内容正文:
八年级数学试卷
学校:
班级:
姓名:
考号:
注意事项:
1.
本试卷分试题和答题卡两部分;考试时间为120分钟;满分120分。
2.学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”,然后按要求答题。
3.所有答案均须做在答题卡相应区域,做在其他区城无效。
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列选项中,运算正确的是(
B.5+5=3
2卡次是最简=次品式的是-)
C.5x5=6
D.12+√6=2
A.√45
B.10
e居
D.0.2
3.下列线段不能构成直角三角形的是(
A.5,12,13
B.2,3,5
C.4,7,5
D.1,2,5
4.某体育用品专卖店在一段时间内销售了20双学生运动鞋,各种尺码运动鞋的销售量如
表,则这20双运动鞋的尺码组成的一组数据的众数是(
尺码/cm
24
24.5
25
25.5
26
销售量/双
1
10
4
2
A.26
B25.5
C.24.5
D.25
5.
某舞台造型可以看作一个正多边形,若它的一个外角为36°,则它是(
A.正九边形
B.正十边形
C.正十一边形
D.正十二边形
6.下列各曲线表示的y与x的关系中,y不是x的函数的是(
7.下列关于一次函数y=-4x的结论中,正确的是(
A.图象经过点(4,0)
B.无论x为何值,函数y的值始终大于0
C.y随x增大而增大
D.直线向下平移6个单位,得到新直线的解析式为y=-4x-6
综合实践课上,嘉嘉画出△ABD,利用尺规作图找一点C,使得四助形ABCD为平行四边形.如
图是其作图过程.在嘉嘉的作法中,可直接判定四边形ABCD为平行四边形的条件是(
(1)作BD的垂直平分线(2)连接AO,在A0的延长(3)连接DC,BC,则四边形
交BD于点O
线上取OC=AO
ABCD即为所求
n
C
0
图1
图2
图3A
A.两组对边分别平行
B.两组对边分别相等
C.对角线互相平分
D.一组对边平行且相等
八年级数学试卷
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9.如图,将一个长为10厘米、宽为8厘米的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形两邻边中点
的连线(虚线)剪下,再打开,得到的菱形的面积为()
10
10
A.10平方厘米
B.20平方厘米
C.40平方厘米
D.80平方厘米
I0.如图1,在菱形ABCD中,对角线AC,BD
相交于点O,动点P由点A出发,沿AB一
BC→CD向点D运动.设点P的运动路程为
x,△AOP的面积为y,y与x之间的关系如
0
0
图2所示,则AC+BD的长为(
1
图
A.7
B.10
C.14
D.28
二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)
11.使代数式√x-1有意义的x取值范围是
12.已知一次函数y=c图像经过二、四象限,请写出一个符合要求的函数解析式
13.如图,正方形A,B的面积分别为5cm2和7cm2,现将正方形A的边长分别增加2cm和
3cm得到矩形甲;将正方形B的边长都增加2cm得到一个新的正方形乙,请通过计算比
较甲、乙两个图形的面积的大小,则甲面积
乙面积.(填“大于”、“小于
或“等于”)
D--
A O B
甲
第13题
第14题
第15题
14.我们知道:四边形具有不稳定性.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的边AB在
x轴上,点A的坐标为(-2,0),B的坐标为(3,0,AD=4,固定点A,B,把矩形沿
x轴正方向推,使点D落在y轴正半轴上点D'处,则点C的对应点C'的坐标为
15.如图,在☐ABCD中,AB=2,BC=4,∠B=60°,点F在BC边上运动,连接DF,若
H是FD的中点,E为AD边的中点,则EH+HD的最小值为
三、解答题(共9小题,6分+6分+6分+8分+8分+8分+10分+11分+12分,共75分】
16.计算:
(1)V80-V45;
(2)3+2)2-V6(2W5+V6)
17.已知:如图,在☐ABCD中,E是BC边上一点,F在BC
延长线上,BE=CF.求证:AE=DE,
18.已知x=5+32,y=5-35
(1)x+y=」
,y=
(2)求代数式x2-y+y的值.
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19.【综合与实践】小明同学在延时课上进行了项目式学习实践探究,并绘制了如下记录表格:
请根据表格信息,解答下列问题
课题
在放风筝时测量风筝离地面的垂直高度AD
模型抽象
①测得水平距离ED的长为15米
测绘数据
②根据手中剩余线的长度,计算出风筝线AB的长为17米
③牵线放风筝的手到地面的距离BE为1.6米
说明
点A,B,E,D在同一平面内
(1)求线段AD的长:
(2)若想要风筝沿D4方向再上升12米,则在ED长度不变的前提下,小明同学应该再放
出多少米线?
20.为落实《国家学生体质健康标准》,某校重点监测八、九年级男生身体素质.本次校内模拟
体测设1000米(40%)、50米(30%)、引体向上(30%)三项,得分均为百分制(综合分四
舍五入,保留整数)为优化教学,学校从八、九年级各抽12名男生的模拟数据进行分析,
信息1:八年级12名男生体测单项得分表(单位:分)
学生编号
1000米得分
50米得分
引体向上得分
综合得分
1
65
60
62
63
72
70
70
71
3
78
75
75
a
4
8
80
80
80
5
84
82
80
82
6
8
85
82
88
85
85
86
88
85
85
86
9
100
100
60
88
10
90
100
78
89
11
95
92
90
93
12
98
96
95
97
信息2:九年级12名男生体测综合得分数据(单位:分)
学生编码1
2
345
6
7
8
9101112
综合得分75
80■
8385888888
90929399100
信息3:
信息4
九年级12名男生综合得分箱线图
八、九年级抽取男生体测(综合得分)统计表:
100
92.5
年级
综合得分平均分
中位数众数方差
m
85
八年级
83
85.5
81.83
7
九年级
88
m
88
47.91
根据以上信息,解答下列问题:
(1)m=
(2)请求出八年级编号为3的学生的综合得分(四舍五入,保留整数)方
(3)根据抽查的数据,请判断哪个年级的体测成绩更好,并说明理由。
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21,如图,观察函数的图象,并根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)当x的取值范围为
时,y1≥0;
(2)当x<0时,2的取值范围为
(3)当x的取值范围为
时,y1<y2
(4)当x的取值范围为
时,y1>2>0.
210
22.去年我县某学校计划租用6辆客车送240名师生到县学生实训基地参加社会实践活动.现有
甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表.设租用甲种客车x辆,租车总费用为y元
甲种客车
乙种客车
载客量(人辆)
30
45
租金(元/辆)
200
280
(1)求出y(元)与x(辆)之间函数关系式;
(2)求出自变量的取值范围:
(3)选择怎样的租车方案所需的费用最低?最低费用多少元?
23.已知正方形ABCD,点E、F分别是BC与DC上的动点,连接AE、AF,且∠EAF=45
(1)【初步证明】如图(1)求证BE+DF=EF,请在下述证明的基础上,完成第(1)问的
证明过程.
证明:过点A作AMLAF交CB的延长线于点M,
·四边形ABCD为正方形
.AD=AB
∠BAD=909
,∴.∠BAD=∠MAF
∴.∠MAB=∠FAD
·∠MBA=∠FDA
∴.△ABM兰△ADF
∴.DF=BM
。4。。
(2)【类比探究】
如图(2)连接正方形对角线BD,AE、AF分别交BD于点G、H,探究BG、GH、HD
的数量关系,并证明你的结论.
(3)【问题拓展】
如图(3)过点E作EQ⊥AE交AF的延长与点Q,连接CQ.
①求证CQ∥BD;
②探究线段AB、DH、CQ的数量关系,并证明你的结论,
0
0
图.(3)
图(1)
图(2)
24.如图,平面直角坐标系中,矩形OABC的两条邻边分别在x轴、y轴上,对角线B(16,8】
(1)求出AC所在直线的解析式。
(2)把矩形OABC沿直线DE对折使点C落在点A处,直线DE与
OC、AC、AB的交点分别为D,F,E,求点D和点E的坐标
(3)若点M在x轴上,则在平面直角坐标系中是否存在这样的点
N,使得以C、E、N、M为顶点的四边形是菱形?若存在,请
直接写出点N的坐标;若不存在,请说明理由。
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