课时32 语用题型预测 2027届高三语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦语言文字运用专题，覆盖观点点评、传统文化、科普知识、教考衔接四大常考类型，依据高考评价体系梳理出成语结构分析、补写句子、标题点评等核心考点，通过真题实例明确各题型考查权重，构建系统备考框架，体现高考复习的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+素养融合+技巧指导”模式，如结合《陋室铭》补写句子培养语言运用能力，通过“深”字图文转换渗透文化自信，归纳“一看标签二观质地三闻尝”等顺口溜强化思维能力。特设易错点分析与答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准开展复习教学，提升备考效率。

专题一 语言文字运用 课时32 语用题型预测 1 一、（观点点评类）阅读下面的文字，完成1～3题。 “来”和“往”意义相对，常常对举使用。比如周兴嗣《千字文》第五句“寒来暑往”， 将“来”“往”两个表示位移的动词与“寒”“暑”两个时间名词连缀，组合成精妙的二元对仗 结构，不仅声韵和谐，更在意义上错综，体现出季节更替的秩序感，以简洁的语言构 建出古人的时空认知体系。“寒”和“暑”代表四季中的两极，正如《周易·系辞下》所说， “寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉”，“寒暑”连用表示的是一整个太阳年。 “来”与“往”则表示空间位移的双向过程，也代表万物运动的周期性变化。声韵方面， 平声的“寒”“来”与上声的“暑”“往”形成抑扬顿挫的韵律节奏。该句将抽象的时间推移具 象化为可感知的温度与物候变迁，充分体现出古人“取象比类”的智慧，实现了知识传 播与思维启蒙的双重教育目标。 2 事实上，“往来”一词的语义范畴远超出单纯的空间位移，进一步抽象化，渗透至 人类活动的各个层面，包括人际交往和精神交流等。例如：司马迁《史记·货殖列传》 “天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，“往来”揭示了人类活动背后经济利益 的驱动力量；____；刘勰《文心雕龙·物色》“情往似赠，兴来如答”，“往来”勾勒出从 物理位移到精神对话的升华路径。“往来”的语义演变始于人、物在空间中的位移轨迹， 却在认知拓展中沉淀出超越具象的哲学意蕴，终成贯通时空、交融物我的精神远航。#2 1.（分析成语结构）第一段说“寒来暑往”是表示时空关系对仗结构的成语，类似的成语 还有很多，请写出两个分析其含义。（4分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.请在横线处仿照上下句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语义完整连贯。（3分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ①斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。②暮去朝来：夜 晚过去，早晨又到来。指岁月迅速流逝。③日往月来：太阳落下，月亮升起。形容时 光流逝。④春去秋来：形容季节更替，时光消逝。 （示例一）刘禹锡《陋室铭》“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“往来”凝练为文人阶 层社会交往中择友的符号标记。 （示例二）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，“往 来”照见了士人在宦海浮沉中的精神困境。 4 3.（点评标题）有人根据文本内容给出了以下三个标题，你觉得哪一个更准确？请结 合文本给出理由，不超过100个字。（4分） ①“来”“往”的语义演变 ②论古人时空认知中的双向智慧 ③“寒暑”有交替，“往来”意蕴深 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （示例）标题①更准确。标题①精准提炼文段核心元素“来”“往”，并契合文段的 整体内容。标题②概念比较宽泛，标题③有文采但不能准确概括文段内容。 5 二、（结合传统文化类）阅读下面的文字，完成4～8题。 最近一段时间，DeepSeek“火出天际”，它的中文名“深度 求索”也满城风雨。那么，甲？我们不妨正本清源，求索一番。 “求”的甲骨文像是手拿着一件皮毛衣，金文的手形更加明 显，后来字形逐渐演变为楷书的“求”字。因形求义，“求”的古 字形像是先民手拿着珍贵的皮毛衣在祭祀，他们向神明请求庇 （ ）护或赐福，因此“求”有诉求、祈求、寻求的意思。“索” 的甲骨文像两只手在挫麻绳，使其纽结成一股，上端为了防止 6 松散而系（ ）上绳结。后来字形逐渐演变成现在的“索”字，我们从里面的“ ”还是 能判断出它与丝线、绳子有关。绳索很长，我们沿着绳索，乙，也就是“头儿”，因此 “索”有搜求、探寻的意思。 综合起来看，“求索”的“求”强调了有愿望、有追求，“索”强调了从根源上去寻找 答案，实现目标。而且，“索”本身是绳子，绳子很长，不易拉直，就像求索的道路漫 长且坎坷；（ ）。可见，“深度求索”中的“求索”二字既承载了中国传统文化中“吾 将上下而求索”的探索精神，又体现了人工智能领域对技术本质与人类认知边界突破的 追求。 怀着好奇，我们向“深度求索”提了一个问题：作为一个大模型，你求索的是什么？ 它的回答是：深度求索的终极目标，是打造既懂人类逻辑又有机器优势的新型智能体， 拓展人类认知和行动的边界。我想，这目标并非望尘莫及，或许在不远的将来，Deep Seek或其他人工智能，会带来一种全新的生态，彻底改变我们现有的生活。 4.文中加点的成语使用不当，请修改为恰当的成语。（3分） 答：_______________________________________________________________________ _________________ （示例）“满城风雨”改为“广为人知”；“正本清源”改为“追本溯源”；“望尘莫及” 改为“遥不可及”。 5.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。（4分） 答：________________________________________________________ （示例）甲：“求索”二字有何来历呢 乙：能找到它发端的地方 6.请围绕绳子的特点，仿照画波浪线的句子在括号内进行续写，要求内容准确贴切， 语意完整连贯。（3分） 答：________________________________________________ 绳子很粗，不易断裂，就像求索的信心坚定且恒久。 8 7.文中第二段分别有两处错别字和加点字，请纠正错别字并给加点字注音。（4分） 答：_______________________________________________________________________ ______________________________ 错别字：“挫麻绳”改为“搓麻绳”；“纽结”改为“扭结”。 注音：庇（bì）；系（jì）。 9 8.（结合字形图文转换）请运用文中因形求义的方法，根据“深”的字义图示及字形，向 你的朋友明华介绍“深”字的含义。要求表达准确，简洁流畅，不超过100个字。（5分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （示例）明华，你看“深”字的甲骨文就像是一只手在洞穴中掏挖，想知道洞穴的 深浅，本身就有探索的意思，但更强调深入。后来字形逐渐演变为隶书的“深”字，左 侧加了三点水，表示从水面到水中的距离大，和“浅”相对。 10 三、（科普知识类）阅读下面的文字，完成9～13题。 作为网络流行语的“科技与狠活”用于调侃或讽刺某些食品生产或加工过程中过度 使用添加剂、人工合成技术等手段的现象。“科技与狠活”“正大光明”地影响着人们的 健康。比如，脱氢乙酸钠是食品生产者常用的低毒性防腐剂，如果长期过量摄入，可 能会有一定的健康风险。而“奶茶伴侣”的辅料“珍珠”是典型的淀粉制品，也在禁止使 用脱氢乙酸钠的食品之列。目前市面上的“珍珠”小料主要有三类：常温珍珠、快煮珍 珠和冷冻珍珠。大多数商家使用的常温珍珠和快煮珍珠含有防腐剂，而不含有防腐剂 的冷冻珍珠则依靠冷链运输。 11 如何识别奶茶里的“科技与狠活”？我们需要“一看”“二观”“三闻尝”。一看标签，预 包装奶茶的包装上，必须清晰标注配料表、生产日期、保质期等信息。二观色泽和质 地，用鲜牛奶和茶叶制作的奶茶，颜色是自然的浅棕色或米色，质地均匀。若颜色过 于鲜艳，如呈现亮粉色、鲜绿色等不自然的颜色，很可能是添加了过量色素；如果奶 茶看起来分层明显或者有沉淀，那可能是品质出现了问题。三闻气味和尝口感，优质 的奶茶有浓郁的奶香味和茶香味。如果过于甜腻，可能是添加了过多的甜味剂；如果 有异味、酸涩味或苦味，可能与原料质量不佳、添加剂超标有关。#2 9.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“正大光明”的变化相同的 一项是（3分）( ) A A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B.偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。（《咏白海棠》） C.他贪婪地呼吸着田野里的清新空气。 D.只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ [解析] A项，“进步”和文中“正大光明”都是褒词贬用。B项、C项和D项，“偷来”“贪婪” 和“高傲”都属于贬词褒用。 13 10.下列句子中的“可能”和文中加点的“可能”，意义和用法相同的一项是（3分）( ) C A.团结一切可能团结的力量。 B.事情的发展不外有两种可能。 C.他可能去会议室里开会了。 D.提前完成任务是完全可能的。 [解析] C项和文中加点的“可能”都是助动词，表示估计，不很确定。A项和D项，“可能” 是形容词，指可以实现的、能成为事实的；B项，“可能”是名词，指能成为事实的属性、 可能性。 14 11.请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不 得改变原意。（3分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ “科技与狠活”是网络流行语，它用于调侃或讽刺某些食品生产或加工过程中的现 象，因为在这些过程中会过度使用添加剂或人工合成技术等手段。 12.（真实场景表达运用）某动画版少儿节目邀请了奶茶中的“珍珠”。请根据以上材料 替“珍珠”写一段富有趣味性的自我介绍。要求：包含分类、生产与运输的注意事项， 以利于食用者的健康；信息表达准确，语言生动流畅；不超过80个字。（5分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （示例）我是奶茶里的“珍珠”，用淀粉做成，分常温、快煮和冷冻三种。常温和 快煮的会加防腐剂，要适量食用哦！冷冻的我最健康，但要靠冷链运输，恳请老板多 选这样的我呀！ 15 13.（生活场景中补充顺口溜）有人为了方便记忆，将第二段中有关鉴别奶茶的小技法 总结成几句顺口溜，但丢失了几句，请你根据上下文补充完整。（6分） 识别奶茶有诀窍，一看标签要记牢。 ①__________________________________________。 二观色泽和质地，浅棕米色最本道。 ②__________________________________。 若遇亮粉鲜绿色，色素过量起忧心。 质地均匀无分层，沉淀出现质量糟。 三闻气味香飘飘，奶香茶香韵味绕。 （示例）配料日期须标明，保质期限要知晓。 鲜奶茶叶来相配，自然本色没烦恼。 16 ③__________________________________。 异味酸涩或苦味，滥用原料添加剂。 选购之时多用心，健康相伴乐逍遥。 甜腻过度需留意，甜味剂多莫小瞧。 17 四、（教考衔接类）阅读下面的文字，完成14～18题。 一篇文章可以比作一个团体、一所房子，（ 甲 ）。晚饭过后，炉火旁边，家庭 中间的随便谈话是不成为一个单位的：母亲说起姑母那里好久没有来信了，弟弟说起 邻家的猫生了四头小猫，父亲忽然提及某个同事的趣事，这简直可称为“话语的杂货 摊”。还有，杂记册上所记的各条是不成为一个单位的：第一条记着明天下午三点要赴 某君的约会，第二条记着一个感想，第三条记着一个同学的通信地址，这简直可称为 “文字的百衲衣”。在随便谈话的时候，固然无须组织，多说几句无碍，少说几句也A； 当写杂记的时候，同样地用不到组织，每一条和前条、后条全无关联，形式也简略到 极点，只需自己看得明白就是了。但是，凡自成一个单位的意思或情感，无论用言语 或者文字来发表，就必得讲究组织。 18 关于文章的组织，我国向来的说法就很多，这些组织法的由来当然也根据着说话 和作文的经验；但是，如果认为一定的公式，凡说话、作文都要合上去，那就反客为 主，不是我们说话、作文，却是（ 乙 ）。所以我们尽可以不管这些组织法，单从平 日的生活经验讨究应该怎样组织我们的文章就是。这样讨究出来的结果不是公式而是 原则；原则却是随时随地可以应用的。 组织文章的原则只有三项，便是“秩序、联络、统一”。把所有的材料排列成适宜 的次第，这是“秩序”；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是“联络”； 通体维持着一致的意见、同样的情调，这是“统一”。这样，写出来的文章即使不怎样 好，至少是的确可以独立的一个单位，至少是不愧为名副其实的“一篇”了。 说到这里，听的人必然要问道：具体的组织方法怎样呢？这是无法回答的。因为 各人所要发表的意思和情感B，要有了具体的意思和情感，然后有具体的组织方法， 凭空是无从说起的。然而也不妨举出一个总方法来，那就是“回问自己”四个大字。#4 14.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 答：________________________________________________________ （示例）A.无关紧要/无关痛痒 B.千差万别/五花八门/天差地别 15.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。（4分） 答：_____________________________________________________________________ （示例）甲：就因为它是一个独立的单位 乙：让文章公式拘束说话、作文了 16.（探究词义）第一次见到文中加点的词语“接笋”，小明不能理解，便去翻了词典，符 合文中语境的含义是“①__________________”。（2分）这个词也写作“接榫”，小明看到 这一点时就说，“如果是‘接榫’，那我就是不翻词典也能理解了。”你觉得他的理由可能 是：②_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 （2分） 形容文章衔接紧密 “榫”是木工工艺中用于连接的部件，“接榫”就是连接榫头，这个词让人能直接 联想到连接、衔接的意思，从而理解在文中表示文章前后连接紧密的含义 20 17.文中画波浪线的句子用“百衲衣”比喻“杂记册”，使用了借喻的修辞手法。请从下列 所给意象中任选两个作为本体仿写句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表 达流畅。（4分） 金柳 夕阳 清泉 星辉 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （示例一）金柳：①黄昏中，粼粼的波光边摇曳着一缕缕金色的丝绦。②春风徐 来，几匹金色的软缎在水边轻摆，勾勒出旖旎的风光。 （示例二）夕阳：①一阵劲风吹过，云端燃烧的篝火被吹得歪歪斜斜，缓缓向夜幕隐 去。②那是一个醉人的黄昏，连绵的群山上铺洒着一片片熔金。 21 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （示例三）清泉：①一条灵动的碧玉带蜿蜒而下，奏响清脆的乐章。②几缕舞动的银 绸若隐若现，奏响自然的旋律。 （示例四）星辉：①夜幕低垂，一缕缕碎银倾洒而下，点亮幽谧夜空。②华灯初上， 无数闪耀的精灵蹁跹起舞，点缀浩瀚夜空。 18.（衔接课文）本材料出自一篇演讲稿。在演讲结束后，有评委评价：“她的演说如果 能举一些文章来作例子，必然更使我们感兴趣。”请以《陈情表》为例，印证材料第三 段的观点。（6分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 《陈情表》体现了文章组织的“秩序、联络、统一”原则。 ①秩序上，先陈悲惨身世，再表朝廷征召与祖母疾病日笃的矛盾，最后提出先尽孝再 尽忠的请求，层层递进。②联络上，先陈述为祖母尽孝和为朝廷尽忠矛盾的现实，再 提出先尽孝再尽忠是不得已的选择，二者之间有因果关系。③统一上，全文围绕尽忠 与尽孝，情真意切，态度谦恭，情调一致。 23 $