课时3 正确使用实词 2027届高三语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用实词”专题，依据高考评价体系梳理了实词分类、同义词辨析等核心考点，结合2019年全国Ⅰ卷、Ⅲ卷真题分析，明确近义实词填空为常考题型，构建了“定义-特点-辨析”的系统备考框架，体现高考语言运用考查的针对性。 课件亮点在于“真题精析+方法建模+素养提升”策略，如通过2019全国Ⅰ卷“边缘化/私人化”辨析实例，运用“三关注”（范围、轻重、词义侧重）法突破考点，培养学生语言运用和逻辑思维素养。配套分层训练题及易错点解析，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效开展针对性复习教学。

专题一 语言文字运用 课时3 正确使用实词 1 基础知识 2 一、实词 依据词性，词语可以分为实词和虚词。其中能单独充当句法成分，意义实在，即 有词汇意义和语法意义的是实词。实词可再细分为名词、动词、形容词、数词、量词 和代词。#1 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 名词 表示人或事 物名称的 词。 ①经常作主语、宾语，多数能作 定语、带定语，但不作补语。 ②可与数量词、形容词、动词相 结合，不受副词修饰。 ①具体名 词 人、牛、山、水、 对联 ②抽象名 词 友谊、立场、观 点、思想 3 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 动词 表示人或事 物的动作、 存在、变化 的词。 ①能作谓语，多数能带宾语。 ②前面可以加副词（刚走、很 想）。 ③后面一般能跟“着”“了”“过”这 类时态助词，表示动作的持续、 完成或过去（看着、看了、看 过）。 ①不及物 动词 醒、病、游行、觉 悟 ②及物动 词 看、写、打、认为 续表 4 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 形容 词 表示人或事 物的性质或 状态的词。 ①能作谓语、定语、状语，也可 以作补语。 ②性质形容词前面可以加副词 “很”“不”。 ③后面能跟“着”“了”“过”这类时 态助词，表示持续、完成或过去 （红着、红了、红过）。 ①性质形 容词 好、坏、美丽、英 明、宽广 ②状态形 容词 通红、红彤彤、黑 不溜秋 续表 5 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 数词 表示数目的 词。 常和量词结合。数词、量词结合 起来称为数量词。 ①确数 一、二、三、二分 之一 ②概数 几（年）、一些 （人）、（二十） 左右、（四十岁） 以下、三四（个） ③序数 第一、老大、初十 续表 6 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 量词 表示人、事 物或动作单 位的词。 ①常和数词或指示代词“这”“那” 结合。 ②单音节量词能重叠，重叠之后 含有“每”的意思（个个、条条是 每个、每条的意思）。 一个（人）、一把 （镰刀）、一屋子 （人）、这匹 （马）、那头 （猪）、去一次、 说一遍、看一眼 续表 7 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 代词 代替名词、 动词、形容 词、数量词 等的词。 ①能够代替或指示各类实词，还 可代替短语和句子。 ②一般不带修饰成分。 ①人称代 词 我、你、他、我 们、你们 ②指示代 词 这、那、这里、那 边 ③疑问代 词 谁、什么、哪、多 少 续表 8 二、同义词 同义词指的是在语言中读音不同而意义相同或相近的词。同义词主要有两类：一 类意义完全相同，彼此间可以相互替换，如“自行车”和“单车”，这种叫等义词；一类 意义相近但又有些许差别，如“模范”和“榜样”，这种叫近义词。汉语有大量的同义词， 精心选用同义词，对于增强语言的表达效果有积极作用。 （1）根据不同的需求选择不同的同义词，可以使语言表达更为精确、严密。例如： 这不但是杀害，简直是虐杀。（鲁迅《记念刘和珍君》）“杀害”和“虐杀”语义相同， 轻重递进，准确地揭露了段祺瑞执政府的凶残。 （2）在同一语境中选用不同的同义词或同义表述，可以避免用词重复，使语言生 动而富于变化。 9 （3）不同的交际场合挑选不同的同义词，可以形成不同的修辞色彩。例如：“丰 满”和“肥胖”。 （4）同义词连用可以加强语势，加重语气，达到强调的目的。例如：你看那毛竹 做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。（袁鹰《井冈翠竹》）另外， 大量的双音节词（明亮、寒冷）和成语（花言巧语、光明磊落）约莫是出于这样的需 要形成的。 （5）可以帮助调整平仄和音节，增强语言的韵律感，增加语言的音乐美。例如： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） 由于“同中有异”“大同小异”是同义词的基本特点,所以在辨析同义词时,首先要注意意义的共同性,这是“求同”,接下来再“辨异”,也就是分辨同义词的种种细微差别。我们在“辨异”时,要注意抓住词的意义、用法、风格色彩上的细微差别。 1.（辨析实词）（2019·全国Ⅰ卷）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人 音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐①， 甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和 非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新②了生机。 