课时4 正确使用虚词 2027届高三语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用虚词”专题，依据高考评价体系梳理了虚词分类（副词、介词、连词等）、关联词语搭配及复句逻辑关系三大考查维度，结合2020全国Ⅱ卷、2016全国乙卷等真题分析，明确虚词辨析填空、关联词语补全为常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+技巧点拨+素养提升”策略，如2020全国Ⅱ卷“乃至/以及”辨析运用“四角度”（看对象、看逻辑等）方法，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设易错点警示（如关联词语搭配不当），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准突破考点，实现高效复习。

专题一 语言文字运用 课时4 正确使用虚词 1 基础知识 2 一、虚词 虚词一般不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句的作用。虚词包括副词、介 词、连词、助词、叹词、拟声词六类。#1 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 副词 用来修饰或限制动词、形容词或其他副词的词。 ①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。 ②不能和名词结合。 ①程度副词 很、极其、非常、太、格外 ②时间副词 已、刚、将、马上 ③范围副词 都、共、总、仅、单单 ④情态副词 忽然、陆续、悄悄、匆匆 ⑤语气副词 难道、居然、幸亏、简直 ⑥频率副词 又、再、屡次、重新 ⑦肯否副词 一定、不、没、未必 3 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 介词 一般用在名词、代词或名词性词组的前面,合起来组成介词结构,以表示处所、时间、状态方式、原因、目的、比较、对象等的词。 ①介词后面不能跟时态助词。 ②不能单说,也不能单独作句子成分,必须放在名词、代词或名词性短语前面组成介词结构。 ③介词结构也不能单说,不能单独作谓语,它在句中主要是作状语,有少数也能作补语或定语。 ①表示对象或关系的 把、被、对、对于、同 ②表示处所或方向的 在、向、从、往、朝 ③表示时间的　 从、自从、当 ④表示状态方式的 用、以、按照 ⑤表示原因的 由于、因、因为 ⑥表示目的的 为、为了、为着 ⑦表示比较的 比、跟、同 ⑧表示排除的 除了 续表 4 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 连词 连接词、词组、句子,表示某种语义关系的词。 只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。 ①表示联合关系的 和、跟、与、同、及、而、或、或者 ②表示偏正关系的 如果、只要、即使、不但 助词 附着在词、短语、句子后,起辅助作用的词。 ①独立性最差,意义最不实在。 ②每个词的个性很强。 ①结构助词 的、地、得 ②时态助词 着、了、过 ③语气助词 吗、呢、吧 ④比况助词 似的、一样、(一)般 续表 5 名称 定义 语法特点（或功能） 类别 举例 叹词 表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词。 在句中的位置比较灵活,通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系,也不充当一般的句子成分,能够独立成句。 哈哈、唉、哎哟 拟声词 摹拟事物声音的词。 ①经常充任修饰语。 ②可以单独出现。 哗、轰隆隆、乒乓、叮咚 续表 6 二、关联词语 关联词语是在语句中起关联作用的词语，是表示语言单位之间逻辑关系的词语。 关联词语一般用在复句的分句之间，或者用在语段中的句子之间。现代汉语有并列、 承接、递进、因果、选择、转折、假设、条件等复句关系。每种复句都有相应的多个 常用关联词语。例如：“既……又……”（并列关系）、“首先……然后……” （承接关系）、“不但……而且……”（递进关系）、“尽管……也……”（转折关系）、 “只要……就……”（条件关系）、“如果……就……”（假设关系）等。 7 1.（辨析虚词）（2020·全国Ⅱ卷）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) 1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰 富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、 气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲 骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，①宁夏都发现了刻有卜辞 的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》 记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿（笔）”这样的文字，说明殷人祖先 8 常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册②腐烂，似乎无法 在北方的地下长期保存，所以至今③没有发现商代的竹简，从出土材料看，甲骨文是 商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。由于 用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文，甲骨文字体简化 较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说 明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，④受书写材质和体裁所限，甲骨 文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。 A.以及 容易 尚且 然而 B.乃至 容易 仍然 虽然 C.以及 易于 仍然 然而 D.乃至 易于 尚且 虽然 [解析] 第①空，以及：连词，连接并列的词或词组。乃至：连词，甚至。第②空，容 易：形容词，做起来不费事的；发生某种变化的可能性大。易于：动词，容易 （进行某种活动或出现某种情况）。第③空，尚且：连词，提出程度更甚的事例作为 衬托，下文常用“况”“何况”等呼应，表示进一层的意思。仍然：副词，表示情况持续 不变或恢复原状。第④空，然而：连词，用在后半句话的开头，表示转折。虽然：连 词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但 乙事并不因为甲事而不成立。 √ 10 2.（辨析虚词）（2016·全国乙卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中 绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不 是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可 行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 A 11 [解析] 本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的 能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填 “一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下， ④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确 定答案为A。 12 ［名师点拨］#1 虚词辨析“四角度” 看对象 从适用的对象、范围等角度辨析。如：用“对于”的地方，都可以换成“对”， 只是“对于”更适用于书面语。“对”还能用于助动词、副词之后，如“我会对这 事负责的”“决不对困难屈服”，“对于”则不能。 看逻辑 主要针对关联词。常见的语句间的关系大致有假设、因果、条件、并列、递 进等，语句间的关系不同，使用的关联词也就不同。在确定好逻辑关系后， 不仅要注意关联词的搭配是否符合这种逻辑，还要看其所在的位置是否正 确。 13 虚词辨析“四角度” 看语气 主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表示疑问的句子中，若用 在了陈述句中就不合语法；有些虚词表示委婉语气，有些虚词表示强调语 气。如：“必定”和“一定”都表示坚决或确定，而“必定”的语气更重，“一定” 还能用来表示命令、要求、希望的坚决语气。 看词性 虚词词性不同，语法功能就不同。可以根据词语在句中的位置，结合词性来 辨析。如：“固然”只能作连词，连接短语和句子；“诚然”除作连词外，还可 以作副词，起强调作用。 续表 14 3.（关联词语填空）（2025·全国二卷）请在文中横线处填入恰当的关联词语。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什 么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对 的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的 意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说， 语言是不断演变的。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的 了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①采取这种态度，我们势 必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还 有什么规范和标准可言呢？②当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③能承认它的 合法性。这就是语言学家的态度。 答：______________________________________#1.1.4 （示例）①如果(要是/假如) ②只有 ③才 15 [解析] 第①处，前文说“这种理论是似是而非的”，据此可知前文提到的“这种态度”是 错误的，是不可取的，横线所在语句对“采取这种态度”的后果进行了讨论，再根据关 联词“那么”可知，此处应该是一种假设的情况，可填“如果”“要是”或“假如”。第②③处， ②和③位于同一句中，很可能是一组关联词。后文强调语言学家评判审视语言现象必 须考虑它的社会认可度，它是否符合社会上一般人的语言习惯。据此可知，“一种说法 得到社会普遍承认”是语言学家“能承认它的合法性”的前提条件，故②③处应填表示条 件关系的关联词“只有……才……”。 16 ［名师点拨］ 1.注意关联词语所在语句的逻辑关系。仔细阅读句子，分析句子之间的逻辑关系， 确定需要使用的关联词语。 2.注意关联词语的固定搭配。关联词语常有固定搭配，表示前后句之间的逻辑关 系。例如，“不仅”常搭配“而且”，用来表示递进关系；“不是”常搭配“而是”，用来表示 并列关系。 3.注意关联词语适配的语气和语境。不同的关联词语表达不同的语气，适用于不 同的语言氛围。例如，“如果”表达一种假设、不确定的语气；“要是”更多用于口语， 给人一种随意、亲切的感觉。 17 1.下列填入文中横线上的关联词，最恰当的一项是( ) 地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草 走进去。这①发现，荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱！扁头的尖头的，黑眼睛的红 眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸 上的，有些疼。越往前走，我惊起的蚂蚱越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音， 噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，腾起了一片蚂蚱的绿云。 我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋，可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂蚱，② 我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我③站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环 绕在我身边。 B A.才 尽管 只能 B.才 无论 只能 C.就 无论 只要 D.就 尽管 只要 18 [解析] 第①处，“才”表条件关系；“就”表承接关系。只有“我分开高过腰的杂草走进 去”，才能发现蚂蚱，此处需要表条件关系的关联词，故选“才”。第②处，“无论”表条 件关系；“尽管”表让步关系。“我怎么费劲儿”和“仍然两手空空”之间是条件关系，应 选“无论”。第③处，“只能”表轻微转折，带有遗憾意味；“只要”表条件关系。前面说 “空空两手仍然两手空空”，然后说“我”“站起身子”，带有遗憾意味，有轻微转折，故 选“只能”。 19 2.请在文中横线处填入恰当的关联词。 身体的昼夜节律（或称生物钟）负责调节睡眠—觉醒周期，而阳光对生物钟的功 能起到了重要作用。①暴露在阳光下通常会通过增加血清素来促进清醒，②长时间晒 太阳会扰乱昼夜节律，干扰身体保持清醒的自然信号，③引发疲劳感。④，晒太阳要 避开中午到下午3点阳光最强的这段时间。 答：______________________________________ （示例）①虽然 ②但/但是 ③从而④因此 [解析] 第①②处，“暴露在阳光下通常会通过增加血清素来促进清醒”与“长时间晒太阳 会扰乱昼夜节律，干扰身体保持清醒的自然信号”之间是转折关系，①处可填“虽然”， ②处可填“但/但是”。第③处，前文“长时间晒太阳会扰乱昼夜节律，干扰身体保持清醒 的自然信号”是“引发疲劳感”的原因，此处可填“从而”。第④处，后文“晒太阳要避开 中午到下午3点阳光最强的这段时间”是基于上面分析得出的结论，可填“因此”。 20 3.请在文中横线处填入恰当的关联词。 有很多研究机构调查过辣椒与健康的关系，总体结论是：吃辣椒比较多的人，多 种慢性疾病的发生风险要低一些，在调查追踪时间内的死亡率要低一些。简而言之， 可以认为：吃辣椒对于健康有益无害。 吃辣椒有利健康，①从其他食物中同样可以获得类似的“健康好处”，不是非吃辣 椒不可。如果确实喜欢吃辣椒，那么可以放心愉快地吃。如果不喜欢吃，那么②为难 自己，不如另寻他物代替。 答：________________________________ （示例）①但/但是/可/可是 ②与其 [解析] 第①处，前文说的是吃辣椒有好处，后面说的是吃别的食物也可以取得类似效 果，前后形成了转折关系，所以用转折连词“但”“可”等。第②处，表示选择关系，后面 有“不如”，应填“与其”作为搭配。 21 $