吉林长春外国语学校2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

长春外国语学校初三年级中考适应性练习 语文试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成1~4题。（8分） 五一假期，长春新民广场及新民大街历史文化街区举办以□花漾新民·趣玩五一□为主题的文旅活动。本次活动分为文艺展演、特色巡游、烟火市集三大板块，打造出一处兼具历史底yùn______民俗风情与潮流活力的城市假日打卡地。 活动期间文艺节目美轮美奂，传统民乐与潮流表演相互交融，为市民带来丰富的视听享受。特色巡游氛围感十足，六辆主题花车组成巡游方阵，从省图书馆旧址出发，沿新民大街环线行进。“十二花神”华服方阵衣袂翩跹，重现东方美学□舞龙舞狮、功夫人偶、小丑气球互动童趣十足；春晚同款智能机器人演绎中国功夫，营造热闹欢快的春日氛围。升级后的新民市集烟火气十足，汇集一百四十余家商户。市集涵盖老字号美食、非遗手作、文创潮玩、本土农特产品。通过这次五一文旅活动，使新民大街成为市民休闲游玩的热门地点。 1．给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分） ①演绎（ ） ②底yùn（ ） 2．下面对选文中“衣袂翩跹”一词，理解最恰当的一项是（ ）（2分） A．形容队伍人数众多、整齐有序。 B．形容人物衣着华美、身姿轻盈优美。 C．形容场面热闹、人声鼎沸。 D．形容建筑古朴、古色古香。 3．依次为选文□处填写标点符号，正确的一项是（ ）（2分） A．《》； B．“”； C．《》。 D．“”。 4．下面选文语句没有语病的一项是（ ）（2分） A．活动期间文艺节目美轮美奂，传统民乐与潮流表演相互交融，为市民带来丰富的视听享受。 B．升级后的新民市集烟火气十足，汇集一百四十余家商户。 C．市集涵盖老字号美食、非遗手作、文创潮玩、本土农特产品。 D．通过这次五一文旅活动，使新民大街成为市民休闲游玩的热门地点。 5．名篇名句默写（7分） 古典诗词常借用凝练深沉的典故来表情达意。如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借向秀闻笛、王质观棋的典故（1）“□□□□□□□，□□□□□□□抒发了物是人非与世事沧桑的感慨。苏轼在《江城子·密州出猎》中，借《史记》中冯唐持节赦免魏尚的典故（2）“□□□□，□□□□□”希望能得到朝廷重用。杜牧借陈后主因奢靡亡国的典故“商女不知亡国恨，（3）□□□□□□□。”来讽喻当世。王湾在《次北固山下》中借“鸿雁传书”的古老意象（4）“□□□□□？□□□□□。”将那份深切的乡愁自然凝结为的千古一问。 二、阅读（45分） （一）阅读下面的课内外文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （选自《送东阳马生序》） 【乙】 宣子①忧贫，叔向②贺之。宣子曰：“子贺我何故？”对曰：“昔栾武子③无一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三军，侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。” （选自《国语·叔向贺贫》） 【注释】①宣子：即韩宣子，晋国上卿，又名韩起。②叔向：晋国大夫。③栾武子：栾书，晋国上卿。④一卒之田：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的国都。 6．下列句子中加横线词语解释有误的一项是（ ）（2分） A．媵人持汤沃灌（热水） B．缀公卿之后（跟随） C．诸侯亲之（亲自） D．起也将亡（灭亡） 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）宣子忧贫，叔向贺之。 8．用“/”为乙文画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 侍其富宠以泰于国其宗灭于绛 9．【甲】【乙】两文都运用了对比手法，甲文中作者与同舍生求学条件相差悬殊，他却能保持内心充实和强大，其中的原因是“________________”；乙文将栾、郤两个家族的兴衰作对比，用“________________”道出郤昭子家族衰败的原因。（请分别用文中原句回答）（3分） 10．两篇文章中，劝说者的身份与劝说对象的关系有何不同？这对劝说的内容和方式产生了什么影响？（4分） （二）阅读下面的材料，完成下面小题。（7分） 【材料一】 ①读星云大师的《厚道》，我对其中的一句话印象颇深：不经过风霜苦寒，哪里知道温暖的可贵？不能深切认知人生苦短，哪里懂得精选勤学？所以，吃苦就如吃补。有了今日的辛苦播种，他日自然会有苦尽甘来的甜美果实。 ②苦辣酸甜，皆是人生况味。然而世人多喜欢辣的畅快、酸的回味、甜的甘美，很少有人真正懂得苦的妙处，甚至视吃苦为畏途，避之唯恐不及。 ③有位同事的女儿在一所寄宿制重点高中读书，周末背一包脏衣服回来，统统都交给她来洗。 ④她还说有一次到女儿宿舍，见有个女孩穿着一身名牌，靠坐在床头看书，桌上放着个奶瓶。看到她一脸惊奇，女孩调皮地解释说：“用这个喝水方便呗。” ⑤生活在城市的孩子，大多是“蜜罐”里泡大，从小就受到家人的溺爱。在成绩至上这座大山的重压下，他们只会埋身题海，出现“高分低能”的现象也就不足为怪了。 ⑥我的一位高中同学，左脸有一道伤疤，听说是儿时被热水烫伤。他家庭条件很差，在食堂就餐时，只选最便宜的菜。 ⑦他对任何人都友善，成绩好得让人仰视。学校组织的各项社团活动，他都热心参与，还从生活上关心同学。一颗稚嫩的心要经历多少艰难磨砺，才能如此无惊无惧，如此从容美好。 ⑧他后来考上一所很好的大学，毕业后自己创业，如今已是一家企业的老板。一次同学会上，有人问他成功的“秘籍”，他笑着说：“我一直坚信吃苦是福。” ⑨古人云：咬得菜根，百事可做。年轻人要有不怕吃苦的心态，才能不断地攀登与超越，让成长路上渐次开出美善的花，并最终领略到山高人为峰的壮丽。有位外国作家也曾说过：你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。吃苦往简单处说就是“尽量不给他人添麻烦”“凡事多靠自己的努力”。换而言之，吃苦是成长的必修课，而成长是一辈子的事。 （选自《思维与智慧》2023年10月9日，有删改） 【材料二】 下图是人工智能机器人“豆包”关于影响九年级学生学习因素的回答。 影响九年级学生学习的因素有很多，以下是一些常见的因素： 1 学科难度：九年级学生需要学习的学科知识更加深入和复杂，难度也相应增加，这可能会导致学生学习压力增大。 2 学习方法：九年级学生需要更加系统和科学的学习方法，以便更好地掌握知识，如果学习方法不正确。可能会导致学习效率低下。 3 学习动力：九年级学生面临着中考的压力，需要有足够的学习动力和目标，否则可能会出现学习懈怠的情况。 4 家庭环境：家庭环境对学生的学习也有很大的影响。如果家庭环境不稳定或者缺乏支持，可能会影响学生的学习情绪和效果。 5 社交因素：九年级学生正处于青春期，社交因素对学习也有很大的影响。如果与同学、老师的关系不好，可能会影响学习动力和情绪。 【材料三】 ①要展现“敢吃苦”的奋斗姿态。习近平总书记指出：“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”当代青年要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，顽强拼搏、接续奋斗，不断战胜自我，创造无愧于新时代的业绩。 ②要锻造“能吃苦”的坚毅品格。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在中国革命、建设和改革的伟大历程中，涌现出了无数“自找苦吃”的青年典型和榜样，当代青年要学习前辈的优良品格，能吃苦、肯吃苦，坚定执着、不屈不挠，踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干，承担时代重任、争做时代新人。 ③要砥砺“会吃苦”的过硬本领。习近平总书记指出：__“青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领。”刀要在石上磨，人要在事上练。新时代青年要以坚定理想信念为根基、以为民服务为根本，善于吃苦、甘于吃苦，走出安逸生活的“舒适圈”，到艰难困苦的地方“墩墩苗”，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在中国式现代化建设中挺膺担当、奋发有为。 （选自《中国教育报》） 【材料四】 ①吃得苦中苦，方为人上人。不吃苦中苦，难得甜中甜。 ②只要能吃苦，黄土变成金。 ③路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ④一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。 学校为了让正值九年级的你们拥有饱满的热情、昂扬的斗志、吃苦的精神，正筹备编制一本“无悔青春”成长指导手册，以激励更多的同学全身心投入到中考冲刺中，不负青春，不负自我。请你积极参与到手册的编制活动中。 11．根据以上四则材料的内容，从文中选一句话作为手册的名字。（2分） 12．请分析材料三中第③段划线句子使用的论证方法及其作用。（3分） 13．请把材料一、三、四按一定的顺序编排到手册中，并谈谈编排的理由。（2分） （三）阅读下面的材料，完成下面小题。（15分） 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》2023年12月09日，有删改） 14．请简要分析第②段在全文中的作用。（3分） 15．第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？（4分） 16．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。（4分） 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 17．为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。（4分） （四）整本书阅读（8分） 18．阅读下面材料，根据提示回答问题。 （1）在学习名著时，我们可以结合日常的学习生活，选择性阅读相关内容。比如学习《蒹葭》时可以读《经典常谈》中的《______》这一篇目；对自然界的昆虫感兴趣的同学，可以阅读法国昆虫学家、文学家______的《昆虫记》；在我们遇到挫折时，可以从《钢铁是怎样炼成的》中主角______的故事中汲取力量。（3分） （2）阅读以下文段，思考本文段主要写的是什么事？从中可以看出童年的毛泽东具有怎样的性格特点？（2分） 我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。 （3）结合《简爱》全书内容，谈谈简·爱身上的“平等”思想体现在哪些关键情节上，这一思想对人物命运起到了怎样的作用？（3分） 三、综合性学习（10分） 资料一： 国立北京大学、国立清华大学原设北平，私立南开大学原设天津。二十六年平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学。追京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学。 昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。河山既复，日月重光，联合大学之使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。（节选自《西南联大纪念碑碑文》） 【注】①即1937年。纪念碑的背面，镌刻着1946年5月4日立碑时所能收集到的832位从军学生名单。 资料二： 闻一多在昆明的演讲 时间 演讲题目 演讲场合 1942年11月 《伏羲的传说》 西南联大文史学讲演 1944年5月 《新文艺和文学遗产》 西南联大五四文艺座谈会 1945年7月 《给西南联大的从军回校同学讲话》 西南联大欢迎从军同学返校大会 1946年7月 《最后一次讲演》 李公朴先生追悼会 资料三： 在常常要跑警报的情况下，西南联大的学术风气却是非常良好的。那时清华、北大、南开的教师都在联大教书，名教授很多。联大的大一国文是必修课，当时采用了轮流教学法，每一位教授只讲一个到二个礼拜。一般来说，轮流教学法的效果通常是很差的。不过那时教授阵容实在很强，轮流教学法给了我们多方面的文史知识。记得教过我大一国文的老师有朱自清先生、闻一多先生、罗常培先生、王力先生等很多人。……每当我回想起学生时代，我就会被西南联大优良的学风所感动，它为我提供了学习和成长的机会。我对物理学的品味大部分是在这所大学里的六年学习时间里形成的。 （节选自杨振宁《读书教学四十年》，有改） 资料四： 著名的语言学家王力先生到昆明东北郊龙泉镇龙头村租了一间民房。这里环境非常恶劣，面积不足20平方米，楼下面关着牲畜，又脏又臭，房顶夏天漏雨，冬天透风，但王夫妇居之久了，安之若素。他还特意在大门上写了一副对联： “闲招白云鹤千里，【甲】__________。” 他进门时，总爱念一遍字迹斑斑的对联，还仿京剧念白道一声：“君子居之，何陋之有？”这副对联也是当年联大教授艰苦生活的缩影！ （节选自《西南联大教授对联撷珍》，有删改） 19．【完善资料】查找资料时，发现【甲】处对联缺失，正确的一项是（ ）（2分） A．一炉香黄庭静读 B．香一炉静读黄庭 C．黄庭静读一炉香 D．静读黄庭香一炉 20．【精选标题】根据四则资料内容，从下列选项中为电子小报选择一个最恰当的标题是（ ）。（2分） A．重温西南联大：烽火岁月中的明灯 B．西南联大：培养世界级学者的摇篮 C．西南联大：烽火岁月中的家事与国事 D．重温西南联大：战火中的青春岁月 21．【设计版面】大家将小报设计成以下四个版块。说说你会将资料二放在哪个版块并阐述理由。（2分） 版块一：学校概况 版块二：先生风采 版块三：杰出校友 版块四：浩气长存 22．【联想感悟】习总书记到西南联大旧址考察调研时，深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要同国家之命运民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。”结合以上资料和以往的学习经验，说说你对这句话的理解。（4分） 四、写作（50分） 23．以下作文，任选其一 作文（1）题目：听，那动人的声音 作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。 传统节日活动形式多种多样，这些活动率富善我们的生活，构建着整个民族的共同记忆。 比如，清明节：祭祀祖先、郊野踏青、放风筝、画彩安…… 时代在发展，有些传统节日的活动形式也在悄悄地发生着变化，但传统节日所承载的传统文化一直被珍视，中华民族的文化传承从未间断，文化自信也愈加坚定。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实校名、姓名；（5）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $