展的双重影响，一部分人盲目追捧科技红利，忽视随之而来的人文困境；另一部分人恐惧科技弊端，拒绝拥抱数字时代变革，两种极端思维都不可取。正如马克思没有一味否定工业文明，也没有盲目吹捧时代进步，而是客观正视时代二元对立。青年身处时代前沿，更要跳出非黑即白的狭隘认知，看见发展之利，正视发展之弊，理性取舍，从容应对时代变化。 直面矛盾勇担使命，以青年之力化解时代困境，推动时代向好而行。正视矛盾从来不是躺平妥协，而是认清现实之后依旧主动作为。面对AI带来的人文缺失，我们坚守人文本心，以人文温度平衡科技理性；面对科技伦理漏洞，我们坚守底线原则，助力行业规范完善。历史是审判官，青年是新时代的执刑者，我们顺应时代发展大势，直面发展痛点，以青年担当破解时代矛盾，推动社会在对立统一中稳步前行。 潮起千帆竞，路从矛盾生。时代的矛盾永远不会消失，但前行的脚步永远不会停止。身为新时代青年，当习得伟人辩证观世之智，不困于变局，不惑于矛盾，看清机遇，直面挑战。以理性为舵，以担当为帆，于时代对立统一之中笃定前行，以青春之力，书写属于我们这一代人的时代答卷。 学科网（北京）股份有限公司 $