4.3 依法履行义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“依法履行义务”核心知识点，涵盖履行义务的原因、要求及违法责任。通过播放青年入伍宣誓视频导入，设问互动引出法定义务，搭建学习支架，衔接后续法定义务与道德义务区分、履行要求及违法责任的探究。 该资料亮点在于采用分类案例教学法和法条辨析讨论法，如“拾钥匙风波”结合《民法典》辨析道德与法定义务，高空抛物等案例强化“违法必担责”认知。立足法治观念和责任意识，帮助学生清晰区分三类法律责任，提升案例辨析能力，为教师提供结构化框架和丰富素材，助力高效教学。

4.3依法履行义务 一、教学基本信息 1.课程名称：4.3依法履行义务 2.学科：道德与法治 3.年级：八年级下册 4.教材版本：统编版（2024） 5.课时安排：2课时 6.授课教师： 二、教学目标 · 政治认同：增强义务观念，自觉履行法定义务，树立社会责任感。 · 道德修养：分清道德义务与法定义务，弘扬拾金不昧等传统美德。 · 法治观念：掌握履行义务两大要求，知晓不履行义务需承担三类法律责任。 · 健全人格：树立对法治社会的信心，养成尊法学法守法用法的行为习惯，具备适应法治社会的心理品质与责任担当。 · 责任意识：能辨析生活权利义务案例，规范自身行为，树立责任担当。 三、教学重难点 （一）教学重点 （1）公民依法履行义务的两点要求：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做； （2）违反法定义务要承担的三类法律责任。 （二）教学难点 区分法定义务与道德义务；区分民事、行政、刑事三种违法行为及对应责任。 4、 教学方法 （一）分类案例教学法，区分两类义务履行要求 1.法律要求做的必须做：入伍征兵视频、依法纳税、适龄上学、赡养老人等正向案例，明确法定义务具有强制性； 2.法律禁止做的坚决不做：高空抛物、酒驾、盗窃、遗弃子女、泄露国家秘密等违法漫画 + 真实刑拘案例，分析违法后果； 对比道德义务（让座、排队）与法定义务，突出法定义务强制属性。 （二）法条辨析讨论法 以 “店员捡到钥匙索要饮料” 为辩论素材，出示《民法典》遗失物相关法条，分正反两方辩论：拾得遗失物能否主动索要报酬，从道德、法律双维度总结履行义务要求。 （三）责任分类对比法 结合两个典型违法案例分层讲解三类法律责任： 1.违章停车罚款→行政违法，承担行政责任； 2.侵占他人贵重财物获刑→刑事违法，承担刑事责任； 3.侵犯名誉权赔礼赔偿→民事违法，承担民事责任； 表格梳理三类违法行为、对应法律、处罚方式，清晰区分。 （四）反面警示案例教学法 大量社会违法漫画、真实拒服兵役处罚案例、高空抛物刑拘新闻作为反面素材，强化学生 “违反义务必担责” 法治认知。 （五）小组合作归纳法 课堂小结环节，分组梳理三大板块：为什么履行义务、怎样履行义务、不履行义务的后果，小组代表上台板书总结知识框架。 五、教学过程 （一）课堂导入（5 分钟） 1.视频展示：播放青年入伍宣誓视频 2.设问互动 ①看完视频，你如何看待主动参军入伍的青年？ ②参军入伍仅仅是个人自愿选择吗？它是我们的什么义务？ 3.教师小结：依法服兵役是宪法规定的法定义务，每个适龄青年都必须履行。公民除了服兵役，还有诸多法定义务，今天我们一起学习《依法履行义务》。 4.板书课题：4.3 依法履行义务 （二）精心探究・新知讲授（30 分钟） 模块一：公民为什么要依法履行义务（7 分钟） 1.情境辨析：拾钥匙风波 2.展示案例：小颖丢失车钥匙，店员捡到后要求买饮料才归还。论坛两种观点： 小玫：拾金不昧是美德，不能主动索要报酬； 石头：归还失物，索要报酬无可厚非。 3.法律依据：出示《民法典》314、317 条：拾得遗失物应当返还权利人，仅可主张保管必要费用，无权主动索要报酬。 区分概念：法定义务 VS 道德义务 类别 定义 特点 举例 法定义务 宪法、法律规定的义务 具有强制性，不履行要担责 依法服兵役、依法纳税、赡养父母 道德义务 社会道德倡导的行为 自愿履行，无强制约束力 公交车让座、有序排队 4.核心知识点总结 公民必须依法履行义务的原因： ①法定义务由宪法和法律规定，具有强制性； ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 模块二：公民如何依法履行义务（13 分钟） 总原则：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 1.第一层面：法律要求做的，必须去做 （1）列举不同身份公民的法定义务： · 学生：履行受教育义务，不辍学、按时完成学习任务； · 教师：教书育人，遵守师德与教育法规； · 全体公民：依法纳税、服兵役、爱护公共财产、保守国家秘密、赡养扶助父母、保护野生动物等。 （2）警示：不做法律要求之事，属于违法行为，要承担法律责任。 2.第二层面：法律禁止做的，坚决不做 （1）案例分析：高空抛物被刑拘 案例：姜某为省事深夜高空抛外卖垃圾，触犯刑法，被刑事拘留。 提问：姜某为何被处罚？ 小结：高空抛物是法律明确禁止的行为，实施禁止行为属于违法，严重构成犯罪。 （2）列举法律禁止行为：禁止高空抛物、酒驾、非法侵入住宅、侮辱诽谤他人、偷税漏税、遗弃子女、走私、贩毒等。 （3）总结：实施法律禁止的行为，必然受到法律制裁。 模块三：违反法定义务，须承担的法律责任（10 分钟） 1.案例对比学习 案例 1（行政违法）：小成爸爸违规停车，被交警罚款 200 元 提问：该行为违反什么法律？承担什么责任？ 结论：违反行政法律→行政责任（罚款、拘留、警告等）。 案例 2（刑事违法）：金某代为保管价值 50 万寿山石，拒不归还，构成侵占罪，判处三年有期徒刑 提问：金某行为性质？承担什么责任？ 结论：违反刑法、构成犯罪→刑事责任（管制、拘役、有期徒刑等）。 补充民事违法案例：小张在班级群造谣、侵犯小黄名誉，法院判决赔礼道歉 + 赔偿损失 结论：违反民事法律（民法典）→民事责任（道歉、赔偿、返还财物等）。 2.三类法律责任梳理 ①民事违法→民事责任；②行政违法→行政责任；③刑事违法（犯罪）→刑事责任。 （三）课堂小结（5 分钟） 师生共同梳理本节课知识框架： 1.为什么履行义务：法定义务具有强制性，是公民不可推卸的责任； 2.怎样履行义务：法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做； 3.不履行义务的后果：分民事、行政、刑事三类法律责任。 （四）巩固练习（4 分钟） 1.初中生小强凌晨闲逛，路过一处人家时看到房门敞开，便产生盗窃想法，于是便至别人家中盗窃了香烟和现金200元，行窃过程中被主人发现后逃离，后自行到公安机关自首。初中生小强（   ） A．没有依照法定的程序维护权利 B．正确对待了自己享有的特殊保护 C．违反了遵守宪法和法律的义务 D．知错就改，可以不承担法律责任 2.初一学生小张将一张照片发到班级群，图片内容影射同学小黄曾盗图发朋友圈，并在群内发表侵犯小黄名誉权的言论。小黄遂将小张诉至人民法院。经审理，人民法院判处小张在朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。这一案件启示我们（   ） ①未成年人实施违法行为，只承担民事责任 ②依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ③法律对未成年人的约束力是有限度的 ④实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 A．①②B．①④C．②③D．②④ 教师核对答案（第1题C，第2题D），必简要解析。 （五）布置作业（1 分钟） 1.书面作业：整理本节课三大知识点思维导图； 2.实践作业：列举 3 个生活中法律要求做、3 个法律禁止做的行为，并说明不履行的后果。 六、板书设计 4.3 依法履行义务 一、为何履行义务 1. 法定义务：宪法法律规定，强制性 2. 是公民不可推卸的责任 二、如何履行义务 1. 法律要求做→必须去做（纳税、服兵役、受教育等） 2. 法律禁止做→坚决不做（高空抛物、酒驾、盗窃等） 三、违法的法律责任 1. 民事违法 → 民事责任 2. 行政违法 → 行政责任 3. 刑事违法（犯罪）→ 刑事责任 学科网（北京）股份有限公司 $