第5讲 贬谪怀古诗专题整合——以《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》为例（全国通用）2026年八升九年级语文暑期衔接课堂

**基本信息** 以中考高频贬谪怀古诗为核心，通过双篇对比、分层梳理与题型突破，构建“文本解析-情志归纳-应试方法”的系统性训练体系，强化文化自信与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |专题定位|2首中考核心篇目|贬谪诗高频考点归纳|明确题材共性与考查价值| |诗文梳理|2诗分层解析+对比表|多维对比法（抒情/原因/情感等）|从单篇情志到双篇差异的逻辑递进| |风骨解读|士人精神三层内涵|家国担当/逆境坚守/时代共鸣提炼|从具体情感上升到文化精神| |题型突破|5类中考题型+模板|炼字/对比/借古抒怀等答题公式|题型与方法一一对应，强化语言运用| |小试牛刀|9道拓展题（含8首诗）|迁移应用训练|从核心篇目到同类拓展的知识迁移|

第5讲 贬谪怀古诗专题整合——以《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》为例（原卷版） 一、专题核心定位 两首均为贬谪题材 + 借古抒怀经典中考篇目：刘长卿凭贾谊古迹自伤贬谪，韩愈借贬途境遇直抒忠愤；同写被贬失意，一怀古喻己、一即事抒怀，共同凸显古代贬谪文人怀才不遇、心系家国、坚守风骨的士人精神，是中考古诗词鉴赏高频考点。 二、诗文分层梳理・情志对比 （一）《长沙过贾谊宅》刘长卿（唐） 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 怀古内容：凭吊西汉被贬长沙的贾谊，贾谊才华盖世却遭贬谪、郁郁而终。 借古抒怀： 借贾谊明君在位仍遭冷遇，暗喻自身遭无端贬官、当权者不识贤才； “楚客悲” 一语双关：既悲贾谊一生坎坷，又悲自己屡遭贬谪、漂泊无依。 士人风骨：身世落魄却不平庸，凭古迹抒发悲愤，暗含坚守本心、不甘被埋没的傲骨。 （二）《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈（唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 写作特点：无古迹怀古，以自身贬谪经历直抒胸臆，暗含以古贤自比（类比历代直言获罪贤臣）。 贬谪情志： 首联：朝奏夕贬，对比写获罪之仓促、贬谪路途遥远，暗含委屈愤懑； 颔联主旨句：为国进谏、不惜性命，是全诗风骨核心，点明被贬缘由是忠心报国； 颈联借秦岭、大雪萧瑟之景，写前路迷茫、有家难归的凄凉；尾联预留后事，悲怆中不改忠义。 士人风骨：直言敢谏、舍身报国，纵使被贬蛮荒，依旧坚守治国理想，是古代谏臣典范。 （三）两首诗歌多维对比（中考简答题必考） 对比角度 《长沙过贾谊宅》 《左迁至蓝关示侄孙湘》 抒情方式 借古喻今、怀古伤己（间接抒情） 即事抒怀、直抒胸臆 + 借景抒情 被贬原因 遭谗被贬，无端蒙冤 忠言进谏，上书除弊获罪 情感共性 贬谪失意之悲、怀才不遇之叹、坚守士人气节 情感差异 悲中多幽怨，借古人消解自身苦闷 悲中见刚烈，忠义之心直白外露 意象特点 秋草、寒林、落日、江山（萧瑟古迹） 秦岭、寒云、蓝关大雪（旅途荒寒） 三、士人风骨深度解读（中考赏析拔高题） 古代贬谪文人风骨三层内涵，两首诗双向印证： 为国为民的家国担当：韩愈上书劝谏君主革除弊政，哪怕身死蛮荒也不后悔；刘长卿一生仕宦坎坷，依然心系朝堂、惋惜贤才遭弃，始终以天下士人准则要求自己。 逆境不屈的人格坚守：二人身处贬谪绝境，没有屈膝妥协、同流合污；刘长卿借贾谊控诉不公，韩愈直面贬谪厄运，保全文人骨气。 怀才难展的时代共鸣：借先贤（贾谊）的悲剧映射封建时代贤臣宿命，古代贤士常因正直遭排挤，两首诗跨越时空形成失意士人的精神共鸣。 四、中考重难点题型突破（分题型 + 答题模板 + 真题示例） 题型 1：炼字赏析（必考） 设问形式：赏析某一字 / 一联的妙处，结合情感作答 答题模板：释义 + 描绘画面 + 手法 + 情感（贬谪失意 / 忠君报国 / 怀古伤己） 示例：赏析《长沙过贾谊宅》“空” 字 答：“空” 是空寂、空荡之意，寒林落日之下，贾谊旧宅只剩荒凉空景，景物萧条；借萧瑟空景抒发诗人凭吊古人的怅惘，暗含自己被贬漂泊、壮志落空的悲凉。 题型 2：名句情感理解（高频） “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年” 答：直抒胸臆，表明自己上书劝谏是为国除去朝政弊端，怎会爱惜残年性命；写出诗人刚正不阿、忠心为国，不惧贬谪的崇高气节。 “汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知” 答：汉文帝堪称明君，贾谊尚且薄遇，暗含晚唐统治者昏庸、贤才难用；湘水无情不能读懂凭吊之人的心事，既哀贾谊，又伤自己贬谪无人理解的孤寂。 题型 3：对比阅读（中考压轴难点：两首诗对比情感 / 手法） 设问模板：两首诗同为贬谪诗作，抒情方式与情感有何异同？ 答： 相同：都抒发贬谪漂泊的凄苦、怀才不遇的悲愤，彰显文人坚守本心的风骨。 不同：①刘诗借凭吊贾谊古迹，怀古喻己，含蓄委婉抒发冤屈落寞；②韩诗记叙贬谪遭遇，直抒胸臆，悲愤中饱含为国献身的刚烈。 题型 4：借古抒怀手法赏析（专题核心考点） 答题公式：借…… 古人 / 古迹 + 古人遭遇 + 作者身世 + 抒发…… 情感 示例：《长沙过贾谊宅》如何借古抒怀？ 答：诗人路过贾谊故居，借贾谊才华出众却惨遭贬谪、郁郁而亡的遭遇，类比自己屡遭贬谪、仕途坎坷的身世；既哀悼先贤命运，又抒发自身无辜被贬、怀才难伸的愁苦与愤懑。 题型 5：景物描写作用题 答题思路：景物特点→渲染氛围→烘托人物心境 例：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前” 写景作用 答：大雪阻路、云雾锁山，渲染苍茫凄凉的氛围；借荒寒路途，写出诗人被贬途中有家难回、前路渺茫的凄苦，暗含内心愤懑。 五、易错点总结（避坑） 误区：韩愈全诗只有悲伤。纠正：悲是表层，内核是忠义刚烈，颔联是风骨点睛句。 误区：刘长卿只同情贾谊。纠正：怜人亦是自怜，古人与自我命运融为一体。 答题话术规范： 贬谪诗情感固定四方向：①贬谪漂泊之苦 ②怀才不遇之愤 ③忧国忠君之情 ④物是人非之叹。 六、小试牛刀 （一）阅读下面的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 咸阳城东楼 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1．两首怀古诗，前一首诗人经过___________（填地点）看到____________（填景物）；后一首前三联营造出咸阳城东楼___________的氛围。 2．请简要分析两首诗尾联蕴含的情感。 （二）阅读下面文字，完成下面小题。 [甲] 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦①此栖迟，万古惟留楚客②悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [乙] 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 ①〔三年谪宦〕贾谊被贬至长沙三年。②〔楚客〕指客居楚地的贾谊。③〔落梅花〕古代笛曲名《梅花落》，此因押韵倒置，此乐曲曲调凄清哀怨。 1．甲诗伤今怀古，用一个“ ”字道出了千古文人的命运。 2．乙诗中的“黄鹤楼中吹玉笛”一句提到了“玉笛”，这一意象在本诗中有什么作用？ 3．乙诗中的“去长沙”表明了诗人怎样的处境？请结合甲诗简要分析。 （三）阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 长沙过贾谊宅 刘长卿① 三年谪宦②此栖迟③，万古惟留楚客④悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文⑥有道恩犹薄，湘水无情吊⑥岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注释】①唐代宗大历八年，刘长卿被贬，迁谪经过长沙凭吊贾谊时作此诗。②三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。③栖迟：停留，居留。④楚客：这里指客居楚地的贾谊。⑤汉文：指汉文帝刘恒。⑥吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“贾生才调更无伦”，“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。 B．刘诗颔联的意象“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。 C．“有道”的汉文帝恩犹薄，昏聩无能的楚怀王就更谈不上什么恩遇了。这里借用贾谊《吊屈原赋》的典故。 D．刘诗尾联“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。弦外音是：我和您都无罪，为何放逐天涯？这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。 2．这两首诗都采用了什么手法？都表达了诗人怎样的情感？ （四）阅读下面诗歌，完成小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 【唐】韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A．首联中“朝奏”而“夕贬”可见获罪之快，隐含作者忧愤之情。 B．颔联中“除弊事”“惜残年”坦陈心志，不惜残年，忠君之心弥坚。 C．“雪拥蓝关马不前”一语双关，既实写大雪阻路、行程艰难的客观环境，也虚写诗人对前途莫测、内心迷茫彷徨的主观心境。 D．尾联向侄孙交代后事，以“好收吾骨”作结，沉痛至极，全诗在悲慨中起，于绝望中终，格调低沉。 2．请结合本诗与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的相关诗句内容，分析两位诗人面对个人困境时，所持有的共同人生态度。 （五）阅读下面的诗歌，回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 （唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联间接含蓄写出被贬原因，“朝奏”与“夕贬”对比，突出诗人命运变化的急剧。 B．颈联即景抒情，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。 C．“马不前”其实是写人不前，三字中流露出英雄失路之悲。 D．尾联写诗人从容向侄孙韩湘交代后事，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。 2．这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人什么样的精神品格？ （六）阅读下面的宋词，完成小题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．小序交代了作词的时间、地点及词人出游时的独特感受，说明写作缘由。 B．“吟啸且徐行”生动刻画了词人面对风雨时泰然自若、率性洒脱的形象。 C．“竹杖芒鞋轻胜马”表明词人虽遭贬谪，却认为竹杖芒鞋比骑马更为轻快，表达了对荣华富贵的蔑视与抗争。 D．全词即景生情，语言幽默风趣，于简朴中见深意，体现了词人超然物外的旷达心境。 2．“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请结合全词简要分析。 （七）阅读诗歌，完成问题。 【甲】 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客①似沙沉。 千淘万漉②虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 【注释】：①[迁客]被贬职调往边远地方的官员。②〔漉]渗出，过滤。 1．下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ） A．【甲】诗第一句写文人骚客大多借写秋天的萧索表达孤寂之情。 B．【乙】诗前两句连用两个“莫”字，表现诗人贬谪后激愤郁闷之情。 C．两首诗歌语言风格不同，【甲】诗简洁明快，【乙】诗质朴自然。 D．两首诗都运用了想象和夸张的表现手法，充满浪漫主义色彩。 2．两首诗均作于诗人被贬时期，请简要概括诗歌所表达的共同人生态度。 （八）阅读下面古诗，完成下面小题。 元夕二首①其一 明·王阳明 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。 春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。堂上花灯诸弟集，重闱应念一身遥。 【注】①明正德四年，王阳明被贬贵州龙场荒村。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联以“故园元宵”与“蛮村寂寥”作比，突出了诗人贬谪他乡的孤独。 B．颔联写诗人无人来访、安心静读的庆幸，暗含心学“吾性自足”之意。 C．颈联融情于景，通过梅花的绽放与残雪的未消，表现诗人内心的矛盾与挣扎。 D．尾联想象故乡花灯明亮、诸弟团聚、重闱想念的场景，含蓄而深沉地表达了思乡之情。 2．尾联“应念”二字意蕴丰富，请结合全诗简要赏析。 （九）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”小雅同学课外阅读到了下面的古诗，邀请你和他一起完成文后小题的挑战。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②南朝梁任昉的《述异记》记载：晋时王质进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽，酒宴将散。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．前两句描写了夜深吹笛，乱花使人视线迷糊看不清道路，营造出缥缈凄迷的梦境。 B．第三句借用王质山中观棋的故事，直接抒发了诗人的感情。 C．全诗记梦中所见，一句一个场景，情景交融，对仗十分工巧。 D．《升庵诗话》中评价本诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四种不同的独立意境，切合诗题。 2．本诗以梦境贯穿，句句记梦，句句含情。请简要分析诗人表达了怎样的思想情感？ 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5讲 贬谪怀古诗专题整合——以《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》为例（解析版） 一、专题核心定位 两首均为贬谪题材 + 借古抒怀经典中考篇目：刘长卿凭贾谊古迹自伤贬谪，韩愈借贬途境遇直抒忠愤；同写被贬失意，一怀古喻己、一即事抒怀，共同凸显古代贬谪文人怀才不遇、心系家国、坚守风骨的士人精神，是中考古诗词鉴赏高频考点。 二、诗文分层梳理・情志对比 （一）《长沙过贾谊宅》刘长卿（唐） 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 怀古内容：凭吊西汉被贬长沙的贾谊，贾谊才华盖世却遭贬谪、郁郁而终。 借古抒怀： 借贾谊明君在位仍遭冷遇，暗喻自身遭无端贬官、当权者不识贤才； “楚客悲” 一语双关：既悲贾谊一生坎坷，又悲自己屡遭贬谪、漂泊无依。 士人风骨：身世落魄却不平庸，凭古迹抒发悲愤，暗含坚守本心、不甘被埋没的傲骨。 （二）《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈（唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 写作特点：无古迹怀古，以自身贬谪经历直抒胸臆，暗含以古贤自比（类比历代直言获罪贤臣）。 贬谪情志： 首联：朝奏夕贬，对比写获罪之仓促、贬谪路途遥远，暗含委屈愤懑； 颔联主旨句：为国进谏、不惜性命，是全诗风骨核心，点明被贬缘由是忠心报国； 颈联借秦岭、大雪萧瑟之景，写前路迷茫、有家难归的凄凉；尾联预留后事，悲怆中不改忠义。 士人风骨：直言敢谏、舍身报国，纵使被贬蛮荒，依旧坚守治国理想，是古代谏臣典范。 （三）两首诗歌多维对比（中考简答题必考） 对比角度 《长沙过贾谊宅》 《左迁至蓝关示侄孙湘》 抒情方式 借古喻今、怀古伤己（间接抒情） 即事抒怀、直抒胸臆 + 借景抒情 被贬原因 遭谗被贬，无端蒙冤 忠言进谏，上书除弊获罪 情感共性 贬谪失意之悲、怀才不遇之叹、坚守士人气节 情感差异 悲中多幽怨，借古人消解自身苦闷 悲中见刚烈，忠义之心直白外露 意象特点 秋草、寒林、落日、江山（萧瑟古迹） 秦岭、寒云、蓝关大雪（旅途荒寒） 三、士人风骨深度解读（中考赏析拔高题） 古代贬谪文人风骨三层内涵，两首诗双向印证： 为国为民的家国担当：韩愈上书劝谏君主革除弊政，哪怕身死蛮荒也不后悔；刘长卿一生仕宦坎坷，依然心系朝堂、惋惜贤才遭弃，始终以天下士人准则要求自己。 逆境不屈的人格坚守：二人身处贬谪绝境，没有屈膝妥协、同流合污；刘长卿借贾谊控诉不公，韩愈直面贬谪厄运，保全文人骨气。 怀才难展的时代共鸣：借先贤（贾谊）的悲剧映射封建时代贤臣宿命，古代贤士常因正直遭排挤，两首诗跨越时空形成失意士人的精神共鸣。 四、中考重难点题型突破（分题型 + 答题模板 + 真题示例） 题型 1：炼字赏析（必考） 设问形式：赏析某一字 / 一联的妙处，结合情感作答 答题模板：释义 + 描绘画面 + 手法 + 情感（贬谪失意 / 忠君报国 / 怀古伤己） 示例：赏析《长沙过贾谊宅》“空” 字 答：“空” 是空寂、空荡之意，寒林落日之下，贾谊旧宅只剩荒凉空景，景物萧条；借萧瑟空景抒发诗人凭吊古人的怅惘，暗含自己被贬漂泊、壮志落空的悲凉。 题型 2：名句情感理解（高频） “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年” 答：直抒胸臆，表明自己上书劝谏是为国除去朝政弊端，怎会爱惜残年性命；写出诗人刚正不阿、忠心为国，不惧贬谪的崇高气节。 “汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知” 答：汉文帝堪称明君，贾谊尚且薄遇，暗含晚唐统治者昏庸、贤才难用；湘水无情不能读懂凭吊之人的心事，既哀贾谊，又伤自己贬谪无人理解的孤寂。 题型 3：对比阅读（中考压轴难点：两首诗对比情感 / 手法） 设问模板：两首诗同为贬谪诗作，抒情方式与情感有何异同？ 答： 相同：都抒发贬谪漂泊的凄苦、怀才不遇的悲愤，彰显文人坚守本心的风骨。 不同：①刘诗借凭吊贾谊古迹，怀古喻己，含蓄委婉抒发冤屈落寞；②韩诗记叙贬谪遭遇，直抒胸臆，悲愤中饱含为国献身的刚烈。 题型 4：借古抒怀手法赏析（专题核心考点） 答题公式：借…… 古人 / 古迹 + 古人遭遇 + 作者身世 + 抒发…… 情感 示例：《长沙过贾谊宅》如何借古抒怀？ 答：诗人路过贾谊故居，借贾谊才华出众却惨遭贬谪、郁郁而亡的遭遇，类比自己屡遭贬谪、仕途坎坷的身世；既哀悼先贤命运，又抒发自身无辜被贬、怀才难伸的愁苦与愤懑。 题型 5：景物描写作用题 答题思路：景物特点→渲染氛围→烘托人物心境 例：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前” 写景作用 答：大雪阻路、云雾锁山，渲染苍茫凄凉的氛围；借荒寒路途，写出诗人被贬途中有家难回、前路渺茫的凄苦，暗含内心愤懑。 五、易错点总结（避坑） 误区：韩愈全诗只有悲伤。纠正：悲是表层，内核是忠义刚烈，颔联是风骨点睛句。 误区：刘长卿只同情贾谊。纠正：怜人亦是自怜，古人与自我命运融为一体。 答题话术规范： 贬谪诗情感固定四方向：①贬谪漂泊之苦 ②怀才不遇之愤 ③忧国忠君之情 ④物是人非之叹。 六、小试牛刀 （一）阅读下面的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 咸阳城东楼 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1．两首怀古诗，前一首诗人经过___________（填地点）看到____________（填景物）；后一首前三联营造出咸阳城东楼___________的氛围。 2．请简要分析两首诗尾联蕴含的情感。 【答案】1.贾谊宅 秋草、寒林、落日、湘水等景物 悲凉（凄清、萧瑟）的氛围。 2.甲诗尾联表达对贾谊的同情，以及自身被贬的悲愤与无奈；乙诗尾联抒发对历史兴衰的感慨，暗含对晚唐社会危机的忧虑。 【解析】 1.由题目《长沙过贾谊宅》可知，诗人途经长沙贾谊宅（凭吊贾谊的故宅），由颔联和颈联可知，看到秋草、寒林、落日、湘水等凄清萧瑟的景物。 《咸阳城东楼》前三联通过溪云初起、山雨欲来、秦苑绿芜、汉官黄叶等意象，营造出悲凉、凄清、萧瑟、苍凉的氛围，既写秋景之衰，也暗含晚唐王朝的颓势。 2.【甲】诗尾联中“寂寂江山摇落”以秋景萧瑟暗喻国运衰微，流露对历史兴衰的感慨。“怜君”既同情贾谊被贬长沙的才士之悲，也自怜自身贬谪的命运，饱含怀才不遇的悲愤与无奈。 【乙】诗尾联中“当年事”指秦汉兴衰，“莫问”抒发历史变迁的沧桑怅惘；借渭水东流的永恒，对比王朝兴替的短暂，暗含对晚唐社会危机的忧虑，吊古伤今，忧国伤时。 （二）阅读下面文字，完成下面小题。 [甲] 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦①此栖迟，万古惟留楚客②悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [乙] 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 ①〔三年谪宦〕贾谊被贬至长沙三年。②〔楚客〕指客居楚地的贾谊。③〔落梅花〕古代笛曲名《梅花落》，此因押韵倒置，此乐曲曲调凄清哀怨。 1．甲诗伤今怀古，用一个“ ”字道出了千古文人的命运。 2．乙诗中的“黄鹤楼中吹玉笛”一句提到了“玉笛”，这一意象在本诗中有什么作用？ 3．乙诗中的“去长沙”表明了诗人怎样的处境？请结合甲诗简要分析。 【答案】1.悲 2.“玉笛”吹奏出《梅花落》这一凄清哀怨的曲调，烘托出诗人被贬的孤寂、思乡的愁苦之情。 3.表明诗人被贬谪的处境。甲诗中贾谊被贬长沙三年，满怀失意与悲凉；李白“去长沙”暗指自己遭贬，与贾谊的谪宦经历相似，都体现了被贬他乡的坎坷与苦闷。 【解析】 1.本题考查对诗歌关键字的理解。 “万古惟留楚客悲”大意是“从古到今，遗留下来的只有楚客贾谊的悲愁情绪”，一个“悲”字，既饱含了贾谊被贬的悲痛，也道尽了古往今来文人怀才不遇、遭受贬谪的共同命运。所以此空应填“悲” 2.本题考查诗歌意象的作用。 “黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”大意是“在黄鹤楼上吹奏起《梅花落》的曲子，仿佛五月的江城落满了梅花”。“玉笛”吹奏出的是《梅花落》这一古代笛曲，且此乐曲曲调凄清哀怨。诗人在被贬途中，身处异乡，听到这哀怨的笛声，进一步烘托出他被贬的孤寂心境以及对家乡的思念之情。所以“玉笛”这一意象起到了烘托诗人被贬的孤寂、思乡的愁苦之情的作用。 3.本题考查对诗歌中关键语句的理解。 甲诗“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”大意是贾谊被贬谪到长沙，在这里居住了三年，干百年来只留下客居楚地的他的悲凉。由此能明确长沙在古代是偏远的贬谪之地，贾谊因政治失意遭贬，身处异乡、壮志难酬，这是古代贬官的典型坎坷境遇。乙诗“一为迁客去长沙”大意是一旦成为被贬谪的官员，就如同当年的贾谊前往长沙一般。结合甲诗中贾谊被贬长沙的典故，“去长沙”并非指实际前往长沙，而是暗指诗人李白自身遭遇了贬谪。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”大意是在这江山寂寥、草木凋零的地方，真怜惜你（贾谊）为何会被贬到这天涯海角。乙诗“西望长安不见家”大意是向西遥望长安，却再也见不到故乡。由此可知，李白与甲诗中的贾谊境遇相似，都因被贬而远离京城、漂泊他乡，内心满是失意、孤独与苦闷，“去长沙”点明了李白被贬谪的处境。 （三）阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 长沙过贾谊宅 刘长卿① 三年谪宦②此栖迟③，万古惟留楚客④悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文⑥有道恩犹薄，湘水无情吊⑥岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注释】①唐代宗大历八年，刘长卿被贬，迁谪经过长沙凭吊贾谊时作此诗。②三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。③栖迟：停留，居留。④楚客：这里指客居楚地的贾谊。⑤汉文：指汉文帝刘恒。⑥吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“贾生才调更无伦”，“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。 B．刘诗颔联的意象“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。 C．“有道”的汉文帝恩犹薄，昏聩无能的楚怀王就更谈不上什么恩遇了。这里借用贾谊《吊屈原赋》的典故。 D．刘诗尾联“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。弦外音是：我和您都无罪，为何放逐天涯？这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。 2．这两首诗都采用了什么手法？都表达了诗人怎样的情感？ 【答案】1.C 2.借古讽今；被贬谪的悲凉及怀才不遇、壮志难酬的情感。 【解析】 1.本题考查内容理解辨析。 C.有误，“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”意为：汉文帝为何独对你恩疏情薄，湘江水无意凭吊有谁知情？这里借用贾谊《吊屈原赋》的典故，“有道”的汉文帝恩犹薄，昏聩无能的唐代宗就更谈不上什么恩遇了；故选C。 2.本题考查对比阅读。 《贾生》抒发了诗人在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤；《长沙过贾谊宅》通过对汉代文学家贾谊，不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤，以及对当时社会现实的不满情绪。据此可知，两诗都运用借古讽今的写法，抒发诗人被贬谪的凄凉苦闷以及怀才不遇、壮志难酬的情怀。 （四）阅读下面诗歌，完成小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 【唐】韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A．首联中“朝奏”而“夕贬”可见获罪之快，隐含作者忧愤之情。 B．颔联中“除弊事”“惜残年”坦陈心志，不惜残年，忠君之心弥坚。 C．“雪拥蓝关马不前”一语双关，既实写大雪阻路、行程艰难的客观环境，也虚写诗人对前途莫测、内心迷茫彷徨的主观心境。 D．尾联向侄孙交代后事，以“好收吾骨”作结，沉痛至极，全诗在悲慨中起，于绝望中终，格调低沉。 2．请结合本诗与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的相关诗句内容，分析两位诗人面对个人困境时，所持有的共同人生态度。 【答案】1.D 2.韩愈不顾自身“衰朽”与贬谪之苦，依然坚持为朝廷“除弊事”；杜甫即便受茅屋破败之困，仍一心期盼为天下寒士提供庇护。二者都表现出即便身陷个人困境，也始终以家国、民生为重，不被自身境遇磨灭理想与责任感。 【解析】 1.本题考查诗歌内容理解与分析。 D.依据原文全诗“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”可知，尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，表面是诗人向侄孙韩湘交代后事，看似以“好收吾骨”作结，流露沉痛情绪，但实则是诗人在激愤中的慷慨陈词。诗人因“欲为圣明除弊事”而遭贬，即便身处“夕贬潮州路八干"的困厄境地，仍怀着忠君报国的坚定信念，“好收吾骨瘴江边”并非真的陷入绝望，而是以刚直不阿的气节抒发愤懑，体现出不屈的精神。因此，说“沉痛至极，全诗在悲慨中起，于绝望中终，格调低沉”是不恰当的，该选项对诗歌格调与情感的判断不符合诗人实际的精神境界与诗歌内涵。故选D。 2.本题考查诗歌内容理解与诗人的人生态度。 依据本诗领联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”可知，韩愈的人生经历充满波折，他因直言进谏反对迎佛骨而遭贬谪，从京城长安到潮州，路途遥远且环境恶劣。但在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，他写下“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，即便自身已“衰朽”，又面临如此严酷的贬谪之苦，却依然坚定地表示要为朝廷革除弊端，丝毫不顾惜自己的晚年时光。这体现出他将家国的利益、朝廷的清明置于个人的荣辱得失之上，即便身处逆境，忠君报国、匡扶社稷的理想也从未动摇依据杜甫《茅屋为秋风所破歌》可知，杜甫一生也历经坎坷，战乱流离、穷困潦倒，甚至连自己的茅屋都被秋风所破，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，自身处境窘迫至极。但他在《茅屋为秋风所破歌》中却发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，一心期盼能为天下贫寒的士人提供庇护之所。这表明他在个人困境中，始终心系天下苍生的疾苦，将民生福祉作为自己的责任与追求，从未因自身的艰难而放弃对大众幸福的关怀。 因此，韩愈不顾自身“衰朽”与贬谪之苦，依然坚持为朝廷“除弊事”；杜甫即便受茅屋破败之困，仍一心期盼为天下寒士提供庇护。二者都表现出即便身陷个人困境，也始终以家国、民生为重，不被自身境遇磨灭理想与责任感的共同人生态度。 （五）阅读下面的诗歌，回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 （唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联间接含蓄写出被贬原因，“朝奏”与“夕贬”对比，突出诗人命运变化的急剧。 B．颈联即景抒情，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。 C．“马不前”其实是写人不前，三字中流露出英雄失路之悲。 D．尾联写诗人从容向侄孙韩湘交代后事，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。 2．这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人什么样的精神品格？ 【答案】1.A 2.诗歌颔联表达的愿望是诗人想要替皇上除去有害的事。体现了诗人的一片忠心和坚强的信念，同时也体现了诗人不屈不挠、刚正不阿的品格。 【解析】 1.本题考查诗歌赏析。 A.首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。本项“间接含蓄写出被贬原因”有误。故选A。 2.本题考查诗句赏析。 颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生!诗人认为自己是正确的，中述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、忠君爱国、甘愿奉献的精神。 （六）阅读下面的宋词，完成小题。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．小序交代了作词的时间、地点及词人出游时的独特感受，说明写作缘由。 B．“吟啸且徐行”生动刻画了词人面对风雨时泰然自若、率性洒脱的形象。 C．“竹杖芒鞋轻胜马”表明词人虽遭贬谪，却认为竹杖芒鞋比骑马更为轻快，表达了对荣华富贵的蔑视与抗争。 D．全词即景生情，语言幽默风趣，于简朴中见深意，体现了词人超然物外的旷达心境。 2．“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请结合全词简要分析。 【答案】1.C 2.“风雨”“晴”喻指人生的逆境与顺境。不论身处逆境还是顺境，词人都能坦然接受，表现出超然物外、宠辱不惊的旷达（达观）态度。 【解析】 1.C根据“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”可知，词句重在表现词人看淡仕途浮沉、安然自适的旷达，没有蔑视、对抗荣华富贵之意，选项“表达了对荣华富贵的蔑视与抗争”表述错误。 2.根据小序“沙湖道中遇雨......余独不觉。已而遂晴”可知，字面写自然界阴晴风雨；结合上阕“一蓑烟雨任平生”可知，词中“风雨”喻人生贬谪失意等坎坷逆境，“晴”代指顺遂得意的顺境。结合下阕“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可知，经历风雨、又见斜阳之后，词人回望来路，看淡境遇起落，不顺与顺遂在心中别无两样，体现了词人历经宦海浮沉后，宠辱偕忘、随缘自适、旷达超脱的人生态度。 （七）阅读诗歌，完成问题。 【甲】 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客①似沙沉。 千淘万漉②虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 【注释】：①[迁客]被贬职调往边远地方的官员。②〔漉]渗出，过滤。 1．下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ） A．【甲】诗第一句写文人骚客大多借写秋天的萧索表达孤寂之情。 B．【乙】诗前两句连用两个“莫”字，表现诗人贬谪后激愤郁闷之情。 C．两首诗歌语言风格不同，【甲】诗简洁明快，【乙】诗质朴自然。 D．两首诗都运用了想象和夸张的表现手法，充满浪漫主义色彩。 2．两首诗均作于诗人被贬时期，请简要概括诗歌所表达的共同人生态度。 【答案】1.B 2.两首诗都表达了诗人在被贬时期，不向困境低头，积极乐观、坚定的信念、奋发向上的人生态度。 【解析】 1.B.有误，乙诗前两句“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”句意：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。连用两个“莫”，是否定“谗言不可抵挡、贬谪之人会就此沉沦”的消极看法，体现出诗人不惧谗言、不甘沉沦的乐观坚定，并非表现贬谪后的激愤郁闷。 小题2】甲诗“我言秋日胜春朝”句意：我却说秋天远远胜过春天。这句话直抒胸臆，态度鲜明，写出了诗人的乐观和自信；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”句意：秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。这两句话展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，白鹤的翱翔不仅引发了诗人的无限诗情，使其思绪飞扬至碧霄之上，更寓意着诗人虽身处逆境（被贬至偏远之地），但并未因此消沉。相反，他依然保持着奋发向上的豪壮情怀，视秋日之景为胜过春日，展现出一种超越常规的昂扬乐观精神。 乙诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”句意：要经过干遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。这两句话更加深刻地揭示了诗人的人生态度，以淘金为喻，表达了要经过无数次的淘洗和过滤，历尽干辛万苦，才能最终淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。诗人将自己比作淘金者，面对谗言如浪、迁客似沙的艰难处境，他并末退缩或沮丧，而是选择了坚持和奋斗。这种洒脱豁达、积极向上的态度，正是刘禹锡在被贬之后所展现出的坚韧与不屈。 （八）阅读下面古诗，完成下面小题。 元夕二首①其一 明·王阳明 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。 春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。堂上花灯诸弟集，重闱应念一身遥。 【注】①明正德四年，王阳明被贬贵州龙场荒村。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联以“故园元宵”与“蛮村寂寥”作比，突出了诗人贬谪他乡的孤独。 B．颔联写诗人无人来访、安心静读的庆幸，暗含心学“吾性自足”之意。 C．颈联融情于景，通过梅花的绽放与残雪的未消，表现诗人内心的矛盾与挣扎。 D．尾联想象故乡花灯明亮、诸弟团聚、重闱想念的场景，含蓄而深沉地表达了思乡之情。 2．尾联“应念”二字意蕴丰富，请结合全诗简要赏析。 【答案】1.C 2.“应念”意为“应该正在想念”。诗人想象家中元宵灯会、诸弟团聚的场景，料想双亲定会惦念远在荒村的自己。这既写出了诗人对亲人的深切思念，也通过“应”字含蓄地表达了渴望被亲人记挂的孤独与慰藉，虚实相生，情致动人。 【解析】 1.C.颈联“春还草阁梅先动，月满虚庭雪末消”描绘的是春气回返、阁边梅花初绽，明月满院、地上残雪末融的清幽宁静之景，重在渲染荒村元宵之夜清冷、淡远的氛围，以此衬托诗人贬居时安心读书、淡然自处的心境，并无烦躁、纠结、进退两难的情绪。 2.“应念”意为：料想、揣测亲人正在思念自己，诗人并非直白写己思人，而是以虚笔从对面落笔，情感含蓄又深沉。首联诗人身处蛮村，元宵佳节独对寂寥，与故园的热闹形成强烈反差，孤独之感油然而生。颔联以经书为伴、无车马相邀，看似闲适，实则暗藏贬谪他乡的孤寂落寞。颈联描绘春回梅动、月照残雪的清冷之景，更衬出孤身在外的凄清。在此情境下，尾联“堂上花灯诸弟集，重闱应念一身遥”的“应念”，既将诗人对家中兄弟、长辈的深切牵挂全然流露，又借一个“应”字，揣度亲人此刻正惦念着远在蛮荒的自己。这种从对方落笔的写法，不直说己之孤独，却让漂泊的孤苦与对亲情的眷恋交织，既暗含贬谪独处的凄凉，又在想象亲人挂念中获得一丝精神慰藉，让思乡之情更显委婉动人。 （九）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”小雅同学课外阅读到了下面的古诗，邀请你和他一起完成文后小题的挑战。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②南朝梁任昉的《述异记》记载：晋时王质进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽，酒宴将散。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．前两句描写了夜深吹笛，乱花使人视线迷糊看不清道路，营造出缥缈凄迷的梦境。 B．第三句借用王质山中观棋的故事，直接抒发了诗人的感情。 C．全诗记梦中所见，一句一个场景，情景交融，对仗十分工巧。 D．《升庵诗话》中评价本诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四种不同的独立意境，切合诗题。 2．本诗以梦境贯穿，句句记梦，句句含情。请简要分析诗人表达了怎样的思想情感？ 【答案】1.B 2.诗人因支持新政被贬谪，对前途的忧虑与无可奈何（诗人因支持新政被贬谪，仕途失意的凄凉）之情。诗人当时身在颖州，表达了客居他乡对故乡的思念之情（诗人希望脱离官场返回家乡之情）。借王质观棋的故事抒发诗人对世事变迁（人生沧桑）的感慨。 【解析】 1.本题考查理解和鉴赏诗歌。 B.结合注释可知，第三句“棋罢不知人换世”，运用了王质山中观棋的典故，属于间接抒情，委婉地表达了对世事变迁、人生如梦的感慨。选项“直接抒发了诗人的感情”表述不正确；故选B。 2.本题考查理解诗歌的情感。 结合注释可知，本诗作于诗人因支持新政被贬颍州期间。诗中“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花”描绘了梦境中清冷、迷离的景象，这种缥缈凄迷的氛围，正是诗人对现实政治前途感到忧虑与无奈的投射。被贬后的仕途失意、理想受挫，让他在梦中也难以摆脱这种凄凉之感。 第三句“棋罢不知人换世”借用王质观棋的典故，王质观棋一局，世间已过百年，诗人借此抒发了对时光流逝、物是人非的怅惘。最后一句“酒阑无奈客思家”是全诗情感的直接落点。“酒阑”意味着宴饮将散，梦境也即将醒来，而“客思家”则直白地抒发了诗人客居他乡、思念故乡的深情。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $