黑龙江龙东地区2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

**基本信息** 以“科创龙江青春赋”为主题贯穿全卷，融合地方生态、科技发展与青春担当，通过真实情境激活语言运用，厚植文化自信，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识积累及运用|5题/24分|字音字形、病句修改、古诗文默写、名著阅读|龙江科创情境下考查基础语言能力，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比感悟青春奋斗| |口语交际及综合性学习|4题/10分|活动设计、标语拟写、口语表达|“科技体验周”活动策划（如智能观鸟营），培养实践创新与逻辑思维| |阅读理解|14题/36分|古诗文对比、非连续性文本（科技农业）、议论文（闲忙关系）、记叙文（长明灯）|跨文体融合科技生态素材，如依兰县科技兴农案例分析，提升辩证思维与审美创造| |写作|1题/50分|命题作文（时光里的暖痕）、话题作文（成长）|贴近生活体验，引导从个人印记与自然哲理中挖掘成长价值，落实语言运用与思维能力|

二○二六年中考模拟考试 语文试卷一 一、知识积累及运用(第1~5题，共24分) 学校计划开展“科创龙江青春赋”主题活动，作为龙江少年，请你配合主创团队，调动你的知识储备，向更多人介绍你眼中科技赋能、生态共生、青春奋进的家乡吧！ 【科创赋·青春行】 为展现龙江科创与生态融合新风貌，你所在班级的班刊开设了“科创龙江”专栏，请你积极参与并完成以下任务。 阅读专栏的序言部分，回答问题。(10分) 龙江的科创活力，藏于山水之间。扎龙湿地的智能监测设备，实时捕捉丹顶鹤的迁徙轨迹。让生态保护更具精准性：五大连池的地质探测仪器，清晰还原火山演化脉络，为科研提供翔实数据。科技不仅与自然对话，更绘就了生态保护的新图景。 科创发展，需久久为功。哈工大的科研团队焚膏继晷，攻克机器人精密控制难题，让“龙江智造”走向全国；大庆油田的技术人员精益求精，研发新型开采工艺，让老油田焕发新生机。这种契而不舍的钻研精神，正是龙江科技的核心动力，彰显出厚积簿发的底气。 青春力量，为科创注入新活力，校园里，青少年科创社团潜心钻研，将冰雕艺术与3D打印技术结合，设计出兼具美感与家用性的文创产品；社区中，青年志愿者走进科普课堂，用通俗语言讲解生态监测原理，妙手回春，尽显学以致用 的智慧。这些实践让科创不再遥远，成为触手可及 的生活元素。 如今，通过科技赋能生态保护、青春助力科创传播的双重举措，使龙江在生态与科技协同发展的道路上稳步前行，也让更多人看到了家乡的创新潜力与青春风采。 1.拟写序言需要辨准字音.字形和词义。(6分) (1)为语段中加点的字注音。(2分) 捕捉 迁徙 (2)语段中有两个错别字，请你找出并改正。(2分) 改为 改为 (3)右图是小篆的“冰”字。许慎在《说文解字》中指出“冰，从仌（bīng）从水”，它以水作形符，“7(父)”兼声符。可见，“冰”是个会意兼 字。冰，有洁白、晶莹意，如成语： 。(2分) 2.语段中加点的词语使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.潜心钻研 B.妙手回春 C.学以致用 D.触手可及 3.对语段中画线的病句修改正确的一项是(2分) ( ) A.科技赋能生态保护、青春助力科创传播的双重举措，使龙江在生态与科技协同发展的道路上稳步前行，也让更多人看到了家乡的创新潜力与青春风采。 B.通过科技赋能生态保护、青春助力科创传播的双重举措，使龙江在生态与科技协同发展的道路上稳步前行，更多人看到了家乡的创新潜力与青春风采。 C.通过科技赋能生态保护、青春助力科创传播的双重举措，让龙江在生态与科技协同发展的道路上稳步前行，也让更多人看到了家乡的创新潜力与青春风采。 D.科技赋能生态保护、青春助力科创传播的双重举措，龙江在生态与科技协同发展的道路上稳步前行，也让更多人看到了家乡的创新潜力与青春风采. 【颂龙江·润生态】 4.古诗文默写。(10分) 龙江生态如诗，共生之前悠长.让我们循着诗行，采撷自然之韵，诉说生态之美。