期末测试 -2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”为框架，融合文化传承与生活体验，通过规范书写（如“摩拳擦掌”）、经典文本解读（《祖父的园子》）及成长叙事（习作“那一刻，我长大了”），落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/49分|字词规范（看拼音写词语）、古诗文积累（“黄沙百战穿金甲”）、文学常识（《威尼斯的小艇》作者）|结合语境考查词语运用（“摩拳擦掌”填空），古诗文默写兼顾理解与记忆| |阅读理解|2篇/21分|课内文本分析（《祖父的园子》自由特点）、课外散文解读（《月光下的麦场》景物与情感）|课外文本题目融合乡村生活与情感体验，考查修辞（拟人）与主旨把握| |习作表达|1题/30分|叙事结构、细节描写（动作/心理）|要求以亲身经历突出“长大”瞬间，强调真实情感与责任意识|

统编版五年级语文下册期末测试卷 测试范围：1～8单元 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第1部分 积累与运用（49分） 一、看拼音，规范写词语（10分） duàn liàn cí xiáng duān zhèng juàn liàn yīng táo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhěn duàn niǔ kòu fēng dié mó quán cā zhǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、字音字形辨析（7分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 薄弱（bó báo） 哗笑（huá huā） 牲畜（chù xù） 绰起（chāo chuò） 轧伤（yà zhà） 搔痒（sāo zǎo） 燕园（yān yàn） 血泊（xuè xiě） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 引荐 遮掩 手急眼快 半信半疑 B. 衔接 屏障 养尊处优 摩拳擦掌 C. 慈详 呐喊 一针见血 哭笑不得 D. 放肆 笼罩 心惊胆站 跃跃欲试 三、补充词语，并选词填空（10分） 胸有（ ）竹 摩（ ）擦掌 跃跃欲（ ） 心（ ）胆战 自（ ）得意 情不自（ ） 养（ ）处优 神机（ ）算 1. 赛前选手们个个________，期待大展身手。 2. 诸葛亮________，轻松化解了周瑜的刁难。 四、选择题（6分，每题2分） 1. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《杨氏之子》选自《世说新语》，杨氏子聪慧机敏。 B. 《草船借箭》选自《三国演义》，作者罗贯中。 C. 《威尼斯的小艇》作者马克·吐温，描写荷兰水城风光。 D. 《月是故乡明》表达作者深切的思乡之情。 2. 下列加点词语使用有误的是（ ） A. 面对难题，他胸有成竹，很快想出解法。 B. 弟弟取得一点成绩就自鸣得意，十分骄傲。 C. 同学们跃跃欲试，都想参加拔河比赛。 D. 他养尊处优，每天主动帮父母做家务。 3. 下列句子修辞手法判断正确的是（ ） 小艇穿过一座座形式不同的石桥，河道两旁的建筑往后退，像飞一般。 A. 比喻、夸张 B. 拟人、排比 C. 比喻、拟人 D. 夸张、排比 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 田忌赢了齐威王。（扩句，至少两处） _________________________________________________________________________ 2. 沃克医生对刘伯承说：“你真是一个军神。”（改为转述句） _________________________________________________________________________ 3. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） _________________________________________________________________________ 4. 仿照例句写排比：童年是一幅画，画里有五彩的生活；童年是一首歌，歌里有欢乐的笑声；童年是________，________________。 六、根据课文、日积月累填空（8分） 1. 黄沙百战穿金甲，________________。 2. ________________，唯见长江天际流。 3. 慈母手中线，________________。 4. ________________，小人长戚戚。 5. 《杨氏之子》中体现孩子机智应答的句子：________________，________________。 6. 《手指》告诉我们：________________，才能发挥最大作用。 7. 乡村四月闲人少，________________。 第二部分 阅读理解（21分） （一）课内阅读《祖父的园子》节选（10分） 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1. 用横线画出本段中心句。（1分） 2. 选文写了________、________、________、________四种事物，突出园子________的特点。（5分） 3. 文中反复使用“愿意”，表达了作者怎样的心情？（2分） _________________________________________________________________________ 4. 这段话运用了________的修辞手法。（2分） （二）课外阅读《月光下的麦场》（11分） 夏夜，月光洒满老家门前的麦场。 白天喧闹的麦场安静下来，麦秸垛高高堆在场边，像一座座圆润的小山。晚风裹着淡淡的麦香，轻轻拂过脸颊。蛐蛐藏在草垛缝隙里唱歌，萤火虫提着微光，在麦草间慢悠悠穿梭。爷爷搬来竹床，我躺在上面看月亮。银白的月光铺在地上，连泥土都泛着柔和的光。爷爷摇着蒲扇，给我讲旧时收麦的故事：天不亮下地割麦，正午顶着烈日捆麦，夜里趁着月光脱粒，全家老小一起忙活。 我伸手摸身旁干燥柔软的麦秸，鼻尖全是麦子独有的清香。爷爷说，粮食来之不易，每一粒麦子都藏着汗水。月光静静流淌，我望着无边月色，忽然懂得，眼前安稳美好的生活，都是长辈辛苦换来的。 多年后离开老家，每当看见月亮，我总会想起那个洒满月光的麦场，想起爷爷温柔的话语。 1. 短文第1自然段的作用是________________。（2分） 2. 文中描写了麦场哪些景物？至少写出五种。（2分） __________________________________________________________________________ 3. 文中画波浪线句子运用________、________修辞，写出夏夜麦场________的氛围。（3分） 4. 爷爷讲收麦故事，想告诉“我”什么道理？（2分） __________________________________________________________________________ 5. 读完短文，说说你对“月光下的麦场”有怎样的印象？（2分） __________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 选取一件亲身经历的小事，写清事情完整经过；2. 运用动作、神态、心理细节描写，突出“长大”的瞬间；3. 语句通顺，情感真实，不少于450字；4. 不出现真实姓名、学校。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音写词语 锻炼 慈祥 端正 眷恋 樱桃 诊断 纽扣 蜂蝶 摩拳擦掌 二、字音字形 1. bó √ huá √ chù √ chāo √ yà √ sāo √ yān √ xuè √ 2. B 三、补充词语 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 心惊胆战 自鸣得意 情不自禁 养尊处优 神机妙算 1. 摩拳擦掌 2. 神机妙算 四、选择题 1.C 2.D 3.A 五、句子练习 1. 聪明的田忌轻松赢了骄傲的齐威王。 2. 沃克医生对刘伯承说，刘伯承真是一个军神。 3. 蜻蜓飞得那么快，追不上。 4. 示例：一首诗，诗里有纯真的梦想 六、课文填空 1. 不破楼兰终不还 2. 孤帆远影碧空尽 3. 游子身上衣 4. 君子坦荡荡 5. 未闻孔雀是夫子家禽 6. 五根手指如果能一致团结 7. 才了蚕桑又插田 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 2. 倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶；自由、无拘无束 3. 表达作者在园子里自由自在、无忧无虑，对自由快乐童年的喜爱与怀念。 4. 拟人、排比 （二）课外阅读 1. 开篇点题，引出下文月光下麦场的景色 2. 月光、麦秸垛、晚风、蛐蛐、萤火虫、竹床（任选五种） 3. 拟人、比喻；宁静、温馨 4. 粮食得来不易，要懂得珍惜粮食，体谅长辈劳作的辛苦。 5. 月光下的麦场安静温柔，麦香四溢，充满乡村烟火气，藏着爷爷的教诲与我美好的童年回忆。 第三部分 习作范文 那一刻，我长大了 成长藏在无数平凡瞬间里，那个雨夜照顾妈妈的夜晚，让我真切感受到：那一刻，我长大了。 上周三傍晚，天空下起瓢泼大雨，妈妈下班回家时浑身湿透，脸色苍白，一进门就倒在沙发上，额头滚烫。我伸手一摸，妈妈发烧了。往日都是妈妈照顾我，这天看着她虚弱的样子，我心里酸酸的，决定换我来守护她。 我先找来干毛巾，轻轻擦去妈妈头发上的雨水，扶她躺到床上，盖上厚被子。接着走进厨房，烧了一壶温水，又翻出家里的退烧药，小心翼翼端到床边。妈妈无力地抬手，我连忙扶住她，慢慢喂她喝水吃药。 窗外雨声哗哗，我坐在床边守着妈妈。想起平日里，妈妈每天早起给我做早餐，深夜陪我写作业，我一点点小事不舒服，她都会紧张许久。可今天她生病了，却还强撑着叮嘱我好好写作业。我悄悄拿出抹布，把客厅、卧室地面拖干净，又把妈妈换下来的湿衣服搓洗干净晾好。 忙完一切，我回到房间，写完作业又端来一杯温热水放在床头。妈妈迷迷糊糊睁开眼，看着忙碌的我，眼眶红了，轻轻摸了摸我的头：“我的孩子懂事了。” 看着妈妈温柔的眼神，我心里忽然涌上一股从未有过的责任感。从前我总心安理得接受妈妈的照顾，只会索取；而这一刻，我学会主动关心、分担家人的辛苦。 窗外的雨渐渐停歇，月光透过窗户照进房间。我明白，长大不只是身高变高，更是懂得体谅、学会担当。那个雨夜，就是我真正长大的时刻。 学科网（北京）股份有限公司 $