2026年黑龙江龙东地区中考语文自编模拟卷

黑龙江龙东地区初中语文中考模拟测试 （七--九年级） （原卷） 考生注意： 1.考试时间 120 分钟；2.全卷共四道大题，总分 120 分；3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、知识积累及运用（1-6 题，共 24分） “语文的外延就是生活的外延”。不管生活的内涵有多宽厚，语文永远比生活更宽广。语文老师在班级布置了“我的语文生活”学习任务。让我们一起完成挑战吧！ 语文与诵读•感受语文音韵 （原创）下面一段朗诵词，请你帮助修改完善 ( 年少的我们，一路踏歌前行。广 袤 的天空，任由我们驰骋；汹俑的大海，任由我们游 弋 。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，秋风 萧 索，我们心有绿洲。妄自菲薄，附庸风雅不是我们的风格，心无旁鹜、锲而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志，摇 曳 多姿的世界定将尽收眼底。在青春的路上，我们要勇敢前行，永不言败。只要这样，我们才能为我们自己和社会做出更多的贡献。 ) 1（2分）语段中加点字的注音正确的一项是 （ ） A. 广袤（mào） B.游弋（gē） C.萧索（sǒu） D.摇曳（zhuài） 2（2分）语段中使用的词语有错别字的一项是 （ ） A. 驰骋 B. 汹俑 C.陡峭 D.呼啸 3（2分）下列句子中，成语使用有误的一项是 （ ） A.少年自有少年狂，磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。 B.这些名人字画挂在客厅里不仅美观大气，还能附庸风雅。 C.一次只定一个目标，心无旁骛地追逐到底，才能成就你的人生。 D.锲而不舍的精神，是实现梦想的法宝。 4（3分）语段中有一处病句，请将修改后的正确语句写在横线上。 语文与诗词•感受浪漫生活 5（10分）英国哲学家培根曾言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，修辞学使人善辩。”小组成员就这句话展开了诗词学习研讨,请阅读下面的报告表格，将空缺的古诗文原句书写在横线上。 读史 使人明智 (1)寥廓天地之间，陈子昂在幽州台上孤独临远，老泪纵横，“ ， 。” (2)秦淮无情亦多情，商女吟唱亡国之音引发杜牧思古幽情：“ ， 。” 读诗 使人灵秀 (3)陶渊明归隐田园，用《饮酒（其五）》一诗中“__________,______”描绘了他闲适自在、物我两忘的心境。 自然哲学使人精邃 (4)淳朴秀美的山西村让陆游在“ ，____________”的吟咏中又多了几分豁达。 (5)龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是：“ ， ” 语文与经典•书香浸润成长 6.（原创）黑龙江省图书馆面向中小学生开设了“馆校携手，谱写公益新篇章”的志愿服务活动，志愿者工作主要有以下几项： （1）（2分）图书馆公众号选定了以下两幅绘画作品作为本期读书分享会的海报插图。请结合图中涉及的情节，从下列选项中，为故事中的孙悟空选择一组最合适的配词（填序号） ①不畏艰难，坚持不懈 ②细心机敏，火眼金睛 ③桀骜不驯，敢于挑战天庭权威 大闹天宫（ ） 三调芭蕉扇（） （2）（3分）下期读书分享会的主题是“记忆中的温暖”，你准备选择下列哪本书进行分享？请结合具体情节说明理由。（60字左右） A．《昆虫记》 B．《朝花夕拾》 C．《钢铁是怎样炼成的》 我选择：________ 理由_______________________________________________ 二、口语交际及综合性学习（共 10 分） 读书与报国•青春献给祖国 7.回望共和国历史，七十七年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！ （1）（2分）（家国颂 我参与）下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。 你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十八周年的欢庆场面，历历在目。七十七年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十八载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十四亿儿女共同温暖的家。 上联：七十七年改写历史燃梦想 下联：________________________ （2） （2分）（家国文 我传承）汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不 容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，____为行体，____为楷体。 （3） （探究题）（3分）（家国事 我探究）人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两 则材料，说说你从中得到的主要启示。 材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。 材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。 主要启示：____________________________________________________ （4） （新情境原创题）（3分）（家国吟 我推荐）学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体） 你向张老师推荐道“_________________________________________________________” 三、阅读理解及分析（8-21题，共 36分） (一)阅读古诗文，回答 8-11 题。（共 10分） 【古诗赏析】 望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8.(2分)请说说你对“会当凌绝顶，一览众山小”这一句的理解。 【古文阅读】 小龙和小江参加文学社开展的“探寻英杰”活动，他们想把《宋代通志》中有关李用的故事推荐给同学们，请你帮助他们整理相关资料。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》 【乙】 李用字叔大，东莞人。少孤，事母。虽盛暑，侍未尝去巾袜。德器凝重①，造次②必以规矩。初业科举，及读周程诸书即弃之。杜门③潜心理学者将三十载，践履④日益熟。李昴英⑤闻其贤，就见与语终日。用未尝有懈容昴英出语人曰吾今乃见有道君子。尝著《论语解》，昴英进其书于朝，诏授校书郎。用曰:“著书岂为功禄计哉?”不受而归。又迁承务郎，以旌其高。安贫乐道，无求于世。其诲生徒，貌肃色和，亹亹⑥有序，人乐从之。卒年八十一。理宗尝御书“竹隐精舍”额赐之。学者称曰“竹隐先生”。 (节选自《宋代通志》) 【注】①德器凝重：品性端正，度量宽大。 ②造次：这里指行为。 ③杜门：闭门。 ④践履：指求学时的身体力行。 ⑤李昴英：广东科举考试首位探花，南宋名臣、学者、词人。⑥亹亹(wěi)：指诗文或谈论动人，有吸引力，使人不知疲倦。 9.(2分)小龙在梳理故事时，遇到一些词语不理解，请你帮助他解释下列加点词语的意思。 (1)有仙则名 名： (2)虽盛暑，侍未尝去巾袜。 虽： 10.(4分)小江认为，两文中画线句子具有工整优美的特点，请你帮助他将其翻译成现代汉语。 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2) 其诲生徒，貌肃色和，亹亹有序，人乐从之。 11.（原创）(2分)小龙和小江发现，【甲】【乙】两文对“君子”品格的阐述有诸多相似点，请你帮助他们提炼出君子应具备的品格，并填写在表格中。 【甲】 【乙】 君子的品格 与人交往方面 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 德器凝重， 造次必以规矩。 ① 自我修养方面 何陋之有？ 著书岂为功禄计哉? ③ （二）（8分）阅读非连续性文本，回答12-14题。 【编者按】科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。扫码支付在中国应用非常的广泛，已经渗透在人们生活的各个方面，这都得益于我国扫码支付成熟的技术。我国每天至少有十亿次的扫码支付，没有强大的云计算根本无法实现交易的便捷与安全，这也是世界上任何一个国家都无法做到的。 【材料一】扫一扫，地铁公交轻松坐。近日，北京、上海、杭州、深圳等城市的公交系统相继开通了手机扫码支付功能，乘客只需在乘车前打开手机中的应用软件，点出一个二维码，在指定的位置扫一扫就能顺利乘车了。 走高速也能刷手机。一些高速公路收费站开通了“移动支付专用车道”。当车辆靠近时，设备上会自动显示司机需要支付的通行费金额和一个手机支付二维码。司机用微信或支付宝里的“扫一扫”功能，扫描这个二维码即可支付通行费，整个过程只需十几秒。 【材料二】出行用手机支付，好处多多。(A)第一，减少现金费可以大大降低人工成本，同时降低了假市残币的出现概率；第二，人们在支付出行费用时多了一种选择，使出行变得更加方便。此外，很多可以使用移动支付的收费设备还自带定位功能，它能给我们带来不少好处。举个例子，我们在刷手机坐公交车时，公交车上的装置会将每个站点的客流量等数据通过网络发送到公交车总站的调度中心，为车辆调度提供帮助。同时，公交集团也会把这些数据作为公交线路调整及优化时的参考，进一步方便人们的出行。(B) 【材料三】移动支付的未来。目前几乎移动支付还离不开手机，如果人们没有随身携带手机，仍旧无法付款。据说，未来的移动支付会比现在更加方便快捷，人们出门连手机都不用带，只需“刷脸”就可以完成付款。(C) 专家解说“刷脸”技术：采用人脸识别技术的支付系统能够在不同场景下准确识别顾客的面部特征，目前人脸识别技术的失误率被控制在十万分之一以下，可以说是非常靠谱了。(D) 摘自《我们爱科学》 12.（2分）对上述三则材料理解分析不当的一项是（ ） A.中国的扫码支付应用非常的广泛。 B.出行用手机支付方便快捷。 C.“刷脸”支付技术发展成熟，已经得到广泛运用。 D.目前人脸识别技术的失误率很低，很靠谱了。 13.（3分）你认为【材料三】中哪个词最能体现出说明文语言准确性的特点？为什么？ 14.（3分）下面这句话放在A、B、C、D四处中哪一个最合适？说明理由。 比如去餐馆吃饭，我们只需在自助点餐机上选好食物，选择支付页面上的“刷脸付款”，机器就会自动进行人脸识别。这个过程一般只需要1到2秒，识别成功后即可从顾客的支付账户上扣款。 （三）（9分）阅读《没有风暴的海洋是池塘》，回答15-17题。 没有风暴的海洋是池塘 （1）美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁:“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。 （2）“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以昇晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石，这才是完整而丰人生。因此，面 对困难和挫折应自强不息，砥砺前行。 （3）作家毕淑敏写道:“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺和奋斗的人生是没有高度的。”A然而，总有一些人，一遇到困难，就只会向后退缩，畏缩不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性;披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。 （4）其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。B《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道:“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。 （5）不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有;试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。C正如哲人所言:“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为修炼自强人格的重要基石，为你下一次成功蓄力。 （6）毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。 15.（3分）请同学们梳理一下论点的提出过程。 开篇用____________，由遣词造句需推敲感悟到人生需要磨砺。接着用_________________，引出中心论点 。 16（3分）③④⑤段中，作者引用了很多事例和道理来阐述应如何面对人生中的困难，请你从ABC中任选一处，从论证方法的角度，谈谈其作用。 17.（开放题原创题）（3分）请你阅读链接材料，结合生活实际，谈谈青少年应如何“自强”。 中华民族是历史悠久、饱经沧桑古老民族，更是自强不息，朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年期则国强，少年进步则国进步”的信念。 ——2022年5月10日，习近平在庆祝中国共青团成立100周年大会上的讲话 （四）（原创题）（9分）阅读《谁救了谁》，回答18-21题。 谁救了谁 徐志义 　　①盛夏炎炎，仍旧穿着破旧工作服的薛有致像往常一样，爬上高高的脚手架，把安全带扎身上，谁想到挂钩还没有挂在架子上，他不留神一脚踩空，“啊——”一声往下掉，乔师傅眼疾手快，俯身抓住，提了上来。薛有致脸色煞白，浑身打战，深情地喊了一声：“师——傅——！” 　　②乔师傅听着，像喊爹！ 　　③乔师傅的儿子和眼前的薛有致年龄一样大，却比薛有致幸福得多！起码说，乔师傅不会让儿子趁暑假打工挣钱交学费，更别说让儿子站在这高高的脚手架上晒太阳、砌墙抹灰、玩性命。虽然自己和富贵人家有天壤之别，两间住房还是租赁的，却要让儿子和富贵人家的孩子看齐。富贵人家的孩子吹“黑管”，儿子喜欢上了，他也花上千元给儿子买来那种乐器；富贵人家学绘画，儿子说喜欢，他勒紧裤腰带花钱送儿子也上了那种才艺班；富贵人家的孩子追歌星，他也烧钱一样花高价买票去看那种歌星演唱会。国家都说，再穷不能穷教育，自己再穷也不能穷孩子。只是，儿子又提出了一项最新要求，他实在无能为力了。在工地伙房做饭的老伴说：儿子这是要逼死咱俩啊！ 　　④现在，薛有致差点从高空坠落，更坚定了乔师傅要满足儿子最新要求的心愿，他不能要儿子再像自己一样卖苦力，像薛有致一样受苦。薛有致这孩子看着精明，性格却孤僻，不爱和人说话，说话也不掏心窝子。 　　⑤薛有致刚来工地时，乔师傅就很怜悯地问他家庭情况，他只是微笑、摇头。凭感觉乔师傅猜出来了，薛有致是爸妈离婚了，各自去找幸福不管孩子了。这种情况在城里可不少见。 　　⑥乔师傅救了薛有致一命，薛有致明显地和乔师傅亲近了。休息时，主动和乔师傅拉家常，问乔师傅的家境，还问乔师傅有没有什么困难。乔师傅不像他，说起话来可是竹筒倒豆子，说他的儿子和薛有致一般大，可享福了。望子成龙，富家是这样，穷家更要这样，要不然怎么拔掉穷根呢？薛有致却问，放暑假了，您怎么不让他自立一下呢？乔师傅却哈哈大笑：像你一样？也来卖命？俺可不是你那狠心的爹妈啊！薛有致又问，师傅家有没有什么困难啊？乔师傅感到话不投机了。我有什么困难你能帮得了吗？你比我还穷！他讥讽说：“比你那个破家强多了。不过，家家都有一本难念的经，我那孩子，要出国上学，三十万，我一万也没有啊！”“那你让他去吗？”“去，想什么法子也得去！”“真是，富要遗传，穷也要遗传。” 薛有致叹息。 　　⑦乔师傅一下子瞪大了眼睛，他听不懂“富要遗传，穷也要遗传”是啥意思，问薛有致，薛有致说：“我是说你为啥不让他自立呢？”这句话他刚才说过了，显然，那句很高深的话的后面，薛有致对他还藏着什么。 　　⑧当薛有致得知乔师傅要去医院卖肾换取儿子出国留学的三十万费用时，他极力阻止了乔师傅。第二天当他拿出了一张三十万的卡交到乔师傅的手里时，乔师傅像撞见了天神，惊呆了。薛有致深情地说：“师傅，我怎么能让你去卖肾呢？我爸说了，别说三十万，就是三百万、三千万，咱家也拿得出啊，就是拿出再多的钱，也报答不了师傅的救命之恩！” 　　⑨乔师傅夜里睡不着，他现在知道了薛有致是个富家子弟，而且是个大富翁的孩子。慢慢地，他就想明白了，想明白了那句“富要遗传，穷也要遗传”的意思。小树不折要疯长，养树人是有责任的。第二天，乔师傅把这三十万送回给了薛有致，他说，不是他救了薛有致一命，而是薛有致救了他的命。 18.（2分）第④段中“他不能要儿子再像自己一样卖苦力，像薛有致一样受苦”，乔师傅为什么觉得薛有致在受苦呢？结合文章内容概括。 19.（2分）第⑥段中“望子成龙，富家是这样，穷家更要这样，要不然怎么拔掉穷根呢”，结合文章内容，说说乔师傅和薛有致对“穷根”一词的理解有何不同？ 20.（2分）文章以“谁救了谁”为标题，结合全文内容谈谈你对这个标题的理解。 21（新情境题）（3分）乔师傅的儿子开学了，班里要召开以“君子自强不息”为主题的班会，请选择一位亲人或朋友录一则小视频，你觉得他会发给谁？视频里他会说什么？ 四、（50分）写作 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一： 材料一：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能——《孟子·告子下》 材料二：王羲之是我国古代书法大家。自幼喜爱书法，练字十分刻苦，据说他书房旁有个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来水池的水都变黑了，人们称水池为墨池。 材料三：青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有本领，有担当，国家就与希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。 阅读以上三则材料你会有怎样的认识和思考，或者，使你联想起在学习和生活中哪些经历，又引发你哪些感悟（可以从磨炼、挑战、坚持、奋斗、担当入手）。请结合上述材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇作文。 文题二：青春路上，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，有憧憬也有迷茫。面对漫漫未知的前方，或许因为相信，所以才能看见。因为相信高山之美，所以攀登险阻，终会有“一览众山小”的豪情；因为相信大海的辽阔，所以无惧风浪，才会有“直挂云帆济沧海”的昂扬。 请以《我相信 》为题写一篇作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于 600 字。 2 ( １ ) 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 黑龙江龙东地区初中语文中考模拟测试 （教育部统编版七---九年级） （细目表） 试卷结构 满分 120 分，考试时间 120 分钟；四大题型：积累运用、口语交际综合性学习、阅读理解、作文 难度梯度 容易题 0.75 及以上、中档题 0.55–0.74、难题 0.54 及以下 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 难度层级 一、知识积累及运用（24 分） 1 字音辨析（常用多音字、易读错字） 选择题 2 0.85 容易 2 字形辨析（形近字、同音字、成语错别字） 选择题 2 0.8 容易 3 成语运用（褒贬、语境、对象辨析） 选择题 2 0.7 中档 4 病句辨析与修改（语序、搭配、逻辑语病） 简答 3 0.65 中档 5 古诗文名句默写（课内必背古诗词、文言文） 默写填空 10 0.85 容易 6（1） 名著《西游记》情节与人物形象分析 选择填空 2 0.75 容易 6（2） 名著内容理解、情节概括、语言表达 简答 3 0.6 中档 二、口语交际及综合性学习 （10 分） 7（1） 对联常识、句式对仗、语言凝练 补写 2 0.65 中档 7（2） 汉字字体辨识（篆、隶、楷、行、草） 填空 2 0.8 容易 7（3） 材料探究、信息提炼、概括启示 探究简答 3 0.6 中档 7（4） 口语交际、诗歌内容情感赏析、推荐表达 情景表达 3 0.65 中档 三、阅读理解及分析（36 分） 8 古诗名句赏析、情感主旨、哲理感悟 简答 2 0.65 中档 9 文言实词释义（课内重点实词） 解释填空 2 0.8 容易 10 文言文句子翻译（重点句、特殊句式） 翻译 4 0.65 中档 11 文言文对比阅读、人物品格提炼概括 表格填空 2 0.55 中档偏难 12 非连续性文本信息筛选、内容理解判断 选择题 2 0.75 容易 13 说明文语言准确性、限制性词语赏析 简答 3 0.6 中档 14 语段位置还原、逻辑衔接、内容匹配 简答 3 0.55 中档偏难 15 议论文行文思路、中心论点梳理概括 填空简答 3 0.6 中档 16 论证方法判定及作用分析（举例 / 道理 / 对比） 赏析简答 3 0.55 中档偏难 17 文本拓展探究、结合材料联系生活表达 开放简答 3 0.5 难题 18 记叙文内容筛选、情节概括 简答 2 0.7 中档 19 文中关键词语境义、人物观点对比理解 简答 2 0.5 难题 20 标题含义理解（表层义 + 深层主旨义） 简答 2 0.52 难题 21 文本感悟、情景微写作、语言得体表达 应用表达 3 0.55 中档偏难 四、写作（50 分） 22文题一 材料作文：磨炼、坚持、奋斗、青春担当立意，审题立意、选材构思、结构表达 材料作文 50 0.6 中档 22文题二 半命题作文：补题、抒情叙事、真情表达、主旨升华 半命题作文 50 0.62 中档 Sheet2 Sheet3 $ 黑龙江龙东地区初中语文中考模拟测试 （教育部统编版七---九年级）（答案及解析） 一、知识积累及运用（1-6 题，共 24分） 1.（2 分）A 解析：B 游弋 yì；C 萧索 suǒ；D 摇曳 yè。 2.（2 分）B 解析：汹俑→汹涌。 3.（2 分）B 解析：附庸风雅指为装点门面结交名士、装作有文化修养，是贬义词，用在此处不合语境。 4（3分）示例一：只要这样，我们就能为我们自己和社会做出更多的贡献。 示例二：只有这样，我们才能为我们自己和社会做出更多的贡献。 5. （10分）(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下(2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花(3)采菊东篱下，悠然见南山(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村（5）落红不是无情物，化作春泥更护花 6.（1）（2分）大闹天宫（③）三借芭蕉扇（①） （2）（3分）答案示例一：我选A，《昆虫记》以温情笔触写昆虫生命，如蝉的坚守、甲虫护卵，满含对生命的尊重，质朴治愈，契合记忆中的温暖主题。 示例二：我选择B，《朝花夕拾》中不乏充满温情与童趣的文章。比如《阿长与<山海经>》中详写了阿长为“我”买《山海经》的事，表现出阿长对“我”精神需求的关注，也表达了成年后的鲁迅对阿长的感激、怀念和愧疚，流淌着脉脉温情。 示例三：我选C,保尔双目失明、全身瘫痪仍坚持写作，以笔为武器继续奋斗，困境中永不屈服的精神温暖人心，成为记忆中最动人的力量。 二、口语交际及综合性学习（7题共 10 分） （1）（2分）四十八载绘出愿景迎未来 （2）（2分）E B （3）（3分）祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于奉献或牺牲。 评分标准：意对即可。 （4）（3分）我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。 评分标准：意对即可。 三、阅读理解及分析（10-21题，共 36分） (一)（ 10分）阅读古诗文，回答 8-11 题。 8.（2分）化用孔子登泰山而小天下的典故，不仅写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进取精神。 评分说明：典故1分；作者情感1分。 9（2分）(1)出名，有名。 (2)即使。评分说明：每题答对1分。 10.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）他教导学生弟子，面容威严，神情温和，(讲论诗文)充满吸引力且有条理，人们都乐于跟从他(学习)。 评分说明：（1）重点词语“上”“入”答对1分，句子翻译准确完整1分。 （2）重点词语“诲”“色”答对1分，句子翻译准确完整1分。 11（2分）①言行合乎礼仪，与高雅之人交往；②不慕名利，安贫乐道。 评分说明：答对一处得1分。 译文： 李用字叔大，东莞人。(他)年少时失去了父亲，(独自)侍奉母亲。即是炎热的夏日，侍奉时也从未脱去头巾和袜子。(李用)品性端正，度量宽大，一言一行合乎规矩。最初从事于科举制度所应考的经义研究，等到读了周敦颐、程颢、程颐等人的著作后便弃科举，闭门专心攻读理学近三十年，深得理学精髓。李昴英听说他的贤名，马上与他见面并谈论了一整日。李用的神色未曾有过懈怠。李昴英离开后，对(其他)人说:“我今天才看到有仁道的君子!”(李用)曾经著有《论语解》，李昴英将该书献给朝廷，(皇帝)下诏授(李用)为校书郎。李用说:“著书难道是为了谋求功名利禄吗?”他不接受所封的职位而归。后又升他为承务郎，以表扬他的清高。(李用为人)安贫乐道，不执著于世俗名利。他教导学生弟子，面容威严，神情温和，(讲论诗文)充满吸引力且有条理，人们都乐于跟从他(学习)。去世时八十一岁。理宗皇帝曾经亲手写“竹隐精舍”的匾额赐给他。学生们称他为“竹隐先生”。 （2） （8分）阅读非连续性文本，回答12-14题。 12.（2分）答案：C 13. （3分） 示例一：词语：据说（1分）原因：“据说”表推测，说明“未来刷脸付款无需带手机”是传闻，并非既定事实，体现说明文语言的严谨性与准确性（2分）。 示例二：词语：目前（1分）原因：“目前”限定时间范围，说明当前移动支付依赖手机，未来可能变化，表述留有余地，体现语言准确性（2分）。 示例三：词语：十万分之一以下（1分）原因：用具体数据精准说明人脸识别失误率极低，直观体现技术可靠性，符合说明文语言准确的特点（2分） 14.（3分）答案：C（1分） 理由：该句是“刷脸支付”的场景举例，C处前文刚提出未来“刷脸付款”的设想，后文紧接着介绍刷脸技术，放在此处能自然衔接上下文，补充说明刷脸支付的具体流程，逻辑最顺畅（2分）。 （三）（9分）阅读《没有风暴的海洋是池塘》，回答15-17题。 15.（3分）朱光潜的故事 ；茅以昇晚年总结自己一生的事例；面对困难和挫折应自强不息，砥砺前行 16.（3分）示例一：A处 对比论证（1分）作用：将遇到困难就退缩、甘做“草莓族”的人，与中流击水、披荆斩棘的人进行对比（1分），突出强调了只有直面困难、砥砺前行才能把握人生方向、成就事业的观点，使论证更鲜明有力（1分）。 示例二：B处 举例论证（1分）作用：列举李广射石的事例，并引用李白的诗句（1分），具体有力地证明了“意志坚定与否，往往决定着事情的成败”的观点，增强了文章的说服力与文学色彩（1分）。 示例三：C处 道理论证（引用论证）（1分）作用：引用哲人的话语（1分），有力地论证了“与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富”的观点，使论证更具权威性，让道理更深刻易懂（1分）。 17.（3分）答案示例：树立自强不息的信念，牢记“少年强则国强”的责任，传承中华民族自强精神（1分）。在学习和生活中直面困难，不退缩、不逃避，像磨砺意志一样打磨本领，在挫折中积累经验（1分）。积极参与实践，从点滴小事做起，努力进步，以实际行动践行“少年进步则国进步”的信 得分标准1分：仅提及1个层面，内容较空泛，未结合生活实际。 2分：提及2个层面，能结合生活实际，表述较完整。 3分：提及3个层面，紧扣材料精神，结合生活实际，逻辑清晰，表述完整。 （四）（9分）阅读《谁救了谁》，回答18-21题。 18.（2分）乔师傅觉得薛有致在受苦，是因为：① 薛有致盛夏仍穿破旧工作服，在高空脚手架上暴晒、砌墙抹灰，干着危险又辛苦的体力活（1分）；② 薛有致性格孤僻，看似精明却缺少家庭温暖，生活状态让乔师傅心疼（1分）。 赋分标准：答出“干辛苦危险的体力活”得1分，答出“性格孤僻、缺少温暖”得1分，意思对即可。 19. （2分） 乔师傅认为，穷根就是物质上的贫穷，所以他拼命干活、省吃俭用，想尽办法满足儿子的物质需求，不想让孩子在金钱和生活上受苦。（1分）而薛有致却认为，穷根不是没钱，而是精神上不能自立、缺少自强的品质。就算家里条件再好，如果只会依赖父母、不肯自己努力，那才是真正的贫穷，这才是需要拔掉的穷根。（1分） 赋分标准：分别答出两人对“穷根”的理解，各1分，意思对即可。 20. （2分）表层含义：乔师傅在薛有致高空坠落时，伸手救下了他的生命，是乔师傅救了薛有致；深层含义：薛有致虽家境富裕却无人关爱，靠自己打工自立的经历，点醒了溺爱儿子的乔师傅，让乔师傅意识到教育的真谛，避免儿子成为“啃老族”，是薛有致“救”了乔师傅的教育观念；文章通过这一相互救赎的故事，揭示了自立自强的重要性，以及人与人之间相互影响、彼此成就的道理。 赋分标准：解释完整含义1分，点明深层主旨1分，意思对即可。 21.（3分）爸，我拍了这条“君子自强不息”的视频，是想告诉您：以前我总以为您给我买这买那就是爱我，现在我才明白，真正的爱不是溺爱，而是让我学会独立。薛有致哥哥虽然家境好，却靠自己打工养活自己，他让我懂得，人不能只靠父母，要靠自己努力。今后我会改掉依赖的毛病，做一个自强自立的人，不做精神上的穷人。您放心，我一定会争气！ 赋分标准： 内容紧扣“君子自强不息”主题，结合文章情节与人物感悟，语言通顺得3分；若内容空泛、未结合文章，酌情扣分。 四、 写作（22 题，共 50 分）写作评价等级及赋分标准 等级 内容 语言 结构 A 等 （46-50 分） 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅用词准确表达生动 结构严谨层次清晰 B 等 （41-45 分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺用词正确表达明白 结构完整层次分明 C 等 （31-40 分） 题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实 语言较通顺有语病产生 表达较清楚 结构较完整层次较清楚 D 等 （21-30 分） 主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实 语言大体通顺语病产生较多 表达比较含糊 段落可以划分条理不够清楚 E 等 （11-20 分） 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通用词不当表达不清 结构混乱层次不清 F 等 （1-10 分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求； 字数不达要求；恶搞语文；等等。 G 等（0 分） 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。 要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣 1 分。 学科网（北京）股份有限公司 $