精品解析：安徽省淮北市濉溪县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

濉溪县2024-2025学年度第二学期期末教学评估六年级语文试卷 注意事项： 你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 亲爱的同学们，六载光阴如濉河的流水，潺潺而过，似古朴的石板街，深深印刻足迹。当布谷鸟的啼鸣又一次掠过金黄的麦浪，我们迎来了小学旅程的终点站。学校为同学们策划了一场“我们毕业了！”毕业季活动，让我们把关好的回忆永驻心间吧！ 活动一：丰收故事册，听听家乡新事 请倾听这片土地从传统耕作到智慧播种的动人故事，珍藏进你的童年纪念册。认真听老师朗读两遍短文，完成属于你的“声音记忆”。1．短文中提到的王叔叔，种地时主要依靠什么新方法？（　　） A．更多人力劳动 B．老辈人的经验 C．科学知识和新工具 D．祈求风调雨顺 2．王叔叔现在种地，用到了哪些新工具或方法？（　　）（多选） A．使用无人机给庄稼打药 B．关注精准的天气预报 C．人工挑水灌溉 D．仔细观察庄稼和土壤 3．用无人机打药，相比以前人工打药，有什么好处？ （根据短文概括两点） 活动二：成长纪念册，留住美好回忆 1. 请根据拼音写出词语，完成“成长足迹”栏目的序言。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时光如pái huái（ ）于指尖的细沙，一去不返。从2019到2025，曾经的稚儿yī wēi（ ）着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù（ ）不jīng huáng（ ），身处困境不chén yù（ ），在畅聊shū jí（ ）中汲取向上的力量，在kuān wèi（ ）他人中留下温暖的记忆……qīng cuì（ ）的笑声、绽放的笑脸带领我们踏上新的征程。 2. 请模仿“他大吼了一声，大山都抖了三抖”的表达方式，在“成长纪念册”上表达“六年的时间过得很快。” ________________ 3. 毕业赠言中要善用典、常用典。我会用《送元二使安西》中的“①_____________，西出阳关无故人”来表达对好朋友的依依不舍；用《竹石》中的“干磨万击还坚劲，②_____________”告诫同学们要有竹子般的品格；用《礼记》中的“③_________，日日新，又日新”倡导同学们要善于创新；用“书到用时方恨少，④_______”告诫同学们要勤学好问、亲身实践；用“谁道人生无再少？⑤_______！⑥__________________”令同学精神振奋。 活动三：毕业季演出，开启追光之旅 在毕业季活动中，每个班级都开展了丰富多彩的主题活动：演讲、联欢会、课本剧表演等。 4. 下列演讲词中成语使用正确的一项是（　　） A. 为减轻学生过重的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。 B. 全校运动会上，亮亮在跑步比赛中拔得头筹。 C. 小学生活丰富多彩，每一次游戏、每一次表演……都让我们不可思议。 D. 科学工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。 5. 演讲中，有的同学提到游览临涣古城、老城石板街等濉溪名胜，下列哪个词语中的“胜”和“名胜”中的“胜”意思一样？（　　） A. 一决胜负 B. 稳操胜券 C. 旗开得胜 D. 引人入胜 有的班级“书香伴成长”活动环节也是精彩不断 6. 请根据读后感标题选择书名。（填字母） A．《鲁滨逊漂流记》 B．《爱的教育》 C．《骑鹅旅行记》 D．《爱丽丝漫游奇境》 ①百折不挠方能创造奇迹 ——读（ ）有感 ②一次奇幻的成长蜕变之旅——读（ ）有感 ③爱与成长的心灵指南——读（ ）有感 7. 六1班表演课本剧《两小儿辩日》，请帮他们完成剧本的部分内容。 8. 联欢会上，小文代表班级进行毕业发言。请认真检查他的发言稿，找出错误并进行修改。（1处错别字，1处标点错误，2处语病） 又是一年毕业季，学校以《我的童年不散场》为主题，开展“忆母校、念师恩、话友情、展未来”等活动，为我们的小学生崖画上了圆满的句号。以合唱、舞蹈、诗歌朗诵等形式，畅想未来，回忆过去，感恩师长，感恩母校。 活动四：文学社展示，感受经典魅力 非连续性文本阅读 材料一：①近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁为何如此受旅客们的青睐呢？ ②从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了城市间的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏越来越快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。 ③坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。 材料二：①我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现100%的“中国创造”。 ②目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。 材料三：4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例，调整前二等座执行票价为71．5元，调整后为84．5元，上涨28%：一等座由85．5元调整至1 34元，上涨57%。 材料四：以下是6月1日G7778次列车从淮北到合肥的信息情况表 车次 出发／到达时间 出发／到达车站 历时 参考票价 G7778 13：29/15： 46 （始）淮北／合肥（终） 2时 17分 一等座 二等座 279． 00元 167． 00元 9. 根据材料一的有关内容，说说中国高铁受旅客青睐的原因。 __________________ 10. 根据材料二的有关内容，完成下面的填空。 目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、________ 、_______运行速度最高、_________的国家。 11. 根据下图和材料四提供的信息，请你把下面的广播稿补写完整，向乘客介绍 G7778次列车从淮北到合肥这段行程运行的时间和路线。 各位乘客朋友们，你们好！欢迎乘坐G7778次列车。本次列车____________ 祝乘客朋友们一路平安！ 12. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。（ ） （2）调价后，福州至厦门北高铁二等座涨幅明显高于一等座（ ） （3）我国高铁技术实现了“引进技术-中国创造一中国制造”的三阶段跨越式发展。（ ） （4）中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。（ ） 枇杷酸·枇杷甜 ①入夏的天像孩儿的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨。老汉在一家“凌氏修理店”门前避雨，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进修理店内。 ②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅爽快答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等——”老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔把伞借出来，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，你这就是肉包子打狗——有去无回。没见哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”，又干活去了。 ⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅再三推辞，老汉说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。和那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？” 。 ⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”叉剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷。可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。 13. 凌师傅和妻子对老汉的态度截然不同。阅读文章，完成下面思维导图。 14. 对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，理解不正确的是（　　） A. 老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B. 妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C. 凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D. 因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 15. 关注语言、动作、神态，感受人物形象。文章第⑤自然段有两处“狠狠地瞪”，联系上下文揣摩人物心理，写一写他们可能在想什么。 （1）妻子可能在想：___________ （2）凌师傅可能在想：____________ （3）结合人物的言行，我看到了一个____________的凌师傅。 16. 小林同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子的举动。”你同意他的观点吗？请说明理由。 ___________________________ 17. 读读第①段中画波浪线的句子，想一想作者为什么要写天气的变化？ _____________________ 18. 文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。 ______________ 活动五：六月告白季，真情流淌笔尖 19. 习作表达 “校园”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，校园的每一个角落都留下我们成长的印迹。请你选择记忆深处发生在校园里的那件事，完成一篇习作。 要求：题目自拟，书写整洁，不少于450字；内容具体，表达出自己的真情实感；尝试运用本学期学过的描写人物、景物或事例的写作方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 濉溪县2024-2025学年度第二学期期末教学评估六年级语文试卷 注意事项： 你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 亲爱的同学们，六载光阴如濉河的流水，潺潺而过，似古朴的石板街，深深印刻足迹。当布谷鸟的啼鸣又一次掠过金黄的麦浪，我们迎来了小学旅程的终点站。学校为同学们策划了一场“我们毕业了！”毕业季活动，让我们把关好的回忆永驻心间吧！ 活动一：丰收故事册，听听家乡新事 请倾听这片土地从传统耕作到智慧播种的动人故事，珍藏进你的童年纪念册。认真听老师朗读两遍短文，完成属于你的“声音记忆”。1．短文中提到的王叔叔，种地时主要依靠什么新方法？（　　） A．更多人力劳动 B．老辈人的经验 C．科学知识和新工具 D．祈求风调雨顺 2．王叔叔现在种地，用到了哪些新工具或方法？（　　）（多选） A．使用无人机给庄稼打药 B．关注精准的天气预报 C．人工挑水灌溉 D．仔细观察庄稼和土壤 3．用无人机打药，相比以前人工打药，有什么好处？ （根据短文概括两点） 活动二：成长纪念册，留住美好回忆 1. 请根据拼音写出词语，完成“成长足迹”栏目的序言。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时光如pái huái（ ）于指尖的细沙，一去不返。从2019到2025，曾经的稚儿yī wēi（ ）着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù（ ）不jīng huáng（ ），身处困境不chén yù（ ），在畅聊shū jí（ ）中汲取向上的力量，在kuān wèi（ ）他人中留下温暖的记忆……qīng cuì（ ）的笑声、绽放的笑脸带领我们踏上新的征程。 【答案】 ①. 徘徊 ②. 依偎 ③. 恐惧 ④. 惊惶 ⑤. 沉郁 ⑥. 书籍 ⑦. 宽慰 ⑧. 清脆 【解析】 【详解】书写时注意“徘、徊、偎、惧、惶、郁、籍、慰、脆”的正确写法。 2. 请模仿“他大吼了一声，大山都抖了三抖”的表达方式，在“成长纪念册”上表达“六年的时间过得很快。” ________________ 【答案】六年的时间眨眼间就溜走了。 【解析】 【详解】例句运用夸张手法，前半句写动作，后半句夸大产生的效果，做题时先围绕六年时光飞逝写感受动作，再用夸张手法放大时间快带来的震撼感，贴合毕业纪念册的抒情氛围。 示例：六年时光一晃而过，仿佛眨眼间就走完了小学旅程。 3. 毕业赠言中要善用典、常用典。我会用《送元二使安西》中的“①_____________，西出阳关无故人”来表达对好朋友的依依不舍；用《竹石》中的“干磨万击还坚劲，②_____________”告诫同学们要有竹子般的品格；用《礼记》中的“③_________，日日新，又日新”倡导同学们要善于创新；用“书到用时方恨少，④_______”告诫同学们要勤学好问、亲身实践；用“谁道人生无再少？⑤_______！⑥__________________”令同学精神振奋。 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 任尔东西南北风 ③. 苟日新 ④. 事非经过不知难 ⑤. 门前流水尚能西 ⑥. 休将白发唱黄鸡 【解析】 【详解】书写时注意“劝”“尔”“苟”“难”“休”的正确写法。 活动三：毕业季演出，开启追光之旅 在毕业季活动中，每个班级都开展了丰富多彩的主题活动：演讲、联欢会、课本剧表演等。 4. 下列演讲词中成语使用正确的一项是（　　） A. 为减轻学生过重的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。 B. 全校运动会上，亮亮在跑步比赛中拔得头筹。 C. 小学生活丰富多彩，每一次游戏、每一次表演……都让我们不可思议。 D. 科学工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“费尽心机”是贬义词，指挖空心思算计，这里形容老师用心设计教案，应该用褒义词，使用错误。 B．“拔得头筹”指取得第一名、夺得冠军，用来形容亮亮跑步比赛夺冠，使用正确。 C．“不可思议”形容事物离奇难以想象，小学生的游戏、表演是正常有趣的活动，用这个词不符合语境，使用错误。 D．“夸夸其谈”是贬义词，指说话浮夸不切实际，不能用来形容科学工作者提宝贵意见，使用错误。 5. 演讲中，有的同学提到游览临涣古城、老城石板街等濉溪名胜，下列哪个词语中的“胜”和“名胜”中的“胜”意思一样？（　　） A. 一决胜负 B. 稳操胜券 C. 旗开得胜 D. 引人入胜 【答案】D 【解析】 【详解】题干“名胜”的“胜”意思是：优美的、风景佳的（胜地、美景）。 A．一决胜负：进行最后一次较量，分出输赢高低。 胜，指胜利、赢。 B．稳操胜券：比喻十分有把握取得胜利。胜，指胜利。 C．旗开得胜：战旗刚展开就获得胜利，比喻事情开局就取得成功。胜，指胜利。 D．引人入胜：吸引人进入美妙动人的境界，多形容风景、文章十分动人。胜，指优美、美好的境界。 有的班级“书香伴成长”活动环节也是精彩不断 6. 请根据读后感标题选择书名。（填字母） A．《鲁滨逊漂流记》 B．《爱的教育》 C．《骑鹅旅行记》 D．《爱丽丝漫游奇境》 ①百折不挠方能创造奇迹 ——读（ ）有感 ②一次奇幻的成长蜕变之旅——读（ ）有感 ③爱与成长的心灵指南——读（ ）有感 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【解析】 【详解】《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上遭遇重重困境，却始终不放弃，凭借顽强的意志、百折不挠的精神在岛上生存下来并最终返回的故事。这个标题里的“百折不挠”“创造奇迹”，正好对应了鲁滨逊的经历与精神，所以选A。 《骑鹅旅行记》的主角尼尔斯原本调皮捣蛋，在骑鹅跟随大雁旅行的过程中，他见识了奇幻的世界、经历了各种冒险，也改正了缺点，完成了成长蜕变。标题里的“奇幻”“成长蜕变之旅”和这本书的内容高度契合，所以选C。 《爱的教育》是一本日记体小说，通过记录小学生安利柯的成长故事，传递了亲子之爱、师生之爱、同学之爱等多种温暖的情感，能引导读者理解爱、学会爱，是关于爱与成长的作品。标题里的“爱与成长”“心灵指南”正是这本书的核心主题，所以选B。 7. 六1班表演课本剧《两小儿辩日》，请帮他们完成剧本的部分内容。 【答案】①视觉 ②大如车盖 ③及日中则如盘盂 ④触觉 ⑤沧沧凉凉 ⑥及其日中如探汤 【解析】 【详解】第一个小孩从视觉的大小角度观察太阳，认为日出时太阳更大、离人更近，中午太阳更小、离人更远。 书写时注意“盖、盘、盂”的正确写法。 第二个小孩从触觉的温度角度观察太阳，认为日出时更冷、离人更远，中午更热、离人更近。 书写时注意“沧、其、探”的正确写法。 8. 联欢会上，小文代表班级进行毕业发言。请认真检查他的发言稿，找出错误并进行修改。（1处错别字，1处标点错误，2处语病） 又是一年毕业季，学校以《我的童年不散场》为主题，开展“忆母校、念师恩、话友情、展未来”等活动，为我们的小学生崖画上了圆满的句号。以合唱、舞蹈、诗歌朗诵等形式，畅想未来，回忆过去，感恩师长，感恩母校。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：标点错误：书名号仅用来标注书籍、报刊、文艺作品等正式作品名称，活动主题不属于正式作品，应当用双引号标注。 错误二：错别字：“崖”指山石的陡立侧面，“生涯”指个人的学习生活经历，此处形容小学阶段的学习生活，应该用“涯”。  错误三：成分残缺：原句第二个分句没有明确主语，句子结构不完整，补充主语“我们”后符合发言稿的语境，语句通顺。 错误四：语序不当语病：毕业活动的逻辑顺序应当遵循“回忆过往→感恩师长母校→展望未来”的认知逻辑，原语序颠倒不符合表达逻辑。 修改后的完整句子是：又是一年毕业季，学校以“我的童年不散场”为主题，开展了“忆母校、念师恩、话友情、展未来”等活动，为我们的小学生涯画上了圆满的句号。我们以合唱、舞蹈、诗歌朗诵等形式，回忆过去，畅想未来，感恩师长，感恩母校。 活动四：文学社展示，感受经典魅力 非连续性文本阅读 材料一：①近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁为何如此受旅客们的青睐呢？ ②从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了城市间的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏越来越快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。 ③坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。 材料二：①我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现100%的“中国创造”。 ②目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。 材料三：4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例，调整前二等座执行票价为71．5元，调整后为84．5元，上涨28%：一等座由85．5元调整至1 34元，上涨57%。 材料四：以下是6月1日G7778次列车从淮北到合肥的信息情况表 车次 出发／到达时间 出发／到达车站 历时 参考票价 G7778 13：29/15： 46 （始）淮北／合肥（终） 2时 17分 一等座 二等座 279． 00元 167． 00元 9. 根据材料一的有关内容，说说中国高铁受旅客青睐的原因。 __________________ 10. 根据材料二的有关内容，完成下面的填空。 目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、________ 、_______运行速度最高、_________的国家。 11. 根据下图和材料四提供的信息，请你把下面的广播稿补写完整，向乘客介绍 G7778次列车从淮北到合肥这段行程运行的时间和路线。 各位乘客朋友们，你们好！欢迎乘坐G7778次列车。本次列车____________ 祝乘客朋友们一路平安！ 12. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。（ ） （2）调价后，福州至厦门北高铁二等座涨幅明显高于一等座（ ） （3）我国高铁技术实现了“引进技术-中国创造一中国制造”的三阶段跨越式发展。（ ） （4）中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。（ ） 【答案】9. ①速度快　 ②舒适度高 ③服务质量好 10. ①. 集成能力最强 ②. 运营里程最长 ③. 在建规格最大 11. G7778次列车于13：29始发淮北，途经淮北北、萧县北、徐州东、宿州东、蚌埠南，于15：46到达终点站合肥，历时约2时17分钟。 12. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【导语】四则材料围绕中国高铁展开，材料一讲高铁速度快、服务贴心是深受旅客喜爱的原因；材料二介绍高铁技术完成引进—制造—创造三步走，我国高铁各项建设指标位居世界第一；材料三介绍部分高铁票价上调政策；材料四给出G7778次列车时刻表，全方位介绍中国高铁发展、票价、车次运行信息。 【9题详解】 从材料一中分层提取关键信息，分别从行驶速度、乘车舒适程度、配套与人文服务三个维度整理要点，简洁概括原文内容。 结合原文“从最初的‘绿皮车’到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了城市间的距离”可知，高铁“速度快”。 结合原文“坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高”可知，高铁“舒适度高”。 结合原文“服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美”（如无线wifi、充电插座、沙发床等）可知，高铁“服务质量好”。 【10题详解】 材料二原文为：“目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。”据此提取关键词即可。 【11题详解】 结合材料四的列车信息表（出发/到达时间：13:29/15:46；历时：2时17分；出发/到达车站：淮北/合肥）和路线图（途经淮北北、萧县北、徐州东、宿州东、蚌埠南），组织语言时需包含：车次、出发时间、途经站点、到达时间、历时。 示例：本次列车于13:29从淮北站始发，途经淮北北、萧县北、徐州东、宿州东、蚌埠南站，将于15:46到达终点站合肥站，全程历时约2小时17分钟。 【12题详解】 （1）材料一开篇直接点明高铁逐渐成为旅客首选，这句话说明当下高铁凭借自身优势，在大众长途出行中占据主流地位。该项判断正确。 （2）材料三“福州至厦门北的高铁为例，调整后二等座执行票价为71.5元，调整后为84.5元，上涨28%；一等座由85.5元调整至134元，上涨57%”，二等座涨幅（28%）低于一等座（57%），该项判断错误。 （3）材料二明确高铁发展的正确路径是先引进外来技术，再自主生产制造，最终实现自主创新创造；选项颠倒了“中国制造”与“中国创造”的发展先后顺序，违背原文发展逻辑，该项判断错误。 （4）结合材料二第①段“尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现100%的‘中国创造’”可知，这句话体现我国高铁核心关键零部件不再依赖国外技术，完全依靠本土自主研发创新，彰显高铁领域自主研发的强大实力。该项判断正确。 枇杷酸·枇杷甜 ①入夏的天像孩儿的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨。老汉在一家“凌氏修理店”门前避雨，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进修理店内。 ②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅爽快答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等——”老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔把伞借出来，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，你这就是肉包子打狗——有去无回。没见哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”，又干活去了。 ⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅再三推辞，老汉说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。和那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？” 。 ⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”叉剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷。可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。 13. 凌师傅和妻子对老汉的态度截然不同。阅读文章，完成下面思维导图。 14. 对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，理解不正确的是（　　） A. 老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B. 妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C. 凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D. 因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 15. 关注语言、动作、神态，感受人物形象。文章第⑤自然段有两处“狠狠地瞪”，联系上下文揣摩人物心理，写一写他们可能在想什么。 （1）妻子可能在想：___________ （2）凌师傅可能在想：____________ （3）结合人物的言行，我看到了一个____________的凌师傅。 16. 小林同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子的举动。”你同意他的观点吗？请说明理由。 ___________________________ 17. 读读第①段中画波浪线的句子，想一想作者为什么要写天气的变化？ _____________________ 18. 文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。 ______________ 【答案】13. （1）反对借伞 （2）借给老汉外套 （3）说枇杷酸 14. B 15. ①. 把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢？ ②. 你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意让人帮助？ ③. 心地善良、乐于助人、无私大度 16. 不同意。写妻子的举动，更能衬托出凌师傅乐于助人、心地善良的高大形象。 17. 为故事情节的发展做铺垫。 18. 我更喜欢原文结尾。写凌师傅的妻子没有动过老汉送来的枇杷，实际上暗示她已经认识到自己的错误，只是觉得愧疚或出于好面子而没有表露出来而已，这样结尾更能引人深思，让人回味无穷。 【解析】 【导语】本文以雨天借伞、枇杷回甘为线索，巧用夫妻二人一善一狭的对比塑造人物，天气环境铺垫情节，酸甜枇杷隐喻人心。叙事简洁克制，结尾留白含蓄，借小事诠释信任与善意，贴近生活，对比手法鲜明，道理温润不生硬。 【13题详解】 从文章第④自然段可知，凌师傅爽快答应借伞时，妻子十分不满、冷眼阻拦，不想凌师傅借伞，故第（1）空可填：冷眼阻拦借伞。 从文章第⑤自然段可知，妻子对凌师傅借伞送衣的行为一顿数落，而凌师傅不仅借伞，还拿出外套送给老汉，为人热心大方，故第（2）空可填：主动送衣。 文章结尾写到，凌师傅感念老汉诚信，品尝枇杷心里甘甜；妻子起初不信任老汉，收下枇杷也心存芥蒂，觉得枇杷酸涩，故第（3）空可填：嫌枇杷酸。 【14题详解】 B．通读全文所有段落，文中完全没有写妻子不爱吃枇杷、没有胃口，妻子觉得枇杷酸是因为先前不信任老汉，内心别扭，该说法无原文依据，理解不正确。 【15题详解】 先定位文章第⑤自然段两处“狠狠地瞪”，结合前文妻子小气多疑、不愿借伞给老汉的性格，揣摩妻子瞪凌师傅时埋怨、不满的内心；再结合凌师傅善良热心、体谅他人的品性，写出凌师傅回瞪妻子时希望妻子多体谅难处、待人宽厚的想法；最后结合凌师傅主动借伞、赠送外套、信任老汉的全部行为，提炼概括凌师傅善良热心、待人宽厚、信任他人的人物品质。 示例： （1）妻子可能在想：随便就把伞借给陌生人，万一他不还怎么办，你也太大方了！ （2）凌师傅可能在想：老人家雨天赶路不容易，帮一把是应该的，你别这么斤斤计较。 （3）结合人物的言行，我看到了一个善良大方、待人宽厚、乐于助人的凌师傅。 【16题详解】 先明确不同意该观点，再梳理妻子是次要人物，运用对比衬托手法，把妻子斤斤计较、多疑狭隘的行为和凌师傅善良大度、热心助人的举动对照，突出主人公凌师傅宽厚真诚的形象，同时让文章矛盾更鲜明，情节更完整，所以描写妻子十分有必要。 示例：不同意。文中描写妻子是运用对比衬托，以妻子小气多疑的行为反衬凌师傅善良宽厚、待人热忱的品质，让人物形象更鲜明，情节更饱满，因此有必要写妻子。 【17题详解】 先明确环境描写的作用，文中天气由晴转大雨，交代老汉淋雨赶路的背景，推动老汉上门借伞的情节发生，衬托老汉冒雨行路的艰难，也为后文凌师傅热心借伞、夫妻产生态度分歧做铺垫。 示例：运用环境描写，写出大雨突降，引出老汉前来借伞的情节，为后文人物冲突做铺垫。 【18题详解】 先选择更喜欢原文结尾，对比改后直白交代妻子转变的句子，分析原文以一甜一酸的枇杷味道收尾，含蓄留白，不直接点明人物改变，留给读者思考空间，味道的差异暗含人心的不同，更耐人回味，而修改后的结尾直白说教，缺少文学韵味。 示例：更喜欢原文结尾。原文以枇杷酸甜收尾，含蓄留白，借味道暗含人心差别，引人回味；改句直白说教，缺少韵味。 活动五：六月告白季，真情流淌笔尖 19. 习作表达 “校园”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，校园的每一个角落都留下我们成长的印迹。请你选择记忆深处发生在校园里的那件事，完成一篇习作。 要求：题目自拟，书写整洁，不少于450字；内容具体，表达出自己的真情实感；尝试运用本学期学过的描写人物、景物或事例的写作方法。 【答案】例文： 跑道上的温暖 夏日的风裹着香樟清香，拂过校园红色跑道，那场长跑比赛，是我六年小学最难忘的回忆。 五年级运动会，我冲动报名八百米长跑。站在起跑线，望着身形矫健的对手，我手心冒汗，双腿不停打颤。发令枪响，众人一齐冲出，前两圈我勉强跟上队伍，到第三圈时体力彻底耗尽，喉咙干得发烫，脚步沉重，渐渐落到最后。 耳边的欢呼声越来越远，我只想停下放弃。就在这时，跑道边传来熟悉的呼喊：“别停下，调整呼吸，我们陪你跑！” 同桌小语带着几位同学沿着内侧追上来，她满头大汗，举着班旗，一遍遍提醒我跑步节奏。 望着他们奋力陪伴我的身影，一股暖意涌上心头。我咬紧牙关，摆起手臂跟着节奏前进。同学们一边跑一边说笑，帮我驱散疲惫，还时刻提醒我躲避路面石子。最后一百米，全班都围在终点呐喊，我拼尽余力冲向终点。 我没能拿到名次，可同学们立刻围上来递水擦汗，老师也笑着安慰我：“坚持跑完，你就战胜了自己。” 午后阳光落在跑道上，树叶轻轻晃动，我忽然懂得，校园里最珍贵的从不是奖状，而是同学纯粹热忱的陪伴。 六年校园生活转瞬即逝，许多小事渐渐淡忘，但跑道上响亮的加油声、并肩奔跑的身影，永远留在我的心底。这份温暖的友谊，会一路陪伴我奔赴往后的旅程。 【解析】 【详解】审题：这是一道话题作文，要求以校园真实事情完成一篇作文。 立意：完整记叙校园里一件难忘的往事，还原事件经过，写出当时真实感受。通过这件事传达出情感感悟、成长收获。在写作时，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：用校园景物切入，引出这件埋藏心底的往事，交代事件发生的时间、地点，简单铺垫心境。 中间：起因：交代事情由来，写自己最初的状态、内心想法；经过（重点）：完整推进事件发展，加入景物烘托、人物动作、神态、语言描写，穿插自身心理变化；设置小波折（受挫、为难、想放弃）；转折：推动情节转变。 结尾：事件收尾，写出这件事带来的感悟、成长；结合小学时光抒发留恋，回扣“成长印记”主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $