精品解析：四川省遂宁市2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题及答案

2026年上期学业水平抽样监测 八年级语文试题 （满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号用签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用（37分，1~9题） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①经典的魅力，深藏在每一段文字的肌理里。②皎（jiǎo）洁的月光下，平桥村的乌蓬船，载着豆麦蕴（wēn）藻之香，穿行于江南水乡，也穿行于我们懵（měng）懂柔软的童年记忆。③吴伯箫笔下那一盏灯笼的暖光，顺着文字漫溢开来，把旧岁月里的人情世故与烟火温情，稳稳地递到我们的掌心。④黄土高原上，刚刚还振聋发聩的腰鼓声戛（gá）然而止，满腔的热血仍势如瞭（liáo）原，那奔腾的力量，顺着文字的脉（mài）络，直直撞进我们的心底。⑤晋陕峡谷间，怒不可遏（è）的壶口瀑布，挟（xié）万千洪流奔腾而下，冲破层峦叠嶂，把刻在民族骨血（xuè）里的不屈韧性，深深烙印进每个人的灵魂。⑥这些镌（juàn）刻着时代印记的文字，之所以不会随着时间的流逝而退色，反而能在一次次品读中沉淀（diàn）出愈发温润的光泽，其原因是因为它们在潜（qiǎn）移默化中，丰盈了我们的精神世界。 1. 文段中下列句子注音和书写全部正确的一句是（ ） A. 第②句 B. 第④句 C. 第⑤句 D. 第⑥句 2. 文段中成语使用有误的一项是（ ） A. 第④句中的“振聋发聩” B. 第④句中的“戛然而止” C. 第⑤句中的“怒不可遏” D. 第⑥句中的“潜移默化” 3. 文段中下列句子有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第③句 C. 第⑤句 D. 第⑥句 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①句的主干是“魅力深藏”。 B. 第③句中“顺着文字”“开来”分别为句中的状语和补语。 C. ②~⑤句中加点的“于”“与”“的”“韧性”分别为介词、连词、助词、名词。 D. “懵懂柔软”“人情世故”“层峦叠嶂”“时代印记”都是并列短语。 5. 下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 我们要在文字熏陶中涵养情怀，丰盈自我。 B. 邀请书友参加《星期四夜谈》，举办儿童画展《童心拾画》……拾己书局的系列活动成为了城市的一道文化风景。 C. “写作就是说话，不过不用嘴说，用笔说。”（叶圣陶《漫谈写作》） D. 在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶。 6. 下列句子排列最恰当的一项是（ ） ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④因此围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 ⑤也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 A. ②①③⑤④ B. ①⑤③②④ C. ②①⑤④③ D. ①②③⑤④ 7. 下列文学、文化常识说法有误的一项是（ ） A. 鹏是中国古代神话中的大鸟，常被古人用来寄托高远的志向；千里马常用来比喻杰出的人才。 B. 柳宗元，世称“柳河东”。他被贬为永州司马后，寄情山水，写了“永州八记”，《小石潭记》是其中的一篇。 C. 信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。歌词两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 D. 《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词。“风”是各地的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 古诗文名句默写。（8分） 8. 默写。 写景之妙，贵在捕捉景物情态。柳宗元《小石潭记》中“①_____________，明灭可见”，以灵动之笔描摹溪水蜿蜒之态；李白《送友人》中“青山横北郭，②______________”，以宏阔笔触绘出山水明丽画卷；陶渊明《桃花源记》中“③______________________，④_____________”，以极简笔墨勾勒桃林优美景色。 写景之妙，妙在发挥多重功用。既可借景物起兴，渲染清冷氛围，如《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，⑤______________”；亦可借景抒情，烘托愁惨心境，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，⑥_______________”；还可景中藏情，奠定感情基调，如王勃《送杜少府之任蜀州》开篇的“⑦_______________，⑧_______________”。 综合性学习。（8分） 9. 中国“和”文化源远流长，“和”是中华文明的追求。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。 （1）请结合下面三则材料，仿照示例提炼出“和”的多重文化内涵。 【材料一】 古人认为天地万物由“和气”化生，阴阳调和，四时有序，世间万物才能生生不息。 【材料二】 古人倡导邻里和睦、家人和顺，人与人之间相互包容、友善相处，不争执、不冲突。 【材料三】 自古便有“协和万邦”的理念，国与国之间平等相待、友好往来，以求天下太平。 内涵1：和谐共生是万物生长繁衍的基础。 内涵2：____________________________________ 内涵3：____________________________________ （2）这里有一幅与“和”有关的对联，上联是“知书达理和为贵”，小宁同学不慎丢失了下联，请你选择合适的一项补齐对联（ ） A. 修身立业善为本 B. 温良恭俭善存心 C. 崇德向善礼当先 D. 团结互助德至上 （3）假如你是一位学生记者，要采访一位研究“和”文化的专家，请设计两个有梯度的采访问题。 二、古代诗文阅读（20分，10~15题） （一）诗歌赏析（6分） 宿府 [唐]杜甫 清秋幕府①井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声②悲自语，中天月色好谁看? 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜③十年事，强移栖息一枝安④。 【注释】①幕府：古代将帅的府署。公元764年，杜甫在好友新任成都尹兼剑南节度使严武幕府任职。②角声：军中号角声。③伶俜：孤单、孤独无依的样子，也可指漂泊孤苦。④一枝安：化用《庄子》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。 10. 下列对《宿府》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “独宿”二字，为诗之眼。诗的前两联写“独宿”之景；后两联则抒“独宿”之情。 B. “清秋幕府井梧寒”，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，意在笔先，起势峻耸。 C. 颈联紧承“永夜角声”“中天月色”，将个人的孤愁与战乱背景下家国的动荡联结起来，深化了情感。 D. “强移栖息一枝安”化用《庄子》中的话，意在表明自己如今已入严府，生活稳定的同时，也获得了心灵的归宿与安宁。 11. 请从抒情方式的角度赏析颔联。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记》 【乙】 贞观二年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“隋开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢竟不许赈给乃令百姓逐粮①。