（天津专用）专项02 诗歌鉴赏（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以课标经典为载体，构建“命题导向-考点突破-避坑指南-真题演练”四维体系，聚焦文化传承与审美创造素养，实现诗歌鉴赏能力的系统化提升。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题导向|4条核心导向|经典浸润、素养立意等命题规律|从命题本质推导备考方向| |考点突破|4大高频考点|炼字（本义+语境义+情感）、意象情感（意象-情感对应）等模板|按考频优先级整合知识点| |避坑指南|4类典型误区|整体情感把握、课内优先等策略|针对易错点构建防错机制| |真题演练|18道中考真题|选项辨析、手法分析等解题路径|以题验证方法，强化知识迁移|

专项02 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心导向 1. 经典浸润，文化传承：选材全为课标必背经典，聚焦边塞、山水等传统文化题材，引导学生亲近经典、涵养审美。 2. 素养立意，能力落地：从 “死记硬背” 转向读懂诗句、把握意象、品味情感、赏析手法，体现审美创造与文化自信核心素养。 3. 基础优先，拒绝偏怪：严格依据教材，不考课外、不考冷僻手法、不考生僻意象，保障公平与稳定。 4. 教学反拨清晰：引导教学重视课内精读、意象情感梳理、名句赏析、整体把握；反对只背不理解、碎片化刷题。 二、2027 届备考策略 1. 锁定必考范围 边塞（2 首）：《使至塞上》《渔家傲・秋思》 山水田园（4 首）：《钱塘湖春行》《望岳》《游山西村》《饮酒（其五）》 羁旅思乡（3 首）：《次北固山下》《黄鹤楼》《渡荆门送别》 送别（2 首）：《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 咏史 / 咏物（3 首）：《赤壁》《己亥杂诗》《过零丁洋》 词曲（2 首）：《水调歌头》《天净沙・秋思》 2. 四大考点专项突破（天津最爱考） 炼字：整理高频字（直、圆、孤、长、异、破、沉、病），掌握本义＋语境义＋情感答题模板 意象情感：必背意象（月、雁、蓬、柳、酒、烟、落日），对应情感（思乡、孤寂、豪迈、忧国） 手法：重点练比喻、借景抒情、情景交融、以物自比、对偶（天津不考冷僻手法） 名句赏析：每首诗颈联 / 名句必背画面＋意境＋情感（如 “大漠孤烟直，长河落日圆”：雄浑壮阔、苍凉豪迈） 3. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 不读全诗，只看选项（天津考整体情感，断章取义必错） ❌ 忽视课内，狂刷课外（天津100% 课内，课外无用） ❌ 只背不理解，意象情感混淆（如把 “豪迈” 当成 “消沉”） ❌ 名句只会背，不会赏析（颈联必考画面＋意境） （2026年天津中考真题）下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联写诗人轻车简从要前去慰边，同时借“过居延”表现关塞迢迢，山高路远。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 C．颈联写诗人进入边塞后所看到的塞外奇美壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 D．尾联写诗人虽经长途跋涉，却未在萧关遇见候骑和前线统帅，失意之情溢于言表。 【答案】D 【导语】《使至塞上》以出使边塞行程为脉络，流露漂泊失意。“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒雄浑苍茫的塞外奇景，画面极简却意境开阔，末句逢侦察兵收束行程，将个人心绪融于壮阔边关，尽显盛唐边塞诗雄浑苍凉的气韵。 【详解】D.由“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人在萧关遇上巡逻骑兵，得知统帅正在燕然前线，借候骑之口，点明都护在更遥远的边防前线，从侧面反映了前线守边将士紧张的战斗生活，赞美了他们以身许国的爱国热情。并没有抒发“失意之情”，也并非“未在萧关遇见候骑”。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联写船上所见景色，“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的恢弘气势。 C．颈联写景逼真，时序交替暗含自然理趣，是千古传诵的名句。 D．全诗语言华丽，情感奔放，表达了诗人对仕途失意的愤懑和对家乡的深切思念。 2．“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请从炼字的角度赏析“生”和“入”的妙处。 【答案】1．D 2．“生”和“入”运用了拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的时序交替，蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极的力量。 【导语】这首诗是盛唐五言律诗的杰作。诗人描绘了冬末春初舟行江上的壮阔景色，将羁旅漂泊的淡淡乡愁，完美融入“海日生残夜”的宏大景象中。全诗意境开阔，格调高昂，于时序更替中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理，给人以积极向上的力量。 【详解】1．D.错误。这首诗的语言清新自然、对仗工整，并非“语言华丽”；全诗的情感基调是开阔、明朗且积极向上的，虽然尾联抒发了思乡之情，但整体并无“情感奔放”之感，更没有表达“对仕途失意的愤懑”。诗人面对壮阔的江景，更多的是对时光流逝的感慨和对新生的期盼。 2．诗句意思：夜幕还没有完全褪去，一轮红日已从江面上冉冉升起；旧的一年尚未过去，江面上已经显露出春天的气息。“生”和“入”二字运用了拟人的修辞手法，极具表现力。“生”字赋予了海日主动的生命力，生动描绘出红日冲破残夜、从黑暗中孕育而出的动态过程，象征着光明必将驱散黑暗。“入”字则将江春人格化，仿佛春天主动“闯入”了旧年，形象地写出了春意不可阻挡、提前到来的勃勃生机。这两个字不仅逼真地展现了昼夜更替、冬春交替的自然景象，更在写景中蕴含了深刻的自然理趣：新事物孕育于旧事物之中，且必将取代旧事物。这种积极向上的哲理，让整首诗的意境远超一般的羁旅思乡之作，给人以乐观、进取的鼓舞。 3．对下面古诗词的赏析，不正确的一项是(   ) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．开篇“醉里挑灯看剑”以动作细节刻画，虽写酒醉，却无颓唐之意；“挑灯”“看剑”生动刻画出词人对早年征战生活的怀念与渴望杀敌报国的雄心。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，运用“八百里”“五十弦”的典故，分别从视觉和听觉角度描写了豪迈热烈的军营生活，节奏紧凑，格调高昂。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张的修辞，直接描写了战斗的激烈场面；“作”“如”二字表现力强，写出了战马疾驰、弓弦雷鸣的瞬息万变之感。 D．结句“可怜白发生”笔锋陡转，由梦境跌回现实，“可怜”一词饱含词人壮志难酬的悲愤与无奈，使全词由“壮”转“悲”，有着极强的艺术冲击力。 【答案】B 【导语】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以雄健的笔触、壮阔的意象，追忆了往昔金戈铁马的军旅生涯。上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等场景渲染豪迈热烈的阅兵氛围，下片以“马作的卢”“弓如霹雳”刻画激烈的战斗场面，结句“可怜白发生”笔锋陡转，由梦境跌回现实，抒发了词人壮志难酬的悲愤，体现出辛词豪放中见沉郁的独特艺术风格。 【详解】B.“八百里分麾下炙”中的“八百里”是用典。八百里，指牛，见《世说新语》王恺杀牛事，此处泛指酒食。“五十弦翻塞外声”中的“五十弦”原指瑟，此处泛指各种乐器，不是运用典故。 4．阅读诗歌，回答问题。 春  望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 下列理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首诗首联写望中所见，此联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，本联以花、鸟寄托感时伤世之情。 C．尾联转入沉思，刻画了一位苍颜白发、愁绪满怀、为国为民而忧心忡忡的诗人形象。 D．全诗所写意象甚多，从近景的山河城郭，到远景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，苍老如此之快，完全是忧国、伤时、思家所致。 【答案】D 【导语】《春望》是杜甫安史之乱时期的名作，以乱后长安的春日春景寄怀，将忧国伤时、思家念亲的深沉悲慨，融入景物与细节刻画，意蕴苍凉，尽显杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 【详解】D．全诗中的意象众多，“国破山河在”写的是山河城郭的“远景”，“城春草木深”写的是荒草残木的“中景”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则是写春花飞鸟的“近景”。一直写到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。所以本项理解有误。 5．对下面这首词理解和分析有误的一项是（   ） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．词的上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等动作与声响的描绘，塑造了一位渴望重返沙场、建功立业的将军形象，奠定了全词豪迈雄壮的基调。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，运用典故与对偶，既写出了军营生活的豪迈，也渲染了雄壮悲凉的战斗氛围，极具画面感和感染力。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”仅用夸张的修辞手法，极写战斗场面的惊险与激烈，生动展现了将士们冲锋陷阵、所向披靡的英雄气概。 D．全词结构奇变，前九句酣畅淋漓地铺陈理想中的壮阔场景，末句“可怜白发生”陡然转折，在理想与现实的巨大反差中，抒发了报国无门、壮志难酬的深沉悲愤。 【答案】C 【导语】这首词壮怀激烈，以梦境追忆军旅生涯，绘军营壮阔、战斗勇猛，尽显报国豪情。末句陡转现实，白发自伤，理想与现实相撞，沉郁苍凉。全词豪壮而悲怆，道尽英雄壮志难酬的愤懑与赤诚。 【详解】C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用了用典、比喻、对偶和夸张等修辞手法。“的卢”化用刘备坐骑的典故，以名马喻战马，突出其速度之迅猛；“弓如霹雳弦惊”将紧绷的弓弦声比作霹雳轰鸣，生动呈现出箭矢射出时的急促与震撼；两句句式整齐，词性相对，构成对偶；通过“飞快”“霹雳”突出马速之快与弓弦声响之大，属于夸张的修辞手法。多重修辞叠加，精准勾勒出战场上战马疾驰、弓弦骤响的惊险画面，烘托出将士们冲锋陷阵的意气风发与英勇无畏，也传递出作者渴望投身沙场、建功立业的豪情壮志。因此，选项中“仅用夸张的修辞手法”的表述错误。 6．下面对杜甫《望岳》一诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”以设问开篇，既写出诗人初见泰山时的惊叹，又以齐鲁大地的青翠绵延烘托泰山的雄伟壮丽，意境开阔。 B．颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，“钟”字运用拟人手法，将大自然人格化，写出大自然对泰山的偏爱，将神奇秀美聚集于此；“割”字则写出泰山高耸入云、分割昏晓的磅礴气势，二字皆为炼字之妙。 C．颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”中，“决眦”意为睁裂眼眶，诗人通过描写山中归鸟极力睁大眼睛凝望泰山的神态，运用拟人手法正面写出泰山的雄伟壮丽。 D．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达诗人渴望登上泰山之巅的雄心壮志，展现了青年杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概，是千古传诵的名句。 【答案】C 【导语】这是杜甫早年咏泰山的名作，摹泰山雄奇阔大之景，炼字精妙、意境雄浑，寄寓诗人攀登绝顶、俯视一切的凌云壮志，气势沛然，意蕴悠长。 【详解】C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的句意，望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。“决眦”是诗人自己为了眺望山中归鸟，极力睁大眼睛的情态，不是“描写山中归鸟极力睁大眼睛凝望泰山的神态”，也没有运用拟人手法写归鸟，这一句是通过诗人的观察侧面烘托泰山的巍峨。 7．阅读下面两首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 下列说法不正确的一项是（   ） A．“杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节，又烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。 B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人修辞，表达诗人对朋友的关切之情。 C．“千寻塔”极言塔的高峻，写出了诗人立足点之高。 D．“闻说鸡鸣见日升”听说在晨鸡报晓时分登上飞来峰顶的高塔，便可以看到旭日东升。 【答案】A 【导语】这两首短章，一寄愁思，一抒壮志，意境与风骨迥异。李白以明月寄愁，柔婉中见深挚友情；王安石借高塔抒怀，刚健中显政治襟抱。前者以景托情，后者以理入景，一柔一刚，尽显唐宋诗人的多样笔力。 【详解】A.“杨花”点明的是暮春（晚春）时节，并非仲春，杨花飘落尽是春末的物候特征。 8．下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。颔联紧承首联来写，是首联的延伸。 B．这首诗前两联，虚中有实，均是先写诗人梦中与仙人费祎一起经过黄鹤楼时所见景色“江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛”，然后写诗人邀请友人登黄鹤楼的情景。 C．颈联转写登楼所见之明丽之景。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 D．尾联以抒情作结。这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 【答案】B 【导语】本诗将历史的虚无与现实的乡愁交织，达到了吊古伤今的艺术巅峰：前两联抚今追昔，借仙人乘鹤的传说与白云千载的空阔，抒发了世事茫茫、物是人非的深沉感慨；后两联转入实写，以明丽之景反衬日暮烟波中的羁旅乡愁。全诗将吊古之思与怀乡之情熔于一炉，虚实相生，气韵高古，于苍茫浩渺中道尽了游子挥之不去的怅惘。 【详解】B.首联写仙人乘鹤远去，从神话传说起笔，是虚写；“空余黄鹤楼”是实写。颔联由虚入实，写仙人离开后只剩白云飘荡；颈联写诗人登楼所见明丽之景，实写眼前江边实景，鹦鹉洲上芳草如茵；全诗没有梦中遇仙人、邀约友人登楼的相关内容。 9．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．第三四句表面看是即景说理，其实是用典来直抒胸臆。“浮云”，在古代诗歌中，往往用来借代志向坚定的忠臣。 D．本诗表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 【答案】C 【导语】《登飞来峰》以“千寻塔”“日升”起笔，借登高望远之景，抒“不畏浮云遮望眼”的豪情，将理趣与胸臆相融，尽显变法者高瞻远瞩的气魄。 【详解】C．“浮云”在古代诗歌中常借代奸邪小人、阻碍势力，而非“志向坚定的忠臣”。 10．下列对陆游《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．颔联中，诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理。 B．颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日，这一联所描绘的古朴风俗、淳朴乡民，构成了南宋农村的风俗画卷。 C．尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情，又表现了诗人告别时流连忘返之意，在字里行间流露出作者对乡土与村民的热爱。 D．全诗笔调低沉，写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，游兴十足，游意不尽。 【答案】D 【导语】这首诗以游村行迹为线索，融乡村风光、民俗刻画与人生哲思于一体，既显露了乡野的淳朴生机，也以“柳暗花明”道出逆境藏转机的深刻理趣，语浅情深余味悠长。 【详解】D.全诗描绘山村明媚风光与淳朴民风，抒写诗人对乡村生活的热爱，整体笔调明快自然，并非“笔调低沉”，因此本项赏析错误。 11．下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A．此诗是青年李白出蜀之作，既表现山河壮丽，也传达出初次远游的独特心境。 B．“随”“入”二字让山水、原野仿佛流动起来，尽显灵动之态，体现诗人炼字的精妙。 C．颈联侧重写夜晚江上景色，笔触细腻，营造出清冷孤寂、低沉伤感的氛围。 D．尾联移情于物，将故乡水拟人化，写它万里相送，使深情更显含蓄动人。 【答案】C 【导语】李白的《渡荆门送别》以壮阔的山水为背景，展现了诗人出蜀时的豪情与乡愁。首联叙事简洁，颔联、颈联写景雄浑，“随”字化静为动，赋予群山生命力；尾联借水寄情，含蓄深沉。全诗意境开阔，情感真挚，体现了李白浪漫主义的诗风。 【详解】C.颈联意为： 月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云彩升起，变幻无穷，形成了海市蜃楼。诗句描写的是长江两岸月夜美景，笔触开阔、想象奇特，营造的是雄奇壮丽、瑰丽浪漫的氛围，表达的是青年李白初次出蜀时开阔豪迈、充满新奇与喜悦的心境，而非“清冷孤寂、低沉伤感”。 12．阅读下面这两首诗，完成下面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项（   ） A．“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。 B．“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈，“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一句，展现出一种雄浑壮烈之美。 C．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了全体将士的忘身报国之情。 D．这两首诗均为军旅边塞诗，《使至塞上》写出使途中的所见所感，《雁门太守行》描绘了悲壮的战争场面。 【答案】B 【导语】两首均为经典边塞诗，情感风格各有千秋：《使至塞上》记出使见闻，雄浑阔大的塞外之景中，藏诗人漂泊孤寂的身世之感；《雁门太守行》绘苦战场景，浓艳悲壮，尽显将士忠君报国之志。 【详解】B.“角声满天秋色里”意思是号角的声音在这秋色里响彻天空。这句用来形容边塞地区战况的惨烈，但作者不从正面写战争的惨烈，只是用“角声满天”表现战争的规模，这属于侧面描写。 13．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒发了诗人在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，写迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表达了作者希望随时重游山西村的愿望，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 【答案】C 【导语】这首《游山西村》是陆游田园诗的经典之作，语言质朴清新，通俗易懂。诗人描摹乡村丰年待客、山水幽深、春社将至的淳朴景致，画面鲜活生动。颔联写景富含哲理，在山回路转的景致中道出困境逢转机的人生真谛。全诗融写景、叙事、明理、抒情于一体，赞美乡村古朴民风与安宁生活，意境恬淡悠远，意蕴悠长。 【详解】C.这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”才是描写山水美景的句子；颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”仅围绕春社民俗展开，赞颂古朴民风，并没有描写“迷人的山水”。 14．下面对《过零丁洋》的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．首联作者回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，任何艰难困苦无所畏惧。 B．颔联仅从国家层面抒写世态的发展，真实反映了当时的社会现实。 C．颈联以遭遇的典型事件展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦。 D．尾联直抒胸中正气，表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【答案】B 【导语】全诗紧扣身世与国难落笔，首联追忆寒窗入仕、起兵抗元的坎坷历程。颔联以飘絮、浮萍为喻，将国破之危与身世飘零相融，比喻沉痛贴切。颈联巧用地名双关，串联兵败往事，道尽身陷绝境的凄怆。尾联陡然转悲为壮，直抒舍生取义的报国丹心。诗作由悲慨身世升华到民族气节，格调沉郁悲壮，尽显诗人忠贞不屈、视死如归的崇高风骨。 【详解】B.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞，将宋朝国势比作风中柳絮，个人身世比作雨中浮萍，把国家的命运与个人的命运有机结合，形象地写出了国势的危急和自己命运的坎坷，深切地表现了诗人内心深处的凄苦无依。因此这句兼顾国家与个人命运，并非只从国家层面落笔。 15．下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A．这是一首叙事诗，诗人通过完整的故事情节和人物描写，揭露唐朝“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动人民的深切同情。 B．白居易是唐朝伟大的浪漫主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他的诗歌妇孺皆知。传说他写好的诗歌先读给老婆婆听，他的诗歌充满人情味儿。 C．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，卖炭翁当时这种极度反常的、扭曲的矛盾心理，真实反映出老翁的悲惨境遇。 D．诗人并未直抒胸臆，而是着力刻画卖炭翁的生活困顿、烧炭艰辛，同时描摹宦官及其爪牙的飞扬跋扈、蛮横霸道，将自身的爱憎褒贬寄寓在叙事与描写之中。 【答案】B 【导语】本诗以平实晓畅的白描手法，叙写卖炭老翁终年烧炭却惨遭宫使巧取豪夺的遭遇，通过人物矛盾心理与宫使蛮横姿态的对比，寄寓对底层劳动者的深切同情，揭露了唐代“宫市”制度的掠夺本质。 【详解】B.白居易是现实主义诗人，并非浪漫主义诗人。 16．对下面古诗词的赏析，不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”“足”用词朴实，富有生活气息，写出农家丰年待客的盛情。 B．颔联借“疑无路”“又一村”的变化，含蓄表达了对前路迷茫的惆怅。 C．颈联描摹春社将至的乡村民俗，展现了山村保留已久的淳朴古老乡风。 D．尾联想象日后月夜闲游、叩门造访的情景，流露诗人对闲适田园生活的由衷喜爱。 【答案】B 【导语】这是陆游的纪游抒情名篇，诗人以行游踪迹为线，勾勒出江南乡村淳朴鲜活的风土面貌：既写出农人待客的热忱、古朴留存的乡俗，也在山重水复的写景中暗寓绝境生新机的理趣，语言浅白自然，满含对田园生活的喜爱。 【详解】B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是“山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个村落”。诗句由困境转入豁然开朗，蕴含哲理：困境中往往蕴藏转机，抒发的是豁然欣喜、意外惊喜，而非前路迷茫的惆怅。 17．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写地点写时间，概写诗人被贬遭遇，字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发诗人感时叹逝之情，事异人非之慨。 C．颈联诗人自比“沉舟”“病树”，以“千帆”“万木”喻仕途得意的新贵，蕴含着诗人的悲观绝望。 D．本诗是刘禹锡为回赠白居易而作，全诗感情真挚，情感起伏跌宕，具有很强的感染力。 【答案】C 【导语】这首诗是刘禹锡回赠白居易的酬答之作。全诗情感跌宕起伏，首联与颔联极写被贬二十三年的辛酸与物是人非的悲凉；颈联却笔锋一转，以“沉舟”“病树”自喻，道出新陈代谢的哲理与豁达胸襟；尾联昂扬振作。整首诗沉郁中见豪放，极具艺术感染力。 【详解】C.错误。颈联是全诗感情升华之处。诗人虽然以“沉舟”“病树”自比，感叹身世，但他并没有陷入悲观绝望。相反，他看到了“千帆竞发”“万木争春”的勃勃生机。这两句诗不仅表现了诗人豁达乐观、积极进取的人生态度，还蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理。因此，选项中说“蕴含着诗人的悲观绝望”是错误的。 18．下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境指挥战斗。 B．颔联承接首联，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受。 C．颈联画风一转，境界转而阔大起来，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 D．尾联与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于到达边关，但却未见到前线统帅，一问才知道将军正在前线呢。 【答案】A 【导语】《使至塞上》是王维出使边塞所作的纪行写景诗，尽显王维“诗中有画”的创作特点：诗人将个人出使的失意漂泊心绪，融入雄浑苍茫的塞外风光描摹中，颈联勾勒出奇阔壮丽的大漠黄昏图，意境旷远，含蓄耐品。 【详解】A.首联“单车欲问边，属国过居延”的意思，轻车简从要前往边境慰问将士，使者来到辽远的边塞地区。在此诗人描写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。本项“要前往边境指挥战斗”说法不当。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项02 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心导向 1. 经典浸润，文化传承：选材全为课标必背经典，聚焦边塞、山水等传统文化题材，引导学生亲近经典、涵养审美。 2. 素养立意，能力落地：从 “死记硬背” 转向读懂诗句、把握意象、品味情感、赏析手法，体现审美创造与文化自信核心素养。 3. 基础优先，拒绝偏怪：严格依据教材，不考课外、不考冷僻手法、不考生僻意象，保障公平与稳定。 4. 教学反拨清晰：引导教学重视课内精读、意象情感梳理、名句赏析、整体把握；反对只背不理解、碎片化刷题。 二、2027 届备考策略 1. 锁定必考范围 边塞（2 首）：《使至塞上》《渔家傲・秋思》 山水田园（4 首）：《钱塘湖春行》《望岳》《游山西村》《饮酒（其五）》 羁旅思乡（3 首）：《次北固山下》《黄鹤楼》《渡荆门送别》 送别（2 首）：《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 咏史 / 咏物（3 首）：《赤壁》《己亥杂诗》《过零丁洋》 词曲（2 首）：《水调歌头》《天净沙・秋思》 2. 四大考点专项突破（天津最爱考） 炼字：整理高频字（直、圆、孤、长、异、破、沉、病），掌握本义＋语境义＋情感答题模板 意象情感：必背意象（月、雁、蓬、柳、酒、烟、落日），对应情感（思乡、孤寂、豪迈、忧国） 手法：重点练比喻、借景抒情、情景交融、以物自比、对偶（天津不考冷僻手法） 名句赏析：每首诗颈联 / 名句必背画面＋意境＋情感（如 “大漠孤烟直，长河落日圆”：雄浑壮阔、苍凉豪迈） 3. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 不读全诗，只看选项（天津考整体情感，断章取义必错） ❌ 忽视课内，狂刷课外（天津100% 课内，课外无用） ❌ 只背不理解，意象情感混淆（如把 “豪迈” 当成 “消沉”） ❌ 名句只会背，不会赏析（颈联必考画面＋意境） （2026年天津中考真题）下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联写诗人轻车简从要前去慰边，同时借“过居延”表现关塞迢迢，山高路远。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 C．颈联写诗人进入边塞后所看到的塞外奇美壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 D．尾联写诗人虽经长途跋涉，却未在萧关遇见候骑和前线统帅，失意之情溢于言表。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联写船上所见景色，“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的恢弘气势。 C．颈联写景逼真，时序交替暗含自然理趣，是千古传诵的名句。 D．全诗语言华丽，情感奔放，表达了诗人对仕途失意的愤懑和对家乡的深切思念。 2．“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请从炼字的角度赏析“生”和“入”的妙处。 3．对下面古诗词的赏析，不正确的一项是(   ) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．开篇“醉里挑灯看剑”以动作细节刻画，虽写酒醉，却无颓唐之意；“挑灯”“看剑”生动刻画出词人对早年征战生活的怀念与渴望杀敌报国的雄心。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，运用“八百里”“五十弦”的典故，分别从视觉和听觉角度描写了豪迈热烈的军营生活，节奏紧凑，格调高昂。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张的修辞，直接描写了战斗的激烈场面；“作”“如”二字表现力强，写出了战马疾驰、弓弦雷鸣的瞬息万变之感。 D．结句“可怜白发生”笔锋陡转，由梦境跌回现实，“可怜”一词饱含词人壮志难酬的悲愤与无奈，使全词由“壮”转“悲”，有着极强的艺术冲击力。 4．阅读诗歌，回答问题。 春  望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 下列理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首诗首联写望中所见，此联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，本联以花、鸟寄托感时伤世之情。 C．尾联转入沉思，刻画了一位苍颜白发、愁绪满怀、为国为民而忧心忡忡的诗人形象。 D．全诗所写意象甚多，从近景的山河城郭，到远景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，苍老如此之快，完全是忧国、伤时、思家所致。 5．对下面这首词理解和分析有误的一项是（   ） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．词的上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等动作与声响的描绘，塑造了一位渴望重返沙场、建功立业的将军形象，奠定了全词豪迈雄壮的基调。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，运用典故与对偶，既写出了军营生活的豪迈，也渲染了雄壮悲凉的战斗氛围，极具画面感和感染力。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”仅用夸张的修辞手法，极写战斗场面的惊险与激烈，生动展现了将士们冲锋陷阵、所向披靡的英雄气概。 D．全词结构奇变，前九句酣畅淋漓地铺陈理想中的壮阔场景，末句“可怜白发生”陡然转折，在理想与现实的巨大反差中，抒发了报国无门、壮志难酬的深沉悲愤。 6．下面对杜甫《望岳》一诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”以设问开篇，既写出诗人初见泰山时的惊叹，又以齐鲁大地的青翠绵延烘托泰山的雄伟壮丽，意境开阔。 B．颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，“钟”字运用拟人手法，将大自然人格化，写出大自然对泰山的偏爱，将神奇秀美聚集于此；“割”字则写出泰山高耸入云、分割昏晓的磅礴气势，二字皆为炼字之妙。 C．颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”中，“决眦”意为睁裂眼眶，诗人通过描写山中归鸟极力睁大眼睛凝望泰山的神态，运用拟人手法正面写出泰山的雄伟壮丽。 D．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达诗人渴望登上泰山之巅的雄心壮志，展现了青年杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概，是千古传诵的名句。 7．阅读下面两首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 下列说法不正确的一项是（   ） A．“杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节，又烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。 B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人修辞，表达诗人对朋友的关切之情。 C．“千寻塔”极言塔的高峻，写出了诗人立足点之高。 D．“闻说鸡鸣见日升”听说在晨鸡报晓时分登上飞来峰顶的高塔，便可以看到旭日东升。 8．下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。颔联紧承首联来写，是首联的延伸。 B．这首诗前两联，虚中有实，均是先写诗人梦中与仙人费祎一起经过黄鹤楼时所见景色“江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛”，然后写诗人邀请友人登黄鹤楼的情景。 C．颈联转写登楼所见之明丽之景。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 D．尾联以抒情作结。这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 9．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．第三四句表面看是即景说理，其实是用典来直抒胸臆。“浮云”，在古代诗歌中，往往用来借代志向坚定的忠臣。 D．本诗表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 10．下列对陆游《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．颔联中，诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理。 B．颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日，这一联所描绘的古朴风俗、淳朴乡民，构成了南宋农村的风俗画卷。 C．尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情，又表现了诗人告别时流连忘返之意，在字里行间流露出作者对乡土与村民的热爱。 D．全诗笔调低沉，写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字，游兴十足，游意不尽。 11．下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A．此诗是青年李白出蜀之作，既表现山河壮丽，也传达出初次远游的独特心境。 B．“随”“入”二字让山水、原野仿佛流动起来，尽显灵动之态，体现诗人炼字的精妙。 C．颈联侧重写夜晚江上景色，笔触细腻，营造出清冷孤寂、低沉伤感的氛围。 D．尾联移情于物，将故乡水拟人化，写它万里相送，使深情更显含蓄动人。 12．阅读下面这两首诗，完成下面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项（   ） A．“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。 B．“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈，“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一句，展现出一种雄浑壮烈之美。 C．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了全体将士的忘身报国之情。 D．这两首诗均为军旅边塞诗，《使至塞上》写出使途中的所见所感，《雁门太守行》描绘了悲壮的战争场面。 13．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒发了诗人在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，写迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表达了作者希望随时重游山西村的愿望，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 14．下面对《过零丁洋》的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．首联作者回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，任何艰难困苦无所畏惧。 B．颔联仅从国家层面抒写世态的发展，真实反映了当时的社会现实。 C．颈联以遭遇的典型事件展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦。 D．尾联直抒胸中正气，表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 15．下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A．这是一首叙事诗，诗人通过完整的故事情节和人物描写，揭露唐朝“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动人民的深切同情。 B．白居易是唐朝伟大的浪漫主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他的诗歌妇孺皆知。传说他写好的诗歌先读给老婆婆听，他的诗歌充满人情味儿。 C．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，卖炭翁当时这种极度反常的、扭曲的矛盾心理，真实反映出老翁的悲惨境遇。 D．诗人并未直抒胸臆，而是着力刻画卖炭翁的生活困顿、烧炭艰辛，同时描摹宦官及其爪牙的飞扬跋扈、蛮横霸道，将自身的爱憎褒贬寄寓在叙事与描写之中。 16．对下面古诗词的赏析，不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”“足”用词朴实，富有生活气息，写出农家丰年待客的盛情。 B．颔联借“疑无路”“又一村”的变化，含蓄表达了对前路迷茫的惆怅。 C．颈联描摹春社将至的乡村民俗，展现了山村保留已久的淳朴古老乡风。 D．尾联想象日后月夜闲游、叩门造访的情景，流露诗人对闲适田园生活的由衷喜爱。 17．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写地点写时间，概写诗人被贬遭遇，字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发诗人感时叹逝之情，事异人非之慨。 C．颈联诗人自比“沉舟”“病树”，以“千帆”“万木”喻仕途得意的新贵，蕴含着诗人的悲观绝望。 D．本诗是刘禹锡为回赠白居易而作，全诗感情真挚，情感起伏跌宕，具有很强的感染力。 18．下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境指挥战斗。 B．颔联承接首联，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受。 C．颈联画风一转，境界转而阔大起来，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 D．尾联与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于到达边关，但却未见到前线统帅，一问才知道将军正在前线呢。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $