安徽芜湖市翰文学校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

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2026-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 珍惜青春时光,第二单元 焕发青春活力,第三单元 传承中华优秀传统文化
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 芜湖市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.05 MB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
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来源 学科网

内容正文:

七年级道德与法治期末质量监测 试题卷(供选用) 注意事项: 1.本试卷满分为100分,考试时间为80分钟。 .装 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页,“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 即 一、 单项选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分) : 1.青春期是心灵挣脱依附、逐步走向独立的关键时期,下列说法正确的是() A.遇到复杂问题时不再依赖成人支持 B.我们可以作为成年人一样承担责任 订 C.我们可以完全掌控自身情绪和行为 D.反映出青少年开始有强烈独立意识 如 2.老师以“如何发挥男女生各自的优势”为主题组织教学讨论,同学们纷纷发言,以下观点正 确的是() A.男生理科思维强,只需负责数学类难题解答 B.女生语言表达细腻,只能参与文艺类的活动 线 C.男生女生可以相互学习,在合作中各展所长 D.性别优势是固定的,无需尝试突破自身局限 条 3.面对日常生活中的风险与侵害,学会自我保护尤为重要。下列做法可取的是( ) : A.小安随意点击陌生网友发来的不明链接,觉得有趣 B.独自外出时察觉被人跟踪,迅速走向人多的公共场所 : C.遇到校园中的言语欺凌,默默忍受不告诉老师和家长 : D.为了動俭节约,轻易相信街头陌生人员的返利活动 线 4.某中学组织的“心灵成长”主题活动周里,同学们参与了“情绪管理工作坊”,通过角色 : 扮演体验不同情绪,通过制作情绪拼图梳理情绪变化,还在“情绪树洞”里匿名倾诉烦恼。开 : 别 展这些活动的目的在于引导学生() ①正确认识情绪,做情绪的主人 : ②合理宜泄情绪,维护心理健康 七年级道德与法治(第1页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ③重视积极情绪,避免消极情绪 ④用情绪感染他人,营造良好氛围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下列对情境解读正确的是( 选项 情境 解读 ① 我从小学习书法,经常在各类书画比赛中获奖。红五 反映出青春期“勇敢与怯 月艺术节,班长让我给大家展示,我却不敢“亮剑” 懦”的矛盾心理 进入初中,我经常主动找妈妈聊天,特别希望妈妈能 不因自己的生理变化而自 ② 理解我的想法、支持我的选择 卑 虽然小安在班里最胖,但是我们相处得很好,我从来 ③ 不拿他的体型开玩笑 欣然接受自己身体的变化 ④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情,但是遇到解决不了的 反映出青春期“独立与依 麻烦时,还是希望他们能支持我 赖”的矛盾心理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列名言警句中,与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达的情感一致的是() ①天行健,君子以自强不息 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 E ③海内存知己,天涯若比邻 ④捐躯赴国难,视死忽如归 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.晏子出使楚国时,面对楚王的羞辱“齐无人耶?使子为使”,他以“齐之临淄三百闾, 张袂成阴,挥汗成雨。”从容回应,最终维护了齐国尊严。晏子的行为() ①忽视他人评价,坚持自我 ②了解自己,肯定自己的价值 ③保持着平和、豁达的心态 ④历练自己,提升个人的修养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.课堂讨论中,同学们纷纷畅谈对自尊与尊重他人的理解,下列说法正确的是() A.维护自尊就要强大,胜过身边所有人 B.太在意他人的看法就是没有自尊的表现 C.尊重他人体现在平等待人、不歧视他人 D.尊重他人只需做到尊重他人隐私即可 9.2026年5月24日,神舟二十三号载人飞船成功发射,航天员乘组奔赴中国空间站。一代 代航天人攻坚克难、接续奋斗,用坚守与拼搏书写航天华章。这启示我们青少年要() A.贪图安逸,不思进取 B.砥砺前行,自强不息 七年级道德与法治(第2页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (.好大尊功,边名逐利 D.爬机闲难,半途而废 10.2026年全N五·芳动奖此状得者吉克达,从大凉山走出,数十年坚守塔吊高空作业 仪位,把平凡作做到极致,助力城市建设。这体现了() A.平凡,劳动也能创造价值 6.劳动有高低贵或之分 C.只有高空作业才值得尊重 D.体力劳动比脑力劳动更重要 11.从古代的商鞅变法,到近代的洋务运动、戊戊变法,再到现代的改革开放,这些历史变 革事件都反映了不同时期中国人对国家发展的探素与追求,也体现了自强不息的传承。这表明 () A.只要有自强不息精神,就能推动因家变革成功 B.白强不息精神是巾国历史上所有变单的唯一动力 C.自强不总精神是中华民族历经磨难而不倒的精神动力 D.这些变革,只是少数人的行为,与白强不息无关 12.右边漫画巾的法典于2026年3月12日表决通过,2026年8月15日起正成实施。,该法典的 通过() ①说明我图在不断完游中国特色社会士义法律体系 中人状和 ②为建设人与自然和谐共生的现代化提供法治保障 ③有利于保护和改迸生态环境,推进生态文明建设 ④是为了追求经济的高速发展,尽快实现共同富裕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.2026年度中国青年五四奖章获得者金城龙,在冰面危总时刻舍身救人,用生命诠释青 春担当:获奖者支德源在抗疫一线敬佑生命、守护群众健康。他们的事迹集巾体现的中华人文 精神的核心是( A.仁没济世、崇德向将 B.私自利、明忻保身 C.追名遂利、图以乐 D.步1时、狭烂保守 七华纵道德与法治(弟3页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.阅读下列判决书,对判决书内容解读正确的是( 判决书(摘选) 本院认为,被告人王某在公共道路上醉酒驾驶机动车…据此,依照…第一百三十三条的 规定,判决如下:被告人王某犯危险驾驶罪,判处拘役五个月,并处罚金人民币一万元。 A.判决书中的“本院”是指人民检察院 B.判决依照的是《中华人民共和国刑法》 C,被告人王某的行为应该承担行政贵任 D,上述判决书中的主刑是拘役和罚金 15.小安发现自己发表的文章被某网站引用,未注明作者与出处。据此判断,该网站侵犯 了小安的( ) A.政治权利 B.人身权利 C.文化权利 D.财产权利 二、非选择题(本题共5小题,共55分) 16.(6分)阅读材料,完成下列要求。 人生自强少年始。道德与法治课上,同学们围绕自强展开了讨论。甲、乙两位同学表达了 看法。 自强,使人奋发向 自不自强,只跟 自己有关。 甲同学 乙同学 请你运用所学知识,对甲、乙两位同学的看法简要评析。 17.(8分)2025年9月22日,安微省全省博物馆“百大镇馆之宝”评选宜传活动圆满落幕。 经综合评审专家意见及观众投票结果,评选出了三叠纪柔腕短吻龙、战国铸客大鼎、战国鄂君 启金节等100件/套藏品目录。 (1)参观博物馆能带给广大游客哪些积极的情感?(2分) (2)在日常生活中,我们应如何有意识地增加自己的积极情感体验?(6分) 七年级道德与法治(第4页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 18.(14分)阅读材料,回答问题。 材料一:小宇家境普通,平时穿着朴素。班里有几位同学经常嘲笑他“土气”,还故意孤 立他。一开始小宇十分自卑,不敢抬头与人交流,上课也不愿主动发言。后来在老师的开导下 ,他慢慢明白:每个人都有自己的价值,不必因为他人的偏见否定自己。他开始正视自身,努 力学习、热心帮助同学,凭借踏实认真赢得了大家的尊重。 (1)结合材料一中小宇的经历,说一说我们应该如何做自尊的人。(6分) 材料二:进入初中后,小雅学习刻苦,多次取得优异成绩,她坚信自己有能力攻克学习上 的难题。面对学校组织的演讲此赛,她主动报名参赛,认真准备稿件、反复练习。虽然过程中 也出现过紧张失误,但她始终相信自己,最终斩获奖项。 (2)材料二中小雅身上体现了哪种优秀心理品质?(2分)结合所学知识,谈谈这种品质 对我们成长的意义。(6分) 19.(10分)阅读“大同”故事,传承核心思想。 故事一:甲骨文“同”,上为“凡”(古代众人共用的抬盘/夯具),下为“口”,本意 为同心协力、众人相合:小篆线条匀净对称,“凡”部环抱“口”,字形修长:楷书笔画平直, 外框“门”,内为“一+口”,结构方正。 同 甲骨文 小篆 楷书 (1)从“同”字的字体演变历程,谈谈中华文化的特点。(2分) 故事二:徽文化里的“求大同”,不是空泛理想,而是把儒家“天下为公”落实到宗族、 乡里、商业、生态的一整套生活与治理哲学。 宗族之同:敬宗睦族,同心共荣 乡里之同:比邻敦睦,礼让为先 商业之同:贾而好儒,义利共生 生态之同:天人合一,共生共养 七年级道德与法治(第5页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)结合故事二,分析“同”字在徽文化中体现的核心内涵。(2分) 答 故事三:大同思想最早见于《礼记·礼运》,主张建立“天下为公”的治理体系,是儒家 经典描绘的理想社会,也是中国古代形响最深远的社会理想。在现代社会,大同思想和当代发 展理念、社会治理深度融合,有着现实生命力。 (3)结合以上三则故事,联系生活实际,你将如何践行“大同”思想?(6分) 题 : 20.(17分)阅读材料,回答下列问题 拿起镜头,捕捉社会生活朝夕烟火,芜湖市某中学小法官社团开展了“扬德风守律法,聚 : 邻里筑家园”活动,以行动共建美好家园。 请 ☆镜头一:镜遇生活定格美好 2026年初,芜湖市某社区创新推行“邻里互助·时间存蓄”机制,该机制将无形的志愿服 务转化为可积累、可流转、可兑换的“时间资产”。志愿者每提供1小时文明实践服务可获得1 不 个“时间币”,存入专属红色/蓝色“时间存折”,日后可兑换服务或转赠给困难家庭。小小 一本“时间存折”,存下的是志愿时光,取出的是邻里温情,流转的是文明新风。 (1)结合镜头一,运用“践行中华传统美德”的知识,对上述机制进行简要评价。(5分) 要 ☆镜头二:镜绘法治典护平安 2026年5月是第六个民法典宜传月,芜湖市以“民法典服务高质量发展”为主题,联动市 县乡村,开展集中示范、场景化普法、线上直播、“六进”全覆盖等系列行动。 : (2)根据镜头二,说说民法典对我们生活的重要意义。(6分) 过 : ☆镜头三:镜观百态法伴同行 2026年1月,徐某在某高铁沿线操控无人机拍摄风景,无人机触碰铁路高架桥栏杆,坠入 此 铁路线路,造成经过的某次列车晚点15分钟。公安机关依法对徐某予以行政拘留5日处罚。 (3)镜头三中,徐某的行为属于什么违法行为?(2分)作为公民,应如何严于律己,与 法同行?(4分) 线 七年级道德与法治(第6页共6页) : CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP

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