衔接点05 名词（讲义，江苏专用）英语小升初衔接

衔接点05 名词（小初考点差异及衔接） 小学视角 初中展望 1. 能了解名词的概念，理解可数名词和不可数名词的定义。 2. 掌握可数名词单数和复数的使用，能正确地进行单数和复数的变换。 3. 掌握可数名词与不可数名词的修饰词，能正确地表达名词的数量。 4. 初步理解名词所有格的概念、结构和用法。 5. 能对可数名词和不可数名词的数量进行简单的提问。 1. 掌握名词的分类，理解各类名词的概念以及是否可数情况。 2. 理解和识记一些特殊名词的可数与不可数情况。 3. 掌握可数名词复数变化的各种情况。 4. 能准确地使用可数名词和不可数名词的各种修饰词或者短语来表达数量。 5. 全面掌握名词所有格的构成、特殊用法和双重所有格的使用。 6. 理解和掌握名词作主语的主谓一致情况。 7. 理解名词的各种句法作用。 衔接引导 小学阶段： 1.小学阶段的教学侧重点在于帮助和引导学生： · 了解名词的概念，了解基本的分类； · 了解可数名词单复数的变换规则以及可数名词和不可数名词的数量修饰词，能简单的对数量提问。 · 初步了解名词所有格的概念、结构和使用。 2. 小学阶段的试题设置和难度分析。 · 难度：从简单到适中。 · 考查内容：主要考查可数名词和不可数名词的辨析、可数名词单复数的变换以及名词所有格构成等。 · 题型：以词句题型为主，语篇考查的较少，题型有： ①单词题 ②单项选择题 ③填空题④完成句子题⑤改错题 初中阶段： 1. 初中阶段的教学侧重点在于帮助和引导学生： · 系统掌握名词的分类以及各类名词的概念，了解名词的句法作用。 · 掌握各类名词的可数与不可数情况，正确使用修饰词来表达名词的数量。 · 掌握所有格的多种形式和用法，正确地进行可数名词单复数变换，尤其是不规则名词。 · 掌握各类名词或名词短语作主语时的主谓一致情况。 2. 初中阶段的试题设置和难度分析。 · 难度：较小学阶段有显著提高。 · 考查内容：要求学生在语境中综合判断，涉及各类名词的使用、不可数名词的量化表达、所有格的选择、主谓一致等。 · 题型：除词句题型外，语篇题型明显增加，题型有： ①单项选择 ②填空题 ③选词填空/短文填空 ④完成句子等 小学名词考点梳理 考点一、名词的概念、可数名词与不可数名词的概念。 1. 名词的概念：名词是表示人、事物、地点、动物以及抽象概念名称的词。 类别（只列举了一部分） 例子 人 teacher老师、boy男孩、Tom汤姆​ 物 book书、water水、computer电脑​ 地点 school学校、park公园、Beijing北京​ 时间 Monday周一、morning早上、 year年​ 抽象概念 love爱、happiness幸福、 idea想法、 health健康​ 2. 可数名词和不可数名词的概念： · 可数名词：指能按照个数计数的名词。 · 不可数名词：指不能或者没法按照个数计数的名词。 例：可数名词如：apple苹果、student学生、idea想法 不可数名词如：water水、milk牛奶、wood木头、money钱、happiness幸福 即学即练 一、单词分类题。 1．请将下列单词按“可数名词”和“不可数名词”分类，填入对应的横线上。 apple, water, book, milk, pen, juice, desk, rice （1）可数名词：________ （2）不可数名词：________ 【答案】（1）apple, book, pen, desk（2）water, milk, juice, rice 【详解】句意：本题考查可数名词与不可数名词的分类。可数名词是可以按个数计算的词，如apple（苹果）、book（书）、pen（钢笔）、desk（书桌）；不可数名词是不能直接按个数计算的词，通常是液体、食物等，如water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁）、rice（米饭）。 二、单项选择题。 1．下列单词中，属于不可数名词的是（ ） A．cat B．boy C．bread D．school 【答案】C 【详解】句意：本题考查不可数名词的识别。bread（面包）是食物类，不能直接按个数计算，属于不可数名词。cat（猫）、boy（男孩）、school（学校）都可以按个数计算，属于可数名词。 2．下列单词中，全部是可数名词的一组是（ ） A．water, milk, tea B．dog, cat, bird C．rice, juice, apple D．bread, pen, book 【答案】B 【详解】句意：本题考查可数名词的识别。dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）都是动物，可以按只/条计算，全部是可数名词。A组全是液体（不可数），C组的rice和juice是不可数名词，D组的bread是不可数名词。 考点二、可数名词单复数的概念 可数名词有单数形式和复数形式，当数量是一个时，用单数形式，当数量是两个及以上时，用复数形式。 例：I have a cat.我有一只猫。（数量为一，用单数） I have two cats.我有两只猫。（数量为二，用复数） Students like reading.学生们喜欢阅读。（“学生们”表明是多个，用复数） The student likes reading.这个学生喜欢阅读。（“这个学生”表明是一个，用单数） 即学即练 一、用所给单词的正确形式填空。 1．I have a ________ (cat) and two ________ (dog). 【答案】cat; dogs 【详解】句意：我有一只猫和两只狗。本题考查可数名词的单复数。前面有“a”表示数量为“一”，所以用单数cat；前面有“two”表示数量为“二”，所以dog要用复数形式dogs。 2．There is one ________ (book) on the desk. 【答案】book 【详解】句意：桌子上有一本书。本题考查可数名词单数。前面有“one”表示数量为“一”，后面接名词单数形式，故填book。 二、单项选择题。 3．I can see three ________ in the picture.（ ） A．bird B．birds C．a bird 【答案】B 【详解】句意：我能在图片里看到三只鸟。本题考查可数名词复数。前面有数字“three”，大于“一”，所以后面的名词要用复数形式birds。 考点三、可数名词单数变复数的规则 可数名词单数变复数有规则变化和不规则变化两种情况，小学阶段掌握下面这些就行。 1. 规则变化。 情况 变化方法 例词 一般情况 直接加 -s book→books, cat→cats, pen→pens 以 s, x, sh, ch 结尾 加 -es bus→buses, box→boxes, watch→watches, brush→brushes 以“辅音字母 + y”结尾 变 y 为 i，再加 -es family→families, baby→babies, city→cities 以“元音字母 + y”结尾 直接加 -s boy→boys, day→days, toy→toys 以“f / fe”结尾 多把 f/fe 变为 v，再加 -es leaf→leaves, knife→knives, wife→wives 以“o”结尾 无生命的加 -s，有生命的加 -es（小学只要求这样记忆） photo→photos，potato→potatoes tomato→tomatoes 2. 识别记忆少数不规则变化: man→men, woman→women, foot→feet, child→children 即学即练 一、写出下列名词的复数形式。 1. book _______ 2. bus ________ 3. baby ________ 4. boy _______ 5. man ________ 6. knife _______ 【答案】books; buses; babies; boys; men; knives 二、单项选择题 7．There are many ________ in the garden.（ ） A．butterfly B．butterflies C．butterflys 【答案】B 【详解】句意：花园里有很多蝴蝶。本题考查以“辅音字母+y”结尾的名词变复数。butterfly以“辅音字母l+y”结尾，变复数时变y为i再加-es，即butterflies。 三、用所给单词的正确形式填空。 8．The ________ (child) are playing in the park. 【答案】children 【详解】句意：孩子们正在公园里玩耍。本题考查不规则名词复数。child的复数形式是children，后面的be动词“are”也提示主语是复数。 考点四、可数名词与不可数名词的修饰词以及数量表达 在小学阶段常见的： · 修饰可数名词的有：数词（one、two、......）、many（很多）、some（一些） · 修饰不可数名词的有：much（很多）、some（一些）。 【注意】some可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 例句：three books三本书、many apples很多苹果、much milk许多牛奶、 some rice一些米饭、some eggs一些鸡蛋 即学即练 一、单项选择题。 1．There is ________ milk in the glass.（ ） A．many B．much C．a few 【答案】B 【详解】句意：杯子里有很多牛奶。本题考查不可数名词的修饰词。milk是不可数名词，“很多”用much修饰。many和a few都只能修饰可数名词复数。 2．I have ________ books. Would you like to borrow one?（ ） A．much B．many C．a little 【答案】B 【详解】句意：我有很多书。你想借一本吗？本题考查可数名词的修饰词。books是可数名词复数，“很多”用many修饰。much和a little只能修饰不可数名词。 二、改错题。 3．There are much students in the classroom. 错误：________ 改正为：________ 【答案】much; many 【详解】句意：教室里有很多学生。本题考查修饰词的用法。students是可数名词复数，much修饰不可数名词，这里“很多”应使用many修饰，不能用much。 考点五、名词所有格 概念：名词所有格用来表示名词的所属关系，小学阶段掌握下面这些内容即可： 1. 用“'s”表示所属关系。 通常表示“有生命”的所属关系，构成如下： 情况 构成规则 示例 单数名词或不以 s 结尾的复数名词 在名词后面直接加 's the girl’s bag那个女孩的书包 Children’s Day儿童节 以 s 结尾的复数名词 在名词后面直接加 ' the students’ desks学生们的课桌 2. 用“of”表示所属关系。 多用于表示“无生命”的所属关系。 例：the cover of the book​ 书的封面 the name of the song​ 这首歌的名字 即学即练 一、单项选择题 1．This is ________ bag.（ ） A．the girl B．the girl’s C．the girls 【答案】B 【详解】句意：这是那个女孩的书包。本题考查名词所有格。表示“有生命”的所属关系，单数名词后加’s，即the girl’s，意为“那个女孩的”。 2．June 1st is ________ Day.（ ） A．Children B．Children’s C．Childrens’ 【答案】B 【详解】句意：六月一日是儿童节。本题考查名词所有格。Children是不以s结尾的复数名词，其所有格形式是在后面加’s，即Children’s。Children’s Day意为“儿童节”。 二、用所给单词的正确形式填空。 3．September 10th is ________ (teacher) Day. 【答案】Teachers’ 【详解】句意：九月十日是教师节。本题考查名词所有格。Teachers’ Day意为“教师节”，teachers是以s结尾的复数名词，其所有格在后面加'，即Teachers’。 三、根据括号里的提示完成句子。 4．The __________ (name) the book is very interesting. 【答案】name of 【解析】句意：这本书的名字很有趣。本题考查名词所有格。book是无生命名词，用of所有格，“the name of the book”意为“这本书的名字”。 考点六、对名词的数量进行提问。 提问对象 疑问词 示例 可数名词的数量 How many Lucy has four books.（对four提问）→How many books does Lucy have? 不可数名词的数量 How much John has much money.（对much提问）→How much money does John have? 即学即练 一、对划线部分提问。 1．She has five books.（对划线部分提问） ________ ________ ________ does she have? 【答案】How many books 【详解】句意：她有五本书。→ 她有多少本书？本题考查对可数名词数量的提问。划线部分“five”表示可数名词的数量，用“How many + 可数名词复数”提问，即How many books。 2．There is much water in the bottle.（对划线部分提问） ________ ________ ________ is there in the bottle? 【答案】How much water 【详解】句意：瓶子里有很多水。→ 瓶子里有多少水？本题考查对不可数名词数量的提问。划线部分“much”表示不可数名词的数量，用“How much + 不可数名词”提问，即How much water。 二、单项选择题。 3．—________ oranges do you want? —Five, please.（ ） A．How much B．How many C．How 【答案】B 【详解】句意：——你想要多少个橘子？——请给我五个。本题考查对可数名词数量的提问词。oranges是可数名词复数，对可数名词的数量提问用How many。How much用于对不可数名词数量或价格提问。 易混易错和解决策略 错误点 针对策略 可数名词单复数混用 口诀：“可数名词分单复，先找数量后确定”。 复数变化错误 记典型：一般词尾加 -s，book→books 最省力；s/x/ch/sh 加 -es，box→boxes 别忘记；辅音+y 变i加-es，baby→babies 要仔细；f/fe 变 v 加-es，knife→knives 要牢记。 记特殊：man→men, child→children。 所有格使用错误 口诀：有生命，加's；复数s结尾只加'。 名词与be动词单复数不匹配 记住要点：名词单数is，名词复数are；不可数名词用is，可数复数用are。 【基础通关】 一、选词填空。 1．There are ________ (many, much) apples on the tree. 2．How ________ (many, much) water do you drink every day? 3．I'd like ________ (many, some) bread for breakfast. 4．She has ________ (many, much) good friends at school. 5．There isn't ________ (many, much) milk in the fridge. 【答案】1．many 2．much 3．some 4．many 5．much 【详解】1. 句意：树上有很多苹果。many修饰可数名词，much修饰不可数名词，apples是可数名词复数，用many修饰。 2. 句意：你每天喝多少水？many修饰可数名词，much修饰不可数名词，water是不可数名词，“多少”用how much。 3. 句意：我早餐想吃一些面包。many修饰可数名词，some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，bread是不可数名词，用some修饰。 4. 句意：她在学校有很多好朋友。friends是可数名词复数，用many修饰。 5. 句意：冰箱里没有很多牛奶了。milk是不可数名词，这里用much修饰，表示“很多”。 二、单项选择题。 6．（24-25三年级下·江苏淮安·期末）—Are they ________? (   ) —No, they aren’t. A．sheepes B．sheeps C．sheep 【答案】C 【详解】句意：—它们是_____吗？—不，它们不是。sheep绵羊，单复数同形。 7．I'd like ________ water, please.（ ） A．a B．many C．some 【答案】C 【详解】句意：请给我一些水。本题考查不可数名词的修饰词。water是不可数名词，不能用a修饰，many修饰可数名词复数。some可修饰不可数名词，且在表示请求的句型中用some。 8．（25-26四年级上·江苏·课后作业）—Is this your umbrella? (   ) —No, it isn’t. It’s _______. A．your B．Jack C．Jack’s 【答案】C 【详解】句意：—这是你的雨伞吗？—不，不是。它是_______的。本题考查名词所有格的用法。your你的，Jack杰克，Jack’s杰克的，根据句意可知此处表示杰克的，需要使用名词所有格形式Jack’s，选项C符合题意，故选C。 9．There are two ________ and three ________ in the picture.（ ） A．woman; man B．women; men C．womans; mans 【答案】B 【详解】句意：图片中有两个女人和三个男人。本题考查不规则名词复数。woman的复数是women，man的复数是men，两者都是不规则变化。 10．June 1st is ________.（ ） A．Children's Day B．Childrens' Day C．Children Day 【答案】A 【详解】句意：六月一日是儿童节。本题考查名词所有格。Children是不以s结尾的复数名词，其所有格在后面加's，即Children's Day。 11．（24-25三年级下·江苏苏州·期末）—How many ______ do you see? (   ) —I see ten. A．horse B．horses C．a horse 【答案】B 【详解】句意：—你看见多少匹马？—我看到十匹。How many后跟可数名词复数，horses是horse的复数。 12．（24-25三年级下·江苏盐城·期末）—I like this ________. Do you like ________? (      ) —Yes, I do. A．duck; a duck B．ducks; ducks C．duck; ducks 【答案】C 【详解】句意：—我喜欢这只鸭子。你喜欢鸭子吗？—是的，我喜欢。duck鸭子，复数形式为ducks。指示代词this是单数形式，后接可数名词单数，因此第一空用单数duck；第二空表示泛指鸭子这一类事物，需要用可数名词复数ducks。 13．The ________ desks are very clean.（ ） A．students B．students' C．student 【答案】B 【详解】句意：学生们的课桌很干净。本题考查名词所有格。“the students' desks”表示“学生们的课桌”，students是以s结尾的复数名词，所有格在后面加'。 14．（25-26四年级下·江苏宿迁·期中）—I’m hungry. (  ) —Here is some ______ for you. A．water B．bread C．cakes 【答案】B 【详解】—我饿了。—这里有一些面包给你。water水，bread面包，cakes蛋糕。结合is可知此时用不可数名词或可数名词单数。 15．There are some ________ and ________ on the table.（ ） A．photo; knife B．photos; knifes C．photos; knives 【答案】C 【详解】句意：桌子上有一些照片和刀子。本题考查名词复数。photo以o结尾加-s，复数为photos；knife以fe结尾，变fe为v加-es，复数为knives。 三、用所给单词的正确形式填空题。 16．（25-26五年级下·江苏宿迁·期中）How many (stop) are there? 【答案】stops 【详解】句意：有多少站？How many后跟可数名词复数，stop的复数是stops。 17．（25-26五年级上·江苏宿迁·期末）The two (child) are happy to see Father Christmas. 【答案】children 【详解】句意：这两个孩子很高兴见到圣诞老人。two后面跟可数名词复数形式children。 18．（25-26五年级下·江苏宿迁·期末）There are many (bus) near the stop. 【答案】buses 【详解】句意：车站附近有很多公共汽车。many修饰可数名词复数，bus的复数是buses。 19．（25-26五年级下·江苏徐州·期中）We want to have a party at (Liu Tao) home. 【答案】Liu Tao’s 【详解】句意：我们想要在________________家举办一场派对。根据句意和所给单词，可知是刘涛的Liu Tao’s，表示“某人的……”时，单数名词直接在词尾加’s。 20．There is ________ (many) water in the glass. 【答案】much 【详解】句意：杯子里有很多水。本题考查修饰词的用法。water是不可数名词，“很多”应用much修饰，不能用many。 21．How ________ (many) bread do you want? 【答案】much 【详解】句意：你想要多少面包？本题考查对不可数名词数量的提问。bread是不可数名词，对不可数名词数量提问用How much。 22．My ________ (foot) are very big. 【答案】feet 【详解】句意：我的脚非常大。本题考查不规则名词复数。foot的复数形式是feet，be动词用are也提示主语是复数。 23．（24-25六年级下·江苏·单元测试）My (student) dreams are different. I want to see their dreams come true. 【答案】students’ 【详解】句意：我学生的梦想是不同的。我想看他们的梦想成真。本题考查可数名词及其单复数和名词所有格。根据句意可知学生有多个，用复数students，横线处填students的名词所有格students’，修饰名词，故答案为students’。 24．She has ________ (some) apples and ________ (some) milk for breakfast. 【答案】some; some 【详解】句意：她早餐吃了一些苹果，喝了一些牛奶。本题考查some的用法。some既可以修饰可数名词复数（some apples），也可以修饰不可数名词（some milk）。 25．There are two ________ (woman) in the room. 【答案】women 【详解】句意：房间里有两位女士。本题考查不规则名词复数。woman的复数形式是women。 【培优提升】 一、翻译句子。 26．（25-26五年级上·江苏泰州·期中）My animal friend has no ____(脚) and _____ (手臂). 【答案】 feet arms 【详解】本题考查可数名词及其单复数，脚feet，手臂arms，都用复数形式，故答案为feet；arms。 27．我想要10个三明治。                 I’d like ten ____________, please. 【答案】sandwiches 【详解】本题考查可数名词及其单复数。根据汉语意思可知句子是陈述句，时态是一般现在时。三明治sandwich，前面有基数词十个修饰，故三明治用复数形式sandwiches，故答案为sandwiches。 28．（24-25四年级上·江苏·单元测试）我有一根香蕉和一些苹果。 I have a ______ and ______ apples. 【答案】 banana some 【详解】我I，有have，一根香蕉a banana，和and，一些some，苹果apples。故答案为banana；some。 29．（24-25四年级下·江苏·单元测试）—你能看见多少个足球？ —两个。 —How ____ ____ can you see? —____. 【答案】 many footballs Two 【详解】问可数名词的数量用How many，且名词用复数形式，这里是footballs。两个two，注意句首首字母大写，故答案为many；footballs；Two。 二、看图片写单词完成句子。 30．（24-25三年级下·江苏南京·期末）Would you like some ? 【答案】grapes 【详解】句意：你想要一些_____？根据图片显示为葡萄，可知单词为grape葡萄，前面有some，名词用复数grapes。 31．（24-25三年级下·江苏淮安·期末）Let’s go to see the . 【答案】ducks 【详解】句意：让我们去看______吧。图中是两只鸭子。鸭子duck，两只鸭子要用复数ducks。 32．（24-25三年级下·江苏泰州·期末）Oink, oink! They’re . 【答案】pigs 【详解】句意：哼，哼！它们是_____。根据图片提示。可知是猪pig，谓语动词是are说明名词用复数pigs。 33．（24-25三年级下·江苏常州·期末）The grass is for the s and the carrot is for the r . 【答案】 sheep rabbit 【详解】句意：草是给_____，胡萝卜是给_____。根据所给字母和图片内容可知单词是sheep羊；rabbit兔子。the后接单数名词表示类别。 34．（25-26五年级下·江苏徐州·期中）—Look at my . —Wow! They’re so cool. 【答案】shoes 【详解】句意：—看我的______。—哇哦！它们很酷。图片显示的是一双鞋，故设空处为shoes，通常用复数表示。 35．（25-26四年级下·江苏南通·期中）—Would you like some ? —No, thank you. 【答案】bread 【详解】句意：—你想要一些_____吗？—不，谢谢。根据所给图片可知是面包bread，为不可数名词。 初中名词考点梳理 初中阶段对名词的考查除了小学阶段的知识和考点外，在以下几个方面进行了扩展和深化： 考点一、名词的分类、各类名词是否可数。 1. 按照是否可数，可分为可数名词和不可数名词。 2. 按照是否专属，可分为专有名词和普通名词， 分类依据 类别 例词 是否可数 可数名词 book、student、desk 不可数名词 water、milk、air 是否专属 专有名词：用来“专属命名”某一个个体或事物的名词 Tom（人名）、Beijing（城市名）、Monday（星期名） 普通名词：不专属某一个体的“类名/类概念”，可以泛指一类东西。 个体名词：可以一个个分开数 teacher, doctor,dog, book 集体名词：由若干个体组成的集合体/整体 family, class, team, group 物质名词：材质/原料等无固定个体边界的东西 water, rice, wood, glass 抽象名词：非物质的、看不见摸不着但能被思考/描述/感受的概念。 beauty, health, love, advice 3. 各类名词是否可数，情况如下表： 类别 是否可数 例句 专有名词 通常视为单数整体 Beijing is beautiful. 北京很美。 个体名词 通常可数 Students like games.学生们喜欢游戏。 集体名词 大多可数。 注意：作主语时，强调“整体”则是单数，强调“成员们”则是复数。 Most families are happy.大多数的家庭都是幸福的。 The family is big.这个家庭规模大（整体） The family are having dinner.家人正在吃晚饭（成员们） 物质名词 通常不可数 Water is useful.水是有用的。 抽象名词 大多不可数，少数可数 Health is more important than wealth.健康比财富更重要。 📌 注意： · 专有名词，首字母大写 · 初中常见的可数的抽象名词：idea、dream、plan、hope、wish、opinion、fact、promise、decision、choice、attempt、offer、request、question、suggestion、message。 典例示范 一、单项选择题。 1. 下列单词中，哪个是专有名词？ A. book B. London C. desk D. apple 【答案】B 【解析】London是城市名，属于专有名词，首字母需大写。book、desk、apple均为普通名词。 2．The Smith family ________ very large, and the family ________ having dinner together now. A．is; is B．are; are C．is; are D．are; is 【答案】C 【详解】句意：史密斯一家是个大家庭，现在全家人正在一起吃晚饭。本题考查集体名词的用法。family作主语时，强调“整体”规模大，谓语动词用单数is；强调“家庭成员们”正在吃饭，谓语动词用复数are。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．Can you give me ________ on how to learn English well? A．some advices B．an advice C．some advice D．many advices 【答案】C 【详解】句意：你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？本题考查抽象名词的可数性。advice（建议）是不可数名词，没有复数形式，也不能用an或many修饰，只能用some/a little等修饰。故选C。 二、用所给单词的正确形式填空 2．Health is more important than ________ (wealthy). 【答案】wealth 【详解】句意：健康比财富更重要。本题考查抽象名词的用法。than前后连接比较的对象，前面是名词Health，后面也应对应名词形式，wealthy的名词是wealth（财富），属于不可数名词。 3．Our class ________ (be) going to have a picnic this weekend. We are all excited. 【答案】are 【详解】句意：我们班这个周末打算去野餐。我们都很兴奋。本题考查集体名词的主谓一致。class是集体名词，此处指代“班里的同学们”（强调成员），且后文用了We are，故谓语动词用复数are。 考点二、一些特殊名词的可数与不可数情况 情况 例词 例句 部分集合名词通常作复数使用 people（人）、police Two people were injured in a car accident.两个人在车祸中受伤了。 很多抽象名词在特定义项下可个体化，这时就由不可数变成可数 success“成功”不可数→“成功的事”可数。 failure“失败”不可数→“失败的人/事”可数。 experience“经验”不可数→“经历”可数 That was a terrible experience.那是一次可怕的经历。 Experience is more important for this job than paper qualifications.就这项工作而言，经验比纸面上的资格重要。 有些词含有多个意义，不同意义下，可数性也不同， time“时间”不可数→“次数”可数 chicken“鸡肉”不可数→“鸡”可数 glass“玻璃”不可数→“玻璃杯”可数 They will keep two chickens in the back yard.他们将在后院养两只鸡。 Chicken is very nutritious.鸡肉很有营养。 有些词在日常使用时多用复数形式，很少用单数形式 trousers / pants裤子、jeans牛仔裤、shorts短裤、glasses眼镜、scissors剪刀、headphones耳机 These scissors are awfully heavy这些剪刀太沉了。 有些名词单数和复数意义不一样 clothes衣服（统指穿戴）/cloth 布料 goods（货物、商品）/ good好的 These clothes are for the trip.这些衣服是旅途中穿的。 The goods have arrived.货物到了。 📌 注意：一些特殊情况。 · news意为“消息”，是不可数名词，容易被误认为是复数，作主语，谓语动词用单数形式。 例：The news is true.这消息是真的。 · fish作“鱼肉”讲不可数；作“鱼”讲可数，是单复数同形，作“鱼类”讲是可数，复数形式为“fishes”。 例：I ate fish for lunch.我午饭吃了鱼肉。 I caught two fish.我钓了两条鱼。 I saw five different fishes in the book.那本书里看到了五种鱼。 典例示范 一、单项选择题。 1．The news ________ very exciting. Everyone is happy to hear it. A．are B．is C．were D．have 【答案】B 【详解】句意：这个消息非常令人兴奋。每个人听到后都很高兴。本题考查特殊名词的可数性。news（消息/新闻）虽然以-s结尾，但它是不可数名词，作主语时谓语动词用单数。根据后文is可知时态为一般现在时，故选B。 2．My ________ are broken. I can't see the blackboard clearly. A．glass B．glasses C．a glass D．glassed 【答案】B 【详解】句意：我的眼镜坏了。我看不清黑板。本题考查只有复数形式的名词。glasses（眼镜）通常以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数（are）。glass作“玻璃”或“玻璃杯”讲时是可数或不可数名词，但不符合句意。故选B。 即学即练 一、单项选择题 1．He has a lot of ________ in teaching, and he often tells us about his funny ________. A．experiences; experiences B．experience; experience C．experience; experiences D．experiences; experience 【答案】C 【详解】句意：他在教学方面有很多经验，他经常给我们讲他有趣的经历。本题考查experience的可数与不可数情况。experience作“经验”讲时是不可数名词，作“经历”讲时是可数名词。第一空指“教学经验”，用单数；第二空指“有趣的经历”，用复数experiences。故选C。 二、改错题。 2．I ate some fishes and meat for lunch yesterday. 错误：________ 改正为：________ 【答案】fishes fish 【详解】句意：我昨天午饭吃了一些鱼肉和肉。本题考查fish的特殊用法。fish作“鱼肉”讲时是不可数名词，没有复数形式；作“鱼的条数”讲时单复数同形；作“鱼的种类”讲时才用fishes。此处指“鱼肉”，应改为fish。 3．The goods has arrived at the train station. 错误：________ 改正为：________ 【答案】has have 【详解】句意：货物已经到达火车站。本题考查特殊名词的主谓一致。goods（货物/商品）只有复数形式，作主语时谓语动词必须用复数，故has应改为have。 考点三、可数名词复数的变化 1. 规则变化情况。 情况 变化方法 例词 一般情况 直接加 -s bag→bags, pen→pens 以 s, x, sh, ch 结尾 加 -es bus→buses, box→boxes, watch→watches, dish→dishes 以“辅音字母 + y”结尾 变 y 为 i，再加 -es story→stories, city→cities 以“元音字母 + y”结尾 直接加 -s boy→boys, toy→toys 以“f / fe”结尾 多把 f/fe 变为 v，再加 -es leaf→leaves, wolf→wolves, wife→wives,life→lives, knife→knives, half→halves,shelf→shelves, self→selves 少数直接加 -s belief→beliefs, chief→chiefs 以“o”结尾（初中阶段掌握这些就行） 有生命的加es potato→potatoes, tomato→tomatoes, hero→heroes 无生命的加s photo→photos, piano→pianos, radio→radios 2. 不规则变化情况: （1）元音变 man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth, goose→geese （2）词尾变 ren child→children （3）单复同形 sheep, deer, fish（表“鱼条数义”）, Chinese, Japanese （4）完全换词 person→people, ox→oxen（oxen较少考） 3. 合成名词变复数的方法 情况 规则 例子 合成名词，有中心词 中心词变复数 father-in-law→ fathers-in-law, girl friend → girl friends 合成名词，无中心词 词尾加 s grown-up → grown-ups​ man / woman +名词 都变 man doctor → men doctors​ 典例示范 一、单项选择题。 1．We need to buy two kilos of ________ and three ________ for the party. A．tomatos; kilos of meats B．tomatoes; kilos of meat C．tomatoes; meat D．tomatos; meat 【答案】B 【详解】句意：我们需要为派对买两公斤西红柿和三公斤肉。本题考查名词复数及不可数名词的数量表达。tomato以o结尾，复数加-es（tomatoes）；meat是不可数名词，不能直接加-s，需借助单位名词表达数量，即three kilos of meat。故选B。 2．There are some ________ and ________ on the farm. A．chickens; sheeps B．chicken; sheep C．chickens; sheep D．chicken; sheeps 【答案】C 【详解】句意：农场上有一些鸡和绵羊。本题考查特殊名词的复数。chicken作“鸡”讲时是可数名词，复数加-s（chickens）；sheep（绵羊）是单复数同形的名词，复数仍是sheep。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．There are three ________ and five ________ in the hospital. A．woman doctors; man nurses B．women doctors; men nurses C．women doctor; man nurse D．woman doctor; men nurse 【答案】B 【详解】句意：医院里有三位女医生和五位男护士。本题考查合成名词的复数。当man或woman修饰另一个名词时，两个词都要变成复数形式。woman→women，doctor→doctors；man→men，nurse→nurses。故选B。 二、用所给单词的正确形式填空。 2．Autumn is coming. The ________ (leaf) on the trees are turning yellow. 【答案】leaves 【详解】句意：秋天来了。树上的叶子正在变黄。本题考查以f/fe结尾的名词复数。leaf以f结尾，变复数时把f变为v再加-es，即leaves。 3. I took many __________ (photo) during my trip. 【答案】photos 【解析】句意：我在旅行中拍了很多照片。本题考查以o结尾的名词复数。photo以o结尾但无生命，加-s。 4. The two __________ (hero) saved the child from the fire. 【答案】heroes 【解析】句意：两位英雄从火中救出了那个孩子。本题考查以o结尾的名词复数。hero以o结尾且有生命，加-es。 考点四、可数名词和不可数名词的数量表达 1. 可数名词和不可数名词的修饰语和数量表达 修饰词 意义 例句 some, large quantities of, a large quantity of, a lot of / lots of 可数和不可数名词都可修饰 some water、 some books a lot of money、 a lot of students​ many, few, a few, 数词，several a (large) number of, 只修饰可数名词 many books, few friends, ten apples, several days a (large) number of students much, little, a little, a bit of large/huge amounts of， a large amount of, 只修饰不可数名词 much time, little water, a bit of sugar large/huge amounts of money 数词 + 单位名词 + of 可数和不可数名词都可修饰 a piece of paper two cups of tea a kilo of meat two kilograms of apples 典例示范 一、单项选择题 1．There is ________ water in the bottle, and there are ________ apples in the basket. A．a little; a few B．a few; a little C．little; few D．few; little 【答案】A 【详解】句意：瓶子里有一点水，篮子里有几个苹果。本题考查数量修饰词的用法。water是不可数名词，表示“有一点”用a little；apples是可数名词复数，表示“有几个”用a few。故选A。 二、完成句子。 2．我需要两杯茶和一张纸。 I need ________ ________ ________ tea and ________ ________ ________ paper. 【答案】two cups of; a piece of 【详解】句意：我需要两杯茶和一张纸。本题考查“数词+单位名词+of+名词”的数量表达。tea和paper都是不可数名词，需要借助单位名词cups和piece来表达数量，故填two cups of和a piece of。 即学即练 一、选词填空 1．He has spent ________（much / many） money on buying books this year. 2．________（A large amount of / A large number of）tourists visit the Great Wall every year. 【答案】1．much 2．A large number of 【详解】1. 句意：他今年花了很多的钱买书。money是不可数名词，修饰不可数名词表示“很多”用much，many修饰可数名词。 2. 句意：每年有大量游客参观长城。tourists是可数名词复数，修饰可数名词表示“大量”用a large number，句首a大写，A large amount of修饰不可数名词。 二、用所给单词的正确形式填空。 3. Can you give me __________ (a / piece) paper? 【答案】a piece of 【解析】句意：你能给我一张纸吗？paper是不可数名词，用a piece of修饰。 4. She drank __________ (two / glass) milk this morning. 【答案】two glasses of 【解析】句意：她今天早上喝了两杯牛奶。milk不可数，glass是可数量词，two后变复数glasses。 考点五、掌握名词所有格的特殊用法和双重所有格的使用 1. ’s名词所有格的构成和适用场景 情况 构成 例词 构成 单数名词加 ’s my father’s car我爸爸的车 以s结尾的复数名词加 ’ the students’ books学生们的书 不以s结尾的复数名词加 ’s children’s Day儿童节 两人共有最后一个加 ’s Lucy and Lily’s room露西和莉莉共同的房间 各自所有分别加 ’s Lucy’s and Lily’s rooms露西和莉莉各自的房间 适用场景 表示有生命的所属关系 Lucy's bag露西的包，the dog's bowl狗的碗 时间、距离 today's news今天的新闻，an hour's walk步行一小时， two miles' distance两英里的距离 国家、城市 China's future中国的未来，the city's parks城市的公园 2. of所有格 of所有格主要用于表达无生命的所属关系，当拥有者的修饰语太长时，也多用of所有格来表示所属关系。 结构：“名词 + of + 名词”，表示“……的……” 例：the name of the book这本书的名字 the photo of the boy who is standing there那个站在那儿的男孩的照片 3. 双重所有格 结构：“of + ’s所有格/名词性物主代词”，表示部分所属关系 例：a friend of my father’s我爸爸的一位朋友 a book of Tom’s汤姆的一本书 a friend of mine 我朋友中的一个 📌 注意：a picture of my mother's≠a picture of my mother 例：picture of my mother's → 母亲收藏的/拥有的一张照片（未必是她本人） picture of my mother → 照片内容是母亲（of 表内容/描绘） 典例示范 一、单项选择题。 1．This is ________ room. They share it together. A．Lucy and Lily's B．Lucy's and Lily's C．Lucy's and Lily D．Lucy and Lily 【答案】A 【详解】句意：这是露西和莉莉的房间。她们共同分享它。本题考查名词所有格。当两人共同拥有某物时，只在最后一个名词后加's。根据“They share it together”可知是共有，故选A。 2．It's about ________ walk from my home to the school. A．twenty minutes B．twenty minutes' C．twenty minute's D．twenty-minutes 【答案】B 【详解】句意：从我家到学校大约步行二十分钟。本题考查时间名词的所有格。表示“二十分钟的步行路程”，twenty minutes是以s结尾的复数名词，其所有格在后面直接加'，即twenty minutes' walk。故选B。 即学即练 一、单项选择题。 1．He is ________ friend. They often play chess together. A．a friend of my father B．a friend of my father's C．my father's a friend D．a father's friend 【答案】B 【详解】句意：他是我爸爸的一位朋友。他们经常一起下棋。本题考查双重所有格。表示“……中的一个”，使用“a/an + 名词 + of + 's所有格”结构，即a friend of my father's。故选B。 二、完成句子. 2．The photo shows my mother. (用of所有格表达“照片内容”) This is a picture ________ ________ ________. 【答案】of my mother 【详解】句意：这是一张我妈妈（本人）的照片。本题考查of所有格表内容。a picture of my mother表示照片的内容/画面是母亲本人；如果是a picture of my mother's则表示母亲拥有/收藏的一张照片。根据句意填of my mother。 考点六、名词作主语的主谓一致情况 作主语的名词或名词短语 谓语动词单复数情况 例句 单数名词或者不可数名词​ 单数 The book is on the desk.书在桌子上。 Water is useful.水是有用的。 复数名词 复数 The books are on the desk.书在桌子上。 The number of +名词 单数 The number of cars is rising.汽车数量正在增加。 A number of + 可复​ 复数 A number of cars are parked.停着许多车。 “数词 + 单位名词 + of +名词”作主语，如： a pair of +名词 two pairs of +名词 看数量词的单复数，数量词单数，谓语动词用单数；数量词复数，谓语动词用复数 Two pairs of shoes are on the floor.地板上有两双鞋子。 A pair of trousers is cheap.一条裤子很便宜。 集体名词：如family、class、team、group 集体名词看作整体，谓语用单数；集体名词看作成员们，谓语用复数。 The family is big.这是个大家庭。 The family are having dinner.家人正在吃饭。 典例示范 一、单项选择题。 1．The number of the students in our school ________ about 2,000, and a number of them ________ from the countryside. A．is; are B．are; is C．is; is D．are; are 【答案】A 【详解】句意：我们学校学生的数量大约是2000人，其中许多学生来自农村。本题考查主谓一致。The number of...意为“……的数量”，作主语时谓语动词用单数（is）；a number of...意为“许多”，修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数（are）。故选A。 2．Two pairs of trousers ________ on the bed, and a pair of glasses ________ on the desk. A．are; are B．is; is C．are; is D．is; are 【答案】C 【详解】句意：两条裤子在床上，一副眼镜在桌子上。本题考查“数词+单位名词+of+名词”作主语的主谓一致。谓语动词的单复数取决于数量词（pair）。Two pairs是复数，谓语用are；a pair是单数，谓语用is。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．The class ________ listening to the teacher carefully now. A．is B．are C．was D．were 【答案】B 【详解】句意：全班同学现在正在认真听老师讲课。本题考查集体名词的主谓一致。class作主语时，如果强调“班里的成员们”正在做某事，谓语动词用复数。根据now可知时态为一般现在时，故选are。 二、用所给单词的正确形式填空。 2．Large quantities of water ________ (be) wasted every day in the city. 【答案】are 【详解】句意：这个城市每天浪费大量的水。本题考查数量短语作主语的主谓一致。large quantities of + 名词作主语时，谓语动词的单复数由quantities决定，quantities是复数，故谓语动词用are。 3．A large amount of money ________ (be) spent on the project last year. 【答案】was 【详解】句意：去年这个项目花费了大量的资金。本题考查数量短语作主语的主谓一致。a large amount of + 不可数名词作主语时，谓语动词用单数。根据last year可知时态为一般过去时，故填was。 考点七、名词的句法作用 作用 例句 作主语​ The book is interesting.这本书很有趣。 宾语​ I bought a book. 我买了一本书。She talked about her idea.她谈到了她的想法。 表语​ He is a doctor. 他是一名医生。 That's good news.这是个好消息。 定语（一般用单数形式，但man / woman 作定语，要“前后一起变”。） apple trees 苹果树、coffee cup咖啡杯、science teacher科学老师 men doctors男医生 women pilots女飞行员 同位语​ Mr. Li, our head teacher, is strict.我们的班主任李老师很严格。 状语（少数时间/距离/重量） Wait a minute.等一下。 It weighs ten kilos.它重十公斤。 呼语​ Tom, come here!汤姆，过来！ 典例示范 一、单项选择题 1．In the sentence“Mr. Li, our head teacher, is strict.”, the underlined part“Mr. Li”acts as (充当) ________. A．Subject (主语) B．Object (宾语) C．Appositive (同位语) D．Predicative (表语) 【答案】A 【详解】句意：在句子“李老师，我们的班主任，很严格”中，划线部分“Mr. Li”充当________。本题考查名词的句法作用。“Mr. Li”是句子的主语。故选A。 即学即练 一、用所给单词的正确形式填空。 1．I bought a ________ (coffee) cup yesterday. 【答案】coffee 【详解】句意：我昨天买了一个咖啡杯。本题考查名词的句法作用。名词coffee在这里修饰另一个名词cup，说明杯子的用途，充当定语。 2. There are two ______ (bus) stops near my house. 【答案】bus 【详解】句意：我家附近有两个公交车站。本题考查名词的句法作用。名词bus在这里修饰另一个名词stops，充当定语，用单数形式bus。 易混易错和解决策略 错误点 针对策略 不可数名词与量词搭配错误 记口诀：不可数名词不孤行，量词修饰才能数。 记公式：数量词 + 量词 + of + 不可数名词 同一名词可数/不可数混淆 记典型：chicken是肉不可数，是小鸡就可数；glass是玻璃不可数，是杯子就可数。 所有格's与of混淆 口诀：有生命用's，无生命用of；时间距离也用's。各自拥有各加'，共同拥有最后加'。 集合名词主谓一致错误 集合名词口诀：整体用单数，成员用复数。 不规则复数变化错误 记典型：“脚牙鹅”变双e（foot→feet, tooth→teeth, goose→geese） “男人女人警察”变e（man→men, woman→women, policeman→policemen） 只有这两个，单独记（child→children, ox→oxen） “羊鹿鱼中日”不变化（sheep, deer, fish, Chinese, Japanese） 【基础通关】 一、单项选择题。 1．（24-25六年级下·江苏南通·期中）How much ______ do you eat every day? (   ) A．vegetables B．sweets C．meat 【答案】C 【详解】句意：你每天吃多少_______？vegetables蔬菜，sweets糖果，都是可数名词复数；meat肉，不可数名词。how much提问不可数名词的数量。 2．（24-25七年级上·江苏南京·单元测试）Now I can see two ________ at the school gate. A．woman teacher B．women teachers C．women teacher D．woman teachers 【答案】B 【详解】句意：现在我可以看到校门口有两位女老师。 根据two可知此处需用复数形式，当woman作定语修饰名词时，若变为复数，前后两个名词都要变为复数，woman的复数形式为women，teacher的复数形式为teachers，women teachers符合该语境逻辑。 3．（24-25六年级下·江苏盐城·课后作业）—Mum, how many ______ are there in the basket? (   ) —Let me see. There are three. A．bread B．meat C．fish D．fruit 【答案】C 【详解】句意：—妈妈，篮子里有多少___？—让我看看。有三个。how many后跟可数名词复数，选项C可以是复数，其他都是不可数名词。 4．（24-25七年级上·江苏淮安·阶段检测）—________ is this English book? — I think it is our ________. A．Whose; teacher’s B．Who; teacher C．Whose; teachers D．Who; teacher’s 【答案】A 【详解】句意：——这本英语书是谁的？——我想是我们老师的。 Whose意为“谁的”，询问归属；Who意为“谁”，询问人物身份；名词后加’s 构成所有格。结合语境，问句询问书的归属，第一空选Whose；答语表示“我们老师的（书）”，第二空用teacher’s。故填 Whose; teacher’s。 5．（25-26七年级下·江苏扬州·阶段检测）—Excuse me. Is this ________ new house? —Yes. It’s ________. Their parents bought it last week. A．Lily and Lucy’s; theirs B．Lily’s and Lucy’s; them C．Lily and Lucy’s; them D．Lily’s and Lucy’s; their 【答案】A 【详解】句意：——打扰一下。这是莉莉和露西的新房子吗？——是的。这是她们的房子。她们的父母上周买的。 Lily and Lucy’s莉莉和露西的；Lily’s and Lucy’s莉莉的和路西的；theirs她们的，名词性物主代词；them她们，宾格；their她们的，形容词性物主代词。第一空：根据“house”为单数，可知是两人共同拥有，在第二个人名后加’s，用Lily and Lucy’s；第二空：指代“她们的房子”，空后无名词，用名词性物主代词theirs。 6．（24-25七年级上·江苏扬州·阶段检测）________ teachers in their school is about 200 and one-third of them are ________ teachers. A．A number of, women B．A number of, woman C．The number of, women D．The number of, woman 【答案】C 【详解】句意：他们学校的教师人数大约是200人，其中三分之一是女教师。 a number of许多，谓语动词用复数；women女人，复数；the number of……的数量，谓语动词用单数；woman女人，单数。根据“…the teachers in their school is about 200”可知，谓语“is”说明第一空表示数量，应用The number of。根据“one-third of them are…teachers.”可知，men或women作定语修饰复数名词时，前置名词需用复数形式，根据“teachers”可知第二空应用women。应填The number of；women。 7．（24-25七年级上·江苏无锡·阶段检测）I don’t have enough time to take ________ after school, because my mother lets me sit at the desk to do ________ all the time. A．exercises; exercises B．exercise; exercises C．exercises; exercise D．exercise; exercise 【答案】B 【详解】句意：我没有足够的时间在放学后锻炼，因为我妈妈让我一直坐在书桌前做练习题。 exercise锻炼； exercises练习。exercise作“锻炼”讲时是不可数名词，take exercise意为“锻炼”；作“练习题”讲时是可数名词，常用复数exercises，do exercises意为“做练习题”。根据句意可知第一空指锻炼，第二空指练习题。故填exercise; exercises。 8．（25-26七年级上·江苏连云港·阶段检测）Look, there are ________ on the table. A．two bottles of orange juice B．two bottle of orange juices C．two bottles of oranges juice D．two bottle of oranges juices 【答案】A 【详解】句意：看，桌子上有两瓶橙汁。 bottle意为“瓶子”，是可数名词，前面有two修饰，应用复数形式bottles；orange juice是不可数名词，意为“橙汁”，orange作定语修饰juice，通常用单数，且juice不加s，故选A。 9．（2026七年级下·江苏宿迁·专题练习）—How far is it from your home to Luoma Lake? —It’s about ________ walk. We can go there by bike. A．twenty minute B．twenty minutes C．twenty minut’s D．twenty minutes’ 【答案】D 【详解】句意：——从你家到骆马湖有多远？——大约步行二十分钟的路程。我们可以骑自行车去。 以s结尾的复数名词变所有格，直接在词尾加’。“二十分钟的步行路程”表达为twenty minutes’ walk，应选D。 10．（2025七年级上·江苏南通·专题练习）—Let’s go to Nantong Museum this weekend! —That sounds great! It’s a good place to learn about ________ history. A．Chinese’s B．China C．Chinas’ D．China’s 【答案】D 【详解】句意：——这个周末我们去南通博物馆吧！——听起来很棒！那是了解中国历史的好地方。 考查名词所有格。China是名词，意为“中国”，不能直接修饰名词history；Chinas’形式错误，China是专有名词，没有复数形式；China’s是名词所有格，意为 “中国的”，“China’s history” 表示“中国的历史”，符合句子逻辑；Chinese’s形式错误，故选D。 二、用所给单词的正确形式填空题。 11．（2025四年级上·江苏·专题练习）These are (Bobby and Tina) rooms. One for Bobby and the other for Tina. 【答案】Bobby’s and Tina’s 【详解】句意：这些是鲍比和蒂娜的房间。一个给鲍比，另一个给蒂娜。本题考查名词所有格。根据句意可知，这里是说，Bobby 和 Tina各自的房间，表示两人各自拥有的房间，需分别在名词后加’s，故答案为Bobby’s and Tina’s。 12．（25-26六年级上·江苏·单元测试）— Where are my ________ (glass)? —They are on your desk. 【答案】glasses 【详解】句意：——我的眼镜在哪？——在你的书桌上。根据问句中be动词are和答句主语They可知，此处需用名词复数； glass表示“眼镜”时，要用复数形式glasses。 13．（25-26七年级上·江苏·课后作业）The ________ (shelf) are full of books. 【答案】shelves 【详解】句意：书架上摆满了书。根据“are”提示，主语应为复数形式。shelf的复数形式是shelves（fe变ves）。 14．There are two ________ (box) on the floor. 【答案】boxes 【详解】句意：地板上有两个盒子。“two”后接可数名词复数形式；“box”的复数形式为“boxes”。 15．（25-26七年级上·江苏泰州·课后作业）My family ________ (be) all at home now. We are having a big meal together. 【答案】are 【详解】句意：我的家人现在都在家。我们正在一起吃一顿大餐。主语“My family”是一个集合名词。根据“all at home now. We are having ...”可知，此处强调家庭成员个体，动词用复数。故填are。 16．（25-26七年级上·江苏南京·课后作业）An old friend of ________ (me) is coming to Nanjing to see me soon. 【答案】mine 【详解】句意：我的一位老朋友不久要来南京看我。根据“An old friend of”可知此处是双重所有格结构，of后加名词性物主代词，故填mine。 17．There is ________ (little) water in the glass. Please give me ________ (a few) more. 【答案】little; a little 【详解】句意：杯子里几乎没有水了。请再给我一点。本题考查数量修饰词。water是不可数名词，表示“几乎没有”用little；表示“一点”用a little。a few只能修饰可数名词复数。 18．I have two ________ (glass). One is for water, and the other is for milk. 【答案】glasses 【详解】句意：我有两个玻璃杯。一个用来喝水，另一个用来喝牛奶。本题考查glass的用法。glass作“玻璃杯”讲时是可数名词，复数加-es（glasses）。 【培优提升】 一、完成句子。 19．（25-26七年级上·江苏·阶段检测）Those are my sister’s trousers  in the corner.  (对划线部分提问)   ________ ________ are those in the corner? 【答案】 Whose trousers 【详解】句意：角落里的那些是我姐姐的裤子。 原句划线部分“my sister’s trousers”表示“我姐姐的裤子”，是名词所有格修饰的物品，对物品的归属和名称提问，需用特殊疑问词Whose（谁的）加对应名词trousers。 20．There is a glass of milk on the table. (对划线部分提问) ________ ________ ________ of milk ________ there on the table? 【答案】 How many glasses are 【详解】句意：桌子上有一杯牛奶。划线部分“a”为数量词，对可数名词的数量提问，应使用How many。其后必须接可数名词复数，因此glass需变为glasses。疑问句的主语变为复数glasses，因此be动词需由is变为are。空处应填How；many；glasses；are。 21．（25-26七年级下·江苏·单元测试）We need one bag of rice.（对划线部分提问） ________ ________ rice do you need? 【答案】 How much 【详解】句意：我们需要一袋大米。划线部分表示数量，应该问“你们需要多少大米？”。“rice”为不可数名词，对其数量提问要用how much，位于句首要大写首字母。 22. There is a glass of water on the table. (改为复数句) There ________ ________ ________ of water on the table. 【答案】 are some glasses 【详解】句意：桌子上有一杯水。本题考查句型转换，原句改为复数句后，句意可为桌子上有几杯水，there is改为复数形式there are，a改为some，glass改为复数glasses，故答案为are，some，glasses。 23．The bag belongs to the boy.（改为用名词所有格表达） It is ________ ________. 【答案】the boy's bag 【详解】句意：这个书包属于那个男孩。→ 这是那个男孩的书包。本题考查名词所有格的转换。the boy是单数名词，所有格为the boy's，“the boy's bag”表示“那个男孩的书包”。 二、选词填空。 用方框中所给单词的适当形式填空，使短文通顺、正确、连贯，每个单词限用一次。    monkey     from     swimmer     child        luck     There are many kinds of animals in the zoo. Let’s see the koalas first. The koalas come 24 Australia. They are quiet and cute, and 25 like them very much. The giraffes are from Africa. They are beautiful and friendly. They like eating leaves quietly. The lions are from Africa too. They are scary, so some people don’t like them. Oh, look at that animal over there. It looks like a big cat. Yes, it’s a leopard (豹). It has good hearing and can run very fast. The elephants from Thailand are playful and they love playing in the water. They are good 26 . They are a symbol of good 27 in Thailand. On the hill are lots of 28 jumping up and down. 【答案】 24．from 25．children 26．swimmers 27．luck 28．monkeys 【导语】本文介绍了动物园里的动物。 【详解】24．句意：考拉来自澳大利亚。此空应填介词from，表示来自澳大利亚。come from“来自”，是固定搭配。 25．句意：它们安静可爱，孩子们非常喜欢它们。此空作主语，根据“like”可知，应是复数，用child的复数形式children符合语境语法。 26．句意：它们是游泳好手。大象喜欢水，是优秀的游泳者，swimmer“游泳者”，主语是they，用复数形式swimmers。 27．句意：在泰国它们是好运的象征。大象在泰国是好运的象征，good luck“好运”，是固定搭配。 28．句意：山上有许多猴子跳上跳下。结合备选词，能在山上跳上跳下的应该是猴子，monkey“猴子”，lots of后接复数形式monkeys。 三、短文填空。 It’s a sunny day. Tina’s mother asks Tina and her brother Michael to shop for some food with her. On the shopping list (清单), there are some different 29 (kind) of food. They buy some carrots and a few 30 (bottle) of juice. There isn’t any 31 (meat) at Tina’s home, so they need to buy some 32 (beef) and mutton. They all love to eat them. Tina would like to buy some chocolate. Michael says, “It’s bad for your teeth, so you can’t buy it.” Tina doesn’t get chocolate but she gets many milk 33 (candy). She promises (承诺) to eat only a few every day. She also buys twenty pears because Michael likes eating them very much. Then, they walk to the seafood section (海鲜区). There are different kinds of 34 (fish) in different colours. On their way home, they see some winter clothes on sale. Then Tina’s mum buys four 35 (scarf). After returning home, everyone helps to cook a big dinner. They have fun today. 【答案】29．kinds 30．bottles 31．meat 32．beef 33．candies 34．fishes 35．scarves/scarfs 【导语】本文是一篇记叙文。主要介绍了蒂娜的妈妈带着蒂娜和弟弟迈克尔一起去采购食材，回家后，一家人分工合作做了一顿丰盛的晚餐，度过了愉快的一天。 【详解】29．句意：购物清单上列着好几种不同的食物。根据“ some different ... of food”可知，此处需用名词的复数形式，kind的复数形式为kinds。故填kinds。 30．句意：他们买了一些胡萝卜，还有几瓶果汁。根据“a few ”可知，此处需用名词的复数形式，bottle的复数形式为bottles。故填bottles。 31．句意：蒂娜家里没有肉了。根据“There isn’t any ...”及所给词meat可知，meat是不可数名词， 不需要变形。故填meat。 32．句意：所以他们需要买些牛肉和羊肉。根据“mutton”及所给词可知，beef是不可数名词，且与“mutton”并列，因此用原形。故填beef。 33．句意：蒂娜没买到巧克力，但买了不少牛奶糖。根据“many”可知，此处需用名词的复数形式，candy的复数形式是candies。故填candies。 34．句意：那里有各种颜色各异的鱼类。根据“There are different kinds of ... (fish) in different colours”可知，这里指的是：不同种类的鱼。强调 “不同种类” 时常用 different kinds of fishes，这里fishes 侧重品类差异。故填fishes。 35．句意：蒂娜的妈妈就买了四条围巾。根据“four”及所给词可知，此处需用复数形式，scarf的复数形式分别为scarves和scarfs。故填scarves/scarfs。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $衔接点05 名词（小初考点差异及衔接） 小学视角 初中展望 1. 能了解名词的概念，理解可数名词和不可数名词的定义。 2. 掌握可数名词单数和复数的使用，能正确地进行单数和复数的变换。 3. 掌握可数名词与不可数名词的修饰词，能正确地表达名词的数量。 4. 初步理解名词所有格的概念、结构和用法。 5. 能对可数名词和不可数名词的数量进行简单的提问。 1. 掌握名词的分类，理解各类名词的概念以及是否可数情况。 2. 理解和识记一些特殊名词的可数与不可数情况。 3. 掌握可数名词复数变化的各种情况。 4. 能准确地使用可数名词和不可数名词的各种修饰词或者短语来表达数量。 5. 全面掌握名词所有格的构成、特殊用法和双重所有格的使用。 6. 理解和掌握名词作主语的主谓一致情况。 7. 理解名词的各种句法作用。 衔接引导 小学阶段： 1.小学阶段的教学侧重点在于帮助和引导学生： · 了解名词的概念，了解基本的分类； · 了解可数名词单复数的变换规则以及可数名词和不可数名词的数量修饰词，能简单的对数量提问。 · 初步了解名词所有格的概念、结构和使用。 2. 小学阶段的试题设置和难度分析。 · 难度：从简单到适中。 · 考查内容：主要考查可数名词和不可数名词的辨析、可数名词单复数的变换以及名词所有格构成等。 · 题型：以词句题型为主，语篇考查的较少，题型有： ①单词题 ②单项选择题 ③填空题④完成句子题⑤改错题 初中阶段： 1. 初中阶段的教学侧重点在于帮助和引导学生： · 系统掌握名词的分类以及各类名词的概念，了解名词的句法作用。 · 掌握各类名词的可数与不可数情况，正确使用修饰词来表达名词的数量。 · 掌握所有格的多种形式和用法，正确地进行可数名词单复数变换，尤其是不规则名词。 · 掌握各类名词或名词短语作主语时的主谓一致情况。 2. 初中阶段的试题设置和难度分析。 · 难度：较小学阶段有显著提高。 · 考查内容：要求学生在语境中综合判断，涉及各类名词的使用、不可数名词的量化表达、所有格的选择、主谓一致等。 · 题型：除词句题型外，语篇题型明显增加，题型有： ①单项选择 ②填空题 ③选词填空/短文填空 ④完成句子等 小学名词考点梳理 考点一、名词的概念、可数名词与不可数名词的概念。 1. 名词的概念：名词是表示人、事物、地点、动物以及抽象概念名称的词。 类别（只列举了一部分） 例子 人 teacher老师、boy男孩、Tom汤姆​ 物 book书、water水、computer电脑​ 地点 school学校、park公园、Beijing北京​ 时间 Monday周一、morning早上、 year年​ 抽象概念 love爱、happiness幸福、 idea想法、 health健康​ 2. 可数名词和不可数名词的概念： · 可数名词：指能按照个数计数的名词。 · 不可数名词：指不能或者没法按照个数计数的名词。 例：可数名词如：apple苹果、student学生、idea想法 不可数名词如：water水、milk牛奶、wood木头、money钱、happiness幸福 即学即练 一、单词分类题。 1．请将下列单词按“可数名词”和“不可数名词”分类，填入对应的横线上。 apple, water, book, milk, pen, juice, desk, rice （1）可数名词：________ （2）不可数名词：________ 二、单项选择题。 1．下列单词中，属于不可数名词的是（ ） A．cat B．boy C．bread D．school 2．下列单词中，全部是可数名词的一组是（ ） A．water, milk, tea B．dog, cat, bird C．rice, juice, apple D．bread, pen, book 考点二、可数名词单复数的概念 可数名词有单数形式和复数形式，当数量是一个时，用单数形式，当数量是两个及以上时，用复数形式。 例：I have a cat.我有一只猫。（数量为一，用单数） I have two cats.我有两只猫。（数量为二，用复数） Students like reading.学生们喜欢阅读。（“学生们”表明是多个，用复数） The student likes reading.这个学生喜欢阅读。（“这个学生”表明是一个，用单数） 即学即练 一、用所给单词的正确形式填空。 1．I have a ________ (cat) and two ________ (dog). 2．There is one ________ (book) on the desk. 二、单项选择题。 3．I can see three ________ in the picture.（ ） A．bird B．birds C．a bird 考点三、可数名词单数变复数的规则 可数名词单数变复数有规则变化和不规则变化两种情况，小学阶段掌握下面这些就行。 1. 规则变化。 情况 变化方法 例词 一般情况 直接加 -s book→books, cat→cats, pen→pens 以 s, x, sh, ch 结尾 加 -es bus→buses, box→boxes, watch→watches, brush→brushes 以“辅音字母 + y”结尾 变 y 为 i，再加 -es family→families, baby→babies, city→cities 以“元音字母 + y”结尾 直接加 -s boy→boys, day→days, toy→toys 以“f / fe”结尾 多把 f/fe 变为 v，再加 -es leaf→leaves, knife→knives, wife→wives 以“o”结尾 无生命的加 -s，有生命的加 -es（小学只要求这样记忆） photo→photos，potato→potatoes tomato→tomatoes 2. 识别记忆少数不规则变化: man→men, woman→women, foot→feet, child→children 即学即练 一、写出下列名词的复数形式。 1. book _______ 2. bus ________ 3. baby ________ 4. boy _______ 5. man ________ 6. knife _______ 二、单项选择题 7．There are many ________ in the garden.（ ） A．butterfly B．butterflies C．butterflys 三、用所给单词的正确形式填空。 8．The ________ (child) are playing in the park. 考点四、可数名词与不可数名词的修饰词以及数量表达 在小学阶段常见的： · 修饰可数名词的有：数词（one、two、......）、many（很多）、some（一些） · 修饰不可数名词的有：much（很多）、some（一些）。 【注意】some可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 例句：three books三本书、many apples很多苹果、much milk许多牛奶、 some rice一些米饭、some eggs一些鸡蛋 即学即练 一、单项选择题。 1．There is ________ milk in the glass.（ ） A．many B．much C．a few 2．I have ________ books. Would you like to borrow one?（ ） A．much B．many C．a little 二、改错题。 3．There are much students in the classroom. 错误：________ 改正为：________ 考点五、名词所有格 概念：名词所有格用来表示名词的所属关系，小学阶段掌握下面这些内容即可： 1. 用“'s”表示所属关系。 通常表示“有生命”的所属关系，构成如下： 情况 构成规则 示例 单数名词或不以 s 结尾的复数名词 在名词后面直接加 's the girl’s bag那个女孩的书包 Children’s Day儿童节 以 s 结尾的复数名词 在名词后面直接加 ' the students’ desks学生们的课桌 2. 用“of”表示所属关系。 多用于表示“无生命”的所属关系。 例：the cover of the book​ 书的封面 the name of the song​ 这首歌的名字 即学即练 一、单项选择题 1．This is ________ bag.（ ） A．the girl B．the girl’s C．the girls 2．June 1st is ________ Day.（ ） A．Children B．Children’s C．Childrens’ 二、用所给单词的正确形式填空。 3．September 10th is ________ (teacher) Day. 三、根据括号里的提示完成句子。 4．The __________ (name) the book is very interesting. 考点六、对名词的数量进行提问。 提问对象 疑问词 示例 可数名词的数量 How many Lucy has four books.（对four提问）→How many books does Lucy have? 不可数名词的数量 How much John has much money.（对much提问）→How much money does John have? 即学即练 一、对划线部分提问。 1．She has five books.（对划线部分提问） ________ ________ ________ does she have? 2．There is much water in the bottle.（对划线部分提问） ________ ________ ________ is there in the bottle? 二、单项选择题。 3．—________ oranges do you want? —Five, please.（ ） A．How much B．How many C．How 易混易错和解决策略 错误点 针对策略 可数名词单复数混用 口诀：“可数名词分单复，先找数量后确定”。 复数变化错误 记典型：一般词尾加 -s，book→books 最省力；s/x/ch/sh 加 -es，box→boxes 别忘记；辅音+y 变i加-es，baby→babies 要仔细；f/fe 变 v 加-es，knife→knives 要牢记。 记特殊：man→men, child→children。 所有格使用错误 口诀：有生命，加's；复数s结尾只加'。 名词与be动词单复数不匹配 记住要点：名词单数is，名词复数are；不可数名词用is，可数复数用are。 【基础通关】 一、选词填空。 1．There are ________ (many, much) apples on the tree. 2．How ________ (many, much) water do you drink every day? 3．I'd like ________ (many, some) bread for breakfast. 4．She has ________ (many, much) good friends at school. 5．There isn't ________ (many, much) milk in the fridge. 二、单项选择题。 6．（24-25三年级下·江苏淮安·期末）—Are they ________? (   ) —No, they aren’t. A．sheepes B．sheeps C．sheep 7．I'd like ________ water, please.（ ） A．a B．many C．some 8．（25-26四年级上·江苏·课后作业）—Is this your umbrella? (   ) —No, it isn’t. It’s _______. A．your B．Jack C．Jack’s 9．There are two ________ and three ________ in the picture.（ ） A．woman; man B．women; men C．womans; mans 10．June 1st is ________.（ ） A．Children's Day B．Childrens' Day C．Children Day 11．（24-25三年级下·江苏苏州·期末）—How many ______ do you see? (   ) —I see ten. A．horse B．horses C．a horse 12．（24-25三年级下·江苏盐城·期末）—I like this ________. Do you like ________? (      ) —Yes, I do. A．duck; a duck B．ducks; ducks C．duck; ducks 13．The ________ desks are very clean.（ ） A．students B．students' C．student 14．（25-26四年级下·江苏宿迁·期中）—I’m hungry. (  ) —Here is some ______ for you. A．water B．bread C．cakes 15．There are some ________ and ________ on the table.（ ） A．photo; knife B．photos; knifes C．photos; knives 三、用所给单词的正确形式填空题。 16．（25-26五年级下·江苏宿迁·期中）How many (stop) are there? 17．（25-26五年级上·江苏宿迁·期末）The two (child) are happy to see Father Christmas. 18．（25-26五年级下·江苏宿迁·期末）There are many (bus) near the stop. 19．（25-26五年级下·江苏徐州·期中）We want to have a party at (Liu Tao) home. 20．There is ________ (many) water in the glass. 21．How ________ (many) bread do you want? 22．My ________ (foot) are very big. 23．（24-25六年级下·江苏·单元测试）My (student) dreams are different. I want to see their dreams come true. 24．She has ________ (some) apples and ________ (some) milk for breakfast. 25．There are two ________ (woman) in the room. 【培优提升】 一、翻译句子。 26．（25-26五年级上·江苏泰州·期中）My animal friend has no ____(脚) and _____ (手臂). 27．我想要10个三明治。                 I’d like ten ____________, please. 28．（24-25四年级上·江苏·单元测试）我有一根香蕉和一些苹果。 I have a ______ and ______ apples. 29．（24-25四年级下·江苏·单元测试）—你能看见多少个足球？ —两个。 —How ____ ____ can you see? —____. 二、看图片写单词完成句子。 30．（24-25三年级下·江苏南京·期末）Would you like some ? 31．（24-25三年级下·江苏淮安·期末）Let’s go to see the . 32．（24-25三年级下·江苏泰州·期末）Oink, oink! They’re . 33．（24-25三年级下·江苏常州·期末）The grass is for the s and the carrot is for the r . 34．（25-26五年级下·江苏徐州·期中）—Look at my . —Wow! They’re so cool. 35．（25-26四年级下·江苏南通·期中）—Would you like some ? —No, thank you. 初中名词考点梳理 初中阶段对名词的考查除了小学阶段的知识和考点外，在以下几个方面进行了扩展和深化： 考点一、名词的分类、各类名词是否可数。 1. 按照是否可数，可分为可数名词和不可数名词。 2. 按照是否专属，可分为专有名词和普通名词， 分类依据 类别 例词 是否可数 可数名词 book、student、desk 不可数名词 water、milk、air 是否专属 专有名词：用来“专属命名”某一个个体或事物的名词 Tom（人名）、Beijing（城市名）、Monday（星期名） 普通名词：不专属某一个体的“类名/类概念”，可以泛指一类东西。 个体名词：可以一个个分开数 teacher, doctor,dog, book 集体名词：由若干个体组成的集合体/整体 family, class, team, group 物质名词：材质/原料等无固定个体边界的东西 water, rice, wood, glass 抽象名词：非物质的、看不见摸不着但能被思考/描述/感受的概念。 beauty, health, love, advice 3. 各类名词是否可数，情况如下表： 类别 是否可数 例句 专有名词 通常视为单数整体 Beijing is beautiful. 北京很美。 个体名词 通常可数 Students like games.学生们喜欢游戏。 集体名词 大多可数。 注意：作主语时，强调“整体”则是单数，强调“成员们”则是复数。 Most families are happy.大多数的家庭都是幸福的。 The family is big.这个家庭规模大（整体） The family are having dinner.家人正在吃晚饭（成员们） 物质名词 通常不可数 Water is useful.水是有用的。 抽象名词 大多不可数，少数可数 Health is more important than wealth.健康比财富更重要。 📌 注意： · 专有名词，首字母大写 · 初中常见的可数的抽象名词：idea、dream、plan、hope、wish、opinion、fact、promise、decision、choice、attempt、offer、request、question、suggestion、message。 典例示范 一、单项选择题。 1. 下列单词中，哪个是专有名词？ A. book B. London C. desk D. apple 【答案】B 【解析】London是城市名，属于专有名词，首字母需大写。book、desk、apple均为普通名词。 2．The Smith family ________ very large, and the family ________ having dinner together now. A．is; is B．are; are C．is; are D．are; is 【答案】C 【详解】句意：史密斯一家是个大家庭，现在全家人正在一起吃晚饭。本题考查集体名词的用法。family作主语时，强调“整体”规模大，谓语动词用单数is；强调“家庭成员们”正在吃饭，谓语动词用复数are。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．Can you give me ________ on how to learn English well? A．some advices B．an advice C．some advice D．many advices 二、用所给单词的正确形式填空 2．Health is more important than ________ (wealthy). 3．Our class ________ (be) going to have a picnic this weekend. We are all excited. 考点二、一些特殊名词的可数与不可数情况 情况 例词 例句 部分集合名词通常作复数使用 people（人）、police Two people were injured in a car accident.两个人在车祸中受伤了。 很多抽象名词在特定义项下可个体化，这时就由不可数变成可数 success“成功”不可数→“成功的事”可数。 failure“失败”不可数→“失败的人/事”可数。 experience“经验”不可数→“经历”可数 That was a terrible experience.那是一次可怕的经历。 Experience is more important for this job than paper qualifications.就这项工作而言，经验比纸面上的资格重要。 有些词含有多个意义，不同意义下，可数性也不同， time“时间”不可数→“次数”可数 chicken“鸡肉”不可数→“鸡”可数 glass“玻璃”不可数→“玻璃杯”可数 They will keep two chickens in the back yard.他们将在后院养两只鸡。 Chicken is very nutritious.鸡肉很有营养。 有些词在日常使用时多用复数形式，很少用单数形式 trousers / pants裤子、jeans牛仔裤、shorts短裤、glasses眼镜、scissors剪刀、headphones耳机 These scissors are awfully heavy这些剪刀太沉了。 有些名词单数和复数意义不一样 clothes衣服（统指穿戴）/cloth 布料 goods（货物、商品）/ good好的 These clothes are for the trip.这些衣服是旅途中穿的。 The goods have arrived.货物到了。 📌 注意：一些特殊情况。 · news意为“消息”，是不可数名词，容易被误认为是复数，作主语，谓语动词用单数形式。 例：The news is true.这消息是真的。 · fish作“鱼肉”讲不可数；作“鱼”讲可数，是单复数同形，作“鱼类”讲是可数，复数形式为“fishes”。 例：I ate fish for lunch.我午饭吃了鱼肉。 I caught two fish.我钓了两条鱼。 I saw five different fishes in the book.那本书里看到了五种鱼。 典例示范 一、单项选择题。 1．The news ________ very exciting. Everyone is happy to hear it. A．are B．is C．were D．have 【答案】B 【详解】句意：这个消息非常令人兴奋。每个人听到后都很高兴。本题考查特殊名词的可数性。news（消息/新闻）虽然以-s结尾，但它是不可数名词，作主语时谓语动词用单数。根据后文is可知时态为一般现在时，故选B。 2．My ________ are broken. I can't see the blackboard clearly. A．glass B．glasses C．a glass D．glassed 【答案】B 【详解】句意：我的眼镜坏了。我看不清黑板。本题考查只有复数形式的名词。glasses（眼镜）通常以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数（are）。glass作“玻璃”或“玻璃杯”讲时是可数或不可数名词，但不符合句意。故选B。 即学即练 一、单项选择题 1．He has a lot of ________ in teaching, and he often tells us about his funny ________. A．experiences; experiences B．experience; experience C．experience; experiences D．experiences; experience 二、改错题。 2．I ate some fishes and meat for lunch yesterday. 错误：________ 改正为：________ 3．The goods has arrived at the train station. 错误：________ 改正为：________ 考点三、可数名词复数的变化 1. 规则变化情况。 情况 变化方法 例词 一般情况 直接加 -s bag→bags, pen→pens 以 s, x, sh, ch 结尾 加 -es bus→buses, box→boxes, watch→watches, dish→dishes 以“辅音字母 + y”结尾 变 y 为 i，再加 -es story→stories, city→cities 以“元音字母 + y”结尾 直接加 -s boy→boys, toy→toys 以“f / fe”结尾 多把 f/fe 变为 v，再加 -es leaf→leaves, wolf→wolves, wife→wives,life→lives, knife→knives, half→halves,shelf→shelves, self→selves 少数直接加 -s belief→beliefs, chief→chiefs 以“o”结尾（初中阶段掌握这些就行） 有生命的加es potato→potatoes, tomato→tomatoes, hero→heroes 无生命的加s photo→photos, piano→pianos, radio→radios 2. 不规则变化情况: （1）元音变 man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth, goose→geese （2）词尾变 ren child→children （3）单复同形 sheep, deer, fish（表“鱼条数义”）, Chinese, Japanese （4）完全换词 person→people, ox→oxen（oxen较少考） 3. 合成名词变复数的方法 情况 规则 例子 合成名词，有中心词 中心词变复数 father-in-law→ fathers-in-law, girl friend → girl friends 合成名词，无中心词 词尾加 s grown-up → grown-ups​ man / woman +名词 都变 man doctor → men doctors​ 典例示范 一、单项选择题。 1．We need to buy two kilos of ________ and three ________ for the party. A．tomatos; kilos of meats B．tomatoes; kilos of meat C．tomatoes; meat D．tomatos; meat 【答案】B 【详解】句意：我们需要为派对买两公斤西红柿和三公斤肉。本题考查名词复数及不可数名词的数量表达。tomato以o结尾，复数加-es（tomatoes）；meat是不可数名词，不能直接加-s，需借助单位名词表达数量，即three kilos of meat。故选B。 2．There are some ________ and ________ on the farm. A．chickens; sheeps B．chicken; sheep C．chickens; sheep D．chicken; sheeps 【答案】C 【详解】句意：农场上有一些鸡和绵羊。本题考查特殊名词的复数。chicken作“鸡”讲时是可数名词，复数加-s（chickens）；sheep（绵羊）是单复数同形的名词，复数仍是sheep。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．There are three ________ and five ________ in the hospital. A．woman doctors; man nurses B．women doctors; men nurses C．women doctor; man nurse D．woman doctor; men nurse 二、用所给单词的正确形式填空。 2．Autumn is coming. The ________ (leaf) on the trees are turning yellow. 3. I took many __________ (photo) during my trip. 4. The two __________ (hero) saved the child from the fire. 考点四、可数名词和不可数名词的数量表达 1. 可数名词和不可数名词的修饰语和数量表达 修饰词 意义 例句 some, large quantities of, a large quantity of, a lot of / lots of 可数和不可数名词都可修饰 some water、 some books a lot of money、 a lot of students​ many, few, a few, 数词，several a (large) number of, 只修饰可数名词 many books, few friends, ten apples, several days a (large) number of students much, little, a little, a bit of large/huge amounts of， a large amount of, 只修饰不可数名词 much time, little water, a bit of sugar large/huge amounts of money 数词 + 单位名词 + of 可数和不可数名词都可修饰 a piece of paper two cups of tea a kilo of meat two kilograms of apples 典例示范 一、单项选择题 1．There is ________ water in the bottle, and there are ________ apples in the basket. A．a little; a few B．a few; a little C．little; few D．few; little 【答案】A 【详解】句意：瓶子里有一点水，篮子里有几个苹果。本题考查数量修饰词的用法。water是不可数名词，表示“有一点”用a little；apples是可数名词复数，表示“有几个”用a few。故选A。 二、完成句子。 2．我需要两杯茶和一张纸。 I need ________ ________ ________ tea and ________ ________ ________ paper. 【答案】two cups of; a piece of 【详解】句意：我需要两杯茶和一张纸。本题考查“数词+单位名词+of+名词”的数量表达。tea和paper都是不可数名词，需要借助单位名词cups和piece来表达数量，故填two cups of和a piece of。 即学即练 一、选词填空 1．He has spent ________（much / many） money on buying books this year. 2．________（A large amount of / A large number of）tourists visit the Great Wall every year. 二、用所给单词的正确形式填空。 3. Can you give me __________ (a / piece) paper? 4. She drank __________ (two / glass) milk this morning. 考点五、掌握名词所有格的特殊用法和双重所有格的使用 1. ’s名词所有格的构成和适用场景 情况 构成 例词 构成 单数名词加 ’s my father’s car我爸爸的车 以s结尾的复数名词加 ’ the students’ books学生们的书 不以s结尾的复数名词加 ’s children’s Day儿童节 两人共有最后一个加 ’s Lucy and Lily’s room露西和莉莉共同的房间 各自所有分别加 ’s Lucy’s and Lily’s rooms露西和莉莉各自的房间 适用场景 表示有生命的所属关系 Lucy's bag露西的包，the dog's bowl狗的碗 时间、距离 today's news今天的新闻，an hour's walk步行一小时， two miles' distance两英里的距离 国家、城市 China's future中国的未来，the city's parks城市的公园 2. of所有格 of所有格主要用于表达无生命的所属关系，当拥有者的修饰语太长时，也多用of所有格来表示所属关系。 结构：“名词 + of + 名词”，表示“……的……” 例：the name of the book这本书的名字 the photo of the boy who is standing there那个站在那儿的男孩的照片 3. 双重所有格 结构：“of + ’s所有格/名词性物主代词”，表示部分所属关系 例：a friend of my father’s我爸爸的一位朋友 a book of Tom’s汤姆的一本书 a friend of mine 我朋友中的一个 📌 注意：a picture of my mother's≠a picture of my mother 例：picture of my mother's → 母亲收藏的/拥有的一张照片（未必是她本人） picture of my mother → 照片内容是母亲（of 表内容/描绘） 典例示范 一、单项选择题。 1．This is ________ room. They share it together. A．Lucy and Lily's B．Lucy's and Lily's C．Lucy's and Lily D．Lucy and Lily 【答案】A 【详解】句意：这是露西和莉莉的房间。她们共同分享它。本题考查名词所有格。当两人共同拥有某物时，只在最后一个名词后加's。根据“They share it together”可知是共有，故选A。 2．It's about ________ walk from my home to the school. A．twenty minutes B．twenty minutes' C．twenty minute's D．twenty-minutes 【答案】B 【详解】句意：从我家到学校大约步行二十分钟。本题考查时间名词的所有格。表示“二十分钟的步行路程”，twenty minutes是以s结尾的复数名词，其所有格在后面直接加'，即twenty minutes' walk。故选B。 即学即练 一、单项选择题。 1．He is ________ friend. They often play chess together. A．a friend of my father B．a friend of my father's C．my father's a friend D．a father's friend 二、完成句子. 2．The photo shows my mother. (用of所有格表达“照片内容”) This is a picture ________ ________ ________. 考点六、名词作主语的主谓一致情况 作主语的名词或名词短语 谓语动词单复数情况 例句 单数名词或者不可数名词​ 单数 The book is on the desk.书在桌子上。 Water is useful.水是有用的。 复数名词 复数 The books are on the desk.书在桌子上。 The number of +名词 单数 The number of cars is rising.汽车数量正在增加。 A number of + 可复​ 复数 A number of cars are parked.停着许多车。 “数词 + 单位名词 + of +名词”作主语，如： a pair of +名词 two pairs of +名词 看数量词的单复数，数量词单数，谓语动词用单数；数量词复数，谓语动词用复数 Two pairs of shoes are on the floor.地板上有两双鞋子。 A pair of trousers is cheap.一条裤子很便宜。 集体名词：如family、class、team、group 集体名词看作整体，谓语用单数；集体名词看作成员们，谓语用复数。 The family is big.这是个大家庭。 The family are having dinner.家人正在吃饭。 典例示范 一、单项选择题。 1．The number of the students in our school ________ about 2,000, and a number of them ________ from the countryside. A．is; are B．are; is C．is; is D．are; are 【答案】A 【详解】句意：我们学校学生的数量大约是2000人，其中许多学生来自农村。本题考查主谓一致。The number of...意为“……的数量”，作主语时谓语动词用单数（is）；a number of...意为“许多”，修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数（are）。故选A。 2．Two pairs of trousers ________ on the bed, and a pair of glasses ________ on the desk. A．are; are B．is; is C．are; is D．is; are 【答案】C 【详解】句意：两条裤子在床上，一副眼镜在桌子上。本题考查“数词+单位名词+of+名词”作主语的主谓一致。谓语动词的单复数取决于数量词（pair）。Two pairs是复数，谓语用are；a pair是单数，谓语用is。故选C。 即学即练 一、单项选择题。 1．The class ________ listening to the teacher carefully now. A．is B．are C．was D．were 二、用所给单词的正确形式填空。 2．Large quantities of water ________ (be) wasted every day in the city. 3．A large amount of money ________ (be) spent on the project last year. 考点七、名词的句法作用 作用 例句 作主语​ The book is interesting.这本书很有趣。 宾语​ I bought a book. 我买了一本书。She talked about her idea.她谈到了她的想法。 表语​ He is a doctor. 他是一名医生。 That's good news.这是个好消息。 定语（一般用单数形式，但man / woman 作定语，要“前后一起变”。） apple trees 苹果树、coffee cup咖啡杯、science teacher科学老师 men doctors男医生 women pilots女飞行员 同位语​ Mr. Li, our head teacher, is strict.我们的班主任李老师很严格。 状语（少数时间/距离/重量） Wait a minute.等一下。 It weighs ten kilos.它重十公斤。 呼语​ Tom, come here!汤姆，过来！ 典例示范 一、单项选择题 1．In the sentence“Mr. Li, our head teacher, is strict.”, the underlined part“Mr. Li”acts as (充当) ________. A．Subject (主语) B．Object (宾语) C．Appositive (同位语) D．Predicative (表语) 【答案】A 【详解】句意：在句子“李老师，我们的班主任，很严格”中，划线部分“Mr. Li”充当________。本题考查名词的句法作用。“Mr. Li”是句子的主语。故选A。 即学即练 一、用所给单词的正确形式填空。 1．I bought a ________ (coffee) cup yesterday. 2. There are two ______ (bus) stops near my house. 易混易错和解决策略 错误点 针对策略 不可数名词与量词搭配错误 记口诀：不可数名词不孤行，量词修饰才能数。 记公式：数量词 + 量词 + of + 不可数名词 同一名词可数/不可数混淆 记典型：chicken是肉不可数，是小鸡就可数；glass是玻璃不可数，是杯子就可数。 所有格's与of混淆 口诀：有生命用's，无生命用of；时间距离也用's。各自拥有各加'，共同拥有最后加'。 集合名词主谓一致错误 集合名词口诀：整体用单数，成员用复数。 不规则复数变化错误 记典型：“脚牙鹅”变双e（foot→feet, tooth→teeth, goose→geese） “男人女人警察”变e（man→men, woman→women, policeman→policemen） 只有这两个，单独记（child→children, ox→oxen） “羊鹿鱼中日”不变化（sheep, deer, fish, Chinese, Japanese） 【基础通关】 一、单项选择题。 1．（24-25六年级下·江苏南通·期中）How much ______ do you eat every day? (   ) A．vegetables B．sweets C．meat 2．（24-25七年级上·江苏南京·单元测试）Now I can see two ________ at the school gate. A．woman teacher B．women teachers C．women teacher D．woman teachers 3．（24-25六年级下·江苏盐城·课后作业）—Mum, how many ______ are there in the basket? (   ) —Let me see. There are three. A．bread B．meat C．fish D．fruit 4．（24-25七年级上·江苏淮安·阶段检测）—________ is this English book? — I think it is our ________. A．Whose; teacher’s B．Who; teacher C．Whose; teachers D．Who; teacher’s 5．（25-26七年级下·江苏扬州·阶段检测）—Excuse me. Is this ________ new house? —Yes. It’s ________. Their parents bought it last week. A．Lily and Lucy’s; theirs B．Lily’s and Lucy’s; them C．Lily and Lucy’s; them D．Lily’s and Lucy’s; their 6．（24-25七年级上·江苏扬州·阶段检测）________ teachers in their school is about 200 and one-third of them are ________ teachers. A．A number of, women B．A number of, woman C．The number of, women D．The number of, woman 7．（24-25七年级上·江苏无锡·阶段检测）I don’t have enough time to take ________ after school, because my mother lets me sit at the desk to do ________ all the time. A．exercises; exercises B．exercise; exercises C．exercises; exercise D．exercise; exercise 8．（25-26七年级上·江苏连云港·阶段检测）Look, there are ________ on the table. A．two bottles of orange juice B．two bottle of orange juices C．two bottles of oranges juice D．two bottle of oranges juices 9．（2026七年级下·江苏宿迁·专题练习）—How far is it from your home to Luoma Lake? —It’s about ________ walk. We can go there by bike. A．twenty minute B．twenty minutes C．twenty minut’s D．twenty minutes’ 10．（2025七年级上·江苏南通·专题练习）—Let’s go to Nantong Museum this weekend! —That sounds great! It’s a good place to learn about ________ history. A．Chinese’s B．China C．Chinas’ D．China’s 二、用所给单词的正确形式填空题。 11．（2025四年级上·江苏·专题练习）These are (Bobby and Tina) rooms. One for Bobby and the other for Tina. 12．（25-26六年级上·江苏·单元测试）— Where are my ________ (glass)? —They are on your desk. 13．（25-26七年级上·江苏·课后作业）The ________ (shelf) are full of books. 14．There are two ________ (box) on the floor. 15．（25-26七年级上·江苏泰州·课后作业）My family ________ (be) all at home now. We are having a big meal together. 16．（25-26七年级上·江苏南京·课后作业）An old friend of ________ (me) is coming to Nanjing to see me soon. 17．There is ________ (little) water in the glass. Please give me ________ (a few) more. 18．I have two ________ (glass). One is for water, and the other is for milk. 【培优提升】 一、完成句子。 19．（25-26七年级上·江苏·阶段检测）Those are my sister’s trousers  in the corner.  (对划线部分提问)   ________ ________ are those in the corner? 20．There is a glass of milk on the table. (对划线部分提问) ________ ________ ________ of milk ________ there on the table? 21．（25-26七年级下·江苏·单元测试）We need one bag of rice.（对划线部分提问） ________ ________ rice do you need? 22. There is a glass of water on the table. (改为复数句) There ________ ________ ________ of water on the table. 23．The bag belongs to the boy.（改为用名词所有格表达） It is ________ ________. 二、选词填空。 用方框中所给单词的适当形式填空，使短文通顺、正确、连贯，每个单词限用一次。    monkey     from     swimmer     child        luck     There are many kinds of animals in the zoo. Let’s see the koalas first. The koalas come 24 Australia. They are quiet and cute, and 25 like them very much. The giraffes are from Africa. They are beautiful and friendly. They like eating leaves quietly. The lions are from Africa too. They are scary, so some people don’t like them. Oh, look at that animal over there. It looks like a big cat. Yes, it’s a leopard (豹). It has good hearing and can run very fast. The elephants from Thailand are playful and they love playing in the water. They are good 26 . They are a symbol of good 27 in Thailand. On the hill are lots of 28 jumping up and down. 三、短文填空。 It’s a sunny day. Tina’s mother asks Tina and her brother Michael to shop for some food with her. On the shopping list (清单), there are some different 29 (kind) of food. They buy some carrots and a few 30 (bottle) of juice. There isn’t any 31 (meat) at Tina’s home, so they need to buy some 32 (beef) and mutton. They all love to eat them. Tina would like to buy some chocolate. Michael says, “It’s bad for your teeth, so you can’t buy it.” Tina doesn’t get chocolate but she gets many milk 33 (candy). She promises (承诺) to eat only a few every day. She also buys twenty pears because Michael likes eating them very much. Then, they walk to the seafood section (海鲜区). There are different kinds of 34 (fish) in different colours. On their way home, they see some winter clothes on sale. Then Tina’s mum buys four 35 (scarf). After returning home, everyone helps to cook a big dinner. They have fun today. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $