期末快乐读书吧专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦四大名著文学积累与课内阅读深度融合，以基础识记为起点，逐步提升至综合理解与表达，系统强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|情节辨识、人物匹配、回目对仗|从具体情节到文学常识，构建名著知识网络| |填空题|4题|作者、人物、核心情节识记|强化四大名著基础要素，形成知识体系| |片段阅读|3题|文本理解、人物形象分析|结合选段深化对经典人物的认知| |读书卡|1题|综合信息整合与表达|从输入到输出，提升语言运用与审美创造| |课内阅读|7题|细节分析、心理推测、评价判断|链接课内文本，培养逻辑思维与深度解读能力|

2026年五年级下册语文期末快乐读书吧专题练习 （一）选择题 1. 下面和“三”有关的情节，不是出自《西游记》的一项是（ ） A. 斗法降三怪  B. 三打白骨精  C. 三打祝家庄  D. 三探无底洞 2. 下面关于孙悟空的称呼及其得名的由来，对应全部正确的一项是（ ） ①斗战胜佛  a. 石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职。 ②齐天大圣  b. 唐僧收石猴为徒时为他所取的诨名。 ③行者  c. 唐僧师徒取经成功后，如来佛祖授给孙悟空的封号。 ④弼马温  d. 石猴大闹蟠桃会后回到花果山，接受独角鬼王的建议自封的称号。 A. ①—b ②—a ③—d ④—c B. ①—c ②—a ③—b ④—d C. ①—c ②—d ③—b ④—a D. ①—d ②—c ③—b ④—a 3. 《三国演义》中舌战群儒、七擒孟获的人是（） A. 孙策  B. 陆逊  C. 郭嘉  D. 诸葛亮 4. 下面诗词句中，与《草船借箭》《火烧赤壁》两个故事中的相关人物都没有关系的一项是（） A. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 C. 至今思项羽，不肯过江东。 D. 后人不知时势趋，硬将正邪论刘曹。 5. “花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……”这首诗是《红楼梦》中的（ ）写的。 A. 王熙凤  B. 贾母  C. 林黛玉  D. 薛宝钗 6. “金陵十二钗”是我国古典小说《红楼梦》中的十二位女子，她们每个人在书中都有令读者印象深刻的情节。下面情节描述不正确的一项是（ ） A. 凤姐弄权  B. 宝钗学诗  C. 湘云醉卧  D. 黛玉焚诗 7. 古典小说的回目往往对仗工整，《水浒传》的回目中有一回的上句是“梁山泊林冲落草”，下句最有可能是（ ） A. 汴京城杨志卖刀 B. 锦毛虎义释宋江 C. 武松斗杀西门庆 D. 杨志押送金银担 （二）填空题 1. 《西游记》中最能体现孙悟空反叛精神的故事情节是________________。除此之外，与孙悟空有关的故事还有________________、________________等。 2. 我国四大名著之一的《三国演义》的作者是元末明初的小说家_________，书中写的是三国时期________、________、________三个政权之间的故事，其中，_____________、_____________、________________（本套中出现的故事除外）等故事广为流传。 3. 《水浒传》的作者是________________，小说塑造了________________位有血有肉的英雄好汉，如“及时雨”________________、“智多星”吴用等。 4. 《红楼梦》的作者是____________，这本小说中有一首叫《枉凝眉》的曲子，唱的是书中男女主角之间的故事，其中“阆苑仙葩”指的是_______________，“美玉无瑕”指的是________________。 （三）片段阅读  这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。 1. 《西游记》是一部________小说，作者是________。（填序号） A. 章回体 施耐庵 B. 章回体 吴承恩 C. 纪传体 吴承恩 D. 纪传体 施耐庵 2. 试着推测一下，上面的文段选自哪个回目？（ ） A. 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 B. 盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形 C. 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 D. 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 3. 文段展示了孙悟空的本领：________________。除此之外，孙悟空的本领还有________________等。正是凭借这些高超的本领，孙悟空才能保护唐僧顺利取得真经。你心中的孙悟空是怎样的？请举例说明。  __________________________________________________________________________________________________________________________ （四）读书卡 请从中国古典四大名著中任选一部，制作读书卡。 读书卡 书名：________ 作者：________ 最喜欢的人物：________ 原因：________________________________________________ （五）课内阅读 阅读《军神》选段，完成练习 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 第①段画横线的部分写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是________________________。 2. 第②段主要是对刘伯承的________描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测出此时他可能会想：________________________________。 3. 第⑤段中沃克医生吓了一跳的原因是________________________。 4. 选段最后，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ 阅读《跳水》选段，完成练习 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 5. 读画横线的句子，联系上下文，写一写船长想办法解救儿子的思维过程。 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 文中“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”，大家会有这种感受是因为________________________。 7. 根据选文内容，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)结合当时的情形分析，船长虽然救了儿子，但是跳进大海里也很危险，所以船长的办法不好。（ ） (2)船长拿枪逼自己的儿子跳进海里，是不爱自己儿子的表现。（ ） (3)船长冷静又果断，看到儿子处在危险中，他没有慌乱，而是第一时间想到了最合适的施救办法，把儿子救了下来，他是个了不起的人。（ ） 参考答案 （一）选择题 1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A （二）填空题 1. 大闹天宫；三打白骨精、真假美猴王 2. 罗贯中；魏、蜀、吴；火烧赤壁、三顾茅庐、草船借箭 3. 施耐庵；一百单八；宋江 4. 曹雪芹；林黛玉；贾宝玉 （三）片段阅读 1. B 2. A 3. 七十二变；火眼金睛、筋斗云 示例：我心中的孙悟空勇敢无畏、重情重义。三打白骨精时，他哪怕被唐僧误会赶走，也一心保护师父，忠心耿耿。 （四）读书卡示例 书名：《西游记》 作者：吴承恩 最喜欢的人物：孙悟空 原因：他神通广大，嫉恶如仇，一路保护唐僧西天取经，面对妖魔鬼怪从不退缩，十分勇敢。 （五）课内阅读  《军神》 1. 运用对比，侧面烘托出手术难度极大、过程十分痛苦，反衬刘伯承钢铁般的意志。 2. 动作；示例：我一定要忍住剧痛，不能发出一点声音，不能让医生分心。 3. 刘伯承在不打麻药的情况下，清晰数出了手术的刀数，超出沃克医生的预料。 4. 刘伯承手术时强忍剧痛，一声不吭，还能冷静数清刀数，拥有超凡的毅力与钢铁般的坚强意志，所以沃克医生称他为军神。 5. 儿子站在高高的横木上，随时会摔下甲板，必死无疑；海水柔软，水手都会游泳，跳海是唯一活命的办法；孩子害怕不敢跳，只能拿枪逼迫他立刻跳海逃生。 6. 每一秒都关乎孩子的性命，大家十分担心孩子的安危，内心焦急万分。 7. (1) × (2) × (3) √ 学科网（北京）股份有限公司 $