第八单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 统编版语文三年级下册第八单元情境卷，以“奇趣故事冒险岛”为主线，串联《漏》《枣核》等单元故事，创设启航补给港、秘境故事屋、创意童话塔情境，覆盖积累、阅读、表达，适配单元复习，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/40分|字（查字典）、词（语境字词）、句（句式变换）、篇（课文填空）|以“闯关前夜”等情境整合基础，如“夸”字探秘渗透查字典方法| |阅读与鉴赏|2篇/30分|课内《漏》分析、类文《咕咚》对比|课内外故事对比阅读，如《漏》与《咕咚》均考查误会情节及道理| |表达与交流|2题/30分|故事会策划、“动物反差”习作|任务驱动创意表达，如“反差大冒险”习作要求想象动物相反特点|

2025-2026学年统编版语文三年级下册 第八单元素养提升情境卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 主题：奇趣故事冒险岛 卷首语： 小冒险家们，欢迎登陆奇趣故事冒险岛！这里有被误会的“漏”引发的爆笑交锋，有性子迥异的裁缝与顾客的趣味博弈，还有小小枣核的智慧闯关之旅。带上你的知识行囊，穿越故事秘境，解锁趣味谜题，最终登顶创意童话塔，成为真正的故事王者吧！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一站 启航补给港 · 积累与运用（40分） 【情境导语】 冒险即将启程，补给港为你准备了字词、成语、句段等全套冒险装备。完成知识核验，就能拿到专属冒险通行证，正式开启故事岛的探秘之旅！ 1. 闯关前夜·语境字词通关（12分） 出发前夜，小冒险家枣核正在整理行囊。读下面的语段，完成练习。 奶奶总爱láo dāo（ ），叮嘱他山路难走，遇事别nǎo nù（ ），也别轻易chéng rèn（ ）莫须有的过错，要对自己的行为fù zé（ ）。枣核一点儿也不xiè qì（ ），还敢和官老爷zhēng biàn（ ）。路过的店家kuā jiǎng（ ）他机灵，也gào jiè（ ）他小心山贼。zòng shēn（ ）跃过小溪，mò fēi（ ）这就是传说中的轻功？ 山路间，夹（jiā jiá）着干粮的布包被树枝勾破，裁缝（féng fèng）留下的棉线散了一地；他惊讶（yá yà）地发现，晕（yūn yùn）头转向的山贼，正围着山旋（xuán xuàn）转的巨石打转；涨（zhǎng zhàng）红了脸的贼头目不肯折（zhé shé）服，还想捡起枣核（hé hú）砸人。 （1）给语段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分） （2）根据拼音，在括号里写出对应的词语。（8分） 2. 日志解字·“夸”字探秘（5分） 冒险日志里，“夸”字出现了好几次，请你用查字典的方法解锁它的字义密码。 （1）“夸”用音序查字法，应先查大写字母______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。（3分） （2）给下列句子中的“夸”选择正确的字义。（填序号）（2分） “夸”的释义：①赞扬，称赞；②说大话，夸大；③奢侈，过度。 ① 乡亲们都夸奖枣核机智勇敢，帮大家赶回了牲口。（ ） ② 他总夸自己能翻过十座大山，其实连一座山都爬不完。（ ） 3. 冒险图鉴·成语积累运用（7分） 冒险路上的见闻被编成了成语图鉴，请你先补全成语，再完成练习。（填序号） ①翻（ ）越（ ）②走（ ）闯（ ）③浑身（ ）（ ）④晕（ ）转（ ） ⑤安（ ）稳（ ）⑥善（ ）甘（ ）⑦大（ ）大（ ）⑧哈哈（ ）（ ） （1）把上面的成语补充完整。（4分） （2）选词填空：为了帮乡亲们找回牲口，枣核________________，走了几十里山路。（1分） （3）选词填空：老虎和贼被“漏”吓得________________，连方向都分不清了。（1分） （4）仿照词语⑤的格式，再写一个AABB式词语：________________（1分） 4. 故事图鉴·课文语境填空（6分） 翻开冒险岛的故事图鉴，精彩情节历历在目，请你结合积累补全内容。 （1）《慢性子裁缝和急性子顾客》中，面对顾客一次次修改要求，慢性子裁缝总能从容应对，真是“兵来将挡，________________”。而他最让人意外的是，直到故事结尾都，还没开始裁料。（2分） （2）《漏》里，老虎和贼听了老婆婆的话都吓得魂飞魄散，可他们哪里知道“________________，耳听为虚”，他们害怕的“漏”其实只是屋顶漏雨。（1分） （3）《枣核》中，小枣核，走遍各地练成本领。正所谓“________________，焉得虎子”，敢于闯荡才能练就真本事。（2分） （4）和好孩子做朋友会越来越优秀，这就是“近朱者赤，________________”的道理。（1分） 5. 故事诊室·病句辨析（3分） 小冒险家写的故事片段里有几处语病，请你找出没有语病的一项（ ） A. 听了《漏》的故事，忍不住哈哈大笑起来。 B. 枣核虽然个头小，但是很智慧。 C. 慢性子裁缝和急性子顾客是有趣的一篇故事。 D. 枣核凭着机智，顺利赶回了乡亲们的牲口。 6. 故事小百科·知识选择（3分） 下列关于本单元故事的说法，不正确的一项是（ ） A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》用性格反差制造趣味，情节充满反转 B. 《漏》是民间故事，围绕“漏”的误会展开，情节曲折好笑 C. 《枣核》中的主人公个头很小，既勤快又聪明 D. 本单元的故事都是真实发生的历史故事，充满生活气息 7. 句子魔法阵·百变练习（4分） 句子魔法师要考验你的句式变换能力，顺利通关就能获得魔法徽章。 （1）枣核的机智打动了乡亲们。（改为反问句）（1分） ______________________________________________________________________ （2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”（改为转述句）（1分） ______________________________________________________________________ （3）急性子顾客只能接受裁缝的建议。（改为双重否定句）（1分） ______________________________________________________________________ （4）读句子，注意加点的部分，体会情景，照样子补写句子。（1分） 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 树枝_____________________断了，吓得树上的小鸟扑棱棱飞了起来。 第二站 秘境故事屋 · 阅读与鉴赏（30分） 【情境导语】 恭喜你拿到冒险通行证！现在深入故事秘境，先去山神庙探秘《漏》的爆笑真相，再去森林里解锁新的趣味故事，完成你的探秘记录卡吧！ （一）课内阅读：漏《节选》（15分） 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 1.选段中，老虎和贼都害怕的“漏”其实是_______________，他们都误以为“漏”是______________________。（2分） 2.选段中有很多体现害怕的词语，请你找出两个写下来：______________、______________；用一句话分别概括老虎和贼的表现：老虎_____________________，贼______________________。（4分） 3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________ 4.你觉得这段故事最有趣的地方在哪里？请结合内容说说理由。（5分） ______________________________________________________________________ （二）类文阅读：“咕咚”来了（15分） 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 兔子听见了，吓得拔腿就跑。小猴子看见了，问：“你跑什么呀？”兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，快跑啊！” 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑啊！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象摇摇头，说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 1.故事里的“咕咚”其实是____________________________。（2分） 2.听到声音后，最先跑起来，后来、山羊、小鹿等动物都跟着跑，只有________拦住了大家，要问清真相。（4分） 3.小动物们会跟着一起逃跑的根本原因是（ ）（3分） A. “咕咚”是很厉害的怪物 B. 大家没弄清真相，就盲目跟着别人跑 C. 大家都亲眼看见了“咕咚”的样子 D. 大家想一起去湖边看“咕咚” 4.这个故事和《漏》在情节上有什么相同特点？读了两个故事，你明白了什么道理？（6分） ______________________________________________________________________ 第三站 创意童话塔 · 表达与交流（30分） 【情境导语】 闯过所有秘境关卡，你终于登上了创意童话塔！先完成趣味故事会的策划任务，再放飞想象力，编写专属的奇趣童话，为你的冒险之旅画上圆满的句号吧！ （一）综合性学习：趣味故事会策划（5分） 班级即将举办“奇趣故事会”，请你参与策划，完成下面的任务。 1.请你为本次故事会设计一句简短有趣的宣传语，吸引同学们参加。（2分） ______________________________________________________________________ 2.要把故事讲得生动有趣、吸引听众，下列做法正确的有（ ）（多选，3分） A. 模仿故事中不同人物的语气和神态 B. 讲到关键情节时放慢语速，制造悬念 C. 全程快速朗读，尽快把故事讲完 D. 配上合适的手势和动作，增强表现力 （二）习作：动物反差大冒险（25分） 动物王国要举办“反差大冒险”活动，所有动物都会拥有和自己完全相反的特点：胆小的老鼠变得胆大包天，慢吞吞的乌龟变得健步如飞，凶猛的老虎变得温柔胆小……请你选择一种动物作为主角，大胆想象，写一写它在冒险中发生的有趣故事。 要求： ① 题目自拟； ② 写清楚故事的起因、经过和结果，情节有波折，内容具体有趣； ③ 语句通顺，书写工整，不少于300字。 参考答案 第一站 启航补给港·积累与运用 1. 闯关前夜·语境字词通关 （1）jiā√ féng√ yà√ yūn√ xuán√ zhàng√ zhé√ hé√ （2）唠叨 恼怒 承认 负责 泄气 争辩 夸奖 告诫 纵身 莫非 2. 日志解字·“夸”字探秘 （1）K 大 3 （2）① ② 3. 冒险图鉴·成语积累运用 （1）①山 岭 ②南 北 ③发 抖 ④头 向 ⑤安 稳 ⑥罢 休 ⑦摇 摆 ⑧大 笑 （2）① （3）④ （4）示例：平平安安、干干净净 4. 故事图鉴·课文语境填空 （1）水来土掩 不慌不忙 （2）眼见为实 （3）走南闯北 不入虎穴 （4）近墨者黑 5. 故事诊室·病句辨析 D 解析：A项缺少主语，可在“忍不住”前加“我”；B项搭配不当，“很智慧”改为“很聪明”；C项语序不当，应为“一篇有趣的故事”。 6. 故事小百科·知识选择 D 解析：本单元的故事都是民间故事/童话故事，充满想象，并非真实的历史故事。 7. 句子魔法阵·百变练习 （1）示例：枣核的机智难道没有打动乡亲们吗？ （2）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 （3）示例：急性子顾客不得不接受裁缝的建议。 （4）示例：咔嚓一声 第二站 秘境故事屋·阅读与鉴赏 （一）课内阅读：漏（节选） 1.屋顶漏雨 厉害的怪物 2.示例：浑身发抖 腿脚发软 撒腿就往外跑 拼命抱住虎脖子不敢松手 3.运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了老虎和贼跑得又累又颠的状态，突出了他们害怕“漏”、急于逃命的心理，也让故事更有喜剧效果。 4.示例：最有趣的是老虎和贼都把对方当成了“漏”，各自心里害怕得要命，却不知道对方只是普通的人和动物。误会叠加误会，画面感很强，让人觉得又紧张又好笑。 （二）类文阅读：“咕咚”来了 1.木瓜掉进湖里发出的声音 2.兔子 小猴子（狐狸） 野牛 3.B 4.相同特点：都由一个误会引发情节，主角都因没弄清真相而闹出笑话，情节充满反转和趣味。 道理：遇到事情要弄清真相，不能盲目跟风、道听途说，眼见为实才能避免闹笑话。 第三站 创意童话塔·表达与交流 （一）综合性学习：趣味故事会策划 1.示例：讲趣味故事，品多彩童年 2.ABD （二）习作（评分标准） •一等（21-25分）：想象大胆新颖，故事有完整的起因、经过、结果，情节有波折，动物反差特点鲜明，语言生动有趣，语句通顺，书写工整，达到字数要求。 •二等（16-20分）：想象合理，故事基本完整，能写出动物的反差特点，语句通顺，有少量错别字，字数达标。 •三等（11-15分）：有一定想象，故事不够完整，情节简单，语句基本通顺，错别字较多，字数不足。 •四等（10分及以下）：想象不合理，内容不完整，语句不通顺，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $