湖北省孝感市汉川市2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年度下学期期末质量监测 四年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用。(50分) （一)写好钢笔字。（4分) 1.请把诗句补充完整，书写正确、规范、干净。 相看两不厌， 只有敬亭山。 (二)字词扫盲。(5分) 2.根据情境写词语，书写清晰、规范。 夏之夜，点点fan xing. 密密麻麻地jùj 在一起，meng long. 的月光笼罩着ji jing. 的大地，仿佛涂了一层银霜， nen lu 的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！ (三)词语训练。(8分) 3.把词语补充完整，并按要求完成练习。 临不 不 欣若 不安 有礼 惊 失 ①王师傅做事情总是非常认真，那 的态度令大家称赞。 ②妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时 地大声叫嚷起来。 (四)句子练习。(10分) 4.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（用相同 的修辞手法写句子) 5.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨 的任务。”（改为转述句) 6.他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（仿照 例句，根据情境，写一组连续动作的句子) 小男孩在打篮球。 四语（下）期末第1页（共6页） 餐巴扫描全能王 1觉人■有用的日mAe --。-。。4-。。…一 7.我想，人生的道路不也像挑山工说的一样，得一个劲往前走吗？（将句子换 个说法，不改变基本意思) 8.今天，我们学习了一篇寓言故事《海的女儿》。这篇故事的作者是安徒生写 的。故事里的小公主很善良。（有两处错误，请用修改符号修改) （五)综合梳理。(10分) 9.这学期，我们学习了一首送别诗《 》,一首边塞诗《 》, 还有一首题画诗《 》；我们从课本上还了解了很多的人物：为了取得战 斗的胜利，不惜用自己的胸膛堵住敌人的枪口的 ；为了增加家里的 一笔收入，冒雪卖鞋的 :为了拯救全船人的性命，忠于职守 的 ,这些有着可贵品质的人物值得我们学习。 10.名言警句，时刻提醒激励着我们。《劝学》中所说的“ ”告诉我们年少不读书，年老会后悔。教室里贴了这样一 句名言：“ 。”时刻提醒同学们读书 是长期的事情，不可间断。 (六)选择题。(10分) 11.下列加点字读音全部正确的一组是（ ) A.派遣(gin)践行(jiàn) B.单于(dan)芙蓉(f) C.铁杵（zhù)老媪（ǎo) D.刹那(shà)窟窿(ku) 12.下列词语完全正确的一项是( A.资态呼唤尽职掘地 B.清静 枪拴 调遣 维持 C.瑟瑟发抖变化多端欣喜若狂 D,北风呼啸 鸡犬相闻 依山磅水 13.下列成语中不是关于古人读书求学的一项是() A.程门立雪 凿壁借光 B.手不释卷 悬梁刺股 C.刻舟求剑 班门弄斧 D.铁杵成针 囊萤夜读 14.下列关于书写要求说法不正确的一项是（) A.横写或竖写都应按从左到右的顺序来写。 B.两边留的空白大致相等。 C.字的大小要基本一致。 D,字距要比行距小。 15.下面关于体会人物品质的说法，正确的是（) A.人物言行不能体现内心品质。 B.人物的语言和动作最能展现人物品质。 C.只有外貌描写才能看出人物特点。 D. 读文时不用关注人物言行。 鬟田扫全任 0.2-24-- (七)实践运用。(3分) 16.和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任：有人认为，是愿意 分享，不自私…你的看法是什么呢？请写出来两至三条理由。 二、阅读理解（20分) 阅读练习一(8分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。 17.解释文中加点字词。(2分) (1)恭勤： (2)通： 18.用原文语句填空。(2分) (1)点明车胤品行与学识的句子： (2)车胤夜晚读书的缘由： 19.车胤是怎样克服困难读书的？从车胤身上，你学到了什么品质？(4分) 阅读练习二（12分) 钱学森 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香 港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽 大的前额。跳望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想 到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的 舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气 动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，线 学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有 忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中 秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每 逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中 华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。 四语（下）期末第3页（共6页) 餐巴扫描全能王 此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己 的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人功道：“祖 国刚解放，要线没线，要设备没有设备，现在回去病科学研究，只怕有困难。” 线学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从取暗走向光明，这一天 终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家—祖国的儿女们共同去创造。 我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“线学森无论到哪里， 都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩 来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 线学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了单越的贡献，被 誉为“中国导弹之父”。 20.联系上下文，理解词语。(2分) 魂牵梦绕： 卓越： 21.他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国 后能为人民多做点事。”这句话是通过对钱学森的 描写，我们能感受到 他 的品质。(2分) 22.下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是 ()(2分) A.他，就是世界著名的科学家钱学森。 B.钱学森…成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 C.美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决 不能让他离开美国！” D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 23.系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象， 把钱学森可能说的话简要地写下来。(3分) 24.读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？ (3分) 三、习作园地(30分) 25.在你的心中，一定有自已敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许 是普逝人，或许是自己…请以《我倣佩的人》为画，抓住一两件事通过对人物 语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情，不少于400字。 四语（下)期末第4页（共6页) 餐巴扫描全能王 裔3觉人■直用的日Ae