期末自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以童年诗意情境串联基础知识，融合《火烧云》《哪吒闹海》等经典文本与蔬菜童话创编，全面考查三年级语文核心素养，兼具文化传承与思维发展。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识|4题|拼音书写、多音字、词义辨析|以“人生长卷”隐喻语段创设文学情境，考查语言运用的准确性| |积累运用|3题|形近字、成语、古诗默写|结合《杞人忧天》寓言与中医“望闻问切”，渗透文化自信| |诗词鉴赏|4题|古诗默写、题画诗常识|链接《惠崇春江晚景》画作，通过节奏划分与画面联想培养审美创造| |现代文阅读|8题|文本概括、词语理解、片段写作|节选《火烧云》《哪吒闹海》，从色彩/形态分析到生活观察，提升思维能力| |书面表达|1题|童话创编|以“菜园蔬菜魔法”为主题，鼓励个性想象与叙事表达|

期末闯关练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 一、基础知识 阅读下面语段完成小题 倘若人生是一本未写的长卷，童年就是卷首那幅水，轻悠悠的云影在宣纸上；倘若人生是一段未究的乐曲，童年就是开篇那段旋律，晨读时朗朗童声是的歌谣…… 童年的我们，拥有最简单的快乐和忧伤，或许为院角那棵熟悉的月季而惊喜，或许为雨后的蒲公英而失落……当我们长大时，这些记忆就会像一个个跳动的音符我们的心弦，令人【   】。 1．根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2．语段中加点的“和”是一个多音字，在语段中读________，在“和弄”一词中________。下面拼音正确的一项是（   ） A．hé  huò B．hè  huò C．hé  huo 3．与语段中“那棵熟悉的月季”的“熟”意思相同的是选项（   ） A．深思熟虑 B．人生地不熟 C．果实成熟 4．下列词语填入语段【   】里，最恰当的一项是（   ） A．愤愤不平 B．耿耿于怀 C．念念不忘 二、积累运用 5．比一比，再组词。 辩( )  摇( )  历( )  铃( ) 辨( )  玲( )  厉( )  遥( ) 6．先把四字词语补充完整，再根据语境选词填空（填序号）。 ①源源( )( )  ②相提( )( )  ③滥( )充( ) ④( )( )忧天  ⑤争( )斗( )  ⑥望闻( )( ) （1）《______________》告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。 （2）中医是我国的文化遗产，扁鹊提出的四诊法“_______________”至今仍普遍使用。 7．语文天地就像一把魔法钥匙，既能打开诗人笔下“鸟语花香”的春日宝盒，也能解锁寓言故事里“智慧闪光”的道理锦囊——让我们循着文字小径，去采摘藏在字里行间的诗意与哲思吧！ （1）诗中美好的春天令人向往。杜甫笔下的春天“泥融飞燕子，___________________”一动一静两相宜；涧边野草生长，黄鹂婉转啼唱，让人不禁想起韦应物的诗句“独怜幽草涧边生，_________________。”；白居易《忆江南》中运用比喻手法赞美江南春景“__________________，_________________。”江南春日美如画；苏轼描绘的春景别有一番情趣“竹外桃花三两枝，______________________。” （2）寓言故事中深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“_____________________。”（填原文），这则寓言告诉我们_______________________。我还能给大家推荐一个课外读过的寓言故事《______________》。 三、诗词曲鉴赏 阅读诗文，完成练习。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，___________________。 ___________________，正是河豚欲上时。 8．把古诗补充完整。 9．这首诗是___________为惠崇的画作《春江晚景》所写的___________诗。 10．诗句朗读节奏划分不正确的一项是（   ）。 A．竹外桃花/三两枝 B．竹外/桃/花/三两/枝 11．后两句诗中“_______________”是作者的联想，所补充的这句诗让你想到的画面是：_____________________________________。 四、现代文阅读 晨读课上，老师带领大家品读文章，请认真阅读，体悟文字之美，并完成练习。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 12．请你根据选文中表示颜色的词语特点，照样子，写词语。 例：红彤彤    _______________________    _______________________ 例：葡萄灰    _______________________    _______________________ 13．请用换近义词的方法理解选文中的词语。 凶猛( )        威武( )        镇静( ) 14．用“——”画出帮助你概括选文的关键句。选文中从火烧云的________________和_______________两个方面，写出了火烧云_______________________________________的特点。 15．大自然是一本厚厚的书，只要留心观察，处处皆是奇观。请你围绕一个意思写写你眼中的奇妙世界，如“今天的风真大……”、“夏天真热……”等。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面文段，完成习题。 哪吒（né zhā）闹海 ①东海龙王称霸（bà）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒jué xīn（A）治一治他，为老百姓出一口气。 ②有一天，小哪吒带上了他的两件法宝—混天绫（líng）和乾坤（qián kūn）圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆动，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 ③夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。 ④龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手将混天绫朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹（guǒ）住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了yuán xíng（B），原来是条小龙。 ⑤从此，龙王再也不敢hú zuò fēi wéi（C）了，人们又过上了太平日子。 16．结合文意与拼音写出词语。 A__________________    B__________________    C__________________ 17．写出第一自然段中描写龙王很坏的词语。 ___________________________________ 18．根据短文内容，围绕带点词语把句子写具体。 哪吒的两件宝贝可厉害啦！ _______________________________________ 19．根据提示写出第④自然段的主要内容。 第④自然段主要写了龙王派_______________，哪吒将_____________________________。 20．读完短文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”理解正确的一项是（   ） A．在海里喧哗吵闹 B．在海里嬉戏打闹 C．在海里制服霸王 D．在海里比赛武艺 五、书面表达 21．习作。 菜园里，蔬菜们好像被施了魔法。胖乎乎的冬瓜、瘦巴巴的豆芽；暴脾气的辣椒、温顺的小白菜；甜的玉米、苦的瓜……它们的样子不同，性格不同，发生的故事也不同。选一种你熟悉的蔬菜作为主角，大胆想象，它和伙伴们发生了什么事？自己取一个题目，创编童话故事，语句要通顺，标点符号要正确。字数300左右。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末闯关练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1．           2．A 3．B 4．C 【详解】1．书写时注意“墨、淌、润、怒、采、拨”的正确书写。 2．注意多音字“和”的正确读音。 3．熟悉”的“熟”意思是知道得清楚、了解。   A.这里的“熟”是“细致、审慎”的意思，指思考得很深入周到，和“熟悉”的“熟”意思不同。 B.这里的“熟”是“知道得清楚、了解”的意思，指对当地的人和环境都不了解，和“熟悉”的“熟”意思相同。 C.这里的“熟”是“植物果实长成”的意思，和“熟悉”的“熟”意思不同。 4．A.形容心中气愤、不满，和“童年美好记忆”的语境不符。 B.指把不愉快的事记在心里，难以排解，带有负面情绪，不符合语境。 C.指牢记在心，时刻不忘，和“童年记忆拨动心弦”的温馨语境匹配。 5． 辩论 摇晃 日历 铃声 分辨 玲珑 厉害 遥远 【详解】辩：争辩、辩解、辩护。 摇：摇摆、动摇、摇头。 历：历史、经历、学历。 铃：门铃、风铃、哑铃。 辨：辨别、辨认、辨析。 玲：玲玲、娇小玲珑、八面玲珑。 厉：严厉、厉声、厉行。 遥：遥远、遥望、逍遥。 6． 不 断 并 论 竽 数 杞 人 奇 艳 问 切 ④ ⑥ 【详解】①源源不断：形容接连不断，没有中断。 ②相提并论：把不同的人或事放在一起比较。 ③滥竽充数：比喻没有真才实学，混在行家里凑数。 ④杞人忧天：比喻毫无根据地、不必要地担心发愁。 ⑤争奇斗艳：形容花草、色彩等竞相展示美丽。 ⑥望闻问切：中医四种诊断手段，望气色、闻气息、问病情、摸脉象。 （1）题干明确提示寓意是“不要为不必要的事情而忧虑”，这正好对应寓言《杞人忧天》的核心主旨。 （2）题干提到“扁鹊提出的中医四诊法”，“望闻问切”就是扁鹊总结传承的中医传统诊断方法，至今仍被临床使用。 7． 沙暖睡鸳鸯 上有黄鹂深树鸣 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 春江水暖鸭先知 因释其耒而守株，冀复得兔 不能心存侥幸，幻想不劳而获，想要有所收获，必须依靠脚踏实地的劳动 买椟还珠 【详解】（1）本答案出自白居易《忆江南》，描绘了江花似火、江水如蓝的江南春色，与题干描述匹配。 书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”“黄”“鹂”“鸭”的正确写法。 （2）课文《守株待兔》中，农夫偶然捡到一只撞树而死的兔子后，便放下农具不再耕田，天天守在树桩边，希望能再次捡到兔子。野兔不会总撞死在树桩上，他荒废田地、一心指望靠偶然的运气获利，他这种愚蠢又不切实际的做法，是被宋国人嘲笑的原因。对应文中原句：因释其耒而守株，冀复得兔。 农夫把偶然发生的好事当成必然，放弃劳作坐等天上掉馅饼，最后田地荒芜、再也没有兔子。课文借此告诫我们，不存在不付出努力就能得到的成果，侥幸心理只会一事无成。 课外读过的寓言故事，示例：《杯弓蛇影》。 8．春江水暖鸭先知   蒌蒿满地芦芽短 9． 苏轼 题画 10．B 11． 正是河豚欲上时 河滩遍地长满蒌蒿，芦苇冒出短短的嫩芽，江水回暖，河豚成群顺着江水向岸边游来 【导语】此诗以浅白笔墨绘早春江景，桃、鸭、蒌蒿、芦芽相映生趣，冷暖动静相融，末句添河豚野趣，实景杂想象，满溢春日鲜活生机，清新灵动。 【详解】8．书写时注意“暖”“蒌”“蒿”的正确写法。 9．惠崇是作画僧人，苏轼观看惠崇《春江晚景》这幅图画后写下配套诗作，这类依托画作创作、描摹画中景致的诗歌叫题画诗，故这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 10．“竹外桃花三两枝”中“桃花”指代桃树开出的花，朗读停顿不能拆分固定词语；“三两枝”用来形容桃花开放的数量，中间不停顿。故划分为：竹外桃花/三两枝。 11．结合《惠崇春江晚景》全诗后两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”可知，画中只能看见蒌蒿、芦芽，河豚游来是诗人凭空想象出来的画面，因此“正是河豚欲上时”属于联想；这句诗描绘出河滩长满蒌蒿、芦芽冒出嫩芽，春日江水回暖，河豚逆流往岸边游动的春日江滩图景。 12． 绿油油 金灿灿 柠檬黄 枫叶红 13． 凶狠 威风 镇定 14．这地方的火烧云变化极多  颜色和形状  变化极多、变化速度快 15．今天的风真大。狂风呼呼地撞向窗户，路边的小树被吹得弯下了腰，落叶在空中打着旋乱飞。行人紧紧按住帽子，快步向前走，晾晒的衣物被吹得飘来荡去，连路边的广告牌都微微晃动，天地间到处都是呼呼的风声。 【导语】这是萧红《火烧云》的经典写景节选，文字浅白灵动，满是生活化的鲜活气息。选文贴合孩童观察视角，用短促明快的节奏，描摹出火烧云的色彩丰富与形态变幻，把天边转瞬即逝的自然奇景写得活灵活现，画面感扑面而来，尽显日常观察里的灵动意趣。 【详解】12．“红彤彤”：ABB式颜色词，后两个字相同，用来形容色彩。 示例：白茫茫、黄澄澄、黑乎乎。 “葡萄灰”：事物+颜色格式，用物品名字搭配色彩。 示例：麦子黄、青草绿、桃花粉。 13．凶猛：文中形容大狗气势凶狠，近义词有：凶狠、凶恶等。 威武：文中形容狮子气势雄壮，近义词有：威风、雄壮等。 镇静：文中指狮子沉稳不慌乱，近义词有：镇定、沉稳等。 14．选文第一句“这地方的火烧云变化极多”总领全文，后文全围绕“变化多”写，因此这句话是能概括全部内容的关键句。 第①自然段全在罗列红彤彤、葡萄灰等各类色彩，写的是火烧云的颜色；第②-④自然段依次写马、大狗、狮子几种不同形态快速出现又消失，写的是火烧云的形状。文中颜色种类丰富多样，各类形状转瞬即逝，分别体现出火烧云变化数量多、变化速度快。 15．先给出中心句，再用几句细节围绕这个意思展开描写，模仿课文多角度刻画。 示例：今天的风真大。路边的大树被吹得弯下了腰，树叶哗啦啦地响，一片片叶子在空中打着旋儿乱飞。路上行人都紧紧按住帽子，裹紧衣服快步往前走。街边的广告牌晃来晃去，连地上的塑料袋都被大风卷到半空，飘得老远。 夏天真热。太阳炙烤着大地，树叶耷拉着，知了不停地嘶鸣。小狗趴在树下吐着舌头喘气，路上的行人撑着伞匆匆赶路，汗珠顺着脸颊不停往下淌。街边的石板烫得烫手，连微风都带着热气，大家都躲进阴凉处，不愿待在太阳底下。 16． 决心 原形 胡作非为 17．称霸一方、作恶多端、兴风作浪。 18．哪吒的混天绫在水里一摆动，便掀起滔天巨浪，还能喷出火焰，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来；小小的乾坤圈比一座大山还重。 19． 三太子带兵捉哪吒 混天绫朝三太子扔去，混天绫立刻喷出一团团火焰裹住三太子，哪吒又用乾坤圈把三太子打死了 20．C 【导语】《哪吒闹海》以简洁直白的叙事讲民间神话，脉络清晰，先铺垫龙王恶行，再分层写哪吒斗法经过。人物对比鲜明，龙王蛮横作恶，哪吒机敏果敢，两件法宝的细节描写具象化神通。文字浅显易懂，情节冲突紧凑，借孩童惩恶的故事传递正义必胜的内核，适合低年级读者感知经典神话的魅力。 【详解】16．书写时注意“决”“形”“作”的正确写法。 17．第①自然段里这三个词语都是形容龙王恶行的，“称霸一方”写出龙王在东海蛮横霸道，“作恶多端”直接说明龙王坏事做尽，“兴风作浪”写出龙王故意掀起风浪祸害百姓，都体现出龙王十分凶恶。 故填：称霸一方、作恶多端、兴风作浪。 18．先抓住中心词“厉害”，再从文中找到混天绫、乾坤圈的本领，把两件法宝的威力写出来，用具体事例突出法宝十分厉害，让句子内容变得充实具体。 示例：哪吒的两件宝贝可厉害啦！混天绫一摆动就能掀起滔天巨浪，还能喷出火焰裹住敌人；小小的乾坤圈比大山还重，一下就能打倒对手。 19．第④自然段开头，龙王得知夜叉死后十分愤怒，于是派出自己的儿子三太子，带着士兵出海去抓捕哪吒，这是本段事件的起因，对应第一处横线内容。故第一空可填：三太子带兵捉拿哪吒。 第④自然段后半部分写三太子举枪刺向哪吒，哪吒用混天绫困住对方，再用乾坤圈打死三太子，事后三太子露出小龙真身，完整概括这件事填进第二处横线。故第二空可填：三太子打死，三太子死后现出小龙原形。 20．文中哪吒来到海里不是单纯喧哗、嬉戏或是比武，而是为了整治作恶多端、欺压百姓的东海龙王，最终制服海中霸王，所以“闹海”指在海里制服霸王。 21．例文： 乐于助人的小白菜 雨后的菜园格外清新，泥土散发清香，这里住着性格各不相同的蔬菜们。胖乎乎的冬瓜慵懒趴在地上晒太阳，脾气火爆的红辣椒总是皱着眉头，动不动就发脾气，温柔白净的小白菜，性子柔软，是菜园里最善良热心的小家伙。 这天一阵大风刮过，菜园里乱作一团。细细的豆芽被风吹得东倒西歪，差点折断身子；圆滚滚的小番茄滚落泥土里，沾满了泥巴，急得不停落泪。辣椒站在一旁，只会着急大喊，却不知道该帮忙做些什么。小白菜见状，轻轻舒展嫩绿的菜叶，扶住脆弱的豆芽，又弯下腰，小心翼翼把小番茄推回枝叶旁。 小白菜还召集身边蔬菜，大家互相依偎靠拢，挡住吹来的晚风。慢慢的，豆芽站稳了身子，小番茄擦干净果皮，重新露出了笑脸。 夕阳暖暖洒在菜园里，晚风变得温柔平和，所有蔬菜紧紧靠在一起，安心又温暖。原来温柔从不是懦弱，善待身边同伴，互帮互助、彼此包容，大家团结在一起，菜园才会变得温暖又美好。 【详解】一、审题： 本次习作属于创编童话作文，以菜园为写作场景，挑选一种熟悉蔬菜做主角，赋予蔬菜外形、性格、拟人特点，想象蔬菜同伴之间发生的趣味故事，自主拟定题目，语言通顺，书写规范，字数三百字左右。 二、立意： 借助菜园蔬菜之间相处、互助、成长的小故事，懂得团结友善、包容同伴、勇敢自信的美好道理，感受菜园万物可爱，体会互帮互助的快乐。 三、写作思路 开头：开门见山描写生机勃勃的菜园环境，点明菜园里蔬菜各有特点，引出本次童话的主角蔬菜，交代主角的外形和专属性格。 中间：具体写主角蔬菜和菜园其他伙伴相遇相处，遇到小困难、小矛盾，大家齐心协力沟通合作，共同化解问题的完整经过，细化蔬菜的语言、动作、心理想法。 结尾：故事圆满收尾，菜园恢复美好，点明故事蕴含的道理，升华全文主旨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $