第13课 亚非拉民族独立运动 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第13课　亚非拉民族独立运动

A组　必备基础巩固

1.[2024·江苏连云港高一期末]据下表可知,墨西哥迪亚斯时期的内外政策(　　)

A.国际地位迅速提升

B.民族民主革命任务艰巨

C.民主改革成效显著

D.政治经济发展停滞不前

2.[2024·江苏南通高一期中]1888年巴西已拥有铁路6 000英里,到1920年工业企业数从1850年的50家增至13 336家,工业产值达1.85亿英镑。与此同时,1883—1914年,英国对巴西的贷款也达1亿英镑。据此可知,巴西(　　)

A.共和制保障了民族经济发展

B.已实现民族独立的目标

C.工业化的实现严重依赖外资

D.民族革命任务依然艰巨

3.19世纪,拉丁美洲国家在获得独立后的发展中,没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展。这是因为拉丁美洲各国(　　)

A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地

B.经济体制具有很强的封闭性

C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安

D.保留了大量殖民体制的残余

4.1819年,玻利瓦尔在国会发言中指出:“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人,也不是北美人,不是出自欧洲,而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。”他旨在(　　)

A.为拉美民族独立指明方向

B.反对黑人奴隶制度

C.强调拉美民众的民族认同

D.激发拉美民主意识

5.[2025·江苏南通检测]提拉克认为,印度要实现自治,就必须唤起广大民众的民族自尊心和爱国热情,利用印度教发动群众投入到民族独立斗争之中。为此,提拉克重新解释印度教经典《薄伽梵歌》,强调书中克里希那大神为真理和正义而积极行动、忘我斗争的思想。这些认识(　　)

A.推动印度反英斗争走向新高潮

B.化解了伊斯兰与印度教徒的隔阂

C.促进印度教获得国家主导地位

D.加剧了资本主义国家之间的矛盾

6.[2024·江苏宿迁高一期中检测]19世纪初,“解放者”玻利瓦尔强调自由仰仗于科学,而科学的发展将帮助人

们理解自己的权利并为之而战。在他看来,知识确实是一个产生力量的源泉。据此可知,他强调(　　)

A.民族独立是科学发展的前提

B.以思想解放推动革命发展

C.科学是破解考迪罗制的良方

D.知识是国家经济发展基础

7.[2025·江苏南通通州期中]20世纪初,政治团体在非洲各殖民地纷纷成立,如1908年安哥拉成立非洲联盟,1912年南非成立非洲人土著国民大会,1914年尼日利亚建立了尼日利亚全国民主党。此类团体的建立(　　)

A.标志着非洲殖民体系的崩溃

B.加快了列强对印度的经济侵略

C.延缓了列强瓜分非洲的速度

D.促进了民族独立思想广泛传播

8.[2024·江苏南通高一检测]20世纪初,提拉克号召印度各阶层群众支持自主自产运动,并主张在全国各地多办小工业、改变农业经济的性质、采用先进技术、引用先进设备。据此可知,提拉克意在(　　)

A.复兴印度的传统经济

B.谋求印度的自立自强

C.以非暴力的手段实现独立

D.为工人阶级争取合法权益

9.19世纪末,在帝国主义瓜分非洲的过程中,非洲人民不断抗争。其中,埃及阿拉比领导的抗英斗争、苏丹爆发大起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出事件。这些事件(　　)

A.矛头直指封建势力

B.采取不同的方式动员民众

C.结果均以失败告终

D.形式上暴力与非暴力并存

10.[2024·江苏淮安期初调研]19世纪末20世纪初,埃塞俄比亚皇帝号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立;亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮;欧洲先进无产阶级开始夺取政权的斗争。这种差异说明(　　)

A.殖民体系形成引发民族解放运动

B.经济发展水平影响政治斗争

C.无产阶级革命进入夺取政权阶段

D.世界历史发展进入全新时期

B组　关键能力提升

11.[2024·江苏苏州检测]19世纪70年代,在拉丁美洲出现了第一批工人组织,并开始传播马克思主义。1872年,阿根廷成立了第一国际支部,并派代表出席了海牙代表大会。90年代,相继成立阿根廷社会党、智利社会党以及乌拉圭和巴西的社会主义小组。该现象的根源在于,拉丁美洲各国(　　)

A.民族资本主义的成长 

B.民族资产阶级的软弱

C.无产阶级最具革命性 

D.民族民主意识的增强

12.下面漫画描绘的是19世纪20年代美国的某项对外政策,该政策的出台与殖民地的民族独立运动有关。下列对这幅漫画解读最准确的是(　　)

A.列强干涉北美独立战争

B.列强竞相抢占美洲作殖民地

C.美国视拉丁美洲为自己的势力范围

D.美国支持拉丁美洲民族独立运动

13.[2024·江苏南京检测]有学者认为1905—1911年伊朗立宪革命期间,在社会上有着极大影响力的乌莱玛(宗教学者)阶层认识到,王权的失落也意味着教权的不保,最终乌莱玛阶层从革命的支持者走向了革命的对立面。该学者意在强调伊朗(　　)

A.民族民主意识正在觉醒 

B.君主立宪推动社会发展

C.革命缺乏科学理论指导 

D.革命发展存在失败危险

14.[2024·江苏如皋二模]1895年,提拉克倡议:要像民族英雄西瓦杰反对莫卧儿帝国统治那样,争取司瓦拉吉(吠陀经典中意为自主)。他强调印度教徒和伊斯兰教徒应团结起来,还认为司瓦拉吉要给人民各种民主权利,实行共和制。这表明,提拉克的思想宣传(　　)

A.注重将传统文化与外来文化相结合

B.改变了人们的生活方式和社会面貌

C.化解了印度社会的民族和宗教矛盾

D.推动印度无产阶级登上了政治舞台

15.提拉克多次到孟买工人中进行宣传,深受欢迎。他说:“必须首先给人房子,然后你才能要求他们把屋子布置得井井有条。”在他的努力下,1906年国大党把“斯瓦拉吉”(自治)、“斯瓦德西”(自产)、抵制英货和民族教育四大要点作为党的纲领。由此可知,他主张(　　)

A.建立无产阶级专政以实现民族解放

B.解决民生问题是民族自决的前提

C.用发展封建经济方式争取民族自治

D.唯有民族独立才能实现民族振兴

16.[2025·江苏盐城高一下期中]阅读材料,完成下列要求。(13分)

材料　15世纪至18世纪末,亚非拉……反殖斗争是自发地以惩治、驱逐殖民者为目的,大多在部落酋长、封建王公的领导或支持下进行的,其规模都较小,缺乏严密的组织,斗争方式和手段也较为原始。这些斗争彼此间缺乏相互联系和支持,没有形成大规模的高潮。除了极少数取得胜利外,一般都失败了。到19世纪20年代末,西属拉美殖民地绝大多数地区获得独立。19世纪中期以后,以亚洲为中心的民族解放运动逐渐兴起……