广东省深圳市罗湖区2025-2026学年二年级下学期语文练习六

二年级语文（下册）练习六 (综合复习) 姓名： 无论是在大自然的世界，还是在社会生活中，都充满了许多的美好与智慧，让我们 一起去看看吧！ 【活动一：字词句百宝盒】 1.看拼音，写词语。快来发现大自然的美吧！ zhou mò dàizhe di di 妈妈 我和 去洪湖公园赏荷。湖面上， mǎn chi bo wen 的荷叶挨挨挤挤，水面荡起圆圆的 忽然，一朵并蒂莲 xI yin ren zhen te bié 了我们。我 观察，发现它 神奇：一根茎上竟 pang bian zhang tie 然开着两朵荷花」 的牌子上 着介绍，原来并蒂莲十分罕 dao ying 见，它出现的概率只有十万分之一。两朵美丽的荷花 在水中，就像一对 亲密的姐妹。只要我们留心观察，就能发现大自然的美！ 2.读句子，用“√”选择正确读音。 (1)尽（jǐnj1n)管任务艰难，他也会尽(jinjin)力完成。 (2)戏院里，观众一边喝(hehè)着清茶，一边为演员喝(hēhè)彩。 (3)夏夜，奶奶握着扇(shan shan.)子，轻轻为我扇(shan shàn)风纳凉。 3.把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①亡()补() ②()()隔绝 ③()平()稳 ④眉()眼（) ⑤()()斑斓 ⑥()姿()态 (1)黄山的怪石 ,每一块石头都有独特的模样。 (2)这座藏在大山深处的小村庄，几乎 二年级语文练习 第1页共4页 4.读一读，连一连。 元宵节 扫墓 辣乎乎的 红烧肉 清明节 看花灯 油腻腻的 辣子鸡 中秋节 赏菊花 脆生生的 糖葫芦 重阳节 吃月饼 甜津津的 凉拌黄瓜 5.看下面的日历，完成填空。 2026年6月丙午年马 二 三 四 五 六 七 15 16 17 18 19 20 2 五月 初二 初三 初四 端午节 初六 夏至 2026年是 (生肖)年。农历五月初五是 节（节日名称），这个 节日的习俗有 日历中圈出的这一天是 (节气)， 夏天的第一个节气是 6.根据题目要求写句子。 (1)照样子，把句子写具体。 例：（满天）的鸟云，（黑沉沉）地压下来。 ( )的星星，在夜空中( )地眨眼睛。 (2)照样子，把句子补充完整。 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯 这片银杏树叶像 7.根据积累，完成填空。 (1)经典诗词饱含世间美景。驻足河畔柳下，“ 万条垂下绿 丝绦”的身姿让人赏心悦目；漫步荷塘池边，“接天莲叶无穷碧，映日 勾勒盛夏美景；走在乡间小路，“ 拂堤杨柳醉春烟”的画面 让人沉醉其中。 (2)圣贤教诲蕴含处事智慧。《左传》中“ ”提醒我们做人要恪守诚信， 失去信义便难以立足于世；《弟子规》叮嘱我们：“唯德学， 当自砺。”平日里乐于伸出援手帮扶他人，身处困境时也易得旁人相助，正是谚语“平 时 急时 ”所蕴含的道理。 【活动二：阅读鉴赏天地】 ★课内阅读 雷雨 满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 二年级语文练习 第2页共4页 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满 了，青蛙也叫起来了。 8.本文描写了“ →雷雨中→ ”的景色变化。 9.“一只蛛从网上垂下来，逃走了。”其中的“垂”写出了( ）。 A.蜘蛛逃跑的速度很快 B.蜘蛛逃跑的速度很慢C.蜘蛛逃跑的力气很大 10.生活中，除了雷雨，你还见过什么样的雨？当时是怎样的情景？写一写。 ★课外阅读（一） 小麻雀找家 小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。 啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗？”小麻雀，点点头。啄木鸟说： “今天刮的是北风，你家在北方，逆()风飞回去，‘一定能找到你的家。”小麻雀逆风 飞了一阵，不好，风停了。 小白兔蹦过来出主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞， 前面没有树桩了，他急得转来转去」 天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭。猫头鹰大婶飞了过来： “傻孩子，晚上看星星就能辨别方向。看，那组像勺子的北斗七星，勺口对着的就是北 极星，它所在的方向就是北方呀！”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家， 他高兴极了。 11.短文共有 个自然段，第 自然段写了小麻雀找家的原因。 12.小动物们分别用不同的方法帮小麻雀辨别方向，请你把下面的思维导图补充完整。 帮助小麻雀的小动物 辨别方向的事物 判断北方的依据 啄木鸟 风 刮北风， 风飞回去，就是北方 树桩上的 年轮 的一侧是北方 猫头鹰 北极星 北极星所在的方向是北方 13.大自然里还有许多天然的指南针，如果你来帮助小麻雀，你还能教它用哪些方法辨 别方向？（至少写出两种） ★课外阅读（二) 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮（ǎ）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才 好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事， 证明矮比高好。” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸 二年级语文练习 第3页共4页 出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃 不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sū)。 他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子 里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以 证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的 短处。这是不对的。因为尺有所短，寸有所长。” 14.读了短文，我知道骆驼长得 羊长得 15.按照故事发展顺序，给下面事件排序，正确的顺序是( )。 ①羊钻进小门吃到青草 ②骆驼和羊争论高矮好坏 ③骆驼抬头吃到墙外树叶 ④找老牛评理 A.②③①④ B.②①③④ C.③②①④ D.②④①③ 16.选一选，体会句子所表达的心情。（填序号） ①得意 ②不服气 (1)羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” ( (2)骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” ( ) 17.生活中，我们每个人都像骆驼和羊一样各有优缺点，请结合短文道理写一写，和 同学相处时，我们应该怎样看待对方的长处与短处？ 【活动三：奇思妙语坊】 18.仔细观察图画，想一想：图上都有谁？发生了什么事？他们是怎么做的？把图中的 故事完整地写下来。 二年级语文练习 第4页共4页