期末专项归类提优卷(九)-2025-2026学年六年级语文下册统编版
2026-06-24
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3页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 现代文阅读 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 233 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 题海逐光 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58482056.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“中国航天”“人工智能”等时事为情境载体,整合语言基础、文化积累与思维训练,突出语言运用与文化自信的融合。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础语言运用|5题(拼音写字、汉字选择等)|结合航天热点考查字词句规范运用|从汉字书写到词语辨析,构建语言基础能力链|
|诗文文化积累|4题(《礼记》等诗文匹配)|大国重器情境中渗透传统文化|古诗文积累与当代成就关联,深化文化自信|
|阅读理解|2题(病毒杀伤力、人工智能材料)|非连文本与观点辨析结合|信息提取到辩证思维,提升逻辑思维能力|
|综合表达|1题(名著人物求职推荐)|跨文本想象与语言组织|名著理解转化为实践表达,培养创造思维|
内容正文:
2025-2026统编版六年级语文下册期末专项归类提优卷(九)
新趋势题提分
时间:40分钟 满分:50分
一、根据语段内容,完成同学们收集的“中国航天”的相关资料。(15分)
2025年10 月31日,全国人民又一次 rè xuè fèi téng( )了,神舟二十一号载人飞船顺利发射。古时,人们用神话jì tuō( )对宇宙的美好幻想。如今,一代又一代的航天人通过坚持不(泄 懈)的努力,赴九天,探苍(穹 穷),用行动书写“中国式 làng màn( )”,在航天 lǐng yù( )取得一个个重大突破……多少科研人员,耐住jì mò( ),埋头苦干,才迎来这一个个令人瞩目的成绩。
1.在收集记录中,小青发现有几个词语不会写,请你根据拼音提示,帮他把词语写在语段的括号里。(6分)
2.给语段中括号里的词语选择正确的汉字.打“✔”。(2分)
3.“我国航天发射中有些技术,已经赶上并超过了世界先进水平。”这句话中“赶上”的意思是( )。(2分)
A.遇到 B.来得及
C.追上,跟上 D. 能跟某人或事物相比
4.神舟“二十一号”的成功发射引起很多人的评论,评论中加点成语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.伟大的科学家是我心中的榜样,没有任何一个网络红人能与他们相提并论。
B.神舟二十一号成功发射,万不得已,它成功完成了与神舟二十号飞船的交接。
C.中国科学家坚定信心、矢志不渝的信念,见微知著的洞察力,勇于创新的精神,值得我们学习。
D.来自五湖四海的航天人以百折不挠的勇气,在漫漫征途上书写了动人的传奇。
5.语段中画横线的句子有个错误,请用修改符号在原文修改。(3分)
二、大家围绕“大国重器”交流时运用了诗文,请根据语境选择。(12分)
小峰:2024年,“三航母”乘风破浪,歼-35A亮相……一件件大国重器见证着一轮又一轮技术革新,正如《礼记》所云:“ 。”
小丽:是啊!三十余载,中国航天人默默耕耘、不慕虚名,真是“ ”。
小明:那些为国家建设拼搏的人们,在专注事业的同时也有着关爱家人的温情一面,这就是“ ”的体现。
小刚:朱自清先生曾追问:“ ”这句话时刻提醒我们:要为国家建设贡献一己之力,才能让生命不虚此行。
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
B.苟日新,日日新,又日新
C.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫
D.那是谁?又藏在何处呢?
E.我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
3、 医学研究发现,病毒杀伤力的大小的确与病毒一方关联密切,但并不完全取决于病毒一方。比如,新型流感病毒之所以危患甚大,很重要的一个因素是人类之前从未接触过这样变种后的新病毒,没有免疫力。但只要人类自身产生了足够多的抗体,有了免疫力,这种病毒带来的威胁就自然变小了。这句话表达的中心意思是( )。
(3分)
A.病毒杀伤力大小只取决于病毒一方。
B.病毒杀伤力大小取决于病毒是否变种。
C.只要有抗体,病毒对人类就没有威胁。
D.病毒杀伤力的大小与病毒和人类免疫力都相关。
四、、每一本名著都是独一无二的,你读过的名著中有没有令你印象深刻的人物?如果他们生活在今天,或许能大有作为。请你发挥想象,为名著中的一位人物写两三句“求职推荐”。(10分)
我想推荐《 》中的 (谁)做 。因为 。
五、根据材料,完成问题。(10分)
材料一:随着社会的迅速发展,人工智能在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。
人工智能是家庭生活的好帮手。在家庭生活中,人们可以运用物联网技术,利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化,你可以通过设置口令并指挥其自主运行,且设备与设备之间互联互通,优化家居使用的便捷性和安全性。
现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。截至2023年底,我国铁路营业里程达到 15.9万千米,其中高铁达到4.5万千米,全部实现智能化、综合运维精细化。
人工智能满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合,其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术.已经可以基本满足人们的医疗需求,在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用,实现医疗行业的信息化。
人工智能服务教育发展成为现实。通过图像识别,可以进行机器批改试卷、识题答题等;通过语音识别可以纠正、改进发音;通过人机交互,可以进行在线答疑解惑等,实现了教育的智能化发展。
材料二:人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学,包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。
自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能,它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领域,包括感知、决策、控制等系统。
1.阅读材料,下列不属于人工智能的一项是( )。(2分)
A.机器人 B.电动汽车
C.语言识别 D.计算机视觉
2. 阅读材料一,下列不属于“人工智能在教育方面发挥服务作用”的应用的一项是
( )。(2分)
A.通过图像识别,可以进行机器批改试卷、识题答题等。
B.通过人机交互,可以进行在线答疑解惑等。
C.通过人脸识别,可以进行线下辅导、批改作业。
D.通过语音识别,可以进行发音的纠正、改进。
3.人工智能对于人类社会来说是利大于弊还是弊大于利呢?针对这个问题,六年级(1)班的同学们召开了一场辩论会,请你一起参与。(6分)
(1)人工智能应用对人类社会利大于弊,因为 。
(2)人工智能应用对人类社会弊大于利,因为 。
新趋势题提分
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