天津市滨海新区2025-2026学年五年级下学期期末语文试卷

滨海新区2025-2026学年度第二学期期末监测试卷 五年级语文学科 一、 积累与运用 1.看拼音，写词语。 cheng ren dùji juan lian ci xiang ....◎ ( ) ) ping zhang long zhao yin jian fu yong ( ) ( ( ( 2.为下列加点字选择正确读音。（用“√”表示） 血泊(b6po) 威吓(hè xia) 拧螺丝(ning ning) 播鼓(i lei) 由衷(zδng zhong) 爱憎(zeng zeng) 3.把下列词语补充完整。 神机（)算 情不自( )拳擦掌 手()眼快 出谋划( )牙咧嘴 4.连一连。 驿站 医生、大夫 豆蔻年华 指人三十岁 郎中 指人七十岁 而立 旅店、酒店 古稀 指女子十三四岁的年纪 5.请将下面诗句补充完整。 (1)昼出耘田夜绩麻， (2)谁言寸草心， 小学五年级语文第1页（共8页） (3)黄沙百战穿金甲， (4) 才了蚕桑又插田。 (5) 则能有所不为。 《朱子语类》 6.按要求写句子。 (1)我怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句） (2)放学后，李对妈妈说：“我今天当小老师上台讲题了。”（改为转述句） (3)通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（用修改符号修改病句） (4)读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样 子写一写。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙冷吵 静快 辣 5)读句子体会人物的内心，再照样子写一写“焦急地等人”的情景。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着 烟。 焦急地等人： 小学五年级语文第2页供8) 7.选择（填序号）。 (1)下列加点字词解释不正确的一项是()。 A.却看妻子愁何在（要子和孩子） B.吾盾之坚，物莫能陷也。（坚持） C.父不在，乃呼儿出。（就，于是） D.昼出耘田夜绩麻（白天) (2)下列句子关联词使用不当的一项是()。 A.只要明天不下雨，运动会就照常进行。 B.即使遇到阴雨天气见不到太阳，国旗也依然按日出时间在天安门广场高高 地升起。 C.只有时间是宝贵的，我们才要加倍珍惜时间。 D.小草虽然很柔弱，但是永远不会向暴风雨低头。 (3)下面说法有误的一项是()。 A.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典名著。 B.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话是说，革命者既然把整个 身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了。 C.《人物描写一组》中“摔跤”片段主要通过小嘎子和小胖墩儿摔跤时的对 话，表现小嘎子憨厚的特点。 D.“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉 睡的性畜，无声的低地，漆黑的夜晚只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。” 写出了荷兰牧场的静态之美。 (4)下列句子中修辞手法与其它三句不同的一项是（入。 A威尼斯小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 小学五年级语文第3页（共8 密 封 B:骆驼样子就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C,两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 线 D:刷子李穿上一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上劲。 内 8.判断，正确的画“√”，错误的画“X”。 不 (1)“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人满腔的悲愤与热切 的期盼。（ 得 (2)《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》，表达了“我”童年 答 园子中生活的无聊与无奈。（) (3)“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如 题 雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这段话通过细节描写让我 们感受到病人承受着巨大的疼痛，同时也感受到他超出常人的坚强毅力。( (4)“问题的提出”“资料整理”“研究结论”是撰写研究报告必不可少的 部分。( 二、综合性学习 9.请写一句常用的歇后语。 : 10.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 金文、小篆、、楷书五种字体最为典型。 : 11.请在下列汉字中圈出两个形声字。 拳痒庆休 龄 12.李岩要做一个关于“李”姓的历史和现状的研究，你建议他用哪些研究方 : 法？（至少写出两种） 小学吾年级语文第4页（共8页：1 三、阅读感悟 (一)阅读课文片段，回答问题。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单， 比人家少一个关节。但在五指中，却是最青吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指 按弦，却叫他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼 命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页：要进门了， 叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指土前点头，他 只能采呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 13.写出下列词语的反义词。 简单一 舒服 14.大拇指的外形有什么特点？用原文语句回答。 15.作者是通过哪两方面对比写大拇指的作用？ 16.大拇指让你想到了生活中的哪些人？一为什么？ : (二) 阅读短文，回答问题。 门前的老槐树 ①我老家院子门口立着一棵老槐树，听奶奶说，它已经活了八十多个年头 粗粗的树干要两个成年人手拉手才能抱住，树皮沟塾纵横，像布满皱纹的手掌， : 伸向天空的技丫层层叠叠，撑开一把巨大的绿伞。 ②每年四月，槐花开满枝头，一串串乳白色的小花坠在绿叶间，清甜的花香 飘满整条小巷。小时候，每逢花期，我总缠着爷爷搬来木梯，摘一篮槐花。一部 分洗净撇上细盐和大米蒸成棉花饭，软棉衅香，是我最惦记的家常饭；余下的装 小学五年级语文第6页（共8页） 在竹值里，递给左右邻居。邹里摔着槐花，眉眼弯弯，一句句道湖声混着花香， 成了童年最温暖的记忆。 ③盛夏时节，老槐树是街坊们天然的乘凉地。午后，大爷们搬着小马扎坐在 树下下棋、聊天，老奶奶摇着蒲扇择青茱，我们一群孩子围着树干追逐嬉戏。树 荫隔绝燥热，微风穿过树叶，带来阵阵清凉。深秋，槐树叶泛黄飘落，地上铺一 层金黄的碎叶，踪上去沙沙作响。寒冬，树枝落满白雪，老槐树静静仁立，守着 安静的小院。 ④去年村里（改造建造)小巷，有人（提侣提议)欧掉老树拓宽路面。 爷爷奶奶和街坊联名挽留，施工队最终修改了方案，保住了老槐树。如今，老槐 树依旧年年开花。它不仅是一棵树，藏着我整个童年的欢喜，也（承载承担） 着整条巷子几代人的烟火温情。每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安 稳与温暖。 17.结合语境写出下列词语的意思。 沟壑纵横： 18.用“\”划去第4自然段括号中使用不恰当的词语。 19.短文是按照()顺序描写老槐树的？（填序号） A.事情发展B.四季时间C.地点变换 20.门前的老槐树给我们带来哪些乐趣？简要概括三点。 21.文中画横线的句子运用了仕么修辞手法？这样写有什么好处？ 22、为什么作者每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安稳与温暖？ 小学五年级语文第6页（共8页） 四、习作 题目：他（她）了 要求：把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是 什么？把这件事写下来，特别要把这个人的表现写具体，反映出他（她）的内心。 要注意书写规范，卷面整洁、字数在400字左右。 小学五年级语文第7页（供8页） ! : 小学五年级语文第8页（共8页）