10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“保障财产权”展开，涵盖财产所有权、合同权益、知识产权、继承权等核心知识点。通过何某转错账案例导入，引出《民法典》不当得利条款，再结合生活问题、小明爸爸汽车使用案例等，构建从具体案例到法律条文的学习支架。 其亮点在于以案例教学贯穿始终，如老刘履约案例培养诚信（道德修养），孙某知识产权案强化法治观念，结合《民法典》条文解析。采用案例分析、问题讨论和课堂训练，小结系统梳理知识，助力学生提升法治意识和解决实际问题能力，教师可直接使用以提高教学效率。

新课导入 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后， 请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。 人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 这一案例给我们哪些启示？ 法律保护我们的合法财产，当合法财产受到损害时，我们可以依法维护自已的合法权益。 何某受损失和宋某获利之间，没有因果关系（债务、转账理由、没有法律依据），所以宋某获得的2万元，不属于他的合法财产。 《民法典》第985条，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益。 第十课 走进民法典 生活在法治社会 第四单元 保障财产权 七嘴八舌话财产-生活中的个人财产 在日常生活中，有哪些东西属于财产呢？？ 想一想：如果没有这些财产，我们的生活会是什么样子？ 我们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 七嘴八舌话财产-生活中的个人财产 第267条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 我国法律保护公民的合法财产 当合法财产受到侵害时，应该怎么办？ 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 10.8法律保障财产权的原因和要求（P89） （1）原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 （2）要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 10.8法律保障财产权的原因和要求（P89） （1）原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 （2）要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 七嘴八舌话财产-生活中的个人财产 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 相关链接 财产 个人所有 集体所有 国家所有 （工资、房屋、家具、车辆等） （农村集体组织的耕地、林地等） （矿藏、水流、海域，铁路、公路、 电力设施、电信设施和油气管道等） 归个人所有，财产所有权的含义？ 七嘴八舌话财产-生活中的个人财产 小明的爸爸用家里的10万元全款买了一辆小汽车；周一至周五爸爸用这辆车接送我上学，工作通勤，周末以200元每天的价格出租给好友林叔叔；如今，新能源汽车补贴政策好，爸爸打算低价出售这辆汽车换购新能源汽车。 结合所学，小明的爸爸对这辆车具有什么权？ 财产所有权 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。财产所有权的含义？ 占有 使用 收益 处分 对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 法律保护财产所有权有什么重要意义？？ 11846 (1) - 活学活用-辨财产所有权内涵 占有权：指权利主体对物体实际掌握和控制的权利。 使用权：指权利主体依照物体的性能和用途对物体加以利用，以实现其利益的权利。 收益权：指权利主体基于物体而获取经济利益的权利。 处分权：指权利主体对物体在事实上和法律上进行最终处置的权利。 我用2000元买了一台电脑 我把电脑捐赠给山区儿童 我把电脑租给同学使用 我用电脑做课件、上网 （占有权）放家里、放包里、放身上 （使用权）拿来用于工作、学习、生活 （收益权）租金、利息、股息、卖东西的钱 处分权捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉 10.9★法律保护合法财产的所有权（P89） （1）内涵：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 （2）意义：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 10.9★法律保护合法财产的所有权（P89） （1）含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 （2）意义：我们拥有的合法财产，①是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于②保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、③促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 案例分析-签订合同要不要遵守 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人 签订了合同，我就要遵守。” 思考：面对更高的收益，老刘能不遵守合同？ 你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。 不能，法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 赞同。遵循诚信原则、 依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 遵循诚信原则，依法履行合同义务 10.10★法律保护合同当事人的合法权益（P90） （1）依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 （2）法律规定合同制度的意义：①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，②是弘扬中华传统美德的体现，③有利于维护当事人的合法权益，④维护正常的经济秩序。 案例分析-知识产权受到侵犯怎么办 孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。法院会怎么判决？ 人民法院为什么做出如此判决？民法典维护此权利有何意义？ 法律保护知识产权。 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。 案例分析-知识产权受到侵犯怎么办 什么是知识产权？有哪些种类？有何重要性？ 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。 知识产权包括著作权、专利权、商标权等 重要性 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 种类、内容 内涵 案例分析-知识产权受到侵犯怎么办 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 要求 结合上述真实案例，说一说我们应如何保护知识产权？ 10.11★法律保护知识产权（P90） 内涵 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。 种类、内容 知识产权包括著作权、专利权、商标权等 意义 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 要求 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 我们如何保护知识产权 学生应该如何避免侵权行为 了解知识产权概念 认识专利、版权、商标等基础知识 学习相关法律法规 掌握知识产权法律体系和规定 尊重原创作品版权 不抄袭、剽窃他人学术或艺术成果 合法使用网络资源 避免下载、传播非法数字作品 培养道德和法律意识 自觉维护知识产权，尊重创新成果 举报侵权行为 对于发现的侵权行为及时报告有关部门 积极参与版权教育 参与学校或社会举办的知识产权教育活动 学生应该如何避免侵权行为 案例分析-遗产纠纷支持谁 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 王某的女儿的继承方式和儿子的继承方式一样吗？ 你支持王某儿子的诉求吗？为什么？ 遗嘱继承 法定继承 不支持 情感上 儿子对父亲漠不关心，未尽到自己的赡养义务； 分配遗产是，应当不分或者少分。 法律上 王某立下遗嘱并作公证，遗嘱有效，应该按照遗嘱继承优先法定继承的原则处理继承问题。 法律保护继承权。 课堂笔记—对继承权的认识（继承的方式、遵循的原则） 10.12★法律保护继承权（P91） 方式 在我国继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 遵循原则 遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 法律保护继承权。 是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 相关链接——理解继承顺序和遗产份额分配原则 继承顺序 分配原则 同一顺序的继承人，继承不分先后。 10.13法定继承人的范围及继承顺序（P91相关链接） ①法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 课堂笔记:法律如何保障财产权？ 法律保护合法财产的所有权。 法律保护合同当事人的合法权益。 法律保护知识产权。 法律保护继承权。 认识财产权 如何保障财产权 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 法律保护合法财产的所有权。（为什么、保护意义） 法律保护合同当事人的合法权益。（为什么、保护意义） 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 法律保护知识产权。（内涵、内容、意义、要求） 课堂小结 保障财产权 法律保护继承权。（继承方式、遵循原则） 学习导航 阅读P89-91，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 10.8法律保障财产权的原因和要求（P89） 10.9★法律保护合法财产的所有权（P89） 10.10★法律保护合同当事人的合法权益（P90） 10.11★法律保护知识产权（P90） 10.12★法律保护继承权（P91） 10.13法定继承人的范围及继承顺序（P91相关链接） 10.14学习民法典的原因和做法（P92启思导行） A 课堂训练 1.学习完法律知识后，小马对生活中的现象进行分析。下列分析正确的是( ) ①小丽将奖学金捐给灾区学生——依法行使财产权 ②小陈盗用他人的作品参加比赛——侵犯了著作权 ③影楼未经同意使用他人的照片做广告——侵犯了名誉权 ④粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光——侵犯了生命健康权 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 财产-处分权 肖像权 隐私权 B 课堂训练 2.下面对公民财产的认识,正确的是(　    ) ①人们的生活离不开财产 ②财产权是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④公民可以对自己的合法财产进行占有、使用、收益、处分 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 合法财产 物质基础 D 课堂训练 3.国家知识产权保护司司长介绍，2024年前四个月，全国知识产权快保护机构共受理维权案件3.5万件，受理专利预审请求8.5万件，通过预审的发明专利授权周期保持在3个月以内，极大地便利了权利人获权维权。这样做( ) A.能促进国家政治事业的发展 B.能大力激发公民的爱国热情 C.能杜绝侵犯公民知识产权的行为 D.是尊重劳动、保护创新的表现 侧重经济领域 创新热情 A 课堂训练 4.李某身患绝症,怕自己去世后10岁的独子小强无人照顾,便决定依法将自己遗产的1/3留给父母,以满足老人的生活需要,另2/3由小强继承,并到公证处进行了公证。李某的行为是在行使对自己财产的_____,其选择的财产继承的方式是______( ) A.处分权 遗嘱继承 B.使用权 法定继承 C.收益权 法定继承 D.占有权 遗嘱继承 $