四川资阳市雁江区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

雁江区2025-2026学年度下学期期末八年级质量抽样监测 语文参考答案及评分意见 一、(37分) 1. B(A.怅-chàng; C.匿-nì; D.噤-jìn、蜒-yán) 2. C(A.振撼-震撼、心无旁骛-心无旁骛；B.穿流不息-川流不息、嘎然而止-戛然而止；D.狡辨-狡辩、挑拔离间-挑拨离间) 3. D(“言不及义”指只说些无聊的话，不涉及正经道理，多含贬义。而句中前面说“紧扣议题、逻辑清晰”，与“言不及义”意思完全矛盾。) 4. B(A.“仿佛⋯⋯似的”表示猜测、感觉，没有本体和喻体，不是比喻。C.结构、词性均不对应，不是对偶句。D.第一句“正义”是名词：第二句“正义”是形容词) 5. D(A：缺少主语(成分残缺)，“通过⋯⋯使”并用，淹没主语，应删去“使”或“通过”。B.句式杂糅，“⋯⋯的主要目的，是为了⋯⋯”杂糅，应删去“的主要目的”或“为了”。C.搭配不当，“树立”与“良好的行为习惯”不搭配，应改为“养成良好的行为习惯”或“树立⋯⋯理念，养成⋯⋯习惯”。) 6. A(B.“风”是各地民歌民谣，“雅”为宫廷乐曲；C.庄子是道家学派代表；D.马克·吐温是美国作家。) 7. B(②总起句，提出读书的价值，放段首；⑤引用诗句引证②的观点；③具体写品读经典带来内心充实；①“这种丰盈”指代③内心充实；④“因此”表总结，收尾。)(1-7，每题3分) 8.(8分)(每空1分，有错别字不得分) (1)白露未晞(2)波撼岳阳城(3)黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 9.(8分) (1)(2分)“和”强调多样统一、包容协调，追求和谐共处、合作共赢的理想境界。(意近即可得分) (2)(2分)要以邻里和睦为重，主动退让三尺。(意近即可得分) (3)(4分)示例：同学们，“和”是润滑剂，能消除人际间的摩擦；“和”是阳光，能温暖彼此的心灵。让我们从尊重他人做起，以宽容之心待人，用真诚沟通化解矛盾，争做“和”文化的践行者！(内容切合主题2分，使用修辞手法1分，语言流畅得体1分。) 二、(7分) 10.(3分)(1)螳螂 (2)西班牙蜣螂 (3)蝉 (每空1分,有错别字不得分) 11.(2分)示例一：萤火虫——它在夜空中提着小灯笼翩翩起舞，却用麻醉术悄然捕获蜗牛，是温柔的猎手，也是光的使者。 示例二：蜘蛛——它在墙角、枝头织出一张张精巧的八卦网，静待猎物自投罗网，是耐心的纺织家，也是聪明的捕猎者。 示例三：圣甲虫——它不知疲倦地滚着粪球，为后代储存食物，是大自然的清洁工，也是慈爱的“面包师”。(运用拟人手法1分，描述准确得1分) 12.(2分)示例一(选择话题一)：西班牙蜣螂妈妈会精心为子女揉搓粪球作为食物，并守护在旁边，直到小蜣螂长大，展现出深沉的母爱。(答出昆虫名称及具体行为得1分，说出“母爱”得1分) 示例二(选择话题二)：这体现了法布尔尊重生命、求真务实、持之以恒的科学精神。他不满足于书本知识，而是通过长期、细致的野外观察和实验来揭示昆虫世界的真相。(答出至少一种科学精神得1分，结合内容简要说明得1分) 三、(26分) (一)(13分) 13.(3分)(1)引出说明对象；(2)引起下文；(3)激发读者的阅读兴趣。(答出一点得1分) 14.(4分)列数字和作比较的说明方法(2分)，具体、准确地说明了我国智能家居市场规模增长迅速(1分，意近即可得分)，使说明更有说服力(1分)。 15.(3分)“之一”表示其中一个的意思(1分)，说明智能家居是居住环境适老化改造方面应用的一个重要市场，但不是全部的应用市场(1分，意近即可得分)。体现了说明文语言的准确性(1分)。 16.(3分)一方面，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品。第三，加强研究，探索可行办法，强化数据安全保障，让更多人放心使用、安全使用。(答出一点得1分，意近即可得分) (二)13分 17.(3分)A(“按照游览顺序，移步换景”错误) 八年级语文质量扌 学科网（北京）股份有限公司 18.(4分)(1)这句话运用了拟人的修辞手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为(答出“拟人”得1分)，生动形象地写出了阳光照耀下泰山的神奇壮美，表达了作者对自然造化的赞叹之情。(答出作用得1分，意近即可得分) (2)“划”字写出鹰飞翔的轻盈流畅，“冲”字写出其迅猛有力，“拉”字生动描绘出鹰在空中留下的优美弧线(解析“划、冲、拉”三个动词表意得1分，意近即可得分)。三个动词连用，化静为动，精准刻画了鹰矫健的身姿，衬托出泰山天空的辽阔高远。(答出作用得1分，意近即可得分) 19.(3分)这句话赞美了挑山工的精神价值。“装饰了泰山”指挑山工的身影成为泰山独特的人文风景；“丰厚了泰山”指他们用坚韧毅力传承着吃苦耐劳的精神，丰富了泰山的内涵；“活的山岩和脊梁”比喻挑山工像山岩一样坚实、像脊梁一样支撑着泰山，是泰山精神的象征，激励着每一位登山者。(分别答出含义各得1分，意近即可得分) 20.(3分)示例一：我选择场景一。石缝中挺立的松柏、山崖边斜逸的枝干，展现了顽强的生命力和坚韧不屈的品格，与“奋进中国”主题契合，象征着中华民族在逆境中奋力向上、生生不息的精神。 示例二：我选择场景二。山道上奋力攀登的人潮“层层叠叠，如同踏浪而行”，画面充满动感与力量，象征着中国人民团结一心、勇攀高峰、不断超越的时代风貌，能激发奋进之情。(点明选择得1分，结合原文分析画面/事物特点得1分，链接“奋进中国”主题，升华精神内涵得1分，言之成理即可得分。) 四、(20分) (一)15分 21.(4分) (1)向西:(2)同“洌”, 清澈; (3)靠近; (4)远看。(每空1分) 22.(4分)(1)溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(斗折、蛇行译对各0.5分，句意通顺1分。) (2)(我)快要到石门下方时，又渡到溪流北部。(及、复译对各0.5分，句意通顺1分。) 23.(3分)乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道(划对一处得1分，错划、多划一处扣1分) 24.(2分)两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景，都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。(概括行路境遇1分，提炼蕴含哲理1分，意近即可得分) 25.(2分)示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。(紧扣景物特点1分，语言简洁凝练、朗朗上口1分，意近即得分) 乙译文：行二里，见到一条大溪从石门流出来，溪北岸无路进去，就下到溪中；溪中有许多巨石，(水)多奔泻急流，也无路进去。只是望见石门近在咫尺之间，上下紧逼束拢，两面陡峭，高有万仞，相距不超过两丈。大概本来一座山崖屏风一样矗立，从山脊上当中一刀笔直剖开形成了这座山，所以既难以从陆地上上登，又无法从溪中逆水而上。徘徊了很久，找到一条向东去的小径，再沿着它进去，将到门下时，又渡到溪北。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知道这条道有不少行人，大喜过望。于是先向下走近溪边，就见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水，分成两条水道。 (二)5分 26.(3分)D(“儿女”指像小儿女那样，形容泪湿衣巾的伤感姿态，并非指诗人的子女。) 27.(2分)尾联意为不要在分别的岔路口像小儿女那样哭哭啼啼。(1分)诗人直抒胸臆，劝慰友人不要悲伤，表现了豁达乐观的情怀。(解读诗句含义1分，点明劝慰用意1分，意近即可得分) 五、(60分) 28.作文评分标准 一等 (60-54) 二等 (53-48) 三等 (47-42) 四等 (41-36) 五等 (35-0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 不合题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不够清楚 中心不清楚 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容平淡 内容空泛 感情真挚 有真情实感 较有感情 感情不够真实 感情虚假 结构紧凑 结构完整 结构基本完整 结构不够完整 结构不完整 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病较多 语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹不够清楚 字迹潦草 字迹难以辨认 符合文体要求 较符合要求 基本符合要求 不符合要求 不符合要求 1.主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 2.缺作文题目扣2分；错别字、标点使用错误每2处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣3分；确认抄袭的在五等评分。 3.书写5分，书写好的文章，按书写水平加1—5分(含在作文总分内) 抽样监测答案 学科网（北京）股份有限公司 18.(4分)(1)这句话运用了拟人的修辞手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为 (答出“拟人”得1分)，生动形象地写出了阳光照耀下泰山的神奇壮美，表达了作者对自然造化的赞叹之情。(答出作用得1分，意近即可得分) (2)“划”字写出鹰飞翔的轻盈流畅，“冲”字写出其迅猛有力，“拉”字生动描绘出鹰在空中留下的优美弧线(解析“划、冲、拉”三个动词表意得1分，意近即可得分)。三个动词连用，化静为动，精准刻画了鹰矫健的身姿，衬托出泰山天空的辽阔高远。(答出作用得1分，意近即可得分) 19.(3分)这句话赞美了挑山工的精神价值。“装饰了泰山”指挑山工的身影成为泰山独特的人文风景；“丰厚了泰山”指他们用坚韧毅力传承着吃苦耐劳的精神，丰富了泰山的内涵；“活的山岩和脊梁”比喻挑山工像山岩一样坚实、像脊梁一样支撑着泰山，是泰山精神的象征，激励着每一位登山者。(分别答出含义各得1分，意近即可得分) 20.(3分)示例一：我选择场景一。石缝中挺立的松柏、山崖边斜逸的枝干，展现了顽强的生命力和坚韧不屈的品格，与“奋进中国”主题契合，象征着中华民族在逆境中奋力向上、生生不息的精神。 示例二：我选择场景二。山道上奋力攀登的人潮“层层叠叠，如同踏浪而行”，画面充满动感与力量，象征着中国人民团结一心、勇攀高峰、不断超越的时代风貌，能激发奋进之情。(点明选择得1分，结合原文分析画面/事物特点得1分，链接“奋进中国”主题，升华精神内涵得1分，言之成理即可得分。) 四、(20分) (一)15分 21.(4分) (1)向西; (2)同“洌”, 清澈; (3)靠近; (4)远看。(每空1分) 22.(4分)(1)溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(斗折、蛇行译对各0.5分，句意通顺1分。) (2)(我)快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 (及、复译对各0.5分，句意通顺1分。) 23.(3分)乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道(划对一处得1分，错划、多划一处扣1分) 24.(2分)两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景，都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。(概括行路境遇1分，提炼蕴含哲理1分，意近即可得分) 25.(2分)示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 (紧扣景物特点1分，语言简洁凝练、朗朗上口1分，意近即得分) 乙译文：行二里，见到一条大溪从石门流出来，溪北岸无路进去，就下到溪中；溪中有许多巨石，(水)多奔泻急流，也无路进去。只是望见石门近在咫尺之间，上下紧逼束拢，两面陡峭，高有万仞，相距不超过两丈。大概本来一座山崖屏风一样矗立，从山脊上当中一刀笔直剖开形成了这座山，所以既难以从陆地上上登，又无法从溪中逆水而上。徘徊了很久，找到一条向东去的小径，再沿着它进去，将到门下时，又渡到溪北。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知道这条道有不少行人，大喜过望。于是先向下走近溪边，就见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水，分成两条水道。 (二)5分 26.(3分)D(“儿女”指像小儿女那样，形容泪湿衣巾的伤感姿态，并非指诗人的子女。) 27.(2分)尾联意为不要在分别的岔路口像小儿女那样哭哭啼啼。(1分)诗人直抒胸臆，劝慰友人不要悲伤，表现了豁达乐观的情怀。 (解读诗句含义1分，点明劝慰用意1分，意近即可得分) 五、(60分) 28.作文评分标准 一等 (60-54) 二等 (53-48) 三等 (47-42) 四等 (41-36) 五等 (35-0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 不合题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不够清楚 中心不清楚 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容平淡 内容空泛 感情真挚 有真情实感 较有感情 感情不够真实 感情虚假 结构紧凑 结构完整 结构基本完整 结构不够完整 结构不完整 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病较多 语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹不够清楚 字迹潦草 字迹难以辨认 符合文体要求 较符合要求 基本符合要求 不符合要求 不符合要求 1.主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 2.缺作文题目扣2分；错别字、标点使用错误每2处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣3分：确认抄袭的在五等评分。 3.书写5分，书写好的文章，按书写水平加1—5分(含在作文总分内) 自样监测答案 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度下学期期末八年级质量抽样监测 4。下到各理列断与分析，正确的一项是（ )(3分) (4)在某社区文化长席的“诗词中的大爱”板块，一幅杜用画像旁脑写 入“月还设有搭，仿佛看戏也并不限久似的，W一高赵住，月光艾显得 着他家茅屋为秋风所碱数”中的名句“A A二”，传 语 文 格外的胶被”一这句话运用了比喻的修静手法。 达出会己为人、忧国优是的高理想。另一侧，白易《卖炎多中 B。腋工好若得”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出表. ”两句，射画了老人饱经风霜、常年劳作的 值我聚同临：“做工普，难道不败工就不着写？”这每话运用了反问的修稀 模样，让人深切感受到诗人对底层百姓的深切同情。(4分) 全卷共B页。满分150分，考试时间共120分件 注意事项 手被。 9.主题学习活动。《8分) 1苍题箱，结学生务必在器想卡上正确储写自已的姓名。学校和偏号， ,”米酒袖澳木类火，面国雷定桃上坐”一句运用了对偶修辞，每式对 班缓开展“以和为贵”主照班会，活动共三个环节，请你参与完成以下 器题结来，持认题整和器题卡一并文回。 称、音韵和语。 任务 2.选样题选出的馨金通用2B品笔在答题卡上把对应题日的器重标等涂 D.”正义是杀不完的，因为真理水远存在”和“这是一场正文的成争 1)【挥“和”之围】小元在分车会上展示了他制作的“和”字文化卡 再选染他 人民终将胜利。”两句中“正义”的词性都是形容词。 请你根据卡片信息。用一句活“和”的传统文化内。(2分) 3非选通用05来黑也墨水笔在卡上对应随号答题重 5。下列各句中设有语病的一项是()(3分) 作器。在试都上作答，基案无效。 A,通过阅接州候是怎样炼成的》这部激励了无数害华的经真名苦， “和“字文化卡 一：语言文字积累与运用(37分) 使我深则领搭到了在逆境中不国不挠、勇往直前的精神力藏。 ·字形离变 B。学校开展“垃吸分类进校园”系列宜传教有活动的主要目的，是为 甲母文和像多誉乐带()，本义声音和函 1。下面每组两个和子，句中加点学的往音全部正确的一项是( 了让同学们从小弊成爱护环境、节约资源的好习惯， 金文小最笑此义，塑湖爷音协调 (3分) C。我们每个人都应该牢固树立撑重自然、顺应自然，保护白然的生恋 A,①那消化着红豆角角老南瓜的驱体，居然可以释放出据么奇伟砖晴 文明理念和良好的行为习惯 就补和 。是我名句 村之由如为期t《。再》} (pgb)的能量1②每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯走去 D。经典文化品读会上，同学们解读管然之交等千古佳话，深划理解了 不如人和 了灯笼走回的事，使深量感到你辆(cang wang), B,D我们昆明的青华决不会让你们这样家横(man heng)下去的I② 宽容礼让对于构建和腊人际关系的重要意义。 乐之未进调之中，发而中节请之扣 6,下列关于文化、文学常识的表述正确的一理是( )(3分) 《《南》】 一个人对白己的职业不数，从学理方面说，便是集读(xe心)积业之神革 A。情阴氏是二十四节气之一，又是察机扫整、结青郊游的传统民倍节日。 “和”的内涵展括 C,①北题南飞话跃在田间草际的昆虫也都销声服迹()。②在山睫 B。诗经。是我国诗数现实主义传统的那头，分为风、雅、银三类，其 (2)【寻“和”之督】小元分拿了明代“上义售”的放事。请你根据放 ()、沟（心）、阿容、泊、海等比较低挂的地方，有许多泥沙不断 中“雅”是各地方的民歌民裙。 事内容，补全对话。(3分) 地被留下来，它们填充着湖拍，结高了河床。 C,*庄子》一书是庄子及其后学的著作，丝北买有角沙选自填书，庄子 故事：明代。河南诞比城宗的家人与郁居闲墙基发生◆执，家人写信 D。①事色笔罩着空审的山容，阵阵凉风欢过耳群，让人莫名心生寒意， 是战国时期侧家学派的代表人物。 情棒城宗由而压弧对方。杨感家四信并附诗一首：“纸棋宗书只为墙，让他 不自觉地打了个寒哪（ng)。2曲折的山路在青山之间婉(wan yan) 盘旋，像一条棉长的玉带，一直延伸到云雾填绕的山顶深处。 D,法国作家易克吐温的勃朗峰文笔族请，文记述了作者游宽 三尺义何每。长域万里今犹在，不见年始皇。”家人续后的让地三 勃侧峰的见间与感栖。 邻橘深感所桃，也让地三足，形成一条一仁义些“，至个化存。 2,下列词语设有精测字的一项是(）(3分) 7。下列句子组成语意连册的文段。造项中相序价当的一项是( 对话： 振城 大大 心无旁 (3分) 小鲁：这个事和“大尺塘”限像，但杨的画信也鼠有智慧 日，洁非 度原 穿流不息 嘎然而止 ①选种精种上的“本盘”，是钻何物质平全都无法替代的。 你士是的，面对家人与邻居的争执，杨雕宗投有动用官成压人，而是用 C,福统 写 密室无儿 袖手吻观 ②徒书不位是为了花取加镇。更是为了函养性情，提升人生的境界。 诗句功说家人▲ 一（不知过20字），这种以退为进、以和为贵的智 至查来 3。下列句子中，加点成话运用不恰当的一项是()(3分) ③步我们比浸在经其之中，与高尚的灵成对语，内心会克得宁非而充实 慧，量终化解了矛婚，成就了名“仁义“。 ④调此。在室露的时代，衣们需餐静下之未，多该好书，没取有超， (3)【践“和”之行】分享会即将结来，请你作为学生代表，国饶“我 A,南后的黄山云海融丽、奇蜂精落，壮美风光尽收厘底，真是令人叹 为观止。 回正苏机所言：“程有诗指气自事，谁书万春地通种。” 们中学生如何我行·和文化”发表一段即席感喜，至少使用一种桂醉手法， 字数60学左右。(4分) 日，常年在外打拼历练，他厚已深馆人情世放，待人按物都稳重得体， A295DG0B.25DD④C.82D①DD.25BD 十分周金， 8。根据提示，默写每子，(8分) C,明明是自己言行有过失，他如不背虚心认，反而百解，词 。度)(1分) 二，名著阅读(7分) 夺理。 (2)气蔬云梦译， 一▲。（孟清然g望调庭湖上张承相）(1分) 法布尔用一生的观察与热爱。为尾虫世界槽写了一部“生命史诗”。班 D,糖论察上。双方进平紫扣议图、理得请晰，到句事不及义，赢得阵 (3)其中生来种作，男女表着，思如外人一 候开展“走进尾虫世界，盛督生命诗意”整本书阅读交该活动，请你完成以 阵声 (陶渊明桃花厚记)(2分) 下任务。 ■八年级语文质量抽样监测第1页（共8页）■ ■八年级语文颜量抽样监测第页（共：页）■ ■八年级语文颜量抽样监测第3页（共8页）■ 1D。【尾虫档宝】请根景表格中的内容片段。辨别尾虫名称，填入对应 3远年未，人国智能客居件业发展遇速，数基正，2016年天221年 ④它硅业春。相无概厚天立和大地。一其魔飞过，像一个春者刘过冰面。 直围宣能家盛束楼规继由2600亿无性长里5期00化无，年监增长率经205. 我：平从来瓷有所到席的叫声，像一声不地，数群名量轻地制过山鱼。向箱 位翼。(3分) 似从整体上看，事不少智能罩居产品物能根为简单，同情化情说定出，点 中k。包担生一个方也，在香山之度热出一线盐滑的第线， 内客片程 佩由名 熟的全屋智能项目尚不多见，北外，现种及了解智能家居并有使用是思的请 ③泰山土的植物在卖东中发育。运新秘直角已的稀杆。夫际上是制直丁 费者占比伪然就小。 命已的个性。这些维物。有售无独生的个体，有些是以群体的利桌曲现，有 它孔人有力，嗜内成推，专吃活食，是民类 ④随着人们对生活品塘的卖求不群提高。智能车屈的市培海谁单也持不 的圣至开出了小小的花朵。运有，那卷西经无数岁月的松抽。及在石健中重 世界西我的虎，潜快看的意，它补静地等待 斯上升。一方面，家居生潘最能株观个性，通过史制化膜帝河是个人需康。 盒，山鲜，件一些落也T上去。 着体物的到来，那副委通止人们以为它正在新待 实规用产套国，以发好的口牌成消雪青。再套，修连移的物联叫择流、平 因春山果现的不光是专石，也有方一种生命的涂最。我虽然叫不全它们 台等镇米标准风夏联玉通标准的制发与实城，提什行金应用标准化水平，恒 的名李，细如通，它们销汇黑，州添泰山的风， 2) 出更多场景。多功的智能居产出，付业能进一少提市力。 ⑦四下里流端的食溪，样大山深处的信名神通山去。鸟儿有便不完的动 障想象花虫也食有如此深沉的垂发。 ⑤智能案居发展潜力总大，代国正速进入老龄化会，在居往耳地成 它们飞来飞去，叫米叫去。从这个山头飞时那个山头，从那个山头再飞向万 它在和九下数可其有五用，却为此在地下垫 老化武方面存在大需，这是智他率居可以精种细作的重要布场之 一个山头。风这里偏那里花，漫有一时酒停。纪度间的野青茅一会儿朝过来】 (3) 使四年，是一位卧陆的编土者， 不过，有能掌格产品进入千家万户，可能会带来路私完会。款幅坐士等为面 的修电。兵戏时剂俱研究，探常可行分法。强化款偶安全保牌，让变多人纯 阳裤善叶间变化，那会被物是不一样了，有山体染了浓深的一属墨绿。 11,【虫青虫语1法布尔常用批人手法城可尾虫，使它们高有裤感与个性， 心使用。安全使， 就此加域，意山的春天4的来了，奉山的春天不化如此，春种年样的色制标 请参氧示例，从下面备选昆虫中任造一种。仿写一细根人化的横适。《2分) ⑥家否产垂是重要的风生产金，也是需是人民美好生活需要的重美载 金里昆， 例：越 它用精想摩修出视耳的取声，精心建造自心的在化，是 体。只要不新升产二能和用体，维在行业行就述发展的基础上 ②天上的套一大块一大姨的。而且压得低。重的卖与色的云文金 一位卧带的速航师，也是大自然的敢唱家。 为人们的生活零未受多便付。更大修春。 看，在风中面来程去地表地，这个时流望向海山，也线看时了云海青观 备遍昆虫：董火虫侧鲜圣甲虫 (选自《人风日根》。有剩成) 0奉山从浓重的姿国中合然后出，那些“五角做尊”“带头天外”的石 13.速文第①段有什么作用7(3分) 制格外是眼。座括太诗人季自格在山酒红喻：千冲◆带聚，方垒总凌两。 12,【生命礼营】法布尔黄说：“体们探究死亡，我却探究生命，”请 D山。以它的发大、严天地间。正人所言。是 从下面两个话题中任边一个，结合书中具体内容成使你的认识，(2分) 14,遍文第③段西钱句运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 一部发大的人文与自然的散件书！ 题一法布尔笔下的是虫常常系理出““的光样。请羊出一种 荐 他，一个人录盖出，通让匹顶的山建上，那会多的人 15。分析下面句子中加点调语的表达效果。(3分) 在草整，他们一个装蓝着一个，感是叠企。中同在量情两怀地电课而杆，他 话组二：法布尔为了规察。常关时同球在野外，里巴养虫 我国正和建进入七龄化社会，在居位环境道老化在逢方面舟在很大言 们知建，只美果管。就能到达心中的师个调底。 观，这体现了他样的学精种7 术，过是智能家居可以精耕细作的重委市场之一， 一日之计在于氯，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天 是一年的开城，春天翠些一侧多山，就好似人生州有了一小新的起流。 答1 16。根据速文内客，分析怎样才能进一步提高智能家精的市场渗速率 在春山，从红门鲜山顶部会看时“量高哈自”“推天在上”的香种启 三，现代文阅读(？6分) 东，人说礼子“是条山而小天下”：人说“半者得之知春山北+“：人说“单 (一)阅读下文，完成第13一16题，(13分) (3分) 山不正上壤，故能点其大”，意山给人试无限的精种。受山一知人生，需矣 以智能家居打造智慧生活 (二)阅读下面的文量，完成第17一20题，(13分) 刻苦与面在，需要冷心和所气，量争山，也等于是对自已的一次机线与短悠 韩鑫 ①今天，居军生常场景可能是速样的：播香妈慎智能电视节目，智地健 B看，登山的队伍中，有老人有孩子，正有机山工。无论而言民店，在 身镜上通村A私教指平一链着人工智能。头计某华新一代信多机术的快 主剑本 山航山工始蜂与里经的人们一路相律。多少年来，他们凭着坠岛与教力，林 递发展，一火批智能产品走进千家为产，关于智笔生请的长好细象4一少少 ①天平上，基生山，变我了一通体红的山，堂气的明冷通连。 人们撕常机上山调，装修工参山，土星工是山，也或发垂山上活的山发和异 溪：是山者看到他们。立时就有了参短，有了显角，有了静头。 变为呢实， 使得深红混有一点杂质，虬像盖上了一属种利。 洗速发根的智能家居，活虽家电、纸乐。冬防、家晚能源管厘等细分 ②#集人说，适亲象一年也无不料几圆，太想不如经批入，上金在是 居州晖酒满了奉山。亦海满了中单大地，在过片上地上，补东而又和购 方向。从羊个设善智能，多设春联动的修同智能，到设备智能感知、自土操 的风线，谁写着一耳又一可华伞，创谁出一个又一个★适， ③《待经》有赞：一息山业出。青形斯唐，”春山处于东方。东方是太知 功春天来了，春天的条山迎接着量参山的人们。受山道上，人们风者每 作的决氧智能，再到许个合的高度主场智能，自动控制。物联网、云计料及 人工智能等镜水与家展设各不新融合，为把人从家境管理中证争解数出未提 升起的施方，所以山际球重盒哪的山体。有着真达女灵的种经色制，有看 想起一：世上无事。只类 (选自《人风日拉)，有改动】 偶了解法方金。 ■八年最语文质量轴特监测第4页（共多百）■ ■八年级话文质量抽样监测第5页（共进）■ ■八年级语文质量抽标监洲第6页《共B西)国 17,下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()《3分) 入。文章袋瓶前范顾序，移步换景，描龄了春季生机的的的梨山，由景及人，行发作者对秦山和 22,把文中到横线的句千翻译城现代议话。(4分) 量程者的赞美之情。 B。第①餐使用“通体覆红”“雅彩”等词语。搞写早具阳光限理下的率山，用同形象。给续 )年析蛇行，明买可见。译 2)降及门下，数按溪北，译▲ C。第B段写引用名句，指出率山给人的深刻信示和情来的无限精神，并转入对人生的想身， 23请用三条“/严给文中线的句子斯句，(3分) 乃先降南就溪测溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道 标了文章的厚重感 D,文章紧扣“家山之春”，使用了记氧，描写、伊情、议论多种表达方式。将最、情，理融 24,【乙】文作剂右门的历与陆醉山西材“山重水复疑无。扇暗花明义一村 为一体，读来意雄表然： 表现的情最有何相：之处？请简要分析。(2分) 18。品味请喜。(4分) ()第2股“太用不如它样投入，才合在率山做成一画好文章”，请从维醉的角度进行赏新 25。学较地理壮国叔在“静山间，资胜景”主题诱动中宜传“小石潭”“石门”两处联境。作 养： 为社国成顾，请你任造一处。结合文很内客，对一则宜传语。要求：①突出最视作成：⑦语宫筒洁， (2)第①股“鹰一声不玩，就那么轻轻地刻过山始，向前冲去，和用光一个方向，在泰山之客 2分) 拉出一镜性滑的驾线”中，“划”“冲”“拉”三个间好在哪里？ (二)阅读下面的这首请，完成第6一27题，(5分) 19。第5授说纯山工”装饰了幸山。丰厚了奉山，也成为泰山上话的山岩和降梁”，请结合文 送杜少所之任到州 章接该你的理解，(3分) 从明辅三春。风烟望玉津。 0,如果以“参山之春”为恩拍婚短视频。参加“奋进中国”作凸展示桥动。你想在细提细中 与者离别老。同是官游人， 使用下南哪个场景？请结合文章说明理由。(3分） 沸内存如心。天蓬香北加。 场票一1那坠历程无款岁月的检柏。友在石缝中重立，发在山崖边纤选。特一些葛露也杜了上去， 无为在路。儿女店巾。 话录二：通红各满的山说上，那名多的人在果是。他们一个装胜着一个，是星金会，如两在重 26.下列对这首诗的厘解和分新，不正确的一项是(）(3分》 情满怀地陆浪而行。 A,营联“城树罐三率，风州量五律”中“精”字形象地写出了三泰大始的卫着长安的气秀，“望 字将相隔千里的两地连在一起，意境开调。 四，吉代诗文阅该(20分) B。领联“与君离别意，时是宜静人”点用两人部是离乡在外做官的人，以此宽恩友人，城料 (一)阅读下面两篇文声文，完成第21一25题。(15分) 离射的伤够 【甲】从小丘西柱百二十乡，篇望什，国水产，如峰城环，心至之。伐什取流，下无小车，来 C,颈联“海内存如已，天：若比邻“运用对调和奇张的雄静手法，表达了只要心意相通，即 无清洲。全石以为底，近耳。春石底以山，为城，为州。为憾，身老。青州果美，章格场恒。华温 使运隔天胜血如同近邻的康班情怀。 D。尾联“无为在坡露，儿女共站巾”中“儿女”一词指诗人自己的子女，诗人春城子女不要 津中更可百许头，管带空珠无所依，日无下淮。形布石上，给然不的，集水述速，且表需怎： 在分割时像小该子一样吴位。 位与年者相乐。 ?。请替合尾联”无为在效路，儿女共站中”，分析停人是如何动题友人的。口身) 津而南局望，生桥龙比明因可见：其序修大牙盖正。不可知其海， 坐潭上，同面件树环合，宜家无人准种末骨，德能一准。以其境过清，不可久落，方记之后去。 (节选自柳家元《御河本桑》) 玉，写作(0分) 【乙】二里，见大溪自石门由，溪北无路入，乃下复属中：溪中多短石。多青流，亦无路入： 28。阳该下面的材料，检要求作文， 推望石门近在形尺，上下通溪研解万每，相弹不地二文。玉本一山外并，直从其舟一刀中州两成 丰幅，无需思考：。我们但用上乡，位位会身卡精根病局过，然位那一聘，才有水他。丰编不镇 者，丝既难为袖修中，复无从两溪。排加久之，得一径东向。黑从以入，挂成口正，复没盖北，溪中 博木梨巨石以流，加此道乃不乏行人，器喜过望。乃光降而就溪时溪水正从门中就由有三看当门分 《选自《是水受：国谁、牌秀和金情》。有附没) 生诸从不线少幸精，卡格想会与我们不期而通，吃一次关食，横一其长式，院一次数龄是卡格： 为三道。 (选自像发多《徐成客爵记》，有酬节) 棋一次能件，道一武离科，受一次表折总无丰桶，十梯无实太多品考，从调幸描。普成水恒 请你结合材料，从下面两个题目中，任选一相作文。 [注]①石门：位于云南在山。象膝：登上， ()命作文：福无需大多题考 21。解群下列相字的词。(4分) (2)水尤情湖(4) (2)半金恩作文：的幸瓶，永植 (1)从小丘西行首二十步（▲） 要求：①文体不雅（特聚隆并）：②文中不样由现具天的人名。地名、能名等生喜个人身物的 (3)乃下第属中（▲） (4)惟螺石门近在是尺（▲） 信总：心不是备作，不得少兼：的养写绳能，春面些法，不少于00年。 圆八年娘语文质量抽样监测第页（共8页）■ ■八车项通文质量袖样监测第8页（其页）■