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是 音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 11 我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己 的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了③ 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是④的工具。 A.边缘化 获得 制约 放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 √ [解析] 第①空，边缘化：指使靠近边缘；使处于不重要的地位。私人化：指事物向个人 化的方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众共有。此处语境说“传统文人 阶层在中国的消失”，而这些文人在传统社会正是士大夫阶层的主要构成部分，他们的风 尚自然是社会主流，随着他们的消失，古琴艺术逐渐变得“非主流”也即“边缘化”了。第 ②空，获得：取得；得到（多用于抽象事物）。焕发：光彩四射；振作。单从与“生机” 的搭配讲，此处用“获得”和“焕发”皆可，但是“焕发”体现出来的生机，比“获得”更加旺盛， 更加充沛，结合语境，此处用“焕发”更合适。第③空，制约：甲事物本身的存在和变化 以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。约束：限制使不越出范围。 “弹琴”与“古人”之间并不存在“制约”关系，结合语境可知，弹琴在这些文人看来，是对 13 心灵的一种调适、提升，是文人们主动追求的高雅行为，故用“约束”更合适。第④空， 放松身心：在有压力、感到紧张的状态下对身心的调整，侧重于对身和心的“放松”。修 身养性：修养身心，涵养性情，侧重于对身和心的“修养”。根据上文“琴者，禁也”可知， 弹琴是为了约束和清除身心过多的欲望，故应用“修身养性”。 2.（辨析实词）（2019·全国Ⅲ卷）依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) 有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上 午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的①。这张在网络上刷屏的图片， 拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体 砸出来的。 到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和 公转周期几乎相等，所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球， 即正面的半球。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无 15 法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大②了人类对于月球背面的探索。月球正 面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的 深坑中。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车 在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科 技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此③之时，科学家则对“嫦娥四号”所携 带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据④地通过地 月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。 A.遐想 限制 亢奋不已 源源不断 B.联想 限制 亢奋不已 不绝如缕 C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 [解析] 第①空，遐想：悠远的思索或想象。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的 人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。由看着很松软的大坑而想到巧克力蛋糕 可知，应该用“联想”。第②空，限制：规定范围，不许超过；规定的范围。制约：甲事 物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。根据语 境，应选用“制约”。第③空，“兴奋不已”和“亢奋不已”都有“兴奋”的意思，但“亢奋不已” 是极度兴奋，有不能自控的意思，根据语境，应用“兴奋不已”。第④空，源源不断：形 容连续不断的样子。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或 声音细微悠长。语境中形容数据接连不断地传回地面，应选用“源源不断”。 √ 17 ［名师点拨］#1 实词辨析“三关注” 词义 范围 词义的范围有大有小;有概括事物总的方面,有概括事物中的一部分;有的是集合体,有的是个体;等等。如:“边地”“边疆”“边界”,表示的范围越来越小。 轻重 有些近义词在表现事物的某些特征或程度上有轻重之分：有的适用于 重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示的程度深、 性质重，有的表示的程度浅、性质轻。如：“嘲弄”和“消遣”，都有“捉 弄”的意思，而前者词义更重。 18 实词辨析“三关注” 词义 侧重 重点分析近义词中不同语素的意义，找出它们的细微差别，从而把握 各自的词义侧重点。近义名词，关注所指事物、现象的特点；近义动 词，关注所指动作的方式或结果；近义形容词，关注所指状态和性 质。如：“辨别”侧重于分辨、区别；“鉴别”着重于通过审察而确定事物 的性质或特征。 色彩 感情 色彩 词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色彩。如：“修饰” 一般不含褒贬色彩；“粉饰”常带有贬义。 语体 色彩 有些近义词在语体风格上有差异，有的是口语，有的是书面语；有的 是政论语，有的是描写性用语；等等。 续表 19 实词辨析“三关注” 用法 习惯 搭配 词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：“改良”的对象常是较 具体的品种、产品、土壤等；“改善”的对象常是较抽象的生活、关系、 待遇等。 词性 语法 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从 而准确辨析词义。如：“诞生”为动词，常作谓语；“诞辰”是名词，可同 数字组合在宾语中，常置于句末。 适用 对象 或用于自己，或用于他人；或表谦称，或表敬称；或用于一般对象， 或只能用于特定对象；或具有主动性，或含有被动性。如：“爱护”用于 上级对下级、长辈对晚辈，“爱戴”则相反；且“爱护”还能用于同志之 间，有时还用于物。 续表 20 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) 我国正处于飞速变革的新时代，网络文艺创作不可能①时代文化语境去表达和传 达数字空间的虚幻想象，而必须立足日新月异的时代潮流，描摹时代画卷。描摹时代 现实画卷成为网络文艺②时代伟大变革、伟大实践的紧迫任务。同时必须指出的是， 现实题材的简单增加还不能真正③现有的文艺创作格局。网络文艺要想真正有一番作 为，需要在数量积累的基础上呈现质的提升。我们要④当前网络文艺现实题材的泡沫 化、同质化现象。 C A.脱离 抒写 改进 警惕 B.分离 书写 改进 警诫 C.脱离 书写 改变 警惕 D.分离 抒写 改变 警诫 21 [解析] 第①空，脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。分离：分开； 别离。这里说网络文艺创作不能离开时代文化语境，用“脱离”更恰当。第②空，抒写： 表达和描写。含有主观感情地对事物或人物的内心活动等进行表达和描写。书写：写。 更侧重于客观地记录、描写。这里说网络文艺去记录新时代的伟大变革、伟大实践， 用“书写”更合适。第③空，改进：改变旧有情况，使有所进步。侧重于在原有基础上 使进步。改变：事物发生显著的差别；改换；更动。强调产生显著的差别。这里说改 变现有的文艺创作格局，“改变”更恰当。第④空，警诫：告诫人使注意改正错误。侧 重于告诫、劝诫。警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。这里说 对网络文艺现实题材的泡沫化、同质化现象要保持敏锐感觉，用“警惕”更合适。 22 2.最后一句话中，将“支撑”换成“支持”好不好？为什么？ 六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花； 三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓上跳动的律。纤 道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本 不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花， 流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。 答：_____________________________________________________________ 不好。因为“支撑”有使精神不崩溃的意思，而“支持”没有这层意思。 [解析] “支撑”和“支持”都有“勉强坚持，维持”的意思，但“支撑”着重于勉强用力抗住、 抵住，使在困难、压力中不倒下，带有形象色彩，“支持”着重于坚持、保持，使不改 变原状。结合语境分析即可。 23 3.文中加点的词语表达的其实是一个意思，为何使用了三种不同的表达方式？ 乘着全国两会的东风，“体重管理”一夜之间成为时下颇受关注的话题。这个热度， 不仅来自国家卫生健康委员会“喊你减肥”的亲民性，更源于人们对健康生活方式的认 同与追求。我们有信心期待“体重管理”成为一场全民健康行动。 “体重管理”将激活行业发展的一池春水，引导居民向健康迈进。无论是科学减重， 还是健康饮食，都离不开专业指导：在体重管理门诊，肥胖症患者领到量身定制的食 养方案；和家庭医生见面，居民们畅聊如何合理膳食、科学瘦身；公园里尽是锻炼的 身影，社会体育指导员在旁指导……在一些地方，这些美好期待已经化为可感可知的 幸福生活日常。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ “减肥”口语化，亲切地提醒人们要减轻体重；“减重”与“科学”搭配，用词专业； “瘦身”寄寓了对减重结果的美好期待，生动形象。不同的表达方式适用于不同的语境， 能够更准确地传达信息。 24 [解析] ①“减肥”非常口语化，用在“国家卫生健康委员会‘喊你减肥’”这样的号召中，能 够拉近政府机构与民众的距离，亲切自然，更容易被大众接受和理解。②“减重”相对 比较正式、专业，“科学”与“减重”相搭配时，体现了一种严谨性和专业性，令人们意 识到减轻体重是一个需要用科学知识和方法来指导的过程。③“瘦身”一词带有一定的 形象性和情感色彩，它不仅仅是指减轻体重，还蕴含着对身体变得更加苗条、美观的 美好期待。使用“瘦身”这个词，能够使整个表达更加生动，更能激发人们对健康生活 方式的追求。 文章根据不同的表达目的和情境，选择不同的词语来表达相近的意思，这样可以 使语言更加丰富多样，避免重复单调；同时也能更准确地传达信息，增强表达效果。 25 $