请你根据情境填写古诗文。 生态之美,是曹操“① ,② ”(《观沧海》)中沧海与山岛的相映成趣；是陶渊明笔下“采菊东篱下，③ ”[《饮酒(其五)》]间物我两忘的恬淡闲情；是秋瑾眼中“④ ，⑤ ”(《满江红》)那菊花绽露、秋景明净的清雅之景；是杜甫集中所叹“⑥ ，阴阳割昏晓”(《望岳》)那般山峦灵秀、阴阳分明的自然奇观；是郦道元所记“⑦ ，良多趣味”(《三峡》)中的生机景象；亦是欧阳修所绘“⑧ ，⑨ ”(《醉翁亭记》)里山间野花飘香、林荫葱郁的幽深意境。而生态之美，又何尝不是范仲淹词中“⑩ ，衡阳雁去无留意”(《渔家傲·秋思》)所勾勒的寂寥而奇异的边塞长卷? 【读经典·明梦想】 5.名著阅读。(4分) (1)阅读下面的名著选段，回答问题。(2分) 文段一：他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。……然后省吃俭用一年两年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ (节选自《骆驼祥子》) 文段二： 当一切濒临绝望的时候，和他同样焦虑的妈妈，一面往屋里跑，一面激动地喊道： “列宁格勒来信了！” 这是州委打来的电报。电报纸上只有短短几个字：小说大受赞赏。即将出版，祝贺成功。 保尔的心在欢跳，多年的夙愿终于实现了！梦想终于成真了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) ①祥子“必能达到的一个志愿与目的”指的是： 。(1分) ②保尔“多年的夙愿”是指： 。(1分) (2)结合选段内容，说说你从祥子和保尔实现自己的“志愿(夙愿)”的经历中获得怎样的感悟。(2分) 二、口语交际及综合性学习(第6~9题，共10分) 【践科创·传新声】 科技点亮梦想，创新引领未来。为丰富校园生活，学校开展了主题为“以科技之名，赴青春之约”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 6.请你帮助宣传组为“以科技之名，赴青春之约”主题活动拟写一则标语。(2分) 7.策划组计划开展“龙江科创体验周”活动，请参考示例再设计三种活动形式。(3分) 活动一：【智能观鸟营】——使用监测设备记录鸟类活动 活动二：【3D打印课】——设计龙江元素文创产品 活动三：【 】--- 活动四：【 】--- 活动五：【 】--- 8.学校定于本周三下午2点在学校四楼科技教室举办“科创与青春使命”主题座谈会，特邀请科协的王叔叔来校分享龙江科创案例。作为邀请人，见到王叔叔后，你会怎么说?(3分) 9.请在“青春科创心愿卡”上用一句话写下你对龙江科创发展的期待。(2分) 三、阅读理解及分析(第10~23题，共36分) (一)阅读古诗文,回答10~13题。(共10分) 【古诗赏析】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10.这首诗与杜甫的《春望》都写到了“春景”，但情感表达却截然不同，请简要分析二者的情感差异。(2分) 【古文阅读】 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖③有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬④弄珠壁。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘⑤煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 （选自《东坡志林》），有改动 【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是一种测量水的深度的方法。③崖：边。④掬（jū）：拾。⑤余甘：橄榄的别称。 11.请根据方法提示，解释加点的词语。(2分) 加点词语 方法提示 释义 不可久居 查阅词典法：①居住。②停留。③占有。 (1) (填序号) 顾影颓然 课内迁移法：元方入门不顾(《陈太丘与友期行》) (2) 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 13.【甲】【乙】两文都写于作者的贬谪之地。面对人生困境，二人的心境和情感有何异同?请合文章的内容，说说你的看法。(2分) (二)阅读下面的非连续性文本，回答14~16题。(共8分) 【材料一】 建设农业强国，利器在科技。2024 年底，我国农业科技进步贡献率达到 63.2%，农作物耕种收综合机械化率超过 75%，农作物良种覆盖率超过 96%，农业插上了科技的 “翅膀”，一个个丰收故事汇聚成亮眼的 “三农” 答卷。 推进中国式现代化，最艰巨最繁重的任务在农村。强基础、补短板、攻难题、提质效，都离不开科技这个利器。未来农业发展，要依靠农业新质生产力来塑造。要因地制宜发展农业新质生产力，加快突破关键核心技术，强化农业科技创新与成果转化应用，而这一切都离不开农业科技人才支撑。 （选自《人民日报》2025 年 11 月 10 日，有删改） 【材料二】 从春播时的机器轰鸣，到秋收时的金浪翻滚，从实验室的育种攻坚，到餐桌上的优品盛宴，现代化大农业的奋进曲持续奏响在龙江大地。在现代设施装备、科学技术的加持下，我国农业现代化水平不断提高。时下的黑龙江，从松嫩平原的高标准农田到三江平原的智慧农场，科技赋能提质、绿色打底增效、质量筑牢根基、品牌引领增值的喜人图景随处可见。 （选自《黑龙江日报》2025 年 11 月 7 日，有删改） 【材料三】 依兰县坚持 “科技兴农、人才兴农” 理念，围绕主要粮食作物单产提升，完成绿色植保技术集成示范面积 1000 亩；强化病虫监测预警，全县建设监测点 144 个；加强耕地质量监测，开展近百个监测点土样采集、检测、评价，为粮食产业高质量发展注入持续动力。 “中国富硒稻米之乡” 方正县坚持以 “科技农业” 为引领，加快推进 “五良” 融合，重点突出粮食作物大面积单产提升，植根科技创新驱动农业可持续发展，整合创建集成配套技术模式；针对农业 “耕、种、管、收” 不同生产阶段，围绕品种繁育、农机推广、作物栽培、绿色防控、科学施肥等方面开展农技推广，助力现代农业发展取得了良好成效。 （选自《黑龙江日报》2025 年 11 月 11 日，有删改） 14.下列对文本内容的表述不正确的一项是(3分) ( ) A.2024年底，我国农业科技进步贡献率达到63.2%，农作物耕种收综合机械化率超过75%。 B.推进中国式现代化，农村是任务最艰巨最繁重的区域，科技是解决相关问题的重要支撑。 C.黑龙江省依兰县围绕主要粮食作物单产提升，完成绿色植保技术集成示范面积1000亩。 D.方正县作为“中国富硒稻米之乡”，重点突出经济作物大面积单产提升，植根于科技创新驱动农业可持续发展。 15.班级举办“科技能否助力农业高质量发展?”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方(观点：科技能助力农业高质量发展)补全总结陈词卡。(3分) 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为，科技能助力农业高质量发展。 材料一中“2024年底，我国农业科技进步贡献率达到63.2%，农作物耕种收综合机械化卓超过75%，农作物良种覆盖率超过96%，农业插上了科技的‘翅膀’”，运用(1) 和（2） 两种说明方法，准确、形象地说明了科技为农业发展提供了强大支撑，农业发展成效显著。 此外，材料三中“全县建设监测点144个”“开展近40个监测点土样采集检测评价”的表述，体现了说明文语言的(3) 性，准确说明了依兰县依靠科技手段为粮食产业高质量发展注入动力。 另外，材料二、材料三中黑龙江省多地坚持科技兴农，围绕智慧农场、绿色防控、农机 推广等方面，极大地提升了农业现代化水平。 因此，我方坚持认为科技能助力农业高质量发展。 谢谢大家！ 16.结合材料三，分别概括依兰县和方正县是如何依靠科技发展农业的。(2分) (三)阅读《说“闲”道“忙”》,回答17~19题。(共9分) 说 “闲” 道 “忙” ①一段时间以来，常思考一个问题：我们该如何处理 “闲” 和 “忙” 的关系？越琢磨越觉得这里面学问很大。一定程度上讲，能否正确对待 “闲” 与 “忙”，这关乎人生的厚度与宽度，要做到闲得雅致、忙得坚实，让忙与闲相辅相成。 ②鲁迅先生曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。” 足见其著作等身靠的是日复一日的忙碌与勤奋。大画家齐白石更是一语道破天机：“不教一日闲过。”90 多岁高龄仍坚持创作，留下《牡丹》等经典作品。被誉为 “中国航天之父”“中国导弹之父” 的钱学森，在 “两弹一星”、空气动力学和工程控制论等多个领域为祖国作出巨大贡献，同样源于远超常人的勤勉付出。他们的经历告诉我们，世间没有白受的苦，也没有随随便便的成功。一分耕耘，一分收获。能否驾驭好 “闲” 与 “忙”，人生境界自有两重天。 ③在如何对待 “闲” 和 “忙” 这件事上，古人留下不少值得深思的经验。先说 “闲”，古人是如何安放闲暇时光的？让人印象深刻的当属退隐辋川的王维，他于竹林煮茶听雨，在辋川别业静观朝槿落霞，把悠悠闲暇酿成动人诗画。苏轼贬谪黄州，躬耕田垄、插秧种稻，泛舟赤壁矶头赏月抒怀，将逆境之中的闲暇化作生命的突围。显而易见，他们的闲绝非空洞消磨，而是心灵与天地对话的契机，是积蓄精神能量的过程。就像故乡老农耕作间隙坐在田埂抽烟，看似无所事事，实则留心观察禾苗长势 —— 那是扎根生活、张弛有度的停顿。 ④古人忙起来又是什么模样？古人深谙闲忙之道：闲时积蓄能量，忙时锚定目标。李时珍踏遍千山尝遍百草，历时 27 年编撰《本草纲目》，一字一句都灌注着悬壶济世的赤诚；徐霞客踏破芒鞋丈量山河，三十余载风雨兼程写下《徐霞客游记》，一步一印都镌刻着探索未知的执着。他们的忙，不盲目、不浮躁，恰似工匠细细打磨玉器，每一次雕琢都向着完美更进一步。心中有清晰目标，明白为何而奔赴，因此忙得踏实、忙得有分量。 ⑤反观当下，不少人的闲暇过得乏味空洞。有人通宵达旦打网游，在虚拟世界打怪升级，天亮后拖着疲惫身躯直面一地狼藉的现实；有人沉溺无意义的应酬饭局，把大把闲暇耗在推杯换盏的虚耗里，宴席散尽只剩满心空虚，白白错失陪伴家人的机会；还有人一到闲暇便放纵惰性，不愿读书精进、提升自我，整日沉浸在短视频碎片化娱乐中虚度光阴，最终沦为生活的旁观者。 ⑥忙与闲本就相辅相成。有滋味的闲，是奔波忙碌的驿站，使人在停顿沉淀中静心思考，为前路积蓄力量；有价值的忙，是从容闲暇的依托，让人在躬身实干中实现自我，拓宽生命的厚度与广度。好比琴瑟相和，有急有缓方能奏响和谐乐章。闲得雅致，忙得坚实，才是岁月最美的和弦。 （选自《人民日报》2025 年 10 月 13 日，有删改） 17.请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。(3分) 18.文章第③段和第④段能否调换顺序?为什么?(3分) 19.结合文章内容和自身生活实际，谈谈你对“闲得雅致，忙得坚实”的理解。(3分) (四)阅读《长明灯》,回答20~23题。(共9分) 长明灯 ①一架木梯搭在水桶粗的槐树上。一个女孩子站在木梯顶端，背靠树干，正吃力地安装电灯。槐树从公路边向上生长，枝桠越过房顶，路下是一条小河。这样高空作业有些危险，我不由得出声提醒：“王婷，你可要小心点。” ②“放心，叔。” 她甜甜地回应我。 ③此情此景，让我不由想起采访王新法的经历。王新法，正是她的父亲。 ④2017 年，我常听人说起，有位年逾花甲的退伍军人，千里迢迢从河北石家庄市来到湖南石门县南北镇薛家村义务扶贫。他拿出个人积蓄，加上退休金与多方筹措的资金，总计 100 多万元，带领村民修通简易公路 15 千米，架设小石拱桥 6 座，还牵头建起村民入股的茶叶合作社…… 自古燕赵多义士，可与薛家村非亲非故的王新法，为何愿意倾其所有帮扶这座山村？ ⑤我决意上山探个究竟。 ⑥不巧，我到村里那天，王新法不在临时住处。他前往长沙一所高校洽谈茶叶合作开发项目，要深夜才能返程。村支书领我参观他借住的木屋。木屋依公路而建，房门从不落锁。进门拐进西侧卧室，木地板踩上去 “吱嘎” 作响，木床上叠放着整齐的军被与几套泛白的迷彩服；床脚摆着哑铃、拉力器等健身器材，窗边桌案堆满各类扶贫资料，屋内再无别的物件。村支书介绍，王新法出门从不锁门，屋里几把暖壶永远灌满开水，方便过路乡亲取用。 ⑦我和村支书各搬一把木椅，坐在屋前晒坪闲谈。村支书感慨道：“真是个实在好人，跟咱们村本无半点瓜葛，2013 年就进山扶贫，整整三个春节都没回家与亲人团聚，你说他图什么？” ⑧当晚，我和风尘仆仆赶回的王新法长谈到凌晨两点，聊他的家庭、半生经历。这位拥有 44 年党龄、14 年军龄的退伍老兵，当年随友人到薛家村游玩，亲眼见到村民窘迫的生活，便下定决心留下来，带领乡亲脱贫致富。夜色深沉，湘西北高海拔群山间，连夜鸟都早已归巢静息。见他忍不住打了个疲惫的哈欠，我担心他身体扛不住，就此结束交谈。睡前，我想去关掉槐树上那盏电灯，却被他拦下：“这盏灯常年不熄，耗不了多少电费。” 见我面露疑惑，他朝屋外示意：“夜里四下漆黑，留盏灯给赶路村民照路，免得有人失足摔下河。” 我立在微凉夜色里，细细回味这番话，心头猛地一颤。抬眼远望，微弱星光下群山漆黑耸立，耳畔只剩公路下方溪水哗哗流淌。 ⑨那次采访过后没多久，噩耗传来：王新法积劳成疾，倒在了和技术人员研讨修桥方案的现场…… 后来，遵从村民心愿、征得家属同意，他的骨灰留在山间，永远与薛家村百姓相伴。 ⑩我不曾想到，多年之后，女儿王婷会放下北京的事业，循着父亲走过的山路重返薛家村，开办茶厂助力乡村振兴，完成父亲未竟的心愿。 ⑪“旧灯泡亮度不够，得换一只。” 王婷的话语把我从往事回忆里拉回现实，“原先瓦数太低，这次换上 60 瓦的，夜里更亮堂。” ⑫暮色四合，王婷小心翼翼从木梯爬下，“啪” 一声按下木柱上的电源开关，新灯泡骤然亮起。放眼望去，树下整条公路一片通明。槐树静静伫立，溪水缓缓流淌，沐浴灯光的山野，处处祥和温馨。我在心底默念：王大哥，您放心，您为乡亲点亮的这盏长明灯，永远不会熄灭。 （选自《人民日报》2025 年 11 月 5 日，有删改） 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) ( ) A.文章开头描写王婷在槐树上换电灯的场景，既引出下文对其父王新法的回忆，也为全文奠定温暖的基调。 B.第④段通过列举修公路、架拱桥、办合作社等具体事例，展现了王新法扶贫工作的扎实与成效。 C.第⑧段中王新法拦住“我”关灯的举动，体现了他为人固执、不懂得节约用电的性格特点。 D.王婷放弃北京工作回到薛家村，是继承父亲遗志的体现，更展现了两代人对乡村振兴的责任与担当。 21.赏析第⑧段中加点词语的表达效果。(2分) 那天晚上，我和风尘仆仆赶回的王新法谈到深夜两点，谈他的家庭，谈他的人生经历。 22.文章第⑫段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分) 23.习近平总书记曾说过：“每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”请结合文章中王新法父女的事迹，谈谈你对这句话的理解。(3分) 四、写作(第24题,共50分) 24.请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一：阅读下面的文字，按要求作文。 时光的信笺里，总缀着些带温度的印记——或许是老书中夹着的银杏叶，叶脉里藏着那年秋日的暖阳；或许是旧辖纸上胡秀的字迹，笔品间凝着余人未说尽的牵挂；或许是作业本里老师批注的“加油”，玉痕中生着成长路上的星光。这些藏在时光里的印记，早已超越物件本身，成为心底最珍贵的念想。 请以“时光里的暖痕”为题，写一篇文章。 文题二：阅读下面的材料，按要求作文。 蝉鸣一夏，需在地下蛰伏数年，方能破土而歌，这是等待的力量；梅开寒冬，历经霜雪洗礼。才得暗香浮动，这是坚守的诗意；溪流奔海，跨越千沟万壑，终能汇入浩渺，这是奔赴的勇气。 请以“成长”为话题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限；(2)表达真情实感，不得套写、抄袭；(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名：(4)字数不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $