（天津专用）专项08 整本书阅读（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“真读原著”为核心，通过“清单记忆+模板答题”双轨方法，系统构建名著细节-手法-主题的思维链条，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |必考名著突破|5大名著核心细节+必背清单|原文细节清单法（10个核心细节精准记忆）|从名著核心（人物/情节）到细节记忆（原文原句），构建文化理解基础| |题型方法专项|2大题型（填空+简答）+真题示例|3步答题模板（选例+手法/性格+主题/启示）|从细节识别到手法赏析再到主题探究，形成逻辑思维闭环| |避坑指南|4类典型错误|细节精准区分+分析紧扣主题|针对易错点强化知识迁移能力，提升应试准确性|

专项08 整本书阅读 一、2026 命题核心导向 1. 立德树人，价值引领：红色经典（长征精神）、成长励志（保尔）、人性关怀（祥子 / 阿长）、文化批判（儒林），传递信仰、善良、坚韧、自省的价值观。 2. 素养立意，真读导向：从 “背提纲” 转向 “读原著”，细节填空反套路、简答重理解，区分 “假读” 与 “真读” 的学生。 3. 稳中有新，深化探究：题型稳定，但23 题从 “情节概括” 升级为 “手法鉴赏＋人性探究”（2026《儒林外史》），思维要求更高。 4. 教学反拨清晰：引导教学通读原著、关注细节、梳理人物、赏析手法、探究主题；反对只背作者人物、不读原文、不理解主题。 二、2027 届备考策略 1. 锁定必考 5 大名著（重点突破，全覆盖） （1）《红星照耀中国》（红色必考） 核心：长征细节、红军人物（毛泽东、周恩来、彭德怀）、革命精神 必背：泸定桥、飞夺泸定桥、强渡大渡河、草地、雪山 （2）《骆驼祥子》（现代必考） 核心：三起三落、祥子悲剧、底层苦难、社会黑暗 必背：暴雨拉车、虎妞难产、孙侦探敲诈、麻木堕落 （3）《朝花夕拾》（散文必考） 核心：阿长、藤野先生、范爱农、童年记忆、批判封建教育 必背：阿长睡 “大” 字、赠《山海经》、藤野先生改讲义 （4）《钢铁是怎样炼成的》（外国必考） 核心：保尔成长、朱赫来影响、革命理想、钢铁意志 必背：篝火读《牛虻》、筑路、失明写作、名言 “人最宝贵的是生命” （5）古典小说（轮换必考：《水浒传》《西游记》《儒林外史》） 《水浒传》：林冲、杨志、武松、鲁智深；情节＋性格 《西游记》：孙悟空成长、取经团队、磨难与蜕变 《儒林外史》：范进、严监生、匡超人；讽刺手法、科举批判 2. 两大题型专项突破（天津固定考法，直接套用） 22 题（细节填空・4 分）：原文细节清单法 方法：每部名著整理 10 个核心细节（原文原句），精准记忆 模板：作品＋人物＋细节动作 / 语言 / 场景 禁忌：只背人物不记细节、混淆作品细节 23 题（简答・3 分）：3 步答题模板 模板：选例（1 分）＋手法 / 性格（1 分）＋主题 / 启示（1 分） 示例（《儒林外史》）： 选例：范进中举后发疯 手法：夸张手法，讽刺科举制度对读书人的毒害 主题：批判封建科举制度扭曲人性、趋炎附势的社会风气 3. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 细节混淆（如把阿长写成藤野先生）——4 分全丢 ❌ 简答只举例子不分析 ——只得 1 分 ❌ 分析脱离主题 / 手法 ——最多 2 分 ❌ 只背提纲不读原文 ——细节题必错 （2026年天津中考真题）“细节”是闪烁在名著文字里的微光，透过它，我们可以读懂人物的悲欢，感受时代的脉搏。某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 1．请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在斯诺的《（1）》中，红军勇士们紧紧抓住泸定桥的铁索，一步一抓地前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途；在（2）（作者）的《骆驼祥子》中，祥子被瓢泼的暴雨狂虐，回家后，哆嗦得像风雨中的树叶，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在《朝花夕拾》中，（3）（人物）睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地，与后文购买《山海经》的事一起成为鲁迅温馨的回忆；在《钢铁是怎样炼成的》中，（4）（人物）在前线的篝火旁读《牛虻》，头发被火苗舔烧，他却全然不知，读书的专注可见一斑。 （1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 2．上面文字中的细节让我们领略了名著里不同的风景，现在我们将视线聚焦到《儒林外史》中严监生的身上，期待大家能有新的发现。 （1）【任务一】回忆严监生临终场景，聚焦他“伸着两个指头”的细节，将下面读书卡补充完整。 读书卡 对话者 猜测内容 严监生的反应 批注 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 作者运用神态描写和 ② 描写两种手法，把临终前的严监生刻画得生动形象。 二侄子 两笔银子 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 ① 点一点头，把手垂下，登时就没了气 ①_________________②_________________ （2）【任务二】上面的读书卡聚焦经典细节，展现了严监生极其吝啬的一面。有人据此认为严监生是中国文学史上“吝啬鬼”的典型形象。但也有人提出了不同的看法：人物往往是多面的、复杂的，仅凭一处细节的刻画，就简单地为严监生贴上“吝啬鬼”的标签有些牵强。请结合小说其他情节（不少于两处），谈一谈你对这种看法的认识。 ____________________________________________________________________ 【答案】1． 红星照耀中国 老舍 阿长 保尔·柯察金 2． 两茎灯草 动作 示例：妻子王氏病重，每日请四五个医生，用贵重药材；为王氏操办丧事，耗资四五千两银子，持续半年；王氏去世后，将王氏积攒的银子赠予两位舅爷，作为科考盘缠。说明严监生重视亲情，舍得花钱，不吝啬。严监生替惹祸逃走的严贡生处理官司，招待上门的差人酒饭，还拿出自己的钱财帮助平息祸事，说明严监生虽然胆小，但为了哥哥还是舍得花钱。 从以上情节可以看出，严监生虽然对自己极度节俭，但是对他人舍得花钱。吴敬梓通过对这一人物的刻画，展现了封建社会中底层士绅在财富、亲情、责任之间的挣扎与无奈。 【详解】1．第一空，斯诺在《红星照耀中国》一书中刻画了红军紧紧抓住泸定桥的铁索，完成大渡河战争的伟大战绩。应填：《红星照耀中国》。 第二空，老舍所著的《骆驼祥子》讲述祥子为车奋斗的故事，他在暴雨中拉车，尽显底层劳动者的艰辛劳作。 第三空，《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》描述阿长睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地的往事，表现阿长睡相粗鲁。 第四空，在《钢铁是怎样炼成的》中描写了保尔在前线的篝火旁读《牛虻》专注的读书场景，他为牛虻的坚强和牺牲而备受感动。 2．（1）第一空：结合《儒林外史》第六回的内容可知，严监生也病了，临终时躺在床上伸着两根手指头不肯断气，众人都猜不出，赵氏见众人都猜不出严监生伸着两根手指的意思，她走上前去挑掉一茎灯草，严监生才点了点头，咽了气。 第二空：严监生“把头摇了两三摇”“把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“把眼闭着摇头”“点一点头，把手垂下”这些是严监生的动作描写，表示他对他人猜测的不同反应。 （2）作答时，首先表明自己的态度，然后结合本文内容阐述理由即可。 结合《儒林外史》第五回的内容可知，严贡生畏罪而逃。他弟弟严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。后来，严监生的妻子王氏病重，严监生为病重的妻子每日请四五个医生，用药都是人参、附子。这体现严监生重情重义的特点。结合以上分析组织答案即可。 示例： 这种看法是合理的，严监生是立体复杂的人物，不能仅用“吝啬鬼”片面概括：①他对家人并不吝啬：正妻王氏病重时，他不惜花重金买人参、请名医诊治；王氏去世后，他花数千两银子办丧事，还时常资助两位舅爷，可见他对亲族并不抠门。②他有忠厚重亲情的一面：哥哥严贡生惹上人命官司潜逃后，是严监生出钱打点官府、斡旋摆平官司，承担了所有开销，没有推诿。因此仅凭借“两茎灯草”一个细节就给严监生贴“吝啬鬼”标签，是片面的，吴敬梓塑造的是一个悭吝卑微，胆小怕事，但又不乏人情味的市井财主形象。 1．《儒林外史》中的匡超人从淳朴孝子堕落成势利小人，性格发生了巨大转变，请各举一处原著情节对应前后形象。并分析匡超人蜕变堕落的原因。 【答案】早年：悉心照料生病的父亲，日夜守候尽孝；后期：原配妻子去世后，为攀附权贵迅速再婚，忘恩负义对待恩人。