江苏省淮安市2025～2026学年度第二学期期末学业质量测试八年级数学试题

2025-2026学年度第二学期期末学业质量测试 皆强问》 八年级数学试题 一、 选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选 项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡上) 1.下列调查中，最适合采用普查的是 A.调查某种西瓜的甜度情况 B.调查全班同学的视力情况 C.调查某市垃圾分类的情况 D.调查某种灯泡的合格率 2.下列根式中是最简二次根式的是 A.V1.5 B.√24 2 C. D.√6 3.下列各式从左到右的变形是因式分解的是 A.a(a+b)=a2+ab B.a2+2a+1=a(a+1)+1 C.(a+bla-b)=a2-b2 D.2a2-6ab =2a(a-3b) 4.两组对边中只有一组平行的四边形是 A.平行四边形 B.矩形 C.梯形 D.正方形 5.下列运算正确的是 A.√2+3=5B.25-5=2 C.2x5=6 D.V12÷3=2 6.若长和宽分别为x和y的长方形的周长为20，面积为16，则代数式x2y+y2的值 人必 A.36 B.80 C.160 D.320 7已知x=3是分式方程 ，5 =2的根，则实数k的值为 x-2x+2 应期 A.k=1 B.k=2 C.k=3 D.k=-1 8.已知，如图，在矩形ABCD中，菱形EFGH的三个顶点E,G,H分别在矩形ABCD 的边AB,CD,DA上，其中H为定点，E、G为动点，连接CF.当点G从D点移动 到C点的过程中，△FCG的面积的面积 A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.不变 D.先增大，再减小 二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分不需要写出解答过程，请把 正确答案直接写在答题卡相应的位置上) 9.若√2x-3在实数范围内有意义，则x的取值范围为▲ 10.“经过有交通信号灯的路口，遇到绿灯”，这个事件是▲事件.（填“必然”“随 机”“不可能”) 、11已知万=3，则Q a+b 12.某抽奖活动设置了一个不透明的箱子，箱子里放有形状、大小完全相同的红、绿两种 颜色卡片共50张.每次从箱子中随机抽取一张卡片，记录下卡片上的颜色后放回箱子 八年级数学试卷 第1页共6页 并摇匀，进行大量重复抽取试验，统计抽到绿色卡片的次数，并计算出抽到绿色卡片 的频率，绘出如下统计图.估计箱子绿色卡片的最可能是▲张， 个频率 0.4 0.3 0.2 0.1- E B 0 100300500700次数 第8题 第12题 第13题 13.如图，将一张矩形纸片对折再对折，然后沿图中的虚线AB剪下，已知AB=10,OA=6, 再将剪下的纸片展开，则得到一个新的四边形，它的面积是▲一 14若关于x的分式方程产3十0=2a有增根，则a的值为人 x-33-x 15.如图，在平行四边形ABCD中，AB=5,BC=13,∠BAC=90°，E是BC的中点，连接 AE,AF平分∠BAC,且CF⊥AF,则EF的长为 1G 第15题 第16题 16.如图，在矩形ABCD中，E、F分别为AD,CD边上的点，且AE=DF,AD=CF,CE与AF的 交点为G,若AF=3,则CE=▲ 三、解答题（本大题共11小题，共102分.请在答题卡指定区域作答，解答时 应写出必要的演算步骤或文字说明) 17.(8分)计算：(1)2√3+3W12-√48 (2)N2+1}+V2- 18.(8分)(1)分解因式：3a2b-6ab2+3b3 (2)解方程：x三 2x 1 x+13x+3 19.(8分)先化简，再求值： 2. x+1 2-2x+1,其中x=5+1 x+1 八年级数学试卷 第2页共6页 20.(8分)为落实“双减”政策，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体 育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别 的拓展性课程，为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行 调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：， 某校选择拓展课程的人数条形统计图 某校选择拓展课程的人数扇形统计图 学生人数 (人) % 文学 劳技 60 15% 30% 40 其他 30 艺术 体育 0 艺术体育劳技文学其他 课程类别 根据统计图中的信息，解答下列问题： (1)本次被调查的学生人数为▲ (2)将条形统计图补充完整. (3)扇形统计图中“体育”对应的圆心角为▲： (4)若该校共有2000名学生，请估计全校选择艺术类的学生人数 21.(8分)如图，在梯形ABCD中，∠B=∠C,E,F是下底BC上的两点，BE=CF,连 接DE,AF,求证：DE=AF A 22.(8分)按要求在口ABCD中作图（不写作法，保留作图痕迹）.H已 (I)在图1中，仅用无刻度直尺和圆规，作菱形BEDF,点E和F分别在边CD和AB上 (2)在图2中，点P和Q分别在边AD和CD上，仅用无刻度直尺，作口PQMN,点M 和N分别在边BC和AB上. D B 图1 图2 八年级数学试卷 第3页共6页 23.(8分)“驰骋绿茵场，逐梦少年强.”随着校园足球联赛开展，某体育用品店热销专业 足球.受市场竞争及赛事促销影响，足球售价持续下调.今年5月足球售价比去年同期每个 降价10元，若卖出相同数量的足球，去年销售额为1800元，今年销售额仅为1440元.求 今年5月每个足球售价多少元？ 24.(10分)如图①为折叠便携钓鱼椅子，将其抽象成几何图形，如图②，D、E、F 在同一条直线上，测得EF=CG=50cm,GF=80cm,∠ABD+∠GFE=180°，己知BD∥CE∥ GF. (1)求证：四边形BCED是平行四边形： (2)若点E到地面GF的距离为40cm,求BD的长度. ② 25.(10分)阅读与思考：图升留水)图补中0门8弘口中光地时《 “配方法”是指将一个式子或一个式子的某一部分通过恒等变形成为完全平方式 或几个完全平方式的和的形式.巧妙地运用“配方法”能对一些多项式进行因式 分解. 例如：x2+4x-5=x2+4x+22-22-5=（x+2)2-9=（x+2)2-32 =（x+2+3)（x+2-3) =(x+5)(x-1). (1)运用“配方法”将多项式进行因式分解：x2-8x-9: (2)已知a,b,c是△ABC的三边长，且满足a2+2b2+c2=2ab+4b+6c-13,请判断三角 形的形状，并说明理由. 八年级数学试卷 第4页共6页 26.(14分) 【初步感知】我们知道：一个实数的平方是非负数，可以表示为a2≥0(a是实数).根 据这个性质，我们可以有很多的发现：如由(m-n)≥0可得：m2-2mn+n2≥0，可 得：m2+n2≥2mn,并且当m=n时，m2+n2=2mn. 【学以致用】 (1)请证明：x+y≥2√y(x20,y≥0)： (2)将x+y22√y(x之0，y≥0)称之为基本不等式，利用基本不等式我们可以 求一些函数的最小值.例：已知x>0,求函数y=x+的最小值， 解：令a=b-会则有a+h≥2瓜，得y=x+生之2是=4当且仅当x=号 即x=2时，函数取到最小值，最小值为4 ①已知x>0,则函数y=x+3取到最小值，最小值为△ ②直接写出函数y=2x+(x>0,k>0)的最小值▲一（请用含k的代数式表 示) 【拓展提高】 (3)逆用基本不等式√可≤+y(x≥0，y≥0)，我们也可以求一些函数的最大值. 2 ①试实西数y=0+46-4树(-号≤≤子)的最大位 ②某校计划在校园围墙内围建一个矩形劳动实践基地，其中一边靠墙（如图，已 知墙的长度足够长)，另外三边用长为40m的篱笆围成。设这个矩形劳动实践基 地垂直于墙的一边的长为xm,矩形面积为ym,请写出y与x函数关系式，并求出 该花圃面积的最大值， vaalalaluis 劳动实践基地 八年级数学试卷 第5页共6页 27.(12分) 【问题背景】某研究学习小组在学习《简单的图案设计》时，发现一种特殊的四边形，如 图1，在四边形ABCD中，若∠A+∠C=180°，AB=AD,我们就把这种四边形称为“邻等对 补四边形”.于是规定：至少有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做邻等对补四边形.那 么“邻等对补四边形”都有哪些特殊的性质呢？该学习小组根据学习经验，进行如下研究， D 459 30 ① 图1 图2 【概念辨析】 (1)用分别含30°和45°角的直角三角形纸板拼出如图所示的4个四边形，其中是“邻 等对补四边形的是▲一（填序号） D 图3 (图3备用图) 图4 (图4备用图) 【深入探究】 (2)学习小组在探究“邻等对补四边形”的边和对角线时，如图3，四边形ABCD是“邻 等对补四边形”，其中AD=AB,得到猜想：AC平分∠DCB.请对猜想进行证明， 【拓展应用】 (3)如图3，在“邻等对补四边形ABCD中，AB=AD,若AD=4,∠B=60°，∠BCD =30°，求BC长. (4)如图4，在边长为12的等边三角形ABC中，D是AB的中点，E是AC边上一动点，将 △ADE沿ED翻折得到△FED,延长EF交直线BC于点G.若CG=4,则AE的长为▲ 八年级数学试卷 第6页共6页