隋文不怜百姓而惜仓库，比②至末年，计天下储积，得供五六十年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。古人云：‘百姓不足，君孰与足?’但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄！后嗣若贤，自能保其天下；如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。” ——《贞观政要》 【注释】①逐粮：让饥民到有粮处逃荒。②比：等，等到。 12. 对文中画线句子断句最适合的一项是（ ） A. 是时仓库盈溢/竟不许赈给乃/令百姓逐粮。 B. 是时仓库/盈溢竟不许赈给乃/令百姓逐粮。 C. 是时仓库盈溢/竟不许赈给/乃令百姓逐粮。 D. 是时仓库盈溢竟/不许赈给/乃令百姓逐粮。 13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 大道之行也 危亡之本也 B. 废疾者皆有所养 凡理国者 C. 货恶其弃于地也 不在盈其仓库 D. 是谓大同 太宗谓黄门侍郎王珪曰 14. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文运用对比，将“大同”社会与当时现实进行对照，以突出理想之可贵；乙文以比喻说理，以仓库之积喻国之根本，使说理更为生动形象。 B. 甲文排比铺陈，层层递进，勾勒理想图景；乙文以隋朝兴亡为论据，叙议结合，逻辑严密。 C. 甲文描绘“大同”社会的理想蓝图，乙文结合隋亡教训阐述治国之道，两文都根植于儒家的民本思想。 D. 甲文语言凝练典雅，以对仗工整的整句为主，极富节奏与气势；乙文语言质朴通达，以散句为主，灵活自然，逻辑性强。 15. 用现代汉语翻译句子。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄！ 三、现代文阅读（27分，16~23题） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 芯片发展的中国方案 ①2026年5月25日，在上海举行的一场国际学术会议上，华为公司董事、半导体业务部总裁何庭波宣布了一个引人注目的新概念——“韬定律”。“韬”，是希腊字母τ（读作tau，发音类似“韬”）的音译。这个看似陌生的希腊字母，背后是一条可能改变芯片行业发展方向的全新思路。 ②要理解“韬定律”，得先说它要“接班”的对象——摩尔定律。1965年，英特尔创始人戈登·摩尔发现：集成电路上的晶体管数量大约每两年翻一番，性能随之翻倍，成本却不断下降。这个规律指引了芯片行业半个多世纪，我们用的手机、电脑越来越快、越来越便宜，很大程度上归功于此。怎么实现“每两年翻番”呢?过去的方法很直接——把晶体管越做越小，同等面积塞进更多器件，这叫“几何缩微”。 ③可如今，这条路越来越难走。晶体管已经小到只有几个纳米（1纳米等于十亿分之一米），已经接近单个原子的尺寸。再往下缩，量子隧穿效应开始捣乱——电子会在不该跑的地方“穿墙”漏电。建一座3纳米芯片工厂的造价超过200亿美元。一边是“缩小尺寸”越来越难，一边是人工智能、自动驾驶对算力的需求越来越大。这就是华为想要解决的难题。 ④华为的答案是：别再死盯着尺寸，开始盯着时间。 ⑤τ在电路中代表“时间常数”——信号从一种状态切换到另一种状态所需要的时间。τ越小，信号跑得越快，电路切换就越迅速。在一个拥挤的城市里，想让大家出行更快，摩尔定律是不断把马路修得更窄、车道更多，车也造得更小，以求塞进更多车流，但路窄到极致就堵死了；华为的“韬定律”则换了个思路——不强行修窄路，而是优化交通指挥、减少红绿灯等待、设计立交桥，让车流跑得更顺畅。虽然路没变窄，单位时间通过的车流量反而大增。“韬定律”的核心是用“时间缩微”替代“几何缩微”，即不强行把晶体管做小，而是想办法压缩信号在芯片内部传播的时间。τ值越小，信号状态切换越快、越稳定，就能让整个系统时钟同步得更高效，减少等待和延迟。这就像交通系统，如果每个路口的信号切换都极其迅速且可预测，就能实现一种“全城绿波带”的效果，效率远超仅仅拓宽几条路。 ⑥实现“韬定律”的核心技术叫做“逻辑折叠”（Logic Folding）。传统芯片的设计就像在一片平地上盖平房，各个功能模块在二维平面上铺开，隔得远的模块之间信号要走很长的路，造成延迟和功耗。而“逻辑折叠”技术好比把平房改建成楼房——原本相隔很远的两个逻辑单元，被重新安排在上下两层，通过垂直的“电梯通道”直接通信。信号从一楼到二楼，物理距离缩短了30%以上，导线变短，延迟和能耗大幅下降。 ⑦华为还为“韬定律”构建了从器件、电路、芯片到系统的多层级协同优化体系。好比不仅要盖高楼，还要优化整座城市的交通规划、物流配送，甚至让不同城市之间也实现“高速直达”。 ⑧摩尔定律主攻“空间密度”，“韬定律”主攻“时间效率”，两者合力才能推动芯片持续进步。在摩尔定律放缓的今天，“韬定律”提供了一条并行路径：在既定工艺节点上释放出更多性能潜能。 ⑨更令人振奋的是，“韬定律”不是纸上谈兵。过去6年，华为基于该思路已成功设计并量产了381款芯片。今年秋季，新一代麒麟手机芯片将率先采用“逻辑折叠”技术，性能实现大幅跃升。华为预计，到2031年，基于“韬定律”的高端芯片晶体管密度将达到1.4纳米制程的同等水平。 ⑩芯片跑得更快、更省电，最直接的受益者就是我们的手机——运行速度提升、续航改善，不再轻易“发烧”。人工智能大模型是“算力耗能大户”，“韬定律”能提升芯片在有限功耗下的有效算力，从而降低AI的使用成本。自动驾驶、云计算等领域也将因此加速发展。 ⑪长期以来，全球半导体产业的发展路径由中国台湾地区、韩国和美国的头部企业主导，中国一直扮演“追赶者”角色。“韬定律”的发布，标志着中国首次在半导体基础理论层面提出新范式——从“学习规则”走向“参与定义规则”。它表明，在芯片发展的竞赛中，除了“把东西做得更小”之外，还有一条依靠系统创新和智能设计的新道路。“韬定律”能否像摩尔定律那样指引芯片行业再前进数十年，还需要时间来验证，但它至少为这个行业打开了一扇新的大门。 ⑫何庭波在演讲最后强调：“未来一定属于开放合作。在半导体演进的路径上，没有一家企业可以独自完成所有答案。”这告诉我们，科技创新从来不是闭门造车，而是需要全球智慧的交融。华为提出的“韬定律”，就是在半导体行业寻找全新增长曲线的关键时刻，为世界提供一种兼容、开放、可供选择的中国方案。 （根据网络资料整理） 16. 根据文意，下列说法错误的一项是（ ） A. 摩尔定律指引芯片行业半个多世纪，实现性能翻倍的方式是把晶体管越做越小；如今这条路举步维艰，晶体管再往下缩会出现量子隧穿效应，建厂成本也极其高昂。 B. “韬定律”的核心思路是用“时间缩微”替代摩尔定律的“几何缩微”，其核心技术是“逻辑折叠”，即通过垂直堆叠逻辑单元，缩短信号传输的物理距离，从而减少延迟和能耗。 C. 文中预计，2031年，全部国产芯片依托“韬定律”技术，其晶体管密度都将能对标1.4纳米传统制程水平。 D. “韬定律”标志着中国首次在半导体基础理论层面提出新范式，体现了中国从“学习规则”走向“参与定义规则”，同时它也向世界提供了一种开放合作的中国方案。 17. 文中第⑤段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？ 18. 下列句中加点部分能不能删去？为什么？ “韬定律”能否像摩尔定律那样指引芯片行业再前进数十年，还需要时间来验证，但它至少为这个行业打开了一扇新的大门。 19. “韬定律”以时间换空间的做法，不是简单的技术巧思，而是中国哲学智慧在现代科技竞争中的集中体现。说说“韬定律”的提出对中学生的生活有着怎样的启示。 （二）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 小满听麦 郝东磊 ①天还麻糊着没亮，我就听到院子里的公鸡带着一股子蛮劲，喔喔地啼鸣起来。紧接着，牛棚里的老黄牛也凑热闹一般，低沉地哞了几声。守夜的大黄似乎要宣示主权一般，冲着鸡舍的方向汪汪两声算是应和。乡村的早晨，就在这鸡鸣犬吠牛哞声里热闹起来。 ②被吵得睡不着了，我索性起床穿衣出门。刚走到篱笆小院的门口，一股子湿漉漉的风就扑了过来，风里似乎还夹杂着麦子灌浆时节独有的一种清爽气息。站在院门口的父亲身旁放着一把锄头，正深情地望向远处的麦田。见我走了出来，他扛起锄头说：“一起去田里转转，小满了，麦穗该鼓浆了。” ③父亲走在前面，我在后面则是东瞅瞅、西看看。狗尾草毛茸茸的穗子正随风摇动，在田间小路上还时不时碰一下我的裤腿。蒲公英的白色绒球上沾着露水，似乎是在对养育自己的母体作最后的告别。在这片宽广的土地上，我看到成片麦田已经长出了饱满的麦穗，细长的麦芒在晨光里映射着金色的光芒。 ④父亲蹲下身来，拨开麦穗，掐下一穗麦子，轻轻搓开麦壳，把青白色的麦粒放在掌心，说道：“你看，这些籽粒刚鼓起来，还带着一些青气，这就是小满的样子。快尝尝，这是最嫩的麦香。”我把麦粒放进嘴里细细咀嚼，一股青涩中带着清甜的气息在舌尖蔓延，仿佛把这片田野的晨露与阳光都含在了口中。 ⑤“小满麦渐黄，夏至稻花香。”父亲念叨着这句农谚继续沿着田埂前行，目光欣慰地扫过每一棵麦子。他说，这些农谚都是祖辈传下来的，村里人靠着它们摸清楚了二十四节气的不同脾气，也守住了一年又一年的口粮。其实不光庄稼人对这些节气讲究，古籍上对于小满的注解也比比皆是，《月令七十二候集解》里就写道“小满者，物致于此小得盈满”。作为农民的父亲也许对这些古语不甚明白，却用一辈子的辛勤耕作注解了其中的深意。小满，其实更像是一种恰到好处的丰盈，是田间麦穗的初鼓以及庄稼人心里那份踏实真切的盼头。 ⑥麦田边缘的那条河流也在几场雨水的滋养下丰盈起来，成片的小鱼在水面游走，听到路人经过的声音，集体把尾巴一甩，激起一圈细碎的涟漪。父亲边在田埂上除草边告诉我：“这可是咱们村的母亲河，养活了村子的一代又一代人。小满一到河水也就满了，这个时节引水灌溉麦子会长得更加壮实。” ⑦日头渐渐升了起来，田埂上的庄稼人也渐渐多了起来，村里的叔伯婶子扛着锄头、提着水桶、牵着牲畜，纷纷走上自家田地。赶着一群羊去河边放牧的三顺爷看见我们，高声喊道：“老郝，你们家的麦子长得真不赖，今年又是一个好收成啊！”父亲笑着回应：“今年风调雨顺，再加上今儿小满，咱这麦子啊，都好好长着呢。”庄稼人的话语十分朴素，你家的羊崽又下了几只，我家的娃儿考取了大学，但是城里花销大，真让人操心。 ⑧日头快要爬上头顶时，乡亲们开始向村口的老槐树聚拢。自家的田地，反正不用打卡考勤，热了累了就来大槐树下歇歇脚、唠唠嗑。虽然女婿把农活干完了，可桂兰她娘还是闲不下来。她在槐树上摘了一晌午的槐花，自个儿吃不完，就分给干完农活前来歇脚的村民。妇女们之间还可以分享一下做槐花菜的技巧，互相八卦一下自家男人从吃到其他方面的乐子。老人们则远离她们，坐在老槐树的另一边，回顾旧时代小满节气的一些祭祀活动，说得也是有声有色，引起包括我在内的很多人的浓厚兴趣。 ⑨日头越升越高，妇女们因为要回去做饭，先带着农具和桂兰她娘送的槐花离开。不久，父亲也拍了拍除草时落在身上的泥土，朝我招招手，说道：“咱也回去吧，这会儿你妈应该也把饭做好了，不要让她着急，等半下午凉快了再来照看这些麦子。” ⑩我点了点头，跟着父亲的脚步继续前行。他时不时还会停下脚步，看一眼旁边的麦子，似乎每看一眼，心里也会更踏实一些。这时我才发现，相比于古籍上那些对于小满的记录，父亲用劳作注释的小满反而更接地气。他用常年的灌溉、施肥、除草，换来了麦穗的灌浆，以及这片土地给出的丰收答卷。 （选自中国作家网，有改动） 20. 下列对文章理解不正确的一项是（ ） A. 文章采用了时间顺序和空间转换相结合的“移步换景”式结构。从清晨的家中到田埂，再到河边，最后到老槐树下，清晰地展现了人物活动的全过程。 B. “小满，其实更像是一种恰到好处的丰盈，是田间麦穗的初鼓以及庄稼人心里那份踏实真切的盼头。”这句话运用了记叙和抒情的表达方式，点明了全文的主旨。 C. 本文语言质朴而有诗意，一方面大量使用口语、方言，如“麻糊”“东瞅瞅、西看看”“歇歇脚、唠唠嗑”，亲切真实；另一方面又不乏“麦芒在晨光里映射着金色的光芒”这类充满诗意的语句。 D. 文章情感厚而不腻，深沉内敛，即有对父亲的敬爱之情，有对土地与麦田的感恩之情，更有对传统农耕文明和乡村伦理的眷恋与礼赞之情。 21. 请从描写的角度赏析下面句子。 父亲蹲下身来，拨开麦穗，掐下一穗麦子，轻轻搓开麦壳，把青白色的麦粒放在掌心，说道：“你看，这些籽粒刚鼓起来，还带着一些青气，这就是小满的样子。快尝尝，这是最嫩的麦香。” 22. 结合文章内容，分析文章标题的作用。 23. 文章结尾说“相比于古籍上那些对于小满的记录，父亲用劳作注释的小满反而更接地气”。你如何理解这句话?结合自身生活体验，说说这句话给你怎样的启示。 四、整本书阅读（6分） 24. 《经典常谈》梳理了从诸子散文到史书、文集的发展脉络，请你任选儒、道、墨三家之一，简述其核心思想主张。 25. 法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借尾虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类社会的情感、美德与弱点。请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 “蜣螂像一位真正的艺术家。它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。 “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 五、写作与表达（60分） 26. 生活处处有温情，一个老物件、一处小景致、一场陪伴、一段经历、一回坚守……都藏着动人的小故事。 请以《藏在日常里的微光》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）文中不得出现真实的校名、人名等，不得套作，不得抄袭； （3）书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期学业水平抽样监测 八年级语文试题 （满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号用签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用（37分，1~9题） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①经典的魅力，深藏在每一段文字的肌理里。②皎（jiǎo）洁的月光下，平桥村的乌蓬船，载着豆麦蕴（wēn）藻之香，穿行于江南水乡，也穿行于我们懵（měng）懂柔软的童年记忆。③吴伯箫笔下那一盏灯笼的暖光，顺着文字漫溢开来，把旧岁月里的人情世故与烟火温情，稳稳地递到我们的掌心。④黄土高原上，刚刚还振聋发聩的腰鼓声戛（gá）然而止，满腔的热血仍势如瞭（liáo）原，那奔腾的力量，顺着文字的脉（mài）络，直直撞进我们的心底。⑤晋陕峡谷间，怒不可遏（è）的壶口瀑布，挟（xié）万千洪流奔腾而下，冲破层峦叠嶂，把刻在民族骨血（xuè）里的不屈韧性，深深烙印进每个人的灵魂。⑥这些镌（juàn）刻着时代印记的文字，之所以不会随着时间的流逝而退色，反而能在一次次品读中沉淀（diàn）出愈发温润的光泽，其原因是因为它们在潜（qiǎn）移默化中，丰盈了我们的精神世界。 1. 文段中下列句子注音和书写全部正确的一句是（ ） A. 第②句 B. 第④句 C. 第⑤句 D. 第⑥句 2. 文段中成语使用有误的一项是（ ） A. 第④句中的“振聋发聩” B. 第④句中的“戛然而止” C. 第⑤句中的“怒不可遏” D. 第⑥句中的“潜移默化” 3. 文段中下列句子有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第③句 C. 第⑤句 D. 第⑥句 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①句的主干是“魅力深藏”。 B. 第③句中“顺着文字”“开来”分别为句中的状语和补语。 C. ②~⑤句中加点的“于”“与”“的”“韧性”分别为介词、连词、助词、名词。 D. “懵懂柔软”“人情世故”“层峦叠嶂”“时代印记”都是并列短语。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. D 【解析】 【1题详解】 A.蕴（yùn），乌篷船； B.戛（jiá），燎原； D.镌（juān），潜（qián）。 【2题详解】 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。句中用来形容腰鼓声响亮震撼，属于望文生义，使用不当。 B.戛然而止：形容声音突然中止。句中写腰鼓声骤然停下，使用恰当。 C.怒不可遏：形容愤怒到了极点。文中用来形容壶口瀑布汹涌奔腾、气势猛烈，运用拟人手法，使用恰当。 D.潜移默化：指人的思想、品性在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。句中指文字无声滋养人的精神世界，使用恰当。 【3题详解】 D.第⑥句，“其原因是因为”句式杂糅，“其原因”与“因为”表意重复，去掉“因为”即可。 【4题详解】 D.“懵懂柔软”“人情世故”“层峦叠嶂”是并列短语，“时代印记”是偏正短语（“时代”修饰“印记”），并非并列短语，该说法有误。 5. 下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 我们要在文字熏陶中涵养情怀，丰盈自我。 B. 邀请书友参加《星期四夜谈》，举办儿童画展《童心拾画》……拾己书局的系列活动成为了城市的一道文化风景。 C. “写作就是说话，不过不用嘴说，用笔说。”（叶圣陶《漫谈写作》） D. 在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“星期四夜谈”“童心拾画”是拾己书局举办的活动名称，不属于作品，书名号应改用引号。 6. 下列句子排列最恰当的一项是（ ） ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④因此围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。 ⑤也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 A. ②①③⑤④ B. ①⑤③②④ C. ②①⑤④③ D. ①②③⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】②句整体概括围棋的文化地位，属于引出话题的总起句，适合放在段首；接下来①句引出围棋“三得”的具体内涵，承接自然；①讲完“三得”，③用关联词“不仅如此”递进，补充围棋能锻炼大脑、有益长寿的“得天寿”作用；⑤句里“也就是说”是总结句，把①的“三得”、③的“得天寿”整合概括，统一阐释围棋交友、修心、养生的多重益处；④句开头有总结词“因此”，是基于前文围棋诸多好处得出结论，适合放在文段末尾收束全段。据此排序为：②①③⑤④。 7. 下列文学、文化常识说法有误的一项是（ ） A. 鹏是中国古代神话中的大鸟，常被古人用来寄托高远的志向；千里马常用来比喻杰出的人才。 B. 柳宗元，世称“柳河东”。他被贬为永州司马后，寄情山水，写了“永州八记”，《小石潭记》是其中的一篇。 C. 信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。歌词两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 D. 《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词。“风”是各地的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。本项把“雅”“颂”的性质颠倒了，因此错误。 古诗文名句默写。（8分） 8. 默写。 写景之妙，贵在捕捉景物情态。柳宗元《小石潭记》中“①_____________，明灭可见”，以灵动之笔描摹溪水蜿蜒之态；李白《送友人》中“青山横北郭，②______________”，以宏阔笔触绘出山水明丽画卷；陶渊明《桃花源记》中“③______________________，④_____________”，以极简笔墨勾勒桃林优美景色。 写景之妙，妙在发挥多重功用。既可借景物起兴，渲染清冷氛围，如《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，⑤______________”；亦可借景抒情，烘托愁惨心境，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，⑥_______________”；还可景中藏情，奠定感情基调，如王勃《送杜少府之任蜀州》开篇的“⑦_______________，⑧_______________”。 【答案】 ①. 斗折蛇行 ②. 白水绕东城 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 白露为霜 ⑥. 秋天漠漠向昏黑 ⑦. 城阙辅三秦 ⑧. 风烟望五津 【解析】 【详解】注意“绕、缤、漠、阙、辅、津”等字容易写错。 综合性学习。（8分） 9. 中国“和”文化源远流长，“和”是中华文明的追求。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。 （1）请结合下面三则材料，仿照示例提炼出“和”的多重文化内涵。 【材料一】 古人认为天地万物由“和气”化生，阴阳调和，四时有序，世间万物才能生生不息。 【材料二】 古人倡导邻里和睦、家人和顺，人与人之间相互包容、友善相处，不争执、不冲突。 【材料三】 自古便有“协和万邦”的理念，国与国之间平等相待、友好往来，以求天下太平。 内涵1：和谐共生是万物生长繁衍的基础。 内涵2：____________________________________ 内涵3：____________________________________ （2）这里有一幅与“和”有关的对联，上联是“知书达理和为贵”，小宁同学不慎丢失了下联，请你选择合适的一项补齐对联（ ） A. 修身立业善为本 B. 温良恭俭善存心 C. 崇德向善礼当先 D. 团结互助德至上 （3）假如你是一位学生记者，要采访一位研究“和”文化的专家，请设计两个有梯度的采访问题。 【答案】（1） ①. 示例：和顺包容是人与人相处交往的基本准则 ②. 协和万邦是国与国友好共处的发展追求 （2）C （3）示例问题：①“和”文化从古流传至今，核心内涵发生过哪些演变？ ②在当代校园、社会生活中，我们可以通过哪些方式传承践行“和”文化？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查信息提炼，要求仿照示例句式“核心特点+是+适用对象+属性”作答。 材料二围绕人与人交往展开，特点是包容友善，可概括为：包容友善是人与人相处的准则。 材料三围绕国与国交往展开，特点是平等友好，可概括为：平等友好是国与国交往的原则。 【小问2详解】 A.尾字“本”为仄声，不符合要求； B.“温良恭俭”是四个单字形容词并列，与上联“知书达理”两个动宾结构并列不对应； C.“崇德向善”是两个动宾组成的并列结构，“和为贵”对“礼当先”，词性、结构、内容都与上联契合，是合适的下联； D.尾字“上”为仄声，不符合要求。 【小问3详解】 采访问题设计，“有梯度”要求从浅到深，可以从个人、基础认知，延伸到社会和国家层面的深层问题，符合要求即可。 示例： ①请问“和”文化对我们普通人的日常生活有什么指导意义？ ②“和”文化对当下构建人类命运共同体、处理国际关系有什么借鉴价值？  二、古代诗文阅读（20分，10~15题） （一）诗歌赏析（6分） 宿府 [唐]杜甫 清秋幕府①井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声②悲自语，中天月色好谁看? 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜③十年事，强移栖息一枝安④。 【注释】①幕府：古代将帅的府署。公元764年，杜甫在好友新任成都尹兼剑南节度使严武幕府任职。②角声：军中号角声。③伶俜：孤单、孤独无依的样子，也可指漂泊孤苦。④一枝安：化用《庄子》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。 10. 下列对《宿府》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “独宿”二字，为诗之眼。诗的前两联写“独宿”之景；后两联则抒“独宿”之情。 B. “清秋幕府井梧寒”，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，意在笔先，起势峻耸。 C. 颈联紧承“永夜角声”“中天月色”，将个人的孤愁与战乱背景下家国的动荡联结起来，深化了情感。 D. “强移栖息一枝安”化用《庄子》中的话，意在表明自己如今已入严府，生活稳定的同时，也获得了心灵的归宿与安宁。 11. 请从抒情方式的角度赏析颔联。 【答案】10. D 11. 颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看”运用借景抒情（融情于景）的手法。深夜军营号角声声悲切，天上明月皎洁美好，却无人共赏。凄清之景烘托诗人独自漂泊幕府、无人相伴的孤寂悲凉，暗含战乱离散、家国动荡的沉郁伤感。 【解析】 【导语】这首诗是杜甫旅居西南入严武幕府所作，以清秋冷寂之景衬孤怀，将独宿的孤寂、身世漂泊之苦与时局动荡之忧相融，沉郁蕴藉，尽显杜诗忧思深沉的特质。 【10题详解】 D.“强移栖息一枝安”中“强”是勉强之意，诗句是说诗人不得已勉强依附严武幕府，只是求得暂时容身之处，并未获得心灵的真正安宁，他依然满怀漂泊孤苦与家国动荡的忧愁，因此本项表述错误。 【11题详解】 颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看”意思是：漫漫长夜，军营的号角声久久回荡，仿佛只有号角在对着长夜悲凉自语；澄澈的明月悬在中天，清辉皎洁、景色美好，却无人一同观赏。两句分别从听觉、视觉落笔，勾勒了幕府独宿的秋夜之景，所闻满是悲凉，所见虽美却清寂，整体营造出冷寂孤凄的氛围。因此运用了借景抒情（融情于景）的手法，将诗人的身世之感、家国之忧完全融入夜宿幕府的所见所闻中，含而不露，沉郁动人。根据首联可知，诗人“独宿幕府”，角声“悲自语”，其实是诗人孤独无人诉说的心境外化；月色美好却“谁看”，直接烘托出诗人漂泊客居、孤苦无依的落寞悲凉。结合颈联“风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难”的背景，诗人的愁思不止于个人的孤独漂泊，还暗含了战乱不休、家国动荡、亲友离散音信断绝的沉郁伤痛，将个人身世之悲与时代家国之愁融为一体，情感含蓄深厚，符合杜甫沉郁顿挫的诗风。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记》 【乙】 贞观二年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“隋开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢竟不许赈给乃令百姓逐粮①。隋文不怜百姓而惜仓库，比②至末年，计天下储积，得供五六十年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。古人云：‘百姓不足，君孰与足?’但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄！后嗣若贤，自能保其天下；如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。” ——《贞观政要》 【注释】①逐粮：让饥民到有粮处逃荒。②比：等，等到。 12. 对文中画线句子断句最适合的一项是（ ） A. 是时仓库盈溢/竟不许赈给乃/令百姓逐粮。 B. 是时仓库/盈溢竟不许赈给乃/令百姓逐粮。 C. 是时仓库盈溢/竟不许赈给/乃令百姓逐粮。 D. 是时仓库盈溢竟/不许赈给/乃令百姓逐粮。 13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 大道之行也 危亡之本也 B. 废疾者皆有所养 凡理国者 C. 货恶其弃于地也 不在盈其仓库 D. 是谓大同 太宗谓黄门侍郎王珪曰 14. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文运用对比，将“大同”社会与当时现实进行对照，以突出理想之可贵；乙文以比喻说理，以仓库之积喻国之根本，使说理更为生动形象。 B. 甲文排比铺陈，层层递进，勾勒理想图景；乙文以隋朝兴亡为论据，叙议结合，逻辑严密。 C. 甲文描绘“大同”社会的理想蓝图，乙文结合隋亡教训阐述治国之道，两文都根植于儒家的民本思想。 D. 甲文语言凝练典雅，以对仗工整的整句为主，极富节奏与气势；乙文语言质朴通达，以散句为主，灵活自然，逻辑性强。 15. 用现代汉语翻译句子。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄！ 【答案】12. C 13. B 14. A 15. （1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）只要仓库储备能够防备灾荒年景就够了，除此之外何必过多囤积粮食！ 【解析】 【导语】甲乙两文围绕治国理想展开，内核相通却各有侧重。甲文描绘“大同社会”的理想图景，以工整文句勾勒公平均和、人人安居的上古愿景，文字典雅，寄托儒家仁政理想。乙文借唐太宗反思隋亡教训，直白剖析重仓储轻民生的弊端，提出治国重在富足百姓，语言平实恳切。两文一论理想、一论现实，相互呼应，共同阐释治国应以百姓为本的核心主张，兼具文学美感与现实思考。 【12题详解】 C．先理解句子意思：这时官府粮仓粮食堆满，却不允许开仓救济灾民，反而下令让百姓外出逃荒寻粮。分析句子结构，“是时仓库盈溢”交代当时粮仓储备充足的背景；“竟不许赈给”转折，写官府不肯救济百姓的行为；“乃令百姓逐粮”承接上文，写出官府后续的处置办法。故断句为：是时仓库盈溢/竟不许赈给/乃令百姓逐粮。 【13题详解】 A.主谓之间，取消句子独立性，无实义/结构助词，的； B.都是：代词，……的人； C.代词，它/代词，他的； D.动词，叫作、称作/动词，对……说； 【14题详解】 A.乙文没有运用比喻说理，文中只是陈述粮仓储备和治国的关系，并没有把仓库之积比喻成国家根本，此说法存在错误。 【15题详解】 重点词语： （1）故：所以；独：只，仅仅；亲其亲：第一个“亲”，动词，以……为亲；第二个“亲”，名词，父母；子其子：第一个“子”，动词，以……为子；第二个“子”，名词，子女。 （2）但使：只要；备：防备、应对；凶年：饥荒之年；何烦：何必费心；储蓄：囤积粮食。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是公共的。选拔品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦氛围。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人有终老的保障，壮年人能够发挥自己的才能，幼童能顺利成长，使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、身有残疾的人都能得到供养。男子有固定的职分，女子有安定的归宿。财物，人们厌恶把它扔在地上，但不一定据为己有；力气，人们憎恨自己不出力，却不一定是为了私利。因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗、作乱害人的事不会发生，大门不用从里面闩上，这就叫作理想的大同社会。 【乙】贞观二年，唐太宗对黄门侍郎王珪说：“隋朝开皇十四年发生大旱灾，百姓大多饥饿困乏。当时官府粮仓粮食堆满，却不允许开仓救济灾民，反而下令让百姓外出逃荒找粮食。隋文帝不体恤百姓，只爱惜粮仓里的粮食。等到隋朝末年，统计全国储备的粮食，足够天下人吃五六十年。隋炀帝依仗这份富足，大肆铺张、不行正道，最终导致国家灭亡。隋炀帝丢掉江山，根源就在这里。大凡治理国家的君主，务必让百姓富足，不在于堆满粮仓。古人说：‘百姓衣食不足，君主又怎能富足？’只要粮仓储备能够应对灾年，除此之外何必大量囤积粮食！后代君主如果贤明，自然能守住江山；如果不成器，粮仓囤积再多粮食，只会助长他奢靡放纵，这是国家危亡的根源。” 三、现代文阅读（27分，16~23题） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 芯片发展的中国方案 ①2026年5月25日，在上海举行的一场国际学术会议上，华为公司董事、半导体业务部总裁何庭波宣布了一个引人注目的新概念——“韬定律”。“韬”，是希腊字母τ（读作tau，发音类似“韬”）的音译。这个看似陌生的希腊字母，背后是一条可能改变芯片行业发展方向的全新思路。 ②要理解“韬定律”，得先说它要“接班”的对象——摩尔定律。1965年，英特尔创始人戈登·摩尔发现：集成电路上的晶体管数量大约每两年翻一番，性能随之翻倍，成本却不断下降。这个规律指引了芯片行业半个多世纪，我们用的手机、电脑越来越快、越来越便宜，很大程度上归功于此。怎么实现“每两年翻番”呢?过去的方法很直接——把晶体管越做越小，同等面积塞进更多器件，这叫“几何缩微”。 ③可如今，这条路越来越难走。晶体管已经小到只有几个纳米（1纳米等于十亿分之一米），已经接近单个原子的尺寸。再往下缩，量子隧穿效应开始捣乱——电子会在不该跑的地方“穿墙”漏电。建一座3纳米芯片工厂的造价超过200亿美元。一边是“缩小尺寸”越来越难，一边是人工智能、自动驾驶对算力的需求越来越大。这就是华为想要解决的难题。 ④华为的答案是：别再死盯着尺寸，开始盯着时间。 ⑤τ在电路中代表“时间常数”——信号从一种状态切换到另一种状态所需要的时间。τ越小，信号跑得越快，电路切换就越迅速。在一个拥挤的城市里，想让大家出行更快，摩尔定律是不断把马路修得更窄、车道更多，车也造得更小，以求塞进更多车流，但路窄到极致就堵死了；华为的“韬定律”则换了个思路——不强行修窄路，而是优化交通指挥、减少红绿灯等待、设计立交桥，让车流跑得更顺畅。虽然路没变窄，单位时间通过的车流量反而大增。“韬定律”的核心是用“时间缩微”替代“几何缩微”，即不强行把晶体管做小，而是想办法压缩信号在芯片内部传播的时间。τ值越小，信号状态切换越快、越稳定，就能让整个系统时钟同步得更高效，减少等待和延迟。这就像交通系统，如果每个路口的信号切换都极其迅速且可预测，就能实现一种“全城绿波带”的效果，效率远超仅仅拓宽几条路。 ⑥实现“韬定律”的核心技术叫做“逻辑折叠”（Logic Folding）。传统芯片的设计就像在一片平地上盖平房，各个功能模块在二维平面上铺开，隔得远的模块之间信号要走很长的路，造成延迟和功耗。而“逻辑折叠”技术好比把平房改建成楼房——原本相隔很远的两个逻辑单元，被重新安排在上下两层，通过垂直的“电梯通道”直接通信。信号从一楼到二楼，物理距离缩短了30%以上，导线变短，延迟和能耗大幅下降。 ⑦华为还为“韬定律”构建了从器件、电路、芯片到系统的多层级协同优化体系。好比不仅要盖高楼，还要优化整座城市的交通规划、物流配送，甚至让不同城市之间也实现“高速直达”。 ⑧摩尔定律主攻“空间密度”，“韬定律”主攻“时间效率”，两者合力才能推动芯片持续进步。在摩尔定律放缓的今天，“韬定律”提供了一条并行路径：在既定工艺节点上释放出更多性能潜能。 ⑨更令人振奋的是，“韬定律”不是纸上谈兵。过去6年，华为基于该思路已成功设计并量产了381款芯片。今年秋季，新一代麒麟手机芯片将率先采用“逻辑折叠”技术，性能实现大幅跃升。华为预计，到2031年，基于“韬定律”的高端芯片晶体管密度将达到1.4纳米制程的同等水平。 ⑩芯片跑得更快、更省电，最直接的受益者就是我们的手机——运行速度提升、续航改善，不再轻易“发烧”。人工智能大模型是“算力耗能大户”，“韬定律”能提升芯片在有限功耗下的有效算力，从而降低AI的使用成本。自动驾驶、云计算等领域也将因此加速发展。 ⑪长期以来，全球半导体产业的发展路径由中国台湾地区、韩国和美国的头部企业主导，中国一直扮演“追赶者”角色。“韬定律”的发布，标志着中国首次在半导体基础理论层面提出新范式——从“学习规则”走向“参与定义规则”。它表明，在芯片发展的竞赛中，除了“把东西做得更小”之外，还有一条依靠系统创新和智能设计的新道路。“韬定律”能否像摩尔定律那样指引芯片行业再前进数十年，还需要时间来验证，但它至少为这个行业打开了一扇新的大门。 ⑫何庭波在演讲最后强调：“未来一定属于开放合作。在半导体演进的路径上，没有一家企业可以独自完成所有答案。”这告诉我们，科技创新从来不是闭门造车，而是需要全球智慧的交融。华为提出的“韬定律”，就是在半导体行业寻找全新增长曲线的关键时刻，为世界提供一种兼容、开放、可供选择的中国方案。 （根据网络资料整理） 16. 根据文意，下列说法错误的一项是（ ） A. 摩尔定律指引芯片行业半个多世纪，实现性能翻倍的方式是把晶体管越做越小；如今这条路举步维艰，晶体管再往下缩会出现量子隧穿效应，建厂成本也极其高昂。 B. “韬定律”的核心思路是用“时间缩微”替代摩尔定律的“几何缩微”，其核心技术是“逻辑折叠”，即通过垂直堆叠逻辑单元，缩短信号传输的物理距离，从而减少延迟和能耗。 C. 文中预计，2031年，全部国产芯片依托“韬定律”技术，其晶体管密度都将能对标1.4纳米传统制程水平。 D. “韬定律”标志着中国首次在半导体基础理论层面提出新范式，体现了中国从“学习规则”走向“参与定义规则”，同时它也向世界提供了一种开放合作的中国方案。 17. 文中第⑤段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？ 18. 下列句中加点部分能不能删去？为什么？ “韬定律”能否像摩尔定律那样指引芯片行业再前进数十年，还需要时间来验证，但它至少为这个行业打开了一扇新的大门。 19. “韬定律”以时间换空间的做法，不是简单的技术巧思，而是中国哲学智慧在现代科技竞争中的集中体现。说说“韬定律”的提出对中学生的生活有着怎样的启示。 【答案】16. C 17. 说明方法：打比方、作比较。将摩尔定律比作不断修窄车道、缩小车辆，将韬定律比作优化交通指挥、减少等待；把两种芯片发展思路对比。生动通俗地解释两种技术路线的区别，清晰说明韬定律依靠优化信号传输效率提升算力的核心思路，通俗易懂，便于读者理解。 18. 不能删去。“至少”表程度限制，说明韬定律虽暂时无法判定能否长期引领行业，但一定拓宽了芯片发展路径；若删去，会变成绝对表述，与原文客观审慎的观点不符。体现说明文语言准确、严谨的特点。 19. 启示：①遇到难题不要固守单一思路，学会转换角度、创新方法； ②做事不只追求表面数量，更要注重提升效率，优化流程； ③立足自身基础，挖掘内在潜力，走出属于自己的发展道路。 【解析】 【导语】本文是半导体产业热点的优质科普说明文，行文清晰流畅，从华为发布“韬定律”的新闻切入，先铺垫摩尔定律的发展困境，再逐层拆解新路径的核心逻辑与技术支撑，将抽象专业的芯片概念用生活化类比讲得浅白易懂，也点明了这一创新对中国半导体产业的标志性意义，传递出开放创新的发展理念，兼具科普价值与时代感召力。 【16题详解】 C.由第⑨段可知，原文仅说明到2031年，依托“韬定律”打造出的高端芯片，晶体管密度可以和传统1.4纳米制程水准持平，该项却表述为“全部国产芯片”都能达到该标准，一方面限定范围被无端扩大，原文只针对高端芯片，而非所有国产芯片；另一方面语句表述绝对化，和原文客观严谨的预测内容不符。 【17题详解】 画线句同时运用打比方与作比较两类说明方法。作者将摩尔定律缩小晶体管、堆砌器件的研发方式类比成不断收窄车道、缩小车辆来增加车流，又把韬定律优化信号传输效率的新思路类比为调整交通调度、减少路口等候时长；同时把两种芯片发展路径放在一处对比区分。借助生活化的交通场景类比抽象的芯片技术原理，让晦涩专业的半导体知识变得通俗浅显，清晰凸显摩尔定律依靠压缩物理空间提升算力、韬定律依靠缩短信号传输时间提升效率的核心差别，让读者能轻松读懂韬定律创新的设计逻辑，降低理解门槛。 【18题详解】 “至少”一词不能删去。“至少”属于限制性程度副词，在句中起到限定作用，这句话客观说明目前无法确定韬定律能否长期引领行业发展，但可以确定它为芯片产业开辟了全新发展方向。倘若删掉“至少”，语句会变成绝对化表述，直接认定韬定律一定能长期指引行业发展，和原文客观审慎、留有余地的表达态度相悖。这个词语精准把控语句分寸，充分体现说明文语言科学严谨、准确周密的典型特点。 【19题详解】 由②③④⑤⑧段可知，过去芯片行业一直依靠缩小晶体管尺寸这条单一路径提升性能，可这条路逐渐走到瓶颈，华为却跳出固有思路，转而从缩短信号传输时间、提升运行效率的角度开辟全新发展路线，没有一味照搬前人的技术方向。这就启示我们：在学习与生活中遇到困境时，不能僵化死守一种解决办法，要学会跳出固有思维，换角度创新思路，不必局限于别人沿用的老路； 由⑥⑦段可知，实现“韬定律”不只依靠单一技术，还搭配逻辑折叠技术与多层级协同优化体系，不靠单纯压缩物理空间，而是优化内部运行流程来提效。这就启示我们：日常做事不能只盲目追求数量，更要优化自身做事流程，提升单位时间的效率，兼顾方法与实效，而非只堆砌工作量； 由⑪段可知，长久以来我国芯片领域都在跟随国外成熟模式，而韬定律是我国自主提出的全新理论范式，依托自身积累挖掘内部性能潜力，走出专属发展道路。这就启示我们：不用一味模仿照搬他人的成长模板，要立足自身现有基础，发掘自身内在优势与潜力，探索契合自己的成长、发展之路； 由⑫段可知，何庭波强调半导体行业无法靠单一企业独自突破，科技创新需要全球交流、开放协作。这就启示我们：个人成长不能闭门造车，遇到难题要主动和同学交流探讨，吸收他人的思路长处，借助合作完善自身，实现共同进步。 （二）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 小满听麦 郝东磊 ①天还麻糊着没亮，我就听到院子里的公鸡带着一股子蛮劲，喔喔地啼鸣起来。紧接着，牛棚里的老黄牛也凑热闹一般，低沉地哞了几声。守夜的大黄似乎要宣示主权一般，冲着鸡舍的方向汪汪两声算是应和。乡村的早晨，就在这鸡鸣犬吠牛哞声里热闹起来。 ②被吵得睡不着了，我索性起床穿衣出门。刚走到篱笆小院的门口，一股子湿漉漉的风就扑了过来，风里似乎还夹杂着麦子灌浆时节独有的一种清爽气息。站在院门口的父亲身旁放着一把锄头，正深情地望向远处的麦田。见我走了出来，他扛起锄头说：“一起去田里转转，小满了，麦穗该鼓浆了。” ③父亲走在前面，我在后面则是东瞅瞅、西看看。狗尾草毛茸茸的穗子正随风摇动，在田间小路上还时不时碰一下我的裤腿。蒲公英的白色绒球上沾着露水，似乎是在对养育自己的母体作最后的告别。在这片宽广的土地上，我看到成片麦田已经长出了饱满的麦穗，细长的麦芒在晨光里映射着金色的光芒。 ④父亲蹲下身来，拨开麦穗，掐下一穗麦子，轻轻搓开麦壳，把青白色的麦粒放在掌心，说道：“你看，这些籽粒刚鼓起来，还带着一些青气，这就是小满的样子。快尝尝，这是最嫩的麦香。”我把麦粒放进嘴里细细咀嚼，一股青涩中带着清甜的气息在舌尖蔓延，仿佛把这片田野的晨露与阳光都含在了口中。 ⑤“小满麦渐黄，夏至稻花香。”父亲念叨着这句农谚继续沿着田埂前行，目光欣慰地扫过每一棵麦子。他说，这些农谚都是祖辈传下来的，村里人靠着它们摸清楚了二十四节气的不同脾气，也守住了一年又一年的口粮。其实不光庄稼人对这些节气讲究，古籍上对于小满的注解也比比皆是，《月令七十二候集解》里就写道“小满者，物致于此小得盈满”。作为农民的父亲也许对这些古语不甚明白，却用一辈子的辛勤耕作注解了其中的深意。小满，其实更像是一种恰到好处的丰盈，是田间麦穗的初鼓以及庄稼人心里那份踏实真切的盼头。 ⑥麦田边缘的那条河流也在几场雨水的滋养下丰盈起来，成片的小鱼在水面游走，听到路人经过的声音，集体把尾巴一甩，激起一圈细碎的涟漪。父亲边在田埂上除草边告诉我：“这可是咱们村的母亲河，养活了村子的一代又一代人。小满一到河水也就满了，这个时节引水灌溉麦子会长得更加壮实。” ⑦日头渐渐升了起来，田埂上的庄稼人也渐渐多了起来，村里的叔伯婶子扛着锄头、提着水桶、牵着牲畜，纷纷走上自家田地。赶着一群羊去河边放牧的三顺爷看见我们，高声喊道：“老郝，你们家的麦子长得真不赖，今年又是一个好收成啊！”父亲笑着回应：“今年风调雨顺，再加上今儿小满，咱这麦子啊，都好好长着呢。”庄稼人的话语十分朴素，你家的羊崽又下了几只，我家的娃儿考取了大学，但是城里花销大，真让人操心。 ⑧日头快要爬上头顶时，乡亲们开始向村口的老槐树聚拢。自家的田地，反正不用打卡考勤，热了累了就来大槐树下歇歇脚、唠唠嗑。虽然女婿把农活干完了，可桂兰她娘还是闲不下来。她在槐树上摘了一晌午的槐花，自个儿吃不完，就分给干完农活前来歇脚的村民。妇女们之间还可以分享一下做槐花菜的技巧，互相八卦一下自家男人从吃到其他方面的乐子。老人们则远离她们，坐在老槐树的另一边，回顾旧时代小满节气的一些祭祀活动，说得也是有声有色，引起包括我在内的很多人的浓厚兴趣。 ⑨日头越升越高，妇女们因为要回去做饭，先带着农具和桂兰她娘送的槐花离开。不久，父亲也拍了拍除草时落在身上的泥土，朝我招招手，说道：“咱也回去吧，这会儿你妈应该也把饭做好了，不要让她着急，等半下午凉快了再来照看这些麦子。” ⑩我点了点头，跟着父亲的脚步继续前行。他时不时还会停下脚步，看一眼旁边的麦子，似乎每看一眼，心里也会更踏实一些。这时我才发现，相比于古籍上那些对于小满的记录，父亲用劳作注释的小满反而更接地气。他用常年的灌溉、施肥、除草，换来了麦穗的灌浆，以及这片土地给出的丰收答卷。 （选自中国作家网，有改动） 20. 下列对文章理解不正确的一项是（ ） A. 文章采用了时间顺序和空间转换相结合的“移步换景”式结构。从清晨的家中到田埂，再到河边，最后到老槐树下，清晰地展现了人物活动的全过程。 B. “小满，其实更像是一种恰到好处的丰盈，是田间麦穗的初鼓以及庄稼人心里那份踏实真切的盼头。”这句话运用了记叙和抒情的表达方式，点明了全文的主旨。 C. 本文语言质朴而有诗意，一方面大量使用口语、方言，如“麻糊”“东瞅瞅、西看看”“歇歇脚、唠唠嗑”，亲切真实；另一方面又不乏“麦芒在晨光里映射着金色的光芒”这类充满诗意的语句。 D. 文章情感厚而不腻，深沉内敛，即有对父亲的敬爱之情，有对土地与麦田的感恩之情，更有对传统农耕文明和乡村伦理的眷恋与礼赞之情。 21. 请从描写的角度赏析下面句子。 父亲蹲下身来，拨开麦穗，掐下一穗麦子，轻轻搓开麦壳，把青白色的麦粒放在掌心，说道：“你看，这些籽粒刚鼓起来，还带着一些青气，这就是小满的样子。快尝尝，这是最嫩的麦香。” 22. 结合文章内容，分析文章标题的作用。 23. 文章结尾说“相比于古籍上那些对于小满的记录，父亲用劳作注释的小满反而更接地气”。你如何理解这句话?结合自身生活体验，说说这句话给你怎样的启示。 【答案】20. B 21. 动作描写。“蹲、拨、掐、搓、放”一系列连贯动作，细致刻画父亲查看麦穗的动作，写出父亲熟悉农事、热爱麦田；语言描写温柔亲切，体现父亲对庄稼的珍视、对丰收的期盼，饱含质朴的乡土温情。 22. ①概括全文核心内容：小满时节，“我”跟随父亲到麦田聆听、感受麦子灌浆、乡村农事与乡土生机； ②“听麦”一语双关，表层是聆听麦田风声、作物生长气息，深层是倾听土地、农谚、父辈劳作里藏着的农耕智慧； ③作为文章线索，串联清晨出门、田间观麦、乡亲闲谈、相伴归家全部情节； ④点明小满节气背景，营造田园诗意氛围，暗含对农耕生活、父辈劳作的赞美，奠定温情质朴的情感基调。 23. 理解：古籍只是文字理论层面记录小满“小得盈满”的内涵，而父亲日复一日耕耘、照料麦田，用实实在在的劳作诠释小满丰盈、踏实的本意，这份扎根土地的实践比书面文字更真实鲜活，贴近普通人的生活。 启示：书本知识需要生活实践印证，不能只停留在文字理解；凡事亲身体验、踏实付出，才能真正读懂事物内涵；学习生活中要多动手实践，在亲身经历中感悟道理。 【解析】 【导语】本文以小满时节的乡间田野为写作场景，以父子田间巡麦的见闻行踪为线索，笔触清新质朴、乡土气息浓郁。文章融景物、人情与节气文化于一体，细致描摹麦田晨景、乡野生灵与农人劳作闲谈的日常，借农谚“小满麦渐黄，夏至稻花香”诠释“物致于此小得盈满”的内涵。以父亲朴实的劳作与期许，诠释小满丰盈踏实的深意，赞美农人勤恳质朴的生活态度，意境温婉治愈，意蕴悠长。 【20题详解】 B.该句没有记叙的表达方式，句子是直接抒发感悟与情感，仅运用议论、抒情，选项表述存在错误，因此本项理解不正确。 【21题详解】 这句话综合运用动作描写与语言描写。动作层面，“蹲、拨开、掐、搓、放”一连串连贯细腻的动词，完整还原父亲查看麦穗的整套流程，动作轻柔细致，能看出父亲常年耕作，对麦田、庄稼十分熟悉，每一个动作里都藏着他对麦子的用心呵护。语言层面，父亲的话语温和平实，耐心向“我”讲解小满时节麦子灌浆的状态，邀请“我”品尝嫩麦粒，话语朴素自然，既体现出父亲熟知节气农事，也流露着他看见麦穗饱满时内心的欢喜，饱含庄稼人对土地、丰收的真切期盼，满是淳朴动人的乡土温情。 【22题详解】 联系全文行文脉络可知，标题《小满听麦》起到贯穿全文的线索作用，串联起第①段清晨随父亲出门、第③至⑥段田间观察麦子、第⑦⑧段乡民田间闲谈、第⑨⑩段相伴归家的全部情节，让文章行文条理清晰。联系第②至⑩段可知，标题概括文章核心内容，全文围绕小满节气，记述我跟随父亲去往麦田，近距离感受灌浆麦穗、乡村农事与乡野生机的全过程，点明文章写作对象与核心事件。联系第④⑤段可知，“听麦”一语双关，表层指静听麦田风声、麦子生长的自然气息，深层指读懂农谚、父辈耕作里蕴藏的传统农耕智慧，丰富标题内涵，增添文字诗意。联系第②⑤段可知，标题点明小满这一特定节气背景，勾勒出清新柔和的田园意境，奠定全文质朴温情的基调，暗含对乡土农耕生活、勤恳劳作的父辈的赞美，升华文章主旨。 【23题详解】 句子理解：联系第⑤段可知，古籍《月令七十二候集解》仅从文字理论层面注解小满“物致于此小得盈满”，是抽象、书面化的文字阐释，停留在书本记载之中。联系第②④⑩段可知，父亲扎根田地，在小满时节早起巡田、查看麦穗、除草灌溉，长年用耕耘照料麦子，以实实在在的田间劳作，亲身见证麦穗灌浆渐满的过程，真切拥有庄稼人盼丰收的踏实心境。父亲以亲身实践诠释小满恰到好处的丰盈，这份源于土地、源于日常劳作的体悟，脱离了书本空洞的文字，充满烟火气息，更贴近普通人真实的生活，所以说父亲用劳作注释的小满更接地气。 生活启示：这句话让我明白书本理论和亲身实践缺一不可，文字记载只能提供浅层认知，亲身实践才能读懂事物真正的内涵。平日里我学习古诗文，只靠背诵很难体会文字里的情感，走进乡村、亲身感受田园风光后，才读懂节气与农事藏有的深意。学习与成长亦是如此，不能只埋头死记书本知识，要主动动手实践、亲身经历，在踏实付出的过程中沉淀感悟，才能真正吃透道理，收获真切深刻的成长。 四、整本书阅读（6分） 24. 《经典常谈》梳理了从诸子散文到史书、文集的发展脉络，请你任选儒、道、墨三家之一，简述其核心思想主张。 【答案】示例（三选一） 儒家：核心主张“仁”，倡导仁爱待人，为政以德，重视礼乐教化，讲求修身齐家治国平天下，主张积极入世，完善道德人格。 道家：主张顺应自然、清静无为，追求天人合一，看淡功名利禄，崇尚淡泊自在，反对人为束缚。 墨家：主张兼爱、非攻，提倡不分亲疏平等相爱，反对战争；倡导节俭、尚贤，代表底层百姓利益。 【解析】 【详解】选定儒、道、墨其中一家，先点明学派核心宗旨，再分层阐释待人、治国、处世等相关主张，区分该学派独有的追求与立场，语言简洁完整，清晰梳理思想内核即可。 示例一：儒家思想的根本内核是“仁”，倡导人与人之间心怀仁爱、友善相处。治理国家推崇以德施政，依靠礼乐规范百姓言行、教化人心。读书人以完善自我品德为起点，怀抱入世担当，循着修身、齐家、治国、平天下的路径实现理想，终身追求塑造高尚完整的道德人格。 示例二：道家思想的核心是遵循万物本然规律，提倡清静无为的处世方式。它主张人与天地万物相融共生，达成天人合一的境界，劝人放下对功名富贵的追逐，安于恬淡自在的生活。道家抵触刻意造作、繁杂的人为规矩，认为强行约束事物，会违背生命自然本真的状态。 示例三：墨家最核心的理念是兼爱与非攻，呼吁世人抛开血缘亲疏的差别，平等爱护所有人，坚决反对战争。同时墨家大力推崇勤俭朴素的生活，反对铺张浪费，主张治理国家要重用贤能之人，它的思想立足普通劳苦大众，始终维护底层百姓的切身利益。 25. 法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借尾虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，来映照人类社会的情感、美德与弱点。请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”是如何体现的。 “蜣螂像一位真正的艺术家。它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。 “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 【答案】文段写蜣螂精心打磨粪球作为后代摇篮，不畏路途艰难运送粪球。以虫照人：蜣螂如同用心创作的工匠、不畏困苦的父母，对待后代细心呵护，为生计不辞辛劳。作者借蜣螂身上勤劳、专注、无私抚育后代的品性，映照人类世界中父母抚育子女的慈爱、普通人踏实坚韧、精益求精的美好品德；同时借小虫微小却认真的生存姿态，赞美平凡生命坚守付出的人性光辉。 【解析】 【详解】先概括文段蜣螂的行为特点，再拆解拟人化描写对应的人类品质，结合“以虫性照人性”的核心，分析虫类品性如何映射人类的慈爱、坚韧、敬业等美好人性，点明作者借小虫赞美平凡生命闪光点的写作意图即可。 示例：文段细致刻画蜣螂用心雕琢梨形粪球，将其打造为后代安居的摇篮，哪怕路途遍布阻碍，也拼尽全力运送粪球。法布尔把蜣螂拟人化，称它为技艺精湛的创作者，像世间尽心抚育子女的父母。作者借蜣螂细致专注、不畏艰难、甘愿为后代付出的虫性，映射人类社会里父母呵护子女的温情，还有普通人踏实勤恳、精益求精、直面磨难的珍贵品格。以微小昆虫的生存日常，歌颂人类世界中默默坚守、无私奉献的动人人性光辉。 五、写作与表达（60分） 26. 生活处处有温情，一个老物件、一处小景致、一场陪伴、一段经历、一回坚守……都藏着动人的小故事。 请以《藏在日常里的微光》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）文中不得出现真实的校名、人名等，不得套作，不得抄袭； （3）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 藏在日常里的微光 我们总向往天边耀眼的星河，惊叹于盛大璀璨的光亮，却常常忽略，生活最动人的温暖，从来都藏在平平淡淡的日常里。那些细碎、温柔、不起眼的瞬间，如同点点微光，无声洒落，悄悄照亮我的成长之路。 步入八年级，学业压力陡然增大，堆积的试卷、繁杂的知识点，时常让我心生烦躁。我总抱怨日子枯燥乏味，满眼都是压力与疲惫，觉得生活黯淡无光，一味埋头赶路，彻底忽略了身边的温柔与美好。日复一日的刷题、背书，让我变得浮躁又低落，渐渐失去了发现美好的心境。 无数个疲惫的夜晚，陪伴我的始终是书桌旁默默守候的奶奶。每当我伏案苦读至深夜，窗外夜色深沉，万家灯火渐次熄灭，我的书桌前永远有一盏温热的台灯。奶奶从不会刻意打扰我学习，只是轻轻推开房门，悄无声息地放上一杯温牛奶，或是一盘切好的水果，随后轻轻转身离开，生怕惊扰我的专注。 起初，我早已习惯这份默默的陪伴，从未放在心上，只当是寻常小事。直到一个疲惫的深夜，我抬头休息的瞬间，恰好看见奶奶的身影。她倚在门框边，灯光勾勒出她微驼的脊背和鬓边斑驳的白发，眼神温柔又牵挂，静静陪着我熬过漫长的深夜，不曾言语，却满是深情。那一刻，心底的烦躁瞬间消散，一股暖意缓缓漫遍全身。 我忽然明白，这日复一日无声的陪伴，就是藏在日常里最珍贵的微光。它没有烈日的炽热耀眼，没有星河的璀璨夺目，却温柔绵长、治愈人心，在我疲惫迷茫时，默默支撑着我前行。这束微光，是家人最朴素的疼爱，是烟火人间最纯粹的温暖。 从此我渐渐懂得，生活从不会缺少光亮，只是我们常常疏于发现。清晨温热的早餐、深夜无声的陪伴、失意时温柔的鼓励、困境中微小的善意，这些散落在日常里的细碎美好，都是点点微光。 正是这无数束平凡的微光，拼凑出我温暖滚烫的青春。往后，我愿心怀感恩，用心捕捉日常中的温柔光亮，带着这份暖意勇敢前行，也努力成为一束微光，温暖自己，照亮他人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “日常”指平凡琐碎、日复一日的普通生活，摒弃惊天动地的大事，聚焦生活细碎瞬间；“微光”比喻微小、朴素、不张扬的温暖与善意，可以是他人的陪伴、默默的坚守、细微的帮助、温柔的包容。题目核心立意在于：平凡日常从不是平淡荒芜的，那些不起眼的细碎温暖、默默守护的善意、默默坚持的美好，都是照亮生活、治愈成长的微光。文章旨在挖掘日常小事中的温情，表达对平凡温暖的感知与珍惜，领悟平凡生活自有温柔力量，于细微处见美好，于日常中见温暖。 二、选材构思。 选材贴合初中生真实生活，真实细腻、贴近日常，以生活细碎小事为载体，凸显“微光”的微小却治愈。可选取日常素材：深夜陪伴刷题的家人、困境中温柔鼓励的老师、默默包容自己的朋友、街头陌生人的善意相助、日复一日坚守的平凡岗位身影。构思上，开头铺垫自身状态，写自己曾觉得生活枯燥平淡、满心浮躁，忽略身边美好，引出对日常温暖的忽视，为后文发现微光做铺垫。中间详写核心事件，聚焦一件或几件细碎日常小事，细致刻画细节与自身心理变化，从麻木忽略、心生低落，到偶然发现、内心触动，真切体会到细碎温暖的力量，突出“微光虽小，却足以治愈人心、照亮前路”。结尾升华主旨，点明生活从不是缺少光亮，而是缺少发现的眼睛，那些藏在烟火日常里的细碎善意与陪伴，是最动人的人间微光，治愈成长、温暖岁月，呼应标题，升华平凡即美好的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $