2027届高考文言文一轮复习：《过秦论》基础训练题

**基本信息** 以《过秦论》为载体，构建“基础积累-语法突破-综合应用”三级训练体系，强化文言文核心素养与应试能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |全文挖空|83处重点词|语境解词法|实词虚词→句子结构→篇章理解| |文言文基础|7类语法训练|语法现象分类法（通假/活用等）|字→词→句语法规则递进| |重点翻译|20句采分点|直译+意译结合法|关键词→特殊句式→句意连贯| |理解性默写|20题（含高考真题）|语境记忆法|文本理解→名句定位→精准默写| |选择|20题|选项对比排除法|文学常识→文意理解→综合辨析|

2027届高考文言文一轮复习：《过秦论》基础训练题 【作者简介】 贾谊（前200—前168），西汉洛阳人，政治家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时即以善文著称，后被汉文帝召为博士，一年内升迁至太中大夫。因主张改革政治、削弱诸侯王势力，受到权贵排挤，被贬为长沙王太傅。后虽被召回京城，任梁怀王太傅，但梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，抑郁而死，年仅33岁。 贾谊是西汉初期杰出的政论家和辞赋家，其政论文以《过秦论》《论积贮疏》《治安策》等最为著名，其辞赋以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》为代表。他的文章气势磅礴，说理透彻，语言富有感染力，对后世散文发展产生了重要影响。后人编纂其著作成《新书》十卷。 【创作背景】 《过秦论》是贾谊的政论文代表作，原文分上、中、下三篇，本文为节选的上篇。文章写于西汉初期，当时汉朝建立不久，百废待兴，统治者亟需总结秦朝迅速灭亡的历史教训，以作为治国理政的借鉴。贾谊通过分析秦朝由兴盛到灭亡的历程，揭示了“仁义不施而攻守之势异也”的深刻道理，旨在劝诫汉文帝施行仁政，避免重蹈秦朝的覆辙。 【文体知识——“史论”】 《过秦论》是一篇史论。“史论”是以历史事件或历史人物为评论对象的议论文体。“过秦”意为“指出秦朝的过失”。文章以历史事实为依据，采用铺陈排比的手法，通过强烈的对比论证，层层深入地分析秦朝兴亡的原因，最终得出中心论点。这种“叙史—析因—立论”的结构模式对后世的史论文章产生了深远影响。 【文章主旨】 本文通过层层递进的论证方式，详细叙述了秦朝由崛起、强盛到最终迅速灭亡的历程，深刻揭示了秦朝灭亡的根本原因在于“仁义不施”，从而告诫后世统治者应当施行仁政，以民为本。文章气势磅礴，论证严密，是史论文章的典范之作。 【课文训练】 一、全文挖空训练 秦孝公据崤函之固（ ），拥（ ）雍州之地，君臣固（ ）守以窥（ ）周室，有席卷（ ）天下，包举（ ）宇内，囊括（ ）四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐（ ）之，内（ ）立法度，务（ ）耕织，修守战之具（ ），外（ ）连衡而斗（ ）诸侯。于是秦人拱手（ ）而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙（ ）故业，因（ ）遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴（ ）之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱（ ）秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之地，以致（ ）天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意（ ），吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（ ）。尝以十倍之地，百万之众，叩（ ）关而攻秦。秦人开关延（ ）敌，九国之师，逡巡（ ）而不敢进。秦无亡（ ）矢遗（ ）镞（ ）之费（ ），而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂（ ）秦。秦有余力而制其弊（ ），追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹（ ）；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。施及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋（ ）六世之余烈（ ），振（ ）长策（ ）而御（ ）宇内，吞二周而亡诸侯，履（ ）至尊而制（ ）六合，执敲扑（ ）而鞭笞（ ）天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈（ ），委（ ）命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（ ），却（ ）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废（ ）先王之道，焚（ ）百家之言，以愚（ ）黔首；隳（ ）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（ ），铸以为金人十二，以弱（ ）天下之民。然后践（ ）华为城，因（ ）河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（ ）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城（ ）千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗（ ）。然陈涉瓮牖绳枢（ ）之子，氓隶（ ）之人，而迁徙之徒（ ）也；才能不及中人（ ），非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（ ）行伍之间，而倔起（ ）阡陌之中，率疲弊（ ）之卒，将（ ）数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭（ ）竿为旗，天下云集响应（ ），赢粮而景从（ ）。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱（ ）也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于（ ）齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜（ ），非铦于（ ）钩戟长铩也；谪戍（ ）之众，非抗于（ ）九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时（ ）之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大（ ），比权量力（ ），则不可同年而语矣。然秦以区区（ ）之地，致（ ）万乘之势，序（ ）八州而朝（ ）同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难（ ）而七庙隳（ ），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也（ ）。 二、文言文基础知识训练 （一）通假字辨识 例句 通假字 本字 意义 ① 约从离衡 ①______ ②______ ③______ ② 赢粮而景从 ④______ ⑤______ ⑥______ ③ 倔起阡陌之中 ⑦______ ⑧______ ⑨______ ④ 百有余年矣 ⑩______ ⑪______ ⑫______ ⑤ 外连衡而斗诸侯 ⑬______ ⑭______ ⑮______ ⑥ 非及乡时之士也 ⑯______ ⑰______ ⑱______ ⑦ 孝公既没 ⑲______ ⑳______ ㉑______ （二）古今异义词辨析 词语 例句 古义 今义 ① 山东 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ______ ______ ② 爱人 宽厚而爱人 ______ ______ ③ 中人 才能不及中人 ______ ______ ④ 以致 以致天下之士 ______ ______ ⑤ 河 因河为池 ______ ______ ⑥ 橹 流血漂橹 ______ ______ ⑦ 池 因河为池 ______ ______ ⑧ 赢 赢粮而景从 ______ ______ （三）词类活用归纳 例句 活用类型 释义 ① 席卷天下，包举宇内，囊括四海 ①______ ②______ ② 内立法度，外连衡而斗诸侯 ③______ ④______ ③ 外连衡而斗诸侯 ⑤______ ⑥______ ④ 会盟而谋弱秦 ⑦______ ⑧______ ⑤ 以愚黔首 ⑨______ ⑩______ ⑥ 履至尊而制六合 ⑪______ ⑫______ ⑦ 序八州而朝同列 ⑬______ ⑭______ ⑧ 追亡逐北 ⑮______ ⑯______ ⑨ 却匈奴七百余里 ⑰______ ⑱______ ⑩ 天下云集响应，赢粮而景从 ⑲______ ⑳______ ⑪ 且夫天下非小弱也 ㉑______ ㉒______ ⑫ 瓮牖绳枢之子 ㉓______ ㉔______ ⑬ 尊贤而重士 ㉕______ ㉖______ ⑭ 将数百之众 ㉗______ ㉘______ （四）一词多义归纳 1. “固”字的用法 例句 含义 ① 秦孝公据崤函之固 ①______ ② 君臣固守以窥周室 ②______ ③ 自以为关中之固 ③______ 2. “亡”字的用法 例句 含义 ① 秦无亡矢遗镞之费 ①______ ② 追亡逐北 ②______ ③ 吞二周而亡诸侯 ③______ ④ 河曲智叟亡以应（《愚公移山》） ④______ 3. “利”字的用法 例句 含义 ① 因利乘便 ①______ ② 信臣精卒陈利兵而谁何 ②______ ③ 故木受绳则直，金就砺则利（《劝学》） ③______ 4. “制”字的用法 例句 含义 ① 秦有余力而制其弊 ①______ ② 赵奢之伦制其兵 ②______ ③ 履至尊而制六合 ③______ ④ 乃重修岳阳楼，增其旧制（《岳阳楼记》） ④______ 5. “爱”字的用法 例句 含义 ① 不爱珍器重宝肥饶之地 ①______ ② 宽厚而爱人 ②______ ③ 爱其子，择师而教之（《师说》） ③______ 6. “因”字的用法 例句 含义 ① 因遗策 ①______ ② 因利乘便 ②______ ③ 因河为池 ③______ （五）特殊句式辨识 例句 句式特点 标志词/说明 ① 为天下笑者 ①______ ______ ② 一夫作难而七庙隳 ②______ ______ ③ 陈利兵而谁何 ③______ ______ ④ 仁义不施而攻守之势异也 ④______ ______ ⑤ 谪戍之众，非抗于九国之师也 ⑤______ ______ ⑥ 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 ⑥______ ______ ⑦ 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 ⑦______ ______ ⑧ 铸以为金人十二 ⑧______ ______ ⑨ 金城千里 ⑨______ ______ ⑩ 身死人手，为天下笑 ⑩______ ______ 三、重点句子翻译 要求：将下列句子翻译成现代汉语。加粗词语为采分点。 1. 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。 译文： 2. 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译文： 3. 内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 译文： 4. 于是秦人拱手而取西河之外。 译文： 5. 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 译文： 6. 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 译文： 7. 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 译文： 8. 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 译文： 9. 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 译文： 10. 履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 译文： 11. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 译文： 12. 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰。 译文： 13. 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 译文： 14. 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 译文： 15. 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 译文： 16. 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 译文： 17. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。 译文： 18. 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。 译文： 19. 天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 译文： 20. 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 译文： 四、理解性默写训练 1.（2021年新高考Ⅰ卷）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。 2. 贾谊《过秦论》中，“ ， ”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。 3.《过秦论》中，贾谊描写秦始皇据险固守的句子是：“ ， ， ， ，以为固。” 4. 贾谊在《过秦论》中写道，秦始皇“收天下之兵，聚之咸阳”，并且“ ， ”，以此来削弱百姓的反抗力量。 5.《过秦论》中，贾谊用“ ， ， ， ”四个排比句写出了秦孝公统一天下的雄心。 6. 贾谊在《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：“ ， ， ， ，以为固。” 7.《过秦论》中，贾谊用“ ， ， ”短短三个句子就写出了陈涉高举义旗并得到天下热烈响应的情况。 8. 贾谊在《过秦论》中论述秦国毫不费力取得了西河之地，得益于“ ， ， ， ”实行变法图强的主张和正确的战争策略。 9.《过秦论》中，揭示秦王朝迅速灭亡的原因的句子是：“ 。” 10. 贾谊在《过秦论》中交代陈涉出身贫寒和地位低贱的句子是：“ ， ， 。” 11.《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中写在武器装备方面对比的句子是：“ ， 。” 12. 贾谊在《过秦论》中写秦始皇北筑长城、击退匈奴，从而起到震慑作用的句子是：“ ， ； ， 。” 13. 贾谊《过秦论》中，“ ， ”两句运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的情景。 14.《过秦论》中，贾谊用“ ， ， ， ”概括了秦始皇仰仗武力征服天下诸侯，登上皇帝宝座，奴役天下百姓。 15. 贾谊《过秦论》中，写秦始皇采用愚民政策的句子是：“ ， ， 。” 16.（2025届安徽江淮十校高三一联）贾谊在《过秦论》中描写战争惨烈，血流成河，盾牌都能漂起来的句子是：“ ， 。” 17.《过秦论》中，贾谊通过“ ， ， ”几句写出了九国联军面对秦军时的恐惧和迟疑。 18.（2025届湖北省八市高三下期3月联考）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，生动地描写了始皇派遣优秀的将领、可靠的大臣、精锐的士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 19.《过秦论》中，指出秦朝灭亡的根本原因在于不施行仁政，攻和守的形势发生了根本变化的句子是：“ 。” 20. 贾谊《过秦论》中，写陈涉起义军的武器装备十分简陋的句子是：“ ， 。” 五、文学常识与基础知识选择 1. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 贾谊，西汉洛阳人，政治家、文学家，世称贾生，代表作有《过秦论》《论积贮疏》等。 B. 《过秦论》是贾谊的政论文代表作，原文分上、中、下三篇，本文节选自上篇。 C. 贾谊曾被汉文帝重用，官至丞相，后来因主张改革被贬为长沙王太傅。 D. 贾谊的文章气势磅礴，说理透彻，后人编纂其著作成《新书》十卷。 2. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 崤函，指崤山和函谷关。崤山在函谷关的东边，函谷关在今河南灵宝。 B. 八荒，指四面八方边远的地方。古人认为九州之外有四海，四海之外有八荒。 C. 连衡，是秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。 D. 陶朱，指春秋时期越国的范蠡，他因善于经商而致富，后人常以“陶朱”为富人的代称。 3. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 秦孝公据崤函之固（固：险固的地势） B. 蒙故业，因遗策（蒙：继承。因：沿袭） C. 秦人开关延敌（延：延迟，拖延） D. 奋六世之余烈（奋：发扬，振兴） 4. 下列各项中，不全含通假字的一项是（ ） A. 约从离衡 / 外连衡而斗诸侯 B. 制其弊 / 执敲扑而鞭笞天下 C. 赢粮而景从 / 百有余年 D. 倔起阡陌之中 / 非及乡时之士也 5. 下列句子中加点词语的活用类型与例句相同的一项是（ ） 例句：外连衡而斗诸侯 A. 席卷天下，包举宇内 B. 会盟而谋弱秦 C. 履至尊而制六合 D. 追亡逐北 6. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 为天下笑者 B. 一夫作难而七庙隳 C. 陈利兵而谁何 D. 身死人手，为天下笑 7. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《过秦论》是一篇史论，旨在总结秦朝灭亡的历史教训，为汉朝治国提供借鉴。 B. 文章铺陈秦国的强大，目的是为了与陈涉起义形成对比，从而引出中心论点。 C. 贾谊认为秦朝灭亡的根本原因是“仁义不施”，即不施行仁政。 D. 文章认为秦朝的灭亡是因为陈涉的才能超过了九国之君。 8. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 秦孝公据崤函之固 / 商君佐之 B. 以致天下之士 / 尝以十倍之地 C. 而天下诸侯已困矣 / 而倔起阡陌之中 D. 非抗于九国之师也 / 青，取之于蓝 9. 下列句子中“因”字的意义与例句相同的一项是（ ） 例句：因遗策 A. 因利乘便，宰割天下 B. 因河为池 C. 蒙故业，因遗策 D. 因宾客至蔺相如门谢罪 10. 下列句子中“亡”字的意义与例句相同的一项是（ ） 例句：秦无亡矢遗镞之费 A. 追亡逐北 B. 吞二周而亡诸侯 C. 亡去不义 D. 河曲智叟亡以应 11. 下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（ ） A. 制其兵 制六合 B. 爱珍器重宝 宽厚而爱人 C. 固守 固若金汤 D. 亡矢遗镞 亡羊补牢 12. 下列各句中，没有词类活用的一项是（ ） A. 席卷天下，包举宇内 B. 内立法度，务耕织 C. 外连衡而斗诸侯 D. 天下已定，始皇之心 13. 下列对《过秦论》写作特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章运用铺陈排比的手法，气势磅礴，极具感染力。 B. 文章大量运用对比手法，如秦与六国的对比、秦与陈涉的对比等。 C. 语言华丽铺陈，多用对仗，具有浓厚的辞赋色彩。 D. 文章采用倒叙手法，先写秦朝灭亡，再追溯其兴盛的历程。 14. 下列对“一夫作难而七庙隳”的理解，不正确的一项是（ ） A. “一夫”指陈涉 B. “作难”意为发难、起事 C. “七庙”是帝王供奉祖先的宗庙，这里代指国家政权 D. 这句话是说陈涉一个人发难就摧毁了秦朝 15. 下列对“试使山东之国与陈涉度长絜大”的理解，正确的一项是（ ） A. 假使让崤山以东的国家与陈涉比较一下地盘大小 B. 假使让崤山以东的国家与陈涉比比长短、量量大小 C. 假使让太行山以东的国家与陈涉互相较量长短大小 D. 假使让太行山以东的国家与陈涉比比谁的地盘更大 16. 下列各句中，加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 以致天下之士 B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C. 秦有余力而制其弊 D. 宽厚而爱人 17. 下列各句中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 并吞八荒之心 B. 商君佐之 C. 北收要害之郡 D. 焚百家之言 18. 下列对“仁义不施而攻守之势异也”的理解，不正确的一项是（ ） A. 这是全文的中心论点，用“仁义不施”来概括秦朝灭亡的根本原因。 B. “攻守之势异”是指秦朝统一天下前后的形势发生了根本变化。 C. 贾谊认为秦朝在统一天下后应该继续采用攻取时期的策略。 D. 这句话是说秦朝不施行仁政，所以攻和守的形势就不同了。 19. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 务耕织（务：从事，致力于） B. 制其兵（制：统率） C. 履至尊（履：鞋子，名词） D. 因河为池（因：凭借） 20. 下列对《过秦论》选文内容的概括，不正确的一项是（ ） A. 第一段写秦孝公时秦国的崛起和强大。 B. 第二段写惠文王、武王、昭襄王时期秦国继续扩张，六国合纵抗秦失败。 C. 第三段写秦始皇统一天下后实行暴政，导致民心丧失。 D. 第四段写陈涉起义的经过和秦朝的迅速灭亡。 《过秦论》一轮复习训练题参考答案 一、全文挖空训练答案 序号 答案 序号 答案 ① 险固的地势（形容词用作名词） ② 拥有，占据 ③ 牢固地，坚决地（副词） ④ 窥视，图谋 ⑤ 像席子一样卷起（名词用作状语） ⑥ 像包裹一样举起（名词用作状语） ⑦ 像口袋一样装下（名词用作状语） ⑧ 辅佐，帮助 ⑨ 对内，在内（名词用作状语） ⑩ 从事，致力于 ⑪ 器械 ⑫ 对外，在外（名词用作状语） ⑬ 使……相斗（使动用法） ⑭ 两手合抱，形容毫不费力 ⑮ 继承，承接 ⑯ 沿袭，承接 ⑰ 肥沃 ⑱ 使……弱，削弱（使动用法） ⑲ 吝惜，吝啬 ⑳ 用来招纳 ㉑ 沟通他们的意图 ㉒ 统率他们的军队 ㉓ 攻打 ㉔ 迎击 ㉕ 迟疑徘徊的样子 ㉖ 损失，丢失 ㉗ 丢失 ㉘ 箭头 ㉙ 损失，耗费 ㉚ 赠送财物，贿赂 ㉛ 控制并利用他们的弱点 ㉜ 盾牌 ㉝ 发扬，振兴 ㉞ 功业 ㉟ 举起 ㊱ 马鞭，这里代指武力 ㊲ 驾驭，统治 ㊳ 登上（名词用作动词） ㊴ 控制 ㊵ 行刑用的棍杖 ㊶ 用鞭子抽打，奴役 ㊷ 低着头，用绳子拴着脖子 ㊸ 交付，委托 ㊹ 比喻边疆、屏障 ㊺ 使……退却（使动用法） ㊻ 废除 ㊼ 烧毁 ㊽ 使……愚昧（使动用法） ㊾ 毁坏 ㊿ 销毁兵器 51 使……弱，削弱（使动用法） 52 登，踏 53 凭借，依仗 54 拿着锋利的兵器盘问（过往行人） 55 坚固的城池 56 不同的风俗，指边远地区 57 用破瓮做窗户、用草绳系门板，形容贫穷 58 农村中地位低下的人 59 被征发戍边的人 60 平常的人，一般人 61 置身，参与 62 通“崛”，兴起 63 疲惫困顿 64 率领（名词用作动词） 65 举起 66 如云一样聚集，像回声一样应和 67 肩挑粮食如影随形地跟着 68 变小变弱（形容词用作动词） 69 比……尊贵 70 农具木棍等 71 比……锋利 72 被征发戍边的人 73 比……高，比……强 74 先前 75 比量长短大小 76 较量权势和力量 77 小小的 78 达到，获得 79 安置使有序（名词用作动词），引申为统率 80 使……朝拜（使动用法） 81 一个人发难 82 宗庙毁灭，代指国家灭亡 83 不施行仁政，攻和守的形势就不同了 二、文言文基础知识答案 （一）通假字 题号 通假字 本字 意义 ① “离” “罹” 遭遇 ② “景” “影” 像影子一样 ③ “倔” “崛” 兴起 ④ “有” “又” 用于整数和零数之间 ⑤ “衡” “横” 连横的策略 ⑥ “乡” “向” 先前，从前 ⑦ “没” “殁” 死亡 （二）古今异义词 题号 古义 今义 ① 崤山以东，即东方诸国 山东省 ② 爱护人民 夫妻双方中的一方 ③ 平常的人，一般人 中间人，仲裁人 ④ 用来招纳 连词，表因果关系 ⑤ 黄河 河流的通称 ⑥ 盾牌 船桨 ⑦ 护城河 水池，池塘 ⑧ 担着，背负 胜，获利 （三）词类活用 题号 活用类型 释义 ① 名词用作状语 像席子一样；像包裹一样；像口袋一样 ② 名词用作状语 在内部；在外部 ③ 使动用法 使……相斗 ④ 使动用法 使……削弱 ⑤ 使动用法 使……愚昧 ⑥ 名词用作动词 登上 ⑦ 名词用作动词/使动用法 统率/使……朝拜 ⑧ 动词用作名词 逃走的人/溃败的军队 ⑨ 使动用法 使……退却 ⑩ 名词用作状语 像云一样；像回声一样；像影子一样 ⑪ 形容词用作动词 变小变弱 ⑫ 名词用作动词 用破瓮做；用草绳系 ⑬ 形容词用作名词 贤能的人；有才能的人 ⑭ 名词用作动词 率领 （四）一词多义 1. “固”字的用法 题号 含义 ① 险固的地势（形容词用作名词） ② 牢固地，坚决地（副词） ③ 坚固的地势 2. “亡”字的用法 题号 含义 ① 损失，丢失 ② 逃亡的人（动词用作名词） ③ 使……灭亡（使动用法） ④ 通“无”，没有 3. “利”字的用法 题号 含义 ① 有利的形势（形容词用作名词） ② 锋利的 ③ 锋利 4. “制”字的用法 题号 含义 ① 控制并利用 ② 统率，统领 ③ 控制 ④ 规模 5. “爱”字的用法 题号 含义 ① 吝惜，吝啬 ② 爱护 ③ 喜爱 6. “因”字的用法 题号 含义 ① 沿袭 ② 趁着 ③ 凭借，依仗 （五）特殊句式 题号 句式特点 标志词/说明 ① 被动句 “为”表被动 ② 被动句 无标志，谓语动词“隳”含被动义 ③ 宾语前置句 “谁何”即“何谁”，盘问 ④ 判断句/宾语前置句 “仁义不施”即“不施仁义”，为否定句中代词宾语前置 ⑤ 状语后置句兼被动句 “于九国之师”后置 ⑥ 状语后置句 “于钩戟长铩”后置 ⑦ 判断句 “……也”表判断 ⑧ 定语后置句 “金人十二”即“十二个金人” ⑨ 定语后置句 “金城千里”即“千里金城” ⑩ 被动句兼省略句 “为”表被动，省略主语“秦” 三、重点句子翻译答案 1. 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣们牢固地守卫着，窥视着周朝的政权。 2. 有像卷席子一样卷走天下、像包裹一样包起天下、像装口袋一样装下天下的意愿，吞并八方的雄心。 3. 对内建立法令制度，从事农耕纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略来使诸侯互相争斗。 4. 于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。 5. 惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南夺取了汉中，向西攻取了巴、蜀，向东割取了肥沃的土地，向北占领了重要的郡县。 6. 诸侯很害怕，结盟来图谋削弱秦国，不吝惜珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相联合，成为一体。 7. 秦国人打开函谷关迎击敌人，九国的军队迟疑不进而不敢前进。秦国没有损失一支箭、一个箭头的耗费，可是天下的诸侯已经陷入困境了。 8. 秦国有足够的力量来控制并利用他们的弱点，追击逃走的败兵，杀得尸横百万，流血能够漂起盾牌。 9. 等到秦始皇的时候，发扬了六代君王遗留下来的功业，举起长鞭来驾驭天下，吞并了东周和西周，灭亡了诸侯各国。 10. 登上了皇帝的宝座来控制天下，拿着刑具来奴役天下百姓，威势震慑四海。 11. 于是派蒙恬到北方去修筑长城来守卫边疆，使匈奴退却七百多里；胡人不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓来报仇。 12. 于是废除了古代帝王的治国之道，焚烧了诸子百家的著作，来使百姓愚昧；毁坏著名的城池，杀害英雄豪杰。 13. 收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁刀箭，铸成十二个铜人，来削弱天下百姓的反抗力量。 14. 然后登上华山作为城墙，凭借黄河作为护城河，据守亿丈高的城墙，下临深不可测的深渊，把它们作为坚固的防御工事。 15. 好的将领用强劲的弓弩守卫着要害的地方，可靠的大臣、精锐的士兵拿着锋利的武器盘问过往的行人。 16. 天下已经平定，秦始皇的心中，自以为关中的险固地势，坚固的城池方圆千里，是子孙后代称帝称王的万代基业。 17. 然而陈涉是一个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷苦人家的子弟，是农村中地位低下的人，是被征发戍边的人；才能赶不上普通人，并没有孔子、墨子那样的贤德，也没有陶朱、猗顿那样的财富。 18. 置身于戍卒的队伍之中，兴起在田野之间，率领着疲惫困顿的士兵，率领着几百个人，掉转头来进攻秦国；砍下树木作为兵器，举起竹竿作为旗帜。 19. 天下的人像云一样聚集起来，像回声一样应和，担着粮食如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一起行动起来，灭亡了秦朝的宗族。 20. 然而秦国凭借小小的地盘，达到了拥有万辆兵车的国势，统率八州，使同列诸侯来朝拜，已经有一百多年了；然后以天下为家，以崤山和函谷关为宫；可是一个人发难就使秦朝的宗庙被毁灭，皇帝自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？不施行仁政，攻和守的形势就不同了啊。 四、理解性默写答案 题号 答案 1 （然陈涉）瓮牖绳枢之子，氓隶之人 2 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 3 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊 4 销锋镝，铸以为金人十二 5 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 6 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊 7 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应 8 内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯 9 仁义不施而攻守之势异也 10 瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 11 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 12 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 13 天下云集响应，赢粮而景从 14 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下 15 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 16 伏尸百万，流血漂橹 17 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进 18 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 19 仁义不施而攻守之势异也 20 斩木为兵，揭竿为旗 五、文学常识与基础知识选择题答案 题号 答案 解析 1 C 贾谊并未官至丞相，他曾被贬为长沙王太傅，后任梁怀王太傅，梁怀王坠马死后，贾谊抑郁而卒。 2 A 无错误。 3 C “延”在此处意为“迎击”，不是“延迟、拖延”。 4 B A项“衡”通“横”；C项“景”通“影”，“有”通“又”；D项“倔”通“崛”，“乡”通“向”。B项“制其弊”中“弊”通“敝”，“执敲扑而鞭笞天下”不含通假字。 5 B 例句“外”是名词用作状语，“斗”是使动用法。B项“弱”是使动用法，与例句的使动用法相同。A项“席”“包”是名词用作状语；C项“履”是名词用作动词；D项“亡”“北”是动词用作名词。 6 C C项“谁何”是宾语前置句，意为“何谁”。A、B、D项均为被动句。 7 D 贾谊认为陈涉的才能远不如九国之君，但陈涉起义却成功了，九国联军却失败了，这是对比论证。 8 B B项两个“以”都是介词“用”。A项“之”：助词“的”/代词“他”；C项“而”：表转折/表顺承；D项“于”：介词“比”/介词“从”。 9 C 例句“因”意为“沿袭”。C项“因”也是“沿袭”。A项“因”是“趁着”；B项“因”是“凭借”；D项“因”是“通过、经由”。 10 C 例句“亡”意为“损失、丢失”。C项“亡”也是“失去”。A项“亡”是“逃走的人”；B项“亡”是“使……灭亡”；D项“亡”通“无”。 11 C C项两个“固”都是“牢固、坚固”的意思。A项“制”：统率/控制；B项“爱”：吝惜/爱护；D项“亡”：丢失/丢失（相同）。 12 D A项“席”“包”为名词用作状语；B项“内”为名词用作状语；C项“斗”为使动用法。D项无词类活用。 13 D 《过秦论》采用的是顺叙手法，按时间顺序从秦孝公写到秦朝灭亡，没有采用倒叙。 14 D “一夫作难”指陈涉一个人发难，但摧毁秦朝并非他一人之力，而是“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。 15 B “度长絜大”意为“比量长短大小”。“山东”指“崤山以东”。 16 C C项“有余力”古今都指有剩余的力量。A项“以致”古义为“用来招纳”，今义为“因此造成”；B项“山东”古义为“崤山以东”，今义为“山东省”；D项“爱人”古义为“爱护人民”，今义为“夫妻中的一方”。 17 B B项“之”为代词“他”。A、C、D项“之”为结构助词“的”。 18 C 贾谊认为秦朝统一天下后应当改变策略，施行仁政，而不是继续采用攻取时期的暴政。 19 C “履”在此处为名词用作动词，意为“登上”，不是“鞋子”。 20 D 第四段既写了陈涉起义，也写了天下响应和秦朝被推翻，但秦朝灭亡的过程还有更复杂的原因，且最后一段还有议论。 六、成语积累 成语 出处原文 含义 席卷天下 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 形容力量强大，全部占有 囊括四海 同上 统一天下，占有四方 拱手而取 于是秦人拱手而取西河之外 毫不费力地取得 逡巡不前 九国之师，逡巡而不敢进 迟疑徘徊，不敢前进 追亡逐北 追亡逐北，伏尸百万 追击逃跑的敌人 因利乘便 因利乘便，宰割天下，分裂山河 凭借着有利的形势和方便的条件 鞭笞天下 执敲扑而鞭笞天下 奴役天下百姓 俯首系颈 百越之君，俯首系颈 低头投降 瓮牖绳枢 瓮牖绳枢之子 形容家境贫穷 云集响应 天下云集响应 如云聚集，如回声应和 赢粮景从 赢粮而景从 肩挑粮食如影随形 度长絜大 试使山东之国与陈涉度长絜大 比量长短大小 同年而语 则不可同年而语矣 相提并论，同日而语 一夫作难 一夫作难而七庙隳 一个人发难，引发巨大动荡 仁义不施，攻守之势异也 仁义不施而攻守之势异也 不施行仁政，攻和守的形势就不同了 第 1 页 共 33 页 学科网（北京）股份有限公司 $