期末质量检测卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷全面覆盖1-8单元，以"春日燕子""夏日荷塘"等课文情境为载体，融合基础积累与读写能力考查，通过"假如我会变"等习作激发想象，强化语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/49分|看拼音写词语（10分）覆盖"春日""燕子"等课文词汇，补全词语（9分）含"邯郸学步"等寓言成语|情境化字词考查（如"火烧云""熊猫"），强化语言运用与文化感知| |阅读理解|2篇/21分|课内《海底世界》（11分）考信息提取，课外《夏日荷塘》（10分）考修辞分析|人文与自然文本结合，培养思维能力与审美体验| |习作表达|1题/30分|二选一（如"假如我会变"），要求300字以上|鼓励想象与创造，落实审美创造与语言运用素养|

统编版三年级语文下册期末质量检测卷 测试范围：1～8单元 时间：90分钟 满分：100分 第1部分 积累与运用（49分） 一、看拼音，规范书写词语（10分） 1. chūn rì（ ）的小河边，fú píng（ ）漂在水面，几只yàn zi（ ）掠水飞过。 2. 雨后的chí táng（ ）里，hé huā（ ）舒展花瓣，清香阵阵。 3. 弟弟chuī pào pào（ ）时，不小心shuāi dǎo（ ），却没有哭闹。 4. 傍晚的huǒ shāo yún（ ）变幻模样，像温顺的xióng māo（ ）。 5. 野外的shí fēng（ ）忙着采蜜，穿梭在花丛之间。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 1. 匀称（chèn chēng） 称呼（chèn chēng） 2. 首都（dōu dū） 全都（dōu dū） 3. 作坊（zuò zuō） 作业（zuò zuō） 4. 夹袄（jiá jiā） 夹杂（jiá jiā） 三、找出每组词语中书写有误的一项，填序号（3分） 1. A. 融化 B. 惠崇 C. 辩认 D. 闲散 （ ） 2. A. 骄傲 B. 价直 C. 懦弱 D. 匀称 （ ） 3. A. 创举 B. 保存 C. 历吏 D. 设计 （ ） 四、补全词语，并完成练习（9分） 邯郸（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 波光（ ）（ ） 噼啪（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 杞人（ ）（ ） 1. 描写水面景色的词语：______________ 2. 出自寓言故事的两个词语：______________、______________ 五、选词填空（4分） 发明 发现；奇妙 奇怪 1. 古代劳动人民（ ）了造纸术，方便了文字记录。 2. 我（ ）石蜂会精准记住回家的路线。 3. 天空中云朵变化出各种（ ）的形状。 4. 今天他一直沉默不语，样子十分（ ）。 六、按要求完成句子练习（8分） 1. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________ 2. 难道造纸术不是中国对世界的伟大贡献吗？（改为陈述句） ________________________________________________________ 3. 树上挂满红通通的柿子。（改为比喻句） ________________________________________________________ 4. 通过学习《灰雀》，使我懂得要诚实守信。（修改病句） ________________________________________________________ 七、根据课本内容、日积月累填空（7分） 1. 《绝句》：迟日江山丽，______________。 《三衢道中》：绿阴不减来时路，______________。 2. ______________，每逢佳节倍思亲。 3. 人谁无过？______________，善莫大焉。 4. 《我不能失信》让我们明白做人要______________。 5. 《海底世界》介绍了海底________、物产丰富的特点。 6. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，顾客一共________次来找裁缝改衣服。 八、判断对错，对打√，错打×（4分） 1. 《会摇尾巴的狼》是一则寓言，告诉我们不要轻信坏人的伪装。（ ） 2. 《赵州桥》是隋朝石匠李春设计的，桥上只有一种龙的图案。（ ） 3. 《胡萝卜先生的长胡子》是一篇充满想象的略读课文。（ ） 4. 《暴风雨来临之前》写了下雨前动植物的不同表现。（ ） 第二部分 阅读理解（21分） （一）课内阅读（11分） 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1. 选文围绕哪两句话写的？用横线画出来。（2分） 2. 文中省略号的作用是（ ）（2分） A. 表示声音断断续续 B. 省略其他动物的声音 C. 表示说话停顿 3. 文中写了哪几种海底动物的活动方式？写出四种。（4分） ________________________________________________________________________ 4. “窃窃私语”原本形容人小声说话，这里用来写海底动物，有什么好处？（3分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 夏日荷塘 初夏一到，村口池塘的荷花悄悄醒了。 清晨薄雾轻绕池塘，碧绿的荷叶挨挨挤挤，像撑开的青绸伞。水珠躺在荷叶面上，风一吹就滚来滚去，透亮得像水晶珠子。荷花姿态各不相同：有的刚绽开两三片粉瓣，怯生生低着头；有的完全盛开，露出嫩黄的莲蓬；还有鼓鼓的花苞，饱胀得马上要裂开。 正午时分，蜻蜓落在花苞尖上，小鱼躲在荷叶下乘凉。奶奶搬着小板凳坐在塘边，一边剥莲蓬，一边给我讲小时候在塘边玩耍的趣事。她总说，荷花看着柔弱，却扎根淤泥，干净清雅。 傍晚火烧云铺满天空，霞光落在水面，整片荷塘染成橘红色。晚风送来淡淡的荷香，驱散了白日的燥热。 我爱夏日荷塘，爱它好看的模样，更爱它不嫌弃淤泥、洁净生长的品格。 1. 联系短文解释词语：挨挨挤挤（2分） ________________________________________________________________________ 2. 短文第二自然段从________、________两个事物描写荷塘清晨景色。（2分） 3. 文中画波浪线句子运用什么修辞？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ 4. 作者为什么喜爱夏日荷塘？结合全文简要回答。（3分） ________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 二选一，任选一题写作，不少于300字，书写工整，语句通顺 题目：假如我会变 提示：大胆想象，写清楚你变成什么，会去做哪些奇妙的事。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音写词语 春日、浮萍、燕子、池塘、荷花、吹泡泡、摔倒、火烧云、熊猫、石蜂 二、读音 1.chèn√ chēng√ 2.dū√ dōu√ 3.zuō√ zuò√ 4.jiá√ jiā√ 三、错别字选择 1.C（辨认） 2.B（价值） 3.C（历史） 四、补全词语 学步、不断、粼粼、作响、缤纷、忧天 1.波光粼粼 2.邯郸学步、杞人忧天 五、选词填空 1.发明 2.发现 3.奇妙 4.奇怪 六、句子练习 1.示例：伶俐可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。 2.造纸术是中国对世界的伟大贡献。 3.示例：树上挂满红通通像小灯笼一样的柿子。 4.删去“通过”或“使”：学习《灰雀》，使我懂得要诚实守信。 七、课文填空 1.春风花草香；添得黄鹂四五声 2.独在异乡为异客 3.过而能改 4.诚实守信 5.景色奇异 6.四 八、判断 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 第2部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. ①海底的动物常常在窃窃私语。②海里的动物，各有各的活动方法。 2.B（2分） 3.海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类 4.运用拟人手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物会发出各种细微声响，充满趣味。 （二）课外阅读 1.形容荷叶密密麻麻，紧紧靠在一起。 2.荷叶、荷花 3.排比、拟人；细致写出荷花三种不同姿态，生动优美，表达作者对荷花的喜爱。 4.①荷塘景色优美，清晨、傍晚风光各不相同；②荷塘承载奶奶的童年回忆；③荷花扎根淤泥却洁净清雅，拥有美好的品格，因此作者十分喜爱。 第三部分 习作 假如我会变 假如我会变，我想变成一阵温柔的晚风。 傍晚，我轻轻飞过乡村荷塘，吹开层层荷叶，带走夏日的燥热，让乘凉的爷爷奶奶浑身清爽。我飞过操场，吹散小朋友额头上的汗水，让奔跑的孩子不再闷热。 我还要飞到山林里，轻轻摇晃树叶，给小鸟送去凉风，帮蒲公英吹起种子，让它们飞到各处生根发芽。遇到赶路的行人，我缓缓拂过他的脸颊，抚平疲惫。 我不会带来狂风暴雨，只带去清凉与温柔。做一阵安静温柔的晚风，悄悄给所有人带去舒服与快乐，这就是我最想做的事。 学科网（北京）股份有限公司 $