期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册
2026-06-24
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 39 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xkw_082786419 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58483943.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版三年级语文下册期末卷覆盖1-8单元,以积累与运用(50分)、阅读理解(20分)、习作表达(30分)构卷,注重基础字词与阅读写作能力融合,如“守株待兔”等寓言词语考查文化传承,“林间小松鼠”阅读培养观察思维,适配期末综合测评需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|8题/50分|拼音(如“lú yá”)、字词(“懦弱”“诚实”)、句子改写、课文填空(古诗、课文内容)|结合寓言与传统文化,考查语言运用与文化自信|
|阅读理解|2篇/20分|课内《赵州桥》(提取信息)、课外《林间小松鼠》(概括习性)|课内外结合,培养逻辑思维与信息提取能力|
|习作表达|1题/30分|写事(起因经过结果、真实感受)|贴近生活,引导审美创造与真实情感表达|
内容正文:
统编版三年级语文下册期末综合测试卷
测试范围:1~8单元(时间:90分钟 满分:100分)
第一部分 积累与运用(50分)
一、看拼音写词语(10分)
1. 春风吹拂,河滩上的lú yá( )冒出头,成双的yuān yāng( )在水面嬉戏。
2. 花园里mì fēng( )穿梭采蜜,各色花朵zī tài ( )万千,十分好看。
3. 做错事情不要nuò ruò( )逃避,要主动认错,做到chénɡ shí( )守信。
4. 古人用竹简记录文字,后来人们改进jì shù ( ),造出轻便的纸张。
5. 天边的yún xiá( )瞬息万变,像温顺的mián yáng( )自在游走。
二、给加点字选择正确读音,打“√”(4分)
1. 闲散(sàn sǎn) 散步(sàn sǎn)
2. 作坊(zuō zuò) 工作(zuō zuò)
3. 称重(chēng chèn) 匀称(chēng chèn)
4. 涨红(zhǎng zhàng) 涨潮(zhǎng zhàng)
三、找出每组词语中书写错误的一项,将序号填在括号里(3分)
1. A. 融化 B. 优惠 C. 纤细 D. 聚拢 ( )
2. A. 骄傲 B. 谦虚 C. 池溏 D. 代价 ( )
3. A. 创举 B. 保存 C. 经验 D. 设记 ( )
四、补全四字词语,完成练习(9分)
波光( )( ) 守( )待( ) 五彩( )( )
源源( )( ) 杞人( )( ) 翩翩( )( )
1. 描写蝴蝶、燕子飞舞姿态的词语:______________
2. 源自寓言故事的两个词语:______________、______________
五、选词填空(4分)
发现 发明 奇特 特别
1. 蔡伦吸收前人经验,( )了便于普及的造纸术。
2. 我仔细观察,( )石蜂能精准记住巢穴的位置。
3. 海底有着许多模样( )的动植物,十分有趣。
4. 今天的晚霞颜色绚烂,看起来( )好看。
六、按要求改写句子(8分)
1. 可爱的燕子飞过绿油油的麦田。(缩句)
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2. 这么美的赵州桥,怎能不让世人赞叹呢?(改为陈述句)
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3. 天上的云朵轻飘飘的。(改为比喻句)
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4. 通过《灰雀》这篇课文,让我明白了做人要诚实。(修改病句)
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七、根据课文内容填空(7分)
1. 《绝句》:泥融飞燕子,________________。
《惠崇春江晚景》:竹外桃花三两枝,________________。
2. ________________,路上行人欲断魂。
3. 见善则迁,________________。
4. 《我不能失信》讲述了__________信守与朋友约定的故事。
5. 《海底世界》一文写出了海底__________、物产丰富的两大特点。
6. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中,顾客前后一共提出______次修改衣服的要求。
八、判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”(5分)
1. 《会摇尾巴的狼》告诫我们不能轻易相信坏人虚假的伪装。( )
2. 《一幅名扬中外的画》描写的是北宋画家张择端的《清明上河图》。( )
3. 《胡萝卜先生的长胡子》是一篇科普说明类课文。( )
4. 《暴风雨来临之前》描写了下雨前各类小动物的不同表现。( )
5. 《池子与河流》告诉我们贪图安逸、不求进步只会慢慢衰退。( )
第二部分 阅读理解(20分)
(一)课内阅读(10分)
《赵州桥》
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1. 选文围绕哪两个关键句子展开描写?用横线画出来。(2分)
2. “这种设计”指的是什么?用简洁的语言概括。(3分)
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3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(3分)
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4. 选文从哪两个方面介绍赵州桥?(2分)
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(二)课外阅读(10分)
林间小松鼠
清晨走进后山的松林,总能看见几只活泼的小松鼠在林间穿梭。
松鼠有着一身油亮的棕红色皮毛,肚子上的绒毛雪白雪白,一条蓬松粗大的尾巴时刻翘在身后,像一把撑开的大毛刷。它的眼睛圆溜溜的,透着机灵,小巧的前爪总捧着松果,一刻不停地啃咬。
松鼠十分擅长爬树,锋利的爪子牢牢勾住树皮,几下就能窜到高高的松树枝头。它们白天忙着储存粮食,找到饱满的松果、榛子,就埋进树下泥土里,留到寒冬食用。就算藏食物的地方相隔很远,松鼠也能凭着记忆准确找到储存点。
遇到刮风下雨,松鼠就躲进树洞里。树洞铺着柔软的干草,温暖又安全。它们胆子很小,只要听见一点脚步声,立刻飞快窜上树梢,躲在枝叶间偷偷张望,确认没有危险才会重新出来活动。
松鼠不伤害其他小动物,只以坚果、野果为食,安静地生活在松林里。这灵动可爱的小家伙,给整片山林增添了许多生机。
1. 联系短文解释词语:蓬松(2分)
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2. 短文第二自然段从松鼠的__________、__________、爪子三个部位描写外形。(2分)
3. 松鼠有哪些生活习性?写出三点。(3分)
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4. 作者为什么觉得松鼠十分可爱?结合全文简要作答。(3分)
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第三部分 习作表达(30分)
题目:一件令我难忘的小事
要求:1. 写清楚事情的起因、经过、结果;2. 写出自己真实的心情与感受;3. 语句通顺,书写工整,不少于300字。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、看拼音写词语
1. 芦芽 鸳鸯 2. 蜜蜂 姿态 3. 懦弱 诚实 4. 技术 5. 云霞 绵羊
二、读音选择
1.sǎn√ sàn√ 2.zuō√ zuò√ 3.chēng√ chèn√ 4.zhàng√ zhǎng√
三、错别字辨析
1.B(优惠→聪慧) 2.C(池溏→池塘) 3.D(设记→设计)
四、补全词语
粼粼 株 兔 斑斓 不断 忧天 起舞
1.翩翩起舞
2.守株待兔、杞人忧天
五、选词填空
1.发明 2.发现 3.奇特 4.特别
六、句子练习
1.燕子飞过麦田。
2.这么美的赵州桥,让世人赞叹。
3.示例:天上的云朵轻飘飘的,像一团团柔软的棉花。
4.《灰雀》这篇课文,让我明白了做人要诚实。
七、课文填空
1.沙暖睡鸳鸯;春江水暖鸭先知 2.清明时节雨纷纷 3.有过则改 4.宋庆龄
5.景色奇异 6.四
八、判断正误
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
第二部分 阅读理解
(一)课内阅读
1. ①赵州桥非常雄伟。②这座桥不但坚固,而且美观。
2. 大桥洞左右各设计两个小桥洞,河水可从大桥洞和小桥洞分流。
3. 排比;罗列出栏板上各式各样的龙,生动展现雕刻图案精美,体现赵州桥美观的特点。
4. 雄伟坚固、雕刻美观。
(二)课外阅读
1. 文中指松鼠尾巴毛发松散柔软、体积宽大。
2. 皮毛、眼睛
3. 擅长爬树;储存坚果过冬;胆子小,听见动静会躲起来。
4. 松鼠外形漂亮机灵,行动轻快灵活;勤劳储存粮食,性格温顺,不伤害别的小动物,为山林增添生机,所以作者十分喜爱。
第三部分 习作
一件令我难忘的小事
上周周末发生的一件小事,直到现在我还记得清清楚楚。
那天妈妈下班带回一袋新鲜草莓,红彤彤的果子看着格外诱人。妈妈让我先洗一些分给家人,我端着盆子来到水池边,不小心脚下一滑,整盆草莓摔在地上,鲜红的果子滚得满地都是,不少都磕坏了。我吓得站在原地,心里又慌张又愧疚,担心妈妈会批评我。
妈妈听见动静走过来,没有生气,只是轻轻拍了拍我的后背。她蹲下来和我一起收拾坏掉的草莓,温柔地对我说:“没关系,谁都有不小心的时候,下次拿东西慢一点就好。”说完她重新拿出剩下的草莓,和我一起仔细清洗。
吃草莓的时候,我心里酸酸的。我主动跟妈妈道歉,妈妈笑着说知错就改就是好孩子。
这件小事让我很难忘。我明白了犯错不用过度害怕,勇于承认错误,身边的人会包容我。同时我也暗暗提醒自己,以后做事一定要细心稳重,不再毛手毛脚。
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