堕落原因：封建科举制度毒害人心；周遭追名逐利的虚伪环境影响；自身意志不坚定，贪图功名利禄，逐渐抛弃本心。 【详解】第一问：根据原著内容，早年的匡超人是勤劳善良、孝顺敦厚的淳朴青年。父亲卧病在床、行动不便，他日夜贴身照料，夜里便睡在父亲床边，端水喂药、打理起居，还想方设法为父亲排解烦闷，尽心尽意侍奉家人，这一情节充分体现出他淳朴孝子的本色。 但功成名就后的匡超人彻底改变。他在外考取功名、结识一众势利文人。原配妻子去世后，为攀附权贵迅速迎娶李给谏外甥女；面对曾经倾力帮助、提携过自己的恩人潘三，他刻意划清界限、冷眼相待，全然不念往日情分。这两处行为，直观展现出他势利冷漠、忘恩负义的小人模样。 第二问：首先，封建科举制度是根本诱因。结合全书来看，当时社会将科举功名当作人生唯一追求，读书人为了做官汲汲营营，这套价值标准不断侵蚀匡超人的思想，让他认定只有考取功名、追逐权势才算成功，慢慢丢失了原本的善良本分。 其次，不良的周遭环境推波助澜。匡超人来到城市后，结识了一群附庸风雅、唯利是图的假名士与官绅，又受潘三这类市井无赖影响，长期身处追名逐利、虚伪狡诈的圈子，耳濡目染之下，处事方式和价值观渐渐被同化。 最后，根源在于他自身意志薄弱。匡超人本心不够坚定，面对功名利禄的诱惑难以自持，主动迎合世俗风气，一步步放弃善良与底线，最终彻底堕落为趋炎附势的势利小人。 2．《朝花夕拾》中，鲁迅远赴仙台求学，思想发生巨大转变，最终毅然选择弃医从文。《水浒传》中也有诸多地点是人物命运的关键转折点。 (1)说说鲁迅弃医从文的根本缘由。 (2)请从备选人物与地点中任选其一，简述相关核心事件，并分析此事对人物性格、人生命运带来的转变。 备选：①鲁达（渭州状元桥）   ②林冲（沧州山神庙）   ③杨志（济州黄泥冈） 【答案】(1)“匿名信事件”和“看电影事件”使鲁迅认识到医学只能拯救人的身体，而无法拯救人的灵魂，于是决定弃医从文，用文学来唤醒民众的觉悟。 (2)示例：鲁达在渭州状元桥遇到被镇关西郑屠强占欺辱的金氏父女，义愤填膺，三拳打死镇关西，替金氏父女报仇。这件事之后鲁达被迫出家逃亡，结束了提辖的安稳官场生活，彻底走上反抗封建恶势力的道路，他嫉恶如仇、慷慨仗义的性格也由此凸显，成为梁山义军重要将领。 【详解】（1）根据《朝花夕拾》的内容可知，学医的初衷：鲁迅远赴日本仙台学医，原本希望学成回国救治像父亲一样被庸医耽误的病人，同时用医学强健国人体魄，走“医身救国”的道路。转折核心情节（幻灯片事件）：日俄战争里，一名中国人给俄国做间谍被日军处决，围观的大批同胞神情麻木、漠然看热闹。日本同学的欢呼刺激了鲁迅，他猛然发现：即便身体强健，精神愚昧麻木的国人依旧会沦为看客、任人宰割；根本思想转变：医生只能治愈身体创伤，无法拯救麻木的灵魂。想要真正救国，首要任务是唤醒国民觉醒的思想。文字、文章可以广泛传播思想、击碎愚昧，因此他毅然弃医从文，立志以文学唤醒民族精神。 （2）解答此题需依照“复述核心事件—对比性格转变—剖析命运走向”三层逻辑作答。首先准确梳理三处地点对应的原著情节：鲁达在渭州状元桥，为解救受欺凌的金氏父女，怒打恶霸郑屠并失手将其打死；林冲发配沧州看守草料场，在山神庙撞见陆谦等人火烧草料场、蓄意谋害自己的阴谋，愤而斩杀仇人；杨志奉命在济州黄泥冈押送生辰纲，遭晁盖一行人用计下药，十万贯财物尽数被劫。其次对比人物性格变化：鲁达原本嫉恶如仇，事发后被迫出家逃亡，结束了提辖的安稳官场生活；林冲此前步步忍让、对朝廷与安稳生活心存幻想，经此一事彻底打破妥协心态，变得刚烈果敢；杨志一向谨慎执拗、满心想要靠差事恢复官身，劫案之后内心满是挫败颓丧。最后分析命运巨变：鲁达丢掉提辖官职，走上了反抗封建恶势力的道路，成为梁山义军重要将领；林冲再无回头之路，雪夜奔赴梁山走上反抗之路；杨志仕途理想彻底破碎，辗转多方后无奈栖身绿林。三层内容环环相扣，切实印证题干中这些地点是扭转人物一生命运的关键节点，完整覆盖题目全部作答要求。 示例1：林冲在沧州山神庙，得知陆谦等人火烧草料场欲置他于死地，他怒杀陆谦等人。此事使林冲从逆来顺受的性格转变为敢于反抗，人生命运从被逼迫的无奈到奋起反抗，最终上了梁山。 示例2：杨志奉命押送生辰纲，在黄泥冈被晁盖、吴用等人设计劫走生辰纲。此事使杨志从一个想光宗耀祖的军官变成了落魄之人，性格上更加谨慎、多疑，人生命运从仕途顺利到落草为寇，最终上了梁山。 3．在“阅读经典名著 感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 品读经典名著，可明世间百态，感人物情怀，汲精神力量。读吴承恩的《西游记》，我们见识了火眼金睛、嫉恶如仇，一路护送唐僧西天取经、忠心耿耿的（1）____，他的勇敢与忠诚，教会我们直面困境、坚守责任；读老舍的《（2）____》，我们目睹了主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，读懂了旧时代底层劳动者的苦难与无奈；读埃德加·斯诺的《（3）____》，我们认识了心怀理想、不畏艰险的革命先辈，感受他们坚定的信仰与担当；读吴敬梓的《儒林外史》，我们遇见了热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板的（4）____，看清了封建科举制度对读书人的束缚与摧残。在阅读中感悟成长，在经典中汲取力量，让每一次阅读都成为滋养心灵的旅程。 【答案】 孙悟空（或：孙行者） 骆驼祥子 红星照耀中国 周进 【详解】（1）空，根据“吴承恩《西游记》，火眼金睛、嫉恶如仇，护送唐僧西天取经、忠心耿耿”可知，此人是孙悟空（也可称孙行者）。孙悟空是《西游记》的核心主角，在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛，取经一路上降妖除魔保护唐僧，即便屡遭误解也从未背弃使命，完全符合题干“勇敢忠诚、直面困境、坚守责任”的人物描述。 （2）空，根据“作者老舍，主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，书写旧时代底层劳动者的苦难”可知，对应作品是《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是老舍的代表作，主人公祥子原本是北平城年轻健壮的人力车夫，最初怀揣攒钱买新车的梦想，勤劳上进，但经历了买车三起三落、接连的人生打击后，彻底沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，作品深刻展现了旧中国底层劳动者的悲惨命运。 （3）空，根据“作者埃德加·斯诺，内容刻画心怀理想的革命先辈、展现革命信仰与担当”可知，对应作品是《红星照耀中国》（曾译《西行漫记》）。这是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实作品，作者深入陕甘宁革命根据地实地采访，真实记录了中国共产党和中国工农红军的革命历程，刻画了一大批心怀民族解放理想、不畏艰险的革命先辈形象。 （4）空，根据“吴敬梓《儒林外史》，热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板”可知，此人是周进。《儒林外史》是中国古代讽刺科举制度的经典作品，周进是书中被科举毒害的典型人物，他苦读大半辈子科举，却连秀才都没考中，晚年参观科举考场贡院时，想到自己半生的屈辱绝望，一时激动撞在贡院号板上昏死过去，这个经典情节精准对应题干描述，深刻揭露了封建科举对读书人的精神摧残。 在我们读过的多部经典名著中，总有一些人物于平凡中显特质，于逆境中见风骨，成为不朽的精神符号。近日，某班开展了“我心目中的名著人物”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 4．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 坚守是穿越岁月的力量，也是照亮前路的星光。《简·爱》中，（1）摒弃世俗偏见与身份桎梏，坚守人格独立与真挚情感，在命运的洪流中始终保有灵魂的澄澈；《水浒传》里，军师（2）凭借过人智谋，坚守梁山好汉替天行道的信念，智取生辰纲的壮举尽显其谋略与担当；《西游记》中，唐僧师徒历经八十一难，始终坚守取经初心，（3）虽桀骜不驯，却在磨砺中不断成长；《红星照耀中国》中，（4）曾就读于南开中学，坚守革命理想，用一生践行对民族与人民的承诺。他们的“坚守”，构成了名著永恒的精神内核。 （1）__________    （2）__________    （3）__________    （4）__________ 5．在此次名著阅读交流分享活动中，老师设计了以下阅读任务：请你根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，简要写出在保尔的人生历程中，对其产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 【答案】4． 简·爱 吴用 孙悟空 周恩来 5．（1）朱赫来向保尔传授革命思想，是保尔走上革命道路的引路人。（2）丽达作为保尔的战友与导师，和保尔共同投身革命工作，引导保尔树立坚定的革命理想，助力其思想不断成熟。（3）达雅在保尔身体瘫痪、双目失明后，陪伴其左右，鼓励他坚持文学创作，帮他重拾生活与奋斗的勇气。（4）母亲帮助保尔保管文稿、整理材料，照顾他的生活，给了他无尽的关爱。 【详解】4．（1）《简·爱》的主人公简·爱自幼出身贫苦、长相平凡，在等级观念森严的社会环境里饱受欺凌，可她始终坚守人格独立，不向财富与权贵低头，在婚恋中执着追求人格平等、灵魂对等的真挚爱情，自尊自强、坚守自我的信念突破时代桎梏，此空填“简·爱”。 （2）根据出处《水浒传》，人物身份是“军师”，“智取生辰纲”的事件，可知此人是梁山上人称“智多星”的吴用，一生为梁山事业谋划，因此填“吴用”。 （3）《西游记》中“桀骜不驯，在磨砺中不断成长”的人物是孙悟空。唐僧师徒中，孙悟空本是大闹天宫的齐天大圣，天生桀骜叛逆，在取经一路降妖除魔的磨砺中，逐渐褪去顽性、成长为有担当的取经行者。此处填“孙悟空”或“孙行者”。 （4）《红星照耀中国》中，“曾就读于南开中学，坚守革命理想”的人物是周恩来。周恩来早年曾就读于天津南开中学，之后一生投身中国革命事业，始终坚守革命理想，为民族和人民奋斗终生。此处填“周恩来”。 5．要求写出《钢铁是怎样炼成的》对保尔产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 朱赫来是地下党的革命工作者，也是保尔革命道路的启蒙引路人。他早年曾借住保尔家8天，给保尔传授工人运动、革命斗争的知识，启发了保尔的阶级觉悟，后续也多次引导、帮助保尔参与革命活动，是把保尔带上无产阶级革命道路的核心人物。 丽达是优秀的共青团革命干部，是保尔的革命战友与思想导师。她思想成熟、工作能力出众，和保尔共同开展革命工作期间，带动保尔学习革命理论、打磨工作能力，帮助保尔摆脱了早期革命的青涩，推动保尔的政治思想不断成熟，助力保尔成长为坚定的无产阶级革命者。 达雅是保尔的妻子，也是保尔晚年人生低谷的陪伴者与支持者。保尔因为常年积劳成疾，最终全身瘫痪、双目失明，失去了正常参与革命工作的能力，一度陷入绝望。达雅始终陪伴在保尔身边，支持保尔以文学创作的方式重新回归革命事业，鼓励保尔走出精神低谷，帮保尔重新找到了奋斗的方向。 保尔的母亲是善良坚韧的底层劳动女性，是保尔一生最安稳的亲情后盾。她不仅在保尔年少时抚养他长大，在保尔晚年瘫痪失明、进行文学创作时，她主动承担起照顾保尔生活、帮保尔保管整理文稿的工作，解决了保尔的后顾之忧，质朴的母爱给了保尔支撑下去的温暖力量，也是对保尔影响深远的人物。 围绕同学们阅读的《西游记》《骆驼祥子》《艾青诗选》《海底两万里》四部作品，学校举办了“经典重读·叙事逻辑与精神图谱”阅读交流活动。请你完成下面的任务。 6．这四部作品在叙事视角与精神内核上各具特色。请你根据作品的结构逻辑与主题意蕴，完成下面的探究成果卡片。 从《西游记》中读在神魔斗法中叩问“心猿归正”后的_______难题。 从《骆驼祥子》中读以祥子“买车”的三起三落为循环结构，展现个体努力被社会结构_______的必然。 从《艾青诗选》中读在民族苦难中，知识分子对“光明”既热烈歌颂又深沉_______的矛盾心理。 从《海底两万里》在科技极致发展中，探索人类脱离陆地束缚后面临的_______与孤独困境。 7．学校举办“鲁迅的‘朋友圈’与‘屏蔽键’”专题研讨会。有同学认为，《朝花夕拾》中鲁迅对笔下人物的态度并非单一的“温情”或“批判”，而是在复杂的情感光谱中游移。请你结合《朝花夕拾》原著内容，完成以下探究任务。 （1）请以“长妈妈”或“藤野先生”为例，分析鲁迅在回忆他们时，是如何在“私人情感”与“公共立场”之间进行拉扯与平衡的？ （2）书中除了温情与敬意，更多的是对“正人君子”之流的憎恶。请结合“无常”或“郭巨埋儿”相关情节，谈谈鲁迅是如何利用“记忆的筛选”来表达其现实战斗精神的？ 【答案】6． 信任/团队管理 吞噬/碾压 忧虑/质疑 道德伦理/人性归属 7．（1）示例一：长妈妈，在私人情感上，鲁迅深情回忆长妈妈买来的《山海经》，感激她朴素的关爱，这是一种孩童视角的温暖记忆；但在公共立场（知识分子视角）上，他又清醒地看到长妈妈深受封建迷信毒害（如“元旦吃福橘”的仪式），对其愚昧麻木的一面进行了善意的讽刺与解剖。这种拉扯体现了鲁迅对底层民众“哀其不幸，怒其不争”的复杂态度。 示例二：藤野先生，在私人情感上，鲁迅对藤野先生的无私关怀充满感激与怀念，视其为良师益友；但在公共立场上，鲁迅离开仙台弃医从文，意味着他无法完全认同藤野所代表的“医学救国”路径，转而选择更为激进的“文艺启蒙”来改变国民精神。这种平衡体现了个人情谊与救国道路选择的分离。 （2）示例一：无常，鲁迅在回忆“无常”这一鬼物时，并没有全盘接受民间传说，而是进行了“记忆的筛选”。他特意放大了“无常”因同情阿嫂而“还阳半刻”的细节，甚至发出“做人不如做鬼”的感慨。这种选材策略，是用鬼域的“人情味”来反衬现实中“正人君子”们的虚伪与冷酷，通过歌颂“鬼而人，理而情”的无常，来鞭挞当时社会中缺乏同情心的所谓“道德家”，具有很强的现实针对性。 示例二：郭巨埋儿，鲁迅梳理记忆时，摒弃世人对郭巨埋儿的孝道夸赞，聚焦自身读后的抵触与不安，剖析故事牺牲孩童、违背人性的本质。他借这段记忆批判封建孝道扭曲人性的弊端，讽刺追捧旧礼教的伪善之人，依托记忆取舍针砭现实，彰显批判旧俗、反抗愚昧的战斗精神。 【详解】6．第一空，《西游记》师徒四人性格、阅历差异巨大，取经全程始终面临信任与团队管理的难题。孙悟空修心归正、一心护主后，团队矛盾依旧存在：唐僧肉眼凡胎，屡次误会、驱逐悟空，引发严重信任危机；猪八戒屡次搬弄是非、动摇团队军心；沙僧一味顺从、缺乏主见。这支取经团队在磨合、猜忌与分歧中前行，即便心猿归正，如何维系团队信任、化解内部矛盾、凝聚合力共渡难关，也是作品暗藏的修行与团队成长的核心难题。 第二空，《骆驼祥子》以祥子买车三起三落的循环悲剧，展现底层个体努力被旧社会吞噬、碾压的必然结局。祥子踏实勤劳、心怀希望，始终靠血汗为买车的理想拼搏，可军阀掠夺、官僚敲诈、底层剥削的黑暗社会体系，一次次无情击碎他的希望。个体的勤勉善良，在固化的黑暗社会结构面前毫无抗衡之力，社会不断压榨他的积蓄、消磨他的初心，最终彻底吞噬了他的淳朴与斗志，让积极向上的青年彻底堕落，深刻揭露了旧社会对底层小人物的无情碾压。 第三空，《艾青诗选》贯穿民族苦难与光明追寻的主线，诗人作为时代知识分子，对光明有着歌颂与忧虑、质疑交织的矛盾心理。在《向太阳》《火把》等作品中，艾青热烈歌颂光明、赞美希望，期盼民族挣脱苦难、迎来新生，满含家国理想；但面对山河破碎、民不聊生的残酷现实，他又深感前路迷茫，深深忧虑黑暗难以破除、光明迟迟不至。这种矛盾不是消极悲观，而是知识分子直面现实、心怀家国的真实体现，让诗歌兼具理想热忱与现实痛感。 第四空，《海底两万里》以鹦鹉螺号的顶尖科技，探讨人类突破陆地束缚后，面临的道德伦理与人性归属及孤独困境。尼摩船长凭借极致的海底科技挣脱了人类世俗的物理束缚，却也彻底隔绝于人类社会之外。他依仗科技力量报复人类、摧毁船只，突破了基本的道德伦理底线；长期独居深海，脱离人情社会，失去了人性的情感归属与精神依托。科技赋予他绝对的自由与力量，却无法填补他的精神空洞，最终让他陷入与世隔绝的永恒孤独，引发读者对科技、道德与人性归宿的深刻思考。据此概括即可。 7．（1）以长妈妈为例，在私人情感层面，鲁迅以孩童视角回忆，满是对长妈妈的柔软感念，长妈妈虽有不少小毛病，却把“我”随口提的《山海经》放在心上，费劲力气帮“我”寻来，这份毫无保留的朴素善意，是鲁迅童年里格外珍贵的温暖印记；可当他以成年知识分子的公共视角回望时，又清醒地看到长妈妈被封建迷信深深裹挟的一面，比如元旦非要“我”吃福橘讨吉利、讲些荒诞的“长毛”故事，鲁迅没有回避这些愚昧，而是用温和又锐利的笔触点出她的局限，这份在私人温情与公共批判之间的拉扯，藏着他对底层百姓既心疼又无奈的复杂心绪。 以藤野先生为例，在私人情感里，藤野先生是鲁迅留学时的一束光，他没有民族偏见，认真批改每一份讲义、关心“我”的学业，这份纯粹的师恩让鲁迅终生感念；但站在救国救民的公共立场上，鲁迅最终选择弃医从文，这说明他并不认可藤野先生“医学救国”的思路，而是坚信文艺启蒙才能唤醒麻木的国民，他把对藤野先生的敬意藏在心底，却坚定地走了另一条救国路，在个人情谊与家国理想间找到了平衡。 （2）以无常为例，鲁迅在回忆民间鬼神形象“无常”时，并非客观完整复述民间传说，而是根据自身思想立场对过往记忆进行了主观取舍与重塑。他特意聚焦“无常”体恤底层弱者、心怀悲悯的特质，放大了无常因同情阿嫂而“还阳半刻”的细节，甚至发出“做人不如做鬼”的感慨。鲁迅通过刻意美化、放大“无常”身上真挚、温热的人性光辉，刻意制造出鲜明对比，用来讽刺、批判当时社会中那些身居高位、自诩品行端正的伪善文人与政客。这些现实中的“正人君子”满口道义礼法，内心却冰冷刻薄、毫无同情心，远不及阴间鬼神有情有义。鲁迅借助对记忆素材的选择性加工，借鬼神世界的真诚善良，揭穿现实社会道德虚伪、人性冷漠的弊病，以怀旧回忆的文字外壳，暗藏尖锐的现实批判力量，充分体现出他敢于抨击时弊的战斗精神。 以郭巨埋儿为例，鲁迅回忆《二十四孝图》里的“郭巨埋儿”时，没有顺着封建礼教的思路去美化这个“孝行”，而是筛选出自己童年读到这个故事时的恐惧与反感，他清晰地看到这个故事为了所谓的“孝”，残忍地剥夺孩子的生命，完全违背人性，他把这份童年的真实感受放大，不仅批判了封建孝道对人的精神摧残，更狠狠抨击了当时那些鼓吹封建礼教的“正人君子”，用对记忆的筛选，撕开了旧道德的虚伪面具，彰显出强烈的现实战斗精神。 8．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 （1） 到第二学年的终结，我便去寻 （1） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《（2）》 虎妞 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 《红星照耀中国》 （3） 我到后不久，就见到了 （3） ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 《大堰河——我的保姆》 （4） 诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“ （4） ”这一笔名。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ （4）_________ 【答案】 藤野先生（或：藤野严九郎） 骆驼祥子 毛泽东 艾青 【详解】第一空，这是《朝花夕拾》中的《藤野先生》的情节。写的是鲁迅在仙台学医时，向藤野先生告别，他告知先生自己要弃医从文的事，对应人物是藤野先生，或填名字“藤野严九郎”。 第二空，“虎妞”是老舍先生所著《骆驼祥子》的一个人物。她是人和车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，长得虎头虎脑，像个大黑塔，是刘四爷的得力助手。她喜欢祥子，并引诱了祥子。后谎称怀孕并与父亲闹翻，离开车厂与祥子结婚。结婚后好吃懒做，在得知父亲卖了车厂一走了之后给祥子买了车。最后因难产而痛苦地死去。 第三空，这是选自《红星照耀中国》第三章“苏维埃的掌权人物”的内容，这是对毛泽东形象的描写，在斯诺看来，毛泽东是一个复杂而令人极感兴趣的人，他个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他是一位质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 第四空，艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱后，他在狱中第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新，轰动文坛。 9．根据你的阅读填空。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，我们走近了用嘶哑喉咙歌唱祖国的_________，在炽热诗句中感受他深沉真挚的爱国情怀；读《水浒传》，我们结识了替天行道、仗义疏财的_________，被他侠肝义胆、凝聚众好汉的胸襟所打动；读《海底两万里》，我们跟随_________驾驶鹦鹉螺号遨游深海，领略神秘奇幻的海洋世界；读《昆虫记》，我们跟随_________细致观察昆虫世界，惊叹于他对生命的尊重与严谨求实的科学精神…… 徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 【答案】 艾青 宋江 尼摩船长 法布尔 【详解】第一空：题目已明确告诉我们读的是《艾青诗选》，后文说“用嘶哑喉咙歌唱祖国”，这正是艾青最经典的诗歌意象，出自他的名篇《我爱这土地》——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，他就是那个用嘶哑喉咙歌唱祖国的诗人，所以此空填艾青。   第二空：题目限定出自《水浒传》，关键线索是“替天行道、仗义疏财”，这是《水浒传》中梁山泊首领宋江最核心的两个标签——他的绰号“呼保义”“及时雨”都体现了仗义疏财，他竖起“替天行道”的大旗凝聚众好汉，所以此空填宋江。   第三空：题目限定出自《海底两万里》，关键线索是“驾驶鹦鹉螺号遨游深海”，鹦鹉螺号（诺第留斯号）是这部小说中的核心潜水艇，而它的驾驶者就是全书的灵魂人物——尼摩船长，他带领阿龙纳斯教授等人进行了一场神奇的海底旅行，所以此空填尼摩船长。   第四空：题目限定出自《昆虫记》，关键线索是“细致观察昆虫世界”“对生命的尊重与严谨求实的科学精神”，《昆虫记》的作者正是法国昆虫学家法布尔，他用毕生精力在荒石园中观察昆虫，被达尔文称为“无与伦比的观察家”，所以此空填法布尔。 10．百年前鲁迅在日本因观影事件思想发生深刻改变，从而“弃医从文”走上文学救国之路；百年后的今天，中国以强大的科技实力和文化自信屹立于世界民族之林，但仍面临诸多的挑战与危险。请结合事件内容，从“个人觉醒与国家命运”的角度，谈谈“观影事件”中鲁迅的思想觉醒以及给你的启示。 【答案】鲁迅观影时看到同胞被日军处决，而围观的中国人却神情麻木、当看客，这让他深刻认识到，要救国必须先改变国民的精神。 鲁迅的觉醒启示我们：个人的觉醒能推动国家民族的进步。百年前，鲁迅因同胞麻木而觉醒，用文学唤醒国人；今天的中国虽然强大了，但仍面临危险与挑战，作为国家希望与未来的青年人要将个人成长与国家命运相连。只有每个人都觉醒了，凝心聚力，国家民族才能真正强大。 【详解】这是开放性作答的题目。作答时首先介绍“观影事件”的内容，以及这个经历对鲁迅成长的影响，阐述这些事件给你的启示。 结合《藤野先生》的内容可知，在日本仙台学医期间，鲁迅在课堂幻灯片里观影时，他亲眼看到围观同胞被日本人处决的国人，不但无动于衷还麻木欢呼，这让他彻底觉醒：他此前认为“学医能强健国人身体，就能救国”，此刻意识到国民精神的麻木才是国家贫弱的根源。个人的奋斗不能只着眼个人出路，必须和国家命运深度绑定，只有唤醒国民的思想，才能拯救危亡中的中国，因此他选择弃医从文，以文学为武器唤醒国人。 鲁迅的选择启示我们：百年前鲁迅因国家苦难调整人生方向，把个人志趣落脚在民族救亡上；如今我国国力强盛、科技腾飞，但地缘竞争、文化博弈、关键领域卡脖子难题等挑战依旧存在。新时代青年不能局限于个人安逸、功利择业，要立足国家短板与发展需要规划前路，投身科研、文化建设等祖国需要的领域，将小我理想融入大国发展，主动自我觉醒，以自身成长助力祖国应对各类挑战。 11．在“品经典名著悟精神真谛”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的人名或书名补充完整。 品读经典名著，可近作者之心，探作品之韵，承精神之脉。读吴承恩的《西游记》，我们认识了带领孙悟空、猪八戒、沙和尚一路西行求取真经，哪怕历经九九八十一难也从未动摇信念的（1）_______，他的执着与向善，教会我们坚守初心、心怀善意；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《（2）_______》，我们跟随主人公保尔·柯察金，见证他从一个贫苦少年成长为坚定的革命战士的历程，感受到他钢铁般的意志与不屈的拼搏精神；读吴敬梓的《儒林外史》，我们结识了那位擅长画荷花、不愿追名逐利、始终坚守本心、淡泊名利的隐士（3）_______，他的高洁品格，让我们读懂了不随波逐流、坚守自我的可贵；读（4）_______的《经典常谈》，我们了解了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，熟悉了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，领略了中华传统文化的博大精深。在阅读中积淀人文素养，涵养精神底色。 【答案】 唐僧 钢铁是怎样炼成的 王冕 朱自清 【详解】第一空，《西游记》中带领徒弟西行取经的核心人物是唐僧，法号玄奘。唐僧信念坚定一心向佛，历经九九八十一难也从未动摇信念。 第二空， 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的代表作，主人公保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空，《儒林外史》中王冕是作者塑造的理想隐士形象，擅长画荷花，终身拒绝追名逐利。 第四空， 《经典常谈》是朱自清创作的国学普及读物，梳理介绍了中国古代经典著作，是介绍中国古代文学、历史、哲学等传统文化经典的启蒙读物。 12．《骆驼祥子》中，祥子人生本就坎坷艰难，而身边有些人带来的伤害，更是让他本就艰难的命运雪上加霜。请结合虎妞、孙侦探的相关典型情节，简析二人分别对祥子命运悲剧的推动作用。 【答案】虎妞设局诱骗并强迫祥子成婚，束缚祥子的人身与精神自由；虎妞难产去世后，祥子为置办丧事变卖虎妞为他买的车，再次失去车辆，买车自立的人生理想遭受毁灭性打击。孙侦探敲诈走祥子全部积蓄，击碎祥子第二次买车的愿望；他倚仗强权欺压底层，让祥子看透社会黑暗不公却无力抗争，加速了祥子麻木堕落、走向沉沦的悲剧命运。 【详解】虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。父亲不同意她和祥子的婚事。虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有怀孕，感觉受到欺骗，十分讨厌虎妞。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场，自己带着钱享福去了，虎妞听到这个消息非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价买了二强子的车。祥子又有了一辆车。虎妞因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带着个死孩子终于断了气。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气，逐渐走向堕落。 孙侦探原本是北洋军阀时期的侦缉队侦探，本身依附军阀势力，代表了旧社会掌权者对底层穷人的盘剥。祥子第一次丢车，就是被孙侦探所属军阀部队的大兵抓走抢了车；第二次祥子攒够钱准备重新买车时，孙侦探因为追踪被通缉的进步人士曹先生盯上祥子，他拿捏祥子老实胆小的性格，用“通同乱党要抓你坐牢”的罪名恐吓祥子，连哄带诈敲诈走了祥子准备买车的全部积蓄，让祥子第二次攒钱买车的希望直接落空。孙侦探对祥子的敲诈是祥子命运滑向深渊的关键节点，在祥子第一次受挫后重新燃起奋斗希望的时候，直接掐灭了祥子靠个人力气翻身的可能性，极大消磨了祥子的生存意志，是造成祥子悲剧命运的重要推手。 根据以上情节分析概括即可。 示例：祥子第一次丢车后，辛苦攒下准备第二次买车的积蓄，被孙侦探敲诈一空。这次掠夺直接击碎了祥子第二次实现买车梦想的可能，让祥子刚燃起的生活希望彻底破灭，把祥子重新推回绝境，是祥子命运下滑的关键打击。虎妞设计骗婚，谎称怀孕逼迫祥子成婚，打乱了祥子独立攒钱买车的计划；后来虎妞难产去世，祥子为筹措丧葬费，不得不卖掉虎妞给他买的车，再次一无所有。虎妞的控制与去世，彻底耗尽了祥子奋斗的资本，加速了祥子的堕落沉沦，推动了悲剧的形成。 13．根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作品名称。 作品 人物 文段或评述 《_______》 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话时态度诚恳、平易近人，在长征途中，他和普通战士一样徒步行走，把自己的马让给受伤的战士骑。 《水浒传》 _______ 他“身躯凛凛，相貌堂堂”，景阳冈打虎威震天下，为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲，后被逼上梁山，成为步军头领之一。 《朝花夕拾》 _______ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《_______》 周进 他一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不由眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。 【答案】 红星照耀中国 武松 寿镜吾 儒林外史 【详解】第一空，题干中对毛泽东的描述，出自美国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），书中真实记录了作者对陕北革命根据地的采访见闻，这段是对毛泽东的经典刻画。 第二空，《水浒传》中，景阳冈打虎、怒杀西门庆潘金莲为兄报仇、后逼上梁山任步军头领的人物是武松。 第三空，这段描述出自《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，是鲁迅对自己私塾启蒙老师寿镜吾先生的描写，符合“方正、质朴、博学”的评价。 第四空，“周进撞号板”是清代讽刺小说《儒林外史》中的经典情节，周进是书中痴迷科举的典型人物，因此作品为《儒林外史》。 信念是人生的灯塔，照亮前行的方向；更是精神的脊梁，能够支撑人穿越风雨，实现理想。某班开展“经典名著中的信念之光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 14．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在阅读经典名著的过程中，我们能得到“信念之光”的烛照。在《西游记》中，（1）___坚定不移地带领徒弟们一路向西，即使经历九九八十一难，却矢志不渝，终取真经，这份信念感天动地；在《海底两万里》中，（2）___驾驶鹦鹉螺号潜入深海，以反抗压迫的信念探索未知世界，展现了科学与人文精神的完美结合；《（3）___》这本书中，红军在长征途中对革命理想和事业所表现出的无比忠诚、坚定的信念、乐观主义等，都彰显了伟大的长征精神；《______》这部书中的女主角虽然出身贫寒、相貌平平，却始终坚守人格独立与尊严，敢于追求平等自由的爱情，这种自尊自强的信念在当时极具先锋性。 15．读书做批注是一种深度阅读的方法，更是一种高效阅读的良好习惯，请阅读《钢铁是怎样炼成的》一书中的选段，完成下列任务： 选段内容 阅读批注 ①明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社……想到这里保尔的心怦怦地跳起来了。 ②这本书的命运决定着保尔的命运。 ③母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张，期待的日子开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。可是列宁格勒方面一直没有回音。 ④出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增…… ⑤此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，为了让生命变得有价值，你是否已竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” ⑥好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 ⑦他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （1）请梳理并批注左侧选段中“保尔”心理变化的历程： ________ （2）请结合书中的相关内容来谈谈你对选段中画线句子的理解，从中你读懂了保尔怎样的人生信念。 ___________ 【答案】14． 唐僧 尼摩船长 红星照耀中国 简·爱 15． 从寄书稿时的担忧，到等待回信时的期待、紧张、焦虑，至愿望实现时的喜悦。 保尔冲破了因全身瘫痪、双目失明而失去战斗能力、被困于病榻的现实困境，以及没有丝毫写作经验的不利条件的制约；但他现在通过充满英雄主义的事业——文学创作，又能够继续为理想事业而奋斗，重新回到战斗的行列，实现了生命价值的延续与转化。 【详解】14．（1）结合《西游记》整本书内容可知，唐僧立下西天求取真经、弘扬佛法、普度世人的初心，作为取经队伍的核心领袖，西行路上屡遇妖魔掳掠、高官厚禄引诱、美色迷惑等重重磨难，历经九九八十一难也不曾动摇西行的目标。不管路途何等艰险，始终坚守本心、矢志向前，靠着坚定不移的信念带领师徒四人抵达西天取得真经。 （2）在《海底两万里》中，尼摩船长因痛恨殖民统治带来的压迫与苦难，怀揣反抗压迫、探索海洋奥秘的坚定信念，耗费心血建造鹦鹉螺号潜水艇。他常年驰骋深海，一边进行海洋科学考察、钻研海洋奥秘，一边救助被压迫的弱势群体，将科学探索与反抗压迫的人文理想融为一体。 （3）埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》客观纪实了红军长征的真实历程，长征途中红军面临缺衣少食、恶劣自然环境、敌人围追堵截等多重绝境，全体将士凭借对革命理想与民族解放事业的无限忠诚，怀抱必胜信念迎难而上，用顽强意志走完漫漫长征路，淋漓尽致地展现长征精神。 （4）《简·爱》的主人公简·爱自幼出身贫苦、长相平凡，在等级观念森严的社会环境里饱受欺凌，可她始终坚守人格独立，不向财富与权贵低头，在婚恋中执着追求人格平等、灵魂对等的真挚爱情，自尊自强、坚守自我的信念突破时代桎梏。 15．（1）结合第①段“想到这里保尔的心怦怦地跳起来了”可知，保尔即将寄出书稿，书稿能否出版关乎今后人生，内心满怀忐忑与担忧。由此可知保尔此时心怀忐忑担忧的心理。 结合第③段“紧张，期待的日子开始了……从早班信盼到晚班信”、第④段“出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增”可知，漫长等待中迟迟没有回信，保尔整日翘首期盼，随着杳无音讯，内心慢慢变得紧张、焦急不安。由此可知保尔进入期待、紧张、焦虑的心理阶段。 结合第⑥段“母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：‘列宁格勒来信了！！！’”、⑦段“他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了”可知，收到书稿即将出版的喜讯，长久的煎熬尘埃落定。由此可知保尔最终如愿以偿，内心满是欣喜与激动。 （2）结合第⑦段“铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”可知，“铁环”指代保尔全身瘫痪、双目失明、被困病床的肉体病痛与人生困境，病痛困住了他，让他无法奔赴前线参加革命工作。由此可知保尔历经伤病折磨、投稿漫长煎熬，书稿成功获准出版，象征困住他的人生枷锁被打破。 结合第①③⑥段保尔投稿、苦苦等候回信、最终收到出版喜讯的内容可知，“新的武器”指文学创作，从前保尔以钢枪在战场战斗，如今依靠笔墨写书。由此可知，保尔即便被病痛剥夺奔赴前线的身体条件，依旧不改革命初心，借文学书写投身革命事业，用文字继续践行理想，坚守为人民、为革命奉献一生的人生信念。 16．鲁迅的求学之路，是一次次“出走”与自我选择的过程。他先是离开绍兴到南京求学，又离开中国东渡日本，最后在仙台医学专门学校做出了一个重大决定——弃医从文。有人说“鲁迅的每一次‘出走’，都是一次精神的觉醒”。请结合你对《朝花夕拾》的阅读谈谈你对这句话的理解。 【答案】鲁迅离开绍兴到南京，接触《天演论》等新学，是对封建旧学的第一次觉醒：离开中国到日本，是希望通过科学救国；而弃医从文的决定，是意识到改造国民精神比医治身体更重要。每一次“出走”都源于对现实的深刻反思，也推动了他的精神成长。因此，鲁迅的每一次“出走”，都是对旧我的一次告别，对新我的一次探寻，都是一次精神的觉醒。 【详解】第一次：离开绍兴去往南京，对应篇目《琐记》。鲁迅厌烦绍兴旧式私塾僵化的封建教育、乡里迂腐落后的旧风俗，不甘困在闭塞的家乡，挣脱家人安排，远赴南京江南水师学堂、矿路学堂求学，接触《天演论》等新式书刊。此时鲁迅的思想变化是挣脱封建乡土束缚，跳出传统儒学思想禁锢，开始接触西学、进化论思想，萌生探求新思想、救国救民的初步意识，完成第一次思想觉醒。 第二次：辞别南京，远赴日本求学，对应篇目《琐记》，鲁迅在文中提到自己打算去日本留学。结合鲁迅的生平经历可知，他远赴日本，起初怀揣学医救国的理想，打算医治国人身体病痛。此时的鲁迅眼界拓展，从关注个人出路转向关注国民身体素质，确立“医治国民病痛、强健国民体魄以挽救国家”的救国思路，救国理想进一步具象。 第三次：仙台弃医从文，对应篇目《藤野先生》。仙台求学期间，匿名信事件、课堂幻灯片事件接连发生，鲁迅目睹国人面对同胞被日军处决麻木围观的丑态；藤野先生毫无民族偏见，更加反衬国人精神愚昧。此时的鲁迅意识到国人病根不在肉体而在愚昧麻木的精神，医术只能救人肉体，文艺才能唤醒灵魂，于是毅然弃医从文，以笔为刃改造国民思想，实现最重要的精神觉醒。 示例：鲁迅三次出走，步步走向精神觉醒。他在《琐记》中告别闭塞绍兴去往南京，读《天演论》冲破封建思想桎梏；远赴日本立志学医救国；后在《藤野先生》里因幻灯片事件醒悟，弃医从文。一次次出走让他看清国民弊病，从寻求个人出路转向以文字唤醒国人。 17．阅读《骆驼祥子》的选段，回答问题。 ①好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （选自第一章） ②对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。 （选自第二十一章） 这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？是什么原因使祥子发生了这么大的变化？ 【答案】（1）第①段是小说的开始，祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗；第②段到了小说的第二十一章，祥子变得麻木、消极，失去了奋斗的动力。 （2）黑暗动荡的旧社会层层盘剥底层人民，在祥子的人生经历中，他连人带车被抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被敲诈、给虎妞办丧事不得已卖掉车，以及小福子的自杀。同时，祥子固守个人奋斗思想，历经多重变故后心灰意冷，一步步堕落沉沦。 【详解】第一问：根据第①段“今天买上了新车，就算是生日吧……把人与车算在一块的地方”可知，初得新车的祥子将车子当作人生希望与精神寄托，满心憧憬未来，勤恳上进，对生活满怀热忱，一心靠买车实现独立自主的人生理想。根据第②段“对于车，他不再那么爱惜了……人与车的关系不过如此”可知，几经打击后的祥子看淡车子，不再珍视劳作，丧失拼搏的信念，对生活消极敷衍，没有了往日奋斗的劲头。 第二问：社会层面：黑暗腐朽的北洋军阀统治下的旧社会，剥削压迫底层穷苦劳动者。大兵乱兵随意掳车抓人、孙侦探仗势敲诈钱财、车行老板层层盘剥，底层车夫没有生存保障，祥子靠勤劳买车谋生的理想在畸形的社会制度下根本无法实现，恶劣的大环境不断碾碎他的希望。 个人层面：祥子出身贫苦，思想狭隘，只迷信“靠个人苦干就能翻身”，看不清社会黑暗的本质，没有团结反抗的意识。接连遭遇丢车、被骗钱、丧妻、小福子自杀等接连打击后，意志逐渐崩溃，丧失斗志，选择自暴自弃、消极度日，最终从勤劳青年沦为潦倒的市井无赖。 18．初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，在下面读书卡片的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连（1）___也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《儒林外史》 （2）___见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。 《水浒传》 （3）___曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《______》 三藏谢了恩，收了文牒。又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。” 【答案】 阿长 王冕 林冲 西游记 【详解】第一空：第一空出自《朝花夕拾》的《阿长与<山海经>》，文段是阿长询问鲁迅念念不忘的《山海经》的经典情节，因此填阿长（长妈妈）。 第二空：出自《儒林外史》，书中开篇记载王冕年少放牛，攒钱不买书，转而学画荷花的故事，因此填王冕。 第三空：出自《水浒传》，林冲原是东京八十万禁军教头，安分守己，遭高俅迫害后忍无可忍被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型，因此填林冲。 第四空：文段出现三藏（唐僧）、碗子山黄袍妖、宝象国公主这些标志性内容，对应吴承恩的《西游记》。 19．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，体现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)阅读下面文段，联系《骆驼祥子》原著内容，简要说明祥子手中三十五元钱的来历。 不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ (2)“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，请简要概述这一事件。 【答案】(1)祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老者。 (2)孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓他，最终将其积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车的梦想破灭，只好重新回到人和车厂。 【详解】（1）题干文段中提到祥子手中有三十五元钱，且他认为这些钱离重新买车还差得很远，说明这笔钱并非日常拉车所积攒，而是某次经历中一次性所得。联系原著前期情节可知，祥子历尽辛苦买到了属于自己的第一辆车，却连人带车被大兵抓走，遭受了巨大打击。趁部队陷入混乱时，他抓住机会出逃，为弥补失去洋车的损失，顺手牵走了乱军遗留的三匹骆驼。逃脱危险后，他急需将骆驼变现作为重新买车的本钱，于是在逃亡途中将三匹骆驼全部卖给了一位养骆驼的老者，换得三十五元钱。 （2）题干明确点出“孙侦探事件”这一关键词，需要回忆这一事件在原著中所处的阶段。联系原著可知，此时祥子正在曹先生家拉包月，生活逐渐稳定，第二次买车的希望也在一点点积累之中。然而孙侦探原本是在跟踪曹先生，却在此过程中碰上了祥子。孙侦探认出祥子曾与他有过牵连，便以此为把柄对祥子实施威胁恐吓。走投无路的祥子只能任由孙侦探将自己辛苦积攒的钱全部敲诈走。钱财尽失之后，祥子第二次买车的希望彻底落空，不得不重新回到人和车厂，从头再来。概述这一事件时，需按照“起因、经过、结果”的顺序依次交代清楚。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项08 整本书阅读 一、2026 命题核心导向 1. 立德树人，价值引领：红色经典（长征精神）、成长励志（保尔）、人性关怀（祥子 / 阿长）、文化批判（儒林），传递信仰、善良、坚韧、自省的价值观。 2. 素养立意，真读导向：从 “背提纲” 转向 “读原著”，细节填空反套路、简答重理解，区分 “假读” 与 “真读” 的学生。 3. 稳中有新，深化探究：题型稳定，但23 题从 “情节概括” 升级为 “手法鉴赏＋人性探究”（2026《儒林外史》），思维要求更高。 4. 教学反拨清晰：引导教学通读原著、关注细节、梳理人物、赏析手法、探究主题；反对只背作者人物、不读原文、不理解主题。 二、2027 届备考策略 1. 锁定必考 5 大名著（重点突破，全覆盖） （1）《红星照耀中国》（红色必考） 核心：长征细节、红军人物（毛泽东、周恩来、彭德怀）、革命精神 必背：泸定桥、飞夺泸定桥、强渡大渡河、草地、雪山 （2）《骆驼祥子》（现代必考） 核心：三起三落、祥子悲剧、底层苦难、社会黑暗 必背：暴雨拉车、虎妞难产、孙侦探敲诈、麻木堕落 （3）《朝花夕拾》（散文必考） 核心：阿长、藤野先生、范爱农、童年记忆、批判封建教育 必背：阿长睡 “大” 字、赠《山海经》、藤野先生改讲义 （4）《钢铁是怎样炼成的》（外国必考） 核心：保尔成长、朱赫来影响、革命理想、钢铁意志 必背：篝火读《牛虻》、筑路、失明写作、名言 “人最宝贵的是生命” （5）古典小说（轮换必考：《水浒传》《西游记》《儒林外史》） 《水浒传》：林冲、杨志、武松、鲁智深；情节＋性格 《西游记》：孙悟空成长、取经团队、磨难与蜕变 《儒林外史》：范进、严监生、匡超人；讽刺手法、科举批判 2. 两大题型专项突破（天津固定考法，直接套用） 22 题（细节填空・4 分）：原文细节清单法 方法：每部名著整理 10 个核心细节（原文原句），精准记忆 模板：作品＋人物＋细节动作 / 语言 / 场景 禁忌：只背人物不记细节、混淆作品细节 23 题（简答・3 分）：3 步答题模板 模板：选例（1 分）＋手法 / 性格（1 分）＋主题 / 启示（1 分） 示例（《儒林外史》）： 选例：范进中举后发疯 手法：夸张手法，讽刺科举制度对读书人的毒害 主题：批判封建科举制度扭曲人性、趋炎附势的社会风气 3. 避坑指南（不丢冤枉分） ❌ 细节混淆（如把阿长写成藤野先生）——4 分全丢 ❌ 简答只举例子不分析 ——只得 1 分 ❌ 分析脱离主题 / 手法 ——最多 2 分 ❌ 只背提纲不读原文 ——细节题必错 （2026年天津中考真题）“细节”是闪烁在名著文字里的微光，透过它，我们可以读懂人物的悲欢，感受时代的脉搏。某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 1．请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在斯诺的《（1）》中，红军勇士们紧紧抓住泸定桥的铁索，一步一抓地前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途；在（2）（作者）的《骆驼祥子》中，祥子被瓢泼的暴雨狂虐，回家后，哆嗦得像风雨中的树叶，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在《朝花夕拾》中，（3）（人物）睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地，与后文购买《山海经》的事一起成为鲁迅温馨的回忆；在《钢铁是怎样炼成的》中，（4）（人物）在前线的篝火旁读《牛虻》，头发被火苗舔烧，他却全然不知，读书的专注可见一斑。 （1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 2．上面文字中的细节让我们领略了名著里不同的风景，现在我们将视线聚焦到《儒林外史》中严监生的身上，期待大家能有新的发现。 （1）【任务一】回忆严监生临终场景，聚焦他“伸着两个指头”的细节，将下面读书卡补充完整。 读书卡 对话者 猜测内容 严监生的反应 批注 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 作者运用神态描写和 ② 描写两种手法，把临终前的严监生刻画得生动形象。 二侄子 两笔银子 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 ① 点一点头，把手垂下，登时就没了气 ①_________________②_________________ （2）【任务二】上面的读书卡聚焦经典细节，展现了严监生极其吝啬的一面。有人据此认为严监生是中国文学史上“吝啬鬼”的典型形象。但也有人提出了不同的看法：人物往往是多面的、复杂的，仅凭一处细节的刻画，就简单地为严监生贴上“吝啬鬼”的标签有些牵强。请结合小说其他情节（不少于两处），谈一谈你对这种看法的认识。 ____________________________________________________________________ 1．《儒林外史》中的匡超人从淳朴孝子堕落成势利小人，性格发生了巨大转变，请各举一处原著情节对应前后形象。并分析匡超人蜕变堕落的原因。 2．《朝花夕拾》中，鲁迅远赴仙台求学，思想发生巨大转变，最终毅然选择弃医从文。《水浒传》中也有诸多地点是人物命运的关键转折点。 (1)说说鲁迅弃医从文的根本缘由。 (2)请从备选人物与地点中任选其一，简述相关核心事件，并分析此事对人物性格、人生命运带来的转变。 备选：①鲁达（渭州状元桥）   ②林冲（沧州山神庙）   ③杨志（济州黄泥冈） 3．在“阅读经典名著 感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 品读经典名著，可明世间百态，感人物情怀，汲精神力量。读吴承恩的《西游记》，我们见识了火眼金睛、嫉恶如仇，一路护送唐僧西天取经、忠心耿耿的（1）____，他的勇敢与忠诚，教会我们直面困境、坚守责任；读老舍的《（2）____》，我们目睹了主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，读懂了旧时代底层劳动者的苦难与无奈；读埃德加·斯诺的《（3）____》，我们认识了心怀理想、不畏艰险的革命先辈，感受他们坚定的信仰与担当；读吴敬梓的《儒林外史》，我们遇见了热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板的（4）____，看清了封建科举制度对读书人的束缚与摧残。在阅读中感悟成长，在经典中汲取力量，让每一次阅读都成为滋养心灵的旅程。 在我们读过的多部经典名著中，总有一些人物于平凡中显特质，于逆境中见风骨，成为不朽的精神符号。近日，某班开展了“我心目中的名著人物”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 4．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 坚守是穿越岁月的力量，也是照亮前路的星光。《简·爱》中，（1）摒弃世俗偏见与身份桎梏，坚守人格独立与真挚情感，在命运的洪流中始终保有灵魂的澄澈；《水浒传》里，军师（2）凭借过人智谋，坚守梁山好汉替天行道的信念，智取生辰纲的壮举尽显其谋略与担当；《西游记》中，唐僧师徒历经八十一难，始终坚守取经初心，（3）虽桀骜不驯，却在磨砺中不断成长；《红星照耀中国》中，（4）曾就读于南开中学，坚守革命理想，用一生践行对民族与人民的承诺。他们的“坚守”，构成了名著永恒的精神内核。 （1）__________    （2）__________    （3）__________    （4）__________ 5．在此次名著阅读交流分享活动中，老师设计了以下阅读任务：请你根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，简要写出在保尔的人生历程中，对其产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 围绕同学们阅读的《西游记》《骆驼祥子》《艾青诗选》《海底两万里》四部作品，学校举办了“经典重读·叙事逻辑与精神图谱”阅读交流活动。请你完成下面的任务。 6．这四部作品在叙事视角与精神内核上各具特色。请你根据作品的结构逻辑与主题意蕴，完成下面的探究成果卡片。 从《西游记》中读在神魔斗法中叩问“心猿归正”后的_______难题。 从《骆驼祥子》中读以祥子“买车”的三起三落为循环结构，展现个体努力被社会结构_______的必然。 从《艾青诗选》中读在民族苦难中，知识分子对“光明”既热烈歌颂又深沉_______的矛盾心理。 从《海底两万里》在科技极致发展中，探索人类脱离陆地束缚后面临的_______与孤独困境。 7．学校举办“鲁迅的‘朋友圈’与‘屏蔽键’”专题研讨会。有同学认为，《朝花夕拾》中鲁迅对笔下人物的态度并非单一的“温情”或“批判”，而是在复杂的情感光谱中游移。请你结合《朝花夕拾》原著内容，完成以下探究任务。 （1）请以“长妈妈”或“藤野先生”为例，分析鲁迅在回忆他们时，是如何在“私人情感”与“公共立场”之间进行拉扯与平衡的？ （2）书中除了温情与敬意，更多的是对“正人君子”之流的憎恶。请结合“无常”或“郭巨埋儿”相关情节，谈谈鲁迅是如何利用“记忆的筛选”来表达其现实战斗精神的？ 8．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 （1） 到第二学年的终结，我便去寻 （1） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《（2）》 虎妞 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 《红星照耀中国》 （3） 我到后不久，就见到了 （3） ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 《大堰河——我的保姆》 （4） 诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“ （4） ”这一笔名。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ （4）_________ 9．根据你的阅读填空。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，我们走近了用嘶哑喉咙歌唱祖国的_________，在炽热诗句中感受他深沉真挚的爱国情怀；读《水浒传》，我们结识了替天行道、仗义疏财的_________，被他侠肝义胆、凝聚众好汉的胸襟所打动；读《海底两万里》，我们跟随_________驾驶鹦鹉螺号遨游深海，领略神秘奇幻的海洋世界；读《昆虫记》，我们跟随_________细致观察昆虫世界，惊叹于他对生命的尊重与严谨求实的科学精神…… 徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 10．百年前鲁迅在日本因观影事件思想发生深刻改变，从而“弃医从文”走上文学救国之路；百年后的今天，中国以强大的科技实力和文化自信屹立于世界民族之林，但仍面临诸多的挑战与危险。请结合事件内容，从“个人觉醒与国家命运”的角度，谈谈“观影事件”中鲁迅的思想觉醒以及给你的启示。 11．在“品经典名著悟精神真谛”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的人名或书名补充完整。 品读经典名著，可近作者之心，探作品之韵，承精神之脉。读吴承恩的《西游记》，我们认识了带领孙悟空、猪八戒、沙和尚一路西行求取真经，哪怕历经九九八十一难也从未动摇信念的（1）_______，他的执着与向善，教会我们坚守初心、心怀善意；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《（2）_______》，我们跟随主人公保尔·柯察金，见证他从一个贫苦少年成长为坚定的革命战士的历程，感受到他钢铁般的意志与不屈的拼搏精神；读吴敬梓的《儒林外史》，我们结识了那位擅长画荷花、不愿追名逐利、始终坚守本心、淡泊名利的隐士（3）_______，他的高洁品格，让我们读懂了不随波逐流、坚守自我的可贵；读（4）_______的《经典常谈》，我们了解了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，熟悉了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，领略了中华传统文化的博大精深。在阅读中积淀人文素养，涵养精神底色。 12．《骆驼祥子》中，祥子人生本就坎坷艰难，而身边有些人带来的伤害，更是让他本就艰难的命运雪上加霜。请结合虎妞、孙侦探的相关典型情节，简析二人分别对祥子命运悲剧的推动作用。 13．根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作品名称。 作品 人物 文段或评述 《_______》 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话时态度诚恳、平易近人，在长征途中，他和普通战士一样徒步行走，把自己的马让给受伤的战士骑。 《水浒传》 _______ 他“身躯凛凛，相貌堂堂”，景阳冈打虎威震天下，为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲，后被逼上梁山，成为步军头领之一。 《朝花夕拾》 _______ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《_______》 周进 他一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不由眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。 信念是人生的灯塔，照亮前行的方向；更是精神的脊梁，能够支撑人穿越风雨，实现理想。某班开展“经典名著中的信念之光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 14．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在阅读经典名著的过程中，我们能得到“信念之光”的烛照。在《西游记》中，（1）___坚定不移地带领徒弟们一路向西，即使经历九九八十一难，却矢志不渝，终取真经，这份信念感天动地；在《海底两万里》中，（2）___驾驶鹦鹉螺号潜入深海，以反抗压迫的信念探索未知世界，展现了科学与人文精神的完美结合；《（3）___》这本书中，红军在长征途中对革命理想和事业所表现出的无比忠诚、坚定的信念、乐观主义等，都彰显了伟大的长征精神；《______》这部书中的女主角虽然出身贫寒、相貌平平，却始终坚守人格独立与尊严，敢于追求平等自由的爱情，这种自尊自强的信念在当时极具先锋性。 15．读书做批注是一种深度阅读的方法，更是一种高效阅读的良好习惯，请阅读《钢铁是怎样炼成的》一书中的选段，完成下列任务： 选段内容 阅读批注 ①明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社……想到这里保尔的心怦怦地跳起来了。 ②这本书的命运决定着保尔的命运。 ③母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张，期待的日子开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。可是列宁格勒方面一直没有回音。 ④出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增…… ⑤此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，为了让生命变得有价值，你是否已竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” ⑥好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 ⑦他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （1）请梳理并批注左侧选段中“保尔”心理变化的历程： ________ （2）请结合书中的相关内容来谈谈你对选段中画线句子的理解，从中你读懂了保尔怎样的人生信念。 ___________ 16．鲁迅的求学之路，是一次次“出走”与自我选择的过程。他先是离开绍兴到南京求学，又离开中国东渡日本，最后在仙台医学专门学校做出了一个重大决定——弃医从文。有人说“鲁迅的每一次‘出走’，都是一次精神的觉醒”。请结合你对《朝花夕拾》的阅读谈谈你对这句话的理解。 17．阅读《骆驼祥子》的选段，回答问题。 ①好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （选自第一章） ②对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。 （选自第二十一章） 这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？是什么原因使祥子发生了这么大的变化？ 18．初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，在下面读书卡片的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连（1）___也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《儒林外史》 （2）___见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。 《水浒传》 （3）___曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《______》 三藏谢了恩，收了文牒。又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。” 19．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，体现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)阅读下面文段，联系《骆驼祥子》原著内容，简要说明祥子手中三十五元钱的来历。 不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ (2)“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，请简要概述这一事件。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $