期末实验专题复习--弹簧测力计原理及使用 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦弹簧测力计原理及应用，通过基础操作、实验探究到综合应用的递进训练，系统构建弹性形变认知体系，培养科学探究与数据处理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基本使用与读数|2题|操作错误分析、量程分度值判断、调零规范|从仪器构造到使用规范，夯实物理观念| |实验探究与分析|4题|控制变量法应用、图像分析、弹性限度判断|通过多变量探究，深化科学思维| |综合应用与拓展|1题|密度秤改装及误差分析|结合密度知识实现创新，提升科学探究能力|

2025-2026学年北师大版物理八年级下册期末实验专题复习 弹簧测力计原理及使用 1．如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。 (1)请指出小江操作过程中的错误之处：______。 (2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为______N。现要改为测水平方向的拉力，应进行的操作是：__________________。 (3)如图丙所示是另外一位同学所用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为______N，图中存在的错误操作是：__________________。 2．从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示， (1)弹簧测力计的量程是______N，分度值是_____N；测量物体重力前应该进行的操作是在竖直方向进行_______； (2)正确操作后，小明按照图乙测量物体A的重力，则物体 A重力为_____N； (3)小红按照图丙测量物体 B的重力，物体B的重力_______（均填“大于”、“等于”或“小于”）2.2N； (4)在图丁中，弹簧测力计操作不合理的是_______（选填“a”、“b”或“c”）。 3．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，弹簧伸长的长度不一样。关于影响弹簧的伸长量的因素，小明有以下三种猜想。 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将同一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度、； ②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度、； ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。 (1)图甲中，该实验还缺少的实验器材是________。 (2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到材料和粗细均相同的两根弹簧，该实验方案研究的是猜想________（填序号）。 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与________有关。 (4)实验方案中除了步骤①②外，还设计步骤③的目的是________。 (5)探究完成后，小明选了A、B两根长度和材料相同，但粗细不同的弹簧进行测试，绘制出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧________；小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧________。（均选填“A”或“B”） 4．在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验。并记录了相应的数据，如表。 钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3 (1)分析数据，可以得出结论：在弹簧的弹性范围内，弹簧的________跟所受拉力成正比： (2)根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像是如图甲所示的________图，由图表和该图像可知该弹簧制成的弹簧测力计的量程是：________。 (3)在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简易液体密度秤。当在此容器中加满水，指针如图乙所示，则此容器的容积为________mL。只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度________N处。，此“密度秤”的分度值是________。要增大这种密度秤的量程，可采取的措施________。（写出一种即可） (4)改装完成后，小明利用此密度秤测量某液体密度时，发现小桶中的液体没有装满，则该密度秤所测得的液体密度与真实值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。 5．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/ 0 1 2 3 4 甲弹簧的长度/ 6 7 8 9 10 乙弹簧的长度/ 6 8 10 12 14 (1)分析数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________（选填“正比”或“反比”）； ②甲弹簧受拉力时的长度跟乙弹簧受________拉力时的长度相同。 (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。 ①由图知A弹簧的量程是，B弹簧的量程应是________； ②B弹簧的分度值是________。 (3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下： ①将一根弹簧剪成长度________（选填“相同”或“不同”）的两段。 ②分别用大小________（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。 6．某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 (1)当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为______；当B橡皮筋的伸长量为6cm时，B橡皮筋受到的拉力为______。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用______橡皮筋制成的测力计量程大，用______橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。（填写“A或B”） (3)将本实验中的两根橡皮筋并联起来（如图丙所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______。 将本实验中的两根橡皮筋串联起来（如图丁所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______。 7．小明探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系。 (1)要完成实验，除了图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码的重已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是________。 (2)小明记录的实验数据如下表，表格中未填写的一项栏目是________________。 拉力（钩码总重）F/ 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度L/ 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 5.30 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 (3)请根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像。 (4)由表格中的数据可知，最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为________。（填选项字母） A．弹簧太硬了 B．弹簧超出了弹性限度 C．所挂钩码太轻 (5)小明又对两根长度相同但粗细不同的弹簧进行了研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出的图像如图丙所示，由图像可知：不受拉力时，这两根弹簧的长度________（选填“相同”或“不同”）；若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应用弹簧________（选填“A”或“B”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末实验专题复习 参考答案 1．(1)弹簧测力计使用前没有在竖直方向调零 (2) 1.1 将弹簧测力计在水平方向调零 (3) 0.1 拉力方向与弹簧测力计的轴线方向不一致 2．(1) 0~5 0.2 调零 (2)2.2 (3)小于 (4)c 3．(1)刻度尺 (2)2 (3)拉力大小 (4)实验结果更具有普遍性 (5) A B 4．(1)伸长量 (2) B (3) 100 1 0.2 减少容器的质量 (4)偏小 5．(1) 正比 2 (2) 0~2 0.1 (3) 不同 相同 6．(1) 16 6 (2) B A (3) 22.5 10 7．(1)刻度尺 (2)弹簧的伸长量 (3) (4)B (5) 相同 A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $