2027届高考文言文一轮复习：《苏武传》基础训练题

**基本信息** 以《苏武传》为载体，系统整合文言文基础知识与核心素养，通过字词句分层训练夯实文言阅读能力，强化文化自信与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |全文挖空|38处重点实词|语境填词训练|按时间线梳理文本，聚焦关键动词、虚词| |基础训练|通假字9例等|分类专项练习|从字（通假）到词（活用）再到句（句式）递进| |翻译/默写|18句翻译等|情境化表达|以核心情节为线索整合文言现象与文化内涵| |选择/常识|20道选择|综合理解题|覆盖文学常识、文本分析与素养迁移|

2027届高考文言文一轮复习：《苏武传》基础训练题 【作者简介】 班固（32—92），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名史学家、文学家。班固自幼聪慧，九岁能属文，十六岁入洛阳太学。其父班彪曾续《史记》作《后传》，班固继承父志，历时二十余年，于汉和帝时期基本完成《汉书》的撰写。后因窦宪案受牵连，死于狱中，时年六十一。 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了从汉高祖元年（前206）到王莽地皇四年（23）之间229年的历史，共100篇，包括12本纪、8表、10志、70列传。它与《史记》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。《汉书》语言凝练，结构严谨，对后世史学和文学产生了深远影响。 【创作背景】 《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中最为人称道的名篇之一。汉武帝时期，汉朝与匈奴之间战争频繁，双方互派使者，常有使者被扣留的事件发生。苏武奉命出使匈奴，却因副使张胜参与匈奴内部谋反事件而受牵连，被匈奴扣留长达十九年。匈奴单于多次威逼利诱，企图劝降苏武，苏武始终坚贞不屈，历经磨难，最终回到汉朝。这篇传记生动刻画了苏武这位爱国志士的光辉形象，充分体现了中华民族“富贵不能淫，威武不能屈”的民族气节。 【文体知识——“纪传体”】 《苏武传》属于纪传体史书中的“列传”。纪传体通过记叙人物活动来反映历史事件，以人物为中心，以时间为线索。班固在《苏武传》中采用了“纵式结构”，以顺叙为主，按时间先后叙述苏武出使、被扣、受审、流放、回归的全过程，脉络清晰，故事完整。同时，文章通过生动的细节描写和对比手法，塑造了苏武这一不朽的爱国者形象。 【课文训练】 一、全文挖空训练 武，字子卿。少以父任（ ），兄弟并为郎。稍迁（ ）至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观（ ）。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当（ ）。天汉元年（ ），且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归（ ）汉使路充国等。武帝嘉（ ）其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂（ ）单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗（ ）单于。单于益骄，非汉所望（ ）也。 方欲发使送武等，会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴（ ）相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候（ ）胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许（ ）之，以货物与常。 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治（ ）其事，张胜闻之，恐前语发（ ），以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯（ ）乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引（ ）张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。” 单于使卫律召武受辞（ ），武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引（ ）佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火（ ），覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆（ ）归营。单于壮（ ）其节，朝夕遣人候问武，而收系（ ）张胜。 武益愈，单于使使晓武。会论（ ）虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐（ ）。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟（ ）之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏（ ）草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔（ ）主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗（ ）两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。” 律知武终不可胁（ ），白单于。单于愈益欲降之，乃幽（ ）武置大窖中，绝不饮食。天雨（ ）雪，武卧啮（ ）雪，与旃（ ）毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙（ ）武北海（ ）上无人处，使牧羝（ ），羝乳（ ）乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去（ ）草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 …… 昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言（ ）武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道（ ）。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让（ ）单于。单于视左右而惊，谢（ ）汉使曰：“武等实在（ ）。” 单于召会武官属，前以（ ）降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 二、文言文基础知识训练 （一）通假字辨识 例句 通假字 本字 意义 ① 不顾恩义，畔主背亲 ①______ ②______ ③______ ② 与旃毛并咽之 ④______ ⑤______ ⑥______ ③ 掘野鼠去草实而食之 ⑦______ ⑧______ ⑨______ ④ 空自苦亡人之地 ⑩______ ⑪______ ⑫______ ⑤ 信义安所见乎 ⑬______ ⑭______ ⑮______ ⑥ 因泣下沾衿，与武决去 ⑯______ ⑰______ ⑱______ ⑦ 前以降及物故 ⑲______ ⑳______ ㉑______ ⑧ 法令亡常 ㉒______ ㉓______ ㉔______ ⑨ 武父子亡功德 ㉕______ ㉖______ ㉗______ （二）古今异义词辨析 词语 例句 古义 今义 ① 相当 汉亦留之以相当 ______ ______ ② 成就 皆为陛下所成就 ______ ______ ③ 丈人 汉天子我丈人行也 ______ ______ ④ 因此 欲因此时降武 ______ ______ ⑤ 女弟 独有女弟二人 ______ ______ ⑥ 实在 武等实在 ______ ______ ⑦ 明年 武使匈奴，明年，陵降 ______ ______ ⑧ 春秋 且陛下春秋高 ______ ______ ⑨ 左右 单于视左右而惊 ______ ______ ⑩ 货物 以货物与常 ______ ______ （三）词类活用归纳 例句 活用类型 释义 ① 尽归汉使路充国等 ①______ ②______ ② 宜皆降之 ③______ ④______ ③ 单于壮其节 ⑤______ ⑥______ ④ 空以身膏草野 ⑦______ ⑧______ ⑤ 天雨雪 ⑨______ ⑩______ ⑥ 杖汉节牧羊 ⑪______ ⑫______ ⑦ 反欲斗两主 ⑬______ ⑭______ ⑧ 剑斩虞常已 ⑮______ ⑯______ ⑨ 得夜见汉使 ⑰______ ⑱______ ⑩ 羝乳乃得归 ⑲______ ⑳______ ⑪ 舆归营 ㉑______ ㉒______ ⑫ 惠等哭，舆归营 ㉓______ ㉔______ （四）一词多义归纳 1. “引”字的用法 例句 含义 ① 虞常果引张胜 ①______ ② 引佩刀自刺 ②______ ③ 项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还 ③______ 2. “节”字的用法 例句 含义 ① 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ①______ ② 屈节辱命，虽生，何面目以归汉 ②______ ③ 单于壮其节 ③______ ④ 节旄尽落 ④______ 3. “会”字的用法 例句 含义 ① 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ①______ ② 会论虞常 ②______ ③ 单于召会武官属 ③______ 4. “使”字的用法 例句 含义 ① 数通使相窥观 ①______ ② 故使陵来说足下 ②______ ③ 使六国各爱其人，则足以拒秦 ③______ ④ 单于使使晓武 ④______ 5. “当”字的用法 例句 含义 ① 汉亦留之以相当 ①______ ② 副有罪，当相坐 ②______ ③ 料大王士卒足以当项王乎 ③______ ④ 人君当神器之重，居域中之大 ④______ 6. “以”字的用法 例句 含义（用法） ① 少以父任，兄弟并为郎 ①______ ② 武以始元六年春至京师 ②______ ③ 前以降及物故 ③______ ④ 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ④______ ⑤ 空身以膏草野 ⑤______ 7. “乃”字的用法 例句 含义 ① 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ①______ ② 见犯乃死，重负国 ②______ ③ 乃幽武置大窖中 ③______ ④ 羝乳乃得归 ④______ （五）特殊句式辨识 例句 句式特点 标志词/说明 ① 缑王者，昆邪王姊子也 ①______ ______ ② 汉天子我丈人行也 ②______ ______ ③ 何以汝为见 ③______ ______ ④ 信义安所见乎 ④______ ______ ⑤ 子卿尚复谁为乎 ⑤______ ______ ⑥ 皆为陛下所成就 ⑥______ ______ ⑦ 见犯乃死，重负国 ⑦______ ______ ⑧ 大臣亡罪夷灭者数十家 ⑧______ ______ ⑨ 送匈奴使留在汉者 ⑨______ ______ ⑩ 为降虏于蛮夷 ⑩______ ______ ⑪ 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ⑪______ ______ ⑫ 何以复加 ⑫______ ______ 三、重点句子翻译 要求：将下列句子翻译成现代汉语。 1. 少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。 译文： 2. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 译文： 3. 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 译文： 4. 虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。” 译文： 5. 单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。” 译文： 6. 虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。 译文： 7. 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！引佩刀自刺。 译文： 8. 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 译文： 9. 武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。 译文： 10. 副有罪，当相坐。武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。 译文： 11. 空以身膏草野，谁复知之！武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？” 译文： 12. 汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！……反欲斗两主，观祸败。 译文： 13. 乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 译文： 14. 乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。……武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 译文： 15. 后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。 译文： 16. 单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。” 译文： 17. 武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 译文： 18. 人生如朝露，何久自苦如此！且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？ 译文： 四、理解性默写训练 1. 《苏武传》中写苏武出使匈奴的背景，汉与匈奴互相扣留使者的句子是：“ ， 。 、 ， 。 ， 。” 2. 《苏武传》中写汉武帝赞许单于的做法，派苏武出使匈奴的句子是：“ ， ， ， 。” 3. 《苏武传》中写虞常等人在匈奴密谋劫持阏氏归汉的句子是：“ 。 ， ， 。” 4. 《苏武传》中写苏武得知自己将被牵连时，说“ ， 。 ， 。”表现出他宁死不屈的节操。 5. 《苏武传》中写苏武自杀被救后，单于对他的评价是：“ ， ， 。” 6. 《苏武传》中写卫律用剑威胁苏武投降的句子是：“ ， ， ， ， 。”苏武的反应是“ ”。 7. 《苏武传》中写卫律用富贵引诱苏武投降的句子是：“ ， ， ， ， ， ！” 8. 《苏武传》中苏武怒骂卫律的话是：“ ， ， ， ， ！” 9. 《苏武传》中写苏武被关在大窖中，在极端恶劣条件下仍然顽强生存的句子是：“ ， 。 ， ， ， 。” 10. 《苏武传》中写苏武被流放到北海无人处，生活极其艰苦的句子是：“ ， ， ， ， ， 。” 11. 《苏武传》中写苏武在北海牧羊时始终不忘记符节的句子是：“ ， ， 。” 12. 《苏武传》中写苏武与李陵离别时的场景的句子是：“ ， 。” 13. 《苏武传》中写常惠为汉使出谋划策，汉使据此责备单于的句子是：“ ， ， ， ， 。” 14. 《苏武传》中写单于得知苏武还活着时惊讶态度的句子是：“ ， ， 。” 15. 《苏武传》中写苏武从匈奴回归汉朝时容貌变化的句子是：“ ， ， ， 。” 16. 《苏武传》中李陵劝降苏武时，感叹人生短暂的句子是：“ ， ！” 17. 《苏武传》中李陵劝降苏武时，指出汉武帝年老、法令无常的句子是：“ ， ， ， 。” 18. 《苏武传》中，苏武对李陵的劝降回应说“ ， ， ， ， ”，表达了自己至死不渝的忠诚。 五、文学常识与基础知识选择 1. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 班固，字孟坚，东汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传体断代史《汉书》。 B. 《汉书》与《史记》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，均为纪传体史书。 C. 《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中最为人称道的名篇之一。 D. 《汉书》记载了从汉高祖刘邦元年（前206）到汉武帝太初年间约三千年的历史。 2. 下列有关《汉书》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《汉书》是我国第一部纪传体通史，共100篇。 B. 《汉书》记载了从汉高祖元年到王莽地皇四年之间229年的历史。 C. 《汉书》包括12本纪、8表、10志、70列传。 D. 班固继承父志，历时二十余年完成了《汉书》的基本撰写。 3. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 少以父任，兄弟并为郎（任：保举） B. 稍迁至栘中厩监（稍迁：逐渐升迁） C. 因厚赂单于（赂：贿赂，用财物收买） D. 单于益骄，非汉所望也（望：愿望，期望） 4. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 不顾恩义，畔主背亲 B. 与旃毛并咽之 C. 掘野鼠去草实而食之 D. 单于使卫律治其事 5. 下列句子中加点词语的活用类型与例句相同的一项是（ ） 例句：空以身膏草野 A. 天雨雪，武卧啮雪 B. 单于壮其节 C. 剑斩虞常已 D. 宜皆降之 6. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 缑王者，昆邪王姊子也 B. 汉天子我丈人行也 C. 皆为陛下所成就 D. 亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》） 7. 下列各句中，加点词语的古义与今义相同的一项是（ ） A. 汉亦留之以相当 B. 皆为陛下所成就 C. 武等实在 D. 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃遣武以中郎将使持节 / 见犯乃死，重负国 B. 少以父任 / 武以始元六年春至京师 C. 单于使使晓武 / 故使陵来说足下 D. 为降虏于蛮夷 / 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白 9. 下列关于苏武形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 苏武得知自己将被牵连时，欲自杀以保全汉节，体现了宁死不屈的品格。 B. 苏武在面对卫律的剑威胁迫时，“不动”表现了他面对死亡威胁时的镇定从容。 C. 苏武在北海牧羊时，“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，表现了他坚守信念的顽强意志。 D. 苏武最终接受了李陵的劝降，答应为匈奴效力。 10. 下列关于卫律形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 卫律是一个背叛汉朝、投降匈奴的叛徒。 B. 卫律在劝降苏武时采用了威逼利诱的手段。 C. 卫律的劝降方式与李陵不同，他采用的是软硬兼施、威逼利诱的方式。 D. 卫律最终被苏武的忠诚所感动，帮助苏武回到了汉朝。 11. 下列关于李陵形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 李陵以老朋友的身份前来劝降苏武，从感情上去软化他。 B. 李陵在劝降失败后，“泣下沾衿，与武决去”，表现了他的羞愧和感伤。 C. 李陵在劝降苏武时，提到了苏武家人的不幸遭遇，试图打动苏武。 D. 李陵最终也被苏武的忠诚感动，从此不再为匈奴效力。 12. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 空自苦亡人之地 B. 信义安所见乎 C. 因泣下沾衿，与武决去 D. 武既至海上，廪食不至 13. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 苏武出使匈奴时，正值汉匈关系紧张，双方互相扣留使者。 B. 苏武被牵连是因为他主动参与了虞常等人的谋反计划。 C. 苏武在匈奴期间，始终没有屈服，最终在昭帝时期回到汉朝。 D. 苏武在北海牧羊时，单于专门派人给他送去了粮食和生活用品。 14. 下列句子中“引”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 虞常果引张胜 B. 引佩刀自刺 C. 项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还 D. 引酒且饮之 15. 下列句子中“节”字的意义与其他三项不同的一项是（ ） A. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 B. 屈节辱命，虽生，何面目以归汉 C. 单于壮其节 D. 节旄尽落 16. 下列各句中，不是被动句的一项是（ ） A. 皆为陛下所成就 B. 见犯乃死 C. 大臣亡罪夷灭者数十家 D. 汉天子我丈人行也 17. 下列各句中，句式类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 何以汝为见 B. 子卿尚复谁为乎 C. 信义安所见乎 D. 为降虏于蛮夷 18. 下列关于《苏武传》写作特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用了顺叙为主的叙述方式，以时间先后为线索，脉络清晰。 B. 文章通过对比手法，用张胜、卫律等人的变节来反衬苏武的忠贞。 C. 文章语言华丽铺陈，多用排比和对仗，具有浓厚的辞赋色彩。 D. 文中对苏武“杖汉节牧羊”“节旄尽落”等细节描写，生动传神。 19. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 虞常果引张胜（引：牵扯） B. 副有罪，当相坐（坐：连坐，治罪） C. 复举剑拟之（拟：计划，打算） D. 白单于（白：禀告） 20. 下列关于苏武精神的表述，不正确的一项是（ ） A. 苏武在北海牧羊时，尽管生活极其艰苦，但仍然坚守汉节，体现了坚韧不拔的品格。 B. 苏武在面对卫律的威逼利诱时，始终不为所动，体现了“富贵不能淫，威武不能屈”的气节。 C. 苏武出使匈奴十九年，历经磨难，最终回到汉朝，体现了对国家和民族的忠诚。 D. 苏武之所以能够坚持十九年不投降，是因为他在等汉武帝去世后可以另寻新主。 《苏武传》一轮复习训练题参考答案 一、全文挖空训练答案 序号 答案 序号 答案 ① 任用，保举 ② 升迁 ③ 窥探，观察 ④ 抵押 ⑤ 汉武帝年号 ⑥ 使……回去（使动用法） ⑦ 赞许，赞赏 ⑧ 赠送礼物 ⑨ 临时充任的使臣 ⑩ 赠送 ⑪ 期望，希望 ⑫ 恰逢，正赶上 ⑬ 暗中，私下里 ⑭ 拜访 ⑮ 答应，同意 ⑯ 审理，处置 ⑰ 暴露，泄露 ⑱ 受到侮辱 ⑲ 牵扯，供出 ⑳ 审讯，受审 ㉑ 举，拿 ㉒ 微火 ㉓ 用车载送（名词用作动词） ㉔ 以……为壮（意动用法） ㉕ 逮捕监禁 ㉖ 判罪，判定 ㉗ 连坐，株连受罚 ㉘ 比画，做样子 ㉙ 使……肥沃（使动用法） ㉚ 同“叛”，背叛 ㉛ 使……争斗（使动用法） ㉜ 被威胁，被胁迫 ㉝ 幽禁，囚禁 ㉞ 下（名词用作动词） ㉟ 咬，嚼 ㊱ 同“毡”，毛织品 ㊲ 迁移 ㊳ 北海，今贝加尔湖 ㊴ 公羊 ㊵ 生子（名词用作动词） ㊶ 同“弆”，收藏 ㊷ 虚假地说，欺骗说 ㊸ 详细地陈述事情经过 ㊹ 责备 ㊺ 道歉，推辞 ㊻ 确实还活着 ㊼ 同“已”，已经 二、文言文基础知识答案 （一）通假字 题号 通假字 本字 意义 ① “畔” “叛” 背叛 ② “旃” “毡” 毛织品 ③ “去” “弆” 收藏 ④ “亡” “无” 没有 ⑤ “见” “现” 显现 ⑥ “衿” “襟” 衣襟 ⑦ “决” “诀” 诀别 ⑧ “以” “已” 已经 ⑨ “亡” “无” 没有 ⑩ “亡” “无” 没有 （二）古今异义词 题号 古义 今义 ① 抵押 副词，表示程度高 ② 栽培，提拔 业绩，事业上的成绩 ③ 对长辈的尊称 岳父 ④ 趁这时 连词，表示因果关系 ⑤ 妹妹 姐姐和弟弟 ⑥ 确实存在 诚实，老实 ⑦ 第二年 今年的下一年 ⑧ 年纪 春季和秋季，春秋战国时期 ⑨ 身边的人 方位名词，大约 ⑩ 财物 商品，货物 （三）词类活用 题号 活用类型 释义 ① 使动用法 使……回去 ② 使动用法 使……投降 ③ 意动用法 以……为壮，钦佩 ④ 使动用法 使……肥沃 ⑤ 名词用作动词 下 ⑥ 名词用作动词 拄着，拿着 ⑦ 使动用法 使……争斗 ⑧ 名词用作状语 用剑 ⑨ 名词用作状语 在夜里 ⑩ 名词用作动词 生子 ⑪ 名词用作动词 用车载送 ⑫ 动词用作名词 哭声 （四）一词多义 1. “引”字的用法 题号 含义 ① 牵扯，供出 ② 举，拿 ③ 带领 2. “节”字的用法 题号 含义 ① 节杖，使者所持的信物 ② 气节 ③ 气节 ④ 节杖的装饰物 3. “会”字的用法 题号 含义 ① 恰逢，正赶上 ② 共同，会同 ③ 集合，会合 4. “使”字的用法 题号 含义 ① 使者 ② 派遣 ③ 假使 ④ 派遣 5. “当”字的用法 题号 含义 ① 抵押 ② 判处 ③ 抵挡，对等 ④ 掌握，主持 6. “以”字的用法 题号 含义（用法） ① 介词，凭借 ② 介词，在 ③ 副词，同“已”，已经 ④ 介词，凭……身份 ⑤ 连词，表结果，来 7. “乃”字的用法 题号 含义 ① 连词，于是，就 ② 副词，才 ③ 连词，于是，就 ④ 副词，才 （五）特殊句式 题号 句式特点 标志词/说明 ① 判断句 “……者……也” ② 判断句 “……也” ③ 宾语前置句 “何以汝为见”即“以何见汝为” ④ 宾语前置句 “安所见”即“见所安” ⑤ 宾语前置句 “谁为”即“为谁” ⑥ 被动句 “为……所” ⑦ 被动句 “见” ⑧ 定语后置句 “大臣亡罪夷灭者”即“亡罪夷灭之大臣” ⑨ 定语后置句 “匈奴使留在汉者”即“留在汉之匈奴使” ⑩ 状语后置句 “于蛮夷”后置 ⑪ 定语后置句 “匈奴使留在汉者”即“留在汉之匈奴使” ⑫ 宾语前置句 “何以”即“以何” 三、重点句子翻译答案 1. 年轻时凭借父亲的保举，兄弟几人都做了郎官。逐渐升迁到栘中厩监。 2. 于是派遣苏武以中郎将的身份持节出使，护送被扣留在汉朝的匈奴使者回国，顺便赠送丰厚的礼物给单于，答谢他的好意。 3. 正要打发使者送苏武等人回去，恰逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。 4. 虞常在汉朝时一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜说：“听说汉朝天子非常怨恨卫律，我能替汉朝用弩弓射杀他。我的母亲和弟弟在汉朝，希望受到朝廷的照顾。” 5. 单于派卫律审理这个案件，张胜听到这个消息，恐怕先前和虞常说的话泄露，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我。受到侮辱才去死，更对不起国家！” 6. 虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集贵族们商议，想要杀掉汉朝使者。 7. 屈辱了使节的使命，即使活着，还有什么面目回到汉朝去！拔出佩刀刺向自己。 8. 单于钦佩苏武的气节，早晚派人问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。 9. 苏武的伤痊愈后，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个机会使苏武投降。 10. 副使有罪，应当连坐。苏武说：“我本来没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”（卫律）又举剑做要杀的样子，苏武纹丝不动。 11. 白白地用自己的身体给草地做肥料，又有谁知道呢！苏武不答应。卫律说：“你通过我投降，我就和你结为兄弟；如果今天不听我的建议，以后即使再想见我，还能见到吗？” 12. 你身为汉朝臣子，不顾恩义，背叛主上，离弃亲人，在异族那里做俘虏，我要见你干什么！……反而想要挑拨两国君主争斗，坐观成败。 13. 于是把苏武囚禁在一个大地窖中，断绝供粮，不给他吃喝。天下雪，苏武躺着嚼雪，和毡毛一起吞下，几天都没有死。 14. 于是把苏武迁移到北海边无人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能回来。……苏武到了北海以后，粮食运不到，只能掘取野鼠所藏的草实来吃。他拄着汉朝的节杖放羊，睡觉、起身都拿着，节上的牦牛尾都落尽了。 15. 后来汉朝使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜里见到了汉使，详细地陈述了事情的经过。他教汉使对单于说，汉朝天子在上林苑中射猎，射到一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在某一沼泽中。使者也大喜，按常惠的话来责备单于。 16. 单于看着身边的人，非常惊讶，对汉使者道歉说：“苏武等人确实还活着。” 17. 苏武在始元六年春天到达京城。……苏武被扣留在匈奴总共十九年，当初壮年出使，等到回来时，胡须头发全都白了。 18. 人生像早晨的露水一样短暂，何必长久地这样折磨自己！况且皇上年纪大了，法令没有定准，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料，你还打算为谁守节呢？ 四、理解性默写答案 题号 答案 1 时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当 2 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意 3 阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 4 事如此，此必及我。见犯乃死，重负国 5 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜 6 举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武不动 7 律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此 8 汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见 9 乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死 10 乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。……武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之 11 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落 12 因泣下沾衿，与武决去 13 教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中 14 单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。” 15 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白 16 人生如朝露，何久自苦如此 17 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知 18 臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言 五、文学常识与基础知识选择题答案 题号 答案 解析 1 D 《汉书》记载的是从汉高祖元年（前206）到王莽地皇四年（23）之间229年的历史，不是“约三千年”。《史记》记载从黄帝到汉武帝约三千年的历史。 2 A 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，不是“通史”。 3 C “赂”在此处意为“赠送礼物”，不是“贿赂”。 4 D A项“畔”同“叛”；B项“旃”同“毡”；C项“去”同“弆”；D项无通假字。 5 D 例句“膏”是使动用法，意为“使……肥沃”；D项“降”也是使动用法，意为“使……投降”。A项“雨”是名词用作动词；B项“壮”是意动用法；C项“剑”是名词用作状语。 6 C A、B、D项均为判断句，C项为被动句（“为……所”）。 7 D “会”古今都有“恰逢、正赶上”的意思。A项“相当”，古义为“抵押”，今义为“表示程度高”；B项“成就”，古义为“栽培、提拔”，今义为“业绩”；C项“实在”，古义为“确实存在”，今义为“诚实”。 8 C C项两个“使”都是“派遣”的意思。A项“乃”：于是/才；B项“以”：凭借/在；D项“于”：在/引出对象。 9 D 苏武始终没有投降，最终历尽艰辛回到汉朝。 10 D 卫律没有被苏武感动，更没有帮助苏武回国。最终帮助苏武回国的是常惠。 11 D 李陵仍然留在了匈奴，没有因为苏武的忠诚而回汉。史料记载李陵最终死在匈奴。 12 D A项“亡”同“无”；B项“见”同“现”；C项“衿”同“襟”，“决”同“诀”；D项无通假字。 13 C A项苏武出使时汉匈关系有所改善；B项苏武没有参与谋反计划，是被牵连的；D项苏武在北海生活极其艰苦，吃的是野鼠藏的草实。 14 A A项“引”意为“牵扯、供出”；B、C、D项“引”均为“举、拿”或“带领”的意思。 15 A A项“节”意为“节杖，使者所持的信物”；B、C、D项“节”均为“气节、节操”。 16 D D项是判断句，不是被动句。A项“为……所”、B项“见”、C项“夷灭”含被动义。 17 D D项是状语后置句，意为“于蛮夷为降虏”。A、B、C三项均为宾语前置句。 18 C 《苏武传》的语言质朴有力，并非华丽铺陈。文章主要通过细节描写和对比手法来塑造人物，没有刻意追求辞藻的华丽。 19 C “拟”在此处意为“比画，做（要杀的样子）”，不是“计划、打算”。 20 D 苏武坚持十九年不投降，是因为他对汉朝和民族的忠诚，而不是等待另寻新主。这种“等待另寻新主”的说法是对苏武精神的误解。 六、成语积累 成语 原文/出处 含义 数通使相窥观 《苏武传》 多次派遣使者互相侦察 屈节辱命 屈节辱命，虽生，何面目以归汉 屈辱了使节的使命 杖汉节牧羊 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落 拄着汉朝的节杖牧羊，寓意坚守气节 节旄尽落 卧起操持，节旄尽落 节杖上的牦牛尾都落尽了，形容时间久远，信念坚定 富贵如此 拥众数万，马畜弥山，富贵如此 形容极其富贵 蹈背出血 蹈其背以出血 踩踏背部使淤血流出，形容急救场景 与旃毛并咽 与旃毛并咽之，数日不死 和毡毛一起吞下，形容极端艰苦的生存环境 羝乳乃得归 使牧羝，羝乳乃得归 公羊生子才能回去，寓意永无归期 不辱使命 奉使不辱命 完成了出使的任务，没有辱没使命 信义安所见 信义安所见乎 信义在哪里显现呢 虚死偷生 何久自苦如此（反义） 在恶劣环境中坚守，不轻易死去或偷生 第 1 页 共 24 页 学科网（北京）股份有限公司 $