第1课《沁园春.雪》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《沁园春·雪》展开，分两课时学习上阕写景与下阕议论抒情。课堂导入通过“雪”的古诗名句引出主题，结合背景、作者及词牌常识搭建学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过详细的朗读指导（如标注停顿、重音）和画面赏析（拟小标题、散文化描绘），培养学生审美创造与思维能力。拓展对比阅读提升分析能力，清晰板书助力知识梳理，既让学生感受革命豪情，又为教师提供系统教学支持。

第一单元 1.沁园春 雪 毛泽东 第一单元 第一课时 教学目标 1.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀,领会其对祖国壮丽山河的热爱之情。 2.①正确认读和理解“滔滔、妖娆、折腰、风骚、红装素裹”等词语;②掌握诗歌诵读的基本技巧;③体会本词从动静、虚实、修辞等角度写景的语言特色。 3.理解这首词写景与抒情、议论相结合的特点。 4.通过诵读这首词,感受其音乐美和意境美。 情景导入 “千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”隆冬的北风劲吹,送走了大雁,迎来了飞雪。“雪”历来是文人墨客所吟咏的对象,有关“雪”的古诗,同学们能想到哪些呢? 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 —— 唐 韩愈《春雪》 不同情境下的雪被文人墨客们赋予了不同的形态和情思。 那今天就让我们一起走进《沁园春 雪》,来领略诗人兼政治家毛主席所写雪的雄浑壮阔之美。 新课导学 《沁园春 雪》写于1936年2月。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,之后写下了这首词。 一、了解背景 目标导学一:了解背景,积淀情感 【毛泽东】(1893.12.26—1976.9.9),笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑,意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画